名师教你写：小学生写日记（1、3年级适用 双色注音版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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汲庆海 编

图书标签:

• 小学生
• 日记
• 写作
• 1年级
• 3年级
• 语文
• 教材
• 辅导
• 注音
• 名师指导
• 亲子教育

出版社： 晨光出版社

ISBN：9787541465550

版次：1

商品编码：11580865

包装：平装

丛书名： 名师教你写

开本：16开

出版时间：2014-06-01

用纸：胶版纸

页数：181

正文语种：中文

编辑推荐

　　《晨光作文·名师教你写：小学生写日记（1、3年级适用 双色注音版）》名校特级教师精心编写，手把手传授写作方法与技巧，全面解决写作入门难的困扰；精选范文，云集尖子生代表作，供学生借鉴模仿，易学、易仿、易掌握、易提高。设置名师点评栏目，让佳作亮点一目了然，方便学生更好地借鉴精华之处；设计精美，且配备大量精美插图，栏目设置轻松活泼，能全面激发学生的读写兴趣。

内容简介

　　《晨光作文·名师教你写：小学生写日记（1、3年级适用 双色注音版）》由全国68所名校小学语文教研组联合编写，手把手传授写作方法，全面解决写作入门难的困扰；教你作文轻松入门，从此爱上写作文！《晨光作文·名师教你写：小学生写日记（1、3年级适用 双色注音版）》设计精美，配备大量精美插图，栏目设置轻松活泼，全面激发学生的读写兴趣。精选范文，云集尖子生代表作，供学生借鉴模仿，易学、易仿、易掌握、易提高。

作者简介

　　汲庆海，晨光出版社北京分社社长，全国教育中小学作文阅读类优秀出版人之一，资深教育辅导类图书总编。所负责北京晨光之星文化传媒有限公司是云南出版集团晨光出版社于2014年在北京成立的分社，是专业从事图书策划、编辑出版、生产制作、销售发行的出版企业，公司首批注册资金5000万元，借助出版集团强大的出版资源优势，成立之初即站在高起点，创立了“晨光作文”、“晨光阅读”、“晨光少儿”几大图书系列和品牌。

目录

第1章 一句话日记
看到了什么
名师教你写
手把手解读
范文读一读
果园里
游来游去的鱼儿
外婆睡着了
调皮的小雨点
蓝蓝的海水
我的书房
回家的路上
听到了什么
名师教你写
手把手解读
范文读一读
我的储蓄罐儿
个个大
烧秸秆
火车启动了
我的好伙伴
老师的声音
尝到了什么
名师教你写
手把手解读
范文读一读
香脆饼
甜甜的烤红薯
酸酸甜甜的橘子
偷吃辣椒
香茶
吃雪
北京的焦圈
闻到了什么
名师教你写
手把手解读
范文读一读
小草的味道
中药味
菊花香
饭烧焦了
辣椒
淡淡的桂花香
菜香
校门口的烤红薯
青草的味
亲子教育园
动动小笔头

第2章 一段话日记
写写身边的人
名师教你写
手把手解读
范文读一读
这就是我
我的自画像
爱睡懒觉的爸爸
认真的爸爸
表姐
爱画画的姐姐
馋嘴小弟
可爱的弟弟
拍皮球
小书迷
我的同桌
我眼中的陈老师
为老师画张像
说说难忘的事
名师教你写
手把手解读
范文读一读
一起过生日
洗沙发
包团子
去骨刺
捉鱼
我做妈妈的小帮手
捏彩泥
摘黄瓜
拔河
有趣的作文课
跳皮筋
运球比赛
踩高跷
卖报纸
补袜子
地震
乐于助人的张婆婆
劳动的快乐
"管闲事"
画画美丽的景
名师教你写
手把手解读
范文读一读
春天
我心目中的春天
找春天
春雨
夏天的音符
难得的夏雨
秋天的图画
秋天来了
我爱秋天
梦里的冬天
冬天来了
一场大雪之后
雨后彩虹
雾中美景
有趣的云朵
校园的早晨
校园的迎春花
秋天的校园
美丽的校园
校园春色
长岛记忆
乡村生活
描描喜爱的物
名师教你写
手把手解读
范文读一读
荷花
茉莉花
栀子花
一朵玫瑰花
家乡的石榴树
无花果
童年的樟树
小蜻蜓
我家的"白马王子"
漂亮的小台灯
我爱我的文具盒
蝌蚪
贪吃的小鱼
可爱的小花猫
脚破了的小乌龟
一张老相片
影集
我的水彩笔盒
学习的好帮手
小闹钟
可爱的小手表
书架
亲子教育园
动动小笔头

第3章 一整篇日记
写人日记
名师教你写
手把手解读
范文读一读
自我介绍
开朗的小男孩
为妈妈画像
妈妈生气了
风趣的爸爸
善解人意的外公
助人为乐的奶奶
记事日记
名师教你写
手把手解读
范文读一读
难忘的经历
幼稚的模仿
老爸熨衣记
做"官"经历
写景日记
名师教你写
手把手解读
范文读一读
春雨
难忘的夏天
我眼中的秋天
石臼湖
秀美的黄昏
美丽的鸳鸯江
草原风情
状物日记
名师教你写
手把手解读
范文读一读
花生
芦苇
巴西小彩龟
小狗花花
天鹅
想象日记
名师教你写
手把手解读
范文读一读
小猪过生日

精彩书摘

　　摘黄瓜
　　郑璐
　　10月15日 星期四 晴
　　今天，我去奶奶家的菜园里玩。菜园里的蔬菜可真多，有青青的辣椒，绿绿的黄瓜，紫紫的茄子，红红的西红柿，还有几种我说不出名字的蔬菜。我最喜欢那些黄瓜。绿黄瓜上开着黄黄的小花，真漂亮啊！我摘下一根小黄瓜，发现上面有许多小刺。妈妈洗了一根黄瓜递给我，我咬了一口，有点甜，又脆又嫩，很好吃。
　　拔 河
　　周 阅
　　4月7日 星期三 晴
　　拔河比赛开始了，先由我们二年级出场。第一场是二班和三班比。大绳子好像一条大蚯蚓，两队选手好像两只大鸭子在抢蚯蚓吃，一会儿拉过来，一会儿拉过去。结果，二班赢了。接着是我们一班和二班比，大家摩拳擦掌，准备大显身手。体育老师一说“开始”，大家都使出九牛二虎之力，抓紧绳子用力地拉。我们班的啦啦队也为我们打气，“加油”声响彻云霄！终于，绳子滑向了我们班。比赛结束了，当裁判老师宣布冠军是一班的时候，同学们欣喜若狂，有的叫，有的跳，有的抛帽子，有的拍手，欢呼声不绝于耳。
　　……

捕捉生活瞬间，记录成长足迹：开启小学生创意日记之旅 亲爱的小朋友们，你们是否常常觉得生活中发生了很多有趣的事情，却不知道如何把它们留住？是不是看到精彩的故事，想把它写下来，却又觉得无从下手？那么，现在就请翻开这本《小学生创意日记宝典》吧！它将是你们最忠实的伙伴，带领你们走进一个充满惊喜和乐趣的日记世界，让你们学会用文字捕捉生活的点滴，记录下属于自己的独一无二的成长足迹。 为什么写日记如此重要？ 或许你会问：“写日记有什么用呢？我明明可以在脑子里记住啊！” 没错，我们的大脑很神奇，但有时候，一些重要的细节、动人的情感，甚至是灵光一闪的想法，都会随着时间的流逝而渐渐模糊。而日记，就像一位辛勤的记录者，它用纸笔和墨水，将那些稍纵即逝的美好和珍贵一一珍藏。 定格精彩瞬间： 你的每一天都是独一无二的。也许是第一次骑自行车不摔倒的喜悦，也许是和小伙伴们一起玩耍的欢笑，也许是看到了一只漂亮的蝴蝶，又或者是品尝到了妈妈做的美味晚餐。日记就是一本相册，它会把这些鲜活的画面定格下来，让你随时随地都可以回味。 梳理内心情感： 我们的心里就像一个百宝箱，里面装着各种各样的情绪——快乐、兴奋、偶尔的沮丧、小小的烦恼。写日记，就是和自己进行一次真诚的对话。你可以把心中的不开心告诉日记，让它帮你分担；你也可以把开心的事写下来，让快乐加倍。通过日记，你会越来越了解自己的情绪，学会如何管理和表达。 提升语言能力： “写”本身就是一种学习的过程。当你尝试用文字描述一件事，就需要思考如何用词更准确、句子更生动。久而久之，你的词汇量会增加，遣词造句的能力也会提高，你的语言会变得更加丰富和有力量。 培养观察力： 为了写出精彩的日记，你会更加留心身边发生的一切。你会注意到小草的变化，会留意云朵的形状，会倾听风的声音，会观察人们的表情。这种细致的观察，会让你的世界变得更加丰富多彩，也为你的写作积累了源源不断的素材。 锻炼逻辑思维： 写一篇完整的日记，需要按照一定的时间顺序或者逻辑顺序来组织内容。你需要思考“发生了什么？”、“我有什么感受？”、“之后怎么样了？”。这个过程，就是在锻炼你的逻辑思维能力，让你能够更有条理地思考和表达。 珍贵的成长记录： 很多年以后，当你翻开自己的日记本，你会看到一个稚嫩的自己，看到那些曾经让你快乐或烦恼的事情，看到你一步一步成长的过程。这会是一份多么珍贵的礼物啊！你会发现，曾经的你多么努力，多么可爱，多么值得骄傲。 《小学生创意日记宝典》——你的专属写作向导 本书专为小学低中年级的小朋友们量身打造，采用双色印刷，搭配可爱的插图，让阅读和写作过程更加轻松有趣。我们深知，对于初次接触日记的孩子们来说，最大的障碍往往是“不知道写什么”或者“不知道怎么写”。因此，本书将以引导为主，激发为主，让写作成为一种享受，而非负担。 第一部分：日记，从“心”开始——我的第一个日记本 认识我的日记本： 我们将首先引导小朋友们认识日记本的意义，以及如何布置属于自己的专属日记本。可以画上可爱的封面，写上自己的名字，让它成为真正属于自己的“秘密花园”。 从“我”开始： 日记的第一步，当然是介绍“我”！你喜欢什么颜色？你有什么爱好？你最喜欢吃什么？用最简单、最真诚的语言，把你介绍给你的日记本吧。 捕捉生活中的“小确幸”： 很多时候，幸福就藏在平凡的生活里。也许是清晨窗户上的露珠，也许是和小猫小狗玩耍的时光，也许是爸爸妈妈的一个微笑。本书会提供各种生活化的场景，引导你发现并记录这些微小而美好的瞬间。 我的心情我做主： 快乐的时候想分享，不开心的时候也想倾诉。本书将教会你如何用简单的语言表达自己的情绪，比如“我今天很开心，因为……”、“我有点难过，因为……” “一句话日记”的魅力： 对于刚开始写日记的孩子，不必强求写长篇大论。我们鼓励写“一句话日记”，比如“今天天气真好”、“我学会了唱歌”。从一句话开始，逐渐培养写日记的习惯。 第二部分：灵感大爆炸——我的日记主题库 我的家人： 爸爸妈妈、爷爷奶奶、兄弟姐妹，他们是我们生命中最重要的人。写写他们的样子，他们的关爱，你们之间发生的有趣的事情。 我的朋友： 小伙伴们一起玩耍、分享秘密、互相帮助，这些都是珍贵的友谊。记录下你和朋友们的点滴，让友谊更加闪耀。 我的校园生活： 课堂上的有趣瞬间，课间和小伙伴们的嬉戏，老师的教诲，学校的风景……校园是你们成长的重要场所，这里有太多可以记录的故事。 我的爱好与特长： 你喜欢画画吗？喜欢唱歌吗？喜欢运动吗？或者你有什么特别的才能？把你的爱好和特长写下来，你会发现自己有多么棒！ 我的幻想世界： 孩子们都有丰富的想象力。你可以想象自己会飞，可以和动物说话，可以去一个神奇的国度。让你的日记本成为你想象力的游乐场。 我的观察日记： 观察周围的世界，记录花草树木的生长，小昆虫的活动，天气的变化。培养细致的观察力，让你的日记内容更加丰富。 我的阅读与观影： 看过的童话故事，有趣的动画片，这些都会给你带来灵感。把它们写下来，分享你的感受和想法。 我的节日与生日： 每一个节日，每一个生日，都充满了特别的意义。记录下这些欢乐的时刻，以及你收到的祝福和礼物。 第三部分：让日记“活”起来——创意写作小技巧 “讲故事”一样的日记： 写作不是枯燥的复述，而是生动的讲述。我们将教你如何像讲故事一样，把一件事情写得引人入胜，可以运用“起因”、“经过”、“结果”的简单结构。 运用“五感”： 写作要调动你的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤。写一棵树，不仅要说它有多高，还要说它的叶子是什么颜色，摸起来是什么感觉，风吹过它时发出的声音是什么样的。 加入“对话”： 在日记中加入人物的对话，会让内容更加生动有趣。比如，你可以写下爸爸妈妈对你说的话，或者你和小伙伴们的聊天内容。 使用“比喻”和“拟人”： “太阳像个大火球”、“小草在对我笑”，这些比喻和拟人手法，能让你的文字更加形象，充满童趣。 “心情”小图标： 可以在日记旁边画上小小的表情符号，代表你当时的心情，让日记更加直观。 “关键词”的运用： 挑选日记中最想突出的词语，用加粗或者特殊的颜色标记出来，让重点更加突出。 “画”出你的日记： 有时候，一幅画比千言万语更能表达你的想法。不妨在日记旁边，画上与内容相关的图画，让你的日记本成为图文并茂的艺术品。 “时间”的魔法： 学习如何合理运用日期和时间，让你的日记有条理。例如，可以写“今天早上”、“中午”、“下午”、“晚上”等时间段来记录一天的活动。 第四部分：我的日记，我的进步——从稚嫩到成熟 给自己的鼓励： 在日记的结尾，可以给自己写一两句鼓励的话，或者对明天的自己提出一个小小的期望。 回顾与反思： 定期翻看自己的日记，你会发现自己写得越来越好，想法也越来越成熟。这是你成长的最好证明。 与他人分享（可选）： 如果你愿意，可以和小伙伴们或者老师分享你的日记，听听他们的建议，也能从中获得更多的灵感。 日记本的“养护”： 如何好好保存你的日记本，让它成为你珍贵的记忆。 本书的特色： 内容丰富，贴近生活： 紧密围绕小学生的生活实际，提供大量贴心、有趣、易于模仿的写作素材和主题。 语言通俗易懂，双色注音： 采用浅显易懂的语言，并为生字词标注拼音，方便低年级小朋友阅读和学习，有效降低阅读门槛。 图文并茂，趣味盎然： 可爱生动的插图，贯穿全书，吸引孩子的阅读兴趣，激发他们的创作欲望。 循序渐进，方法实用： 从最基础的“写什么”、“怎么写”，到逐渐掌握更高级的写作技巧，每一个步骤都经过精心设计，确保孩子能够逐步提升写作能力。 强调情感表达与个性发展： 不仅教授写作方法，更注重引导孩子表达真实情感，发现自我价值，培养积极乐观的人生态度。 写在最后： 亲爱的小朋友们，写日记不是一项任务，而是一次与自己对话、与世界连接的奇妙旅程。当你拿起笔，记录下今天的点点滴滴，你就是在书写属于自己的精彩人生。愿这本书成为你们手中的魔法棒，点亮你们的写作之路，让你们的每一天都充满发现的惊喜，每一次记录都饱含成长的喜悦！现在，就让我们一起，开始这场属于我们的日记冒险吧！

评分☆☆☆☆☆

这本《名师教你写：小学生写日记（1、3年级适用 双色注音版）》在我家孩子的使用过程中，最让我眼前一亮的是它在激发孩子写作兴趣方面的设计。很多孩子写日记，最怕的就是“写什么”和“怎么写”。这本书巧妙地融入了大量贴近小学生生活的主题，比如“我最喜欢的玩具”、“今天我学到的新知识”、“和爸爸妈妈的有趣对话”等等，这些都一下子就抓住了孩子的注意力。而且，它不仅仅是给出话题，还会提供一些引导性的问题，让孩子思考，比如“这个玩具为什么让你这么喜欢？它有什么特别之处？”、“今天学到的知识有什么用？你以后会怎么用到它？”。这种循序渐进的引导，就像一位循循善诱的老师，一步步带领孩子打开思路，把脑海里的想法变成文字。 我特别欣赏这本书的双色注音设计。对于一年级和三年级的孩子来说，识字量还在不断增加，很多生字可能还不认识。双色注音的设计，把拼音清晰地标注在汉字旁边，这对于孩子独立阅读和自主写作来说，简直是福音。他们不用频繁地去查字典，或者中断写作的思路去询问家长，可以更流畅地把自己的想法表达出来。这种细节上的考虑，真的让我在给孩子选购学习类书籍时，感受到了出版方的用心。这不仅减轻了家长的辅导负担，更重要的是，让孩子在学习过程中获得了更多的成就感和自信心，为他们爱上写作打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这套《名师教你写：小学生写日记》在帮助孩子建立写作信心方面，起到了非常积极的作用。我一直觉得，写作的障碍很多时候是源于孩子害怕写错、害怕写得不好。这本书在这一点上做得非常到位。它不是简单地展示“优秀范文”，而是更侧重于引导孩子去记录“真实的生活”。书中有大量的“我的生活片段”式的范例，这些范例非常贴近孩子的生活，比如“今天我在操场上玩得真开心”、“我和好朋友一起分享了零食”等等。这些简单的句子，让孩子觉得“原来我也可以写日记”，极大地降低了写作的门槛。 更重要的是，这本书在鼓励孩子“写下来”之后，还教会他们如何“优化”自己的文字。它会提供一些非常具体的修改建议，例如“你觉得‘开心’还可以用哪些词来代替呢？”、“这里加上你当时做了什么，会不会更生动？”。这些建议都不是批评，而是启发，鼓励孩子去思考，去尝试。我看到孩子在使用了这本书之后，他的日记不再是千篇一律的“今天天气好”，而是开始有了自己的观察和感受，甚至会主动去记录一些生活中的小细节。这种从“敢写”到“乐写”的转变，我认为是这本书最宝贵的价值所在。双色注音的设计也让孩子在阅读和理解范例时更加轻松，进一步巩固了学习效果。

评分☆☆☆☆☆

这本《名师教你写：小学生写日记（1、3年级适用 双色注音版）》在我家孩子的学习过程中，真的扮演了一个非常重要的“启蒙者”角色。在我孩子刚开始接触写日记的时候，他总是觉得无从下手，不是一两句话应付了事，就是写一些流水账。这本书的出现，就像是为他打开了一扇新世界的大门。我注意到，书中有很多非常生动有趣的图画，这些图画不仅仅是装饰，而是与文字内容紧密结合，能够非常直观地激发孩子的想象力。比如，当介绍“描写动物”的时候，配上的小狗小猫的插画，孩子看到就觉得很亲切，很容易联想到自己家的小宠物，从而有了写的冲动。 更令我惊喜的是，这本书在语言表达方面也给出了很多实用的建议。它不会一下子灌输太复杂的修辞手法，而是从最基础的“把话说清楚”、“用比喻让事物更形象”等入手。我记得其中有一个章节，教孩子如何用“拟人”的手法来描写物品，通过一些简单的例子，孩子就明白了可以把玩具小汽车想象成一个活泼的小伙伴。这种循序渐进、由浅入深的方式，让孩子在不知不觉中就掌握了一些基础的写作技巧，而且他们用起来也觉得很有趣，很有成就感。这本书的整体风格是轻松愉快的，没有那种枯燥乏味的教学感，这对于小学生建立良好的学习习惯和对写作的热爱，起到了至关重要的作用。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我对于《名师教你写：小学生写日记》这本书的编排方式感到非常满意。它没有那种一本厚厚的书堆砌大量理论知识，而是将知识点拆解得非常细致，并且以一种互动的方式呈现。我注意到，书中很多地方都设计了“思考题”或者“小练习”，这些练习都非常具有针对性，能够引导孩子主动去思考和实践。比如，在教授如何描写人物的章节，书中会给出一些人物的简笔画，然后让孩子根据这些简笔画去想象人物的性格和行为，再试着用文字描述出来。这种“看图说话”或者“情境模拟”的方式，大大增强了孩子写作的趣味性，也让他们在实际操作中掌握了描写技巧。 另外，这本书在对孩子进行语言训练时，非常注重“积累”。它不仅仅是教孩子一些写作的“方法”，更重要的是引导孩子去观察生活、捕捉语言。书中会列举一些生活中常见的、很有趣的词语和句子，鼓励孩子摘抄和积累。我看到我的孩子在使用这本书后，开始变得更“善于发现”生活中的细节，比如他会注意到路边的小草、天上飘过的云彩，并且试着用书中学到的词语去描述它们。这种从“被动学习”到“主动积累”的转变，是任何学习书籍都很难达到的效果。而这本书，恰恰通过其生动的内容和巧妙的设计，做到了这一点，为孩子未来更深入的写作打下了良好的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家长，我一直在寻找能真正帮助我家三年级孩子提升写作能力的书籍，市面上很多所谓的“写作指导”，要么过于理论化，要么就是简单罗列一些范文。但《名师教你写：小学生写日记》这本书，却给我带来了一种全新的体验。它并没有高高在上地讲大道理，而是通过一系列非常接地气的范例，让孩子直观地感受到“好日记”是什么样的。我特别注意到，它并没有提供那种“完美无瑕”的范文，而是更侧重于展现孩子真实的情感和生活片段，然后在此基础上，老师会给出一些非常具体的修改意见，比如“这里可以多写一点你当时的感受”、“这句话可以换个更生动的词语”等等。这种“示范 + 点评”的模式，让孩子看得懂，学得会，并且能够模仿着运用到自己的写作中。 这本书最大的亮点在于它的“指导性”。它不像某些书只是简单地告诉你“要写得生动”、“要写得具体”，而是真正教会孩子“如何做到”。通过对范文的拆解，它会分析为什么这个词用得好，为什么这个句子写得妙，以及作者是如何观察生活、捕捉细节的。更重要的是，它会提供一些“练一练”的环节，让孩子马上动手去尝试，去运用刚刚学到的技巧。我发现，通过这种即时练习，孩子对写作知识的理解会更深刻，记忆也会更牢固。而且，它也很注重引导孩子发现生活中的“小确幸”，鼓励他们记录下每天的快乐、有趣和感动，这种积极的生活态度，也潜移默化地影响着孩子的心理健康。

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纸质不错

评分☆☆☆☆☆

这本书很好，对于刚开始写日记的女儿挺有帮助的！值得买

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京东商品一律差评！

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