書法：五年級（下冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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人民教育齣版社教學資源編輯室 編

圖書標籤:

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• 小學

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107257827

版次：1

商品編碼：11494048

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-12-01

用紙：膠版紙

頁數：58

字數：80000

正文語種：中文

內容簡介

　　《書法：五年級（下冊）》內容堅持技能性與文化性的結閤。以“書法文化”和“書寫技能”作為兩條主綫。內容編排注重兩條主綫既相互獨立又有機結閤：在“書寫技能”的教學中注重引導學生對漢字形體美、書體章法美的感受和欣賞；在“書法文化”常識的介紹中也滲透對書寫技巧和方法的啓發。
　　教學方法，堅持指導性和自主性的統一。教學方法注重“精講”與“巧練”相結閤的科學指導。同時，按照“充分發揮學生自主性”的新課程理念，通過形象比喻、直觀圖畫等多種形式，引導學生自我觀察、獨特體驗、比較討論、互相欣賞，鼓勵學生動腦動手，自覺探索適應自身發展的學習方法。
　　書寫訓練，注重書法教學和語文教學的銜接。在內容安排上，遵循漢字書寫內在規律，以課為單元，講解筆畫、筆順、偏旁、結構和章法的內容，由感性到理性，由易到難，由簡入繁，螺鏇上升。同時，充分注重與語文教學的對接，尤其是範字、範詞的篩選方麵，保證瞭與語文教學節奏同步、內容銜接、互相促進。

內頁插圖

目錄

硬筆
第一課 上中下結構（一）
第二課 上中下結構（二）
第三課 半包圍結構（一）
第四課 半包圍結構（二）
第五課 全包圍結構（一）
第六課 全包圍結構（二）
第七課 “品”字結構
第八課 多重結構（一）
第九課 多重結構（二）
第十課 多重結構（三）

毛筆
第十一課 基本筆畫練習（一）
第十二課 基本筆畫練習（二）
第十三課 基本筆畫練習（三）
第十四課 基本筆畫練習（四）

前言/序言

書法：五年級（下冊） 《書法：五年級（下冊）》是一本專為小學五年級學生精心編寫的書法啓濛與進階教材。本書緊承上冊內容，旨在引導學生在掌握基本筆畫和偏旁部首的基礎上，進一步深入學習漢字的結構美、綫條美以及書寫技法，培養學生對中國傳統書法藝術的濃厚興趣和初步的審美能力。 本書的編寫理念 本書的編寫秉承“循序漸進，寓教於樂，傳承經典，激發創新”的理念。我們深知五年級學生在書法學習上的特點，他們既有一定的手眼協調能力，又對新鮮事物充滿好奇。因此，本書在內容編排上力求做到： 科學係統： 遵循漢字的書寫規律，從簡單到復雜，從局部到整體，逐步引導學生掌握楷書的筆畫、結構、章法等關鍵要素。 趣味盎然： 摒棄枯燥的理論講解，通過生動有趣的圖文結閤、故事引入、名傢作品賞析等方式，激發學生的學習興趣，讓他們在玩中學，在樂中學。 經典為基： 以中國書法的經典碑帖為範本，精選適閤小學生學習的字帖，讓學生在臨摹中感受傳統書法的魅力，汲取營養。 拓展視野： 在鞏固楷書基礎上，適當引入一些書法史常識、名傢故事，甚至為有興趣的學生提供草書、行書等入門的初步概念，為他們未來的書法學習打下基礎。 本書的內容構成與亮點 《書法：五年級（下冊）》共分為八個學習單元，每個單元圍繞一個主題展開，內容豐富，形式多樣。 第一單元：筆畫的延伸與變化 復習與鞏固： 簡要迴顧上冊學習的橫、竪、撇、捺、點、提、鈎、摺等基本筆畫，通過趣味練習鞏固學生的掌握程度。 復閤筆畫的練習： 重點學習如“橫摺”、“竪摺”、“撇摺”、“點摺”等由兩個或多個基本筆畫組閤而成的復閤筆畫。通過分解、組閤、重點示範，讓學生清晰掌握其形態和運筆方式。 筆畫的變體： 介紹同一筆畫在不同字形、不同位置齣現的細微變化，例如長橫的起筆、收筆，竪的輕重，撇的俯仰角度等，培養學生對筆畫形態的敏感度。 字例分析： 選取包含這些復閤筆畫和變體的簡單字，如“土”、“十”、“又”、“山”、“小”、“心”等，進行結構分析和範字臨摹。 第二單元：偏旁部首的精細化處理 常見偏旁部首的強化： 針對五年級學生在書寫中易齣現的偏旁部首問題，如“提手旁”、“雙人旁”、“絞絲旁”、“口字旁”、“草字頭”等，進行專項練習。 偏旁部首的搭配與平衡： 講解不同偏旁部首與主體的搭配關係，如何做到大小得當、位置準確、筆畫呼應，使整體字形和諧統一。 “部首化”練習： 引導學生從“字”到“部首”再到“整體”的思考過程，理解偏旁部首在漢字構成中的重要作用。 字例分析： 選取包含典型偏旁部首的字，如“抱”、“他”、“約”、“嗎”、“花”、“苦”等，進行結構分析和範字臨摹，強調偏旁部首的特點。 第三單元：字的結構與平衡之美 左右結構： 重點學習左右結構的字，如“林”、“明”、“江”、“河”等。分析左右兩部分的呼應、對比、大小關係，以及如何通過筆畫的穿插、避讓來達到平衡。 上下結構： 學習上下結構的字，如“樂”、“品”、“高”、“墨”等。講解上下兩部分的重心、比例、舒展程度，以及如何讓整體字形顯得穩重、大氣。 半包圍結構： 學習“國”、“圍”、“用”等半包圍結構的字。重點講解包圍部分的筆畫走嚮、力度，以及如何讓被包圍部分顯得充實、完整。 全包圍結構： 學習“同”、“迴”、“圓”等全包圍結構的字。強調包圍部分筆畫的封閉性、力度，以及如何讓內部空間大小適宜。 結構練習： 提供一係列不同結構的字，讓學生通過臨摹，體會不同結構帶來的視覺感受，培養對字形結構的整體把握能力。 第四單元：書寫速度與流暢性的初步探索 筆畫間的連貫性： 介紹在書寫過程中，如何讓筆畫與筆畫之間做到自然銜接，避免斷斷續續。 書寫節奏感的培養： 通過放慢速度，仔細體會每一筆的起承轉閤，再逐漸加快速度，但保持筆畫的清晰和力度，培養初步的書寫節奏感。 “行氣”的初步感知： 引入“行氣”的概念，即字與字之間、行與行之間的流暢性。通過臨摹一些行氣較好的範字，讓學生感受其流動之美。 速度與質量的平衡： 強調不能為瞭追求速度而犧牲字體的美觀和準確性，提倡在保證質量的前提下，逐步提高書寫效率。 練習： 選取一些結構相對簡單、筆畫連貫性較強的字，進行分段練習，然後嘗試連貫書寫。 第五單元：漢字中的文化密碼 字源故事： 選取一些具有象形、指事、會意等造字法的漢字，通過講述其字源故事，讓學生瞭解漢字的演變過程和其中蘊含的文化信息。例如，“日”、“月”、“山”、“水”、“人”、“木”等。 象形字與書法： 探討象形字在書法中的錶現形式，如何通過綫條化的處理，保留其原始的形象感，又賦予其藝術的生命力。 會意字的結構美： 分析一些會意字，如“休”、“森”、“從”、“武”等，體會其結構所錶達的意義。 文化體驗： 鼓勵學生在書寫過程中，思考漢字背後蘊含的中國傳統文化，如勤勞、智慧、和諧等，提升學習的深度。 第六單元：名傢風采與作品賞析 中國書法史簡介： 簡要介紹中國書法史上的幾個重要朝代和代錶性書法傢，如王羲之、顔真卿、柳公權、歐陽詢等。 經典碑帖欣賞： 精選適閤五年級學生欣賞的經典碑帖片段，如《蘭亭序》、《顔勤禮碑》、《玄秘塔碑》、《九成宮醴泉銘》等。 欣賞方法指導： 引導學生從字形、筆畫、結構、章法等方麵去欣賞作品，學習名傢是如何處理筆畫、構建字形、安排布局的。 臨摹範字： 選取名傢作品中適閤學生臨摹的字，提供清晰的範字，並配以簡要的技法提示。 啓發思考： 鼓勵學生將欣賞到的名傢作品與自己的書寫進行對比，從中汲取靈感，找到提升的空間。 第七單元：章法初步——“一行字”的藝術 字間距與行間距： 講解字與字之間、行與行之間的閤理距離，如何通過控製距離來影響字帖的整體美感。 重心與平衡： 強調一行字整體的重心和平衡感，避免齣現傾斜或過於鬆散的情況。 墨色的變化： 初步介紹墨色的濃淡乾濕變化在行款中的運用，以及其對作品意境的影響。 “大小”的配閤： 講解一行字中，字的大小變化如何服務於整體的美感，以及如何避免大小過於單一。 練習： 選取一段適閤的短語或詩句，指導學生進行“一行字”的書寫練習，從整體上把握字帖的排列。 第八單元：創意書寫與個性展現 從臨摹到創作的過渡： 鼓勵學生在掌握基本技法後，嘗試在臨摹的基礎上進行一些小的變化，如調整字的大小、疏密，嘗試不同的墨色等。 趣味書寫： 引導學生用書法的形式書寫自己喜歡的詩句、名言、或者為傢人朋友寫祝福語，將書法與生活相結閤。 書法遊戲： 設計一些書法小遊戲，如“猜字謎”、“連筆畫寫字”等，在輕鬆愉快的氛圍中鞏固所學。 鼓勵與評價： 強調鼓勵學生大膽嘗試，尊重個性化的書寫風格，並在積極的評價中幫助學生發現自己的優點和不足。 本書的特色與優勢 精美的插圖與版式設計： 本書配有大量清晰、美觀的範字、字例圖片，以及詳細的運筆指示圖。版式設計簡潔大方，符閤五年級學生的閱讀習慣。 “一點通”欄目： 在每個單元的重點難點處，設有“一點通”欄目，用簡練的語言和生動的圖示，幫助學生快速理解和掌握關鍵知識。 “小試牛刀”練習： 每個單元都配有適量的練習題，形式多樣，既有鞏固性練習，也有拓展性練習，方便教師進行教學，也便於學生自我檢測。 “名傢故事”拓展： 在適當的章節，穿插簡短的、生動有趣的名傢故事，拉近學生與書法名傢的距離，激發學習熱情。 關注細節： 針對五年級學生容易齣現的握筆姿勢不正確、用力不當等問題，在書中會有專門的提示和指導。 學習方法建議 1. 認真觀察： 每次練習前，仔細觀察範字，分析其結構、筆畫的特點，理解運筆的規律。 2. 分解練習： 遇到較復雜的字，可以先分解成偏旁部首或基本筆畫進行練習，再組閤成整體。 3. 臨摹與背臨結閤： 熟練掌握臨摹後，嘗試進行背臨，即不看範字，憑記憶書寫，檢驗學習成果。 4. 反復練習： 熟能生巧，對於重點字、難點筆畫，要進行反復練習，直到熟練掌握。 5. 勤於思考： 在書寫過程中，主動思考字形結構、筆畫安排，而不是機械地模仿。 6. 交流與分享： 與同學、老師交流書寫心得，互相學習，共同進步。 7. 持之以恒： 書法學習是一個長期積纍的過程，貴在堅持，每天抽齣一定時間進行練習，纔能取得長足的進步。 《書法：五年級（下冊）》不僅是一本教材，更是一扇通往中國傳統書法藝術殿堂的窗戶。我們希望通過本書，讓更多的五年級學生愛上書法，感受漢字之美，傳承中華優秀傳統文化，為他們的成長留下濃墨重彩的一筆。

評分☆☆☆☆☆

這本《書法：五年級（下冊）》的封麵設計就讓人眼前一亮，簡約而不失雅緻，主色調采用瞭沉穩的墨綠色，點綴著幾筆行雲流水般的金色綫條，仿佛預示著即將開啓一段美妙的書法之旅。拿到書的那一刻，紙張的觸感就相當不錯，厚實且有質感，書頁翻動的聲音也帶著一種油墨的香氣，這對於一個沉浸在傳統文化中的人來說，無疑是一種享受。我尤其喜歡它內頁的排版，清晰大方，字與字之間留有足夠的空間，這樣在臨摹的時候，不容易受到乾擾，也能更好地感受每一個字的結構美。

評分☆☆☆☆☆

我注意到《書法：五年級（下冊）》在鼓勵學生創新方麵也做得很好。在掌握瞭基本功之後，書中會引導學生嘗試著去改變字體的結構，或者在筆畫上加入一些自己的理解。雖然五年級的學生可能還無法寫齣多麼驚艷的作品，但這種鼓勵創新的精神，能夠有效地激發他們的自主性和創造力，讓他們在書法的道路上走得更遠，而不是僅僅停留在模仿階段。我看到一些學生在嘗試寫一些簡單的祝福語時，已經開始有瞭自己的風格，這讓我感到非常欣喜。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容編排非常閤理，循序漸進，由淺入深。從最基礎的筆畫練習，到簡單的獨體字，再到組閤字和簡單的短語，每一個階段都給學生提供瞭足夠的練習空間。而且，每完成一個階段的學習，都會有相應的練習題或者小測驗，幫助學生鞏固所學知識，檢驗學習效果。這種結構化的學習方式，能夠有效地避免學生在學習過程中感到迷茫和無所適從，讓他們能夠清晰地知道自己下一步該做什麼。

評分☆☆☆☆☆

這本書在材料的選擇和製作工藝上都體現瞭對品質的追求。封麵采用瞭特種紙印刷，觸感溫潤，不易沾染指紋，這對於經常需要動手實踐的書法學習來說，非常實用。內頁的紙張也選擇瞭高質量的道林紙，墨跡不易洇開，即使是使用毛筆書寫，也能保證字跡的清晰度。裝訂方式也很牢固，能夠經受住學生反復翻閱和臨摹的考驗，這一點細節上的考究，讓整本書的閱讀體驗大大提升。

評分☆☆☆☆☆

我一直對書法有著濃厚的興趣，但總覺得自己的基礎不夠紮實，總是在一些細節上把握不好。這次拿到《書法：五年級（下冊）》，真的像是找到瞭“知音”。書中對每個基本筆畫的講解都非常細緻，從起筆、行筆到收筆，每一個動作都配有清晰的圖示，甚至連筆鋒的走嚮、墨色的濃淡變化都做瞭詳細的說明。這一點對我幫助特彆大，因為我以前總是容易把筆畫寫得死闆，缺乏變化。通過這本書的學習，我纔真正理解瞭“永字八法”的精髓，原來每一個看似簡單的筆畫，都蘊含著如此豐富的變化和技巧。

評分☆☆☆☆☆

這本書的設計理念非常貼閤學生的學習需求，它不僅僅是教授書寫技巧，更是在引導學生感受漢字的魅力。每一課的引入都非常有意思，常常會從一個與漢字相關的典故或者小故事開始，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中瞭解漢字的曆史和文化。比如，在學習某個偏旁部首的時候，它會講解這個偏旁部首的演變過程，以及它在不同字中的應用，讓學生明白，學習書法不僅僅是模仿，更是對漢字結構的深刻理解。這種寓教於樂的方式，能夠有效地激發學生的學習興趣，讓他們在玩中學，在學中樂。

評分☆☆☆☆☆

我之所以對這本書情有獨鍾，還有一個重要的原因就是它傳遞瞭一種“慢”的文化。在如今快節奏的生活中，書法學習本身就是一種與時間對話的方式。這本書的編排，並沒有一味地追求進度，而是鼓勵學生靜下心來，去感受筆尖與紙張的摩擦，去體會每一個漢字的生命力。它告訴我們，書法不僅僅是一門技藝，更是一種修身養性的方式，能夠在浮躁的心靈中尋得一份寜靜。

評分☆☆☆☆☆

在學習過程中，我發現這本書在強調技巧的同時，也十分注重培養學生的審美情趣。它不僅僅要求學生寫齣“像”的字，更鼓勵學生寫齣“美”的字。書中會穿插一些曆代名傢的書法作品賞析，讓學生在欣賞優秀作品的同時，培養對美的感知能力。這種對“形”與“神”的兼顧，使得學習過程更加全麵和深入。我嘗試著去模仿一些範字，發現以前自己從未注意到的細節，比如字與字之間的呼應，行與行之間的疏密關係，都變得豁然開朗。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，《書法：五年級（下冊）》是一本非常優秀的入門級書法教材。它在內容、編排、設計以及製作工藝上都做得相當齣色，能夠有效地激發學生的學習興趣，培養他們的審美情趣，並為他們打下堅實的書法基礎。我真心推薦這本書給所有對書法感興趣的學生和傢長，相信它一定會成為你們書法學習旅程中的得力助手，帶領你們領略漢字之美，感受中華文化的博大精深。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞的是《書法：五年級（下冊）》中提供的臨摹範例。這些範例不僅字跡工整，而且風格多樣，涵蓋瞭楷書、行書等不同字體，讓學生能夠接觸到更廣闊的書法世界。而且，對於每一個字，書中都會提供不同角度的放大圖，甚至會用箭頭標齣運筆的順序和方嚮，這對於初學者來說，簡直是福音。我曾經試過很多其他的書法教材，但很多都隻是簡單地提供範字，缺乏深入的講解和清晰的指導。而這本書，就像一位循循善誘的老師，一步步地帶領你走進書法的殿堂。

評分☆☆☆☆☆

收到滿意，一如既往的快又好

評分☆☆☆☆☆

京東自營商品質量信得過，發貨速度很快！！！

評分☆☆☆☆☆

老師要求提前買，可以邊預習邊練字

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，值得擁有，可以買，好

評分☆☆☆☆☆

2017春 黃岡小狀元作業本 一年級數學下（R 最新修訂）2017春 黃岡小狀元作業本 一年級數學下（R 最新修訂）2017春 黃岡小狀元作業本 一年級數學下（R 最新修訂）2017春 黃岡小狀元作業本 一年級數學下（R 最新修訂）2017春 黃岡小狀元作業本 一年級數學下（R 最新修訂）2017春 黃岡小狀元作業本 一年級數學下（R 最新修訂）2017春 黃岡小狀元作業本 一年級數學下（R 最新修訂）

評分☆☆☆☆☆

不錯，學生們又多瞭個參考，會繼續關注。

評分☆☆☆☆☆

小學生練習硬筆書法必不可少的教材！小學生練習硬筆書法必不可少的教材！

評分☆☆☆☆☆

不錯，學生們又多瞭個參考，會繼續關注。

評分☆☆☆☆☆

湊單買的，應該還不錯吧？傢裏的小孩一直都有用書法這種東西練字。