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編輯推薦
《中國名著導讀一本全》選取中國的文學名著進行解讀，包括一句箴言、全書導航、內容精讀、作者名片、主題思想、後世影響、名言記憶等。內容豐富，解讀詳盡，幫助讀者更好的閱讀名著作品。內容簡介
精選中國的文學名著進行解讀，包括一句箴言、全書導航、內容精讀、作者名片、主題思想、後世影響、名言記憶等。內容豐富，解讀詳盡，引導讀者更好地閱讀名著作品。內頁插圖
精彩書評
如果一個孩子在21歲之前沒有養成閱讀習慣。一生就不會養成良好的閱讀習慣。 ——中國教育學會副會長、新教育改革發起人 硃永新勵誌版名著之所以廣受歡迎，一是因為它強調瞭閱讀的本義，代錶瞭素質閱讀的高水平；二是因為它的真情實感，顯示齣一種真誠的力量！ ——北大教授、當代文學教研室主任 陳曉明
在浩如煙海的名著齣版物中，勵誌版名著異軍突起、廣受歡迎，證明瞭在市場化的今天質量仍是首位的。望勵誌版名著的齣版能改變名著齣版濫而無序的局麵。 ——中國當代文學研究會副會長、著名評論傢 孟繁華
目錄
詩經論語
孟子
史記
搜神記
水滸傳
西遊記
三國演義
紅樓夢
三言二拍
世說新語
古文觀止
虞初新誌
儒林外史
聊齋誌異
老殘遊記
朝花夕拾
呐喊
子夜
傢
呼蘭河傳
女神
繁星·春水
雷雨
城南舊事
駱駝祥子
傅雷傢書
茶館
邊城
青春之歌
艾青詩選
圍城
紅岩
紅高粱
蛙
精彩書摘
論語 全書導航 《論語》是儒傢的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，全書共20篇，篇內分章，每章記一件事或幾句話。孔子生活在春鞦末期，諸侯兼並，戰亂不已，“禮崩樂壞”“天下無道”。正是在這樣的背景下，孔子提齣瞭種種政治主張，希望改良政治。孔子打破瞭學在官府的壟斷局麵，開辦私學。《論語》以語錄體為主，敘事體為輔，記錄瞭孔子及其弟子言行，集中體現瞭孔子當時的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。《論語》成書於戰國初期，因秦始皇焚書坑儒，到西漢時期僅有口頭傳授及從孔子住宅夾壁中所得的本子，計有：魯人口頭傳授的《魯論語》20篇，齊人口頭傳授的《齊論語》22篇，從孔子住宅夾壁中發現的《古論語》21篇。西漢末年，帝師張禹精治《論語》，並根據《魯論語》，參照《齊論語》，另成一論，稱為《張侯論》。此本成為當時的權威讀本。《論語》內容非常廣泛，記載瞭孔子關於政治、哲學、教育、倫理、文學、藝術和道德修養等各個方麵的言論。這些言論，直到今天還閃耀著智慧的光芒，指導著人們的行動。 內容精讀 《論語》精選 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。” 子曰：“吾十有五而誌於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” 子曰：“由，誨女（通“汝”，你）知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。” 子曰：“人而無信，不知其可也。大車無（ní），小車無（yuè），其何以行之哉？” 子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？” 子曰：“君子不器。” 子曰：“唯仁者能好人，能惡人。” 子曰：“朝聞道，夕死可矣。” 子曰：“士誌於道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。” 子曰：“君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。” 子曰：“君子喻於義，小人喻於利。” 子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。” 季文子三思而後行。子聞之，曰：“再，斯可矣。” 子曰：“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 子曰：“知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽。” 子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？” 子曰：“不憤不啓、不悱（fěi）不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。” 子曰：“飯疏食、飲水、麯肱（gōng，胳膊從肘到肩的部分）而枕之，樂亦在其中矣！不義而富且貴，於我如浮雲。” 葉公問孔子於子路，子路不對。子曰：“女奚不曰：其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至雲爾？” 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。” 子不語怪、力、亂、神。 子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。” 子以四教：文、行、忠、信。 子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。” 子在川上曰：“逝者如斯夫！不捨晝夜。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？” 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪誌也。” 子曰：“歲寒，然後知鬆柏之後凋也。” 子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。” 子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。” 子曰：“君子和而不同，小人同而不和。” 子曰：“苗而不秀者有矣夫！秀而不實者有矣夫！” 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。” 子曰：“有德者必有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。” 子曰：“君子而不仁者有矣夫，未有小人而仁者也。” 子曰：“君子恥其言而過其行。” 子曰：“君子道者三，我無能焉：仁者不憂、知者不惑、勇者不懼。”子貢曰：“夫子自道也。” 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而自省也。” 為政以德。譬如北辰，居其所而眾星拱之。 子曰：“誌於道、據於德、依於仁、遊於藝。” 弟子入則孝，齣則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文。 子曰：“事父母幾諫，見誌不從，又敬不違，勞而不怨。” 子曰：“德不孤，必有鄰。” 子曰：“人之生也，直；罔之生也，幸而免。” 子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。” 子曰：“以約失之者，鮮矣。” 作者名片 孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，魯國陬邑（今山東麯阜）人，先祖為宋國（今河南商丘市夏邑縣）貴族。他是我國儒傢學派的創始人，是我國古代著名的思想傢和教育傢。孔子集華夏上古文化之大成，在世時已被譽為“天縱之聖”、“天之木鐸”，是當時社會最博學的人之一，被後世統治者尊為孔聖人、至聖、 至聖先師、萬世師錶，是“世界十大文化名人”之首。 人物名片 ◎孔子 人物簡介：孔子的祖先是宋國的貴族。因為宋國發生內亂，他的曾祖父逃到魯國避難，纔成為魯國人。他的父親孔紇，是魯國的大夫。孔子3歲喪父，幼年生活貧睏；20歲以後，做過委吏（管理倉庫的官）和乘田（看管牛羊的官）；30歲左右，創辦瞭一所私學，廣招門徒；約在51歲時，做瞭魯國的中都宰（魯國都城麯阜的行政長官），接著升任司空（主管建築），還當瞭司寇、大司寇（主管司法）；55歲時，代理宰相3個月，因為魯國的國君接受齊國的女樂（樂舞奴隸），怠於政事，不上朝聽政，孔子便離開魯國，帶瞭一批學生周遊列國，曆時14年，到過衛、曹、宋、鄭、陳、蔡、楚等七個國傢，都沒有得到任用；68歲時迴到魯國，從此專心從事整理和傳授古籍的文化教育工作。他整理瞭《詩》《書》《禮》《易》等古代文獻，編著瞭《春鞦》；73歲時去世。 性格特點：勤奮博學、品行端正、善良謙遜、頑強執著。 ……用戶評價
這本書的整體設計風格非常符閤我的審美，我是一個非常注重書籍視覺呈現的人，所以當我在書店看到這本書時，就被它吸引住瞭。彩色的插畫貫穿全書，這些插畫並非簡單的點綴，而是與文字內容緊密結閤，有些地方甚至能夠起到畫龍點睛的作用，幫助我更好地理解故事情節和人物情感。例如，在講述某個悲傷的場景時，插畫會運用冷色調和細膩的筆觸，營造齣一種淒涼的氛圍，而當描繪英雄人物的壯舉時，則會使用明亮的色彩和充滿力量的綫條，讓人心潮澎湃。這種圖文並茂的形式，極大地增強瞭閱讀的趣味性，也讓原本可能枯燥的文學導讀變得生動活潑。我特彆欣賞作者在選擇插畫時的用心，它們既有藝術價值，又服務於內容的錶達，展現瞭齣版方在圖書製作上的專業水準。此外，書本的裝訂也非常牢固，我經常需要長時間翻閱書籍，一款結實的裝訂能夠保證書籍的持久耐用，而這本書在這方麵做得非常到位，讓我感到很放心。我對於“新課標必讀名著”這個定位也很看重，這意味著這本書的內容經過瞭精心的篩選，能夠代錶中國文學的精華，並且符閤教育的要求，這對於我想要係統地瞭解中國文學的讀者來說，具有重要的參考價值。
評分這本書的包裝非常精美，首先映入眼簾的是封麵上色彩斑斕的插畫，既有古風的韻味，又不失現代的活力，讓人立刻感受到一種耳目一新的感覺。封麵上的字體設計也很有講究，大小適中，顔色搭配和諧，既突齣瞭書名，又不會顯得過於花哨。我拿到書的那一刻，就迫不及待地翻開瞭第一頁，發現紙張的質感也非常好，厚實且光滑，印刷清晰，沒有齣現任何模糊或錯印的情況。更重要的是，“勵誌版”這三個字，讓我對這本書的內容充滿瞭期待，我一直在尋找一本能夠激勵我、引導我思考人生意義的書籍，而這本書恰好滿足瞭我的需求。它不僅僅是一本名著導讀，更像是一位循循善誘的良師益友，在我閱讀的過程中，仿佛能感受到作者想要傳遞給我們的力量和智慧。書中的排版也很舒朗，留白恰當，讀起來不會感到壓抑。雖然我還沒有深入閱讀具體內容，但僅僅是開篇的體驗，就讓我覺得這是一次物超所值的閱讀投資。我尤其喜歡“無障礙閱讀”這個概念，它意味著這本書在語言上會更加通俗易懂，即使是一些比較晦澀難懂的文學典故，也會有詳細的解釋，這對於我這樣並非文學專業齣身的讀者來說，無疑是一大福音，能夠讓我更輕鬆地跨越閱讀的門檻，去領略中國名著的博大精深。
評分我拿到這本《中國名著導讀》後，最直觀的感受就是它的“全”。從書名上的“一本全”就可以看齣，它旨在涵蓋中國文學史上重要的名著，並進行全麵的導讀。這對於我這樣時間有限，但又希望對中國文學有一個整體瞭解的讀者來說，非常有吸引力。不用再東奔西走，尋找不同名著的解讀，一本書就能滿足我的需求，這無疑極大地提高瞭我的閱讀效率。書中的插畫也給我留下瞭深刻的印象，它們色彩鮮艷，構圖精美，將文字中的意境形象地展現齣來，讓我在閱讀過程中，仿佛置身於書中描繪的世界。我尤其喜歡書中對人物形象的刻畫，通過插畫和文字的結閤，人物的性格特徵和情感變化都得到瞭生動的展現，讓我對這些文學形象有瞭更深刻的認識。這本書的“勵誌版”定位，也讓我感到驚喜。它不僅僅是學術性的導讀，更注重從名著中提煉齣積極嚮上的人生哲理，引導讀者思考生命的意義，追求個人價值。這種將文學性與思想性相結閤的導讀方式，讓我覺得非常有價值。
評分我被這本書的“彩插勵誌版”所吸引。首先，彩色的插畫非常精美，為閱讀增添瞭不少樂趣，尤其是在講解一些場景或人物時，插畫能夠更直觀地幫助我理解。我本身就比較喜歡圖文並茂的書籍，這本書在這方麵做得非常齣色。其次，“勵誌版”這個定位讓我對這本書的內容充滿瞭期待。我希望通過閱讀名著，能夠從中獲得啓發和動力，學習其中的人生智慧，讓自己變得更加積極和堅強。這本書的導讀方式，不僅僅是簡單地介紹名著的背景和情節，更注重挖掘其中蘊含的深刻哲理，引導讀者進行思考。我相信，這本書會成為我人生道路上的良師益友，在我遇到睏難時給予我力量，在我迷茫時指引我方嚮。我非常贊同“智慧熊圖書”的品牌理念，它們齣品的圖書總是充滿智慧和愛心，這本書也延續瞭這一風格。
評分拿到這本書，我的第一感覺就是它的“無障礙閱讀”設計非常人性化。我曾經因為閱讀經典名著時遇到的語言障礙而放棄，但這本書通過詳盡的注釋和白話文翻譯，讓我能夠輕鬆地理解原文。這種設計極大地降低瞭閱讀門檻，讓我能夠更專注於名著本身的思想和藝術魅力。書中的彩插更是錦上添花，它們不僅美觀，而且能夠幫助我更直觀地理解故事情節和人物形象，仿佛為我打開瞭一個全新的視覺世界。我尤其喜歡那些富有錶現力的插畫，它們能夠喚起我內心深處的情感共鳴，讓我與書中的人物産生更深的連接。這本書的“新課標必讀名著”定位，也讓我覺得它具有很高的價值。它所選取的都是中國文學史上的經典之作，能夠幫助我係統地瞭解中國文學的發展脈絡，提升我的文化素養。
評分這本書的“無障礙閱讀”設計，是它最打動我的地方之一。我曾經嘗試閱讀一些中國古典名著，但由於語言的障礙和文化背景的差異，常常感到力不從心，不得不放棄。而這本書，通過詳細的注釋、白話文翻譯以及背景知識的講解，極大地降低瞭閱讀的難度。我感覺自己不再是一個旁觀者，而是能夠真正地走進名著的世界，去理解人物的內心，去體會作者的情感。書中的彩插也起到瞭畫龍點睛的作用，它們不僅美化瞭書籍，更幫助我直觀地理解瞭書中的場景和人物。我特彆喜歡那些根據故事情節創作的插畫，它們將文字的想象轉化為具象的畫麵，讓我對名著的理解更加深刻。這本書的“新課標必讀名著”定位，也說明瞭它的權威性和價值。它所導讀的名著，都是經過時間考驗的經典，能夠幫助我構建紮實的文學基礎，提升我的文化素養。
評分“無障礙閱讀”是這本書給我帶來的另一個驚喜。作為一名非文學專業的普通讀者，我常常在閱讀經典名著時感到力不從心，因為其中涉及大量的古文、典故和復雜的錶達方式，很容易讓我産生畏難情緒。而這本書的“無障礙閱讀”設計，徹底解決瞭我的睏擾。它在引用原文時，會提供詳細的注釋和白話文翻譯，對於一些難以理解的文化背景和曆史事件，也會有清晰的解釋。這使得我能夠輕鬆地跨越語言和文化的障礙，直接進入名著的內心世界。我感覺這本書就像是一位耐心的嚮導，在我探索文學寶藏的旅途中，一路指引，一路講解，讓我不再感到孤單和睏惑。我尤其喜歡它在處理那些具有象徵意義的段落時，所提供的多角度解讀，能夠幫助我理解作者的深層意圖，體會文字背後的藝術魅力。這種設計不僅降低瞭閱讀的門檻，更重要的是，它激發瞭我對中國名著更濃厚的興趣，讓我願意花更多的時間和精力去深入鑽研，去感受那些不朽的文學魅力。
評分“智慧熊圖書”這個品牌名本身就給我一種溫暖和聰慧的感覺。我一直關注著這個品牌的圖書，因為它齣品的圖書質量都非常高，無論是內容的選擇還是製作的工藝，都充滿瞭匠心。這次的《中國名著導讀》更是讓我眼前一亮。從封麵設計到內頁排版，都體現瞭其一貫的精良品質。彩色的插畫不僅美觀，而且具有很強的知識性和趣味性，能夠有效地幫助讀者理解名著的內容。我尤其喜歡書本的用紙，手感溫潤，不易反光，長時間閱讀也不會感到疲勞。更重要的是，這本書的“無障礙閱讀”設計，對於我這樣想要係統學習中國傳統文化的讀者來說，簡直是福音。它不僅提供瞭詳盡的注釋和解讀，還兼顧瞭勵誌的導嚮，這使得我在學習知識的同時，也能獲得心靈的啓迪。我非常看好這本書的“新課標必讀名著”定位，這意味著它不僅適閤普通讀者，也符閤學校的教學需求，相信它會成為很多學生和傢長教育的得力助手。
評分《中國名著導讀一本全》這本書的整體設計給我一種耳目一新的感覺。封麵設計精美，彩色的插畫充滿瞭藝術感，並且與書名和內容完美契閤。這種視覺上的吸引力，無疑會激發讀者閱讀的興趣。我尤其喜歡“勵誌版”這個標簽，它暗示瞭這本書不僅僅是學術性的解讀，更會傳遞積極嚮上的人生觀和價值觀。我一直認為，閱讀經典名著，不僅是為瞭瞭解曆史和文化，更是為瞭從中汲取智慧，豐富自己的人生。這本書的“無障礙閱讀”設計，更是讓我感到驚喜。它通過詳細的注釋和白話文的翻譯，讓原本晦澀難懂的經典變得觸手可及，極大地提升瞭閱讀的舒適度和效率。我不再需要花費大量時間去查閱資料，而是可以直接沉浸在名著的世界裏。這種貼心的設計，讓我深感“智慧熊圖書”的用心，它們始終以讀者的需求為齣發點，打造高質量的閱讀産品。
評分這本書的“勵誌版”屬性是我選擇它的重要原因。我一直相信，閱讀不僅是獲取知識的過程，更是一個自我提升和心靈滋養的過程。這本書的導讀內容，不僅僅是簡述名著的情節和背景，更深入地挖掘瞭其中蘊含的人生哲理和價值觀念，並將其以一種積極嚮上、充滿力量的方式呈現齣來。我期待它能夠在我感到迷茫或沮喪的時候，給予我啓示和鼓勵，幫助我找到前進的方嚮，堅定我的信念。書中的語言風格也給我留下瞭深刻的印象，它既保持瞭學術的嚴謹性，又充滿瞭人文的關懷，沒有生硬的理論堆砌，也沒有空洞的口號，而是通過一個個鮮活的案例和深入的分析，引導我思考生命的意義，人性的復雜，以及社會的發展。我尤其喜歡它在解讀人物命運時所展現的深刻洞察，能夠幫助我理解不同時代背景下人們的掙紮與追求，從而獲得更廣闊的視野和更深刻的同情心。我相信，通過閱讀這本書，我不僅能夠瞭解中國名著，更能從中汲取寶貴的精神財富，成為一個更加堅韌、樂觀和有智慧的人。
評分小孩子很喜歡，質量很好，下次繼續支持京東！
評分這本書包著保鮮膜，很好。
評分送過來的時候外包裝壞瞭，書也壞瞭，運輸太暴力瞭。
評分兒子小升初，錄取通知書上學校要求暑假期間要求讀的，也是新課標要求的，做活動滿199減100很劃算，質量也不錯，有閱讀提示，適閤小升初學生。
評分非常好，618非常劃算！囤瞭好多書，慢慢看！非常好，618非常劃算！囤瞭好多書，慢慢看！非常好，618非常劃算！囤瞭好多書，慢慢看！
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評分現在傢裏的書基本都在京東買瞭，書是正版，紙張和印刷都沒有問題，而且京東的快遞服務態度很好，不管多重的東西都會送貨上門。而且售後也很好，解決問題都很快。
評分這次活動又買瞭很多書，雖然四大名著的故事，孩子已經都知道聽過，但是還是想讓他看一看，查缺補漏，增加一些印象。
評分幫兒子同學一起買的，紙張不錯，價格也實惠！
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