中学生物理思维方法丛书：分析与综合 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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岳燕宁 著

图书标签:

• 物理
• 思维方法
• 中学生
• 学习辅导
• 分析与综合
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• 物理学习
• 解题技巧

出版社： 中国科学技术大学出版社

ISBN：9787312035463

版次：1

商品编码：11627674

包装：平装

丛书名： 中学生物理思维方法丛书

开本：16开

出版时间：2015-01-01

用纸：胶版纸

页数：168

字数：147000

正文语种：中文

内容简介

　　在中学物理学习过程中，学生在线取知识的同时，还要重视从科学宝库中汲取思维营养，加强科学思维方法的训练。《中学生物理思维方法丛书：分析与综合》就是这样一套“授之以渔”的优秀辅导书。丛书每一册都以某一类或两三类思维方法为主线，在物理学史的恢宏长卷中，撷取若干生动典型的事例，把读者引入饶有兴趣的科学氛围中，然后围绕这些思维方法，就其在中学物理教学中的功能和表现，以及其在具体问题中的应用做较为深入，全面的挖掘，使读者能从物理学史和中学物理教学现实两方面较宽广的视野中，逐步领悟到众多思维方法的真谛。

内页插图

目录

序1
序2
前言
1分析与综合——两种重要的思维方法
1.1 什么是分析与综合
1.2 第谷的天文观测和开普勒的分析与综合
1.3 物质结构认识过程中的分析与综合

2几种基本的分析方法
2.1 定性分析
2.2 定量分析
2.3 因果分析
2.4 比较分析
2.5 元过程分析

3物理学史上三次伟大的综合
3.1 牛顿提出力学三定律，发现万有引力定律
——物理学史上第一次伟大的综合
3.2 能量守恒和转化定律的发现——物理学史上第二次伟大的综合
3.3 麦克斯韦电磁场理论的建立——物理学史上第三次伟大的综合

4分析与综合对学习和运用物理知识的指导作用
4.1 建立和辨析物理概念
4.2 研究物理规律
4.3 研究宏观现象的微观机理
4.4 帮助理解和指导物理实验

5分析与综合在解决中学物理问题中的应用
5.1 物理过程的分析与综合
5.2 研究对象的分析与综合
5.3 解物理题的两种不同推理方法——“分析法与”“综合法”
5.4 “微元分析法”
5.5 定性分析法
结束语
参考文献

前言/序言

《物理思维的艺术：解析与重构》 在浩瀚的科学星空中，物理学以其严谨的逻辑和深刻的洞察力，揭示着宇宙运行的奥秘。然而，对于无数渴望理解物理世界的中学生而言，掌握那些抽象的公式和概念，如同在迷宫中寻找出路，往往显得力不从心。传统的教学模式，侧重于知识的灌输和题海的演练，虽然能积累一定的解题技巧，却常常忽视了构建一套行之有效的、贯穿始终的物理思维方法。而这套思维方法，恰恰是通往真正理解和掌握物理学的钥匙，是学生在面对新问题、新情境时，能够游刃有余、灵活应对的核心能力。 《物理思维的艺术：解析与重构》正是这样一本旨在填补这一空白的专著。本书并非简单罗列物理知识点，更非堆砌繁复的解题技巧，而是深入剖析物理思维的本质，提炼出那些被无数物理大师所共有的、能够指导我们理解和解决物理问题的核心方法论。本书的核心理念在于，物理学的学习不仅仅是记忆公式和套用定理，更是一场智慧的探索，一次对事物本质的追问。我们要学会的，是像一位侦探那样，冷静地审视问题，抽丝剥茧，找出其内在的逻辑；同时，也要像一位建筑师那样，将零散的要素巧妙地组合，构建起宏伟的理论大厦。 本书的第一篇，“洞察本源：解析的智慧”，将引领读者踏上一段深入探究物理问题的本质的旅程。在这里，我们不满足于表面的现象，而是要学会如何将一个复杂的问题分解为若干个更易于理解的、更基本的组成部分。这一过程，我们称之为“解析”。 在第一章 “审视全局：界定问题与提取要素”中，我们将学习如何精确地理解题意，识别出问题中的关键信息和隐含条件。许多解题的困难，并非源于知识的不足，而是源于对问题本身的理解偏差。我们将通过大量的实例，展示如何清晰地界定研究对象、明确研究范围，并从中提取出与问题相关的物理量、物理状态以及它们之间的初步联系。我们将学习如何辨别“已知”与“未知”，如何区分“条件”与“目标”，从而为后续的分析打下坚实的基础。 第二章 “厘清脉络：抓住核心物理概念”将聚焦于物理学的灵魂——概念。物理概念是描述物理世界基本属性和规律的语言。本书将强调，理解一个概念，不仅仅是记住它的定义，更要理解它所代表的物理意义，它与其他概念之间的联系，以及它在不同情境下的适用性。我们将深入探讨如何通过类比、联想、对比等多种方式，活化抽象的概念，使其更加具象化，更易于在头脑中建立起清晰的认知模型。我们将分析，一个物理问题的症结，往往隐藏在对某个核心概念的理解是否到位。 第三章 “追根溯源：识别基本物理规律”则致力于引导读者掌握如何识别和应用最基本的物理规律。从牛顿运动定律到能量守恒定律，从电场叠加原理到波动叠加原理，这些基本规律是构建复杂物理模型的基础。本书将阐释，并非所有的规律都直接出现在题目中，很多时候，我们需要根据问题的表象，反向推导出需要应用哪一或哪些基本规律。我们将学习如何从问题的描述中，捕捉到暗示着特定物理规律的“信号”，并学会如何根据问题的特点，判断出最直接、最有效的规律切入点。 第四章 “化繁为简：等效替代与理想模型”是解析过程中一项至关重要的技巧。在真实的物理世界中，事物往往是复杂且多变的。为了便于分析，物理学家发展出了“等效替代”和“理想模型”等强大的思维工具。本书将详细介绍如何识别出哪些细节可以被忽略，哪些部分可以被简化，哪些复杂系统可以被等效为一个更简单的模型来处理。例如，如何将一个复杂的电路等效为一个简单的电阻模型，如何将一个不规则的物体看作一个质点进行分析。这些技巧的掌握，将极大地降低问题的复杂度，使得我们能够专注于问题的核心。 第五章 “分解碰撞：隔离研究与叠加原理”将深入探讨如何处理相互关联的多个物理过程。很多问题并非孤立存在，而是由多个相互作用的子过程构成。本书将教会读者如何运用“隔离研究”的方法，将一个复杂系统分解为若干个相对独立的子系统，分别进行分析。例如，在研究斜面上的物体运动时，我们可以将其运动分解为水平方向和竖直方向的运动。同时，我们将重点阐述“叠加原理”，即多个独立作用的效果可以简单地加在一起，从而在整体上理解和解决问题。 本书的第二篇，“构建乾坤：综合的艺术”，则将引领读者从解析的成果出发，进行创造性的重构，最终形成完整的解决方案。解析是“拆解”，综合则是“搭建”。 第六章 “巧借外力：运动状态的转化与能量分析”将探讨如何在已知的部分信息和规律的基础上，推导出未知。我们将重点讲解如何通过分析运动状态的变化，来推导出作用力或反之；如何利用能量转化和守恒，来建立起不同物理过程之间的联系，并求解未知量。本书将强调，力的分析往往是动态的，而能量分析则更加静态和全局，两者结合，能提供更全面的解决方案。 第七章 “网织联系：因果链条与模型构建”是综合的关键一步。我们将学习如何将前面解析出来的各个要素和规律，通过逻辑的“因果链条”连接起来，构建出一个完整的物理模型。这就像画家在勾勒出物体的轮廓后，开始用色彩填充细节，使之生动起来。我们将演示，如何从一个简单的起点出发，一步步推导出最终的结论，形成一个严谨的逻辑推理过程。 第八章 “情境重塑：应用与拓展的思维”将引导读者超越书本的例题，将所学的思维方法应用于新的情境。物理学的生命力在于其普适性。我们将探讨如何根据问题的不同情境，灵活地调整和运用解析与综合的策略，甚至将不同的物理学分支联系起来，形成交叉学科的解决思路。例如，如何运用力学分析来理解振动和波动的过程，如何运用电磁学知识来解释光学现象。 第九章 “反思验证：检验与优化方案”是学习过程的闭环。任何一个解决方案，都需要经过严谨的检验。本书将教授读者如何通过多种方式来验证自己所得出的结论，例如，检查单位是否一致、量级是否合理、特殊情况是否成立等。同时，我们将探讨如何根据检验的结果，反思和优化自己的解题思路，不断提升思维的准确性和效率。 第十章 “思维体操：迁移与创新”是本书的升华。真正的物理思维，是具有迁移和创新能力的。我们将通过一系列具有挑战性的综合性问题，引导读者在练习中不断巩固和提升解析与综合的能力，并鼓励他们在面对未知问题时，敢于尝试，敢于创新，形成自己独特的物理思维风格。 《物理思维的艺术：解析与重构》并非一本教你“如何做题”的书，而是一本教你“如何思考”的书。它旨在培养学生一种“解题的肌肉记忆”，更是一种“思考的内在驱动”。通过系统地学习和实践本书所阐述的解析与综合的思维方法，读者将不再被海量的公式和繁杂的题目所困扰，而是能够以更加清晰、更加深刻的视角去理解物理世界，掌握物理学的精髓，并在未来的学习和生活中，以更加自信和睿智的态度，迎接各种挑战。本书的目标是，让每一个中学生都能成为物理世界的聪明“读者”，能够读懂宇宙的语言，并最终成为物理思维的“创作者”。

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这本书的封面设计就带着一种严谨而又引人思考的氛围，黑白为主调，辅以少许亮色勾勒出物理概念的抽象图形，非常符合“思维方法”这个主题。拿到手里，纸张的触感和印刷的质量都相当不错，厚度适中，拿在手里阅读也不会觉得过于沉重。翻开目录，里面的章节设置非常清晰，从基础的“观察与实验”到进阶的“建模与推演”，再到更深层次的“抽象与概括”，每个部分的标题都精准地概括了该部分将要探讨的核心思维方式。我特别期待“模型构建”这一章，因为在学习物理的过程中，常常会遇到一些难以理解的概念，如果能掌握构建模型的技巧，将有助于我更形象、更直观地理解这些抽象的理论。书中还配有一些插图，虽然只是简单的线条图，但却能有效地辅助理解，不像有些书那样充斥着大段大段的文字，让人望而却步。总的来说，这本书给我的第一印象是专业、系统，并且具有很强的实践指导意义，相信它能成为我在物理学习道路上的得力助手，帮助我跳出死记硬背的窠臼，真正培养起独立思考和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，初中物理的学习体验，对于不少同学来说，可能更像是在跟一堆公式和概念“搏斗”，而鲜有对“为什么”的深入探究。这本《分析与综合》，单看书名就有一种拨开迷雾、直击本质的决心。我之前在理解一些力学概念时，总是觉得概念之间联系不紧密，知识点像是零散的碎片。这本书的出现，让我看到了将这些碎片串联起来的希望。它的内容，我猜想，会像庖丁解牛一样，将复杂的物理现象分解成易于理解的组成部分（分析），然后再将这些部分有机地结合起来，形成对整体的深刻认识（综合）。我特别好奇，书中会如何讲解“力的分解与合成”这样的经典话题，是会用枯燥的几何定理，还是会通过生动的物理情境来引导读者自行推导？另外，对于那些看似“无关”的物理现象，它又是如何挖掘出其内在的联系，从而构建出统一的物理模型呢？我期待书中能够提供一些案例分析，展示不同思维方法的应用场景，让我能够将理论知识转化为实际的解题策略，而不是仅仅停留在“知道”的层面，而是真正做到“会用”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧确实很考究，封面触感细腻，印刷字体清晰，翻页也相当顺滑。我个人对物理的兴趣，很大程度上源于我对世界运作规律的好奇心，但很多时候，这种好奇心会被晦涩的理论和繁杂的计算所磨灭。我希望这本《分析与综合》能够帮助我重新点燃对物理的激情，引导我以一种更具探索性和创造性的方式去学习。我预感它会强调“逻辑推理”和“证据支持”，教我如何在面对一道复杂的物理题时，不被表象迷惑，而是层层剥离，找出关键信息，并运用恰当的物理定律进行逻辑推导。同时，“综合”这个词也暗示着它会鼓励读者跳出单一的知识点，将不同章节、不同概念联系起来，形成完整的知识体系。我想象中的这本书，会不仅仅是一个知识的传授者，更像是一个睿智的引路人，它会提出问题，引导思考，鼓励我们自己去发现规律，而不是简单地接受结论。这种“授人以渔”的学习方式，才是我真正渴望的。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，学好物理，需要的不仅仅是记忆力，更重要的是思维的深度和广度。市面上很多物理教辅材料，侧重于公式的讲解和例题的训练，但往往忽略了对物理思维方式的培养。《分析与综合》，单是这个书名就让我眼前一亮，它似乎预示着这本书将带领我们走进物理思维的“内在世界”。我期待书中能够提供一些不同于传统模式的解题思路，比如如何从一个宏观现象入手，逐步分析其微观成因；或者如何将看似毫无关联的物理概念，通过一个共同的原理或模型联系起来。我特别想知道，书中会不会涉及到一些“逆向思维”或者“类比推理”的方法，这些方法在解决一些非常规的物理问题时，往往能起到出人意料的效果。此外，我希望这本书能够像一位经验丰富的导师，用循循善诱的语言，将复杂的物理概念拆解，然后又将拆解后的要素重新组合，展现出物理学逻辑之美，让我感受到思维的乐趣，从而真正爱上物理。

评分☆☆☆☆☆

这本书的外观给我一种踏实可靠的感觉，硬壳封面，内页纸张厚实，闻起来也没有刺鼻的油墨味，作为一本需要反复研读的教辅，这样的品质让人很放心。我之前在学习过程中，经常会遇到一些“卡壳”的地方，比如某个定理的由来，或者某个公式的推导过程，总觉得理解得不够透彻，不够“根深蒂固”。我猜想，《分析与综合》这本书，可能会从“分析”入手，深入剖析物理现象的本质，揭示其内在的因果关系，帮助我们理解“为什么是这样”。而“综合”部分，则会引导我们如何将这些分散的知识点有机地组织起来，形成一个完整的知识体系，并且能够灵活运用到各种不同的情境中。我尤其希望它能够提供一些非常规的解题技巧，比如如何运用对称性、能量守恒等基本原理，来简化复杂的计算，或者如何通过构建简化的物理模型来近似解决实际问题。如果书中能够包含一些“思维导图”或者“概念网络图”之类的内容，那就更好了，这对我梳理和记忆知识点会有很大的帮助。

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都是老师建议买的书，一放假买了好大一堆。。。

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求异这本书旨在给中学生不一样的思维方式，从多个角度去解决自己所面对的实际问题。内容详实，引例颇多，是一本好书。

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封面有一丢丢的磨损，不过完全不影响阅读，内容是极好的

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商品满意，价格实惠，物流满意。

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内容不错，信赖京东，支持京东。

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速度快，快递员服务好！东西不错，很满意！

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中学生物理思维这套书，很不错！值得推荐

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应该是很好的，书还没有看，希望能加强理解吧

评分☆☆☆☆☆

质量很好，正版，给孩子的礼物很喜欢。