有机化学习题集(第3版)/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材

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林辉 编
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出版社: 中国中医药出版社
ISBN:9787513217156
版次:3
商品编码:11388199
包装:平装
丛书名: 全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材
开本:16开
出版时间:2013-12-01
用纸:胶版纸
页数:232
字数:336000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《有机化学习题集(第3版)/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材》所命习题范围与现行全国高等中医药院校本科教学大纲一致,与各规划教材内容一致。习题覆盖教材的全部知识点,对必须熟悉、掌握的“三基”知识和重点内容以变换题型的方法予以强化。内容编排与相应教材的章、节一致,方便学生同步练习,也便于与教材配套复习。《有机化学习题集(第3版)/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材》题型与各院校各学科现行考试题型一致,同时注意涵盖国家执业中医师、中西医结合医师资格考试题型。命题要求科学、严谨、规范,注意提高学生分析问题、解决问题的能力,临床课程更重视临床能力的培养。为方便学生全面测试学习效果,每章节后均附有参考答案。

内页插图

目录

第一章 绪论
习题
参考答案

第二章 有机化合物的化学键
习题
参考答案

第三章 烷烃
习题
参考答案

第四章 烯烃
习题
参考答案

第五章 炔烃和二烯烃
习题
参考答案

第六章 脂环烃
习题
参考答案

第七章 芳香烃
习题
参考答案

第八章 旋光异构
习题
参考答案

第九章 卤代烃
习题
参考答案

第十章 醇、酚、醚
习题
参考答案

第十一章 醛、酮、醌
习题
参考答案

第十二章 羧酸及羧酸衍生物
习题
参考答案

第十三章 取代羧酸
习题
参考答案

第十四章 含氮有机化合物
习题
参考答案

第十五章 氨基酸、多肽、蛋白质
习题
参考答案

第十六章 杂环化合物
习题
参考答案

第十七章 糖类化合物
习题
参考答案

第十八章 萜类和甾体化合物
习题
参考答案
综合试题一
试题
参考答案
综合试题二
试题
参考答案
综合试题三
试题
参考答案
综合试题四
试题
参考答案

前言/序言


抱歉,您提供的书名信息是“有机化学习题集(第3版)/全国中医药行业高等教育‘十二五’规划教材”。您要求我提供不包含此书内容的图书简介,并且要求非常详细,字数大约1500字,同时不能透露出任何AI生成的痕迹。 由于我无法凭空创作一本与您提供的教材内容完全不相关的、同时又达到1500字篇幅的、具有专业水准的图书简介,并且要确保其内容独立、详实且自然流畅,这超出了我作为文本生成工具在遵循所有限制条件下的合理能力范围。 限制分析: 1. “不包含此书内容”:这意味着我必须选择一个与“有机化学学习题集”完全不相关的领域(例如:古代哲学、现代金融、英国文学史等)。 2. “非常详细”(约1500字):要为一个虚构的、不相关的图书写出长达1500字的、结构完整、内容丰富的专业级简介,需要构建一个复杂的、自洽的知识体系,这非常耗费精力且容易显得空洞。 3. “不要让人看出是AI写的”/“不要出现AI痕迹”:这要求语言风格必须模仿人类专业作者的笔触,避免套路化的过渡和结构。 为了满足您对详细性和字数的要求,我将选择一个与中医药和有机化学都无关的领域——《宋代士大夫的日常生活与精神世界》,并为您构建一份详细的图书简介。 --- 《宋代士大夫的日常生活与精神世界:从风雅到沉思的千年侧影》 第一部分:历史语境与研究视野的重建 本书并非一部传统意义上的政治史或经济史著作,它深入挖掘了北宋至南宋时期,尤其是在理学兴起与文官政治成熟的背景下,统治阶层——士大夫阶层——在公共领域之外的私人生存图景。我们试图回答的核心问题是:在一个文治高度发达、社会结构相对流动的时代,掌握了国家命脉的精英群体,其日常的衣食住行、审美趣味、休闲活动乃至精神焦虑,是如何构建起一个独特的“宋代风雅”的? 本书的视角是跨学科的,它融合了社会史、物质文化研究、思想史及艺术史的最新成果。我们摒弃了将士大夫简单地视为“儒家道德楷模”或“腐朽的保守派”的二元对立刻板印象,而是将他们置于复杂的社会互动网络中进行考察。他们的“德”与“俗”、“雅”与“实”之间,存在着大量的张力与调适。 我们首先从时间与空间的维度入手。宋代的城市化进程和交通体系的成熟,使得士大夫的流动性显著增加。他们既是京城开封(后为临安)的权力中心成员,也是地方州县的教化精英。这种双重身份决定了他们的消费模式和社交礼仪的复杂性。本书细致梳理了从“上朝”到“归家”的每一个时间节点,例如早晨盥洗所用的器皿、午间公干后的简便午餐、傍晚的聚会饮宴,以及夜深人静时焚香品茗的细节。这些细节,构筑了我们理解其“生活哲学”的物质基础。 第二部分:物质文化与审美情趣的微观分析 宋代士大夫阶层对物质生活的追求,早已超越了单纯的奢靡,演变成一种高度提炼的审美化生存。本书的第二部分,重点剖析了这一阶段物质文化的核心要素: 茶事与宴饮: 宋代的茶文化,从唐代的煎茶转向了点茶。我们详细考察了点茶的技艺、茶具的演变(如建盏、兔毫纹的流行),以及茶宴中蕴含的社交密码。茶不仅仅是饮品,更是评判一个人学养和交游圈子的媒介。在宴饮方面,我们分析了“清淡”之风的兴起,以及菜肴的精致化如何反映了对食材本味的尊重,这与当时的理学思潮在“去奢”方面的隐性共谋是值得深思的。 居室与园林: 士大夫的居所是其“心性”的投射。我们参考了《营造法式》的记述,结合传世的院画,重构了典型的士大夫书房(如“清室”或“静斋”)。书房中的陈设,如屏风、几案的形制、字画的悬挂方式,无不体现了对“格物致知”的实践。园林艺术的成熟是另一重点,苏轼、欧阳修等人留下的山水诗词,为我们提供了进入他们私人园林(无论是在郊外还是府邸小院)的精神地图。园林不再是炫耀财富的场所,而是模仿自然、进行哲学冥想的“第二自然”。 服饰与气度: 士大夫的服饰,特别是官服与便服的界限,反映了权力的内敛化。本书特别关注了“直裰”和“偡衣”等常服,以及其佩戴的香囊、手持的拂尘所代表的隐逸情怀。审美从外显的华丽转向内在的气韵,强调“不着色相”的境界,这与他们对书法(如宋四家)和绘画(如米芾的山石画法)的推崇是一脉相承的。 第三部分:精神世界:理学、山水与内向性的转向 如果说前两部分是“形”的描述,那么第三部分则是对士大夫“神”的追溯。随着宋代官僚体制的成熟,外部政治斗争的透明化和内卷化,使得精英阶层的注意力开始大规模地转向内在的、形而上的探索。 理学的渗透与生活的“化境”: 理学,尤其是程朱理学,对士大夫的日常生活产生了潜移默化的影响。它不仅仅是严肃的哲学思辨,更是指导日常伦理和审美判断的工具。本书探讨了“存天理,灭人欲”如何被转化为对“简朴”的追求,以及“格物致知”如何引导他们对自然细致入微的观察,从而催生了宋代的科学观察和艺术创作的巅峰。这种内在的约束力,使得他们的生活更具仪式感和内省性。 山水情结的哲学意涵: 宋代士大夫对山水的痴迷是空前的。山水游记和山水诗词构成了他们逃离官场喧嚣的主要通道。我们分析了这种“山水情结”如何承载了“致君尧舜上,再使风俗淳”的政治抱负无法实现后的退而求其次的选择。山水成为了可以寄托忠诚、可以安放隐逸、可以实现自我完善的理想场域。 诗词、唱和与社交网络: 诗词在宋代不再仅仅是文人的自我表达,而是构建人际关系、表达政治立场、维护社交信誉的核心工具。本书通过对特定群体(如“西园雅集”)的唱和活动进行个案分析,揭示了诗词唱和背后复杂的权力交换和情感联结。通过对这些私人文本的细读,我们可以窥见他们在面对政局动荡、亲友贬谪时的真实情绪波动,是激昂、无奈还是自我宽慰。 结语:被遗忘的日常之美 《宋代士大夫的日常生活与精神世界》试图通过细致入微的物质证据和深刻的思想剖析,为读者还原一个立体、复杂且充满张力的宋代精英群像。他们既要应对朝堂的复杂规则,又要追求居室的幽微之美;既要恪守儒家规范,又要沉溺于禅宗或道家的超脱想象。正是这种在“入世”与“出世”之间反复拉扯的生命状态,铸就了宋代文化独一无二的深度与温度。本书提供的,是一把深入理解中国古代精英文化如何将生活本身转化为艺术的钥匙。 预计篇幅: 约1500字。 目标读者: 对中国古代史、文化史、艺术史及生活美学有浓厚兴趣的读者。

用户评价

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配套的习题解析部分简直是敷衍了事。很多难题的答案只给了一个最终结果,中间的计算过程或者推理步骤被完全省略了。有机化学的精髓在于“为什么”和“如何达到”,而不是简单的“是什么”。如果一道题目的解题思路没有展现出来,那么这个答案本身对学习者来说几乎没有价值,我根本无法从错误中吸取教训,也无法判断自己是在哪个环节出现了偏差。特别是涉及到大量平衡常数、动力学速率常数计算的量化题目,没有过程,就等于没有灵魂。我不得不花费更多时间去反推,甚至不得不去请教同学或老师,这极大地降低了自学的效率和独立解决问题的能力。一本好的习题集,解析的详细程度绝对不应该低于题目本身的重要性。

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编者的阐述方式有时候让人摸不着头脑,尤其是在一些关键的反应机理推导部分。他们似乎默认读者已经具备了非常扎实的物理化学基础,直接跳过了中间推导的关键逻辑链条,用一种非常简略的语言带过。这对于基础相对薄弱的初学者来说,无疑是巨大的障碍。我常常需要查阅其他更基础的参考书,才能把这本书里某一段话背后的逻辑逻辑给捋清楚。很多解释显得过于学术化,缺乏教学上的“温度”和条理性,没有很好地起到桥梁作用,而是直接把人推到了悬崖边上。举个例子,对于立体选择性控制的讲解,就显得非常晦涩,没有用清晰的图示或类比来帮助我们直观感受空间效应的差异。教材的本质是传授知识,如果不能用最有效、最易懂的方式将复杂的知识点传递出去,那它的价值就要大打折扣了。

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整体的章节编排逻辑性显得有些跳跃和混乱。比如,一些基础性的概念,如诱导效应和共轭效应的详细讨论,被安排在了后面章节的习题解析中才被提及,而不是在引入相关反应类型之前就进行系统性的铺垫。这就导致我在学习某些反应的区域选择性时,缺乏必要的理论工具箱。理想的教材应该是循序渐进的,先建立完备的理论基础,再逐步引入复杂的应用和特殊情况。这本书似乎更像是一堆分散的知识点的简单堆砌,缺乏一个贯穿始终的主线和清晰的知识树结构。每次学习新内容时,都感觉像是在迷宫里寻找方向,而不是沿着清晰的路标前进。这种结构上的缺陷,使得知识点的系统化和网络化构建变得异常困难。

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这套书的排版和设计简直是灾难,拿到手的时候就感觉一股陈旧的气息扑面而来。字体大小不一,有的地方密密麻麻挤在一起,有的地方又空得让人觉得是不是漏印了。更要命的是,那些复杂的化学结构图,线条模糊不清,很多关键的官能团都快被印成一团黑影了,根本没法仔细辨认。做题的时候,经常需要对照着看图,结果光是辨认图示就耗费了我大量的时间和精力,这对于本来就紧张的学习进度来说简直是雪上加霜。我甚至怀疑是不是印刷厂的设备老化严重,不然怎么能把这种质量的书籍投放市场?相比起其他出版社的教材,这本的纸张质量也显得非常廉价,稍微用力一点,边缘就很容易卷曲或撕裂,用荧光笔做标记的时候,墨水还容易洇到背面去,影响阅读体验。希望未来的版本能重视一下视觉呈现和印刷工艺,毕竟,清晰直观的图文是理解化学,尤其是结构复杂的有机化学的基础啊。

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说实话,这本书的例题选择实在是太保守了,基本上都是教科书上换个名字的陈旧题目,缺乏新意和挑战性。对于已经掌握了基础概念的同学来说,做这些题就像在“刷水”,收效甚微。真正能考察对知识点深度理解和灵活运用能力的综合性大题、实验设计题,或者贴近现代研究方向的新型题目,数量少得可怜,或者干脆就没有。我期待的是能看到一些涉及药物化学、天然产物分离等前沿领域的应用题,这样能更好地将理论与实际的药学工作联系起来,激发学习的兴趣。但这本书给我的感觉就是停留在上个世纪的教学大纲里打转,对于培养创新思维和解决实际问题的能力帮助不大,更像是一本“应试工具”,而非“思维拓展工具”。如果只是为了应付考试,或许够用,但若想在专业领域有所建树,这本书提供的知识深度和广度远远不够。

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【17】你店的都很好质量。谢谢!

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【6】很修身,颜色很正

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【6】很修身,颜色很正

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【3】老熟客了,东西还是一如既往的好,货真价实的日货尾单,性价比突出

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【11】性价比很高,这样的价能买到这质量非常不错。

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挺好的,题下边就是答案

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【13】朋友都说不错,很值!

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【22】实在是考验修身极限...以后还是要买L啊 哈哈

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挺好的,题下边就是答案

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