上学就看：谁偷走了我的时间呢 [6-12岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[韩] 崔星美 著，[韩] 文彩英 绘，胡玥名 译

图书标签:

• 时间管理
• 专注力
• 学习方法
• 儿童读物
• 成长励志
• 小学
• 习惯养成
• 自我认知
• 效率提升
• 思维训练

出版社： 北京少年儿童出版社

ISBN：9787530141847

版次：1

商品编码：11604352

包装：平装

丛书名： 上学就看

开本：20开

出版时间：2015-01-01

用纸：胶版纸

页数：107

字数：40000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：6-12岁

　　韩国绘本、精美图片、有趣故事、品德培养
　　做好上学准备，快速适应学校生活
　　让孩子轻松爱上学校，培养良好习惯

内容简介

　　《上学就看：谁偷走了我的时间呢》讲述的是一到放假就整天偷懒的允植听说了时间小偷们偷走时间的故事，为了保卫自己的时间而制作了假期计划表，最终击退了时间小偷。通过这个故事，孩子们将懂得如何合理利用时间，坚决不做小磨蹭、小拖拉，学会制定计划、做事高效。

作者简介

　　崔星美，毕业于韩国檀国大学研究生院文艺创作系，是一位优秀的儿童文学作家。她每天都睁大眼睛、竖起耳朵，寻找着新奇有趣的故事。著有《寻找不唠叨的妈妈》《妈妈小时候》《不会，那又怎样》等作品。

内页插图

目录

哇，放假啦！
渐渐变少的时间
我的时间被偷走了
打败时间小偷
漫长的一天
适合我的假期计划
过个有意义的假期
作者寄语

《星际探险家：穿越黑洞的秘密》 引言：广袤宇宙的呼唤 自古以来，人类从未停止过对浩瀚宇宙的好奇与探索。那片深邃的黑色幕布上点缀着的无数星辰，究竟隐藏着怎样的奥秘？是古老文明的遗迹，还是未来科技的萌芽？《星际探险家：穿越黑洞的秘密》带你踏上一次前所未有的宇宙之旅，登上最先进的星际飞船“奥德赛号”，去触摸那些遥不可及的星系边缘。 本书并非一部枯燥的科学教科书，而是一场充满想象力与知识性的冒险史诗。故事围绕着年轻的宇航员团队展开，他们肩负着地球的未来，肩负着解开宇宙终极谜团的使命。他们的目的地是位于银河系边缘的一个被称为“寂静之眼”的区域，那里被认为存在着能够穿越时空的奇异现象——黑洞。 第一章：奥德赛号的启航与初遇 飞船“奥德赛号”的设计凝聚了人类最顶尖的智慧，它装备了新型的反物质引擎和先进的生命维持系统，足以支撑船员进行长达数十年的深空航行。故事伊始，我们跟随主角艾莉娅——一位充满激情的天体物理学家和飞船的首席领航员——进行最后的系统检查。 启航的那一刻，地球在舷窗外逐渐缩小，化为一个美丽的蓝色弹珠，随后便被无垠的黑暗吞噬。在穿越太阳系边缘的过程中，船员们遭遇了首次重大挑战：一片由未知能量构成的“星云风暴”。这片风暴不仅干扰了飞船的导航系统，还释放出能够诱发幻觉的辐射。艾莉娅凭借其扎实的物理学基础，结合飞船人工智能“赫尔墨斯”的辅助计算，成功地引导飞船避开了最危险的核心区域，但这次经历让船员们深刻体会到宇宙的冷酷与无常。 第二章：失落文明的回响——赛拉星的谜团 为了补充能源和进行必要的维护，奥德赛号偏离了预定航线，降落在一个名为赛拉（Cyra）的行星上。赛拉的景象令人震惊：它被一层厚厚的、散发着柔和紫光的苔藓植物所覆盖，地表之下似乎隐藏着一个高度发达却已然消亡的文明的遗迹。 在探索古代遗迹的过程中，船员们发现了大量的几何符号和复杂的能量矩阵。通过解码这些符号，他们得知赛拉文明曾掌握了控制引力的技术，但最终因过度干预宇宙的基本法则而自我毁灭。这段经历不仅让船员们对科技的双刃剑有了更深的理解，还为他们后续穿越黑洞提供了关键的理论基础——如何利用引力场进行精确的时空折叠。 特别值得一提的是，他们在遗迹深处发现了一块悬浮在空中的水晶，水晶中储存着赛拉文明最后一位智者的记忆片段。这段记忆详细描述了他们如何观察到黑洞内部并非虚无，而是通往另一个维度的“桥梁”，这极大地坚定了船员们继续前进的决心。 第三章：引力深渊的边缘——事件视界前的对峙 经过数年的航行，奥德赛号终于抵达了目标区域——“寂静之眼”的边缘。这个区域的中心是一个超大质量黑洞，其引力强大到连光线都无法逃脱。船员们必须在极短的时间窗口内，利用从赛拉文明学到的知识，启动“引力偏转器”，以避免被黑洞的潮汐力撕裂。 在进行最终部署时，他们遭遇了意料之外的“访客”——一群自称“时空巡逻者”的外星生命体。这些生命体形态模糊，似乎由纯粹的能量构成，它们警告人类不要干涉黑洞的稳定结构，声称黑洞是宇宙维护平衡的“安全阀”。 一场紧张的对峙在广袤的虚空中展开。巡逻者试图干扰奥德赛号的能量系统，而艾莉娅的团队则必须在保护飞船的同时，证明他们的探索是出于求知而非破坏。通过展示他们从赛拉遗迹中获得的知识，证明他们理解宇宙法则的敬畏之心，最终巡逻者暂时撤退，留给奥德赛号一个进入黑洞的宝贵机会。 第四章：穿越奇点——维度转换与时间错位 最惊心动魄的部分开始了。飞船进入黑洞的事件视界，周围的一切都被拉伸、扭曲，时间感几乎完全消失。船员们体验到了前所未有的物理现象，他们的身体感受到了巨大的压力，但多亏了特制的抗引力护盾，他们得以幸存。 当飞船接近奇点时，他们并没有被压碎，而是被一股强大的、温和的推力送入了一个全新的空间——一个色彩斑斓、充满着高维几何结构的世界。这里的时间流速与外界完全不同，一秒钟可能等于外界的一千年。 在这个“维度夹层”中，他们看到了宇宙诞生初期和终结时的景象，目睹了不同星系之间的能量交换。他们甚至短暂地“看到了”未来某个时刻的地球景象，这既是巨大的奖励，也是沉重的负担。 第五章：回归与新的使命 成功穿越黑洞后，奥德赛号从宇宙的另一端——一个遥远的、尚未被人类发现的星系——重新出现。他们利用黑洞作为天然的“星际跳跃门”，极大地缩短了返航的时间。 在返航途中，船员们整理了收集到的数据和能量样本。他们不仅带回了关于黑洞内部结构的第一手资料，更重要的是，他们带回了对时间、空间和生命意义的全新理解。他们意识到，宇宙远比人类想象的更加宏大和相互联系。 当“奥德赛号”最终重返太阳系时，船员们已经不再是当初的探索者，他们成为了连接已知与未知世界的桥梁。他们的故事不仅仅是一次成功的探险，更是对人类求知欲、勇气和智慧的颂歌。他们知道，这仅仅是开始，宇宙中还有无数的秘密等待着下一代探险家去揭示。 结语：未尽的征途 《星际探险家：穿越黑洞的秘密》以其宏大的叙事背景、严谨的科学想象和扣人心弦的故事情节，为读者提供了一场难忘的宇宙遨游。本书深入探讨了相对论、量子力学在宏观尺度下的表现，以及文明兴衰的哲学命题。它激励着每一个读者，无论身在何处，都要保持对知识的渴望，永远不要停止探索未知的勇气。 （本书适合所有对天文学、物理学以及科幻冒险感兴趣的读者。）

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面就一下子吸引住了我的目光！那种有点卡通，又有点神秘的插画风格，瞬间就勾起了我好奇心。我猜想，这一定是关于一个小朋友在学校里遇到了什么有趣的事情，也许是小小的冒险，又或者是解开一个谜团？ [6-12岁] 这个年龄段的标注，让我觉得这本书很适合我的小表弟，他最近开始上小学，每天回家总是说“时间不够用”。我很好奇，这本书究竟会用什么样的方式来解答“谁偷走了我的时间”这个问题呢？是有一个真的小偷，还是一个比喻？我脑海里已经脑补出了好多有趣的情节，可能是学校里藏着一个神秘的“时间守护者”，负责把那些懒散、浪费时间的小朋友们的时间“借走”，然后他们需要完成一些任务才能把时间赢回来。又或者，是关于时间管理的小魔法，书中会教孩子们一些小技巧，让他们能够高效地利用时间，完成学习和玩乐。我特别期待书中会有一些充满想象力的设计，比如用沙漏来衡量失去的时间，或者用闪闪发光的“时间碎片”来代表浪费掉的时光。我甚至在想，会不会有那么一个场景，主人公因为找不到自己的时间而急得团团转，然后遇到一位睿智的长者，这位长者用一个巧妙的比喻，让他恍然大悟。总而言之，这本书的封面给我的第一印象就是：充满童趣、引人入胜，并且非常有教育意义，绝对是一本能让孩子们在阅读中获得快乐和启发的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

这本《谁偷走了我的时间呢》 [6-12岁]，单看书名就让我这个成年人也忍不住思考起来。在我们成年人的世界里，时间仿佛总是握在我们手中，但又常常悄无声息地溜走，让我们感叹“岁月如梭”。对于6-12岁的孩子们来说，他们正处于一个对时间感知力最萌芽的阶段，可能还不懂得时间的宝贵，也容易被各种新鲜事物吸引而“忘记”时间。所以我特别好奇，这本书会如何以孩子能够理解的方式，去探讨“时间”这个抽象的概念？它会不会通过一个生动有趣的故事，让孩子们明白，看似“偷走”他们时间的，可能并不是外界的什么神秘力量，而是他们自己的一些习惯？比如，沉迷于电子游戏，或者是在玩耍时不知不觉就过去了很久，没有合理安排学习和休息的时间。我猜想，书中一定会有一些极具画面感的描写，比如一个孩子发现自己的玩具堆积如山，还没有完成作业，而玩耍的时间却已经所剩无几，那种焦急和无助的感觉，孩子一定能感同身受。我期望这本书能够以一种温和而有趣的方式，引导孩子们去观察自己的生活，去认识到时间是一去不复返的，并且教会他们如何去珍惜和规划自己的时间，为他们的未来打下良好的基础。这不仅仅是一本童书，更是一堂关于人生规划的启蒙课，充满了智慧和哲理，让人期待。

评分☆☆☆☆☆

《谁偷走了我的时间呢》 [6-12岁]，这个书名瞬间唤醒了我童年的记忆。小时候，总觉得时间过得飞快，还没玩够呢，妈妈就喊着要吃饭，要睡觉了。长大后才明白，那不是时间跑得快，而是我们没有好好地去“抓住”它。我猜想，这本书一定是用一种非常贴近孩子生活的方式，来讲述关于时间的故事。它不会是枯燥的说教，而是通过一个生动鲜活的角色，去展现孩子在成长过程中，可能遇到的与时间相关的困扰。比如，孩子可能因为对某个游戏或动画片太过着迷，而忽略了学习，当看到别人都在进步，自己却停滞不前时，就会感到焦虑，觉得自己的时间被“偷”走了。我又在想，书中会不会出现一个“时间魔法师”，他不是真的偷走时间，而是用一种特殊的方式，让孩子们体验到时间流逝的速度，比如通过一个神奇的镜子，可以看到自己的过去和未来，从而意识到时间的重要性。这本书一定充满了童真童趣，又能引发深刻的思考，我非常看好它能够成为孩子们成长路上的一位好伙伴，教会他们如何与时间和谐相处，成为时间的主人，而不是时间的奴隶。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《谁偷走了我的时间呢》 [6-12岁] 的书名时，我的脑海里立刻浮现出了一个调皮捣蛋的小精灵，专门在孩子们不注意的时候，悄悄地把他们的时间偷走，藏在一个神秘的角落里。我真的非常好奇，故事里的小主人公会如何去寻找这些丢失的时间呢？会不会是一场充满挑战的寻宝之旅？也许，他们需要收集各种“时间的线索”，比如一个被遗忘的作业本，或者一个没有完成的画作，每一个线索都指向下一个失窃的时间碎片。我喜欢这种带有解谜元素的故事情节，它能极大地激发孩子们的探索欲和解决问题的能力。我猜想，在寻找时间的过程中，孩子们会遇到各种各样的人物，有些可能是帮助他们的，有些可能故意设置障碍，增加故事的趣味性。我非常期待书中会设计出一些巧妙的情节，让孩子们在解决问题的同时，也能学到一些关于时间分配的道理。也许，那个“偷走时间”的小精灵，其实并不是真正的坏人，而是一个试图教会孩子们珍惜时间的小使者。这本书的潜力太大了，它不仅仅是一本故事书，更是一个关于成长、关于责任、关于智慧的寓言，我迫不及待想知道，孩子们会如何一步步揭开这个时间的秘密。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题， 《谁偷走了我的时间呢》 [6-12岁]，直接点出了我一直以来对孩子教育的关注点——如何让他们认识到时间的重要性，并学会有效利用时间。我一直在寻找一本能够以孩子易于接受的方式，来传递这种理念的书籍。我期望这本书不仅仅是一个故事，更是一个关于“时间管理”的启蒙。我猜测，故事的主人公可能会因为浪费时间而错过一些重要的机会，或者因为没有合理安排学习和玩耍的时间而感到困扰，从而踏上寻找“偷走”时间元凶的旅程。在这个过程中，他可能会遇到各种各样的小伙伴，也许是某个爱拖延的朋友，也许是某个时间规划大师，他们会一起探讨时间的秘密。我特别期待书中会有一些充满创意和想象力的情节，比如用生动的比喻来解释时间的概念，或者设计一些小游戏，让孩子们在玩乐中就能理解时间的重要性。这本书的目标读者是6-12岁的孩子，所以语言风格和故事情节一定要有趣且引人入胜，同时又要能引发孩子们的思考。我相信，这本书能够成为家长和老师们手中宝贵的教育资源，帮助孩子们从小养成珍惜时间、合理规划时间的良好习惯，为他们的未来奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

东东不错，很满意的一次购物。。。

评分☆☆☆☆☆

好好好，小孩子喜欢看。这本书买得值。好好好

评分☆☆☆☆☆

做好上学准备，最快适应学校生活

评分☆☆☆☆☆

列宁小心哦明明公明你够了哦

评分☆☆☆☆☆

很好的书，一直信赖京东

评分☆☆☆☆☆

老师推荐的书幼童必读

评分☆☆☆☆☆

很不错的书全很喜欢，满分?

评分☆☆☆☆☆

包装挺不错的，满意！

评分☆☆☆☆☆

给小孩买的，有折扣挺优惠的。