英王字帖·边写边背小学英语同步字帖（新起点 四年级上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘庆双 著，英文 译

图书标签:

• 英语字帖
• 小学英语
• 四年级
• 同步练习
• 新起点
• 书法
• 练字
• 英语学习
• 教材辅助
• 基础训练

出版社： 时代文艺出版社

ISBN：9787538743883

版次：1

商品编码：11441124

包装：平装

丛书名： 英王字帖刘庆双

开本：16开

出版时间：2014-04-01

页数：144

字数：20

正文语种：英文－小学－法帖

编辑推荐

　　《英王字帖·边写边背小学英语同步字帖》系列字帖从编排形式上，严格以教材为依托，同步练习摹写。更精准同步，更有针对性的练习。让学生在规范美观书写的同时，达到背诵练习的目的。

内容简介

　　以小学阶段应掌握的结构词为主，按照结构词所起的作用分类，便于读者记忆和应用，使得读者在描摹的同时，既练好的英文书写，又掌握了单词，而且通过掌握一个单词，能够掌握很多单词，达到举一反三，寓教于乐的目的。

作者简介

　　刘庆双，英语教育名师、导师级培训专家。吉林大学医学博士，吉林大学英语语言与文学硕士，曾任中国人民解放军军需大学外语教研室主任（大校军衔、英语教授）、吉林华桥外国语学院应用英语学院院长、英语硕士生导师、大学英语学会理事等职。任教二十五年来一直从事从小学到博士各层次的一线教学，达两万五千多学时。被国内多家大型英语培训学校聘为教学与教研顾问，其特色英语培训模式已被广泛运用，并为专业英语教师做过近百场教学培训，主持研究了中小学英语教学、大学英语教学等课题十余项，开发系列英语教材五部，出版过英语词典、英语教材、英语翻译图书等系列专著两百八十多种，独立完成了英语学习与教学电子库资源系统的建立。

内页插图

前言/序言

经典文学名著导读：穿越时空的思想对话 书名： 经典文学名著导读：穿越时空的思想对话 作者： [此处可填入一位假想的资深文学评论家或教育学者的名字，例如：陈思远] 出版社： [此处可填入一个富有文化气息的出版社名称，例如：翰墨书香出版社] --- 内容概述 《经典文学名著导读：穿越时空的思想对话》并非一本单纯的文学作品选集，而是一部深度挖掘世界文学瑰宝精神内涵的导览手册。本书旨在引导当代读者，特别是对人文素养有迫切需求的知识探索者和青年学子，如何以批判性、历史性的视角，走进那些历经岁月洗礼，至今仍能激荡人心的文学巨著。全书以“对话”为核心理念，构建起作者、文本、时代与现代读者之间的多维连接点，力求让经典的阅读不再是枯燥的文本解读，而是一场与伟大灵魂的亲密晤谈。 本书精选了涵盖史诗、悲剧、小说、哲理散文等多个文学体裁的代表性作品，从古希腊的荷马史诗到莎士比亚的戏剧，从俄国批判现实主义的宏大叙事到现代主义的意识流探索，进行系统而深入的剖析。每一章节都围绕一部核心经典展开，详细阐述其创作背景、主题思想、艺术手法，并重点探讨其在不同历史阶段的阐释变化及其对后世思想文化的深远影响。 深度解析与章节亮点 本书结构严谨，内容充实，分为“溯源”、“精读”与“思辨”三个主要板块： 第一部分：溯源——文学的基石与时代的回响 本部分着重于考察经典作品诞生的土壤。我们不再将经典视为孤立的文本，而是将其置于其所处的社会、政治、哲学背景中进行考察。 古代叙事与神话的永恒主题： 探讨古希腊悲剧（如索福克勒斯的《俄狄浦斯王》）中对命运、自由意志与秩序的探讨，如何奠定了西方文学的悲剧母题。分析荷马史诗中英雄主义的构建与道德抉择的复杂性。 中世纪的信仰与人性的冲突： 考察但丁的《神曲》如何将中世纪神学体系、政治纷争与个体灵魂的救赎历程熔于一炉，为读者描摹出中世纪的精神地图。 文艺复兴与人文主义的觉醒： 聚焦莎士比亚，分析其如何通过对人性复杂性的深刻洞察，打破中世纪的束缚，使人物的内心世界成为文学描摹的中心。重点解析《哈姆雷特》中犹豫与行动的悖论。 第二部分：精读——文本的肌理与艺术的锤炼 此板块深入文本的语言和结构层面，教授读者掌握高级的文学鉴赏技巧。 现实主义的宏大画卷： 以巴尔扎克或托尔斯泰的作品为例，解析现实主义如何通过细致的社会观察和百科全书式的叙事结构，构建起一个既真实又具有批判性的世界。讨论“全景式小说”的叙事策略。 浪漫主义的激情与想象： 分析歌德《浮士德》中对人类求知欲的终极追问，以及对自然、情感的崇高化处理，探讨浪漫主义如何挑战理性的界限。 现代主义的语言革命： 重点解读意识流、多重视角等现代技巧。例如，通过乔伊斯或伍尔夫的作品片段，展示语言如何被解构和重塑，以捕捉瞬间的心理体验和非线性时间感。 第三部分：思辨——经典的当代价值与思想碰撞 这是全书最具启发性的部分，旨在促使读者将经典内涵与当代议题进行有效对接。 道德困境的现代映射： 讨论卡夫卡的作品（如《审判》）中对异化、官僚主义和个体无助感的描绘，如何精准预言了现代社会中的生存焦虑。 社会批判与乌托邦/反乌托邦思想： 对比分析奥威尔的《一九八四》与赫胥黎的《美丽新世界》，探讨在科技飞速发展的今天，我们如何界定自由、隐私与极权之间的微妙平衡。 叙事中的性别与权力： 考察女性主义文学批评视角下的经典文本，重新审视历史叙事中被边缘化的声音，讨论经典作品如何塑造或挑战了我们对性别角色的固有认知。 本书特色与读者对象 本书的独特之处在于其“对话性”和“方法论指导”： 1. 跨学科整合： 不仅涉及文学史，更融入了哲学史、社会学和心理学知识，提供多维解读框架。 2. 阅读工具书属性： 每章末尾附有“深度提问清单”和“延伸阅读索引”，帮助读者将导读知识转化为实际的阅读能力。 3. 学术性与可读性的平衡： 语言精准且富有启发性，避免了晦涩难懂的学术术语堆砌，确保普通爱好者也能领略经典的魅力。 适合读者： 对世界文学史感兴趣，希望系统性构建知识体系的爱好者。 高等院校人文学科的学生，可作为辅助教材使用。 渴望提升批判性思维和文化素养的职场人士。 寻求有效入门经典文学作品，但不知从何下手的初学者。 通过《经典文学名著导读：穿越时空的思想对话》，读者将获得一把开启人类思想宝库的钥匙，学会倾听来自远古与近代的智慧之声，使阅读成为一种持续性的、富有生命力的精神实践。

评分☆☆☆☆☆

从教学法的角度来看，这套字帖无疑是站在了比较前沿的位置。它深刻理解了小学阶段英语学习的特点，那就是“输入”与“输出”必须紧密结合，尤其对于语感的培养，规范的书写是基础。它所选取的词汇和句型，全部都是四年级上册教材中反复出现、使用频率极高的核心内容，确保了练习的有效性和实用性。我对比了我们学校发的原版教材，发现这本字帖的选材精准度极高，几乎没有冗余的内容，每一笔每一划都像是为应试和日常交流量身定制的。对于那些在课堂上容易走神，课后需要巩固练习的孩子来说，这本字帖提供了一个高度聚焦的学习环境。它让孩子能够集中精力攻克那些最基础也最重要的语言元素，为将来的阅读理解和口语表达打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上同类产品汗牛充栋，但能做到像《英王字帖》这样在细节体验上做到极致的却不多见。特别要提到的是，它对于“边写边背”这一理念的贯彻是彻底的。很多字帖只注重“写”，而忽视了“背”的辅助环节。但这本则通过巧妙的版面设计，将需要背诵的释义、例句放置在易于抄写和回顾的位置，形成了视觉上的记忆锚点。每次抄写时，眼睛自然而然地就会接触到中文含义和语境，这极大地提高了记忆效率，避免了低效的重复劳动。对于家长来说，这本书极大地减轻了我们辅助辅导的负担，因为字帖本身就承担了很大一部分的复习提醒功能。可以说，它真正做到了让孩子在“动笔”的过程中实现“动脑”和“入脑”，是一本真正意义上的高效学习工具，而非仅仅是作业的堆砌。

评分☆☆☆☆☆

作为一位注重培养孩子学习主动性的家长，我非常看重教辅材料是否能激发孩子的内驱力。这本字帖在这方面做得非常到位。它不是那种一味填鸭式的练习册，而是巧妙地设置了一些“小挑战”和“自我检测”的环节。每学完一个单元，都会有一个小小的回顾区，里面可能包含一个小测验或者一个需要孩子主动组织语言的小任务。这些环节的设计，让孩子从被动的接受者转变为主动的参与者，他们会因为完成了一个小任务而获得成就感，这种正向反馈机制是任何说教都无法比拟的。我观察到我的孩子，在做完这些小任务后，会主动要求再多写几遍那些他觉得有难度的单词，这种自我驱动的学习状态，正是我们家长最希望看到的。可以说，这本书不仅仅是在教孩子写字，更是在潜移默化中塑造他们的学习态度。

评分☆☆☆☆☆

我孩子刚开始接触这类需要同步教材的练习册时，总是提不起兴趣，觉得枯燥乏味，但拿到这本《英王字帖》后，情况明显好转。它在内容编排上似乎找到了一个很好的平衡点，既紧密贴合了学校的教学进度，确保了学习的连贯性，又在趣味性上做了不少文章。比如，在引入新单词时，常常会配上一些简单的小插画或者情景对话的小片段，这使得抽象的字母和单词瞬间变得具体可感。孩子不再是机械地抄写，而是带着理解去记忆。更让我欣赏的是，它对书写规范的强调，每一个字母的大小、间距都有明确的指导，这对于培养孩子良好的书写习惯至关重要，这可比光靠老师在课堂上简单指点要系统得多。我们家那位原本写字总是东倒西歪的，现在对着字帖多练了几次，字迹明显端正了不少，这进步速度真让人惊喜。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮。封面色彩鲜明，图案活泼，一下子就抓住了小读者的注意力。纸张的质感也相当不错，厚实而平滑，用来练习书写完全没有墨水洇染的问题，这点对于需要反复练习的字帖来说太重要了。内页的排版布局也体现了出版方的用心，每一页的内容划分清晰，留白适度，既保证了足够的练习空间，又不会让人觉得拥挤。特别是那些重点词汇和句型的展示区域，字体选择得体，大小适中，非常适合小学低年级孩子的视觉习惯。装订方面，虽然是平装，但翻阅起来很顺畅，不用担心用力过猛会导致书本散架。整体来看，光是拿到手就能感受到它在细节上的打磨，绝对是家长们愿意为孩子选择的优质教辅产品。这种从外到内的良好印象，为接下来的学习过程奠定了积极的基调，让人对它的实际学习效果更加期待。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

好又快

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ok

评分☆☆☆☆☆

没有看，儿子在老家看。

评分☆☆☆☆☆

同步字帖，即用来练字，用用来加深记忆，一举两得。

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

生意兴隆！大吉大利！好好好！

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

希望对儿子有用哦！