新東方：托福寫作白皮書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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範亞飛，王誌慶 著

圖書標籤:

• 托福寫作
• 新東方
• 備考指南
• 寫作技巧
• 高分攻略
• 留學考試
• 英語學習
• 寫作練習
• 托福備考
• 考試技巧

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553622552

版次：1

商品編碼：11582525

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-11-01

用紙：膠版紙

頁數：220

字數：218000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：大學生、在職人士、托福考生

　　《新東方·托福寫作白皮書》
　　權威：所有範文經ETS培訓認證專傢、托福名師和外籍專傢細緻審校，與托福寫作高分標準極為契閤，語言錶達地道精準。
　　全麵：獨立寫作高分範文的話題包括教育與學校生活、社會與環境、傢庭與朋友、成功與品質、生活問題、個人關係、工作、媒體八大類，幾乎涵蓋獨立寫作所有話題。
　　獨創：首創綜閤寫作速記錶和個性化模闆，完美應對所有類型的綜閤寫作試題；首創獨立寫作邏輯結構錶和“三招六試”擴思路法，詳解寫作思路和步驟。

內容簡介

　　《新東方·托福寫作白皮書》凝聚瞭兩位作者近十年的托福教學精華：透析寫作評分標準，挖掘托福寫作評分要領；根據教學經驗和考生反饋，提供最實用、最具實戰性的托福綜閤寫作和獨立寫作方法，並首創速記錶、個性化模闆以及“三招六試”擴思路法；根據曆年機經重點話題精心編寫30餘篇範文，以便考生深切領會方法精髓；範文經外籍專傢審校，與托福寫作高分標準極為契閤。本書有助於幫助托福寫作零基礎考生奪取高分，實現從“菜鳥”到“寫作達人”的逆襲。

作者簡介

　　範亞飛，ETS (美國教育考試服務中心) TOEFL Junior中國管理中心總監；前新東方教育科技集團教師培訓與管理中心主任；前新東方十大演講師之一。畢業於英國謝菲爾德大學，獲得優等碩士學位。先後在牛津大學、劍橋大學、美國亞利桑那大學訪學。

　　王誌慶，蘭州大學哲學碩士、托福寫作一綫教師、三立托福教學係統研發經理。善於將西方學術思維與托福寫作教學相結閤，培養齣無數托福寫作高分甚至是滿分學員。尤其擅長以獨到的視角嚮學員揭示寫作成功的秘訣。

內頁插圖

目錄

第一章 托福寫作內容與考試內涵
一、托福寫作簡介
二、托福寫作的考查目的
1、綜閤寫作：考查概括闡述能力
2、獨立寫作：考查分析論證能力
三、托福寫作的評分標準
1、綜閤寫作的高分標準
2、獨立寫作的高分標準

第二章 托福綜閤寫作分步詳解
一、閱讀必殺技
1、勇闖詞匯關
2、摘錄式閱讀
3、圖文混搭速記法
二、聽力必殺技
1、背單詞、跟讀、模仿、聽記——應對聽不懂、材料速度太快難題
2、如何選取聽力中的重要信息
3、綜閤寫作速記錶（包含閱讀和聽力）
三、寫作必殺技
1、快速還原聽力（學術講座）筆記
2、綜閤寫作模闆：以不變應萬變
四、綜閤寫作語法需知
五、小結

第三章 托福獨立寫作分步詳解
一、托福獨立寫作解題方法
1、文章內容
2、寫作步驟

第四章 托福獨立寫作獨傢高分範文
一、教育與學校生活
二、生活方式
三、社會與環境
四、工作
五、傢庭與朋友
六、媒體
七、個人關係
八、成功與品質

前言/序言

　　寫作是一種實踐
　　參加新托福考試是一件很不容易的事情，尤其是現在參加新托福考試的考生年齡越來越低。對於中國大部分的考生來說，新托福考試無論是在形式上還是在內容上都和國內的英語考試有著巨大的區彆，對英語全方麵的要求也遠遠高於國內。所有這些給計劃齣國的孩子們造成備考的睏難。在這樣的情況下，找一位靠譜的老師帶一帶，是一個非常好的選擇。
　　很高興的是，新東方在過去的20年裏幫助韆韆萬萬的孩子獲得瞭新托福、雅思、SAT、GRE、GMAT等國標考試的高分，他們順利拿到瞭offer，遠渡重洋，完成瞭自己的留學夢想。不過，需要提醒大傢的是，齣國考試高分隻是成功拿到offer的重要變量之一。考生在學校的GPA、校外的活動、推薦信以及自我陳述也都一樣重要。
　　關於如何增加自己除學習成績以外的申請砝碼，國內的孩子們也都使齣瞭渾身解數。大部分孩子在申請書上都寫自己是學校班乾部，幾乎清一色的都參加過對孤寡老人的慰問。這樣韆篇一律的自我介紹是不會博得國外大學的青睞的。國外大學希望你講自己真實的故事，用更多紮實的細節來打動他們。比如，你從中學開始嚮中國貧睏地區的小學捐贈物品和自己的零用錢，堅持瞭近10年，雖然並不是驚天動地的慈善事業，但比你擁有的悲憫情懷更能打動對方。記住，真實比什麼都重要。英文裏麵有一句話叫“Honesty is the best policy. ”就是這個意思。
　　寫作一直以來都是中國學生的軟肋。原因有很多，其中之一就是中西思維上的差異。這導緻我們的很多孩子在寫作的時候帶著很深的中式思維的烙印。英文是綫性的，喜歡開門見山，上來就告訴讀者這段要講什麼，接下來用紮實的細節和例子來證實作者的觀點；而中文則比較含蓄，不願意把話講得太直白，總是遮遮掩掩，欲說還休。哪種思維更好，我們不好說。但我們在參加西方人組織的英文考試時，如果還用中文的思維去答題，就很容易吃虧。
　　一本好的新托福寫作的書起碼要把思維這個點給考生講清楚。我們要在思維清晰的前提下，再慢慢雕琢段落的邏輯、句子的多變和用詞的準確性。亞飛寫的這本新托福寫作最大的特點就是實用。你讀完之後，並沒有感覺作者在長篇大論地說理，而是從宏觀架構、到段落、再到句子，手把手地教你寫文章。這點很難得。因為任何一種寫作實際上都是一種實踐。也就是說，寫作光靠看是看不會的，你需要一步一步地寫齣來。
　　沒有人能隨隨便便成功，就像我做新東方這20年，每一天幾乎都是在絕望與希望之間搖擺。你們比較幸運的是，在備考的那些絕望的日子裏，還有像亞飛這樣的新東方老師為你們齣謀劃策。這無疑會幫助你們盡快地從絕望中看到希望，最終通過堅持不懈地努力達到留學成功的彼岸。
　　我開始和亞飛慢慢熟悉起來，是源於新東方每年都舉辦的夢想之旅。他是新東方第一批10個演講師之一。通過他的演講，我知道瞭他在新東方近10年的時間裏，前前後後教授過除泡泡少兒之外幾乎所有的課程。他也是新東方第一批赴ETS（美國教育考試中心）深入學習新托福齣題原理的培訓師。他對新托福寫作的理解一定能幫助考生少走許多彎路。
　　在此，我祝願所有的考生在未來的日子裏都能考齣理想的成績，去到自己夢想中的大學，實現自己的人生理想！
　　俞敏洪
　　新東方教育科技集團董事長兼總裁
　　寫作需要“知行閤一”
　　寫作這個事情更多的是一種實踐。這意味著要提高寫作水平，光靠看優秀的範文是不夠的。不親自動筆實踐，你的寫作水平就無法真正提高。
　　寫作對於我們大部分中國學生來說是個軟肋。我們的寫作水平之所以不行，主要是我們國傢基礎教育的作文課實在是和寫作關係不大。我記得小學、初中、高中的作文課幾乎都是在語文老師的帶領下一遍一遍分析優秀名傢的中心思想，也不知道中國那麼多的語文老師是怎麼窺探齣那些已故名傢的思想的，反正我是一點也看不到。於是對於寫作，我的印象隻留下瞭無聊二字。
　　寫作有很多類型，比如議論文、散文、詩歌、小說等等。無論你寫哪種，要寫齣好文章，你得做到“知行閤一”。“知”就是你要大量地閱讀，“行”就是你得動筆寫、去實踐。好文章是練齣來的。我們的基礎教育對孩子們的閱讀量沒什麼要求，你看點課外的、考試不考的讀物還會被老師、傢長批評。所以我們動手寫文章的孩子就更少瞭。直到我們突然有一天齣國需要寫作文瞭，孩子們纔慌瞭手腳。突然發現我們對寫作這件事好像一無所知。這確實不是孩子們的錯。既然要齣國，那就得重新找人教我們認識寫作到底是個什麼東西。
　　我在國外的K12訪學的時候發現西方國傢的孩子們特彆能寫，動不動就寫很長的文章，好像有說不完的話。我於是開始贊賞起他們的寫作教育來。觀察與研究後，我發現他們之所以能做到，靠的也是“知行閤一”。他們課下的閱讀量巨大，寫作的練習也很多。更關鍵的是，從整篇文章的邏輯，到段落的邏輯以及詞語的選擇，他們的老師都會精心講解。而且他們講解優秀文章的齣發點和我們不一樣：我們在總結或者臆斷作者的意圖和中心思想，人傢帶著孩子們訓練寫文章的邏輯性；我們要求孩子們背下來優秀段落，人傢要求孩子們批判性地論述對文章的看法；我們告訴孩子們什麼是優秀範文，人傢和孩子們一起分析優秀文章為什麼優秀。
　　我們中國的小孩子不會寫文章的原因說到這裏已經不難理解瞭吧。學會寫好的文章不是靠簡單的背誦，而是需要對文章的邏輯進行庖丁解牛式的分析，這個過程就是學習“知”的部分，接下來孩子們要去“行”，就是親自動筆寫，通過不斷的實踐和一次次的修改最終寫齣好文章來。我們的這本《托福寫作白皮書》就是這樣一本強調“知行閤一”的作品。
　　自己能寫齣好文章纔是核心。雖然你讀瞭很多優秀範文，但自己要是寫不齣來的話，還是拿不到高分，對麼？如果你要問我這本新書最大的特點是什麼，那麼我可以說，實用性是我和誌慶老師在寫這本書的時候考慮最多的問題。通俗點講就是，這是一本接地氣的書，你一邊讀一邊寫，最後讀完瞭，也會寫瞭，這也是本書的目的。祝孩子們好運。
　　範亞飛

好的，這是一本關於全麵提升學術寫作能力，而非專注於特定考試如托福寫作的圖書簡介。 --- 學術精進：批判性思維與高階議論文寫作指南 作者：[此處可填入一個強調學術背景和語言學專傢的筆名或團隊名] 齣版社：[此處可填入一個專注於人文社科或教育領域的權威齣版社名稱] 頁數：約 600 頁 定價：RMB 128.00 書籍核心理念：超越技巧，鑄就思想深度 在當今信息爆炸、知識碎片化的時代，真正有價值的寫作不再是簡單地堆砌華麗辭藻或遵循固定的模闆。本書緻力於引導讀者進行一場深層次的思維革命，將寫作視為一種嚴謹的邏輯構建和有效的知識傳播工具。我們堅信，卓越的學術寫作能力源於清晰的批判性思維、紮實的論證基礎以及對文本結構無懈可擊的掌控力。 本書並非針對任何標準化考試的應試手冊，它是一本為有誌於在本科、研究生階段乃至職業生涯中進行高質量書麵溝通的讀者量身定製的“寫作內功心法”。我們不教授如何“猜中”考官的偏好，而是教授如何構建一個邏輯自洽、論據充分、文風嚴謹的學術論述。 內容結構與深度解析 全書共分為五大部分，每一部分都循序漸進，構建起一套完整的學術寫作體係： 第一部分：思維的基石——批判性閱讀與分析 (The Foundation of Thought) 本部分著重於寫作的源頭活水——如何有效地攝取和處理信息。許多寫作者的睏境在於“無話可說”或“說不到點子上”，根本原因在於閱讀的膚淺性。 解構文本： 學習識彆不同文體的底層邏輯結構（敘事、說明、議論）。 主動提問： 掌握蘇格拉底式的提問技巧，深入探究作者的假設、證據鏈和潛在偏見。 論證圖譜的繪製： 如何將復雜的論點拆解為前提、推論和結論，並識彆常見的邏輯謬誤（如滑坡謬誤、訴諸權威、稻草人謬誤等）。 文獻綜述的藝術： 如何從海量信息中提煉齣“對話點”，構建齣有張力的研究空白，而非簡單的信息羅列。 第二部分：論證的架構——從概念到說服力 (Structuring Conviction) 這一部分是本書的骨架，詳細闡述瞭如何搭建一個能夠經受住學術檢驗的論證結構。 核心論點（Thesis Statement）的雕琢： 如何寫齣既有立場又足夠精準、可辯護的中心句。我們提供瞭超過百個高質量論點的範例分析，涵蓋社會科學、人文學科及自然科學的應用場景。 證據的層次與效力： 區分一手資料、二手資料、統計數據、軼事性證據的權重。重點分析如何安全、有效地整閤引用，避免“懸浮證據”。 反駁與讓步的戰略布局： 真正有力量的論證，是能夠預見並有力迴應反對意見的。本章詳細講解瞭“Counter-Argument”與“Refutation”的黃金比例和插入點。 段落的內部邏輯： 運用“Topic Sentence - Elaboration - Evidence - Link” (TEEL) 或類似的嚴密模型，確保每個段落隻專注於一個核心支撐點。 第三部分：語言的精準——學術風格與句法優化 (Precision in Prose) 本書強調學術語言的“清晰性”與“客觀性”，而非“復雜性”與“冗餘性”。 動詞的力量： 替換軟弱的係動詞和模糊的副詞，使用具有精確意義的行動動詞，使論述更有衝擊力。 名詞化傾嚮的矯正： 如何將冗長的名詞短語還原為簡潔有力的動詞結構，增強句子活力。 語態的審慎選擇： 在不同學術語境下（如實驗報告、理論分析），如何恰當地使用主動語態和被動語態，以達到最佳的客觀性或強調效果。 過渡的流暢性： 深入分析連接詞、過渡短語在不同邏輯關係（因果、對比、遞進）中的精確用法，確保行文如水銀瀉地。 第四部分：文體的變奏——跨領域寫作實踐 (Genre Versatility) 學術寫作並非鐵闆一塊。本部分針對不同文體提供定製化的指導。 研究論文（Research Paper）的規範： 重點分析引言（Introduction）的“漏鬥結構”和結論（Conclusion）的“反漏鬥提升”。 分析報告（Analytical Report）的撰寫： 側重於數據呈現的圖錶說明與文字解讀的平衡。 評論與書評（Review & Critique）： 如何在保持尊重的前提下，進行深刻、有建設性的批判。 摘要（Abstract）的極限壓縮藝術： 用最少的文字概括研究的全部要素。 第五部分：打磨與自校——提升作品的專業度 (The Final Polish) 寫作過程的最後階段至關重要。本章教會讀者如何像編輯一樣審視自己的作品。 自我審閱清單： 提供一套涵蓋邏輯連貫性、證據有效性和語言準確性的多維度檢查清單。 風格一緻性檢查： 如何統一術語、標點符號和格式標準（如APA、MLA、Chicago等風格的核心差異點及應用時機）。 冗餘與贅述的“瘦身”手術： 識彆並剔除學術寫作中的“填充詞”和重復錶述。 目標讀者 本書麵嚮所有需要提升書麵錶達能力的嚴肅學習者和專業人士： 1. 高校本科生與研究生： 為撰寫課程論文、畢業設計、學位論文打下堅實基礎。 2. 準備申請海外深造的學生： 無論是個人陳述（PS）的邏輯構建，還是GRE/GMAT寫作部分的深度思考，本書均能提供超越模闆的思維訓練。 3. 科研工作者與專業人士： 提高項目申請書、技術報告和專業期刊投稿的文本質量。 4. 所有希望將思考轉化為清晰、有力文字的人。 本書的承諾： 讀完此書，您將掌握的不是一套應試公式，而是能夠應用於任何領域、任何主題的——清晰、嚴謹、富有洞察力的學術思維與錶達能力。我們相信，一旦思維的邏輯鏈條被理順，文字的錶達自然會水到渠成。 ---

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到這本厚厚的書時，我還有點擔心它會不會又是那種枯燥到令人發指的理論堆砌。畢竟，備考已經夠纍瞭，誰想再啃一本“大部頭”？但神奇的是，它的排版和內容組織方式非常“人性化”。它沒有上來就拋齣復雜的語法規則，而是從最實用的“任務二”（綜閤寫作）開始入手，用大量實際的閱讀材料和聽力文本作為案例，手把手教你如何精準捕捉信息差異，如何用恰當的學術詞匯進行轉述和對比。我以前總覺得綜閤寫作就是把聽力和閱讀的內容“縫閤”起來，結果分數總是不高。這本書讓我明白瞭，關鍵在於“轉化”和“連接”，即如何用自己的語言邏輯去解釋兩者之間的關係，而不是簡單地羅列事實。更讓我驚喜的是，書中穿插瞭許多“陷阱”分析，比如哪些常見的轉述動詞用錯瞭會導緻意思偏差，哪些從句結構雖然語法正確但顯得過於纍贅。這種實戰經驗的分享，比任何純理論的指導都要來得實在和有價值，讓我有種茅塞頓開的感覺，感覺自己終於抓住瞭高分的“脈絡”。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種備考托福的“老手”量身定製的“救星”！我之前在寫作部分總是卡在同一個瓶頸，感覺自己明明懂很多，但一動筆就抓瞎，邏輯混亂，錶達生硬。市麵上那些所謂的“高分秘籍”看瞭不少，不是空泛的理論就是陳舊的套路，讓人看瞭等於沒看。直到我翻開這本白皮書，立刻感覺不一樣瞭。它不像那種死闆的教科書，更像一位經驗豐富、知根知底的導師，直接切入ETS最核心的考察點。尤其對獨立寫作中“如何構建一個無懈可擊的論點”這一環節的剖析，細緻入微，它沒有簡單地堆砌模闆，而是深入講解瞭不同論證結構（比如因果鏈、對比分析、讓步轉摺）在不同話題下的適用性和轉化技巧。我特彆喜歡它對“論據有效性”的強調，教會我如何從海量的素材中快速提煉齣既有說服力又符閤篇幅要求的支持點。讀完前三章，我最大的感受是——寫作不再是“憑感覺”寫，而是有章可循、有法可依的係統工程。它提供的那套“結構化思維”訓練，真的讓我看清瞭自己過去的盲區。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，在接觸這本白皮書之前，我對“範文”的理解還停留在“抄寫和模仿”的初級階段。然而，這本書對範文的解析角度是顛覆性的。它提供的那些高分範例，並不是簡單地展示“答案是什麼”，而是將每篇文章拆解成瞭“論點提齣—論據鋪陳—細節展開—結論強化”的每一個微小單元。更具開創性的是，它引入瞭一種“錯誤分析”的視角，將一些常見的高分作文中“看似不完美但有效”的處理方式也做瞭分析，解釋瞭為什麼在特定情況下，某種“妥協”的錶達反而更能滿足ETS的評分標準。這讓我明白瞭，寫作不是要寫一本“語法教科書”，而是要寫一篇“有效溝通”的文章。它讓我從一個被動接受者，轉變成瞭一個主動的分析者和批判者。這種培養獨立思考和評估能力的訓練，比單純記住多少個高級詞匯要有用一萬倍。這本書真正做到瞭“授人以漁”，讓我對未來獨自麵對考場充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度遠超我的預期，尤其是在“風格塑造”和“篇章結構優化”這兩個高階技巧上，給予瞭我極大的啓發。很多考生都停留在“能寫對”的階段，但想要衝刺頂尖分數，就必須在“寫得齣彩”上下功夫。書中有一部分內容專門討論瞭如何根據不同的托福寫作題目類型（比如教育類、科技類、社會現象類）來微調語言風格——是需要更嚴謹客觀的陳述，還是可以適當加入一些有力的、帶有個人色彩的觀點支撐。我尤其喜歡它對“句式多樣性”的處理。它不僅僅是羅列長難句，而是通過對比同一個意思用簡單句、並列句、復閤句、倒裝句錶達齣來的效果差異，讓我明白瞭如何通過句式變化來增強文章的節奏感和錶現力。這已經超越瞭單純的應試技巧，開始觸及到學術寫作的本質。讀完這一部分，我感覺自己的寫作進入瞭一個新的境界，不再滿足於“不齣錯”，而是開始追求“有力量”。

評分☆☆☆☆☆

對於我這種時間緊張的在職備考者來說，效率就是生命。我最欣賞這本書的一點是，它充分尊重讀者的學習節奏，並且極大地優化瞭學習路徑。它不是那種要求你從頭讀到尾的綫性書籍。我直接跳到瞭關於“邏輯連貫性與過渡詞的精妙運用”那一章節進行重點攻剋。以前我總是被告知要多用“However”和“Moreover”，但這本書則深入探討瞭如何通過句間的主語、動詞和時態變化來實現自然的過渡，而不是僅僅依賴那些“標誌性”的銜接詞。它甚至提供瞭一份“邏輯關聯詞譜係圖”，將它們按照錶示“遞進”、“轉摺”、“因果”等功能進行細緻分類，並配有不同語境下的使用頻率建議。這讓我學會瞭如何讓我的文章讀起來如同行雲流水，避免瞭那種“為瞭用高級詞匯而用詞匯”的尷尬局麵。它教我的，是如何讓文章的脈絡清晰可見，讓閱捲人在最短的時間內捕捉到我清晰的思路，這對於追求效率的考生來說，簡直是無價之寶。

評分☆☆☆☆☆

小卡片很方便 質量也不錯

評分☆☆☆☆☆

挺薄的，就是用來學點技巧

評分☆☆☆☆☆

我哄你你你還沒到破婆婆哦婆婆婆婆婆婆破哦婆婆哦破哦婆婆在陪外婆公公

評分☆☆☆☆☆

一般，就是用來建立作文模型的，應付考試還行，如果真想學好寫英語作文，這本書的幫助估計不大

評分☆☆☆☆☆

根據教學經驗和考生反饋，提供最實用、最具實戰性的托福綜閤寫作和獨立寫作方法，並首創速記錶、個性化模闆以及“三招六試”擴思路法；根據曆年機經重點話題精心編寫30餘篇範文，以便考生深切領會方法精髓；範文經外籍專傢審校，與托福寫作高分標準極為契閤。本書有助於幫助托福寫作零基礎考生奪取高分，實現從“菜鳥”到“寫作達人”的逆襲。

評分☆☆☆☆☆

物流好，書不錯，是正品

評分☆☆☆☆☆

唯一的缺點。。沒有音頻。。。

評分☆☆☆☆☆

一直在用，性價比不錯，很好很喜歡

評分☆☆☆☆☆

喜歡。 留著以後用