具体描述
内容简介
本书深入剖析各类新闻媒介的共同规律和基本原则，同时侧重于纸质传媒——报纸，以管中窥豹的方式阐述了新闻编辑的主要任务和作用以及技术
操作层面的理论。第三版立足媒介融合的大背景探讨新闻编辑的规律，更
新了部分陈旧的案例，对结构和篇幅均进行了调整，更加适合现在的教学。
本书主要特点：
◇以全媒体新闻编辑业务为教学基本点，在各个章节的内容编写中都突出
媒介融合进程中融合新闻编辑的理论、知识和技能。
◇采用理论阐述与案例分析并重的方式，每一章都穿插了若干独立的案
例及相关分析，并在每节之前对知识要点加以提示，在每章之后配有思考
与练习题。
◇特别设计了贯穿全部教学内容的综合练习题，引导学生将新闻编辑业务
的全部知识融会贯通，将编辑业务的各个环节整体串联，掌握从设计新闻
产品、策划报道、选稿改稿到版面设计的全过程操作。
第三版在修订时，注意立足媒介融合的大背景探讨新闻编辑的规律，更新了部分陈旧的案例，对结构和篇幅均进行调整，更加适合现在的教学。
作者简介
蔡雯，中国人民大学新闻学院教授、博士生导师，应用新闻学学科带头人。主讲“新闻编辑”、“新闻编辑研究”、“应用新闻学发展与新闻媒体研
究”等课程。教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者，主持多项国家
级、省部级科研项目。新闻传播学界第一位“全国优秀博士学位论文”获
奖者。已经正式出版专著与教材 10 部，发表学术论文 150 余篇。
目录
第一章 新闻编辑概论 1第一节 新闻编辑工作与媒介形态变化 1
第二节 新闻编辑部与编辑工作内容 9
第三节 新闻编辑工作特点 22
第四节 新闻编辑人才 27
第二章 新闻媒介定位与新闻产品设计 37
第一节 新闻媒介定位 37
第二节 编辑方针 53
第三节 新闻产品设计 60
第三章 新闻报道的策划与组织 81
第一节 新闻报道策划及其主要类型 81
第二节 新闻报道策划的选题决策 91
第三节 新闻报道方案设计 97
第四节 新闻报道的实施与调控 114
第四章 新闻稿件的分析与选择 118
第一节 分析与选择新闻稿件的意义与方法 118
第二节 新闻价值分析 120
第三节 社会效果分析 126
第四节 媒介适宜性分析 134
第五节 分析与选择新闻稿件应注意的问题及“更正” 的处理 140
第五章 新闻稿件的修改 147
第一节 新闻事实的核实与订正 147
第二节 新闻稿件中立场观点的修正 164
第三节 修改新闻稿件的具体方法 168
第四节 修改新闻稿件应注意的问题 194
第六章 新闻标题的制作 201
第一节 新闻标题及其主要功能 201
第二节 新闻标题的种类 205
第三节 新闻标题的结构 213
第四节 新闻标题的制作方法 218
第七章 新闻照片与信息图表 235
第一节 新闻照片与信息图表的兴起及发展 235
第二节 新闻照片的选择与编辑 245
第三节 信息图表的设计与制作 253
第四节 互动式信息图表 261
第八章 新闻稿件配置 269
第一节 稿件配置的意义 269
第二节 稿件组合 272
第三节 稿件发展 278
第九章 版面设计 290
第一节 版面的基本知识 290
第二节 版面语言 298
第三节 版式 315
附 录 一、校对符号及其用法（中华人民共和国国家标准） 343
二、电子排版常用字体 345
三、标题与正文字数（行数）换算表 346
后 记 348
精彩书摘
第三节 新闻产品设计知识要点
● 新闻产品设计，包括大众媒介新闻产品的设计、社交网络媒介新闻产品的设计和融合媒
介新闻产品设计。
● 大众媒介新闻产品设计是对大众媒介中以传播新闻为主要职能的组成部分的设计，包括
确定新闻产品在整个媒介产品中的位置和比重，以及进一步设计新闻产品中的每一个组
成部分。
● 社交网络媒介新闻产品的设计重点是新闻信息的内容、数量及发布时间和频率，表现形
式和互动设计。
● 融合媒介新闻产品设计是将融合型新闻编辑部所生产的不同类型新闻产品进行整体性设
计，使产品与产品之间形成相互关联，通过产品协同生产，实现融合新闻传播。
● 新闻产品设计是一种集体性的创造活动，也是一项难度极大的系统工程，运行过程包括
设计预备阶段、方案设计阶段和方案试行阶段。
● 新闻产品设计需要注意的问题是:充分地占有信息并准确地分析信息，保证新闻产品设
计的合理性和可行性;在可行性与超前性之间找到平衡点;产品设计应该与采编机制改
介定位与新闻产品设计 革同步进行;正确处理借鉴与创新、变革与稳定的关系。
一、新闻产品设计的内容
（一）大众媒介新闻产品的设计
在大众媒介上，新闻产品是媒介产品中以传播新闻为主要职能的那一部分，如报纸的新闻
版组、新闻版、新闻性的专刊专版，广播电视的新闻频道及新闻性栏目，网络媒介的新闻网页
等。大众媒介的新闻产品不是孤立存在的，而是作为整体的媒介产品的一个有机组成部分。因
此，新闻产品的设计首先要确定它在整个媒介产品中的位置和比重。
大众媒介产品因为相对复杂，通常是以“树状结构”出现的，如报纸的结构是由版组—版
面—专栏—稿件几个层次构架成的（这里的“版组”是指报纸若干版面组合成的相对独立的整
体）。与此相似，广播电视节目的结构是频道—板块（栏目）—子栏 目—单个节目
层层构架，网络媒介的结构是主页（含频道及要闻目录的第一层网页）—频道首页（含专栏及
稿件目录的第二层网页）—稿件正文（第三层网页）层层构架。
与报纸、广播、电视这些传统媒介不同的是，网络媒介的主页和频道首页通常只起“导
读”作用，读者只有在进入了更深一层才能看到详细内容，而报纸的稿件、专栏本身是排列在
版面中的，不需要读者“层层剥笋”式地去寻找。此外，网络媒介能在每一层设置超链接，供
读者查找相关的资料或者进入其他站点，这个功能是传统媒介不具备的。
网络媒介使用超链接，可以对最基本的组织单位——网页进行串联，有学者根据这种串联
的特点将网站的组织结构分成线性结构、表格结构、层次结构和网状结构四种不同的类型。线
性结构的页面之间的关系为单线条，浏览时可在该线条上单向或双向移动，这种结构是最简单
的信息组织方式，主要在网站的局部组织中使用。表格结构的页面之间是二维联系的关系，也
是一种相对简单的组织结构，多用于操作手册、课程表等信息编辑发布。层次结构是对页面进
行分层，首页链接一级页面，一级页面链接二级页面，以此类推，具有“层层深入”的特点。
网状结构则是每个页面之间都存在链接，浏览非常方便但也容易“迷路”。这几种结构在网站
设计中经常是混合使用的。 尽管网络媒介对网页的组织因链接的应用可以有不同的结构，但
本质上说，其产品仍然是树状结构，编辑要根据树状的分支与层次特点对信息进行分层和归
类，受众在接受信息时也是循着“首页→频道→稿件→相关链接……”这样的路径在网页之间
漫游的。 在媒介产品的“树状结构”中，
新闻产品虽然只是其中的一个分支，但这个分支的重要性
是其他分支无法比拟的，因为新闻媒介的首要功能是传播新闻信息，这也是广大受众对新闻媒
介的第一需要。新闻产品在媒介产品中究竟占多大比重，放置在什么位置（指报纸的版位、广
播电视的时间段、网络媒介的新闻频道或栏目），不同的媒介往往有不同的决策和设计。这种
决策和设计是根据媒介的功能定位以及编辑方针确定的。或者说，新闻产品的存在状态，是由
媒介生产总目标和新闻传播的理念决定的。
确定新闻产品在媒体上的地位，是一种定性的考虑;确定新闻产品在媒体上所占的分量，
是一种定量的设计。定性与定量设计的具体内容包括:
（1）确定报纸新闻版组或新闻版、广播电视新闻频道或新闻栏目、网络媒介新闻频道或新
闻网页在整个媒介产品中所占的比重，如版面总量、时间总长度等。
（2）确定报纸新闻版在报纸上的位置、出版频率和具体时间，广播电视新闻栏目播出的具
体时段和播出频率，网络媒介新闻网页的位置。
（3）设计新闻产品中的各组成部分，包括报纸各新闻版面及其中主要栏目的设计、广播电
视各新闻栏目的设计、网络媒介中各新闻网页及其主要栏目的设计等。
如果我们把新闻产品看作一个母系统，新闻产品中的各个局部就是该母系统中的子系统，
这些子系统将以一定的结构有机地组合在一起，它们的共同作用造就了母系统的存在和运行。
那么，各子系统应该是什么样的?它们在整个母系统中的位置何在?它们相互间的关系如何?
这又取决于母系统的整体目标。也就是，新闻媒介在新闻传播方面的方针政策、对新闻产品的
定位和设计，决定了新闻产品中每个组成部分的位置和状态，我们不能脱离新闻媒介的定位和
设计去设计其中的各个部分。比如面向企业管理人员的经济类报纸，就不宜在新闻版中开设过
于零碎的生活服务栏目，因为企业管理人员对这类经济报纸的首要需求是了解经济形势、行业
动态和有关政策法规，而不是以此为家居生活指南，而且经济类专业报纸的主要功能也不是像
都市报那样提供社会新闻和实用生活信息，而是为经济领域的管理者和经营者提供决策参考和
专业信息服务。如果对媒介新闻产品中每个部分的设计偏离媒介的整体目标，就可能导致产品
错位，失去竞争优势。
还应注意的是，媒介新闻产品设计往往与媒介的传播机制紧密联系在一起，因为传播机制
是对新闻产品设计方案付诸实施的必要保障，如果仅仅策划产品，而不考虑实现这种产品生产
的机制，产品设计很可能只是“纸上谈兵”，难见成效。如前文提供的案例《南方日报》改版
编辑大纲总纲中，就将“机制创新”作为重要内容之一，强调“通过解决体制、机制中存在的
不合时宜的突出问题，建立起符合现代办报理念的现代报业运作模式和管理制度。随着改革的
不断深化，逐渐建立了‘三会'制度、图文联动机制、全媒体联动机制等十大制度，为提高
《南方日报》的品质和综合竞争力提供强有力的体制、机制保障”。
前言/序言
用户评价
《新闻编辑学（第三版）》这本书在“网络新闻编辑”这部分的讲解，充分展现了其“21世纪”的特色。它不仅仅是将传统新闻编辑的理论搬到线上，而是深入探讨了网络新闻的特殊性，包括信息传播的即时性、互动性、多媒体化等特点。书中详细讲解了如何进行网络新闻的选题和策划，如何利用各种网络工具进行信息搜集和整合，以及如何运用超链接、多媒体内容等来丰富新闻报道。我尤其对“标题党”现象的分析印象深刻，它既指出了这种现象的负面影响，也探讨了如何制作既有吸引力又不失客观性的网络新闻标题。这本书还强调了网络新闻的“互动性”和“用户生成内容”的价值，鼓励我们与读者进行互动，倾听读者的声音，并将其融入到新闻报道中。这种对网络新媒体的深入研究和前瞻性思考，让我对未来的新闻传播形态有了更清晰的认识，也让我对接下来的学习充满了期待。
评分《新闻编辑学（第三版）》这本书在“新闻摄影与视觉传播”这部分的内容，让我大开眼界。我一直认为新闻报道仅仅是文字的传播，但这本书让我意识到，视觉元素在现代新闻传播中扮演着越来越重要的角色。它详细讲解了新闻摄影的基本原则，包括构图、光线、色彩等，以及如何通过摄影来捕捉新闻现场的真实瞬间，如何用画面来讲故事。书中列举了大量优秀的新闻摄影作品，并对这些作品进行了深入的分析，解释了它们为何能够引起读者的共鸣，为何能够成为经典。此外，这本书还探讨了图文结合的艺术，如何让图片与文字相辅相成，共同构建一个完整的新闻叙事。我从中学习到，一张有力的图片，能够超越语言的限制，直观地传达信息，触动读者的情感。我也开始更加留意新闻报道中的图片，分析它们在报道中所起到的作用。这种对视觉传播的重视，让我认识到，作为一名未来的新闻工作者，必须具备“读图”和“用图”的能力，才能更好地完成新闻报道。
评分这本书的名字有点拗口，初拿到手的时候，还以为是一本很严肃、很理论的书，但翻开之后，却发现它像一位经验丰富的老编辑，循循善诱地向我展示着新闻工作的方方面面。它不是那种枯燥的教科书，更像是我的一个引路人，教会我如何去观察、去思考、去捕捉新闻的脉络。我尤其喜欢它在讲述新闻价值时，不仅仅列举了几个抽象的概念，而是通过大量生动真实的案例，让我切实体会到什么叫做“重要性”、“时效性”、“接近性”等等。比如，在讲解“接近性”的时候，作者并没有止步于简单的地理或心理上的接近，而是深入剖析了信息传播的“数字接近性”，也就是在互联网时代，信息如何能够跨越物理障碍，迅速触达更广泛的受众。书中的例子，有的来自于我们耳熟能详的国际大事件，有的则是国内基层发生的小故事，但无一例外，都极具启发性，让我对新闻的敏锐度瞬间提升。我开始下意识地去分析身边发生的事件，思考它们是否具有新闻价值，如果具有，又该如何呈现才能更好地触动人心，产生影响力。这本书的语言风格也很特别，既有学术的严谨，又不失人文的关怀，读起来不会感到疲惫，反而会让人有种沉浸其中、欲罢不能的感觉。它就像一位经验丰富的朋友，在分享自己多年来在新闻一线摸爬滚打的宝贵经验，让你在学习理论的同时，也能感受到新闻工作的温度和力量。
评分作为一名对新闻传播理论充满好奇的读者，我一直想找到一本既有深度又不失趣味的书来系统学习。这本《新闻编辑学（第三版）》恰好满足了我的需求。它在“新闻策划”方面的内容，给我带来了极大的启发。书中不再是将新闻策划视为一个抽象的概念，而是将其分解为多个具体的步骤，并提供了切实可行的操作指南。从选题的来源，到信息搜集，再到采访提纲的制定，以及最后的报道角度的确定，每一个环节都进行了细致的讲解。我尤其对“新闻敏感性”的培养这部分印象深刻。作者通过分析许多成功的新闻事件，阐述了如何培养敏锐的新闻嗅觉，如何从日常生活中发现具有新闻价值的线索。这让我意识到，新闻敏感性并非与生俱来，而是可以通过学习和实践不断提升的。我开始更加关注社会热点，分析事件的深层原因，思考新闻报道的可能性。这本书也强调了团队合作在新闻策划中的重要性，它让我明白，一个优秀的新闻报道，往往是团队智慧的结晶。这种对细节的关注和对过程的梳理，让我对新闻生产的流程有了更清晰的认识。
评分这本《新闻编辑学（第三版）》最让我感到惊喜的是，它并没有高高在上地宣讲理论，而是非常接地气地阐述了新闻编辑的具体操作流程和技巧。书中关于“标题制作”的部分，简直就是一场头脑风暴。作者列举了各种各样成功的标题案例，从简洁明了的导语式标题，到引人入胜的悬念式标题，再到富有情感的抒情式标题，一一进行了分析。我学到了如何根据新闻内容、受众心理以及版面需求来选择最合适的标题类型，以及如何运用各种修辞手法来增强标题的吸引力。书中还特别强调了“导语”的重要性，它指出导语是新闻的“眼睛”，是吸引读者继续阅读的关键。我通过学习，认识到如何将新闻的“5W1H”要素巧妙地融入导语，如何用生动的语言来概括新闻的核心内容，从而让读者在第一时间抓住新闻的要点。我开始尝试自己给新闻写标题和导语，并对照书中的案例进行反思，逐渐掌握了其中的规律。这种实践与理论相结合的学习方式，让我受益匪浅，也让我对新闻编辑这项工作有了更深刻的理解和认识。这本书让我明白，一个好的标题和导语，能够让一篇原本平淡无奇的新闻焕发活力。
评分当我决定购买这本《新闻编辑学（第三版）》时，主要是被它的副标题所吸引——“21世纪新闻传播学系列教材·新闻学系列”。这表明它并非一本陈旧的教材，而是紧跟时代步伐，旨在为当下的新闻传播实践提供理论指导。阅读过程中，我发现这本书在新闻的“事实核查”和“信息甄别”方面，给予了非常详细和实用的指导。在信息爆炸、真假难辨的当下，作为新闻工作者，掌握有效的信息核查技巧至关重要。这本书不仅仅提到了“核查事实”这个词，而是深入浅出地讲解了各种核查事实的方法，比如交叉验证、信源分析、背景调查，甚至还涉及到了利用科技手段进行信息辨别。书中列举了一些典型的虚假信息传播案例，并详细分析了这些信息是如何被制造、传播，以及最终被如何戳穿的。这种“案例教学”的方式，让我印象深刻，也让我对信息传播中的潜在陷阱有了更深的认识。我开始学会更加审慎地对待信息，不再轻易相信一面之词，而是习惯性地去寻找更多的证据来支撑或反驳某个观点。这本书也强调了新闻工作者的职业道德和责任感，它告诉我们，传播真实、准确的信息是新闻工作的生命线，也是对社会公众的庄严承诺。这种教育和引导，对于 aspiring 记者来说，具有不可估量的价值，它塑造了我们对新闻事业的正确认知，也为我们树立了职业标杆。
评分这本书在“新闻的受众分析”这一块的内容，着实让我眼前一亮。以前，我总觉得新闻是写给所有人的，但这本书让我认识到，不同的新闻内容，需要面对不同的受众群体，而了解受众的特点和需求，是制定新闻策略的关键。它详细分析了受众的年龄、性别、教育程度、职业、兴趣爱好等因素，以及这些因素如何影响他们对新闻信息的接受和理解。书中还探讨了不同媒体平台的用户画像，以及如何根据不同平台的特点来调整新闻的内容和形式。我学到了如何通过数据分析来了解受众的行为习惯，如何通过互动来拉近与受众的距离。我开始更加关注新闻报道的“传播效果”，思考如何让我的新闻报道能够更好地触达目标受众，并产生积极的影响。这种以受众为中心的理念，让我对新闻传播的理解更加深刻，也让我对未来的新闻工作有了更明确的方向。
评分读完《新闻编辑学（第三版）》后，我最大的感受是，它让我对“新闻伦理”有了全新的认识。在信息快速传播的时代，新闻工作者的责任尤为重大。这本书并没有空泛地谈论伦理道德，而是通过大量的案例分析，生动地阐述了新闻工作者在报道过程中可能面临的伦理困境，以及如何做出正确的判断。它深入探讨了“客观性”、“公正性”、“准确性”等新闻伦理的基本原则，并结合实际情况，给出了操作性的建议。我尤其对书中关于“隐私权保护”和“避免煽情报道”的部分印象深刻。它让我认识到，在追求新闻的吸引力和时效性的同时，也要尊重个体的隐私，避免对受害者进行不必要的二次伤害。这本书也强调了新闻工作者的“社会责任”，它告诉我们，新闻工作者是社会的“守望者”，有责任揭露黑暗，传播正义，为公众提供有价值的信息。这种教育，让我深刻理解了新闻工作的崇高性和重要性，也让我对未来的职业道路有了更坚定的信念。
评分《新闻编辑学（第三版）》在“新闻改稿”这一环节的讲解，让我感觉像是得到了一个“宝藏”。很多时候，我们写完一篇稿子，总觉得还有些不足，但又不知道该如何下手去修改。这本书就提供了非常系统化的改稿方法。从检查稿件的逻辑是否清晰、语言是否准确，到检查事实是否属实、观点是否客观，再到检查文风是否符合要求，它都列出了详细的检查清单。我学到了如何识别稿件中的“硬伤”和“软伤”，如何对症下药，进行有针对性的修改。书中还提供了一些改稿技巧，比如如何精简语言、如何使句子更加流畅、如何让段落之间的过渡更加自然。我通过模仿和实践，逐渐掌握了改稿的要领，写作水平也得到了显著提升。我开始明白，一篇优秀的新闻报道，往往是经过反复修改打磨的结果，而不是一蹴而就的。这种对细节的执着追求，让我对新闻编辑这项工作充满了敬意。
评分不得不说，《新闻编辑学（第三版）》在内容编排上非常有条理，逻辑性极强。从新闻的选题、采访、写作，到最后的编辑、版面设计，以及新闻伦理，几乎涵盖了新闻工作者需要掌握的每一个环节。我尤其欣赏它在讲解“新闻写作”部分时，并没有仅仅提供一些写作技巧，而是深入剖析了不同体裁新闻的写作特点和要求。比如，对于消息的撰写，它强调了“要素齐全、简洁明了”；对于深度报道，它则要求“深入挖掘、多角度呈现”。书中提供了大量的范文，这些范文都是经过精心挑选的，既有经典的范例，也有近年来涌现出的优秀作品，它们在语言风格、结构安排、内容深度等方面都各有千秋，为我们提供了宝贵的学习资源。我通过对比阅读这些范文，能够更直观地理解书中提到的写作理论，也能够从中汲取灵感，提升自己的写作能力。此外，这本书还非常注重新闻的“时效性”和“创新性”的结合。它告诉我们，在追求时效性的同时，也要注重报道的角度和方式的创新，避免落入俗套。这种辩证的思考方式，对于我们这些初学者来说，是非常重要的指导。它让我明白，新闻工作不仅仅是信息的搬运工，更是对信息的再加工和升华，需要我们付出更多的智慧和努力。
评分书质量可以，物流也快
评分本书可以说是新闻编辑学科中的一本经典教材。
评分第二次买了，书还是挺脏的，封面边缘地方有折损。
评分专业上要用的书，京东上买很方便，送货很快的
评分第二次买了，书还是挺脏的，封面边缘地方有折损。
评分好学易懂。
评分京东物流就是给力，就是价格不太给力，比其他地方贵了不少
评分是我需要的书书书书书书
评分很不错的东西，而且售后特别好。期待京东越做越好
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