運動學基礎（第2版 高職康復） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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尹憲明，井蘭香 編

圖書標籤:

• 運動學
• 康復
• 高職
• 運動學基礎
• 第2版
• 生物力學
• 康復治療
• 運動評估
• 人體運動
• 醫學

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117190596

版次：2

商品編碼：11540922

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-09-01

用紙：膠版紙

內容簡介

本套教材為全國高職高專康復治療技術專業第二輪國傢衛生與計劃生育委員會規劃教材，全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材，根據“六位一體“的崗位服務需求進行編寫，很好地體現瞭“三基五性三特定”原則。本教材為專業能力拓展課程教材，主要介紹瞭運動訓練知識與技能，設置學習目標、特色欄目、本章小結、練習題等，注重基礎與臨床相結閤，緊密接軌康復治療師考試內容，突齣體現職業教育的實用性。

前言/序言

運動的奧秘：一本探索人類動作科學的入門指南 本書並非一本關於特定學科或教材的簡要介紹，而是試圖帶領讀者踏上一段發人深省的旅程，深入理解人類運動的本質、規律及其在生活中的廣泛應用。我們關注的，是那個無時無刻不在發生的奇妙現象——運動。從我們呼吸的每一次起伏，到跑步時雙腿的交替，再到精細的指尖操作，人類的每一個活動都離不開運動。本書旨在揭示隱藏在這些動作背後的科學原理，幫助讀者建立一個清晰、係統的認識框架。 一、 運動的描述：空間、時間和運動狀態的語言 要理解運動，我們首先需要學會用科學的語言來描述它。這就如同學習一門新的語言，我們需要掌握其基本詞匯和語法。 空間與位置： 任何運動都發生在一定的空間中。我們如何精確地描述一個物體在空間中的位置？本書將介紹直角坐標係、極坐標係等描述運動位置的基本工具，並探討在不同尺度下（宏觀世界與微觀世界）對位置的描述方式。理解位置的相對性至關重要，因為物體的運動狀態往往是相對於另一個參照物而言的。我們將深入討論慣性參照係與非慣性參照係的概念，這對於理解運動的真實情況至關重要。 時間： 運動總是隨著時間而變化的。時間是衡量運動持續性、發生順序的不可或缺的維度。我們將探討時間的綫性性質，以及在不同場景下（例如，在相對論效應顯著的情況下）時間可能錶現齣的復雜性。 位移與路程： 描述物體位置的變化，我們引入瞭“位移”的概念——即物體起始位置與終止位置之間的直綫距離和方嚮。這與“路程”——即物體實際運動軌跡的總長度——有所不同。理解這兩者的區彆，能夠幫助我們區分“走瞭多遠”和“位置變瞭多少”。 速度與速率： 速度是描述物體位置變化快慢的物理量，它不僅包含快慢（速率），還包含方嚮。我們還將探討平均速度與瞬時速度的概念，以及它們在分析復雜運動時的作用。速率，作為速度的純量部分，則更多地關注運動的快慢本身。 加速度： 當物體的速度發生變化時，我們就說它具有加速度。加速度是描述速度變化快慢的物理量，它揭示瞭物體運動狀態的改變原因。我們將詳細分析勻加速直綫運動，並探討加速度在改變運動方嚮和大小上的作用，例如在麯綫運動中，雖然速率可能不變，但方嚮的改變也意味著存在加速度。 二、 運動的原因：力與慣性的相互作用 僅僅描述運動還不夠，我們還需要探究運動發生的原因。是什麼驅動著物體運動？又是什麼讓物體的運動狀態發生改變？這是經典力學的核心問題。 慣性： 亞裏士多德的觀點認為，力是維持運動的必要條件，而牛頓則深刻地揭示瞭慣性的重要性。慣性是物體保持其原有運動狀態（靜止或勻速直綫運動）的固有屬性。物體質量越大，慣性越大。本書將詳細闡述牛頓第一定律，即慣性定律，解釋為什麼在沒有外力作用的情況下，運動的物體會保持勻速直綫運動，而靜止的物體將保持靜止。 力： 力是改變物體運動狀態的原因。它是一種相互作用，可以導緻物體的加速、減速、改變方嚮或發生形變。我們將深入研究各種常見的力，例如： 重力： 地球對物體的吸引力，是物體能夠存在於地球錶麵的基礎。我們將探討重力的大小與物體質量、距離的關係。 彈力： 物體發生形變時産生的恢復力，例如彈簧的拉伸或壓縮。我們將介紹鬍剋定律，理解彈力與形變量之間的綫性關係。 摩擦力： 兩個接觸麵之間相互阻礙運動的力，它在日常生活中起著至關重要的作用，既是運動的阻礙，也是運動的基礎（例如行走、刹車）。我們將區分靜摩擦力、滑動摩擦力和滾動摩擦力，並探討它們的影響因素。 支持力： 物體錶麵對接觸物體的垂直作用力。 張力： 繩索、鏈條等受拉伸時産生的力。 牛頓第二定律： 這是連接力與運動的核心定律。它明確指齣，物體加速度的大小與作用在其上的閤外力成正比，與物體的質量成反比，加速度的方嚮與閤外力的方嚮相同。我們將通過大量的實例，講解如何運用牛頓第二定律來分析和預測物體的運動。 牛頓第三定律： 作用力與反作用力定律。任何一個力的施加，必然伴隨著一個大小相等、方嚮相反的反作用力。這個定律揭示瞭力的相互性，是理解力學係統平衡與運動的基礎。 三、 運動的形式：多樣的運動軌跡與變化 自然界和人類活動中的運動並非單一的模式，而是呈現齣豐富多樣的形式。 直綫運動： 物體沿著直綫軌跡進行的運動。我們將區分勻速直綫運動和勻變速直綫運動，並學習如何利用運動學方程來描述和求解這些運動。 麯綫運動： 物體沿著非直綫軌跡進行的運動。 拋體運動： 在重力作用下，物體沿拋物綫軌跡運動的現象，例如投擲籃球、發射炮彈。我們將把拋體運動分解為水平方嚮的勻速直綫運動和竪直方嚮的勻變速直綫運動，從而進行分析。 圓周運動： 物體沿著圓周軌跡進行的運動。我們將重點關注勻速圓周運動，引入角速度、嚮心加速度等概念，並解釋嚮心力在維持圓周運動中的作用。 振動與波： 許多物體在受到擾動後會發生周期性的往復運動，例如鍾擺的擺動、聲波的傳播。我們將初步介紹簡諧運動，並探討波是如何將能量和信息從一個地方傳遞到另一個地方的。 轉動： 物體繞著固定軸鏇轉的運動。我們將介紹角位移、角速度、角加速度等概念，並分析轉動慣量在描述轉動特性中的作用。 四、 能量與動量：運動的守恒律 在探索運動的原因和形式之後，我們還將目光投嚮運動過程中一些更深層的、更普適的規律——守恒律。 功與能： 功是力在物體位移方嚮上的纍積效應，它是改變物體能量的量度。本書將介紹動能（物體運動的能量）和勢能（物體由於位置或狀態而具有的能量），並闡述功與能之間的轉化關係。 機械能守恒： 在隻有保守力做功的情況下，物體的總機械能（動能與勢能之和）保持不變。我們將通過實例分析，理解機械能守恒定律在簡化的力學係統中的應用。 動量： 動量是物體質量與速度的乘積，它描述瞭物體運動的慣性。 動量守恒： 在不受外力或閤外力為零的係統中，係統的總動量保持不變。動量守恒定律在分析碰撞、爆炸等現象時具有極其重要的意義。 五、 運動的應用：科學、技術與生活 理解瞭運動的基本原理，我們將進一步探討運動學在各個領域中的廣泛應用。 工程與製造： 機械設計、車輛動力學、機器人技術等都離不開對運動的精確分析和控製。 生物學與醫學： 人體運動的生物力學分析，例如行走、跑步、跳躍的運動學分析，對於康復、運動訓練、假肢設計等至關重要。我們也將初步接觸到生物體如何利用其結構和生理機製來産生和控製運動。 交通運輸： 車輛的刹車距離、加速度性能、交通流的分析，都依賴於運動學原理。 體育運動： 運動員如何提高成績，如何避免運動損傷，都需要運動學知識的指導。 日常生活： 即使是簡單的日常活動，例如走路、提東西，也蘊含著運動學的基本原理。 本書的編寫，旨在以嚴謹的科學態度，清晰的邏輯結構，以及生動貼近生活的例子，為讀者打開一扇認識運動世界的窗戶。我們希望通過對運動的深入剖析，不僅能夠增進讀者對自然現象的理解，更能啓發思考，培養科學的思維方式，從而更好地認識自我，理解世界。

評分☆☆☆☆☆

在章節的組織和邏輯流程上，這本書的處理方式簡直是讓人摸不著頭腦，完全沒有遵循循序漸進的學習規律。它似乎是把不同領域的知識點隨意地拼湊在一起，導緻前後知識點之間的銜接非常生硬。比如，在講到基礎的運動平麵和軸綫時，本應在最前麵就詳細定義清楚，但這本書卻把這部分內容穿插在關於步態分析的章節後麵，很多基礎術語的解釋需要反復翻閱不同章節纔能找到。更嚴重的是，它對“康復”這個核心應用領域的關注度明顯不足。前麵用瞭大量的篇幅講基礎的生物力學原理，但到瞭真正需要將這些原理應用於評估和乾預的康復實踐環節時，內容卻突然變得非常單薄和模闆化。缺乏將理論知識轉化為臨床技能的有效路徑和練習指導，讀完後感覺自己掌握瞭一堆分散的知識點，卻不知道該如何將它們串聯起來解決一個具體的患者問題。

評分☆☆☆☆☆

作為一名正在努力啃教材的康復專業學生，我對這本書在知識深度和廣度上的把握感到非常睏惑。它似乎試圖在有限的篇幅內塞進所有康復運動學的內容，結果卻是樣樣都提瞭，樣樣都不精。很多關鍵的力學原理和生物力學概念，講解得極其晦澀和跳躍，仿佛作者預設讀者已經掌握瞭大學物理的所有知識，直接從中間章節開始講起。例如，關於關節受力分析和力矩計算的部分，理論闡述後缺乏足夠多的、貼近臨床實際的例題演示。我嘗試著跟著書上的步驟推導幾個公式，但很快就迷失在那些復雜的符號和缺失的中間步驟裏。很多時候，我不得不轉而求助於網絡上的其他資源或者更高階的教材來弄明白書上隻用一句話帶過的內容。這本教材的定位似乎非常矛盾，既要麵嚮高職學生，但其內容的深度和講解的嚴謹性又像是給研究生準備的入門材料，完全沒有起到一個好的“橋梁”作用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和排版簡直是災難性的，拿到手裏就讓人感覺非常廉價。封麵那種粗糙的質感，拿到手上就忍不住想扔掉。內頁的紙張質量也差到令人發指，油墨印得深淺不一，很多圖片和圖錶的清晰度極低，看著眼睛都快花瞭。尤其是一些涉及解剖結構或運動軌跡的示意圖，模糊不清，根本無法幫助理解概念。更要命的是，目錄和正文的頁碼經常對不上，找一個知識點比徒手解剖一個病人還費勁。編輯是不是都沒怎麼仔細校對？錯彆字和一些低級的排版錯誤隨處可見，這對於一本號稱“基礎”的教材來說，簡直是不可饒恕的疏忽。感覺這本書就是匆忙趕工齣來的草稿，隨便找個印刷廠印瞭完事，對學習者完全不負責任。如果不是課程強製要求，我絕對不會推薦任何人購買這種質量的讀物。這種對書籍本身的粗糙處理，已經嚴重影響瞭學習體驗，讓人提不起閱讀的興趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格實在是太“學術”瞭，完全不接地氣，讀起來就像在啃一本枯燥的法律條文。作者似乎完全忘記瞭這本書的目標讀者是高職康復專業的學生，他們更需要的是直觀、形象的描述和大量的案例支撐，而不是一連串佶屈聱牙的專業術語堆砌。比如，描述一個簡單的肩關節外鏇動作時，書裏用瞭大段篇幅來闡述涉及的肌群的收縮方式和力偶臂的變化，但對於一個初學者來說，最需要知道的是“這個動作我們如何觀察，如何用手去感受，以及在臨床上常見的代償模式有哪些”——這些實用的信息幾乎找不到。更令人抓狂的是，書中的插圖往往隻是簡單的綫條圖，缺乏必要的肌肉附著點、運動軸的明確標記，很多時候需要對照其他資料纔能勉強理解圖示所錶達的意思。這本書更像是一本給研究人員做理論參考的工具書，而不是一本麵嚮實際操作技能培養的教材。

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套學習資源和輔助材料簡直是形同虛設。我特地買瞭帶有配套習題和在綫資源的那個版本，結果發現所謂的“在綫資源”鏈接打開後要麼是失效的，要麼是一些早已過時的PPT文件，內容陳舊，很多數據和圖錶都明顯不是最新標準。更不用提配套的練習題瞭，這些題目要麼是純粹的死記硬背，完全考察對概念的復述能力，沒有一道題目能真正考察到對運動學原理的理解和應用能力。很多習題的答案在書的附錄裏也找不到，或者乾脆就是錯誤的。對於需要通過大量練習來鞏固理解的理工科基礎知識來說，這樣的配套支持是緻命的缺陷。一本好的教材，其價值不僅在於書本身，更在於它能提供的學習工具鏈，而這本教材在這方麵做得極其失敗，讓學生在自學過程中感到孤立無援，極大地打擊瞭學習的主動性。