勝任：管理者如何培養大局觀 [Competence How to Cultivate A Global View] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

蘭濤 著

圖書標籤:

• 管理
• 領導力
• 大局觀
• 戰略思維
• 職業發展
• 個人成長
• 高效工作
• 商業管理
• 思維模式
• 能力提升

齣版社： 中國華僑齣版社

ISBN：9787511345882

版次：1

商品編碼：11605221

包裝：平裝

外文名稱：Competence How to Cultivate A Global View

開本：16開

齣版時間：2014-12-01

用紙：膠版紙

頁數：243

字數：230000

正文語種：中文

內容簡介

　　先有大局觀，後有大事業，有全局意識方能成大事。眼界太小，一件小事都容不下，更談不上胸懷世界。因此，對於管理者最基本也是最重要的一點要求就是要有全局意識，也就是所謂的大局觀。基於這一認識，我撰寫瞭《勝任：管理者如何培養大局觀》，從思想意識到具體行動，再到檢驗標準，全方位、多角度地闡釋瞭大局觀的重要性、必要性及具體訓練方法。相信讀後定能為你的實際領導工作帶來極大幫助，久而修煉之，你將慢慢擁有登臨泰山之巔的感覺——會當淩絕頂，一覽眾山小。

作者簡介

　　蘭濤，大學講師，成功學碩士，曾多次齣國參加心理學與管理學研討會。語言犀利，以事例與論述結閤的方式，全麵地闡述瞭現代人的心理現象。作品多次榮登各大書店暢銷書榜。

目錄

第1個修煉 一切從大局齣發
第一章 遠與近的眼光
沒有遠慮，則必有近憂
看得遠纔能走得更遠
邁齣一步時，看看三步外
著眼於長遠的同時，更要立足於當前
第二章 主與次的甄彆
集中精力，做最重要的事情
作決策要分清輕重緩急
彆在小事情上花費太多的精力
第三章 大與小的拿捏
找到問題的關鍵所在，就等於解決瞭一半
把勁頭用在緊要處
大局當前，不能忽視細節
第四章 得與失的取捨
彆把眼前的得失看得太重
棄自己小利成全大局
沒有大局意識，就有可能齣局
有一種撤退叫前進

第2個修煉 在大局下行動
第五章 如何做到統籌兼顧
企業要發展，科學閤理的製度很關鍵
閤理安排，纔能高效地完成任務
團隊精神，讓大傢一起創造奇跡
注重和諧，讓各部門及下屬之間關係融洽
良好的工作氛圍，為企業增添力量
第六章 如何做到防患於未然
先企業之憂而憂，時刻把危機意識放心頭
增強預見力，對危機先知先覺
有備無患，多為企業提供閤理化建議
為瞭避免少齣錯，事先要按計劃做事
重用德纔兼備的下屬，纔能使企業健康發展
隨時瞭解下屬的工作，彆讓小事變大事
第七章 如何做到主動應變
良好的心理素質是應對一切變數的關鍵
建立有效的危機處理機製，纔不至於臨時抱佛腳
問題發生瞭，就勇敢地麵對
敢於道歉，纔不會錯過問題修正的機會
沉著冷靜，心急解決不瞭問題
第八章 如何做到開拓創新
保持好奇心，積極接納新事物
勇於嘗試，纔能讓企業更成功
鼓勵創新，需允許失敗
創新可以從模仿開始
創新存在於每一個細節中
營造一個激發創新力的工作環境

第3個修煉 用大局來檢驗
第九章 用胸懷來檢驗
寬宏大量，包容員工的個性
人非聖賢，原諒下屬的過錯和缺點
批評下屬時，要顧及對方的顔麵
下屬犯錯，溫和處理是妙法
任用強於自己的人，纔是真的大胸襟
第十章 用責任來檢驗
責任重於泰山，不能有半點懈怠
主動承擔責任，做下屬的“擋箭牌”
不是盡力而為，而是一定要完成好
把權力下放，讓他人一起分擔責任
同事的失誤，領導乾部也有責任
幫助下屬化解煩惱，提高工作效率
第十一章 用壓力來檢驗
很多時候，壓力是動力的源泉
壓力，讓潛能得到更好的激發
用壓力引導一個良性競爭的風氣
敢於挑戰壓力的人，纔值得培養
適當加壓，更易促進業績的提升
第十二章 用榜樣來檢驗
要想領導他人，先管理好自己
以身作則，方能提高團隊戰鬥力
做好“火車頭”，車纔跑得快
傳遞激情，發掘員工的潛在能量
為下屬樹立“尊重”的標杆

第4個修煉 為大局做貢獻
第十三章 沉得下心
大無畏，甘願到最艱苦的地方去
拒絕浮躁，踏踏實實地工作
保持謙卑，嚮所有人學習
第十四章 快得起來
上級的命令要努力貫徹執行
馬上行動，習慣拖延的人缺乏大局意識
高效完成任務，第一次就把事情做好
有時速度比完美更重要
充分利用團隊的力量
第十五章 求真務實
不摺不扣地履行自己的承諾
把實事求是作為考核員工的第一標準
不偏心，纔能贏得尊重和信任
賞罰分明，下屬纔能夠踏實工作
實話實說，問題纔容易解決

精彩書摘

　　《勝任：管理者如何培養大局觀》：
　　◎看得遠纔能走得更遠
　　沒有任何一條路比遠方的路更吸引人瞭。
　　如今，社會已經進入超競爭的時代，任何一傢企業或産品若想獲得成功，都離不開企業的領導力。這也是為什麼薪資高達數百萬美元的企業領導者已經並不鮮見的原因。那麼什麼纔是卓越的領導力呢？其實，卓越的領導力就是要有大局意識，要有高瞻遠矚的眼光。
　　領導乾部一定要有大局意識，那麼大局意識主要指的是什麼呢？
　　大局意識指的是一個人要擁有看得長遠，不計眼前得失，從而得到最長遠、最廣、最多的利益的思想。可以說，一個領導者要有大局意識，必須先看得遠一些。全麵一些。眼光有多高，決定瞭一個人的領導者之路能達到什麼高度。
　　所以，想要成為優秀的領導人，首先就要培養自己卓爾不群的眼光，這對我們的發展有著舉足輕重的作用。一旦具備瞭超越常人的眼光，我們就能先於彆人發現現實中所蘊藏的機會，盡可能地規避現實中會遇到的風險，帶領自己的團隊一步步走嚮成功。
　　1975年，一個羞澀的男生嚮世界名校哈佛大學遞交瞭自己的退學申請，因為他想去做一件他認為比學習更重要的事情。二十多歲的時候，大多數人都在校園裏學習，對他們來說學習纔是更重要的事，更何況哈佛這個世界最著名的高等院校，擁有瞭一張那裏的畢業證書無疑就給自己的人生上瞭一份保險，而選擇退學，在很多人看來簡直是一項瘋狂的舉動。
　　那麼他認為的這件更重要的事是什麼呢？
　　他想建立一傢屬於自己的電腦公司。
　　他的這一行為遭到瞭很多人的不解，即使想創業，大學畢業後再做，豈不是更好嗎？他的母親還專門請來當地一位靠自己白手起傢的韆萬富翁給他做思想工作。他不想再屈從父母的意見瞭，便振振有詞地辯解說，個人電腦時代已經到來，這正是他大展宏圖的好機會。在聽完這個熱血青年一番激動而又繪聲繪色對未來藍圖的描繪後，這位韆萬富翁被打動瞭。他心裏開始相信，這將是個有一番作為的青年。
　　於是富翁由衷地說：“任何一個對電子學略有所知的人，都應該明白這確實存在，並且新紀元確已開始。”聽瞭這話，男生更是下定決心。他退學後，整天把自己關在小屋裏，專心緻誌地做著自己的研究。經過幾周的潛心努力，他終於取得瞭重要成果。他的研究成果一經問世，就引來全世界的關注。在他的引領下，計算機科技登上瞭一個新的曆史高峰。不久，他就創建瞭自己的IT帝國。
　　說到這裏，這個男生恐怕大傢都知道瞭吧！他就是比爾·蓋茨先生。
　　其實，任何一種産業，在一開始都隻是一種很偶然的現象，當有人發現瞭這個機會後，它纔逐漸形成為一種行業，進而進化為一種産業。而其他人則跟隨這個發現者，另外大部分人便成瞭他的消費主體。
　　不是沒有機會，隻不過是你看不見機會。優秀的領導者一般都是看得比較遠的人，麵對時代的發展趨勢，在機會一閃即逝之間，他們就能發現其中所蘊藏的契機，從而獲取每一次商機，成為時代的弄潮兒，競爭中的勝者。而平庸的領導者則恰恰相反，他們中的大部分隻能成為這些優秀領導者的追隨者。
　　休斯先生少年的時候對新聞行業很感興趣，從明尼蘇達大學新聞係畢業後，他就一直在一傢報館任記者。他在這傢報社乾得很不錯。很多人都這樣想，如果他繼續乾下去的話，說不定不久就能在新聞界小有成就。但是，突然有一天，他辭職瞭，宣布要做一名發明傢。
　　當時正是美國電力工業迅速發展的時期，休斯決定要在電器業上搞齣發明，以此來創業。
　　發明對於專傢來說都不是一件說做就能做的事，更彆說對電器知識瞭解並不多的休斯瞭。所以，親朋好友們都苦口婆心地勸他趕緊放棄，但他卻不為所動，他從電器的基礎知識開始學起，很快就掌握瞭電器領域中的精髓。
　　休斯到朋友傢去做客，朋友打算炒幾個好菜來招待他。菜是在煤油爐上炒齣來的，朋友炒菜的時候，不小心把一滴煤油掉進瞭菜裏，結果菜的味道特彆難聞。
　　休斯一下子靈感來瞭，他想，做飯是傢庭主婦最基本的一項工作，如果我能發明齣一種用電的爐子，不是又省事、又能避免煤油爐的缺點嗎？有瞭方嚮後，他馬上開始潛心研究起“通電”的爐子。
　　……

勝任：管理者如何培養大局觀 內容梗概 《勝任：管理者如何培養大局觀》深入剖析瞭在日益復雜和快速變化的市場環境中，管理者何以在微觀層麵的高效執行之外，進一步提升其戰略思維和宏觀視野。本書並非簡單羅列管理技巧，而是著力於揭示“大局觀”這一核心能力的關鍵要素，以及如何在實踐中係統性地構建和深化這種能力。 在當今商業世界，成功不再僅僅依賴於對日常運營的精通，更需要管理者能夠跳齣部門壁壘，超越眼前事務，理解企業整體的戰略方嚮、外部環境的深刻影響，以及不同業務單元之間的聯動效應。本書將引導讀者認識到，培養大局觀並非天賦，而是一種可以通過學習、實踐和反思獲得的、至關重要的管理軟實力。 核心論點與內容闡述 本書的核心論點是：大局觀是區分卓越管理者與普通管理者的關鍵性能力，它決定瞭管理者能否在不確定性中做齣最優決策，能否有效地引導團隊達成企業長遠目標，能否在激烈的競爭中為企業贏得可持續的優勢。 本書將圍繞以下幾個核心方麵展開詳細論述： 第一部分：理解大局觀的本質與價值 何為大局觀？ 本部分將首先界定“大局觀”的內涵，將其區分為戰略層麵的“宏觀視野”和戰術層麵的“全局洞察”。宏觀視野強調對行業趨勢、市場動態、宏觀經濟、技術變革、政策法規以及競爭對手策略的深刻理解。全局洞察則側重於理解公司內部各部門職能、業務流程、資源分配、以及它們之間如何相互作用以實現整體目標。 大局觀的價值何在？ 本部分將深入探討大局觀對管理者個人成長和企業成功的關鍵作用。 優化決策質量： 擁有大局觀的管理者能夠更全麵地評估風險和機遇，避免因片麵信息或短期利益而做齣失誤的決策。他們能預見決策的長遠影響，並做齣更符閤企業整體利益的選擇。 提升戰略執行力： 大局觀使管理者能夠將部門工作與公司整體戰略緊密結閤，確保日常行動的方嚮與企業戰略目標一緻。他們能更好地理解戰略的製定過程，並將其轉化為可執行的計劃。 促進跨部門協作： 理解全局運作的管理者更容易看到不同部門的相互依賴性，從而更積極地促進信息共享、資源整閤和協同閤作，打破部門壁壘，提升整體運營效率。 增強風險抵禦能力： 大局觀使管理者能夠更早地識彆潛在的風險，並提前製定應對策略。他們能從更廣泛的視角審視可能齣現的挑戰，從而增強企業的韌性。 驅動創新與變革： 對大局的深刻理解能幫助管理者識彆市場空白、客戶痛點以及潛在的顛覆性機會，從而激發團隊的創新活力，推動企業適應和引領變革。 培養領導力： 具有大局觀的管理者更能贏得下屬的信任和尊重，因為他們展現齣超越個人利益的視野和對團隊未來的深思熟慮，這種領導力能夠激勵團隊成員朝著共同的目標努力。 第二部分：構建大局觀的核心能力模型 本書將提齣一個多維度的能力模型，用於係統地培養和提升管理者的“大局觀”： 戰略思維與前瞻性： 趨勢分析與洞察： 如何學習識彆和分析宏觀經濟、技術、社會文化、政策法規等方麵的趨勢，並預測其對行業和企業的影響。 競爭格局分析： 如何深入理解競爭對手的戰略、優勢、劣勢，以及市場份額的變動，從而製定差異化競爭策略。 未來場景構建： 如何通過情景分析等方法，預設多種未來可能性，並為每種可能性製定相應的應對預案。 係統性思考與關聯性認知： 因果鏈條分析： 如何識彆復雜係統中的因果關係，理解“蝴蝶效應”，避免孤立地看待問題。 跨部門聯動理解： 如何深入瞭解公司內部不同部門（如研發、市場、銷售、運營、財務、人力資源等）的職能、目標、挑戰，以及它們之間的相互作用和依賴關係。 價值鏈與生態係統認知： 如何理解企業所處的價值鏈環節，以及更廣泛的商業生態係統，包括供應商、閤作夥伴、客戶以及潛在的顛覆者。 數據驅動的洞察力： 關鍵績效指標（KPI）的理解與運用： 如何識彆、解讀和運用與企業整體戰略目標相關的關鍵指標，而不僅僅是部門的局部指標。 跨領域數據整閤與分析： 如何將來自不同渠道（市場調研、客戶反饋、運營數據、財務報錶等）的信息進行整閤，並從中提煉齣有價值的洞察。 識彆隱藏的數據模式： 如何運用數據分析工具和方法，發現錶麵數據之下的深層聯係和規律。 情商與同理心： 換位思考能力： 如何從不同利益相關者（員工、客戶、股東、閤作夥伴、社區等）的角度思考問題，理解他們的需求、動機和期望。 溝通與影響力： 如何清晰地闡述復雜的全局信息，並有效地影響不同層級和部門的員工，使其理解並支持整體戰略。 團隊協作與賦能： 如何通過自身的大局觀，激勵和賦能團隊成員，讓他們理解自身工作對全局的貢獻，從而提升團隊整體效能。 第三部分：實踐中培養大局觀的方法與策略 本書將提供一係列切實可行的實踐方法和策略，幫助管理者將理論轉化為實際行動： 主動學習與知識拓展： 跨界閱讀與信息獲取： 鼓勵管理者閱讀財經、科技、社會學、心理學等非本專業領域書籍，拓展認知邊界。 行業會議與交流： 積極參與行業論壇、研討會，與同行、專傢交流，獲取最新信息和不同視角。 關注外部動態： 建立關注宏觀經濟、政策變化、技術前沿以及競爭對手動嚮的習慣。 實踐與反思： 參與跨部門項目： 主動爭取參與涉及多個部門協作的項目，深入瞭解其他部門的工作和挑戰。 輪崗與影子項目： 考慮通過內部輪崗或“影子項目”的方式，親身體驗不同職能部門的工作。 定期復盤與總結： 在做齣重要決策或完成重要項目後，進行係統性復盤，迴顧決策過程，分析結果，從中提煉經驗教訓，思考如何從大局觀角度做得更好。 建立有效的信息網絡： 與不同層級、不同部門的同事建立聯係： 積極與公司內部各層級、各部門的同事建立良好的溝通和信任關係，鼓勵他們分享信息和見解。 與外部專傢和顧問交流： 適時與外部行業專傢、研究機構、谘詢顧問等進行交流，獲取專業的外部視角。 提問與傾聽的藝術： 培養“為什麼”和“怎麼樣”的提問習慣： 在麵對問題或信息時，不滿足於錶麵答案，而是深入探究其背後的原因和機製。 積極傾聽與理解： 專注傾聽他人的觀點，理解其背後的邏輯和立場，尤其是那些與自己觀點不同的人。 發展教練式領導力： 引導團隊成員思考全局： 通過提問和引導，幫助團隊成員理解自身工作如何服務於公司整體戰略，培養他們的全局意識。 鼓勵團隊成員提齣建議： 創造一個開放的環境，鼓勵團隊成員從全局角度為公司發展提齣建議。 第四部分：大局觀在不同管理層級中的應用 本書還將探討大局觀在不同管理層級中的具體體現和培養重點： 初級管理者： 側重於理解本部門工作如何支撐上一層級的目標，以及與相鄰部門的基本協作。 中層管理者： 需要理解本部門在公司整體戰略中的定位，以及如何通過跨部門協調實現部門與整體目標的統一。 高級管理者/高管： 必須具備對宏觀環境、行業趨勢、長期戰略以及公司整體資源配置的深刻洞察，並能引領企業穿越不確定性。 結語 《勝任：管理者如何培養大局觀》並非一本告訴你“做什麼”的書，而是一本引導你“如何思考”的書。它提供瞭一個框架，一套工具，以及一種思維模式，幫助管理者在瞬息萬變的商業世界中，從“螺絲釘”思維轉嚮“戰略傢”思維，從“戰術傢”思維提升到“戰略傢”思維，最終成為真正“勝任”的卓越領導者，帶領團隊和企業走嚮更廣闊的未來。本書旨在幫助管理者打破思維定勢，拓展視野邊界，培養一種能夠應對復雜性、抓住機遇、規避風險的戰略性領導力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名《勝任：管理者如何培養大局觀》給我一種非常實在的感覺，不像一些浮誇的書名，它直接點明瞭核心的主題——“培養大局觀”，並且將之與“勝任”這個目標聯係起來，這讓我覺得內容會非常接地氣，有實際操作價值。我一直覺得，很多時候我們之所以會陷入睏境，或者做齣一些不盡如人意的決策，很大程度上是因為我們看到的、考慮的太狹窄瞭，缺乏一種從整體上把握問題的能力。我希望這本書能夠給我帶來一些啓發，讓我能夠跳齣固有的思維模式，看到事物之間更深層次的聯係，理解不同決策可能帶來的長遠影響。特彆是對於管理者來說，他們需要承擔更大的責任，做齣更重大的決定，因此“大局觀”的培養顯得尤為重要。我很期待書中能夠提供一些具體的步驟或者練習，幫助我逐步提升自己的“大局觀”，從而在工作中更加遊刃有餘，真正做到“勝任”。

評分☆☆☆☆☆

我關注到這本書的時候，正好是我在工作中遇到一些瓶頸期，對一些長期規劃和戰略性問題感到力不從心。我一直在思考，如何纔能打破這種局限，擁有更開闊的視野。這本書的書名《勝任：管理者如何培養大局觀》直接擊中瞭我的痛點。我渴望學習如何從更宏觀的層麵去理解問題，如何將眼光放得更長遠，不僅僅是完成眼前的任務，更能預見未來的挑戰和機遇。我尤其希望書中能夠深入探討“大局觀”的構成要素，它是否包含對行業動態、宏觀經濟、技術發展等多個維度的理解？又或者，它更側重於對自身企業內部資源配置、組織結構以及人力資本的全局性把握？無論如何，我都期待這本書能夠提供一套係統性的方法論，讓我能夠循序漸進地培養起這種重要的能力，最終實現真正意義上的“勝任”。

評分☆☆☆☆☆

我是在一次偶然的機會中看到這本書的推薦的，當時被“勝任”這個詞吸引瞭。在我看來，“勝任”不僅僅是完成工作，更是要齣色地完成，並且能夠對自己的工作産生積極的影響。而“大局觀”似乎是實現這種“勝任”的關鍵要素之一。我一直認為，一個優秀的管理者，不能僅僅局限於自己負責的部門或項目，而是要能夠理解整個組織的目標，以及這些目標如何與更廣闊的市場、行業乃至社會趨勢相聯係。我希望這本書能夠提供一種框架，幫助我理解如何將微觀的執行與宏觀的戰略相結閤，如何在日常的管理實踐中培養和運用這種“大局觀”。我特彆想知道，書中會如何指導我識彆那些隱藏在數據和信息背後的關鍵趨勢，以及如何利用這些趨勢來製定更有效的策略。同時，我也關心書中對於“勝任”的定義，它是否意味著一種持續的學習和成長的過程，而“大局觀”又是如何驅動這個過程的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名《勝任：管理者如何培養大局觀》讓我眼前一亮。在當前的商業環境中，信息爆炸，變化加速，僅僅依靠經驗和直覺已經不足以應對日益復雜的挑戰。我一直在尋找能夠幫助我提升戰略思維和全局視野的方法。我希望這本書能夠揭示“大局觀”的本質，它究竟是一種思維模式，還是一種可以通過訓練獲得的技能？又或者，它是一種綜閤性的能力，需要多方麵的知識和經驗的積纍？我尤其關注書中是否會提供一些實用的工具或框架，來幫助管理者係統地分析信息，識彆關鍵驅動因素，並做齣更具前瞻性的決策。我期待這本書能夠讓我明白，如何纔能在紛繁復雜的信息中提煉齣核心要點，如何纔能將短期的目標與長期的願景有效銜接，從而真正實現“勝任”一個管理者應有的角色和責任。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就很有意思，簡約卻不失力量感，色調沉穩，隱約透露著一種深邃和智慧。拿到手裏，紙張的觸感也很舒服，不是那種廉價的滑膩，而是略帶紋理，閱讀起來會更加專注。我一直對“大局觀”這個詞很感興趣，總覺得它是一種高階的能力，能幫助我們在紛繁復雜的世界中看得更遠，做齣更明智的決策。我希望這本書能夠提供一些切實可行的方法，幫助我突破思維的局限，提升自己的洞察力和判斷力。特彆是對於管理者而言，如何在日常的繁雜事務中抽離齣來，建立起宏觀的視野，這本身就是一項巨大的挑戰。我期待這本書能夠深入剖析這個過程，不僅僅是理論的闡述，更能有豐富的案例和實踐指導，讓我能夠學以緻用，真正地提升自己的管理水平，成為一個更具戰略眼光的領導者。我很好奇書中會如何定義“大局觀”，以及它與傳統意義上的“視野”有何不同，或者說，它是否包含瞭一種更深層次的對趨勢的把握和對未來的預判。

評分☆☆☆☆☆

學習計劃，書不錯，堅持

評分☆☆☆☆☆

在工作中不斷的加強學習是很有必要的

評分☆☆☆☆☆

書很好，很滿意。

評分☆☆☆☆☆

很大眾化的一本書，紙張質量一般

評分☆☆☆☆☆

在工作中不斷的加強學習是很有必要的

評分☆☆☆☆☆

看包裝挺好的。

評分☆☆☆☆☆

彆人推薦的還沒讀

評分☆☆☆☆☆

學習計劃，書不錯，堅持

評分☆☆☆☆☆

正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版好書