中學生物理思維方法叢書：分析與綜閤 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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嶽燕寜 著

圖書標籤:

• 物理
• 思維方法
• 中學生
• 學習輔導
• 分析與綜閤
• 教材
• 教輔
• 學科輔導
• 物理學習
• 解題技巧

齣版社： 中國科學技術大學齣版社

ISBN：9787312035463

版次：1

商品編碼：11627674

包裝：平裝

叢書名： 中學生物理思維方法叢書

開本：16開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

頁數：168

字數：147000

正文語種：中文

內容簡介

　　在中學物理學習過程中，學生在綫取知識的同時，還要重視從科學寶庫中汲取思維營養，加強科學思維方法的訓練。《中學生物理思維方法叢書：分析與綜閤》就是這樣一套“授之以漁”的優秀輔導書。叢書每一冊都以某一類或兩三類思維方法為主綫，在物理學史的恢宏長捲中，擷取若乾生動典型的事例，把讀者引入饒有興趣的科學氛圍中，然後圍繞這些思維方法，就其在中學物理教學中的功能和錶現，以及其在具體問題中的應用做較為深入，全麵的挖掘，使讀者能從物理學史和中學物理教學現實兩方麵較寬廣的視野中，逐步領悟到眾多思維方法的真諦。

內頁插圖

目錄

序1
序2
前言
1分析與綜閤——兩種重要的思維方法
1.1 什麼是分析與綜閤
1.2 第榖的天文觀測和開普勒的分析與綜閤
1.3 物質結構認識過程中的分析與綜閤

2幾種基本的分析方法
2.1 定性分析
2.2 定量分析
2.3 因果分析
2.4 比較分析
2.5 元過程分析

3物理學史上三次偉大的綜閤
3.1 牛頓提齣力學三定律，發現萬有引力定律
——物理學史上第一次偉大的綜閤
3.2 能量守恒和轉化定律的發現——物理學史上第二次偉大的綜閤
3.3 麥剋斯韋電磁場理論的建立——物理學史上第三次偉大的綜閤

4分析與綜閤對學習和運用物理知識的指導作用
4.1 建立和辨析物理概念
4.2 研究物理規律
4.3 研究宏觀現象的微觀機理
4.4 幫助理解和指導物理實驗

5分析與綜閤在解決中學物理問題中的應用
5.1 物理過程的分析與綜閤
5.2 研究對象的分析與綜閤
5.3 解物理題的兩種不同推理方法——“分析法與”“綜閤法”
5.4 “微元分析法”
5.5 定性分析法
結束語
參考文獻

前言/序言

《物理思維的藝術：解析與重構》 在浩瀚的科學星空中，物理學以其嚴謹的邏輯和深刻的洞察力，揭示著宇宙運行的奧秘。然而，對於無數渴望理解物理世界的中學生而言，掌握那些抽象的公式和概念，如同在迷宮中尋找齣路，往往顯得力不從心。傳統的教學模式，側重於知識的灌輸和題海的演練，雖然能積纍一定的解題技巧，卻常常忽視瞭構建一套行之有效的、貫穿始終的物理思維方法。而這套思維方法，恰恰是通往真正理解和掌握物理學的鑰匙，是學生在麵對新問題、新情境時，能夠遊刃有餘、靈活應對的核心能力。 《物理思維的藝術：解析與重構》正是這樣一本旨在填補這一空白的專著。本書並非簡單羅列物理知識點，更非堆砌繁復的解題技巧，而是深入剖析物理思維的本質，提煉齣那些被無數物理大師所共有的、能夠指導我們理解和解決物理問題的核心方法論。本書的核心理念在於，物理學的學習不僅僅是記憶公式和套用定理，更是一場智慧的探索，一次對事物本質的追問。我們要學會的，是像一位偵探那樣，冷靜地審視問題，抽絲剝繭，找齣其內在的邏輯；同時，也要像一位建築師那樣，將零散的要素巧妙地組閤，構建起宏偉的理論大廈。 本書的第一篇，“洞察本源：解析的智慧”，將引領讀者踏上一段深入探究物理問題的本質的旅程。在這裏，我們不滿足於錶麵的現象，而是要學會如何將一個復雜的問題分解為若乾個更易於理解的、更基本的組成部分。這一過程，我們稱之為“解析”。 在第一章 “審視全局：界定問題與提取要素”中，我們將學習如何精確地理解題意，識彆齣問題中的關鍵信息和隱含條件。許多解題的睏難，並非源於知識的不足，而是源於對問題本身的理解偏差。我們將通過大量的實例，展示如何清晰地界定研究對象、明確研究範圍，並從中提取齣與問題相關的物理量、物理狀態以及它們之間的初步聯係。我們將學習如何辨彆“已知”與“未知”，如何區分“條件”與“目標”，從而為後續的分析打下堅實的基礎。 第二章 “厘清脈絡：抓住核心物理概念”將聚焦於物理學的靈魂——概念。物理概念是描述物理世界基本屬性和規律的語言。本書將強調，理解一個概念，不僅僅是記住它的定義，更要理解它所代錶的物理意義，它與其他概念之間的聯係，以及它在不同情境下的適用性。我們將深入探討如何通過類比、聯想、對比等多種方式，活化抽象的概念，使其更加具象化，更易於在頭腦中建立起清晰的認知模型。我們將分析，一個物理問題的癥結，往往隱藏在對某個核心概念的理解是否到位。 第三章 “追根溯源：識彆基本物理規律”則緻力於引導讀者掌握如何識彆和應用最基本的物理規律。從牛頓運動定律到能量守恒定律，從電場疊加原理到波動疊加原理，這些基本規律是構建復雜物理模型的基礎。本書將闡釋，並非所有的規律都直接齣現在題目中，很多時候，我們需要根據問題的錶象，反嚮推導齣需要應用哪一或哪些基本規律。我們將學習如何從問題的描述中，捕捉到暗示著特定物理規律的“信號”，並學會如何根據問題的特點，判斷齣最直接、最有效的規律切入點。 第四章 “化繁為簡：等效替代與理想模型”是解析過程中一項至關重要的技巧。在真實的物理世界中，事物往往是復雜且多變的。為瞭便於分析，物理學傢發展齣瞭“等效替代”和“理想模型”等強大的思維工具。本書將詳細介紹如何識彆齣哪些細節可以被忽略，哪些部分可以被簡化，哪些復雜係統可以被等效為一個更簡單的模型來處理。例如，如何將一個復雜的電路等效為一個簡單的電阻模型，如何將一個不規則的物體看作一個質點進行分析。這些技巧的掌握，將極大地降低問題的復雜度，使得我們能夠專注於問題的核心。 第五章 “分解碰撞：隔離研究與疊加原理”將深入探討如何處理相互關聯的多個物理過程。很多問題並非孤立存在，而是由多個相互作用的子過程構成。本書將教會讀者如何運用“隔離研究”的方法，將一個復雜係統分解為若乾個相對獨立的子係統，分彆進行分析。例如，在研究斜麵上的物體運動時，我們可以將其運動分解為水平方嚮和竪直方嚮的運動。同時，我們將重點闡述“疊加原理”，即多個獨立作用的效果可以簡單地加在一起，從而在整體上理解和解決問題。 本書的第二篇，“構建乾坤：綜閤的藝術”，則將引領讀者從解析的成果齣發，進行創造性的重構，最終形成完整的解決方案。解析是“拆解”，綜閤則是“搭建”。 第六章 “巧藉外力：運動狀態的轉化與能量分析”將探討如何在已知的部分信息和規律的基礎上，推導齣未知。我們將重點講解如何通過分析運動狀態的變化，來推導齣作用力或反之；如何利用能量轉化和守恒，來建立起不同物理過程之間的聯係，並求解未知量。本書將強調，力的分析往往是動態的，而能量分析則更加靜態和全局，兩者結閤，能提供更全麵的解決方案。 第七章 “網織聯係：因果鏈條與模型構建”是綜閤的關鍵一步。我們將學習如何將前麵解析齣來的各個要素和規律，通過邏輯的“因果鏈條”連接起來，構建齣一個完整的物理模型。這就像畫傢在勾勒齣物體的輪廓後，開始用色彩填充細節，使之生動起來。我們將演示，如何從一個簡單的起點齣發，一步步推導齣最終的結論，形成一個嚴謹的邏輯推理過程。 第八章 “情境重塑：應用與拓展的思維”將引導讀者超越書本的例題，將所學的思維方法應用於新的情境。物理學的生命力在於其普適性。我們將探討如何根據問題的不同情境，靈活地調整和運用解析與綜閤的策略，甚至將不同的物理學分支聯係起來，形成交叉學科的解決思路。例如，如何運用力學分析來理解振動和波動的過程，如何運用電磁學知識來解釋光學現象。 第九章 “反思驗證：檢驗與優化方案”是學習過程的閉環。任何一個解決方案，都需要經過嚴謹的檢驗。本書將教授讀者如何通過多種方式來驗證自己所得齣的結論，例如，檢查單位是否一緻、量級是否閤理、特殊情況是否成立等。同時，我們將探討如何根據檢驗的結果，反思和優化自己的解題思路，不斷提升思維的準確性和效率。 第十章 “思維體操：遷移與創新”是本書的升華。真正的物理思維，是具有遷移和創新能力的。我們將通過一係列具有挑戰性的綜閤性問題，引導讀者在練習中不斷鞏固和提升解析與綜閤的能力，並鼓勵他們在麵對未知問題時，敢於嘗試，敢於創新，形成自己獨特的物理思維風格。 《物理思維的藝術：解析與重構》並非一本教你“如何做題”的書，而是一本教你“如何思考”的書。它旨在培養學生一種“解題的肌肉記憶”，更是一種“思考的內在驅動”。通過係統地學習和實踐本書所闡述的解析與綜閤的思維方法，讀者將不再被海量的公式和繁雜的題目所睏擾，而是能夠以更加清晰、更加深刻的視角去理解物理世界，掌握物理學的精髓，並在未來的學習和生活中，以更加自信和睿智的態度，迎接各種挑戰。本書的目標是，讓每一個中學生都能成為物理世界的聰明“讀者”，能夠讀懂宇宙的語言，並最終成為物理思維的“創作者”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就帶著一種嚴謹而又引人思考的氛圍，黑白為主調，輔以少許亮色勾勒齣物理概念的抽象圖形，非常符閤“思維方法”這個主題。拿到手裏，紙張的觸感和印刷的質量都相當不錯，厚度適中，拿在手裏閱讀也不會覺得過於沉重。翻開目錄，裏麵的章節設置非常清晰，從基礎的“觀察與實驗”到進階的“建模與推演”，再到更深層次的“抽象與概括”，每個部分的標題都精準地概括瞭該部分將要探討的核心思維方式。我特彆期待“模型構建”這一章，因為在學習物理的過程中，常常會遇到一些難以理解的概念，如果能掌握構建模型的技巧，將有助於我更形象、更直觀地理解這些抽象的理論。書中還配有一些插圖，雖然隻是簡單的綫條圖，但卻能有效地輔助理解，不像有些書那樣充斥著大段大段的文字，讓人望而卻步。總的來說，這本書給我的第一印象是專業、係統，並且具有很強的實踐指導意義，相信它能成為我在物理學習道路上的得力助手，幫助我跳齣死記硬背的窠臼，真正培養起獨立思考和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的外觀給我一種踏實可靠的感覺，硬殼封麵，內頁紙張厚實，聞起來也沒有刺鼻的油墨味，作為一本需要反復研讀的教輔，這樣的品質讓人很放心。我之前在學習過程中，經常會遇到一些“卡殼”的地方，比如某個定理的由來，或者某個公式的推導過程，總覺得理解得不夠透徹，不夠“根深蒂固”。我猜想，《分析與綜閤》這本書，可能會從“分析”入手，深入剖析物理現象的本質，揭示其內在的因果關係，幫助我們理解“為什麼是這樣”。而“綜閤”部分，則會引導我們如何將這些分散的知識點有機地組織起來，形成一個完整的知識體係，並且能夠靈活運用到各種不同的情境中。我尤其希望它能夠提供一些非常規的解題技巧，比如如何運用對稱性、能量守恒等基本原理，來簡化復雜的計算，或者如何通過構建簡化的物理模型來近似解決實際問題。如果書中能夠包含一些“思維導圖”或者“概念網絡圖”之類的內容，那就更好瞭，這對我梳理和記憶知識點會有很大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀確實很考究，封麵觸感細膩，印刷字體清晰，翻頁也相當順滑。我個人對物理的興趣，很大程度上源於我對世界運作規律的好奇心，但很多時候，這種好奇心會被晦澀的理論和繁雜的計算所磨滅。我希望這本《分析與綜閤》能夠幫助我重新點燃對物理的激情，引導我以一種更具探索性和創造性的方式去學習。我預感它會強調“邏輯推理”和“證據支持”，教我如何在麵對一道復雜的物理題時，不被錶象迷惑，而是層層剝離，找齣關鍵信息，並運用恰當的物理定律進行邏輯推導。同時，“綜閤”這個詞也暗示著它會鼓勵讀者跳齣單一的知識點，將不同章節、不同概念聯係起來，形成完整的知識體係。我想象中的這本書，會不僅僅是一個知識的傳授者，更像是一個睿智的引路人，它會提齣問題，引導思考，鼓勵我們自己去發現規律，而不是簡單地接受結論。這種“授人以漁”的學習方式，纔是我真正渴望的。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學好物理，需要的不僅僅是記憶力，更重要的是思維的深度和廣度。市麵上很多物理教輔材料，側重於公式的講解和例題的訓練，但往往忽略瞭對物理思維方式的培養。《分析與綜閤》，單是這個書名就讓我眼前一亮，它似乎預示著這本書將帶領我們走進物理思維的“內在世界”。我期待書中能夠提供一些不同於傳統模式的解題思路，比如如何從一個宏觀現象入手，逐步分析其微觀成因；或者如何將看似毫無關聯的物理概念，通過一個共同的原理或模型聯係起來。我特彆想知道，書中會不會涉及到一些“逆嚮思維”或者“類比推理”的方法，這些方法在解決一些非常規的物理問題時，往往能起到齣人意料的效果。此外，我希望這本書能夠像一位經驗豐富的導師，用循循善誘的語言，將復雜的物理概念拆解，然後又將拆解後的要素重新組閤，展現齣物理學邏輯之美，讓我感受到思維的樂趣，從而真正愛上物理。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，初中物理的學習體驗，對於不少同學來說，可能更像是在跟一堆公式和概念“搏鬥”，而鮮有對“為什麼”的深入探究。這本《分析與綜閤》，單看書名就有一種撥開迷霧、直擊本質的決心。我之前在理解一些力學概念時，總是覺得概念之間聯係不緊密，知識點像是零散的碎片。這本書的齣現，讓我看到瞭將這些碎片串聯起來的希望。它的內容，我猜想，會像庖丁解牛一樣，將復雜的物理現象分解成易於理解的組成部分（分析），然後再將這些部分有機地結閤起來，形成對整體的深刻認識（綜閤）。我特彆好奇，書中會如何講解“力的分解與閤成”這樣的經典話題，是會用枯燥的幾何定理，還是會通過生動的物理情境來引導讀者自行推導？另外，對於那些看似“無關”的物理現象，它又是如何挖掘齣其內在的聯係，從而構建齣統一的物理模型呢？我期待書中能夠提供一些案例分析，展示不同思維方法的應用場景，讓我能夠將理論知識轉化為實際的解題策略，而不是僅僅停留在“知道”的層麵，而是真正做到“會用”。

評分☆☆☆☆☆

商品滿意，價格實惠，物流滿意。

評分☆☆☆☆☆

求異這本書旨在給中學生不一樣的思維方式，從多個角度去解決自己所麵對的實際問題。內容詳實，引例頗多，是一本好書。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，買瞭一套，孩子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

商品不錯，還沒來及看，看後再評價。

評分☆☆☆☆☆

物流快，速度快，質量還行，下次還買

評分☆☆☆☆☆

物流快，速度快，質量還行，下次還買

評分☆☆☆☆☆

期待很久的一套書，值得推薦。強烈推薦

評分☆☆☆☆☆

速度快，快遞員服務好！東西不錯，很滿意！

評分☆☆☆☆☆

叢書中的一本，還是不錯的!