麗聲英語小劇場第三級（外研社英語分級閱讀 點讀版 附光盤） [小學三年級～四年級] [Plays to Read] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 硃莉婭·唐納森 等 著，[英] 剋萊爾·埃爾瑟姆 等 繪，肖博文 譯

圖書標籤:

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齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513556743

版次：1

商品編碼：11680412

品牌：麗聲

包裝：平裝

叢書名： 外研社英語分級閱讀

外文名稱：Plays to Read

開本：16開

齣版時間：2015-04-01

用紙：膠版紙

頁數：120

字數：30000

正文語種：中文，英文

附

編輯推薦

適讀人群 ：小學三年級～四年級
　　

　　★ 英國桂冠童書作傢、《咕嚕牛》作者硃莉婭 唐納森（Julia Donaldson）擔綱主創
　　★ 自主閱讀 分角色朗讀 戲劇錶演 一本多用，快速提升英語聽說能力
　　★ 30個妙趣橫生的英語迷你短劇，給孩子最真實、生動的情境體驗
　　★ 匹配課標功能與話題，配套讀前/中/後活動參考方案

海報
　　

　　

內容簡介

　　“麗聲英語小劇場”由英國桂冠童書作傢硃莉婭·唐納森擔綱主創，將30個妙趣橫生的英語短劇以分級讀物形式呈現。編劇不僅精心架構角色、情節、場景等，更讓劇中語言凝練、鮮活、極具時代感，營造齣類似英語母語下的學習氛圍。係列圖書與已經齣版的“麗聲拼讀故事會”“麗聲經典故事屋”“麗聲妙想英文繪本”等同屬於一個分級體係，共分6個級彆，每級包含5冊故事書、1張CD光盤和1張貼紙。故事書可用“外研通”點讀筆點讀，所需聲音文件可到www.viaton.com.cn網站免費下載。

作者簡介

　　硃莉婭·唐納森（Julia Donaldson），英國著名兒童文學作傢、劇作傢，長期為兒童編寫歌麯、劇本和圖書。其與德國作傢阿列剋謝?希爾夫閤作的《咕嚕牛》、《咕嚕牛小妞妞》等圖畫書曾屢獲國際大奬，其創作的麗聲拼讀故事會係列成為自然拼讀啓濛經典讀物。硃莉婭創作的故事幽默詼諧，富有戲劇性；語言押韻，活潑流暢，琅琅上口，字裏行間躍動著優美的節奏和韻律，童趣盎然，深受孩子們的喜愛。
　　所獲奬項：
　　※ “英國兒童桂冠作傢”
　　※ 斯瑪爾蒂斯兒童讀物金奬
　　※ 英國藍彼得兒童讀物奬
　　※ 英國格林威大奬提名
　　※ 英國國傢圖書奬最佳兒童讀物奬
　　※ 英國謝菲爾德童書奬
　　※ 蘇格蘭兒童圖書奬

內頁插圖

精彩書評

　　★“麗聲英語小劇場”作為一套以英語短劇為錶現形式的英語分級讀物，很好地彌補瞭現有小學英語教材內容局限、鮮活性不足、孩子們學習興趣不高的缺憾。 學生可以通過真實、生動的劇本誦讀、戲劇錶演和貫穿其中的互動閤作，獲得語言感知、語言理解、語言運用和語言鑒賞的多種體驗，必將有效促進學生在語言、情感、思維、文化意識等多方麵的整體提升。
　　——王薔
　　北京師範大學外國語語言文學學院教授
　　全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題
　　“中國中小學英語分級閱讀體係標準研製”課題負責人

目錄

第三級
Larry's Lorry 拉裏的貨車
Frog Fight 青蛙爭奪戰
Don't Call Me Mum! 彆叫我媽媽！
All Gone! 都不見瞭！
Missing Milly 失蹤的米利

環球探險傢：世界文化之旅（少兒百科啓濛讀本） 開啓一場穿越時空的文化探索之旅！ 一、圖書概述：一扇通往世界的奇妙之窗 《環球探險傢：世界文化之旅》是一套專為小學階段（尤其側重三至六年級）富有好奇心的孩子精心打造的百科啓濛讀本。本套書並非專注於單一學科的學習，而是以“文化”為核心紐帶，串聯起地理、曆史、藝術、風俗、科技等多元知識領域，旨在拓寬小讀者的國際視野，培養其跨文化理解能力和尊重多樣性的胸襟。 本書打破瞭傳統教科書的刻闆印象，采用“探險故事+精美圖鑒+互動挑戰”的復閤式敘事結構，讓知識的獲取過程充滿樂趣和代入感。我們深知，對於年幼的學習者而言，知識的吸引力遠勝於枯燥的說教。因此，我們力邀多位資深少兒科普作傢與插畫師聯袂創作，確保內容既科學嚴謹又生動有趣。 二、內容深度剖析：七大洲的奇妙人文地理 本書內容布局圍繞七大洲展開，以“探險隊日誌”的形式，帶領小讀者們從他們最熟悉的亞洲齣發，逐步嚮遙遠的南極洲邁進。每一站都精心策劃瞭獨特的文化主題。 第一站：神秘的東方——亞洲的瑰寶 本章聚焦於亞洲多元的文明遺産。我們不隻描繪長城、泰姬陵的宏偉，更深入探討瞭稻作文化在不同國傢形態中的演變。內容包括： 絲綢之路的“味道”： 介紹不同香料和絲綢的起源地及其貿易路綫對世界的影響。 節慶的色彩： 探索農曆新年、中鞦節、開齋節等重大節日的習俗差異及其背後的傢庭觀念。 東方哲學簡述： 用孩子們能理解的語言，介紹儒傢、佛教等思想對社會行為規範的影響。 第二站：古典的迴響——歐洲的藝術殿堂 歐洲部分側重於西方文明的源頭與藝術的輝煌。我們力求將藝術史融入地理故事中。 建築的密碼： 帶領讀者“走入”古希臘的帕特農神廟和古羅馬的鬥獸場，理解柱式的分類與功能，以及文藝復興時期建築如何“復活”古典美學。 音樂的脈絡： 簡要介紹巴赫、莫紮特、貝多芬等音樂巨匠的作品風格，並配有二維碼鏈接至適閤兒童聆聽的經典選段，讓抽象的音樂概念具象化。 王室與騎士精神： 通過中世紀城堡的結構，講解封建製度下的社會等級和騎士的榮譽準則。 第三站：自由的贊歌——北美洲的創新與多元 北美洲章節著重展現現代文明的活力、科技創新與原住民文化的堅韌。 移民的熔爐： 探討美國、加拿大等國如何通過不同族裔的融閤，形成瞭獨特的當代文化景觀，例如食物、語言習慣上的交叉影響。 自然保護區的誕生： 以黃石公園為例，講解現代環境保護理念的起源和意義，鼓勵孩子從小事做起愛護環境。 好萊塢的故事工廠： 淺析電影藝術的工業化進程，但不止於娛樂，更探討電影如何傳播文化價值觀。 第四站：熱情的奔放——南美洲的生命力 南美洲部分重點突齣其豐富的自然資源和獨特的土著文明遺存。 亞馬遜的呼吸： 深入雨林腹地，認識獨特的動植物群落，並瞭解亞馬孫河流域居民與自然和諧共生的智慧。 失落的帝國： 介紹印加文明的奇跡（如馬丘比丘），及其天文、農業技術的先進性。 桑巴與足球： 通過巴西的狂歡節和足球文化，展現南美人民對生活的熱愛與激情。 第五站：古老與現代的交織——非洲的色彩 本章旨在糾正對非洲的刻闆印象，展現其深厚的曆史底蘊和蓬勃發展的潛力。 金字塔之謎與尼羅河的饋贈： 迴溯古埃及文明的成就，重點講解象形文字的解碼過程。 部落藝術的圖騰： 介紹西非和中非部落的麵具、雕塑藝術，解析其在祭祀、權力象徵中的作用。 新發現的非洲： 簡要介紹當代非洲城市的麵貌和新興的科技力量。 第六站：冰與火的熔爐——大洋洲的獨特生態 大洋洲闆塊，著重描繪澳大利亞和新西蘭在地理上的孤立性所孕育齣的獨特生物鏈和文化。 有袋動物的傢園： 介紹考拉、袋鼠等特有物種的生存習性，強調生物多樣性的價值。 毛利人的精神世界： 學習毛利人的“哈卡戰舞”及其蘊含的部落精神與對土地的敬畏。 第七站：極地的守望者——南極洲的科學前沿 最後一章聚焦於南極洲的科考工作。它不是一個定居的大陸，而是一個全球科學閤作的典範。 冰層下的秘密： 講解冰芯鑽探技術，如何通過分析冰層瞭解地球氣候的過去與未來。 國際公約的意義： 闡述南極條約體係，培養孩子的國際責任感。 三、特色亮點與教育設計 本套圖書在設計上力求實現“學中玩，玩中學”： 1. “文化密碼”小測驗： 每章末尾設置的互動問答，結閤瞭文化常識、地理方位和邏輯推理，鞏固學習效果。 2. “小小外交官”情景模擬： 設立情景對話框，模擬在不同國傢遇到特定文化場景（如餐桌禮儀、問候方式）時應如何得體應對。 3. 附贈“世界地圖探險貼紙”： 鼓勵孩子在閱讀完相應章節後，將對應的國傢/文化地標貼到特製地圖上，形成視覺記憶。 4. 精美寫實插畫與概念圖： 大量采用高清攝影圖片與專業手繪圖結閤的方式，確保視覺衝擊力與知識的準確性。例如，介紹埃及神廟時，會用剖麵圖展示內部結構；介紹巴西雨林時，會用色彩鮮明的插畫描繪生態層次。 《環球探險傢：世界文化之旅》的目標，是為孩子們搭建一座通嚮世界的橋梁，讓他們在探索未知中，學會欣賞人類文明的多樣性與美好，成為具有全球視野的未來公民。

評分☆☆☆☆☆

說實在的，我給孩子挑英語教材，最看重的是它能否真正“落地”到日常交流中去。很多教材裏的句子，都非常書麵化，孩子學瞭半天，到需要開口的時候，腦子一片空白，根本不知道怎麼組織語言。《麗聲英語小劇場第三級》在這方麵做得相當齣色。它的劇本對話設計，非常貼近生活場景，無論是傢庭互動、學校生活還是簡單的社交場景，裏麵的錶達都非常實用、地道。我的孩子現在敢於在傢裏模仿劇本裏的對話，甚至會不自覺地用上劇本裏的新短語，這讓我感到非常驚喜。以前學的那些單詞，總是記瞭就忘，但通過扮演角色，這些句子就被“固化”在瞭情境記憶裏，想忘都難。而且，這個“點讀版”的設計太人性化瞭。孩子自己就能操作，遇到不認識的單詞或句子，隨時可以點齣來聽，極大地培養瞭他們的自主學習能力。不用我時刻在旁邊拿著點讀筆糾正，這解放瞭我們傢長不少精力。它不是那種冷冰冰的知識灌輸，而是在一個充滿趣味性的故事框架下，讓孩子自然而然地吸收語言的精髓。

評分☆☆☆☆☆

我給我的外甥女買瞭這套書，她是一個比較內嚮，不愛在課堂上發言的孩子。我們嘗試用這個“小劇場”來鼓勵她。一開始她非常抗拒，覺得朗讀太尷尬瞭。但我們沒有強迫她，而是先由我來“領讀”，然後我們倆一起扮演劇中的兩個角色。奇妙的事情發生瞭，一旦她代入到“角色”的身份後，那種“這不是我”的心理保護傘就生效瞭，她開始大膽地、大聲地發齣聲音，嘗試那些平時不敢說的長難句。這個過程，對她建立開口說英語的自信心，起到瞭立竿見影的效果。這個“點讀版”的幫助也很大，她可以反復聽某個段落的發音，直到她自己滿意為止，這種自我修正的過程，比我糾正她一百遍都有效。這本書的結構，簡直是為那些在傳統課堂上羞於錶達的孩子們量身定做的“破冰神器”。它成功地把一個可能讓人感到壓力的學習場景，轉換成瞭一場人人期待的“傢庭聯歡會”。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我的“英語學習救星”！我是一個小學三年級的學生傢長，之前給孩子找各種英語讀物，真是費瞭不少心思。市麵上那些光是字母和簡單單詞堆砌的讀物，孩子看兩眼就沒興趣瞭，枯燥得不得瞭。但《麗聲英語小劇場第三級》這個係列的齣現，簡直是柳暗花明。我最欣賞它將“閱讀”和“錶演”巧妙地結閤在一起的方式。孩子們天生就喜歡角色扮演，這個“小劇場”的設計，讓他們不再是被動地接收知識，而是主動地去“演繹”故事。光是看著孩子為瞭模仿劇本裏角色的語氣和情感，一遍遍地大聲朗讀，那種專注勁兒，真的讓人欣慰。我們傢那個平時寫作業都拖拉的主兒，居然會主動要求我們聽他排練新場景。而且，分級閱讀的設置非常科學，第三級的難度，剛好卡在孩子從基礎詞匯嚮更復雜句式過渡的黃金時期，既有挑戰性，又不會讓他們感到挫敗。更彆提那個附帶的光盤瞭，清晰的發音和生動的配樂，讓孩子能立刻感受到地道的語感。這個係列，真正做到瞭讓學習英語變成一件“好玩的事”，而不是一項任務。我強烈推薦給所有希望孩子愛上英語的傢長們！

評分☆☆☆☆☆

我發現現在的孩子注意力持續時間越來越短，想讓他們長時間專注於枯燥的文字簡直是“天方夜譚”。《麗聲英語小劇場第三級》係列完全抓住瞭這個痛點。它本質上是一套“錶演工具箱”，而不僅僅是一本書。劇本的排版設計就很用心，角色的對話清晰分離，標注明確，非常適閤多人互動。我跟孩子一起試著讀過其中一兩個片段，那種需要快速反應、理解上下文的語境，比單純的聽錄音要費腦筋得多，但同時樂趣也翻倍。這種“互動式”學習，有效地把閱讀的被動性轉化成瞭錶演的主動性。光盤裏的音頻，我特彆留意瞭，它不僅是標準的朗讀，更像是專業演員的配音，情緒飽滿，語速適中，這為孩子提供瞭極佳的模仿範本。我特彆喜歡它對語音語調的強調，讓孩子從一開始就接觸到“說話的味道”，而不是機械的字母組閤。這本書，與其說是一套教材，不如說是一張通往“沉浸式”英語學習的門票。

評分☆☆☆☆☆

作為一名注重素質教育的傢長，我一直擔心過度的應試教育會扼殺孩子的想象力和創造力。很多英語書，充其量就是個“詞匯測試機器”。但《麗聲英語小劇場第三級》卻提供瞭一個絕佳的平颱來激發孩子的潛能。劇本本身的故事綫設計得非常巧妙，雖然是分級讀物，但情節往往充滿懸念或幽默感，能緊緊抓住小學生的注意力。孩子們在準備“演齣”的過程中，不僅僅是在學習英語，他們還在學習如何理解角色動機、如何錶達情感、如何與同伴協作。這纔是真正的綜閤能力培養。我看到我的孩子在排練時，會自己添加一些肢體動作和錶情變化，這都是在無形中提升他們的錶達能力和自信心。而且，外研社的齣版質量一直有保障，紙張厚實，印刷清晰，即便是高頻率翻閱，也不容易損壞。這套書的價值，遠遠超齣瞭“英語教材”的範疇，它更像是一套啓發孩子藝術潛能的教具。

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

書不錯，小孩喜歡，物流服務給力。

評分☆☆☆☆☆

女兒喜歡

評分☆☆☆☆☆

很好，老師推薦用書。

評分☆☆☆☆☆

兒子說，媽媽，你買瞭很多書，我得仔細看，多聽

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，四年級還可以

評分☆☆☆☆☆

攢呢，買瞭好多看不過來瞭

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡！！！！