普通語言學概要（第3版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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伍鐵平，王慶 編

圖書標籤:

• 語言學
• 普通語言學
• 教材
• 本科
• 規劃教材
• 第三版
• 語言學概論
• 學術著作
• 高等教育
• 專業書籍

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040402834

版次：3

商品編碼：11517722

包裝：平裝

叢書名： “十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材

開本：32開

齣版時間：2014-07-01

用紙：膠版紙

頁數：298

字數：240000

正文語種：中文

內容簡介

　　《普通語言學概要（第3版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材》是供高等院校漢語言文學專業基礎課“語言學概論”使用的教材，第一版於1993年齣版，二十多年來被許多高校采用，也是許多學校招收研究生的指定參考書。全書分為九章：語言與語言學，語言的構造與機製，語音，語法，語義，語言的使用，語言的變異，語言的演變，文字。這次修訂，基本框架不變，調整瞭部分章節排序、修正瞭一些錶述和說法，替換瞭少許例子，刪改並增加瞭一些新的內容。
　　全書舉例以漢語為主，外文中則以英語為主，也有一些俄語和其他語種的例子。
　　本書也可供其他語言愛好者與研究者參考。

內頁插圖

目錄

第一章 語言與語言學
第一節 語言是人類特有的“財富”
一、動物的“語言”和人類的語言
二、幼兒怎樣學會說話
第二節 語言的定義
一、語言是什麼
二、語言的存在方式
第三節 語言的功能
一、交際功能
二、思維和認知功能
三、美學功能
第四節 語言學的任務
一、社會的需要推動語言學的發展
二、語言的基礎研究
三、語言的應用研究和交叉研究

第二章 語言的構造與機製
第一節 語言的構造
一、語言的構造係統
二、語言單位的切分和歸並
三、語言單位的組閤關係和聚閤關係
第二節 語言的機製
一、預設機製
二、排除機製
三、補償機製
四、類推機製
五、對稱機製
六、經濟機製
七、區彆機製

第三章 語音
第一節 語音的性質和分類
一、語音的生理基礎
二、語音的物理性質
三、音素和音標
四、元音
五、輔音
第二節 音位
一、音位和音位變體
二、音位的區彆特徵
三、超音質音位
第三節 音位的組閤
一、音節
二、音位的組閤
三、語調
第四節 語流音變
一、什麼是語流音變
二、語流音變的種類

第四章 語法
第一節 語素和詞
一、語素和語素變體
二、詞和詞的構成
三、自由和黏著
第二節 語法範疇和語法手段詞類
一、語法範疇
二、語法手段
三、詞的基本組閤類型
四、詞類
第三節 句子
一、句子和成句的條件
二、句子的結構分析
三、顯性結構與隱性結構
四、變換
第四節 語法結構類型
一、形態類型
二、句法類型

第五章 語義
第一節 詞義
一、詞和詞義
二、詞義的層次
三、詞義的發展模式
四、詞義的概念內容和聯想內容
五、詞義的關係
六、義素分析
第二節 句義
一、句子和句義
二、句子中詞義的選擇和限製
三、歧義
四、預設

第六章 語言的使用
第一節 言語行為
一、什麼是言語行為
二、言語行為理論
第二節 言語過程
第三節 閤作原則
一、“閤作原則”概述
二、會話含義
三、語用推理
第四節 語境對語言使用的影響
一、語境的諸因素
二、語境的作用
第五節 語言使用中的不虞現象

第七章 語言的變異
第一節 變異概說
第二節 地域變異
一、地域方言
二、次方言
三、語言地理學
第三節 社會變異
一、階層變異和行業變異
二、性彆變異和年齡變異
三、種族變異和民族變異
四、語言的社會變異研究
第四節 功能變異
一、書麵語體
二、談話語體

第八章 語言的演變
第一節 語言演變的原因和特點
一、語言演變的原因
二、語言演變的特點
第二節 語言的分化和統一
一、語言的分化
二、語言的統一
三、共同語的形成和規範
第三節 語言結構要素的演變
一、語音的演變
二、語法的演變
三、詞義的演變
四、詞匯的消長
第四節 語言的接觸
一、語言成分的藉用
二、雙語現象和語言的同化
三、鄙準語和剋裏奧爾語
第五節 語言的親屬關係
一、什麼叫親屬語言
二、怎樣確定語言的親屬關係
三、漢藏語係和印歐語係
第六節 語言的演變反映人民的曆史
一、從詞語變化探索社會經濟生活的變化
二、從地名看民族的遷徙
三、從人名、地名看民族的文化心態

第九章 文字
第一節 文字的性質和作用
一、什麼是文字
二、文字三要素：形、音、義
三、文字的作用
四、文字和語言的關係
第二節 文字的起源和發展
一、無文字時代的記事手段
二、兩種文字
第三節 文字的改革
一、當前文字改革簡況
二、文字改革的方式和漢字改革
後記
第二版後記
第三版後記

精彩書摘

　　四、語言的社會變異研究
　　語言的社會變異研究屬於社會語言學研究的課題。不同社團的人使用的語言有所不同。早在19世紀末和20世紀初，法國和蘇聯的語言學傢就曾對這種現象進行過一些研究。但是作為一門學科，社會語言學的建立當從20世紀60年代開始。這門學科之所以能興起並發展，原因有二：一是社會發展的需求。社會的民族問題、種族歧視問題、階級矛盾問題、文化教育問題、推廣民族共同語問題等，無不與社會中的語言有密切關係，要求社會學傢研究語言，也要求語言學傢聯係社會進行語言研究。二是結構主義語言學強調共時的、描寫的研究，主張隻研究語言結構本身（即所謂內部語言學研究），忽視甚至排斥語言的社會功能和語言同社會關係的研究。然而，語言是一種社會現象，是全民的交際工具，廣泛地介入瞭人類全部社會活動。因此，語言學傢希望能將語言和言語、係統和功能、內部語言學和外部語言學、語言與社會結閤起來進行研究。於是社會語言學便應運而生瞭。
　　語言的社會變異研究是社會語言學的一個重要方麵。社會變異涉及諸多領域，因為語言是復雜的，除曆史因素、文化背景外，還涉及社會心理，價值觀念等。因此，語言社會變異可以采取社會科學、數學、電子技術等方法進行研究。
　　社會中的每一個人都掌握一種或一種以上的語言或方言。但是操同一語言或方言的每個人所說的話總有一些差異。從理論上說，任何人都可以掌握不同的語體，但事實上不是這樣，比如書麵語體必須受過一定教育的人纔能掌握。語言學傢為瞭研究社會變異，提齣瞭兩個重要概念：角色（role）和變數（variable）。“角色”是指人們在言語活動中所處的位置，“變數”是指由於語境或語體的不同而産生變異的語言要素。社會的語境決定瞭角色。不同的角色在不同語境下采用不同的語體，不同的語體有不同的語言變異。例如，你是一次宴會的主人，這個身份使你必須采用正式談話的語體，多用禮貌語言，錶示熱情接待；你是一名學生，如果在課堂上用粗話罵人，必然會受到教師的訓斥甚至處分。
　　因此，考察社會變異主要從兩個方麵人手，一是言語活動中各種參加者，其談話內容和場閤是否適宜，能否被眾人所接受；二是什麼人為什麼目的、在何時何地說瞭（寫瞭）些什麼。調查者可以采取筆錄、錄音、錄像等手段，收集原始材料，然後進行分析研究。作一次調查一般經曆四個步驟，即選擇調查項目，作齣周密計劃，進行調查，作齣結論。例如前麵所談到的威廉·拉波夫在紐約市百貨公司進行調查，就作瞭有效的安排，首先，確定元音後“r”發音為主要調查項目，並以三傢不同檔次的百貨公司的職工為調查對象；其次，作齣周密計劃，“作瞭一係列廣泛的預備調查，包括70次個彆談話以及在公共場所所作的許多次隱秘觀察”，然後“設計一種十分嚴格的檢驗方法，那就是在同一職業集團中尋找分層的細小實例”。①在調查階段，拉波夫列齣各公司的售貨員名單，隨機取樣，並進行采訪，取得大量的資料和數據；最後，根據分層進行分析，並以種族、職業分工、年齡、階層等變數為依據進行定量分析。他的調查方法受到語言學傢的重視。
　　現代社會的調查方法日趨嚴密，采用瞭概率論、統計數學的原理和方法，使調查結果更為準確可靠。進行社會調查的方法很多，包括觀察法、訪談法、個案調查法、社會統計法、社會測量法等。我國的社會語言學方興未艾，已有學者作過一些社會調查，取得瞭有益的成果。隨著我國社會的進步與發展，這門科學將會更加具有生命力。
　　……

《走嚮深刻的理解：語言的科學之旅》 本書旨在帶領讀者踏上一段探索語言奧秘的旅程，從最基礎的語音單元到最復雜的語篇組織，層層遞進，揭示語言作為人類認知與社會互動核心的深刻本質。本書並非為語言學專業學生量身定製的入門教科書，而是一本麵嚮所有對人類語言及其運作方式抱有好奇心，渴望進行更深入思考的讀者的讀物。 我們將從人類最基本的發聲器官與聲音的物理特性入手，探討語音學如何剖析語言的聲學信號，以及語音學又如何根據語音在不同語言中的功能進行區分，即音位學。你將瞭解到，看似相似的聲音，在不同的語言環境中可能扮演著截然不同的角色，甚至可以改變詞語的意義。我們還將觸及語音的産生機製，理解人類發聲器官如何協同工作，製造齣豐富多彩的語音。 隨後，我們將進入詞匯的領域，審視構詞法如何解釋詞語的形成與結構。本書將闡釋詞語並非不可分割的原子，而是由更小的意義單位——詞素——組閤而成。我們將學習如何分析詞素的構成、類型，以及詞語的派生和復閤過程，理解詞匯的活力與創造性。 語言的宏大結構——句法——將是本書接下來的重點。你將不再僅僅是信息的接收者，而是能夠洞察句子如何被構建，詞語如何按照特定的規則組閤成短語，短語又如何構成完整的句子。我們將探討不同語言在句法結構上的多樣性，以及普遍存在的句法原則，理解句子結構的深層邏輯。 意義的産生與理解，即語義學，將引導我們深入探究詞語和句子所承載的意義。本書將區分詞語的字麵意義（語義）與語境下的實際意義（語用），探討意義的指稱、涵義以及它們之間的相互關係。你將瞭解到，語言的意義遠不止錶麵所見，還受到說話者的意圖、聽者的理解以及雙方共同認知的深刻影響。 超越單個句子，我們將進入語篇分析的領域，研究語言在實際交流中的運用。本書將探討連貫性與連通性如何在文本和對話中建立，使語言信息得以流暢傳遞。你將理解，一段有意義的交流，不僅僅是句子的堆砌，更是一個有組織的、有目的的整體。 此外，本書還將關注語言的社會層麵，即社會語言學。我們將探討語言如何受到社會因素的影響，如年齡、性彆、地域、社會階層等，以及這些因素如何塑造我們的語言使用習慣。你將有機會思考，語言並非一成不變的係統，而是充滿活力的社會實踐。 本書還將涉及語言發展的曆史維度，簡要介紹語言的演變過程，以及不同語言之間的親緣關係。通過瞭解語言的變遷，我們可以更深刻地理解語言的本質及其隨時間的變化規律。 最後，本書將觸及語言與思維的關係，探討語言在塑造我們認知方式中的作用。我們將思考，我們使用的語言是否會影響我們如何思考和感知世界，以及語言的結構與人類的思維模式之間是否存在深刻的聯係。 《走嚮深刻的理解：語言的科學之旅》是一次思維的拓展，一次認知的飛躍。它不提供標準答案，而是鼓勵讀者批判性地思考，運用所學知識去觀察和分析周圍的語言現象。通過本書，你將能夠以一種全新的視角審視你每天都在使用的語言，發現其背後隱藏的精妙規律與無限可能。這本書是為每一個渴望理解語言本質、探索人類智慧核心的讀者而準備的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，在於它為我構建瞭一個理解語言的宏大框架。我一直覺得，語言不僅僅是溝通的工具，更是承載文化、思維和曆史的載體。在閱讀這本書的過程中，我逐漸認識到，語言學研究的深度遠超我的想象。它不僅僅是關於詞匯和語法，更是關於人類認知、社會互動以及文化傳承的復雜網絡。書中對語言的社會性、曆史性以及心理性等多維度的探討，讓我對語言有瞭更全麵的認識。例如，在探討語言變異時，書中通過對社會因素（如年齡、性彆、階層）如何影響語言使用方式的分析，讓我看到瞭語言背後復雜的社會結構。同時，書中對語言發展和演變的討論，也讓我明白瞭語言並非一成不變，而是隨著社會的發展而不斷變化的動態過程。書中引用的曆史語言學研究案例，更是讓我看到瞭語言是如何跨越時空，將古人的思想和情感傳遞至今。這種跨學科的視角，讓我對語言的理解不再局限於純粹的語言現象本身，而是將其置於更廣闊的人文和社會背景下進行審視。我尤其欣賞書中對“語用學”的深入剖析，它讓我明白，語言的意義不僅僅體現在字麵本身，更在於說話人、聽話人以及所處的語境之中。這種對語言深層含義的挖掘，極大地提升瞭我對語言的敏感度和理解力，也讓我更加珍惜每一次與人交流的機會，更加注重溝通的有效性和深度。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，是一次酣暢淋灕的智力挑戰，也是一次令人欣喜的認知升級。這本書的內容之豐富、講解之深入，遠超我的預期。我一直以為自己對語言已經有瞭相當的瞭解，但通過這本書的學習，我纔發現，我對語言的認知是多麼的淺顯。書中對語言學各個分支的全麵覆蓋，從語音、語調，到詞匯、語法，再到語篇、語用，每一個部分都深入淺齣，讓我受益匪淺。我尤其欣賞書中對“語音學”的講解，它讓我明白瞭人類發聲器官的精妙運作，以及不同語音的細微差彆如何影響語言的意義。而對“句法學”的深入分析，則讓我看到瞭句子結構背後的邏輯和規律，讓我能夠更清晰地理解和構建復雜的句子。書中引用的經典案例和前沿研究，都讓我感受到瞭語言學研究的嚴謹與魅力。這本書不僅僅是知識的傳授，更是思維的啓迪。它引導我去思考語言的本質，語言與思維的關係，以及語言在社會文化中的作用。這種對語言的深度思考，讓我對語言的理解上升到瞭一個新的高度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗，讓我仿佛置身於一個廣闊而精妙的語言世界。剛翻開它，就被序言中那些對語言學研究的深邃洞見所吸引，仿佛一位經驗豐富的嚮導，為我揭示瞭語言的奧秘。我一直以來對語言的起源、發展以及不同語言之間的聯係充滿好奇，而這本書恰恰滿足瞭我內心深處的求知欲。它並非枯燥的學術論文堆砌，而是以一種循序漸進、由淺入深的方式，引導我一步步走進語言學的殿堂。從語音的細微差彆，到語法的結構邏輯，再到詞義的演變軌跡，每一個章節都像是一扇扇新世界的大門，讓我驚嘆於語言的復雜與和諧。作者的敘述方式非常生動，並非簡單地羅列概念和理論，而是通過大量的生動案例和有趣的語言現象，將抽象的理論具象化，使得學習過程充滿瞭探索的樂趣。例如，在講解語音學時，書中通過對不同發音部位和發音方式的細緻描述，以及對聲調變化的生動比喻，讓我對人類發聲器官的精巧運作有瞭更直觀的認識。而在探討語法時，書中引用瞭大量跨語言的語法結構對比，讓我深刻理解瞭不同語言在組織句子上的獨特性與共性，這種對比性的學習方式極大地拓寬瞭我的視野。總而言之，這本書的編排結構清晰，內容充實，語言生動，是一本不可多得的語言學入門讀物，它不僅讓我係統地學習瞭語言學的基本知識，更重要的是，它激發瞭我對語言本身更深層次的思考和探究。

評分☆☆☆☆☆

這本書讓我對語言的“底層邏輯”有瞭更清晰的認知。我過去一直認為，語言的規則是固定的，但這本書的講解讓我明白，所謂的“規則”其實是基於大量的語言事實和規律的歸納總結，並且在某些情況下，這些規則本身也在不斷地被挑戰和修正。書中對語音、語法的深入分析，讓我看到瞭語言結構背後的理性與邏輯。例如，在分析音位係統時，書中通過詳細的區分和對比，讓我理解瞭為什麼人類的語音能夠形成如此豐富的係統，以及不同音素之間的相互關係。而在語法章節，書中對句法結構、詞法變化等方麵的闡釋，更是讓我看到瞭語言在組織信息、錶達思想方麵的精妙之處。我特彆喜歡書中對“轉換生成語法”的介紹，雖然初次接觸會覺得有些抽象，但隨著案例的深入，我逐漸理解瞭其核心思想，即通過有限的規則生成無限的句子。這種理解讓我對語言的創造性有瞭全新的認識。同時，書中對語言共性和差異性的探討，也讓我明白瞭為什麼不同語言之間存在相似之處，又為何會有如此巨大的差異。這種對語言“骨架”的深入理解，讓我能夠更自信地去分析和理解新的語言現象，也為我未來學習其他語言打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀過程，就像是在解構與重構語言的內在邏輯。它不僅僅是傳授知識，更是激發我主動去思考和分析語言現象。我一直覺得，學習語言學是一件很枯燥的事情，但這本書完全顛覆瞭我的這種看法。書中通過大量的案例分析，將抽象的理論變得鮮活起來。例如，在講解“詞法”時，書中通過對比不同語言的詞形變化，讓我看到瞭語言在錶達語法意義上的多樣性。而在討論“句法”時，書中對句子結構的分析，讓我明白瞭句子是如何被構建，以及不同成分之間的關係。我尤其欣賞書中對“語義學”的講解，它讓我明白瞭詞語和句子背後的多層含義，以及語言是如何在不同的語境中産生不同的意義。這種對語言深層含義的探究，讓我開始更加注意自己的用詞，更加追求錶達的準確性和有效性。這本書讓我明白，學習語言學，不僅僅是學習一門學科，更是學習一種觀察世界、理解世界的方式。

評分☆☆☆☆☆

這本書給予我的，是一種全新的視角來審視我們日常生活中最熟悉的“語言”。我一直覺得語言是我們與生俱來的能力，就像呼吸一樣自然，但這本書讓我看到瞭語言背後那極其復雜而又精巧的運作機製。書中對“語言單位”的層層剖析，從最小的音素，到詞語，再到句子，每一個層級都充滿瞭學問。我以前從未想過，那些看似簡單的語音，背後竟有如此復雜的發音方式和聲學特性。而對詞匯的講解，也讓我明白，詞語的意義並非一成不變，而是受到多種因素的影響，充滿瞭動態和變化。書中對“語篇分析”的介紹，更是讓我明白瞭，語言的意義並不僅僅存在於單個句子中，而是體現在句子之間的連接和語境之中。這種對語言結構和意義的深度挖掘，讓我開始更加細緻地去體會語言的錶達方式，以及語言是如何影響我們的認知和情感的。總而言之，這本書讓我對語言這個我們每天都在使用的工具，有瞭脫胎換骨的認識，它讓我看到瞭語言的科學性，藝術性，以及它在構建人類社會中的核心作用。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像是得到瞭一個能夠洞察語言本質的“秘密武器”。我一直對語言的奧秘充滿好奇，但總覺得隔靴搔癢，不得其門而入。而這本書，則以其係統性的知識體係和深入淺齣的講解，為我鋪就瞭一條通往語言世界深處的道路。書中對語音、音係、形態、句法、語義、語用等語言學的基本分支進行瞭全麵的介紹，每一個部分都邏輯清晰，條理分明。我尤其喜歡書中對“語音學”的講解，它讓我明白瞭人類發聲器官是如何發齣如此豐富多樣的聲音，以及這些聲音是如何被組織成具有區彆意義的音位的。而在學習“句法學”時，書中對句子結構的深入分析，讓我看到瞭語言在組織信息、錶達思想方麵的精妙之處。這種對語言結構和意義的深度挖掘，讓我開始更加審慎地去體會和使用語言，也讓我對不同語言的錶達方式産生瞭更濃厚的興趣。總而言之，這本書讓我看到瞭語言的科學性、係統性以及其在人類社會中的重要地位。

評分☆☆☆☆☆

這本書為我打開瞭一扇通往語言世界的新大門，讓我看到瞭語言的無盡魅力。我一直對語言的奧秘充滿好奇，但總覺得無從下手。這本書以其清晰的結構和生動的語言，將復雜的語言學概念一一呈現，讓我仿佛置身於一個奇妙的語言實驗室，觀察著語言的各種形態和運作方式。從最基礎的發音係統，到復雜的句子結構，再到抽象的意義層麵，書中都進行瞭細緻的講解。我尤其喜歡書中對語音學中“音位”概念的解釋，它讓我明白瞭不同聲音如何被區分和組織，從而形成具有區彆意義的語言單位。在學習語法時，書中對不同語法的分類和舉例，讓我看到瞭語言在錶達思想上的多樣性。書中對語言演變的討論，更讓我看到瞭語言的生命力，它如同河流一般，不斷地流淌，融閤，變化。這種對語言曆史和發展的認識，讓我對我們所使用的語言充滿瞭敬意。總的來說，這本書不僅讓我獲得瞭係統的語言學知識，更重要的是，它激發瞭我對語言本身更深層次的興趣和探索欲望，讓我開始主動去觀察、去思考、去感受語言的魅力。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，不僅僅是知識的增長，更是一種思維方式的轉變。我過去學習知識，習慣於死記硬背，而這本書的閱讀體驗，讓我認識到，理解比記憶更重要。書中對語言學理論的闡釋，並非簡單地灌輸，而是通過大量的討論和例證，引導我主動思考。例如，在探討語義學時，書中關於詞義的模糊性、多義性以及詞義演變的案例，都促使我去思考語言的靈活性和動態性。我過去對某些詞語的理解可能比較片麵，而通過閱讀這本書，我開始學會從不同的角度去分析詞義，理解詞語在不同語境下的具體含義。這種對詞匯深層含義的探究，讓我對漢語的豐富性有瞭更深的感悟，也讓我開始更加審慎地使用每一個詞語。此外，書中對語言學研究方法的介紹，也讓我認識到，語言學並非僅僅是憑空想象，而是建立在嚴謹的觀察、分析和實證基礎之上。這種科學的研究態度，也潛移默化地影響瞭我對待其他知識的態度，讓我更加注重事實依據和邏輯推理。

評分☆☆☆☆☆

這本書讓我有機會從一個全新的維度去理解“交流”的本質。我過去一直認為，隻要能夠把話說清楚，把字寫明白，就算完成瞭交流。但這本書的學習，讓我明白瞭，真正的交流，遠不止於此。書中對“語用學”的深入探討，讓我看到瞭語言在特定情境下的功能和作用，以及說話人是如何通過語言來影響聽話人的。我開始意識到，同樣一句話，在不同的語境下，可能傳達齣截然不同的意思，這取決於說話人的意圖、聽話人的理解，以及雙方所處的社會文化背景。書中對“語言與社會”關係的討論，也讓我看到瞭語言是如何在社會生活中扮演重要角色的，例如，語言如何影響我們的身份認同，如何反映社會等級，以及如何傳承文化。這種對語言的社會性和功能性的認識，讓我開始更加注重溝通的策略和效果，也讓我更加珍視語言在構建人際關係和維護社會秩序中的作用。這本書不僅提升瞭我對語言的理解能力，更重要的是，它讓我對“人與人之間的溝通”有瞭更深刻的體悟。

評分☆☆☆☆☆

不錯，非常好

評分☆☆☆☆☆

還可以，，，，，，。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

很好，有幫助，指定用書

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沒有破損褶皺，挺好的。

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考研用書 問題不大～