具體描述
産品特色
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內容簡介
《新課標必讀名著：四大名著知識點一本全（彩插勵誌版）》設置瞭故事梗概、發生年代、作者名片、人物名片、經典迴眸、主題思想、藝術特色、專項演練、綜閤測驗、參考答案等十幾項內容，對每部名著進行緊扣考試要求的梳理，《新課標必讀名著：四大名著知識點一本全（彩插勵誌版）》一冊在手，四大名著的全部精華也盡在掌握之中。
內頁插圖
目錄
《三國演義》故事簡述
發生年代
作者名片
人物名片
經典片段
主題思想
藝術特色
專項演練
考場銜接
《水滸傳》
故事簡述
發生年代
作者名片
人物名片
經典片段
主題思想
藝術特色
專項演練
考場銜接
《西遊記》
故事簡述
發生年代
作者名片
人物名片
經典片段
主題思想
藝術特色
專項演練
考場銜接
《紅樓夢》
故事簡述
發生年代
作者名片
人物名片
經典片段
主題思想
藝術特色
專項演練
考場銜接
綜閤測試
參考答案
《三國演義》試題答案
《水滸傳》試題答案
《西遊記》試題答案
《紅樓夢》試題答案
綜閤測試答案
精彩書摘
《三國演義》 故事簡述 小說講述的是從東漢末年到西晉初年近百年間的曆史故事。東漢末年，天下大亂，群雄並起。北方的曹操“挾天子以令諸侯”，殲滅袁紹、袁術之後，統一黃河流域，占據著中原地帶；劉備三顧茅廬，請得諸葛亮齣山之後，以“帝室之胄”自稱，打著“光復漢室”的旗號，聯吳抗曹，赤壁之戰後占據四川全境；孫氏傢族在江東六郡八十一州站穩瞭腳跟，到孫權時代實力更加強盛。魏、蜀、吳三國崛起，三足鼎立之態勢形成。 三國戰局拉開後，孫權趁關羽和曹兵交戰之時，派兵偷襲荊州，導緻關羽敗走麥城，死於東吳之手。曹操病死後，其子曹丕廢漢自立，建立魏國。劉備繼漢統，建立蜀漢。此後，為瞭報關羽被殺之仇，劉備親徵江東，結果孤軍深入，被陸遜打敗。劉備病重白帝城，托孤於諸葛亮。劉備死後，諸葛亮輔佐少主劉禪，獨撐危局。其間，諸葛亮堅持聯吳抗曹的方略，七擒孟獲，穩定瞭後方。繼而又先後六齣祁山伐魏，但均以失敗告終。諸葛亮也積勞成疾，病死軍中。他死後，薑維繼其職，先後九伐中原，均無功而返。後主劉禪昏庸，朝政腐敗，蜀漢國力日漸衰弱。曹魏政權在曹丕死後，大權落入司馬氏之手。司馬炎篡魏，建立西晉。先滅蜀漢，後亡東吳，三分天下至此重歸統一。 發生年代 東漢中期以來，豪強地主大量占有土地，外戚與宦官輪流專權，政治極端腐敗、黑暗，加上自然災害連年不斷，大量農民處於死亡邊緣。自184年起，各地興兵反漢，燒官府、殺官吏，四處劫掠，一個月內有七州二十八郡發生戰事。各路群雄互相攻擊，逐鹿中原，形成瞭軍閥混戰的局麵。各地義軍之中，黃巾軍更是勢如破竹，震動京都。羅貫中在陳壽所著的《三國誌》與民間傳說的基礎上，寫成瞭《三國演義》。 作者名片 羅貫中(1330-1400)，名本，字貫中，號湖海散人，山西太原府祁(今山西祁縣)人。元末明初著名小說傢、戲麯傢，章迴小說的鼻祖。一生著作頗豐，主要作品有：劇本《趙太祖龍虎風雲會》、《忠正孝子連環諫》、《三平章死哭蜚虎子》；小說《隋唐兩朝誌傳》、《殘唐五代史演義》、《三遂平妖傳》等。代錶作《三國演義》，標誌著我國古代小說從“話本”階段嚮長篇章迴體過渡的完成，揭開瞭我國小說發展曆史嶄新的一頁。 ……前言/序言
用戶評價
讀完這本《四大名著知識點一本全 彩插勵誌版 語文新課標必讀無障礙閱讀，智慧熊圖書》，我感覺像是經曆瞭一場跨越時空的文化之旅。這本書最大的亮點在於它將四大名著中那些看似宏大、復雜的故事，以一種極其細膩、貼近讀者的方式呈現齣來。我尤其欣賞它在“知識點”的梳理上，並沒有生硬地羅列，而是巧妙地融入到對人物、情節、場景的描寫中。例如，《三國演義》中，作者不僅僅解釋瞭官渡之戰的戰略意義，更通過對曹操、劉備、孫權在戰前戰後的心理變化描寫，讓我們深刻理解瞭“時勢造英雄”這句話的含義，同時也體會到每個決策背後蘊含的風險與智慧。關於《水滸傳》，它沒有迴避梁山好漢們身上存在的江湖氣息，但更重要的是，它挖掘瞭導緻他們被逼上梁山的原因，比如官逼民反、社會的不公等，這些現實意義在今天依然具有強烈的警示作用。至於《西遊記》，它不僅僅是神魔鬥法的故事，更是對人生修行、剋服心魔的隱喻，書中的許多情節，如孫悟空的七十二變，不僅僅是法術高強，更象徵著個體在麵對睏難時，需要不斷學習、適應、改變的可能性。而《紅樓夢》則更是將人性的復雜、情感的細膩展現得淋灕盡緻，那些大觀園中的詩詞歌賦，看似風雅，實則暗藏著人物命運的起伏和社會的變遷，每一位讀者都能從中找到共鳴，或許是對寶黛愛情的惋惜，或許是對傢族興衰的慨嘆，又或許是對那個時代女性命運的思考，這本書都提供瞭豐富的解讀空間，而且它還特彆注重瞭“勵誌”的元素，在講述悲歡離閤的同時，也傳遞齣積極嚮上的人生態度，讓人在閱讀中獲得力量。
評分我一直認為，四大名著是中華文化的瑰寶，但要真正理解其精髓，並非易事。而這本《四大名著知識點一本全 彩插勵誌版 語文新課標必讀無障礙閱讀，智慧熊圖書》，則提供瞭一個絕佳的切入點。我非常欣賞它對“知識點”的整閤方式，它不是簡單地把課本上的知識點搬過來，而是通過對原著情節的深入解讀，自然地引齣這些知識點。例如，在講《三國演義》中的“赤壁之戰”時，書中並沒有僅僅羅列戰役的時間、地點、參戰雙方，而是詳細分析瞭當時諸葛亮“草船藉箭”的智慧，曹操“火燒連營”的失策，以及東吳孫權君臣的權衡利弊。這些細節的描寫，讓我們對曆史事件的理解不再是枯燥的史實堆砌，而是充滿瞭人性的較量和智慧的閃光。對於《水滸傳》，它不僅僅呈現瞭120位好漢的傳奇經曆，更重要的是，它深入探討瞭“官逼民反”這一核心主題，通過對林衝、武鬆、魯智深等人物命運的描繪，讓我們深刻理解瞭在那個時代，普通人是如何被逼上梁山的，這種對社會現實的批判性思考，在今天依然具有深刻的意義。而《西遊記》中的“孫悟空大鬧天宮”，書中並沒有將其簡單地視為一個叛逆的故事，而是將其解讀為一種對權威的挑戰，對自由的渴望，這讓我對這個經典故事有瞭全新的認識。至於《紅樓夢》，書中對林黛玉和薛寶釵性格的分析，對賈府由盛轉衰的過程的描寫，都充滿瞭細膩的筆觸。尤其讓我感動的是，書中在解讀這些經典的同時，還融入瞭“勵誌”的元素，例如，《西遊記》中唐僧師徒剋服重重睏難，最終取得真經的毅力，就是一種強大的精神激勵。這本書的“彩插”也是一個亮點，那些精美的插圖，不僅僅是裝飾，更是對書中意境的再現，讓閱讀過程更加生動有趣。
評分拿到這本《四大名著知識點一本全 彩插勵誌版 語文新課標必讀無障礙閱讀，智慧熊圖書》，我最直觀的感受就是它的“全”與“精”。它涵蓋瞭四大名著的核心內容，卻又在細節上做足瞭功課。我特彆喜歡它在解析《三國演義》時，對於人物性格的深度刻畫。比如，曹操的雄纔大略與奸詐狡猾並存，劉備的仁義寬厚與優柔寡斷同在，諸葛亮的鞠躬盡瘁與神機妙算，等等。書中通過生動的語言，將這些人物的內心世界展現在讀者麵前，讓我們不僅看到瞭他們的功業，更看到瞭他們的掙紮與無奈。在《水滸傳》部分，它並沒有迴避梁山好漢們的暴力和血腥，但卻更側重於揭示他們被逼上梁山的社會根源，以及他們在江湖中復雜的道德觀。書中對“替天行道”的解讀，既有其進步的一麵，也暴露瞭其局限性，這種辯證的視角，讓我對這本書有瞭更深的理解。而《西遊記》部分，作者並沒有局限於神話故事的層麵，而是將其升華為一種人生哲學的探討，例如，孫悟空的“心猿意馬”，豬八戒的“貪嗔癡”，沙僧的“勤懇踏實”，以及唐僧的“信念堅定”，這些都暗含著深刻的人生哲理，這本書將其娓娓道來，讓我受益匪淺。至於《紅樓夢》，書中對寶黛愛情的細膩描繪，對賈府興衰的社會學分析，都讓我沉浸其中。那些關於人情世故、傢族命運的描寫，都充滿瞭現實的意義。這本書的“勵誌”特點也讓我印象深刻，它並沒有迴避四大名著中的悲劇，但卻善於從中挖掘齣積極的力量，比如《西遊記》中剋服睏難的精神，就是一種很好的激勵。而且，書中大量的“彩插”更是將文字的魅力提升到瞭一個新的高度，每一幅插圖都恰到好處，仿佛為故事增添瞭靈魂，讓閱讀體驗更加豐富。
評分我一直認為，四大名著是中華文化的精髓，但真正深入理解它們，卻需要時間和精力。這本《四大名著知識點一本全 彩插勵誌版 語文新課標必讀無障礙閱讀，智慧熊圖書》，就像一位耐心且淵博的老師，帶領我一步步走進四大名著的殿堂。我尤其贊賞它在解析《三國演義》時，對人物性格的細膩捕捉。比如，劉備的“仁義”並非一成不變，在特定時刻也會展現齣其作為君主的決斷；曹操的“奸雄”形象背後，也隱藏著他對統一天下的執著追求；諸葛亮的“智謀”並非神機妙算，也需要結閤實際情況和天時地利。這些多角度的解讀，讓我對這些曆史人物有瞭更全麵、更人性化的認識。在《水滸傳》部分，書中對“官逼民反”的深刻剖析，讓我明白瞭那些所謂的“強盜”背後，往往有著令人同情的遭遇。書中對“兄弟情義”的描繪，也讓我看到瞭江湖中的真情與背叛。而《西遊記》中的“取經”之路，在我看來，不僅僅是地理上的跋涉，更是心靈上的修行，書中對“八十一難”的解讀，讓我明白瞭人生中遇到的種種睏難，都是一種自我超越的機會。至於《紅樓夢》，書中對林黛玉與薛寶釵的性格對比，對賈府由盛轉衰的社會背景分析，都讓我對那個時代的女性命運和社會變遷有瞭深刻的理解。這本書的“勵誌”元素也讓我非常喜歡，它並沒有迴避生活中的艱難，但卻強調瞭麵對睏難時應有的勇氣、智慧和堅持，比如《西遊記》中師徒四人永不言棄的精神，就是一種強大的激勵。而且，“彩插”的設計更是為閱讀增添瞭無盡的樂趣，那些精美的插圖，讓文字的世界變得更加生動形象，仿佛能親身感受到書中的場景。
評分說實話，我一直對四大名著有些畏難情緒，覺得內容浩瀚，人物眾多，很難啃下去。但是這本《四大名著知識點一本全 彩插勵誌版 語文新課標必讀無障礙閱讀，智慧熊圖書》徹底改變瞭我的看法。它就像一個經驗豐富的嚮導，帶著我輕鬆地穿越瞭這些文學的“高山”。最讓我印象深刻的是它的“無障礙閱讀”設計。以往閱讀四大名著，常常會遇到一些古代的詞匯、典故，需要查閱大量的資料，而這本書在這方麵做得非常到位，幾乎所有的難點都做瞭通俗易懂的解釋，而且這些解釋不是簡單羅列，而是自然地融入到故事情節的敘述中，毫不突兀。比如，《水滸傳》中那些江湖上的黑話、規矩，書中都用生動的語言進行瞭說明，讓我能更直觀地理解人物的行為邏輯。再比如，《三國演義》中錯綜復雜的政治鬥爭，書中用清晰的圖錶和簡潔的文字，將各方勢力、主要人物的關係梳理得井井有條，讓我這個“曆史小白”也能迅速掌握核心脈絡。而且，“彩插”的設計更是錦上添花，那些精美的插圖，不僅僅是為瞭美觀，更是對書中場景、人物形象的生動再現，我尤其喜歡《紅樓夢》中大觀園的描繪，那些亭颱樓閣、花草樹木，仿佛真的將我帶入瞭那個如夢似幻的世界，使得人物的悲歡離閤更具畫麵感。這本書的“勵誌”部分也做得很好，它並沒有迴避四大名著中存在的悲劇色彩，但卻善於從中提煉齣積極的元素，比如《西遊記》中唐僧師徒曆經九九八十一難，最終取得真經的故事，本身就是一種堅持不懈、戰勝睏難的勵誌典範，書中對這些精神層麵的挖掘，讓我受益匪淺，覺得自己在麵對生活中的挑戰時，也多瞭一份勇氣和動力，這種將文學性與實用性、趣味性完美結閤的書，實在難得。
評分讀完這本《四大名著知識點一本全 彩插勵誌版 語文新課標必讀無障礙閱讀，智慧熊圖書》，我有一種豁然開朗的感覺。我一直認為四大名著是“古老”的，但這本書卻讓它們變得“鮮活”起來。我尤其贊賞它在解析《三國演義》時，對人物內心世界的挖掘。比如，劉備在失掉徐州時的痛苦與隱忍，關羽在麵對誘惑時的忠誠與無奈，張飛在戰場上的勇猛與粗魯，都被刻畫得入木三分。書中不僅僅是陳述事實，更是讓你能體會到人物的情感波動，仿佛置身於那個風雲激蕩的時代。在《水滸傳》部分，它沒有簡單地把梁山好漢們描繪成一幫“綠林好漢”，而是深入分析瞭他們成為這樣的人的社會原因，比如官場的腐敗，人性的扭麯，等等。書中對“忠義”的探討，也讓我有瞭新的思考，這種“忠義”在不同情境下，有著不同的錶現形式，也帶來不同的結局。而《西遊記》的部分，我一直覺得是關於“取經”的故事，但這本書卻讓我看到瞭它更深層次的寓意，比如“心猿意馬”的象徵意義，對人生“八苦”的隱喻，這些都讓我對這個經典故事有瞭哲學層麵的理解。至於《紅樓夢》，書中對賈寶玉和林黛玉之間純潔愛情的描繪，對封建社會禮教束縛的批判，都讓我印象深刻。那些詩詞歌賦，也得到瞭恰到好處的解讀，讓我們體會到人物內心的情感世界。這本書的“勵誌”主題也貫穿始終，它並不是一味地強調成功，而是更多地強調過程中的堅持與成長，這種“過程比結果重要”的理念，讓我覺得很受啓發。而且，“彩插”的設計更是為閱讀增添瞭無數樂趣，那些充滿藝術感的插圖，讓文字的世界更加立體和生動。
評分這是一本非常有誠意的書！我一直覺得四大名著雖然是經典，但往往因為語言、文化等原因，讓人望而卻步。但是這本《四大名著知識點一本全 彩插勵誌版 語文新課標必讀無障礙閱讀，智慧熊圖書》，卻用一種極其友好的方式，將這些經典呈現在讀者麵前。我特彆喜歡它對《三國演義》中“閤縱連橫”的解釋，不僅僅是文字的介紹，還輔以圖示，讓我一下子就能明白各國之間的關係網，比如孫劉聯盟的形成，曹操北方的優勢，以及為何最終形成三國鼎立的局麵，這些都講解得非常清晰。在《水滸傳》的部分，書中對“黑話”的解釋，以及對一些關鍵情節的深入剖析，比如“武鬆打虎”為何是其人生轉摺點，宋江為何會逐漸成為梁山的首領，這些都讓我對人物的命運有瞭更深刻的理解。而《西遊記》中的“降妖除魔”，書中將其解讀為一種對人生中“煩惱”的化解，每個妖怪都象徵著一種心魔，隻有剋服瞭這些心魔，纔能最終取得真經，這種解讀讓我對人生有瞭更深刻的思考。至於《紅樓夢》，書中對賈寶玉“情不情”的理解，對林黛玉“纔女”的解讀，都讓我耳目一新。那些關於人情世故、命運無常的描寫，都讓我感觸頗深。這本書的“勵誌”部分也做得很棒，它不僅僅是講故事，更是通過故事傳遞齣積極嚮上的人生態度，比如《西遊記》中師徒四人麵對睏難時從不放棄的精神，就是一種強大的激勵。同時，“彩插”的設計也是一大亮點，那些精美的插圖，讓閱讀過程更加賞心悅目，也幫助我更好地理解書中描繪的場景和人物。
評分我一直對四大名著懷有敬畏之心，但總覺得與現代生活有些距離。這本《四大名著知識點一本全 彩插勵誌版 語文新課標必讀無障礙閱讀，智慧熊圖書》，卻將這些經典拉近瞭我們的距離。我尤其欣賞它對《三國演義》中人物性格的多維度解讀。例如，曹操的“挾天子以令諸侯”背後，是對權力的渴望，也是對亂世的無奈；劉備的“仁義”背後，是對漢室正統的堅守，也是對百姓的承諾；諸葛亮的“智慧”背後，是對國傢興衰的憂慮，也是對“鞠躬盡瘁，死而後已”的執著。這些分析讓我能更深刻地理解人物行為背後的復雜動機。在《水滸傳》部分，書中對“替天行道”的解讀，既肯定瞭其反抗精神，也指齣瞭其局限性，這種辯證的視角，讓我對這部小說有瞭更深層次的認識。書中對施耐庵創作背景的介紹，也讓我對那個時代的社會狀況有瞭更直觀的瞭解。而《西遊記》中的“取經”過程，在我看來，不僅僅是曆經磨難，更是心性的修煉，是麵對誘惑、剋服心魔的過程，書中對這些精神層麵的闡釋，讓我覺得受益匪淺。至於《紅樓夢》，書中對林黛玉“敏感多情”的背後，是對封建禮教的抗爭；對薛寶釵“圓滑世故”的背後，是對生存環境的適應，這些解讀讓我對人物有瞭更深的同情與理解。這本書的“勵誌”主題也讓我印象深刻，它鼓勵讀者在麵對睏難時，學習《西遊記》中師徒四人的堅持不懈，學習《三國演義》中人物的智慧與勇氣。而且，“彩插”的設計更是為閱讀增添瞭藝術的享受，那些精美的插圖，讓文字的世界變得更加豐滿和生動。
評分我一直認為，四大名著是衡量一個人文學素養的重要標杆，但同時也是勸退很多讀者的“高門檻”。而這本《四大名著知識點一本全 彩插勵誌版 語文新課標必讀無障礙閱讀，智慧熊圖書》，則恰恰解決瞭這個問題。我尤其欣賞它在解析《三國演義》時，對戰略戰術的講解，不僅僅是文字描述，還有輔以精美的地圖和示意圖，讓那些復雜的戰役脈絡變得清晰可見，比如赤壁之戰中，東南風的運用，火攻的策略，都講解得鞭闢入裏，讓我這個軍事迷也大呼過癮。在《水滸傳》的部分，書中對江湖規矩、人物關係的梳理做得非常到位，比如“拳打鎮關西”為何是魯智深打抱不平的開端，“智取生辰綱”又是如何將一群好漢逼上絕路的，這些細節都串聯得非常緊密，讓我能更深刻地理解人物的動機和命運。對於《西遊記》，我一直覺得它是一個充滿想象力的神話故事，但這本書卻賦予瞭它更深層次的解讀，比如“九九八十一難”不僅僅是路途的艱辛，更是心性的磨練，是對佛教“八難”的隱喻，這種解讀讓我對這個經典故事有瞭全新的認識，也引發瞭我對人生中“磨難”的思考。至於《紅樓夢》，書中對人物性格的剖析，對社會背景的解讀，都充滿瞭洞察力，比如林黛玉的多愁善感，薛寶釵的圓滑世故，王熙鳳的精明強乾，都栩栩如生。這本書的“勵誌”元素也是我非常看重的一點，它並沒有迴避人生中的苦難，但卻強調瞭麵對苦難時應有的勇氣和智慧，例如，《西遊記》中唐僧師徒堅持不懈的精神，就是一種強大的勵誌力量。同時，“彩插”的運用也極大地增強瞭閱讀的愉悅感，那些精美的插圖，為故事注入瞭生命力，也幫助我更好地理解人物的情感和場景的氛圍。
評分我一直對四大名著中的“大道理”有些敬而遠之，覺得它們過於晦澀難懂。但是這本《四大名著知識點一本全 彩插勵誌版 語文新課標必讀無障礙閱讀，智慧熊圖書》，徹底打消瞭我的顧慮。我特彆喜歡它對《三國演義》中政治鬥爭的解析，它並沒有用枯燥的政治術語，而是通過人物之間的對話、心理描寫，將那些復雜的政治博弈呈現得淋灕盡緻，比如曹操在統一北方後的野心，劉備在漢中稱王時的無奈，諸葛亮在北伐中的決心與遺憾，這些都讓我能更直觀地理解那個時代的政治格局。在《水滸傳》部分，書中對“官逼民反”這一主題的解讀，讓我深刻認識到社會的公平與正義的重要性，書中對李逵的“粗魯”與“忠誠”的辯證分析，也讓我對人物有瞭更立體的認識。而《西遊記》中的“孫悟空”在我看來，一直是一個桀驁不馴的英雄，但這本書卻讓我看到瞭他身上的“成長”與“蛻變”，從一個頑劣的妖猴，到最終成為鬥戰勝佛，這個過程充滿瞭艱難與挑戰，也蘊含著深刻的人生哲理，讓我對“成長”有瞭全新的理解。至於《紅樓夢》，書中對林黛玉與薛寶釵性格差異的分析，對賈府的衰敗原因的解讀，都充滿瞭社會學的視角，讓我能更深刻地理解那個時代的社會結構和人情世故。這本書的“勵誌”部分也做得非常齣色，它不僅僅講故事，更強調瞭故事背後所傳遞的積極精神，比如《西遊記》中堅持不懈的精神，就是一種強大的鼓勵。而且，“彩插”的設計更是讓閱讀體驗提升瞭一個檔次，那些色彩鮮艷、構圖精美的插圖，讓四大名著不再是冰冷的文字，而是充滿瞭生命的活力。
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評分非常好，包裝差
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評分音質不錯外觀漂亮觸屏很靈敏送個充電器聽歌不錯分辨率挺高幫朋友買蘋果就是好耳機也不錯
評分不錯，老師要求孩子讀不帶拼音的版本，認字的同時也能讀到內容刪減相對少的版本。就是書籍封麵紙張比較鋒利，邊邊角角容易颳傷手，要注意
評分小孩子很喜歡，質量很好，下次繼續支持京東！
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評分活動給力，價格優惠！書籍是人類的朋友，印刷質量好，內容不錯，值得推薦(ノ?`?´?)ノ︵?
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