从零学音乐入门丛书：从零起步学琵琶（第二版 附DVD光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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高敏 著

图书标签:

• 琵琶
• 乐器学习
• 音乐入门
• 零基础
• 从零学
• 乐谱
• 技巧
• 第二版
• 附带光盘
• 民族乐器

出版社： 上海音乐学院出版社

ISBN：9787556600052

版次：2

商品编码：11634961

包装：平装

丛书名： 从零学音乐入门丛书

开本：16开

出版时间：2015-01-01

用纸：胶版纸

页数：134

正文语种：中文

附件：DVD光盘

附件数量：1

内容简介

　　《从零学音乐入门丛书：从零起步学琵琶（第二版）》是一本针对小朋友练习的基础教材，力图将知识性、技巧性和趣味性相结合，具有儿童特点，每章在一般的技巧练习外还编配了许多小朋友们熟悉的中、外儿童歌曲和一些流行歌曲。使小朋友们在练琴过程中不但把所学的技巧更充分、更具体地应用到小歌小曲当中，也提高了学习的兴趣，不至于在练习中觉得枯燥、乏味。

内页插图

目录

第一章 基本常识
第一节 琵琶简介
第二节 琵琶的构造
一 头部
二 颈部
三 腹部
四 琴弦
第三节 琵琶的选购与护理

第二章 演奏姿势
第一节 基本姿势
一 坐的姿势
二 左手演奏姿势
三 右手演奏姿势
第二节 定弦的常用调
一 琵琶的定弦
二 琵琶的常用调

第三章 基础练习
第一节 右手手法及练习
一 右手手法符号
二 琴弦弦序号
三 假指甲
第二节 左手手法及练习
一 指序记号
二 左手手法符号
三 把位符号
四 泛音
五 保留指

第四章 练习曲
第一节 右手空弦练习曲
一 弹的练习：小木马
二 挑的练习：小火车
三 弹跳综合练习
四 空弦过弦练习
五 大指过弦练习
第二节 左手基础练习曲及乐曲
一 第一把位练习
二 老麦克·唐纳有个牧场
三 爷爷为我打月饼
四 第二把位练习
五 左手一 二把位综合练习及音符符点
练习
六 共产儿童团歌
七 左手第三把位练习
八 左手第四把位大指按音练习《一》
九 左手大指按音练习《二》
十 掀起你的盖头来
十一 采茶舞曲
十二 卖汤圆
第三节 轮指练习
一 轮指基础练习
二 四指轮练习《一》
三 四指轮练习《二》
四 四指轮练习《三》
五 轮指分解练习
六 挑与四指轮
七 挑与长轮
八 长轮练习《一》：北风吹
九 长轮练习《二》：宝雪花
十 实用轮指组合练习《一》：小河淌水
十一 实和轮指组合练习《二》：
花儿为什么这样红
第四节 练习曲 乐曲提高篇
一 D调音阶练习《一》七声音阶
二 D调音阶练习《二》五声音阶
三 D调音阶练习《三》
四 划船
五 歌唱二小放牛郎
六 夏
七 小八路
八 C调音阶练习
九 G调音阶练习
十 A调音阶练习
十一 小松树
十二 娃哈哈
十三 交城山
十四 滚与摇的练习：小白船
十五 摇指练习：天山之春《片段》
十六 双摇练习：彝族舞曲《片段》
十七 右手组合指法练习《一》
十八 右手组合指法练习《二》：十面埋伏《片段》
十九 右手组合指法练习《三》：小天鹅舞曲
二十 右手组合指法练习《四》
二十一 移指练习《一》
二十二 移指练习《二》
二十三 移指练习《三》
二十四 综合练习《一》
京剧《沙家浜》片段
二十五 综合练习《二》波兰圆舞曲
二十六 黄河片段
二十七 琵琶二重奏：红晴蜓
二十八 左手揉弦练习
二十九 左手推 拉音练习
三十 左手打音 带音练习
三十一 都有一颗红亮的心
三十二 小螺号
三十三 太湖美
三十四 跳把练习《一》
三十五 跳把练习《二》
三十六 跑旱船
三十七 过弦练习《一》
三十八 过弦练习《二》
三十九 过弦练习《三》
四十 过弦练习《四》
四十一 旱天雷
四十二 活指练习《一》
四十三 活指练习《二》：“拉里采尔”
四十四 活指练习《三》
四十五 活指练习《四》：“小苹果”片段
四十六 活指练习《五》
四十七 活指练习《六》
四十八 听妈妈讲那过去的故事
四十九 弹 挑快速练习《一》
五十 弹 挑快速练习《二》
五十二 弹 挑快速练习《三》
五十三 查尔达斯
五十四 流浪者之歌
五十五 弯弯的月亮

第五章 独奏乐曲实用篇
第一节 古代乐曲
一 阳春古曲
二 塞上曲
三 十面埋伏
四 梅花三弄
五 春江花月夜
第二节 近代乐曲
一 飞花点翠
二 大浪淘沙
三 顽童
四 龙船
第三节 现代乐曲
一 小猫钓鱼
二 唱支山歌给党听
三 浏阳河
四 彝族舞曲
五 游击队之歌
二 大浪淘沙
六 采蘑菇的小姑娘
第四节 外国乐曲
一 故乡的太阳
二 达姆·达姆
三 划船曲
四 土耳其进行曲
五 月光变奏曲

前言/序言

音乐启蒙与基础理论探索 一部系统梳理音乐基本概念、拓展听觉感知、奠定学习基础的权威指南。 本书旨在为所有对音乐怀抱热情，渴望系统了解音乐世界奥秘的初学者和爱好者提供一套清晰、易懂且实用的学习路径。它并非任何特定乐器的入门教程，而是侧重于构建一个扎实的音乐知识框架，帮助学习者建立起对音乐语言的初步理解和欣赏能力。 第一部分：音乐的本质与历史脉络 本部分深入探讨了音乐作为一种艺术形式的本质、构成要素及其在人类文明中的地位。 第一章：声音的物理学与音乐的起源 声音的物理基础： 详细解析了声波的产生、传播及其在人耳中的感知过程。探讨了频率（决定音高）、振幅（决定响度）、音色等基本物理属性如何转化为音乐体验。 乐音与噪音的区分： 辨析了具有稳定、可预测频率的乐音与无规律、不稳定的噪音之间的本质区别，以及它们在音乐创作中的作用。 音乐的远古回响： 追溯人类早期对声音的模仿与组织，考察史前乐器（如骨笛、石磬）的发现及其对早期音乐形态的启示。探讨了仪式、劳动和交流在音乐起源中的作用。 第二章：世界音乐图景的宏观鸟瞰 本章不聚焦于某一特定地域的音乐技巧，而是提供一个全球音乐文化的全景地图。 西方音乐传统的发展脉络： 概述从古希腊的音阶理论到中世纪的圣咏，经由文艺复兴、巴洛克、古典主义、浪漫主义直至二十世纪现代音乐流派的演变轨迹。重点介绍关键历史时期对音乐结构、和声语言和配器方式的革新。 东方音乐的独特哲学： 介绍以五声音阶为基础的东亚音乐体系（如中国、日本、韩国）的特点，探讨其旋律的流动性和在哲学思想中的体现。对比印度古典音乐复杂的节奏结构（Tala）和旋律框架（Raga）。 非西方民间音乐与即兴传统： 探讨非洲鼓乐的多层次节奏交织、拉丁美洲音乐中强烈的节奏驱动力，以及中东地区复杂的调式系统（Maqam）。强调即兴在这些音乐传统中的核心地位。 第二部分：音乐的通用语言——基础乐理精要 本部分是全书的核心，旨在将复杂的乐理概念以最直观的方式呈现给初学者。 第三章：音高与节奏的基石 音级与记谱法概览： 介绍五线谱的基本结构，包括高音谱号、低音谱号的识读方法。明确大调和小调的基本音级划分，以及如何通过升降记号改变音高。 音程的构建与功能： 详细解释所有基本音程（如二度、三度、五度等）的构成方式，并初步探讨它们在听觉上的色彩差异。 节拍、拍号与节奏的组织： 阐明拍子（如2/4、3/4、4/4）的概念，区分强拍、弱拍与次弱拍。通过大量实例解析如何阅读和演奏基本的节奏型，如附点音符、休止符和三连音。 第四章：和声的初步认知 本章侧重于介绍横向旋律如何与纵向和声相结合，形成音乐的立体感。 和弦的诞生： 从三度叠置的基本原理出发，解释什么是三和弦（大三和弦、小三和弦）。 调性概念的引入： 解释主音（Tonic）、属音（Dominant）和下属音（Subdominant）在调性音乐中的核心地位。简要说明功能和声的概念——即和弦如何推进音乐情绪的进行。 旋律与和声的结合练习： 提供简单的单音旋律，并配以最基础的和弦进行（如I-IV-V-I），让学习者通过听觉练习体会和声带来的丰富感。 第三部分：听觉训练与音乐的感知深化 本部分强调“学音乐”不仅仅是学习符号，更重要的是培养耳朵的能力。 第五章：耳朵的体操——听觉辨识训练 音高的精确分辨： 提供针对性的听力练习，要求学习者能够辨认并模唱简单的音程关系，区分半音与全音的细微差别。 节奏感的建立： 强调身体参与的重要性。通过拍手、踏脚等方式，训练对不同拍号下节拍的准确把握，并识别复杂节奏型中的停顿和延长。 和声色彩的初探： 训练听者区分大调和小调的明亮与忧郁感，初步识别协和音程与不协和音程带来的听觉张力。 第六章：音乐的结构与表达 曲式结构的解析： 介绍最基础的复调结构，如乐段、乐句的概念，以及简单的曲式结构（如A-B-A再现部曲式）。学习如何“听出”音乐的段落划分。 速度与力度标记的理解： 讲解意大利语速度术语（如Allegro, Adagio）和力度术语（如Piano, Forte）的含义，强调这些标记对音乐情感表达的决定性作用。 有效聆听的策略： 指导读者在聆听复杂音乐作品时，应聚焦于哪些要素（旋律线、节奏驱动力、配器变化），从而实现从“听到声音”到“理解音乐”的飞跃。 本书通过严谨的理论梳理和注重实践的听觉训练，为任何音乐学习者搭建了一座通往更深层次音乐理解的桥梁，无论未来选择何种乐器作为主修方向，都能受益于此坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一位有着多年音乐学习经验的乐器爱好者，虽然接触过不少乐器，但对中国的传统乐器一直心存向往，特别是琵琶那独特的韵味。这次偶然的机会接触到这本《从零学音乐入门丛书：从零起步学琵琶（第二版 附DVD光盘1张）》，虽然我已经不是“从零”的初学者，但我依然被它所吸引。这本书在讲解基础知识方面非常扎实，即使是经验丰富的学习者，也能从中找到很多值得借鉴的细节。第二版在内容上应该有所更新和优化，这是我非常看重的。通常，入门教材最大的问题在于内容陈旧，跟不上时代或者教学方法上的不足。而这本书附带的DVD光盘，是我选择它的一个重要原因。很多乐器的学习，尤其是像琵琶这样需要精细动作和细腻情感的乐器，单纯看文字是远远不够的，视频教学能直观地展示老师的演奏姿势、指法变化以及对音色的处理，这对于提升演奏技巧至关重要。我个人认为，一本好的入门教材，不仅要传授基础知识，更要激发学习者的兴趣和热情，并且提供一套完整、系统的学习路径。这本书从书名到配套的DVD，都传递出一种“认真对待每一个学习者”的态度，这让我对其内容充满了期待，相信它能帮助我更深入地理解和掌握琵琶的演奏技巧。

评分☆☆☆☆☆

作为一个从小就对中国古典音乐耳濡目染的听众，琵琶的清脆、明亮、又带着几分哀婉的声音，总能触动我内心深处的情感。我曾多次想过要拿起乐器，亲手拨动琴弦，但总是因为各种原因而搁置。这次看到《从零学音乐入门丛书：从零起步学琵琶（第二版 附DVD光盘1张）》，我觉得这也许是实现我音乐梦想的一个绝佳机会。我特别喜欢它“丛书”的概念，这意味着它可能不仅仅是针对琵琶，而是整个音乐入门的系列，这让我觉得它在整体的音乐教育理念上会比较成熟。而且，“第二版”的字样也表明了它并非一次性的尝试，而是经过了市场的检验和内容的迭代，这会让我更加放心。最吸引我的是附带的DVD光盘，我一直觉得，学习乐器，尤其是像琵琶这样需要大量技巧训练的乐器，光靠书本上的图示是远远不够的，必须要有直观的视频教学才能事半功倍。我希望这本书能够从最基本的手指训练、姿势讲解开始，一步步带领我进入琵琶的世界，让我能够真正体会到“指尖上的音乐”。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对中国传统文化有着浓厚兴趣的海外华人，我一直希望能更深入地了解并亲身体验中国古典音乐的魅力。琵琶，以其独特的音色和丰富的表现力，一直是我心中最向往的乐器之一。然而，身在异乡，寻找一位合适的中文音乐老师并非易事，于是我一直在寻找一本能够让我在家也能学习的、内容详实且易于理解的入门教材。《从零学音乐入门丛书：从零起步学琵琶（第二版 附DVD光盘1张）》这个书名，立刻吸引了我的目光。“从零起步”让我看到了希望，而“附DVD光盘”更是让我觉得这本教材非常实用。我非常看重视频教学，因为它能够帮助我更清晰地理解老师示范的手法、节奏和力度，这是文字和图片很难完全替代的。我期待这本书能够系统地介绍琵琶的基本构造、演奏前的准备工作，以及最基础的指法训练。希望它能够用清晰易懂的中文，甚至考虑是否能有英文的辅助说明，来解释每一个学习步骤，让我能够真正地感受到中国传统乐器之美，并在我的音乐旅程中迈出坚实的第一步。

评分☆☆☆☆☆

我在音乐教育行业工作多年，接触过无数的音乐教材和教学工具，深知一本优秀的入门教材对于音乐初学者来说是多么重要。《从零学音乐入门丛书：从零起步学琵琶（第二版 附DVD光盘1张）》这个书名，首先给我一种专业且亲切的感觉。“从零起步”体现了其面向大众的定位，而“第二版”则暗示了其内容的成熟度和更新性，这对于确保教学内容的准确性和有效性至关重要。尤其值得注意的是，这本书配备了一张DVD光盘，这在目前的教材市场中是极具吸引力的。视频教学能够极大地弥补平面教材在展示动作细节、演奏技巧和情感表达上的不足，对于学习者建立正确的演奏习惯、理解音乐的内涵具有不可替代的作用。我非常期待这本书在教学设计上能够体现出科学性和系统性，从基础的乐器认知、演奏姿势、基本指法，到简单的乐曲练习，能够循序渐进，让学习者在掌握基础的同时，也能感受到音乐的乐趣，从而激发持续学习的动力。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身打造的！一直以来，我都有一个藏在心底的音乐梦，尤其是对那悠扬婉转的琵琶声情有独钟。但说实话，我完全是个门外汉，连音符都认不全，更别提什么乐理知识了。市面上也看过一些音乐入门的书，但往往要么太专业，要么内容过于零散，学起来总感觉抓不住重点，提不起兴趣。直到我遇到了这本《从零学音乐入门丛书：从零起步学琵琶（第二版 附DVD光盘1张）》。它的名字就充满了亲和力，“从零起步”，这四个字瞬间打消了我所有的顾虑。翻开书，首先映入眼帘的是清晰的排版和生动的插图，即便是我这样零基础的读者，也能轻松理解。我尤其欣赏它循序渐进的学习方式，从最基础的手型、指法开始讲解，每一个步骤都拆解得非常细致，配合DVD光盘中的真人示范，简直就像请了一位私人老师在我身边指导一样。DVD的清晰度和音质都很好，我反复观看，模仿每一个细微的动作，感觉自己离弹奏出美妙的乐声又近了一步。这本书的语言通俗易懂，没有那些令人望而生畏的专业术语，而是用一种娓娓道来的方式，将音乐的魅力展现在我面前。我迫不及待地想要开始我的琵琶学习之旅了！

评分☆☆☆☆☆

还可以

评分☆☆☆☆☆

很好刚刚学的都能看懂，好

评分☆☆☆☆☆

有光盘很好

评分☆☆☆☆☆

书还是不错的，慢慢看

评分☆☆☆☆☆

老师推荐的，初学还不错

评分☆☆☆☆☆

很好，容易上手

评分☆☆☆☆☆

教学盘很方便 书的字挺大

评分☆☆☆☆☆

还可以，。。。？？。。？。

评分☆☆☆☆☆

嗯?