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易人外语教研组编

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你会得到大惊喜!!

出版社：江苏凤凰科学技术出版社

ISBN：9787553743417

版次：1

商品编码：11695647

品牌：易人外语

包装：平装

丛书名：易人外语

开本：16开

出版时间：2015-06-01

用纸：胶版纸

页数：291

字数：270000

具体描述

编辑推荐

■这不只是一本阅读书，更是一本百科全书。

浩瀚的宇宙、黄石国家公园、摩天轮的由来、奥林匹克运动会……学习英语的同时打开知识宝库的大门！

■这不只是一本阅读书，更是美式思维的精华所在。

所选内容皆来自美国教材，原汁原味呈现实用、精华的英语阅读材料。美音朗读、精编内容、相关词汇相得益彰，让你会读、会说、会用的同时也体会到纯正美式思维！

■ 这不只是一本阅读书，更是一本趣味漫画书。

色彩绚丽、样式丰富的插图能有效激发阅读兴趣，培养学习乐趣，轻松扫除阅读障碍，让你带着兴趣读下去！

内容简介

本书精选了英语母语国家学习启蒙必备的经典文章，包括自然科学知识、社会历史故事、人文风俗习惯及语文算术等内容。全景式呈现美式教育的趣味性和多样性，将英语文章和各种新鲜有趣的知识穿插到一起，不仅拓宽了孩子的眼界，同时让他们学习到了更地道美式表述。书中还精心配有创意漫画，让孩子在学习过程中乐趣更多。

作者简介

赵岚

北京师范大学外语系研究生毕业，加利福尼亚大学访问学者。现于中央财经大学外国语学院教授大学英语、英语泛读、英美文学赏析、英美社会与文化等课程。

易人外语教研组

易人外语教研组是由国内外语言专家、学者组成的专业团队，并共同参与图书的编著工作，是“易人外语”品牌作者的强强联合体，致力于打造“会说话”的图解外语学习法，以有趣的图像来训练读者的外语思维，让懒人学外语也EASY！其领域涵盖英语、日语和韩语等。

内页插图

精彩书摘

Disappearing Dinosaurs

消失的恐龙I-12 / 012

For more than 160 million years, dinosaurs ruled Earth. Some were no larger than chickens. Others were more than 100 feet long and may have weighed 100 tons. Some dinosaurs ate plants. Others ate other dinosaurs! The last of these reptiles vanished about 65 million years ago.

Until recently, scientists have thought that dinosaurs disappeared slowly. They thought that the temperature on Earth cooled. Plants and dinosaurs that were used to warm weather couldn’t survive the cold climate. Also, early mammals might have eaten dinosaur eggs. Over many years, all the dinosaurs finally died.

In 1980, two scientists came up with a new idea about how the dinosaurs vanished. Luis Alvarez and his son Walter studied a layer of clay. In this clay the two men found iridium. This substance is rarely found in Earth’s crust. It is found in meteors that fall to Earth from outer space. The two men now think that dinosaurs might have died quickly.

The Alvarezes think that millions of years ago a huge meteorite might have slammed into warm, sunny Earth. The impact set a huge cloud of dust into the air. For months the dust cloud shut out the light of the Sun. With no sunlight all plants on Earth died. The plant-eating dinosaurs had no food, so they died too. The meat-eating dinosaurs then died quickly, because their food source was gone.

Today not all scientists agree with the idea of “quick death.” Some think the idea should be studied. As time goes by, scientists will continue to study how the dinosaurs disappeared.

Words and Phrases

dinosaur [?da?n?s?:(r)] j 恐龙

reptile [?repta?l] j 爬行动物

vanish [?v?n??] 动消失；突然不见

survive [s??va?v] 动幸存；活下来

mammal [?m?ml] j 哺乳动物

clay [kle?] j 黏土，泥土

iridium [??r?d??m] j 铱

crust [kr?st] j 外壳；地壳

meteor [?mi:t??(r)] j 流星，陨星

outer space 太空；外层空间

meteorite [?mi:t??ra?t] j 陨石

slam [sl?m] 动猛烈撞击

impact [??mp?kt] j 冲击力；碰撞

shut out 排除；把……关在外边

disappear [?d?s??p??(r)] 动不见，消失；不复存在

Practice

1. When did dinosaurs vanish from Earth?

A. about 65 million years ago

B. more than 100 million years ago

C. before a meteorite landed

2. What happened as Earth grew colder?

A. The mammals disappeared.

B. The dinosaurs died.

C. Meteorites fell.

3. When did the huge dust cloud fill the air?

A. after the plants died

B. when the meteorite fell

C. after the dinosaurs died

4. According to the Alvarezes, when did the dinosaurs die?

A. when Earth was sunny

B. thousands of years ago

C. after sunlight was shut out

译文

消失的恐龙

恐龙曾经主宰地球超过一亿六千万年之久。有的恐龙还不如鸡大，有的却超过100 英尺（30.48 米）长，而且体重可能达到了100吨。有些恐龙吃植物，有些则靠吃其他恐龙为生！然而这些爬行动物早在六千五百万年前就消声匿迹了。

直到最近，科学家们有了恐龙是慢慢灭绝的想法。他们认为地球的温度降低，导致习惯温暖气候的植物和恐龙无法在寒冷的气候中生存。另外，早期的哺乳动物可能以恐龙蛋为食。长此以往，恐龙最终绝迹。

1980年，两名科学家提出了关于恐龙灭亡的新观点。路易斯?阿尔瓦雷兹和他的儿子沃尔特研究了黏土层，他们在黏土中发现了金属铱。这种物质在地壳中很稀有，在由外太空坠落到地球的陨星上才找得到。于是两人现在认为恐龙的灭绝可能非常快。

阿尔瓦雷兹父子认为，数百万年前或许曾有颗巨大的陨石撞击了温暖晴朗的地球，撞击时产生了大量的尘雾，这些尘雾阻隔阳光长达数月。没有了阳光，地球上所有的植物都死亡了。以植物为食的恐龙因食物短缺而灭亡，而食肉恐龙也因食物来源的消失而快速灭亡。

时至今日，并不是所有的科学家都认同“快速死亡”一说。有些科学家认为这个想法还有待研究。随着时间的推移，科学家们将继续研究恐龙是如何灭绝的。

练习

1. 恐龙是什么时候从地球上消失的？

A. 大约在六千五百万年前

B. 超过一亿年之前

C. 在陨石撞地球之前

2. 当地球气温变冷时发生了什么事？

A. 哺乳动物消失了。

B. 恐龙死亡了。

C. 陨石降落了。

3. 大量的尘雾何时布满在空中？

A. 当植物死亡后

B. 当陨石坠落时

C. 在恐龙死亡后

4. 依据阿尔瓦雷兹父子的研究，恐龙是何时灭亡的？

A. 当地球气候晴朗的时候

B. 几千年以前

C. 当阳光被阻隔后

答案1. A 2. B 3. B 4. C

前言/序言

很多中国人已经学了十多年的英语，小学、初中、高中、大学，甚至在大学毕业后仍在坚持进修，目的就是希望自己的英语能力能有所提高。然而，经过了这么长时间的学习，仍不敢和老外交流的大有人在，连日常的简单对话都捉襟见肘，更别提听懂新闻、看懂没有字幕的原声电影了。

为什么我们学了这么久的英语却依然不能为己所用呢？原因究竟何在？又该如何解决呢？先看看我们大部分的英语学习者是如何学习英语的—有的死背句型、语法及单词；有的则专拣难懂的文章阅读，不惜花时间和精力查词典、背生词，把趣味性阅读变成了繁重的查词典、抄生词的体力活动。然而效果如何呢？真的都掌握了吗？其实不然。据美国权威出版人士透露，美国的英文报纸、杂志都是依据中小学生的英文程度撰写的，可见大多数人的英语水平应该在中小学程度。

此外，在美国生活多年的中国移民反映，他们身处美国后发现，美国人日常会话及书写所使用的英语都不是很难，甚至相当简单，语言沟通的关键在于双方如何清楚地表达，并能让对方理解。编者认为，学习语言的同时，也要学习美国人的思维逻辑。因为语言是活的，要学会灵活运用。如果对语言进行机械化的拆解式学习，注定是事倍功半的，这正是国内英语学习者在学习方法上要思考改进的。学习英语必须循序渐进。《跟着美国小学课本学阅读》这本书的目的就是要让大家了解，美国小学生课本中是如何用简单的语言来表达复杂的情感及应对生活中出现的各种情况的。本书收录的内容（包括习题）均摘录自美国小学课本，其内容浅显易懂，遣词造句生动活泼，对于提升英语学习者的语言能力必定大有裨益。

本书涵盖的内容极广，包括科学、社会人文、美国历史等方面。其中科学篇包括天文、地理、生物等知识体系，让你徜徉在语言学习的氛围中，也有机会一窥太空奥秘、认识神秘的鲨鱼、了解动物界的伙伴关系、熟悉地球结构同食物链，以及了解能源、环境污染的问题等；社会篇介绍了自由的美国、美国形形色色的舞步以及各种有趣的比赛，甚至介绍了美国本土印第安人的生活方式，还带领大家探访黄石国家公园等，让读者了解美国社会以及美国文化风情；历史篇谈到美国的独立、领土的扩张、内战、大萧条时期以及冷战等一系列历史，让读者以更深入的角度看懂美国，语文篇及数学篇则让读者了解到一些语文课、数学课上的专用术语的表达。

在其他篇中，则涵盖一些具有特色的课程，诸如手工制作、学校宠物日及班级演出等，让大家感受美国小学生活的丰富多彩。总之，这本书仿佛是一本小型百科全书，不只让你学到地道的英语，还能使你拓展知识、了解美国文化风情，并增加学习英语的趣味性。另外，译文增强了阅读的便利性，让读者根据自己的需要进行学习。

最后，衷心期望本书能带领各位读者走向更宽广的英语学习之路。

好的，这里有一份基于您提供的图书名称《跟着美国小学课本学阅读》的反向构思，一份不包含该书内容的图书简介，旨在详细描述一本在主题、风格或目标读者群上与原书形成鲜明对比的中文阅读教材。 --- 图书名称：《古典文学的幽径：从文本细读到文化意境的探索之旅》作者： [此处可设想一位资深中文系学者或语文教育专家] ISBN: [此处可设想一个ISBN号] 定价： 98.00 元开本： 16开装帧：精装/函装字数：约 60 万字内容简介一卷深入中国古典文本肌理、重塑传统阅读视角的学术与实践指南。在信息爆炸的时代，我们越来越依赖碎片化的输入和即时性的理解。然而，真正的深度阅读能力，尤其是对跨越数千年沉淀的古典经典的把握，要求一种截然不同的、慢下来、沉浸进去的训练。《古典文学的幽径》正是一部旨在弥补当代读者与中国古代文学经典之间鸿沟的重量级著作。本书并非面向初阶读者的“入门速成读本”，也不是简单罗列语法规则的工具书。它是一部面向中文专业学生、资深文学爱好者、中学语文教师以及所有渴望领略中国古典文学真谛的读者的深度阅读研修手册。它强调的不是“学”一套外语体系下的阅读方法，而是“悟”中国传统文化的思维方式与审美情趣。核心理念：以“精读”为舟，抵达“文化意境” 本书摒弃了将古典文本简单等同于“难度较高的现代汉语”的误区。作者深刻认识到，阅读先秦诸子、汉赋、唐诗宋词、元曲乃至明清小说的关键，在于理解其背后的“语境”（Context）与“文心”（Intent）。全书围绕“文本细读的三个层次”展开：第一层：字词的复原与考证（“还其本貌”）不同于将古字词直接替换为现代词语的简易处理，本书花费大量篇幅讲解词义的流变性和语法的特殊性。例如，探讨“之”、“乎”、“者”在不同文体中的句法功能差异；解析“风雅颂”中特定动词的原始含义如何奠定诗歌的情感基调。书中收录了大量古籍校勘学中的经典案例，帮助读者掌握辨析异文、理解古人“用字之妙”的鉴赏力。第二层：篇章的结构与修辞（“解其肌理”）本书系统梳理了中国古典文学中独有的篇章结构艺术，如赋体的铺陈、骈文的对仗、律诗的起承转合、记叙文的“以小见大”等。它深入剖析了比、兴、赋、用典等传统修辞手法在营造文本张力中的作用。通过对《史记》、《韩非子》等重要典籍的段落解构，读者将学会如何从篇章布局中洞察作者的谋篇布局和逻辑推进。第三层：文化背景与审美体验（“悟其意境”）这是本书的精髓所在。真正的阅读是与古人进行精神对话。《古典文学的幽径》将大量篇幅用于连接文本与中国哲学思想、社会制度、宗教信仰（如儒、释、道）的交织。例如，解读陶渊明田园诗时，不仅仅是分析其对农耕生活的描绘，更是探讨魏晋士人“避世”思潮与道家思想的深度契合。读者将学会如何从具体的文本细节中，提炼出“天地君亲师”的道德秩序感，或“人生几何”的生命哲思。结构设计与特色单元全书结构严谨，逻辑清晰，分为“先秦两汉卷”、“魏晋南北朝卷”、“唐宋卷”、“元明清卷”四大主体部分，辅以专题探讨。特色单元详述： 1. “断句的艺术”实践坊：针对文言文阅读的最大难点——断句，本书提供了上百个经典例句的多种断句可能性分析，展示不同断句如何导致意义的微妙偏差，训练读者的语感和逻辑判断力。 2. “诗眼”捕捉指南：聚焦于如何精准把握一首诗歌的核心意象和情感焦点。通过对李白、杜甫、苏轼等大家名篇的反复打磨，教授读者识别并激活文本中蕴含的“诗眼”。 3. “文体精神”辨析：专门章节辨析了不同文体之间的“精神内核”差异。例如，散文的“达意”与骈文的“求工”，小说叙事的“世情洞察”与史传的“褒贬义法”，帮助读者建立起对文体风格的敏感度。 4. “校注对勘”资源库：书中精选了二十篇代表性篇章，并附带了当代权威注释版本与古代重要注本（如朱熹、王注）的对照分析，直观展示不同时代学术目光的差异。目标读者价值本书不同于市场上流行的速成读物，它不承诺让您“读完一本书只需十分钟”。它要求读者投入时间与心力，正因如此，它能提供的回报是长久而深刻的：提升学术素养：为攻读古代文学、中国哲学、历史学的学生提供坚实的文言文基础与文本分析能力。丰富审美体验：让读者不再满足于对古典诗词的“感觉良好”，而是能够精确地指出“好在哪里”、“妙在何处”。重塑中文思维：深入理解以意象、比兴和整体性为核心的中国古典叙事逻辑，这对于提升现代汉语写作的深度和韵味具有不可估量的价值。《古典文学的幽径》是献给所有热爱汉字文明、渴望真正走进中国古典精神家园的求索者的一把钥匙。它引导您从被动的接受者，转变为主动的探索者，在千年文脉中，寻觅属于自己的那片幽静深邃的阅读之境。 ---

用户评价

评分☆☆☆☆☆

从实用性角度来看，这本书的价值体现得淋漓尽致。它提供的不仅仅是阅读材料，更是一套可以被内化吸收的学习方法论。我发现自己在使用这本书的过程中，不知不觉地开始用一种更侧重理解而非死记硬背的方式去接触新的英语内容。它教会了我如何带着批判性思维去阅读，如何去捕捉文章的“言外之意”。而且，由于其内容源自美国小学课本体系，所以它所涵盖的词汇和句型，都属于最基础、最核心、生命力最强的部分，这对于打下坚实的语言基础至关重要。可以说，它为我们打开了一扇直接通往原汁原味美式教育的窗户，性价比高到让人难以置信，绝对是值得投入时间去精读和反复咀嚼的一套学习资源。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初抱着试试看的心态买的，毕竟市面上打着“原版引进”旗号的书太多了，但拿到手翻阅后，立刻发现这款的切入点非常巧妙。它不像很多同类书籍那样，只是简单地罗列一些词汇和语法点，而是非常注重构建一个真实的语境。我惊喜地发现，它不仅仅是教你“怎么读”，更是在教你“怎么像美国孩子一样去理解和思考”。比如，它对一些日常对话的处理，那种自然流畅度，完全不像翻译腔，而是真正捕捉到了美国文化中人际交往的微妙之处。阅读过程中，我能感觉到作者在努力搭建一座文化桥梁，让我们这些国内的读者，能够深入到那个语言环境的内核去。这种深度挖掘和细致的讲解，使得原本枯燥的阅读练习变得生动起来，每一次阅读都像是一次微型的文化考察，让人在不知不觉中提升了对语言背后逻辑的敏感度。

评分☆☆☆☆☆

这本书在细节讲解上的钻研程度，绝对是超出了我的预期。很多我们平时会忽略掉的，或者觉得理所当然的语言现象，它都能深入浅出地进行剖析。举个例子，在处理一些习语和俚语时，它不是简单地给出一个中文解释就完事了，而是会追溯其可能的来源，或者解释在什么特定的社交场合下使用会更得体、更地道。这种对“语用”层面的强调，对于想要真正提升口语和写作应用能力的学习者来说，价值连城。我特别喜欢它那种“打破砂锅问到底”的精神，把语言的毛细血管都照顾到了，让阅读不仅仅停留在文字层面，而是上升到了对语言使用艺术的理解。这使得它不再是一本单纯的“工具书”，更像是一位耐心又博学的语言导师，随时在你身边提供精准的指导。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注孩子英语学习的家长，我必须得提一下它在难度递进上的把握，简直是教科书级别的教科书级操作。它不是一上来就抛出一堆高难度的文章让孩子望而却步，而是采取了一种非常科学的“阶梯式上升”策略。每一篇材料的选择都像是经过了精心的筛选，从最基础的生活场景，到稍微复杂一点的校园故事，再到一些涉及简单科普或社会现象的短文，过渡得非常平滑自然。我注意到它在设计练习题时，也很有讲究，不会搞那种“一题多解”或者过于晦涩的陷阱题，而是紧紧围绕文章的核心信息和关键表达展开，真正做到了学什么考什么，有效巩固了刚刚学到的知识点。这种循序渐进的设计，极大地保护了孩子的学习积极性，让他们能持续体验到“我能做到”的成就感，这比任何强迫性的灌输都要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装设计简直让人眼前一亮，那种质感，摸上去就觉得很用心。装帧精良，纸张的厚度拿在手里沉甸甸的，而且印刷的色彩非常柔和，长时间盯着看也不会觉得眼睛疲劳，这点对于我们这种需要长时间阅读的家长来说太重要了。内页的排版设计也深得我心，字体的选择很贴合儿童的阅读习惯，疏密有致，不会让人感到拥挤。特别是那些插图，简直是点睛之笔，画风既符合美国小学的原汁原味，又充满了童趣，色彩搭配得恰到好处，既能吸引孩子的注意力，又不会过于花哨分散学习的精力。我特别注意到封面封底的细节处理，那种环保材料的使用，也体现了出版方对孩子健康负责任的态度。总的来说，光是看这本书的外在，就已经让人对接下来的内容充满了期待，感觉拿到的是一本值得收藏的精品，而不是那种随随便便印制的教材。这绝对不是那种一眼扫过去就扔掉的普通读物，而是那种会让人忍不住想反复翻阅，甚至连带着它散发出的油墨香气都让人感到舒适愉悦的精心制作。

评分☆☆☆☆☆

好评

评分☆☆☆☆☆

非常不错，一如既往的好，满意。

评分☆☆☆☆☆

买早了孩子太小了还用不上

评分☆☆☆☆☆

非常不错，小孩非常爱看

评分☆☆☆☆☆

单词对初学者还是有些难！

评分☆☆☆☆☆

给女儿买的还没看