程序设计教程：用C++语言编程（第3版）/面向CS2013计算机专业规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈家骏，郑滔 著

图书标签:

• C++
• 程序设计
• 教程
• CS2013
• 计算机专业
• 教材
• 编程
• 第3版
• 入门
• 基础
• 算法

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111501237

版次：3

商品编码：11712236

品牌：机工出版

包装：平装

丛书名： 面向CS2013计算机专业规划教材 ， ， ，

开本：16开

出版时间：2015-06-01

用纸：胶版纸

页数：381

正文语种：中文

内容简介

　　《程序设计教程：用C++语言编程（第3版）/面向CS2013计算机专业规划教材》是以C++作为实现语言的第1门程序设计课程的教材，以基本的程序设计问题为核心，系统地介绍程序设计的技术、方法和理念。《程序设计教程：用C++语言编程（第3版）/面向CS2013计算机专业规划教材》概念讲解准确、系统性强，既有简单解法的描述，又有深层次的话题讨论。适合以C++为平台讲授程序设计课程的高校采用。

目录

第3版 前言
第2版 前言
第1版 前言
教学建议
第1章 概述
1.1 计算机的工作模型
1.1.1 冯·诺依曼体系结构
1.1.2 硬件与软件
1.1.3 机内信息表示
1.2 程序设计
1.2.1 程序设计范式
1.2.2 程序设计步骤
1.2.3 程序设计语言
1.3 C++语言
1.3.1 概述
1.3.2 C++程序的构成
1.3.3 C++语言的词法
1.3.4 C++程序的运行步骤
1.4 小结
1.5 习题

第2章 简单数据的描述-基本数据类型和表达式
2.1 概述
2.2 基本数据类型
2.2.1 整数类型
2.2.2 实数类型
2.2.3 字符类型
2.2.4 逻辑类型
2.3 数据的表现形式
2.3.1 常量
2.3.2 变量
2.3.3 变量值的输入
2.4 数据的基本运算-操作符
2.4.1 操作符概述
2.4.2 算术操作符
2.4.3 关系与逻辑操作符
2.4.4 位操作符
2.4.5 赋值操作符
2.4.6 其他操作符
2.4.7 操作数的类型转换
2.5 数据基本运算的实现-表达式
2.5.1 表达式的构成与分类
2.5.2 操作符的优先级和结合性
2.5.3 表达式中操作数的类型转换
2.5.4 带副作用操作符的表达式计算
2.5.5 表达式结果的输出
2.6 小结
2.7 习题

第3章 程序的流程控制（算法）描述-语句
3.1 概述
3.2 顺序执行
3.2.1 表达式语句
3.2.2 复合语句
3.2.3 空语句
3.3 选择执行
3.3.1 if语句
3.3.2 switch语句
3.4 循环（重复）执行
3.4.1 迭代与穷举
3.4.2 while语句
3.4.3 do-while语句
3.4.4 for语句
3.4.5 计数循环和事件循环
3.4.6 循环程序设计实例
3.5 无条件转移
3.5.1 goto语句
3.5.2 break语句
3.5.3 continue语句
3.6 程序设计风格
3.6.1 结构化程序设计
3.6.2 关于goto语句
3.7 小结
3.8 习题

第4章 过程抽象-函数
4.1 概述
4.1.1 功能分解与复合
4.1.2 子程序及子程序间的数据传递
4.2 C++函数
4.2.1 函数的定义
4.2.2 函数的调用
4.2.3 值作为参数传递
4.2.4 局部变量与全局变量
4.2.5 基于函数的过程式程序设计
4.3 标识符的作用域与变量的生存期
4.3.1 程序的多模块结构
4.3.2 标识符的作用域
4.3.3 命名空间
4.3.4 变量的生存期（存储分配）
*4.3.5 基于栈的函数调用的实现
4.4 递归函数
4.4.1 什么是递归函数
4.4.2 “分而治之”的程序设计
4.4.3 递归与循环的选择
4.4.4 递归函数应用实例
4.5 标准函数库
4.6 C++函数的进一步讨论
4.6.1 内联函数
4.6.2 带默认值的形式参数
4.6.3 函数名重载
4.6.4 匿名函数-λ表达式
4.7 小结
4.8 习题

第5章 复合数据的描述-构造数据类型
5.1 枚举类型-自定义值集的数据描述
5.1.1 枚举类型的定义
5.1.2 枚举类型的操作
5.2 数组类型-由多个同类型元素构成的复合数据描述
5.2.1 一维数组类型-线性复合数据的描述
5.2.2 一维字符数组-字符串类型的一种实现
5.2.3 二维数组类型-二维复合数据的描述
5.2.4 数组类型的应用
5.3 结构类型-由若干属性构成的复合数据描述
5.3.1 结构类型的定义
5.3.2 结构类型的操作
5.3.3 结构类型的应用
5.4 联合类型-用一种类型表示多种类型的数据
5.4.1 联合类型的定义与操作
5.4.2 联合类型的应用
5.5 指针类型-内存地址的描述
5.5.1 指针类型的定义
5.5.2 指针类型的基本操作
5.5.3 指针作为参数类型
5.5.4 指针与动态变量
5.5.5 指针与数组
5.5.6 函数指针
*5.5.7 多级指针
5.6 引用类型-变量的别名
5.6.1 引用类型的定义
5.6.2 引用作为参数类型
5.7 小结
5.8 习题

第6章 数据抽象-对象与类
6.1 概述
6.1.1 数据抽象与封装
6.1.2 面向对象程序设计
*6.1.3 面向对象程序设计与过程式程序设计的对比
6.2 类
6.2.1 数据成员
6.2.2 成员函数
6.2.3 成员的访问控制-信息隐藏
6.3 对象
6.3.1 对象的创建
6.3.2 对象的操作
6.3.3 this指针
6.4 对象的初始化和消亡前处理
6.4.1 构造函数
6.4.2 析构函数
6.4.3 成员对象的初始化
6.4.4 拷贝构造函数
6.5 类作为模块
6.5.1 类模块的组成
*6.5.2 Demeter法则
6.6 对象与类的进一步讨论
6.6.1 对常量对象的访问-常（const）成员函数
6.6.2 同类对象之间的数据共享-静态（static）数据成员
6.6.3 提高对象私有数据成员的访问效率-友元（friend）
6.6.4 对象拷贝构造过程的优化-转移构造函数
6.6.5 操作符重载
6.7 小结
6.8 习题

第7章 继承（类的复用）-派生类
7.1 概述
7.1.1 类之间的继承关系-基类与派生类
7.1.2 继承的作用
7.2 单继承
7.2.1 单继承派生类的定义
7.2.2 在派生类中访问基类成员-protected访问控制
7.2.3 派生类对基类成员的访问控制-继承方式
7.2.4 派生类对象的初始化和赋值操作
7.2.5 单继承的应用实例
7.2.6 类之间的聚集关系
7.3 消息（成员函数调用）的动态绑定
7.3.1 消息的多态性
7.3.2 虚函数与消息的动态绑定
7.3.3 纯虚函数和抽象类
*7.3.4 虚函数动态绑定的一种实现
7.4 多继承
7.4.1 多继承的必要性
7.4.2 多继承派生类的定义
7.4.3 命名冲突
7.4.4 重复继承-虚基类
7.5 小结
7.6 习题

第8章 类属类型（泛型）-模板
8.1 概述
8.2 模板
8.2.1 函数模板
8.2.2 类模板
8.2.3 模板的复用
8.3 C++标准模板库
8.3.1 概述
8.3.2 容器
8.3.3 迭代器
8.3.4 算法
8.4 小结
8.5 习题

第9章 输入/输出
9.1 概述
9.2 面向控制台的输入/输出
9.2.1 基于函数库的控制台I/O
9.2.2 基于类库的控制台I/O
9.2.3 抽取/插入操作符“>>”和“<<”的重载
9.3 面向文件的输入/输出
9.3.1 文件概述
9.3.2 基于函数库的文件I/O
9.3.3 基于类库的文件I/O
9.4 面向字符串变量的输入/输出
9.5 小结
9.6 习题

第10章 异常处理
10.1 概述
10.1.1 什么是异常
10.1.2 异常处理的基本手段
10.2 C++异常处理机制
10.2.1 try、throw以及catch语句
10.2.2 异常的嵌套处理
10.3 基于断言的程序调试
10.4 小结
10.5 习题

第11章 Windows应用程序设计
11.1 Windows应用程序的基本结构
11.1.1 Windows应用程序简介
11.1.2 消息驱动的程序结构
11.2 面向对象的Windows应用程序结构
11.2.1 Windows应用程序中的对象
11.2.2 微软基础类库（MFC）
11.2.3 基于MFC“文档-视”结构的应用框架
11.3 小结
11.4 习题

附录A ASCII字符集及其编码
附录B IEEE浮点数的内部表示
附录C C++标准函数库中的常用函数
附录D C++编译预处理命令
附录E C++标准模板库（STL）常用功能
附录F MFC一些常用类的功能
参考文献

前言/序言

　　自本教材的第2版出版以来，根据我们的教学实践以及广大读者的反馈意见，我们发现教材还存在一些不尽如人意的地方，现予以修订。
　　教材第3版的变动主要体现在以下几个方面：
　　1.重新组织和调整了一些章节的内容，使得教材内容安排更加合理，并进一步突出教材对主流程序设计思想、概念和技术的介绍。例如：把对整数的补码表示以及实数的浮点表示的描述集中放入1.1.3 节“机内信息表示”中介绍；把基于断言的程序调试从第4章“过程抽象—函数”移至第10章“异常处理”中介绍；在第5章“复合数据的描述—构造数据类型”的子标题中显式指出每种类型的作用；把“操作符重载”从单独的一章（第2版的第7章）变成一节（6.6.5节）放入6.6节的“对象与类的进一步讨论”中；把C++的编译预处理命令（包括条件编译）、常用标准函数和STL算法以及MFC常用类的介绍放到附录中；围绕“消息驱动”和“文档-视”软件结构重新组织了第11章对基于MFC的面向对象程序设计的介绍；等等。
　　2.针对C++新的国际标准（C++11），增加一些对程序设计有良好支持的C++内容。例如：增加了对λ表达式的介绍，包括λ表达式的定义（4.6.4节“匿名函数—λ表达式”）、实现（6.6.5节中的“函数调用操作符重载”）以及应用（5.5.6节“函数指针”和8.3节“C++标准模板库”），通过λ表达式可以实现匿名函数，它把函数定义和使用合二为一，以提高程序中“临时用一下”的小函数的灵活性；增加了对转移构造函数（6.6.4节“对象拷贝构造过程的优化—转移构造函数”）和转移赋值操作符重载函数（6.6.5节）的介绍，它们基于“右值引用”参数类型实现把资源从即将消亡的对象转移（而不是复制）到新创建的或已有的对象中，从而提高程序效率；等等。
　　3.针对初学者，尤其是自学者，对一些内容的描述进行了完善，并对全书的语言文字和逻辑进行了优化，使得教材更加便于阅读；对教材例子中的程序代码增加了注释，使得它们更加容易理解。另外，尽量减少了在前面出现而在后面才会详细介绍的概念，以避免给初学者带来困扰。对于必须提前出现的概念以“将在……节……中介绍”的引用形式给出，而在后面用到前面介绍的内容时，将采用“参见……节的……”的引用形式。
　　4.补充了一些习题，使得读者能更好地理解和掌握核心内容，并有针对性地进行程序设计训练。
　　5.修正了教材第2版中的一些错误。
　　本书修订过程中得到了很多人的帮助，在第3版出版之际向他们表示感谢。特别感谢刘奇志老师和黄书剑老师，他们在与作者一起承担程序设计课程的教学过程中发现了本教材的一些问题，并对本教材的修订提出了很多很好的建议，作者获益良多。另外，还要感谢策划编辑朱劼对我们的鼓励与鞭策，并为教材编写出谋划策。
　　作者于南京大学2015年2月第2版前言本书第1版自2004年出版以来，得到了广大读者的热情关注和支持，很多读者还提出了宝贵的建议，我们深表感谢。
　　在近几年的教学中，我们也发现了本书的一些不足之处。首先，编写该教材的初衷是介绍程序设计的基本思想、概念和技术，C++语言是作为编程实现语言的角色出现，然而，在教材某些内容的表述上违背了这个初衷，教材的一些地方出现了C++语言“喧宾夺主”的情况。其次，教材在一些内容的表达上过于“精炼”，使初学者有“看天书”的感觉。再次，教材对现在比较流行的C++标准模板库（STL）以及它所支持的泛型程序设计没有给出足够的介绍，从而给读者学习使用STL带来了困难。此外，教材中还存在少量的错误。
　　针对上述问题，我们对教材进行了修订。第2版的变动主要体现在以下几个方面：
　　1）重新组织了一些章节的内容，并调整了相应章节（主要是节）的标题和次序，进一步突出了程序设计的主流思想、概念和技术。
　　2）对教材的文字进行了润色，补充了例子，并为例子中的程序代码增加了注释，使之更加容易理解。
　　3）补充了对STL的介绍，包括一些常用的容器和算法以及它们的使用实例，有利于读者更好地进行泛型程序设计。
　　4）增加了对计算机内部信息表示的介绍，使得读者能更好地理解程序设计中涉及的二进制。
　　5）补充了一些习题，使读者有更多的机会进行有针对性的训练。
　　6）对一些重要的程序设计术语用不同的字体加以突出的标注并给出了它们的英文对照，突出了对程序设计重要概念的介绍。
　　7）修正了上一版中的一些错误。
　　在教材的修订过程中，得到了很多人帮助，在教材第2版出版之际向他们表示感谢，并希望继续得到大家的支持，使教材进一步得到完善。
　　作者于南京大学2009年2月
　　第1版前言随着计算机应用领域的不断扩大、应用层次的不断加深，社会对计算机软件的需求急剧增长，这就导致了软件的规模不断扩大、复杂程度不断提高。如何设计出大量的满足用户需求的高质量软件是软件工作者所面临的严峻挑战。
　　作为计算机软件的主要表现形式—计算机程序不同于其他程序（如音乐会程序），它是由计算机来执行的。这就使得计算机程序的编制（程序设计）不能完全以人的思维模式和习惯来进行，它往往要受到计算机解决问题的方式和特点的限制。除此之外，要设计出解决各种问题的程序，程序设计者往往还需要了解与问题领域有关的知识。这些都给程序设计带来一定的难度。
　　从程序设计的发展历史来看，程序设计经历了从低级语言到高级语言、从以编码为中心到面向软件生存周期的软件工程、从过程式到面向对象的发展过程。这一过程体现了人们对程序设计活动的不断认识和改进的过程，特别是从过程式程序设计到面向对象程序设计的发展，体现了人们对以自然的方式来描述和解决问题的需求，它使得解题过程更接近于人的思维方式。
　　有人认为程序设计是一门艺术，而艺术基于人的灵感和天赋。对于一些小型程序的设计而言，上述的说法可能有一些道理。但是，对于大型、复杂的程序设计问题，灵感和天赋是不能很好地解决问题的，几十年的程序设计实践已证明了这一点。不可否认，程序设计需要灵感和天赋，它们往往在程序的一些局部设计上发挥着作用。但从总体上讲，程序设计是一门科学，它是有规律和步骤可循的。通过对程序设计的基本思想、概念和技术的学习，再加上必要的训练和实践，程序设计的规律和步骤是可以掌握的，这正是本书的主旨所在。本书强调准确的程序设计基本概念、良好的程序设计风格和实际动手能力的训练与培养。
　　关于C++语言是否适合作为介绍程序设计时的编程实现语言，目前存在不同的看法。持反对意见的人认为C++太灵活，以至于会使初学者感到无所适从。本书之所以选择C++语言作为实现语言，首先，因为C++语言是一种流行的高级语言，很多人都在用C++编写实际的程序；其次，C++支持大部分基本的程序设计思想、概念和技术，其中包括对过程式及面向对象两种程序设计范型的支持。再次，与其他高级语言相比，C++语言具有灵活和高效等特点，这使得一些程序设计思想、概念和技术能够更好地实现。本书是以介绍基本的程序思想、概念和技术为主旨，C++服务于这个主旨，而不是相反，这样，初学者在使用C++时能够做到有的放矢。因此，本书对C++的一些特殊的、用于解决非主流的程序设计问题的成分和技巧不予重点介绍。特别地，本书对一些属于C++语言“文化”范畴的内容不予过分强调。
　　本书的内容分成两大部分：第1章至第5章为第一部分，主要对一些基本的程序设计思想、概念和技术以及过程式程序设计的基本内容进行介绍，其中包括：数据类型、表达式、流程控制、子程序（函数）、递归等；第6章至第12章为第二部分，重点介绍面向对象程序设计的基本内容，其中包括：类/对象、继承、操作符重载、类属（模板）、输入/输出、异常处理以及面向对象的Windows应用程序基本框架等。
　　本书既适合于程序设计的初学者使用，同时，对具有一些程序设计经验的人也有一定的参考价值。本书可以作为一学年的程序设计课程使用，其中，第一学期介绍第1章到第5章的全部内容以及第10章的部分内容；第二学期介绍第6章到第9章全部内容、第10章的部分内容以及第11章到12章的全部内容。如果读者已学过过程式程序设计（如C语言程序设计等）的基本内容，则本书也可作为一学期的面向对象程序设计课程使用，重点介绍第6章到12章的内容。书中加“*”标记的节在初次阅读时可以跳过。
　　本书的编写和完成与很多人的帮助是分不开的。首先，要感谢郑国梁教授对本书编写工作的精心指导。在内容的选取、安排、用语的规范性等方面，郑老师都事无巨细地给予了考虑，并检查了全文（包括每个例子程序）。值得一提的是，作者编写本书所必备的专业知识和专业素质是在郑老师的长期熏陶下获得的，这些知识和素质使得作者能够完成本书的编写。其次，非常感谢尹存燕老师和戴新宇在本书习题的设计和文字易读性方面所做的大量工作；非常感谢孙明欣和周明对书中内容所做的检查工作，特别是对本书初稿中一些概念上的模糊与谬误、内容安排的合理性与易读性以及在遵守C++标准规范方面所提出的建议；感谢胡昊和徐锋，作者对一些基本概念的理解是在与他们就相关问题的讨论中获得的。另外，还要感谢机械工业出版社的温莉芳总编辑对本书编写工作的鼓励和支持。
　　最后，要感谢我们的家人对本书编写工作的理解和支持，本书的编写占用了大量本应与他们共度的家庭欢乐时间。感谢所有支持和帮助过本书编写工作的人们。
　　由于作者水平有限，加之时间仓促，错误和疏漏在所难免，恳请广大读者不吝指教，以便于我们在今后的版本中进行改进。

探索编程的基石，开启软件创造之旅 《程序设计教程：用C++语言编程（第3版）/面向CS2013计算机专业规划教材》并非一本仅仅堆砌语法规则的书籍，它是一扇通往程序世界大门的钥匙，为有志于计算机科学领域的学习者，特别是计算机专业学生，精心打造了一条清晰而坚实的学习路径。本书旨在帮助读者建立起扎实的程序设计基础，掌握核心的编程思想与方法，从而能够自信地应对未来更为复杂的软件开发挑战。 理解程序设计的本质，而非机械记忆 本书深知，真正的程序设计能力并非源于对零散代码片段的记忆，而是对问题抽象、逻辑分析、算法设计以及高效实现的深刻理解。因此，我们将带领你从最根本的概念入手，循序渐进地剖析程序是如何一步步构建起来的。从最基础的变量、数据类型、运算符，到控制程序流程的条件语句和循环，再到组织代码的函数，每一个概念的引入都力求清晰易懂，并辅以丰富的实际案例，让你在理解的基础上掌握这些工具。 C++：一门强大而富有表现力的语言 C++作为一门广泛应用于系统软件、游戏开发、高性能计算等众多领域的强大语言，其学习曲线虽然相对陡峭，但其提供的灵活性和效率是无与伦比的。本书将以C++为载体，系统地介绍其核心特性，包括但不限于： 面向过程的编程思想： 强调函数的组织和数据流向，是理解程序结构的基础。 面向对象的编程范式： 深入讲解类、对象、封装、继承、多态等核心概念，这是一种强大的建模工具，能够帮助我们构建更具可维护性和可扩展性的软件系统。你将学会如何将现实世界的问题映射到对象模型中，并用C++代码实现它们。 内存管理： 深入理解指针、引用以及动态内存分配，这是C++的精髓所在，也是高效编写高性能程序的关键。本书将引导你安全、有效地管理内存，避免常见的错误。 STL（Standard Template Library）： 掌握STL提供的丰富数据结构（如向量、列表、映射）和算法库，它们能够极大地提高开发效率，并帮助你编写出更简洁、更高效的代码。 超越语法，关注编程思维 本书的编写哲学在于培养读者的“计算思维”。这意味着我们不仅仅是在教你如何写C++代码，更重要的是教你如何思考问题，如何将复杂的问题分解为更小的、可管理的部分，并为每个部分设计出最优的解决方案。你会学习到： 问题分解与抽象： 如何将一个宏大的目标拆解成一系列可执行的步骤，并从中提炼出通用模式。 算法设计与分析： 了解不同算法的优缺点，学会选择和设计适合特定问题的算法，并初步理解算法的效率（时间复杂度和空间复杂度）。 调试与排错： 掌握定位和解决程序错误的技巧，这是每个优秀程序员必备的能力。本书将提供实用的调试策略和工具介绍。 代码的可读性与维护性： 编写清晰、结构良好的代码，使其易于他人理解和修改，为团队协作和长期项目开发奠定基础。 循序渐进的学习路径，满足专业学习需求 本书严格遵循CS2013计算机专业规划教材的指导思想，设计了符合专业人才培养目标的学习路线。从最基本的编程概念，到更高级的语言特性和设计模式，每一步都紧密相连，形成一个连贯的学习体系。 夯实基础： 从最简单的程序开始，逐步引入变量、表达式、控制流等基本元素，确保每一个学习者都能跟上。 深入核心： 随着学习的深入，你将接触到面向对象编程、泛型编程等C++的强大特性，这些是现代软件开发不可或缺的技能。 实践为王： 本书提供了大量的练习题和项目示例，鼓励读者动手实践，将理论知识转化为实际的编程能力。通过解决实际问题，你会更深刻地理解所学知识，并积累宝贵的编程经验。 为未来的软件工程师铺设基石 无论你未来的职业方向是后端开发、前端开发、移动应用开发、游戏开发，还是数据科学、人工智能等领域，扎实的程序设计基础都是必不可少的。本书旨在为你构建坚实的编程基石，让你在未来的学习和工作中，能够快速掌握新的语言和技术，自信地迎接各种挑战，成为一名优秀的软件工程师。 这不仅仅是一本书，更是你开启编程之旅、探索软件无限可能性的起点。让我们一起，用C++的语言，创造属于你的数字世界。

评分☆☆☆☆☆

作为一名需要为计算机专业学生设计的教材，《程序设计教程：用C++语言编程（第3版）》在内容的深度和广度上都做到了很好的平衡。它既涵盖了C++语言的核心概念，如变量、数据类型、控制流、函数、指针、引用等，又在合适的时候引入了一些更高级的主题，如面向对象编程、模板、异常处理、STL等，为学生未来的深入学习打下了坚实的基础。我注意到书中在讲解每一个新概念时，都会先从一个实际问题出发，然后引出相关的语法和概念，这种“问题驱动”的学习方式，让我在学习过程中始终保持着高度的兴趣和学习动力。 书中关于类和对象的讲解，尤其令我印象深刻。作者没有仅仅停留在语法层面，而是花了相当大的篇幅来讲解封装、继承、多态这些面向对象的核心思想。通过一个个精心设计的类比，比如“动物”类、“狗”类、“猫”类，我能够非常直观地理解它们之间的关系以及面向对象编程带来的好处。而且，书中还讨论了类的访问权限、构造函数、析构函数等细节，让我能够写出更加安全和高效的面向对象代码。对于想要系统学习C++并且打牢计算机科学基础的学生来说，这本书无疑是一个绝佳的选择。

评分☆☆☆☆☆

作为一个已经工作了几年的程序员，我偶尔会回顾一些基础知识，试图查漏补缺。《程序设计教程：用C++语言编程（第3版）》这本书，即使是对于我这样的“老手”来说，也依然充满了价值。它的结构清晰，逻辑严谨，对于C++语言的各个方面都进行了深入的探讨，不仅仅是停留在语法层面。我特别欣赏书中对于一些“陷阱”的提示，比如在内存管理方面，它详细讲解了野指针、内存泄漏等常见问题，并提供了相应的解决方案，这对于维护大型项目至关重要。 书中关于模板（Templates）的讲解，让我眼前一亮。我之前对模板的理解停留在“泛型编程”这个模糊的概念上，而这本书通过具体的代码示例，一步步演示了函数模板和类模板的创建与使用，以及它们在代码重用和类型安全方面的优势。特别是它讲解了模板特化和偏特化，这对于理解模板的灵活性和强大功能起到了关键作用。此外，书中对异常处理机制的阐述也相当到位，让我能够编写出更健壮、更不容易崩溃的程序。对于那些想要深入理解C++语言精髓，提升代码质量的开发者来说，这本书绝对是一本不可多得的参考书。它不仅仅是提供解决方案，更是教会你如何思考，如何编写出更高质量的代码。

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阅读《程序设计教程：用C++语言编程（第3版）》的过程，就像是在进行一场思维的探险。这本书在逻辑上的严谨性和连贯性，让我印象深刻。作者的叙述方式非常具有条理性，从一个概念的引入，到它的细化阐述，再到相关应用的展示，整个过程一气呵成，几乎没有任何突兀感。我尤其欣赏书中对于“为什么”的解释。很多教材只会告诉你“怎么做”，但这本书会深入分析“为什么这么做”，比如在讲解const关键字的时候，它不仅解释了const的用法，还阐述了使用const的好处，比如提高代码的可读性和防止意外修改。 在书中关于指针和内存管理的章节，我经历了从最初的困惑到最终的豁然开朗。作者通过大量的图示和生动的比喻，将抽象的内存地址和指针操作形象化，让我能够清晰地理解指针的本质以及它在C++中的重要性。书中还特别强调了智能指针的使用，这对于防止内存泄漏提供了非常有效的指导。此外，书中对RAII（Resource Acquisition Is Initialization）原则的讲解，更是让我对C++的资源管理有了更深的认识，这对于编写健壮的代码至关重要。这本书不仅仅是一本C++教材，更是一本关于良好编程习惯和设计哲学的启蒙书。

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对于任何一个想要进入软件开发领域的人来说，扎实的编程基础是必不可少的。《程序设计教程：用C++语言编程（第3版）》这本书，正是为打牢这一基础而精心设计的。它不仅包含了C++语言的核心语法和特性，更重要的是，它强调了程序设计的思想和方法。我注意到书中在介绍各种概念时，都力求做到通俗易懂，比如在讲解指针的时候，它使用了“内存地址”的比喻，让我们能够直观地理解指针的作用。 书中对于程序调试的讲解也相当到位。它不仅仅是教我们如何使用调试器，更重要的是分享了一些调试的策略和技巧，比如如何定位bug，如何缩小搜索范围，如何编写测试用例等。这对于我这样的初学者来说，简直是雪中送炭。我记得在刚开始编程的时候，遇到bug就像是掉进了一个黑洞，完全不知道从何下手。但通过学习这本书，我学会了如何系统地分析问题，并一步步地找到解决方案。此外，书中还引入了一些关于代码效率和优化的讨论，让我开始关注如何编写出既正确又高效的代码，这对我未来的发展非常有益。

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这本《程序设计教程：用C++语言编程（第3版）》是我在大学计算机专业学习过程中，遇到的最得力的学习伙伴。作为一本面向CS2013计算机专业规划教材，它完美地契合了我们的教学大纲，内容涵盖了C++语言的核心知识，并且紧密结合了计算机科学的基础理论。我尤其喜欢书中对面向对象编程（OOP）概念的讲解，作者不仅仅介绍了类、对象、继承、多态等基本概念，还深入阐述了它们在实际项目开发中的应用，并通过大量精心设计的案例，让我深刻理解了OOP的思想和优势。 书中关于数据结构和算法的章节，也让我受益匪浅。它没有回避这些相对抽象和难度较高的内容，而是通过清晰的逻辑和易于理解的图示，将复杂的数据结构（如链表、栈、队列、树、图）和经典的算法（如排序、查找）呈现在我面前。我记得在学习二叉树遍历的时候，书中提供的递归和非递归两种实现方式，以及它们的优缺点分析，让我对算法的理解更加深入。此外，书中还引入了一些现代C++的特性，例如STL（Standard Template Library）的使用，它极大地提高了编程效率，让我能够写出更简洁、更高效的代码。这本书为我后续学习更高级的计算机科学课程打下了坚实的基础，让我不再畏惧那些复杂的算法和数据结构。

评分☆☆☆☆☆

这本《程序设计教程：用C++语言编程（第3版）》给我带来的最直接的改变，就是我编写代码的信心和能力都得到了极大的提升。作为一本面向CS2013计算机专业规划教材，它完美地衔接了理论与实践，让我学到的知识能够立刻在实际编程中得到应用。书中提供了大量的代码片段和完整的示例程序，这些代码不仅能够运行，而且写得非常规范，让我能够学习到很多优秀的编程风格和技巧。 我特别喜欢书中关于预处理器指令的部分，它不仅仅是简单地介绍include和define，还深入讲解了宏的定义、条件编译以及头文件保护等内容，这让我能够写出更具可移植性和可维护性的代码。另外，书中对C++标准库的讲解也相当全面，STL的各种容器、算法、迭代器等都进行了详细的介绍，并且给出了丰富的应用场景。我记得在学习字符串处理的时候，书中不仅讲解了C风格的字符串操作，更重点介绍了std::string类的强大功能，让我能够摆脱许多繁琐的手动内存管理，专注于业务逻辑的实现。这本书让我觉得，编程可以是一件既有挑战性又充满乐趣的事情。

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这本书简直就是我的C++启蒙之光！作为一名对编程充满好奇但又完全是小白的新手，我之前尝试过一些网上零散的教程，但总是感觉抓不住重点，知识点之间缺乏连贯性。直到我遇到了这本《程序设计教程：用C++语言编程（第3版）》。从第一页开始，我就被它循序渐进的讲解方式深深吸引。作者没有一开始就抛出复杂的概念，而是从最基本的数据类型、变量、运算符这些最基础的内容讲起，用非常生活化的例子来解释，比如将变量比作容器，将运算符比作算盘上的加减乘除，让我这个零基础的人也能轻松理解。 最让我惊喜的是，书中提供的代码示例都非常精炼且实用，并且每一步都有详细的解释，让我知道为什么这么写，而不是仅仅告诉你“这样写”。书中对于一些容易混淆的概念，比如指针、引用、内存管理等，都做了非常细致的剖析，甚至还画出了图示来帮助理解，这对于我这种视觉型学习者来说简直太友好了。我记得当时在学习指针的时候，反复看了好几遍，但是作者的讲解就像剥洋葱一样，一层一层地揭开它的神秘面纱，最终我终于豁然开朗。而且，书中还贴心地加入了大量的练习题，从简单的选择题到复杂的编程题，让我能够及时巩固所学知识，并且在解决问题的过程中不断提升自己的编程思维。我经常会花上几个小时去思考一道题，虽然过程有点痛苦，但当我最终 AC 的时候，那种成就感是无法言喻的。这本书不仅仅是在教我C++的语法，更是在培养我独立解决问题的能力。

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我一直认为，一本真正优秀的编程教材，应该能够激发读者的探索欲，而不是仅仅满足于告知“是什么”。《程序设计教程：用C++语言编程（第3版）》就做到了这一点。它不是一本“填鸭式”的教材，而更像是一位循循善诱的导师。书中不仅仅是罗列知识点，更重要的是引导读者去思考，去尝试，去发现。我尤其喜欢书中在讲解一些容易出错的地方时，会提供“注意事项”或者“常见误区”的提示，这让我能够避免走很多弯路。 举个例子，在讲解递归函数的时候，书中不仅给出了阶乘的例子，还深入分析了递归的基线条件和递归步骤，以及递归调用栈的原理。它还提醒了我，不恰当的递归可能导致栈溢出，并给出了如何优化递归的建议。这种对细节的关注，以及对潜在问题的预警，让我在学习过程中少走了很多弯路，也让我对C++语言有了更深刻、更全面的认识。此外，书中还鼓励读者去阅读和理解其他人的代码，这是一种非常宝贵的学习方法。总之，这本书不仅仅是教授C++，更是在培养一种严谨、细致的编程素养。

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坦白说，我当初选择这本《程序设计教程：用C++语言编程（第3版）》时，是抱着一种试试看的心态。我对编程的兴趣主要来自于一些游戏和应用的背后，但我对实际编写代码这件事，总有一种畏难情绪。这本书的封面设计并不算特别花哨，但当我翻开第一页，我就被它扑面而来的专业气息所折服，同时又感受到一种莫名的亲切感。作者的语言风格非常沉稳，但又不会让人觉得枯燥乏味。 在学习的过程中，我最深刻的体会是，这本书的作者真正站在了一个初学者的角度去思考问题。比如，在讲解循环结构的时候，它不仅仅是列举了for、while、do-while的语法，还用了一个生动形象的比喻，将循环比作“重复执行某项任务直到满足特定条件”，然后通过一个简单的“数羊”程序来演示，让我瞬间就理解了循环的本质。书中对于函数的使用也讲解得非常透彻，它不仅仅是告诉我们如何定义函数、调用函数，更重要的是强调了函数的作用——模块化编程，将复杂的问题分解成一个个小的、可管理的单元。这对我来说，是一种编程思维的启蒙。我开始明白，写代码不仅仅是敲击键盘，更是一种解决问题的艺术。

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在我看来，一本好的教材，不仅仅是知识的搬运工，更应该是引导者，而《程序设计教程：用C++语言编程（第3版）》恰恰做到了这一点。作为一本面向CS2013计算机专业规划教材，它并没有局限于C++语言本身的语法细节，而是将C++作为一种工具，来讲解计算机科学的基础概念。我特别喜欢书中关于程序设计思想的讨论，例如模块化、抽象、封装、继承等，这些概念的引入，让我明白编程不仅仅是实现功能，更是如何构建一个清晰、可维护、可扩展的系统。 书中在讲解一些稍微复杂的内容时，比如文件IO操作，它没有简单地给出API的调用方法，而是详细地解释了文件流的概念，以及缓冲区的原理，让我能够更深入地理解文件操作的底层机制。而且，书中提供的每一个代码示例，都经过了精心设计，不仅仅是为了演示语法，更是为了体现某种设计思想或者解决某个实际问题。我记得在学习STL的容器时，书中不仅介绍了vector、list、map等常用容器，还详细对比了它们在插入、删除、查找等操作上的性能差异，这让我能够根据实际需求选择最合适的容器，写出更高效的代码。这本书为我打开了通往更广阔计算机科学世界的大门。

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半年的大学生活让儿子有了自己的判断能力，他决定买的！

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收到

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好评，送货速度很快，质量很好。

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挺好的还是 快递很快 包装满意 不是用以前的一层塑料袋

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书本稍微有损坏，整体很好

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好！孩子感兴趣编程，此书有点难度，先收着，将来应该会用到。

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考试用书，纸质不太好。

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挺好

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好！孩子感兴趣编程，此书有点难度，先收着，将来应该会用到。