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内容简介

　　《绿野仙踪（英文版）》又译《奥兹国的魔法师》，讲述的是堪萨斯草原上的小女孩多萝西的神奇经历。多萝西与小狗托托被龙卷风吹到奥兹国，途遇稻草人、铁皮人和狮子，通过历险分别得到了勇气、善心和智慧。续集《奥兹仙境》写小男孩蒂普用生命药粉使假人南瓜头和一匹木马获得生命，从而使奥兹国真正的主人奥兹玛公主回到了翡翠城。
　　《绿野仙踪（英文版）》自1900年首版即受到青少年读者欢迎，再版无数，后又制成舞台剧和电影，在全世界成为历久不衰的经典著作。

作者简介

　　鲍姆（Frank Baum，1856-1919），美国著名童话作家，一生创作童话60余种，有“最受欢迎的故事大王”之称。
　　鲍姆出生在富裕的石油商人家庭，年轻时写作了一部音乐剧《阿兰少女》，父亲死后家道中落。为求生计，鲍姆从事过许多职业，一度还曾做过推销员，正是这种艰辛的生活造就了这位童话王子，他一边旅行一边搜集素材。鲍姆的代表作为《绿野仙踪》及十几种续集；另外有《魔法岛》、《仙岛》、《美丽谷的魔法师》等佳作。

目录

The Wonderful Wizard of Oz
Introduction
1 The Cyclone
2 The Council with the Munchkins
3 How Dorothy Saved the Scarecrow
4 The Road Through the Forest
5 The Rescue of the Tin Woodman
6 The Cowardly Lion
7 The Journey to the Great Oz
8 The Deadly Poppy Field
9 The Queen of the Field Mice
10 The Guardian of the Gates
11 The Emerald City of Oz
12 The Search for the Wicked Witch
13 The Rescue
14 The Winged Monkeys
15 The Discovery of Oz， the Terrible
16 The Magic Art of the Great Humbug
17 How the Balloon Was Launched
18 Away to the South
19 Attacked by the Fighting Trees
20 The Dainty China Country
21 The Lion Becomes the King of Beasts
22 The Country of the Quadlings
23 Glinda The Good Witch Grants Dorothy's Wish
24 Home Again
The Marvelous Land of Oz
Tip Manufactures Pumpkinhead
The Marvelous Powder of Life
The Flight of the Fugitives
Tip Makes an Experiment in Magic
The Awakening of the Saw-Horse
Jack Pumpkinhead's Ride to the Emerald City
His Majesty the Scarecrow
Gen. Jinjur's Army of Revolt
The Scarecrow Plans an Escape
The Journey to the Tin Woodman
A Nickel-Plated Emperor
Mr. H. M. Woggle-Bug， T. E.
A Highly Magnified History
Old Mombi Indulges in Witchcraft
The Prisoners of the Queen
The Scarecrow Takes Time to Think
The Astonishing Flight of the Gump
In the Jackdaw's Nest
Dr. Nikidik's Famous Wishing Pills
The Scarecrow Appeals to Glenda the Good
The Tin-Woodman Plucks a Rose
The Transformation of Old Mombi
Princess Ozma of Oz
The Riches of Content
The Wonderful Wizard of Oz
……

前言/序言

绿野仙踪（英文版） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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很快很好！

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书很不错，内容很喜欢，好评。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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