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内容简介

　　《中学生物游戏教学概论》将游戏划分为角色扮演、结构游戏、模拟游戏、数学游戏、文字游戏、栽培与养殖、棋牌游戏、美术游戏、室外体育游戏及其他类游戏等十个类别。通过网络、报纸、书籍、期刊、走访学校、学术交流等各种途径，竭尽所能地将应用广泛而有效的生物游戏教学集中、整合，博百家所长。为了能够呈现最优的生物教学游戏，王重力老师带领编者对每一个人选的游戏都进行了实施和操作，细致优化各个生物教学游戏。所做的这一切，只是为了最大限度地整理出可以应用于生物教学的游戏教学案例集，将它们呈现于诸位同行面前，拓展教学思路，使大家可以更全面、更正确地看待并良好地实施生物游戏教学。

目录

绪论
第一节 什么是游戏
第二节 游戏与学生发展
第三节 游戏与教学
第四节 生物学教学中的游戏

第一章 角色扮演
第一节 规定内容的角色扮演
第二节 创编剧本的角色扮演
第三节 依据视频资料编写解说词

第二章 结构游戏
第一节 纸质立体模型
第二节 接插件立体模型
第三节 速查模型
第四节 平面纸模型

第三章 模拟游戏
第一节 立体模型的模拟
第二节 平面模型的模拟
第三节 其他模拟

第四章 数学游戏
第一节 测量游戏
第二节 计算游戏
第三节 模型计算

第五章 文字游戏
第一节 单人游戏
第二节 小组游戏
第三节 课堂调剂小游戏

第六章 栽培与养殖

第七章 棋牌游戏
第一节 棋类游戏
第二节 牌类游戏

第八章 美术游戏
第一节 绘画类游戏
第二节 填色、填图、拼图和制作动画类游戏
第三节 动画制作
第四节 其他工艺美术和绘画

第九章 室外体育游戏
第一节 亲近自然类
第二节 知识强化类
第三节 情景模拟类

第十章 其他类游戏
第一节 放松类游戏
第二节 建立自信心类游戏

第十一章 生物教学游戏的设计方法
第一节 生物教学游戏设计的指导思想
第二节 生物教学游戏设计
第三节 生物教学游戏的课堂实施

第十二章 生物教学游戏的评价
第一节 表现性评定
第二节 行为量规的举例
第三节 表现性评定的操作

精彩书摘

　　《中学生物游戏教学概论》：
　　夏末秋初，我终于迎来了开花的季节，我的花很特别，也很美，花瓣厚厚的，颜色特别鲜艳水灵，花的颜色很多，有红的、黄的、白的等，果实也非常美，紫色的、红色的，好看极了。由于我生活在干旱贫瘠的环境中，为了节约水分和营养，所以我的花期非常短，人们常用“昙花一现”这个成语来形容我开花的短暂。花期虽然短暂，但却保证了我生命的延续。
　　花开之后，我仍旧会顽强地生活，绽放出自己的美丽，为大地点缀绿色，在广阔的天地中舞动生命的辉煌！
　　作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活跃起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。另外教师还要指导学生作品中有关科学知识的准确性。
　　生物学中还有很多知识或过程可以作为科学想象的素材，举例如下。
　　1.想象自己是一个血细胞，在人体内怎样旅行。
　　2.想象自己是一种酶，在细胞代谢中怎样发挥作用。
　　3.想象自己是一个二氧化碳分子，经历了光合作用后给朋友写一封信叙述这一过程。
　　4.想象自己是一个抗原，进入人体后经历了怎样的过程。
　　同学们学习了人的生殖这一节内容后，从书中看到胎儿分娩的过程图，看起来分娩似乎并不复杂，也不困难。但是对于母亲来说，分娩过程却常常伴随着剧烈的疼痛。也许你会说，现在医疗技术进步了，怕痛可以剖宫产，但是剖宫产术后的疼痛也是不可避免的。为了使学生铭记母亲生产的艰难与辛苦，建立对母亲更深的亲情，教师可以设计这样一次作业。
　　请每位同学回家对母亲或者监护人进行一次亲切的访谈，内容包括：母亲在怀着自己时心情是怎样的；妊娠反应是否强烈；怀孕期间喜欢吃什么；怀孕到几个月时不再工作或干活，开始休息待产；分娩前做了哪些准备；孕期的心理感受如何；母亲在生自己时是顺产还是剖宫产；顺产的话分娩的疼痛持续了多久；在产床上的生产过程持续了多久；剖宫产的话在手术台上有怎样的经历；术后伤口的恢复过程有多久，等等。访谈结束后将自己的感想写成一封给妈妈的感谢信，如下面的例子。
　　……

前言/序言

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