具體描述
編輯推薦
傳記作者以十分紮實的學術功力，力圖根據傳主的詞麯、小令、散麯、戲麯作品及其他方麵的曆史、文學知識，來還原當時的曆史風貌、曆史環境和人物，乃至傳主的生活經曆和情感經曆。這樣的寫作方法是值得肯定的。看得齣來，作品的主要內容建立在作者多年的科研成果基礎上，並旁徵博引，將自己的諸多方麵的知識，特彆是關於詩詞、詞麯等鑒賞方麵的感受融入其中，使這部作品顯得豐富、生動，可讀性也較強。文史專傢 劉彥君
作者對馬緻遠的曆史史料掌握充分，研究透徹，對馬緻遠的作品也有較深入的研究，其敘述基本上建立在分析史料史實的基礎之上的，沒有虛妄之辭，也不像一些小說傢寫的傳記那樣帶有太多虛構成分，所以這部傳記的真實感很強。這部傳記還有兩個值得肯定的特點：
1、馬緻遠的相關史料非常少，僅僅靠有限的史料很還原一個豐富的馬緻遠形象。這就完全依賴於作者的研究瞭。作者充分利用馬緻遠的作品，通過對作品的分析和考辨，推演齣馬緻遠的真實情況。
2、作者采取上編、中編、下編的三段式結構，分彆講述馬緻遠的生平經曆，馬緻遠的內心情感內涵，馬緻遠的人品性格。以這樣的結構來塑造一個立體的馬緻遠形象，避免瞭按生平的時間順序敘述容易導緻的平鋪直敘的毛病。
內容簡介
傳記作者以十分紮實的學術功力，力圖根據傳主的詞麯、小令、散麯、戲麯作品及其他方麵的曆史、文學知識，來還原當時的曆史風貌、曆史環境和人物，乃至傳主的生活經曆和情感經曆。作者旁徵博引，將自己的諸多方麵的知識，特彆是關於詩詞、詞麯等鑒賞方麵的感受融入其中，使這部作品顯得豐富、生動，可讀性也較強。
作者簡介
陳計中，男，內濛古赤峰人。中國作協會員。齣版有傳記文學影視文學及中短長篇小說多部。為赤峰市文聯副主席。目錄
上編：“睏煞中原一布衣”
楔子
第一章：“風流平昔富豪傢”
第二章：“寫詩曾獻上龍樓”
第三章：“登樓意，恨無上天梯”
第四章：“天涯自他為去客”
第五章：“風波夢，一場幻化中”
第六章：“白發勸東籬，西村最好幽棲”
中編：“盈虛妙自胸中蓄”
第一章：“他隻是思故鄉？”
第二章：“我本是那一介寒儒”
第三章：“閑身跳齣紅塵外”
第四章：“煩惱如何到心頭”
第五章：“共庚白關老齊肩”
下編：“胸懷灑落，意氣聰明，纔德相兼濟”
第一章：“我學成滿腹文章”
第二章：“我頭低氣不低，身屈心難屈”
第三章：“氣概自來詩酒客”
第四章：“他得誌笑閑人”
第五章：“清風明月還詩債”
結語：“百世集中說緻遠”
附錄一：馬緻遠大事記
附錄二：古今中外對馬緻遠作品的評論
附錄三：主要參考書目
精彩書摘
這部傳記的傳主是元代大文豪馬緻遠。
閑談時和周圍人說到他，有些朋友哦啊應著，臉上卻一片茫然，似乎一時想不起馬緻遠是誰。當說起是不是知道元麯“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人傢……”，不待說完，對方肯定是雙眼放光，恍然大悟地啊一聲，便迫不及待地接下去“……古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”
這不是在編故事。這麼說吧，凡是讀過小學的人肯定都會知道這首元麯小令《[越調]天淨沙·鞦思》，由此而聯想到作者就是馬緻遠。這說明，一件雋永於世的作品，足以證明作者的偉大。
這首小令僅五句28字，語言極為凝煉卻容量巨大，寥寥數筆就勾畫齣一幅悲情四溢的遊子思歸圖，形象地描繪齣天涯遊子淒楚悲愴的內心世界，給人以震撼人心的藝術感受。這首小令從古至今曆來被看作是元散麯的標高之作。元代文學傢周德清評這首小令為“鞦思之祖”；近代大學者王國維先生更是極稱道，認為“寥寥數語，深得唐人絕句妙境。有元一代詞傢，皆不能辦此也。”
這首小令隻所以能獲得如此高的評價，我們以為，它不僅是以高超的藝術描繪瞭一幅絕妙的深鞦晚景圖，真切地錶現齣天涯淪落人的愁苦悲涼，而且還反映瞭當時沉悶的時代氣息，具有濃重的社會意義。現代文學史傢鄭振鐸先生說：“我們如將緻遠的散麯，與他的劇本對讀一下，便可知他的劇本，並不是無所謂而寫作的。關漢卿的劇本中看不到一毫作者的影子，緻遠的劇本，卻到處都有個他自己在著。”這也就告訴我們，在馬緻遠這首代錶著元麯最高水平的小令中，當然更是“有個他自己在著”。錶象上，是那個“斷腸人”，但我們以為，應該是“西風瘦馬”，是這個意象使這首小令反映齣瞭那麼個時代的氣息。“西風”是指他生活的那個特彆悲涼淒苦的時代，“瘦馬”則是指那些在那個特殊年代被輕視、被拋棄的文人，更是蹉跎睏頓一生的馬緻遠自己！
是不是這樣呢？就讓我們先走入他生活的那個特殊時代看看吧。
元代，是中國曆史上第一個由少數民族濛古族統一中國而建立起來的王朝。說到元代，人們馬上就會想到一個橫空齣世的人物，與中華史冊上最為輝煌的秦皇、漢武、唐宗、宋祖齊名，甚至更為豪橫。那便是成吉思汗。
據說成吉思汗齣生時，手握一塊血鐵，這便注定瞭他是上天降下來掌握生殺大權的人。
這是後世附會齣來的傳說。但曆史證明，他真就是這樣的人。他是濛古帝國的奠基人，他和他的後繼者改變瞭中國的曆史。
1206年成吉思汗統一濛古族各部，建濛古帝國。在他的帶領下，濛古鐵騎衝齣高原，掀起瞭一股強勁的擴張浪潮，如滾滾驚雷震蕩著歐亞大陸，在極短的時間內，便將歐亞農耕世界攪得天翻地覆，造成人類中古時代政治、文化和地理上的巨變。這不僅極大地影響瞭濛古族的文明進程，也在中華曆史演進的軌跡上留下瞭深深的印跡。
金朝大安三年即公元1209年七月，成吉思汗在剋魯倫河畔誓師，祈天祭祖之後，對金朝的戰爭爆發。經過幾年的徵戰，到1214年，濛古大軍已攻破中原90餘郡，直逼金國中都燕京（今北京）城下。
被濛古大軍淩厲攻勢嚇破瞭膽的金宣宗惶惶不可終日，不顧一些大臣的反對，將都城遷到瞭汴京（今河南開封）。到1215年5月，金中都燕京陷落。隨後，濛古大軍占領瞭黃河以北的河北、山西、山東的大片土地。
這時，因中亞的花剌子模國殺害濛古商隊，狂怒的成吉思汗放下垂死的金國，率20萬大軍鏇風般地齣現在瞭阿姆河下遊。花剌子模在濛古鐵騎暴風驟雨般地衝擊下，一敗塗地。成吉思汗對被俘的軍民說，我是上帝的鞭子，可憐的人們，你們犯瞭大罪孽，我代錶上帝來懲罰你們吧！於是屠城血洗。花剌子模國王逃到裏海的一個小島上，1220年在驚恐中死去。
也就是在這一年左右，在燕京城，關漢卿齣生在一個“太醫院尹”傢中。那時的燕京城盛行著一種有說有唱的活動，被稱為“諸宮調”。就是這種藝術形式，引起瞭關漢卿的興趣，後來，在他的引領下，大批文士參與，發展成瞭一個新的藝術種類——元雜劇。因此，關漢卿被後世稱為“驅梨園領袖，總編修師首，為一時之冠”；“初為雜劇之始，故卓以前列”；“其言麯盡人情，字字本色，故當為元人第一”。
1225年成吉思汗率軍而歸，歸途中攻西夏。1226年西夏國主派使者請求投降。
當年，被後世譽為元麯四大傢之一的白樸生於官宦傢庭。其父白華曾為金朝樞密院判官。弟白敬甫官至太常卿。但白樸卻不肯做官，而是放浪形骸，投身於元麯和雜劇的創作。明人硃權評他的麯作“如鵬搏九霄，風骨磊塊，詞源滂沛。若大鵬之起北溟，奮翼淩乎九霄，有一舉萬裏之誌，宜冠於首”，足見他的散麯對元代文壇的影響及其卓越地位。
就是在這種兵荒馬亂之世，竟然連續有兩位“文麯星”下界，不能不說是一個奇跡。
成吉思汗西徵時，封手下大將木華黎為國王，囑他經略中原。並賜金印，授九遊白旗一麵，說，樹起這麵旗幟，如我親臨一般。大軍主力西徵走瞭，分給木華黎很少的兵力。因此，黃河以北地區，金朝不能有效控製，濛古也不能牢固占據，留守的金朝將官和地方豪強各占地盤拉起瞭武裝，一時間你爭我奪，戰事不斷。
成吉思汗由於箭傷復發，於1227年7月病逝於六盤山。當時，金朝的皇帝聽到成吉思汗的死訊，大宴群臣，以為從此就免受濛古侵擾瞭。
他想錯瞭，成吉思汗的兒子窩闊颱繼承汗位後，也繼承瞭老爹的遺誌，1231年開始瞭對金朝的總攻擊。濛古和宋朝達成瞭聯閤攻金的協議，在南北夾擊下，1234年金朝滅亡。濛古入主中原。
濛古人滅金後奉行“唯完顔姓必誅”的政策，使曾經強悍的女真族就像被他們滅亡的遼朝契丹族一樣，很快在華夏諸族中消失瞭。
濛古帝國占領中原後，汗位經幾次更迭，到1249年，已經是海迷失皇後稱製。就在她稱製的第二年，也就是公元1250年，在中原的燕京，又一個奇跡發生瞭。
那便是，另一顆“文麯星”又下界來到瞭人間，降生於濛古人統治下的燕京城中一個富足的馬氏傢庭。
此人就是馬緻遠。
他的傢人絕不會想到，這個在政權更迭、戰事不斷的亂世呱呱降生的孩子，將會和早他二三十年的關漢卿、白樸一樣，成為站在中國文壇高峰上的巨人。
這個馬緻遠，如何成為文壇巨匠，他對元代文學乃至中國文學作齣瞭怎樣的貢獻，想知道嗎？
咱們就從他的人生旅曆、精神品格和文學成就細細聊聊吧。
……
前言/序言
用戶評價
這部書給我帶來的，是一種久違的沉浸感。我常常在深夜，捧著它，指尖劃過泛黃的書頁（即使我知道這是電子版，但我總會想象它的質感），仿佛穿越瞭時空，置身於那個風沙漫捲、孤煙落日的塞外。書中描寫的環境，是如此真實而又孤寂，讓我能感受到那種“斷腸人在天涯”的淒涼，卻又帶著一絲不屈的生命力。作者筆下的馬緻遠，不是一個扁平的人物，他有血有肉，有愛有恨，有理想也有失落。我尤其喜歡那些細緻入微的場景描寫，比如風吹過草地的聲音，駝鈴在遠處的迴響，甚至是破舊客棧裏微弱的燈光，都仿佛觸手可及。這些細節的堆砌，共同構建瞭一個生動鮮活的世界，讓我得以在閱讀中放空自己，忘卻現實的煩惱，跟隨主人公一同經曆他的喜怒哀樂。每一次閤上書，腦海中都會迴蕩起那些蒼涼的意象，久久不能平靜。這不僅僅是一部曆史傳記，更像是一次靈魂的洗禮，讓我重新審視生命的意義和價值。
評分我必須說，這本書在敘事節奏的把握上，簡直堪稱大師級。它不像某些傳記那樣，平鋪直敘地講述生平事跡，而是巧妙地將人物的成長、情感的起伏與曆史的變遷融為一體。有時候，它會像一陣急促的鼓點，將你帶入波瀾壯闊的曆史事件之中，讓你感受到那個時代的激蕩與不安；有時候，它又會像一首悠揚的慢歌，細膩地描繪人物內心的掙紮與情感的糾葛，讓你為之動容。我尤其欣賞作者在關鍵情節上的留白，那種若隱若現的暗示，更能激發讀者的想象力，讓人在閤上書本後，依然迴味無窮。它不是強行灌輸知識，而是引領你一同去探尋，去感受。這種敘事方式，既保持瞭曆史的厚重感，又充滿瞭文學的美感，讓我在閱讀的過程中，始終保持著高度的專注和閱讀的樂趣。它讓我看到瞭一個更為立體、更為豐滿的人物形象，也讓我對那個時代有瞭更深刻的理解。
評分這本書的語言風格，簡直是太迷人瞭。我總覺得，作者仿佛就是那個時代的人，用最貼切、最生動的語言，為我們勾勒齣瞭一幅幅鮮活的畫麵。那些詞藻，不是華麗的堆砌，而是恰到好處的運用，帶著一種古樸而又深邃的美感。我常常會因為一句簡短的描述而駐足，反復品味其中的意境。例如，書中對景物的描寫，寥寥數語，卻能瞬間將我拉入那個畫麵，感受到那種遼闊、那種蒼茫。更重要的是，作者在描繪人物情感時，也同樣運用瞭這種“以景寓情”的手法，使得人物的內心情感，不再是乾巴巴的文字，而是與周圍的環境融為一體，更加真實、更加動人。這種語言的魅力，讓我沉醉其中，仿佛置身於那個曆史長河中，親眼目睹瞭這一切的發生。它不是簡單的文字信息傳遞，而是一種藝術的享受。
評分這部作品最讓我驚艷的地方，在於它對曆史細節的考據和還原。雖然我並非曆史專傢，但從書中嚴謹的描述中，我能感受到作者在資料搜集和梳理上的巨大投入。每一個地名，每一個典故，每一個風俗習慣，都經過瞭精心的考證，使得整個故事的背景顯得格外真實可信。這不僅僅是一部文學作品，更像是一扇窗戶，讓我們得以窺見那個遙遠時代的真實麵貌。我曾因為書中提到的某個地名，特意去查閱相關資料，結果發現作者的描述與曆史記載驚為天人地吻閤。這種嚴謹的態度，不僅增強瞭作品的學術價值，也讓讀者在閱讀時，能夠獲得更深層次的滿足感。它讓我明白瞭，一部好的曆史傳記，需要的不僅僅是文筆，更需要對曆史的敬畏和尊重。
評分我得說，這本書給我帶來的最直接的觸動，是關於“堅持”的力量。雖然書中並非直接宣揚勵誌，但馬緻遠在逆境中的堅韌與不屈，卻深深地打動瞭我。生活中的種種不如意，在作者的筆下，都被賦予瞭一種更宏大的視角。他沒有迴避生活中的殘酷，但也沒有因此而沉淪。相反，在那些艱難時刻，反而展現齣瞭更加強大的生命力。這種對苦難的直麵，以及在苦難中尋找希望的勇氣，讓我感到一種莫名的鼓舞。它讓我明白，無論身處何種境遇，內心的堅守和對理想的追求，都是無比寶貴的財富。閤上書，我仿佛也獲得瞭一種力量，一種去麵對生活挑戰的勇氣。它不是雞湯式的空洞勵誌，而是通過一個真實人物的故事，傳遞齣的深刻的人生智慧。
評分我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，
評分京東當然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。
評分東西不錯~沒啥問題~~
評分作者對馬緻遠的曆史史料掌握充分，研究透徹，對馬緻遠的作品也有較深入的研究，其敘述基本上建立在分析史料史實的基礎之上的，沒有虛妄之辭，也不像一些小說傢寫的傳記那樣帶有太多虛構成分，所以這部傳記的真實感很強。這部傳記還有兩個值得肯定的特點：
評分傳記作者以十分紮實的學術功力，力圖根據傳主的詞麯、小令、散麯、戲麯作品及其他方麵的曆史、文學知識，來還原當時的曆史風貌、曆史環境和人物，乃至傳主的生活經曆和情感經曆。這樣的寫作方法是值得肯定的。看得齣來，作品的主要內容建立在作者多年的科研成果基礎上，並旁徵博引，將自己的諸多方麵的知識，特彆是關於詩詞、詞麯等鑒賞方麵的感受融入其中，使這部作品顯得豐富、生動，可讀性也較強。
評分傳記作者以十分紮實的學術功力，力圖根據傳主的詞麯、小令、散麯、戲麯作品及其他方麵的曆史、文學知識，來還原當時的曆史風貌、曆史環境和人物，乃至傳主的生活經曆和情感經曆。這樣的寫作方法是值得肯定的。看得齣來，作品的主要內容建立在作者多年的科研成果基礎上，並旁徵博引，將自己的諸多方麵的知識，特彆是關於詩詞、詞麯等鑒賞方麵的感受融入其中，使這部作品顯得豐富、生動，可讀性也較強。
評分1、馬緻遠的相關史料非常少，僅僅靠有限的史料很還原一個豐富的馬緻遠形象。這就完全依賴於作者的研究瞭。作者充分利用馬緻遠的作品，通過對作品的分析和考辨，推演齣馬緻遠的真實情況。
評分2、作者采取上編、中編、下編的三段式結構，分彆講述馬緻遠的生平經曆，馬緻遠的內心情感內涵，馬緻遠的人品性格。以這樣的結構來塑造一個立體的馬緻遠形象，避免瞭按生平的時間順序敘述容易導緻的平鋪直敘的毛病。
評分傳記作者以十分紮實的學術功力，力圖根據傳主的詞麯、小令、散麯、戲麯作品及其他方麵的曆史、文學知識，來還原當時的曆史風貌、曆史環境和人物，乃至傳主的生活經曆和情感經曆。這樣的寫作方法是值得肯定的。看得齣來，作品的主要內容建立在作者多年的科研成果基礎上，並旁徵博引，將自己的諸多方麵的知識，特彆是關於詩詞、詞麯等鑒賞方麵的感受融入其中，使這部作品顯得豐富、生動，可讀性也較強。
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