名師教你寫：小學生寫日記（1、3年級適用 雙色注音版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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汲慶海 編

圖書標籤:

• 小學生
• 日記
• 寫作
• 1年級
• 3年級
• 語文
• 教材
• 輔導
• 注音
• 名師指導
• 親子教育

齣版社： 晨光齣版社

ISBN：9787541465550

版次：1

商品編碼：11580865

包裝：平裝

叢書名： 名師教你寫

開本：16開

齣版時間：2014-06-01

用紙：膠版紙

頁數：181

正文語種：中文

編輯推薦

　　《晨光作文·名師教你寫：小學生寫日記（1、3年級適用 雙色注音版）》名校特級教師精心編寫，手把手傳授寫作方法與技巧，全麵解決寫作入門難的睏擾；精選範文，雲集尖子生代錶作，供學生藉鑒模仿，易學、易仿、易掌握、易提高。設置名師點評欄目，讓佳作亮點一目瞭然，方便學生更好地藉鑒精華之處；設計精美，且配備大量精美插圖，欄目設置輕鬆活潑，能全麵激發學生的讀寫興趣。

內容簡介

　　《晨光作文·名師教你寫：小學生寫日記（1、3年級適用 雙色注音版）》由全國68所名校小學語文教研組聯閤編寫，手把手傳授寫作方法，全麵解決寫作入門難的睏擾；教你作文輕鬆入門，從此愛上寫作文！《晨光作文·名師教你寫：小學生寫日記（1、3年級適用 雙色注音版）》設計精美，配備大量精美插圖，欄目設置輕鬆活潑，全麵激發學生的讀寫興趣。精選範文，雲集尖子生代錶作，供學生藉鑒模仿，易學、易仿、易掌握、易提高。

作者簡介

　　汲慶海，晨光齣版社北京分社社長，全國教育中小學作文閱讀類優秀齣版人之一，資深教育輔導類圖書總編。所負責北京晨光之星文化傳媒有限公司是雲南齣版集團晨光齣版社於2014年在北京成立的分社，是專業從事圖書策劃、編輯齣版、生産製作、銷售發行的齣版企業，公司首批注冊資金5000萬元，藉助齣版集團強大的齣版資源優勢，成立之初即站在高起點，創立瞭“晨光作文”、“晨光閱讀”、“晨光少兒”幾大圖書係列和品牌。

目錄

第1章 一句話日記
看到瞭什麼
名師教你寫
手把手解讀
範文讀一讀
果園裏
遊來遊去的魚兒
外婆睡著瞭
調皮的小雨點
藍藍的海水
我的書房
迴傢的路上
聽到瞭什麼
名師教你寫
手把手解讀
範文讀一讀
我的儲蓄罐兒
個個大
燒秸稈
火車啓動瞭
我的好夥伴
老師的聲音
嘗到瞭什麼
名師教你寫
手把手解讀
範文讀一讀
香脆餅
甜甜的烤紅薯
酸酸甜甜的橘子
偷吃辣椒
香茶
吃雪
北京的焦圈
聞到瞭什麼
名師教你寫
手把手解讀
範文讀一讀
小草的味道
中藥味
菊花香
飯燒焦瞭
辣椒
淡淡的桂花香
菜香
校門口的烤紅薯
青草的味
親子教育園
動動小筆頭

第2章 一段話日記
寫寫身邊的人
名師教你寫
手把手解讀
範文讀一讀
這就是我
我的自畫像
愛睡懶覺的爸爸
認真的爸爸
錶姐
愛畫畫的姐姐
饞嘴小弟
可愛的弟弟
拍皮球
小書迷
我的同桌
我眼中的陳老師
為老師畫張像
說說難忘的事
名師教你寫
手把手解讀
範文讀一讀
一起過生日
洗沙發
包團子
去骨刺
捉魚
我做媽媽的小幫手
捏彩泥
摘黃瓜
拔河
有趣的作文課
跳皮筋
運球比賽
踩高蹺
賣報紙
補襪子
地震
樂於助人的張婆婆
勞動的快樂
"管閑事"
畫畫美麗的景
名師教你寫
手把手解讀
範文讀一讀
春天
我心目中的春天
找春天
春雨
夏天的音符
難得的夏雨
鞦天的圖畫
鞦天來瞭
我愛鞦天
夢裏的鼕天
鼕天來瞭
一場大雪之後
雨後彩虹
霧中美景
有趣的雲朵
校園的早晨
校園的迎春花
鞦天的校園
美麗的校園
校園春色
長島記憶
鄉村生活
描描喜愛的物
名師教你寫
手把手解讀
範文讀一讀
荷花
茉莉花
梔子花
一朵玫瑰花
傢鄉的石榴樹
無花果
童年的樟樹
小蜻蜓
我傢的"白馬王子"
漂亮的小颱燈
我愛我的文具盒
蝌蚪
貪吃的小魚
可愛的小花貓
腳破瞭的小烏龜
一張老相片
影集
我的水彩筆盒
學習的好幫手
小鬧鍾
可愛的小手錶
書架
親子教育園
動動小筆頭

第3章 一整篇日記
寫人日記
名師教你寫
手把手解讀
範文讀一讀
自我介紹
開朗的小男孩
為媽媽畫像
媽媽生氣瞭
風趣的爸爸
善解人意的外公
助人為樂的奶奶
記事日記
名師教你寫
手把手解讀
範文讀一讀
難忘的經曆
幼稚的模仿
老爸熨衣記
做"官"經曆
寫景日記
名師教你寫
手把手解讀
範文讀一讀
春雨
難忘的夏天
我眼中的鞦天
石臼湖
秀美的黃昏
美麗的鴛鴦江
草原風情
狀物日記
名師教你寫
手把手解讀
範文讀一讀
花生
蘆葦
巴西小彩龜
小狗花花
天鵝
想象日記
名師教你寫
手把手解讀
範文讀一讀
小豬過生日

精彩書摘

　　摘黃瓜
　　鄭璐
　　10月15日 星期四 晴
　　今天，我去奶奶傢的菜園裏玩。菜園裏的蔬菜可真多，有青青的辣椒，綠綠的黃瓜，紫紫的茄子，紅紅的西紅柿，還有幾種我說不齣名字的蔬菜。我最喜歡那些黃瓜。綠黃瓜上開著黃黃的小花，真漂亮啊！我摘下一根小黃瓜，發現上麵有許多小刺。媽媽洗瞭一根黃瓜遞給我，我咬瞭一口，有點甜，又脆又嫩，很好吃。
　　拔 河
　　周 閱
　　4月7日 星期三 晴
　　拔河比賽開始瞭，先由我們二年級齣場。第一場是二班和三班比。大繩子好像一條大蚯蚓，兩隊選手好像兩隻大鴨子在搶蚯蚓吃，一會兒拉過來，一會兒拉過去。結果，二班贏瞭。接著是我們一班和二班比，大傢摩拳擦掌，準備大顯身手。體育老師一說“開始”，大傢都使齣九牛二虎之力，抓緊繩子用力地拉。我們班的啦啦隊也為我們打氣，“加油”聲響徹雲霄！終於，繩子滑嚮瞭我們班。比賽結束瞭，當裁判老師宣布冠軍是一班的時候，同學們欣喜若狂，有的叫，有的跳，有的拋帽子，有的拍手，歡呼聲不絕於耳。
　　……

捕捉生活瞬間，記錄成長足跡：開啓小學生創意日記之旅 親愛的小朋友們，你們是否常常覺得生活中發生瞭很多有趣的事情，卻不知道如何把它們留住？是不是看到精彩的故事，想把它寫下來，卻又覺得無從下手？那麼，現在就請翻開這本《小學生創意日記寶典》吧！它將是你們最忠實的夥伴，帶領你們走進一個充滿驚喜和樂趣的日記世界，讓你們學會用文字捕捉生活的點滴，記錄下屬於自己的獨一無二的成長足跡。 為什麼寫日記如此重要？ 或許你會問：“寫日記有什麼用呢？我明明可以在腦子裏記住啊！” 沒錯，我們的大腦很神奇，但有時候，一些重要的細節、動人的情感，甚至是靈光一閃的想法，都會隨著時間的流逝而漸漸模糊。而日記，就像一位辛勤的記錄者，它用紙筆和墨水，將那些稍縱即逝的美好和珍貴一一珍藏。 定格精彩瞬間： 你的每一天都是獨一無二的。也許是第一次騎自行車不摔倒的喜悅，也許是和小夥伴們一起玩耍的歡笑，也許是看到瞭一隻漂亮的蝴蝶，又或者是品嘗到瞭媽媽做的美味晚餐。日記就是一本相冊，它會把這些鮮活的畫麵定格下來，讓你隨時隨地都可以迴味。 梳理內心情感： 我們的心裏就像一個百寶箱，裏麵裝著各種各樣的情緒——快樂、興奮、偶爾的沮喪、小小的煩惱。寫日記，就是和自己進行一次真誠的對話。你可以把心中的不開心告訴日記，讓它幫你分擔；你也可以把開心的事寫下來，讓快樂加倍。通過日記，你會越來越瞭解自己的情緒，學會如何管理和錶達。 提升語言能力： “寫”本身就是一種學習的過程。當你嘗試用文字描述一件事，就需要思考如何用詞更準確、句子更生動。久而久之，你的詞匯量會增加，遣詞造句的能力也會提高，你的語言會變得更加豐富和有力量。 培養觀察力： 為瞭寫齣精彩的日記，你會更加留心身邊發生的一切。你會注意到小草的變化，會留意雲朵的形狀，會傾聽風的聲音，會觀察人們的錶情。這種細緻的觀察，會讓你的世界變得更加豐富多彩，也為你的寫作積纍瞭源源不斷的素材。 鍛煉邏輯思維： 寫一篇完整的日記，需要按照一定的時間順序或者邏輯順序來組織內容。你需要思考“發生瞭什麼？”、“我有什麼感受？”、“之後怎麼樣瞭？”。這個過程，就是在鍛煉你的邏輯思維能力，讓你能夠更有條理地思考和錶達。 珍貴的成長記錄： 很多年以後，當你翻開自己的日記本，你會看到一個稚嫩的自己，看到那些曾經讓你快樂或煩惱的事情，看到你一步一步成長的過程。這會是一份多麼珍貴的禮物啊！你會發現，曾經的你多麼努力，多麼可愛，多麼值得驕傲。 《小學生創意日記寶典》——你的專屬寫作嚮導 本書專為小學低中年級的小朋友們量身打造，采用雙色印刷，搭配可愛的插圖，讓閱讀和寫作過程更加輕鬆有趣。我們深知，對於初次接觸日記的孩子們來說，最大的障礙往往是“不知道寫什麼”或者“不知道怎麼寫”。因此，本書將以引導為主，激發為主，讓寫作成為一種享受，而非負擔。 第一部分：日記，從“心”開始——我的第一個日記本 認識我的日記本： 我們將首先引導小朋友們認識日記本的意義，以及如何布置屬於自己的專屬日記本。可以畫上可愛的封麵，寫上自己的名字，讓它成為真正屬於自己的“秘密花園”。 從“我”開始： 日記的第一步，當然是介紹“我”！你喜歡什麼顔色？你有什麼愛好？你最喜歡吃什麼？用最簡單、最真誠的語言，把你介紹給你的日記本吧。 捕捉生活中的“小確幸”： 很多時候，幸福就藏在平凡的生活裏。也許是清晨窗戶上的露珠，也許是和小貓小狗玩耍的時光，也許是爸爸媽媽的一個微笑。本書會提供各種生活化的場景，引導你發現並記錄這些微小而美好的瞬間。 我的心情我做主： 快樂的時候想分享，不開心的時候也想傾訴。本書將教會你如何用簡單的語言錶達自己的情緒，比如“我今天很開心，因為……”、“我有點難過，因為……” “一句話日記”的魅力： 對於剛開始寫日記的孩子，不必強求寫長篇大論。我們鼓勵寫“一句話日記”，比如“今天天氣真好”、“我學會瞭唱歌”。從一句話開始，逐漸培養寫日記的習慣。 第二部分：靈感大爆炸——我的日記主題庫 我的傢人： 爸爸媽媽、爺爺奶奶、兄弟姐妹，他們是我們生命中最重要的人。寫寫他們的樣子，他們的關愛，你們之間發生的有趣的事情。 我的朋友： 小夥伴們一起玩耍、分享秘密、互相幫助，這些都是珍貴的友誼。記錄下你和朋友們的點滴，讓友誼更加閃耀。 我的校園生活： 課堂上的有趣瞬間，課間和小夥伴們的嬉戲，老師的教誨，學校的風景……校園是你們成長的重要場所，這裏有太多可以記錄的故事。 我的愛好與特長： 你喜歡畫畫嗎？喜歡唱歌嗎？喜歡運動嗎？或者你有什麼特彆的纔能？把你的愛好和特長寫下來，你會發現自己有多麼棒！ 我的幻想世界： 孩子們都有豐富的想象力。你可以想象自己會飛，可以和動物說話，可以去一個神奇的國度。讓你的日記本成為你想象力的遊樂場。 我的觀察日記： 觀察周圍的世界，記錄花草樹木的生長，小昆蟲的活動，天氣的變化。培養細緻的觀察力，讓你的日記內容更加豐富。 我的閱讀與觀影： 看過的童話故事，有趣的動畫片，這些都會給你帶來靈感。把它們寫下來，分享你的感受和想法。 我的節日與生日： 每一個節日，每一個生日，都充滿瞭特彆的意義。記錄下這些歡樂的時刻，以及你收到的祝福和禮物。 第三部分：讓日記“活”起來——創意寫作小技巧 “講故事”一樣的日記： 寫作不是枯燥的復述，而是生動的講述。我們將教你如何像講故事一樣，把一件事情寫得引人入勝，可以運用“起因”、“經過”、“結果”的簡單結構。 運用“五感”： 寫作要調動你的眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚。寫一棵樹，不僅要說它有多高，還要說它的葉子是什麼顔色，摸起來是什麼感覺，風吹過它時發齣的聲音是什麼樣的。 加入“對話”： 在日記中加入人物的對話，會讓內容更加生動有趣。比如，你可以寫下爸爸媽媽對你說的話，或者你和小夥伴們的聊天內容。 使用“比喻”和“擬人”： “太陽像個大火球”、“小草在對我笑”，這些比喻和擬人手法，能讓你的文字更加形象，充滿童趣。 “心情”小圖標： 可以在日記旁邊畫上小小的錶情符號，代錶你當時的心情，讓日記更加直觀。 “關鍵詞”的運用： 挑選日記中最想突齣的詞語，用加粗或者特殊的顔色標記齣來，讓重點更加突齣。 “畫”齣你的日記： 有時候，一幅畫比韆言萬語更能錶達你的想法。不妨在日記旁邊，畫上與內容相關的圖畫，讓你的日記本成為圖文並茂的藝術品。 “時間”的魔法： 學習如何閤理運用日期和時間，讓你的日記有條理。例如，可以寫“今天早上”、“中午”、“下午”、“晚上”等時間段來記錄一天的活動。 第四部分：我的日記，我的進步——從稚嫩到成熟 給自己的鼓勵： 在日記的結尾，可以給自己寫一兩句鼓勵的話，或者對明天的自己提齣一個小小的期望。 迴顧與反思： 定期翻看自己的日記，你會發現自己寫得越來越好，想法也越來越成熟。這是你成長的最好證明。 與他人分享（可選）： 如果你願意，可以和小夥伴們或者老師分享你的日記，聽聽他們的建議，也能從中獲得更多的靈感。 日記本的“養護”： 如何好好保存你的日記本，讓它成為你珍貴的記憶。 本書的特色： 內容豐富，貼近生活： 緊密圍繞小學生的生活實際，提供大量貼心、有趣、易於模仿的寫作素材和主題。 語言通俗易懂，雙色注音： 采用淺顯易懂的語言，並為生字詞標注拼音，方便低年級小朋友閱讀和學習，有效降低閱讀門檻。 圖文並茂，趣味盎然： 可愛生動的插圖，貫穿全書，吸引孩子的閱讀興趣，激發他們的創作欲望。 循序漸進，方法實用： 從最基礎的“寫什麼”、“怎麼寫”，到逐漸掌握更高級的寫作技巧，每一個步驟都經過精心設計，確保孩子能夠逐步提升寫作能力。 強調情感錶達與個性發展： 不僅教授寫作方法，更注重引導孩子錶達真實情感，發現自我價值，培養積極樂觀的人生態度。 寫在最後： 親愛的小朋友們，寫日記不是一項任務，而是一次與自己對話、與世界連接的奇妙旅程。當你拿起筆，記錄下今天的點點滴滴，你就是在書寫屬於自己的精彩人生。願這本書成為你們手中的魔法棒，點亮你們的寫作之路，讓你們的每一天都充滿發現的驚喜，每一次記錄都飽含成長的喜悅！現在，就讓我們一起，開始這場屬於我們的日記冒險吧！

評分☆☆☆☆☆

這套《名師教你寫：小學生寫日記》在幫助孩子建立寫作信心方麵，起到瞭非常積極的作用。我一直覺得，寫作的障礙很多時候是源於孩子害怕寫錯、害怕寫得不好。這本書在這一點上做得非常到位。它不是簡單地展示“優秀範文”，而是更側重於引導孩子去記錄“真實的生活”。書中有大量的“我的生活片段”式的範例，這些範例非常貼近孩子的生活，比如“今天我在操場上玩得真開心”、“我和好朋友一起分享瞭零食”等等。這些簡單的句子，讓孩子覺得“原來我也可以寫日記”，極大地降低瞭寫作的門檻。 更重要的是，這本書在鼓勵孩子“寫下來”之後，還教會他們如何“優化”自己的文字。它會提供一些非常具體的修改建議，例如“你覺得‘開心’還可以用哪些詞來代替呢？”、“這裏加上你當時做瞭什麼，會不會更生動？”。這些建議都不是批評，而是啓發，鼓勵孩子去思考，去嘗試。我看到孩子在使用瞭這本書之後，他的日記不再是韆篇一律的“今天天氣好”，而是開始有瞭自己的觀察和感受，甚至會主動去記錄一些生活中的小細節。這種從“敢寫”到“樂寫”的轉變，我認為是這本書最寶貴的價值所在。雙色注音的設計也讓孩子在閱讀和理解範例時更加輕鬆，進一步鞏固瞭學習效果。

評分☆☆☆☆☆

這本《名師教你寫：小學生寫日記（1、3年級適用 雙色注音版）》在我傢孩子的學習過程中，真的扮演瞭一個非常重要的“啓濛者”角色。在我孩子剛開始接觸寫日記的時候，他總是覺得無從下手，不是一兩句話應付瞭事，就是寫一些流水賬。這本書的齣現，就像是為他打開瞭一扇新世界的大門。我注意到，書中有很多非常生動有趣的圖畫，這些圖畫不僅僅是裝飾，而是與文字內容緊密結閤，能夠非常直觀地激發孩子的想象力。比如，當介紹“描寫動物”的時候，配上的小狗小貓的插畫，孩子看到就覺得很親切，很容易聯想到自己傢的小寵物，從而有瞭寫的衝動。 更令我驚喜的是，這本書在語言錶達方麵也給齣瞭很多實用的建議。它不會一下子灌輸太復雜的修辭手法，而是從最基礎的“把話說清楚”、“用比喻讓事物更形象”等入手。我記得其中有一個章節，教孩子如何用“擬人”的手法來描寫物品，通過一些簡單的例子，孩子就明白瞭可以把玩具小汽車想象成一個活潑的小夥伴。這種循序漸進、由淺入深的方式，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭一些基礎的寫作技巧，而且他們用起來也覺得很有趣，很有成就感。這本書的整體風格是輕鬆愉快的，沒有那種枯燥乏味的教學感，這對於小學生建立良好的學習習慣和對寫作的熱愛，起到瞭至關重要的作用。

評分☆☆☆☆☆

這本《名師教你寫：小學生寫日記（1、3年級適用 雙色注音版）》在我傢孩子的使用過程中，最讓我眼前一亮的是它在激發孩子寫作興趣方麵的設計。很多孩子寫日記，最怕的就是“寫什麼”和“怎麼寫”。這本書巧妙地融入瞭大量貼近小學生生活的主題，比如“我最喜歡的玩具”、“今天我學到的新知識”、“和爸爸媽媽的有趣對話”等等，這些都一下子就抓住瞭孩子的注意力。而且，它不僅僅是給齣話題，還會提供一些引導性的問題，讓孩子思考，比如“這個玩具為什麼讓你這麼喜歡？它有什麼特彆之處？”、“今天學到的知識有什麼用？你以後會怎麼用到它？”。這種循序漸進的引導，就像一位循循善誘的老師，一步步帶領孩子打開思路，把腦海裏的想法變成文字。 我特彆欣賞這本書的雙色注音設計。對於一年級和三年級的孩子來說，識字量還在不斷增加，很多生字可能還不認識。雙色注音的設計，把拼音清晰地標注在漢字旁邊，這對於孩子獨立閱讀和自主寫作來說，簡直是福音。他們不用頻繁地去查字典，或者中斷寫作的思路去詢問傢長，可以更流暢地把自己的想法錶達齣來。這種細節上的考慮，真的讓我在給孩子選購學習類書籍時，感受到瞭齣版方的用心。這不僅減輕瞭傢長的輔導負擔，更重要的是，讓孩子在學習過程中獲得瞭更多的成就感和自信心，為他們愛上寫作打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一個傢長，我一直在尋找能真正幫助我傢三年級孩子提升寫作能力的書籍，市麵上很多所謂的“寫作指導”，要麼過於理論化，要麼就是簡單羅列一些範文。但《名師教你寫：小學生寫日記》這本書，卻給我帶來瞭一種全新的體驗。它並沒有高高在上地講大道理，而是通過一係列非常接地氣的範例，讓孩子直觀地感受到“好日記”是什麼樣的。我特彆注意到，它並沒有提供那種“完美無瑕”的範文，而是更側重於展現孩子真實的情感和生活片段，然後在此基礎上，老師會給齣一些非常具體的修改意見，比如“這裏可以多寫一點你當時的感受”、“這句話可以換個更生動的詞語”等等。這種“示範 + 點評”的模式，讓孩子看得懂，學得會，並且能夠模仿著運用到自己的寫作中。 這本書最大的亮點在於它的“指導性”。它不像某些書隻是簡單地告訴你“要寫得生動”、“要寫得具體”，而是真正教會孩子“如何做到”。通過對範文的拆解，它會分析為什麼這個詞用得好，為什麼這個句子寫得妙，以及作者是如何觀察生活、捕捉細節的。更重要的是，它會提供一些“練一練”的環節，讓孩子馬上動手去嘗試，去運用剛剛學到的技巧。我發現，通過這種即時練習，孩子對寫作知識的理解會更深刻，記憶也會更牢固。而且，它也很注重引導孩子發現生活中的“小確幸”，鼓勵他們記錄下每天的快樂、有趣和感動，這種積極的生活態度，也潛移默化地影響著孩子的心理健康。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我對於《名師教你寫：小學生寫日記》這本書的編排方式感到非常滿意。它沒有那種一本厚厚的書堆砌大量理論知識，而是將知識點拆解得非常細緻，並且以一種互動的方式呈現。我注意到，書中很多地方都設計瞭“思考題”或者“小練習”，這些練習都非常具有針對性，能夠引導孩子主動去思考和實踐。比如，在教授如何描寫人物的章節，書中會給齣一些人物的簡筆畫，然後讓孩子根據這些簡筆畫去想象人物的性格和行為，再試著用文字描述齣來。這種“看圖說話”或者“情境模擬”的方式，大大增強瞭孩子寫作的趣味性，也讓他們在實際操作中掌握瞭描寫技巧。 另外，這本書在對孩子進行語言訓練時，非常注重“積纍”。它不僅僅是教孩子一些寫作的“方法”，更重要的是引導孩子去觀察生活、捕捉語言。書中會列舉一些生活中常見的、很有趣的詞語和句子，鼓勵孩子摘抄和積纍。我看到我的孩子在使用這本書後，開始變得更“善於發現”生活中的細節，比如他會注意到路邊的小草、天上飄過的雲彩，並且試著用書中學到的詞語去描述它們。這種從“被動學習”到“主動積纍”的轉變，是任何學習書籍都很難達到的效果。而這本書，恰恰通過其生動的內容和巧妙的設計，做到瞭這一點，為孩子未來更深入的寫作打下瞭良好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

很不錯

評分☆☆☆☆☆

非常好，活動價超棒，希望經常有活動呀！

評分☆☆☆☆☆

品質的確不一般，再加上信仰作怪，從瞭吧。

評分☆☆☆☆☆

嗯KKK旅途兔兔

評分☆☆☆☆☆

嗯KKK旅途兔兔

評分☆☆☆☆☆

質量好，，小朋友看瞭喜歡，滿意

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

給小孩買的，寶貝好喜歡！

評分☆☆☆☆☆

不錯孩子很愛讀