地理学思想史/21世纪高等院校教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王爱民 著

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• 地理学史

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030272317

版次：1

商品编码：11399204

包装：平装

丛书名： 21世纪高等院校教材

开本：5开

出版时间：2010-04-01

用纸：胶版纸

页数：330

正文语种：中文

内容简介

　　《地理学思想史/21世纪高等院校教材》基于哲学、科学和社会发展的广阔视野，聚焦于地理学思想的发展演变。全书共4篇：第一篇概述地理学思想的基本问题；第二篇以人与自然关系为主线。评述哲学和科学发展所揭示的世界图景及其对地理学思想的价值与启迪；第三篇陈述古代地理学、近代地理学和现代地理学的发展，以及各种思想观念的演变；第四篇评述主要的地理学思想、观念、要义及其发展历程。

目录

前言
第一篇 什么是地理学
第一章 地理学的对象与性质
第一节 地理学的对象及其基本特性
第二节 地理学的性质
第三节 地理学在学科分类体系中的定位
第四节 地理学的科学性解读
本章小结
第二章 地理学的概念与思想争论聚集
第一节 地理学的概念
第二节 地理学的主题、核心与地理性问题
第三节 地理学思想争论聚焦
本章小结
第三章 地理学的构架与关联
第一节 地理学的学科体系
第二节 地理学的学科关联
本章小结
第四章 地理学的方法论与研究方法
第一节 地理学的哲学方法论
第二节 地理学的数学和现代系统科学方法
第三节 地理学的自然科学与人文社会科学方法
第四节 地理学的研究方法
本章小结
第五章 地理学思想的特质
第一节 地理学的基本视角
第二节 地理学的基本特点
第三节 地理学的思维特质
第四节 地理学的基本原则
本章小结

第二篇 哲学、科学的世界图景与地理学思想
第六章 地理学发展的哲学思想背景
第一节 古代朴素的直觉的哲学观及其东西方差异
第二节 近代西方传统哲学的人与自然观
第三节 马克思、恩格斯的人与自然实践统一观
第四节 现代哲学观：由征服向协调、由对立向统一转变
本章小结
第七章 现代科学观：对统一世界图景的进一步揭示
第一节 相对论一量子论的世界图景
第二节 进化论一生态学的有机世界
第三节 现代系统科学的系统性和复杂性世界
本章小结

第三篇 地理学的发展与地理学思想的演变
第八章 古代地理学思想
第一节 古代早期：古代地理学构建时期
第二节 古代中期：欧洲地理学的衰退与东方地理学的发展
第三节 古代后期：西方近代孕育时期的地理学
本章小结
第九章 近代地理学思想
第一节 近代地理学发展的社会背景与危机一压力
第二节 德国：近代地理学的形成源地和发展中心
第三节 法国近代地理学
第四节 英国近代地理学
第五节 俄苏近代地理学
第六节 美国近代地理学
第七节 中国近代地理学的发展
本章小结
第十章 现代地理学思想：主要国家地理学的发展
第一节 现代地理学发展的社会背景、危机与转型
第二节 美国现代地理学
第三节 英国现代地理学
第四节 德国现代地理学
第五节 法国现代地理学
第六节 苏俄现代地理学
第七节 中国地理学的成长与发展
第十一章 现代地理学思想：主题地理学与后现代地理学的阐述
第一节 全球环境变化、全球环境问题与全球环境地理学
第二节 全球化、全球问题与全球地理学
第三节 信息化与信息时代的地理学
第四节 城市化、城市问题与都市地理学
第五节 后现代主义与后现代地理学
本章小结

第四篇 地理学思想的评述
第十二章 人地关系论
第一节 人地关系的内涵诠释
第二节 人地关系的基本理论评述
本章小结
第十三章 区域论、空间论与时空观
第一节 区域研究与区域论
第二节 空间组织结构与空间论
第三节 时空耦合性与时空论
本章小结
第十四章 生态论与景观论
第一节 生态论
第二节 景观论
本章小结
第十五章 地理学的计量化、理论化与行为论
第一节 地理学的计量革命与定量化
第二节 地理学的理论与法则
第三节 人类与环境的感应——行为交流与行为论
本章小结
第十六章 回到地理学本身：地理学思想纵览
第一节 地理学的范式论
第二节 地理学的危机论
第三节 回溯：地理学的基本特点与基本思想
主要参考文献
后记

精彩书摘

　　地球表层系统是迄今为止人类所认识的最复杂的巨系统，要在全球尺度对“地球表层”进行系统研究，显然需要集成人类的知识和智慧。刘盛佳（1990）对此认为：“人类迄今的科学总的研究领域恰恰集中在这个人类赖以生存的地球表面，地理学如果不是凌驾于一切科学之上，这个领域便不可能是自己独有的研究范围。”近年来钱学森先生倡导的“地球表层学”需要自然科学、地球科学、社会科学长期合作研究才可能有所突破。正如恩格斯在《自然辩证法》中指出的那样，“我们的整个公认的物理学、化学、生物学都是绝对的以地球为中心的，只是为地球而建的”。这里，我们看到地理学的困境，以“地球表层”为研究对象的地理学，在对“地球表层”整体的研究上，只能发挥出有限的重要作用。另外，在“地球表层”这一复合有机体框架下，地理学对地点、地方、区域的综合研究是其他科学所不能替代的，这或许是区域地理学是地理学的“顶峰”、“核心”观点的原因所在。
　　专栏1.2作为复杂巨系统的地球表层
　　地球表层是一个典型的复杂巨系统。①空间范围。包括岩石圈的上部，生物圈、土壤圈、水圈和人类圈的全部，大气圈的下部。②物质实体。由高度发展演化的六大圈层的主体物质实体——大气、水体、岩石、土壤、生物有机体、人体一人类社会和人工环境共同组成。③运动形式。与六大圈层对应，地表存在六大基本运动形式——大气运行、水体运行、地壳运动、土壤运动、生命运动、人类社会运动。同时，地表环境深受宇宙天体运动的影响。④对象的发展演变。地球发展演变的总体趋势是由最初的混沌状态逐步向有序的复杂的分层结构发展：地球固体圈层分化一大气圈一水圈～生物圈一人类社会与人类居住环境（图1.1）。人类是自然界发展到一定阶段的产物，人类生活的地表环境也是自然界长期演变的结果。
　　……

前言/序言

探索宇宙的轨迹：一部融合自然科学与人文关怀的地理学新篇章 导言：当我们谈论“地理”时，我们在谈论什么？ 地理学，这门古老而常新的学科，其核心在于理解地球表面的空间分布、现象的相互联系，以及人类活动与自然环境的复杂互动。它绝非简单的地图绘制或地名罗列，而是一门横跨自然科学与社会科学的综合性学科。本书旨在为读者构建一个宏大而精微的地理学知识体系，它不仅关注地球的物理形态——山川河流、气候带的形成，更深入剖析人类文明在特定地理环境下的演进逻辑、资源利用的伦理选择，以及全球化背景下区域差异的重塑。 我们站在知识的十字路口，试图勾勒出地球系统的全景图，并以此为基石，探讨未来可持续发展所面临的挑战与机遇。 --- 第一部分：地球系统的基石——物质与能量的循环 本卷致力于打牢地理学赖以存在的自然科学基础。我们将从地球的起源与内部结构出发，逐步解析塑造我们生存环境的基本动力。 1. 地球的形与质：从大地测量到板块构造 地球并非静止的，其内部能量的释放与外部形态的塑造紧密关联。本章详细阐述了地球的几何形状、圈层结构（地壳、地幔、地核）的物理化学性质。重点聚焦于板块构造理论的建立及其对全球地貌、地震和火山活动的解释力。我们将分析洋中脊的扩张、海沟的俯冲如何驱动大陆漂移，以及大陆地块碰撞如何形成宏伟的山系。此外，地貌学的基本原理，如风化、侵蚀、沉积过程，将被系统梳理，帮助读者理解不同气候带下地貌的差异性演化路径。 2. 动态的大气圈：气候的脉动与区域差异 大气是生命的摇篮，也是气候系统的核心驱动力。本部分深入解析大气环流的机制，从三圈环流（哈德里、费雷尔、极地环流）到季风系统的形成，揭示能量在地球表面不均匀分布如何驱动天气和气候的形成。我们将详细介绍气候要素（温度、降水、气压、湿度）的测定方法和空间分布规律。特别地，柯本气候分类法将被作为理解全球气候多样性的重要工具。更进一步，本书将探讨人类活动（如温室气体排放）对气候系统稳定性的潜在威胁，并引入气候变化预测和影响评估的科学方法。 3. 水的旅程：水圈与生物圈的交织 水是生命之源，也是塑造地表形态的关键媒介。本章探讨水圈的组成，包括海洋、冰川、地下水和地表水。我们将研究水循环的各个环节，分析河流系统的发育规律、湖泊的形成与消亡。在海洋学部分，重点关注洋流的驱动力（风力与密度差异）及其对全球热量再分配的作用。生物地理学将作为跨学科的桥梁，探讨生物群落（植被带）如何适应特定的气候和土壤条件，以及物种分布的格局是如何由地质历史和当前的生态环境共同决定的。 --- 第二部分：人与地的互动——社会经济地理学的核心议题 地理学并非只关注“自然”，它更深刻地介入人类社会的组织与发展。本卷将视角转向人类活动的空间布局、资源管理的智慧与区域发展的策略。 4. 空间组织的逻辑：聚落与城市地理学 人类社会活动的集聚是地理空间中最显著的特征之一。本部分系统考察了聚落（乡村与城市）的起源、形态演变和功能分化。我们将引入中心地理论（如克里斯塔勒的模型），解释城市服务范围的层级结构。城市地理学将深入分析城市内部的空间结构（如同心圆、扇形、多核心模型），探讨城市化进程中的“大城市病”及新型城镇化的模式，如都市圈和城市群的形成与管理。我们还将考察交通网络对空间联系强度的影响，以及区位理论如何指导工业和商业的选址决策。 5. 资源、环境与可持续性：地理学的伦理担当 资源短缺与环境退化是当代人类社会面临的严峻挑战。本章从地理学的视角审视自然资源的分布不均性、开采的周期性与环境承载力的概念。我们将详细分析土地利用变化的驱动因素、森林资源的保育策略以及水资源的跨界分配矛盾。可持续发展理论将被置于地理学框架下解读，探讨如何通过区域规划、生态足迹分析等工具，实现经济发展、社会公平与环境保护的协同优化。特别关注地理信息系统（GIS）在环境监测和资源管理中的应用。 6. 人口、文化与政治地理：流动性与边界的重塑 人口的地理分布、迁移模式及其背后的推力与拉力，是理解区域差异的关键。本部分探讨人口密度、自然增长率和迁移流动的空间格局。文化地理学则关注人类文化（语言、宗教、习俗）的空间扩散、地域文化认同的形成及其对景观的塑造。在政治地理学中，我们将分析国家这一政治实体的空间组织、疆域的确定与维护，以及地缘政治理论如何解释国际冲突与合作的地理基础。全球化背景下，民族主义、分离主义运动与跨国区域合作的地理逻辑将被深入剖析。 --- 第三部分：区域的认知与发展——从宏观到微观的地理实践 地理学的研究最终要落实到对具体区域的理解和规划上。本卷侧重于区域地理学的研究方法论和全球尺度下的区域发展比较。 7. 区域的界定与分析方法论 什么是“区域”？本书将探讨区域的多种定义方式：自然区域（如气候区、水文区）、功能区域（如经济区、通勤区）和形式区域（如行政区）。我们将介绍区域分析的经典方法，包括要素叠加分析、综合指数构建，以及如何运用典型案例研究法对复杂区域进行深入解剖。地理学研究的定性与定量方法的结合，是理解复杂地理现象不可或缺的工具。 8. 全球化视域下的区域发展差异 面对日益紧密的全球经济网络，区域间的经济差距和发展模式呈现出新的特征。本部分将比较不同类型区域（如发达国家内部的“铁锈带”与“创新带”、发展中国家的城市与腹地）的经济地理结构。我们将分析全球价值链如何重塑区域的比较优势，探讨产业集群的地理集聚效应，以及基础设施投资在缩小或扩大区域差距中所扮演的角色。区域经济一体化（如自由贸易区、共同市场）的空间逻辑也将被纳入考察范围。 结语：面向未来的地理学 地理学是一门持续演进的学科，它需要不断吸收新工具（如遥感、大数据分析）和新理论（如复杂系统科学）。本书不仅提供了坚实的知识框架，更旨在培养读者运用空间思维解决现实问题的能力——无论是面对城市交通拥堵、气候移民，还是复杂的资源争端，地理学的视角都能提供清晰、整合的洞察力。我们期待读者能将所学知识付诸实践，成为能够理解并积极塑造我们共同地球家园的未来建设者。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我看到了地理学思想是如何与人类文明的进程交织在一起的。它不仅仅是一本关于地理学本身的教材，更是一本关于人类如何理解和塑造我们所居住的世界的史书。《地理学思想史/21世纪高等院校教材》通过梳理不同时期地理学的核心思想，展现了人类认识地球、改造地球、以及反思自身与地球关系的漫长历程。我特别喜欢书中对“人地关系”的探讨，从早期的朴素认知到后来的复杂辩证，不同学派对此的理解和回应，都深刻地反映了人类社会的发展阶段和思想观念的演变。例如，书中关于“环境决定论”的批判性分析，以及后来“人类中心主义”和“生态中心主义”的讨论，都让我对我们与自然的关系有了更深刻的认识。这本书的阅读体验，与其说是在学习一门学科，不如说是在参与一场关于人类与地球互动的思想对话。它让我意识到，地理学所研究的不仅仅是客观存在的空间，更是空间中承载的人类活动、文化意涵和社会结构，以及这些因素如何相互作用、共同塑造我们所处的环境。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《地理学思想史/21世纪高等院校教材》是一本非常有“厚度”的书，这里的“厚度”既指其内容之丰富，也指其思想之深邃。我从书中感受到的，是一种严谨的学术态度和宏大的历史视野。作者在梳理地理学思想史的同时，并没有忽略与相关学科的交叉与影响。例如，书中提到了地理学思想与哲学、经济学、社会学、历史学等学科之间的互动，这让我认识到地理学并非孤立存在，而是镶嵌在一个更广阔的知识网络之中。我印象特别深刻的是，作者在分析不同时期地理学家的贡献时，会详细介绍他们的著作、研究方法以及当时学术界对其观点的接受程度，这种“考证”式的叙述方式，使得书中的内容极具说服力。我甚至从中看到了地理学作为一门学科，如何在不同的历史时期，面对不同的挑战，不断调整自身的研究范式和关注点。这本书的语言风格相对比较学术化，但并不枯燥，反而充满了智慧的启迪。读完之后，我感觉自己对地理学的理解进入了一个新的层次，能够更清晰地看到地理学的发展脉络和核心议题。

评分☆☆☆☆☆

读完《地理学思想史/21世纪高等院校教材》，我最大的感受是地理学的“生命力”。这本书让我明白，地理学并非一成不变的“旧学问”，而是随着时代的发展而不断革新的“活思想”。书中对20世纪以来地理学发展中几次重要的“范式革命”的描述，让我看到了地理学内部的张力和活力。例如，从定量革命到行为地理学，再到激进地理学，每一次转向都伴随着对既有理论的质疑和对新方法的探索。我尤其欣赏作者对“激进地理学”的介绍，它将地理学与社会批判紧密结合，关注不平等、剥削和环境正义等问题，这让我看到了地理学在解决现实社会问题中的重要作用。这本书不仅仅是回顾历史，更是在启发我们思考未来的地理学研究方向。它让我意识到，地理学研究不能停留在对空间的描述，更要深入到空间背后的人类活动、权力关系和社会变迁。我个人非常期待未来地理学能够更加关注城市化、全球化、气候变化等当下最紧迫的议题，而这本书无疑为我们提供了宝贵的思想源泉和研究视角。

评分☆☆☆☆☆

终于读完了这本《地理学思想史/21世纪高等院校教材》，说实话，这本书给我的触动远不止于“一本教科书”。我一直对地理学抱有浓厚的兴趣，但总觉得它只是关于地图、山川河流的学科，直到翻开这本书，我才意识到地理学远比我想象的要深邃和广阔。书中的梳理脉络清晰，从古希腊先贤们对地球形状的朴素认知，到中世纪的地理学探索，再到文艺复兴时期地理大发现的辉煌，以及近代科学方法论的引入，每一个阶段的学术思想都被细致地呈现出来。我尤其喜欢作者对于不同时期地理学家们的研究方法和理论基础的对比分析，这让我看到了地理学知识是如何在历史长河中不断演进、迭代和升华的。比如，书中对于自然地理学和人文地理学早期分歧的描述，以及后来两者如何相互渗透、融合的论述，都让我大开眼界。读完之后，我对地理学的理解从“知道”上升到了“理解”，从“表面”走向了“内核”。它不仅仅是一本学术著作，更像是一次穿越时空的思想旅行，让我得以窥见人类认识地球、理解世界的智慧结晶。这本书不仅适合地理学专业的学生，也推荐给所有对人类文明发展、思想演变感兴趣的读者。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最深刻的印象是它展现了地理学思想的“动态”特质。过去，我总以为地理学是相对静态的学科，是描述已知世界的“静止画面”。但《地理学思想史/21世纪高等院校教材》彻底颠覆了我的认知。它让我看到，地理学本身就是一个不断变化、不断发展的思想体系。书中对近现代地理学流派的梳理，比如新康德主义地理学、环境决定论、可能论、人文主义地理学，直至后现代地理学，每一次思想的转型都伴随着对人类社会与自然环境关系的全新解读。我特别欣赏作者在分析不同学派时，并没有简单地罗列观点，而是深入挖掘了它们产生的历史背景、社会思潮以及所要解决的核心问题。例如，在讲述“环境决定论”时，作者将其置于殖民主义和帝国主义的语境下进行剖析，让我深刻理解了科学理论是如何被用来合理化现实的。而当读到“人文主义地理学”时，我更是感受到了地理学从宏观走向微观，关注个体经验和空间体验的转变，这种视角的变化无疑极大地丰富了地理学的内涵。这本书让我意识到，地理学不仅仅是对“是什么”的描述，更是对“为什么”和“如何”的追问，它始终与人类的生存、发展和认识紧密相连。