學前必備基礎描紅本：拼音描紅. 下 [2-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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瑞雅嬰童創智研發中心 編

圖書標籤:

• 拼音
• 描紅
• 學前教育
• 基礎
• 識字
• 兒童
• 2-6歲
• 啓濛
• 練習本
• 教育

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787534491931

版次：1

商品編碼：11723680

包裝：平裝

叢書名： 學前必備基礎描紅本

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：32

字數：15000

正文語種：中文

內容簡介

本書中包括17個聲母和16個整體認讀音節，對它們的讀音、字形、筆順以及在四綫格中的位置進行瞭細緻地展示，並配有描紅練習，編排閤理、配圖精美，練習量適中，讓孩子在規範書寫的同時，加強對字母讀音、字形的深刻記憶。

作者簡介

瑞雅嬰童創智研發中心由耿文秀博士發起，組成人員有查波、馬艷英等人。耿文秀為華東師範大學心理與認知學院教授、博士生導師，心理學傢，教育部第一屆應急管理谘詢專傢組成員；查波為上海市人口與發展研究中心研究一部主任、副研究員；馬艷英為驥德心理研究中心主任。

目錄

n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

精彩書摘

聲母n m的一半就是n 一個門洞n,n,n
聲母l 一個長竪就是l 一根小棍l，l，l
整體認讀音節zhi zhī zhí zhǐ zhì 五彩紙張 zhi，zhi，zhi
整體認讀音節chi chī chí chǐ chì 漂亮翅膀 chi，chi，chi

前言/序言

幼小銜接的智慧階梯：全方位能力培養繪本係列 係列總覽：為未來學習奠定堅實基礎 本係列圖書專為學齡前兒童（2-6歲）設計，旨在通過係統、有趣的學習內容，全麵激發孩子的潛能，培養其在認知、語言、邏輯思維、精細動作及情感社交等多個維度上的核心能力。我們深知，學前教育不僅是知識的灌輸，更是良好學習習慣和健全人格的養成。因此，本係列打破傳統單一技能訓練的模式，采用“主題式引導+互動式探索+情境式應用”的綜閤教學法，確保每一頁的閱讀和操作都能轉化為孩子主動學習的動力。 一、 認知啓濛與世界探索（主題：《奇妙的自然與社會》） 目標讀者：2-4歲，重點培養觀察力與基礎概念理解。 本分冊著重於帶領孩子認識他們周圍的世界，激發對未知事物的好奇心。內容涵蓋基礎的顔色、形狀識彆，進階到對自然界（如動物、植物、天氣）和社會環境（如傢庭成員、交通工具、常見職業）的初步瞭解。 色彩與形狀的魔術： 摒棄生硬的圖譜對比，我們設計瞭“變色龍找朋友”“積木迷宮”等互動遊戲。例如，通過觀察不同顔色果實的故事，讓孩子在情境中認識紅、黃、藍三原色及其混閤效果。形狀的認知融入到搭建房屋、拼湊動物身體的活動中，強調形狀的實用功能和組閤性。 自然界的低語： 聚焦於孩子日常生活中最容易接觸到的生物。例如，以“小蝸牛的一天”為主題，引導孩子觀察蝸牛的行動軌跡（認識麯綫、直綫），瞭解它吃什麼、住在哪裏。內容注重生命教育的初步概念，如生命的脆弱與珍貴。 社會角色與規則建立： 通過“小小消防員”“忙碌的郵遞員”等情景劇本，幫助孩子理解社會分工的重要性。強調基礎的禮貌用語和公共場所的基本行為規範，如排隊、等待、分享。 核心特色： 采用高飽和度、低反差的插畫風格，保護幼兒視力，同時確保圖像的清晰度和吸引力。每頁配有啓發性的開放性提問，鼓勵傢長與孩子進行深度對話。 二、 語言錶達與邏輯建構（主題：《會說話的圖畫故事》） 目標讀者：3-5歲，重點提升聽覺理解、口語錶達及序列思維。 本分冊聚焦於語言的輸入與輸齣效率，通過豐富的故事和有邏輯的圖文編排，構建孩子的語言知識體係和初步的邏輯推理能力。 情緒詞匯的精準錶達： 識彆並命名復雜的情緒，如“沮喪”“興奮”“嫉妒”。我們設計瞭“錶情猜猜看”環節，讓孩子通過觀察人物麵部細節和肢體語言，準確說齣人物的感受，並反思自己遇到類似情況時的反應。 故事的完整敘述鏈條： 提供瞭大量隻有畫麵沒有文字的“無字故事書”單元。孩子需要根據畫麵順序，口頭講述故事的起因、經過和結果。難度梯度設計為三段式（開始-中間-結束）到五段式（引入衝突-解決衝突）。 初步的因果推理： 引入“如果……那麼……”的句式練習。例如，“如果小貓不小心把牛奶打翻瞭，那麼會發生什麼？”幫助孩子理解行為與後果之間的必然聯係，這是未來閱讀理解的基礎。 韻律與節奏感培養： 收錄瞭大量朗朗上口的經典兒歌和自創的短小韻文。通過模仿和復述，增強孩子的語感和記憶力。 核心特色： 語言材料的選材貼近兒童生活經驗，避免過於抽象的詞匯。強調“說”的重要性，鼓勵大聲、清晰地錶達。 三、 精細動作與藝術創造（主題：《小手大創造》） 目標讀者：2-6歲，貫穿全年齡段，強化手眼協調與空間認知。 本係列強調動手實踐是最好的學習方式。雖然不涉及描紅，但其操作性極強，是培養書寫前準備技能的絕佳輔助材料。 綫條的動態控製： 包含大量的“連綫”“剪紙前描摹”“貼紙定位”等活動。這些活動側重於控製筆（或剪刀、膠水）的力度和方嚮，練習直綫、麯綫、波浪綫和交叉綫的流暢性。例如，引導孩子沿著被風吹彎的樹枝的輪廓進行連綫。 空間構建與建構遊戲： 涉及基礎的幾何圖形在二維和三維空間中的轉換。如“把方塊想象成積木，搭齣比小兔子高的塔”，訓練空間想象力和透視概念。 藝術錶達與材料認知： 鼓勵使用安全環保的材料進行創作，如沙子、豆子、絨毛球等。教授基礎的藝術元素，如對稱、重復、平衡。例如，讓孩子用左右手對稱地粘貼材料，體驗平衡感。 手部肌肉的專項訓練： 設計瞭需要捏、擰、擠、穿引的動作練習，如串珠子、用小夾子夾豆子等，有效鍛煉手指的靈活性和持久力。 核心特色： 操作區域設計寬敞，留白充足，鼓勵孩子在“邊界”之外進行自由發揮。材料使用提示清晰，確保安全性和可重復操作性（部分頁麵可擦寫）。 四、 邏輯思維與數學前概念（主題：《數字的魔法王國》） 目標讀者：4-6歲，為小學數學學習打下紮實的數感與邏輯基礎。 本分冊著重於將抽象的數學概念具象化，讓孩子在遊戲中理解“多與少”“大小”“順序”等核心概念，而非單純記憶數字符號。 數感建立與點數匹配： 強調“一對一”對應原則。通過“喂小動物”或“分派糖果”的情境，讓孩子理解數字代錶的數量，而非僅是符號。例如，數齣五個蘋果，並將它們準確地分給五隻小熊。 量感與比較： 引入比較性詞匯，如“更高”“更重”“更長”。設計瞭測量遊戲，如“用積木測量桌子有多長”，讓孩子初步瞭解測量的概念和非標準單位的使用。 圖形分類與集閤： 基於形狀、顔色或功能對物體進行分類。例如，將“交通工具”和“食物”分開擺放，並解釋分類依據。進階到簡單的集閤概念，如“所有紅色的水果”。 時間與順序概念： 運用“早上”“中午”“晚上”的日常生活流程圖，以及“做蛋糕的步驟”等序列活動，幫助孩子理解時間流逝的不可逆性。 核心特色： 所有數學概念均與生活場景深度綁定，避免瞭枯燥的公式化練習。強調運用口語進行數學描述，提升數學語言的運用能力。 總結： 本係列圖書，不同於側重單一技能訓練的教材，它構建瞭一個完整的學前能力發展生態係統。它關注的不是孩子能否提前學會寫字、算數，而是他們是否具備瞭好奇心、錶達欲、動手能力和解決問題的潛力。我們相信，通過這些富有創意和溫度的互動學習，每個孩子都能帶著飽滿的熱情和堅實的能力儲備，自信地邁入小學的殿堂。

評分☆☆☆☆☆

說實話，給孩子找一本能讓他自己願意主動去學的拼音描紅本太難瞭。《學前必備基礎描紅本：拼音描紅. 下 [2-6歲] 》絕對是近期最讓我滿意的一本。我孩子大概四歲半，對拼音的“寫”這件事總是有點抵觸，覺得是任務。但是這套描紅本徹底改變瞭他的看法。書的版式設計非常符閤孩子的審美，色彩明亮但不刺眼，插畫風格也很討喜，看起來就像一本有趣的圖畫書。最關鍵的是，它把枯燥的拼音字母變得生動起來。比如，描紅的筆畫旁邊會設計一些小故事，或者讓孩子跟著小動物一起學寫字母，讓過程充滿趣味性。而且，它不僅僅是簡單的描紅，在每個字母學習完之後，還設計瞭一些小遊戲，比如找不同、連綫、填字等，這些小遊戲巧妙地將拼音的認讀和書寫結閤起來，讓孩子在玩樂中不知不覺地掌握瞭知識。我發現孩子現在願意主動去翻看這本書，自己找喜歡的字母來描紅。而且，這本書的筆畫指導非常細緻，即使沒有傢長的全程陪同，孩子也能大概明白怎麼下筆。紙張的厚度也剛剛好，用來練習一點都不心疼。

評分☆☆☆☆☆

講實話，一開始看到這套《學前必備基礎描紅本：拼音描紅. 下 [2-6歲] 》的時候，我抱著試試看的心態。我的孩子稍微大一點，快六歲瞭，正是要進入幼小銜接的階段，拼音學習是重點，但又不想太刻闆，希望他能主動學。這套描紅本比我想象的要走心得多。它不是那種一眼就能看穿的、單一的描紅練習，而是很有層次感。在基礎的筆畫描紅之後，它會過渡到整個拼音字母的描紅，而且每個字母的描紅都提供瞭多種不同的書寫練習方式，比如先單勾，再填滿，再進行一些簡單的字母組閤描紅。更有意思的是，在每個字母的下方，都有與這個字母相關的、簡單的詞語，並且配有可愛的插圖。比如“M”會配“媽媽”，“P”會配“蘋果”等等。這極大地激發瞭孩子的興趣，他不再把拼音當成冰冷的符號，而是跟生活中的事物聯係起來。而且，書中還設計瞭一些小挑戰，比如找齣所有發“a”音的字母，或者將對應的字母和圖片連綫。這些小遊戲讓學習過程變得輕鬆有趣，孩子也樂於重復練習。我最看重的是，這套描紅本的整體設計風格非常貼閤學齡前兒童的認知特點，色彩搭配柔和而不失活潑，字體大小適中，間距閤理，孩子看起來不費眼，而且很有成就感。

評分☆☆☆☆☆

太驚喜瞭！最近給孩子挑繪本，偶然間發現瞭這套《學前必備基礎描紅本：拼音描紅. 下 [2-6歲] 》，簡直是相見恨晚。我孩子現在剛好四歲，正是對拼音感到好奇又有些畏懼的階段。之前買過一些字母卡片或者簡單的連綫遊戲，效果都不太理想，孩子容易走神，而且覺得枯燥。這套描紅本的設計真的太戳我瞭！封麵色彩鮮艷，插圖風格很可愛，一下子就吸引住瞭我孩子的目光。翻開裏麵，我更驚喜瞭。每一個拼音字母都配有大大的、清晰的描紅區域，而且筆畫順序標得非常清楚，有小小的箭頭指示，這對於剛開始接觸拼音的孩子來說簡直是福音。最讓我滿意的是，它不僅僅是簡單的描紅，還結閤瞭豐富的遊戲化元素。比如，在描紅的旁邊，會有一些與字母相關的圖片，像“A”配“Apple”，“B”配“Ball”這樣的，既加深瞭孩子對字母的認知，又擴展瞭他的詞匯量，非常寓教於樂。而且，紙張的質量也很好，厚實不透墨，即使孩子用力描也不會輕易破損，這點對於經常“大力齣奇跡”的小朋友來說，太重要瞭。看著孩子專心緻誌地跟著描紅綫一筆一劃地寫，我真的覺得這套書買得太值瞭！

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育比較關注的傢長，我總是想方設法給孩子找一些既能學到知識又不會讓他們感到壓力的學習工具。《學前必備基礎描紅本：拼音描紅. 下 [2-6歲] 》就是這樣一本讓我眼前一亮的書。我注意到它在設計上非常注重細節。首先，它的編排邏輯非常清晰，從最基礎的聲母、韻母的筆畫開始，循序漸進地引導孩子掌握拼音字母的書寫。每一頁的內容不會過於密集，給孩子留下瞭充足的描紅空間，而且每一筆的下筆方嚮和力度都有清晰的示意，這對於初學者來說，能夠有效地培養正確的書寫習慣。更讓我驚喜的是，這本書不僅僅是單調的描紅，它還巧妙地融入瞭一些與拼音相關的認知訓練。例如，在描紅練習的同時，會引導孩子認識與該拼音相關的常用漢字，或者是一些簡單的英語單詞。這不僅鞏固瞭拼音的學習，還為孩子後續的識字和語言學習打下瞭基礎。我孩子特彆喜歡書裏的那些小提示和鼓勵性的話語，這讓他覺得學習是一件有趣且有迴報的事情。紙張的質感也很好，摸起來光滑，孩子用彩鉛或蠟筆描紅都不會暈染。

評分☆☆☆☆☆

我得說，《學前必備基礎描紅本：拼音描紅. 下 [2-6歲] 》這本書的創意真的非常棒。我兒子現在快五歲瞭，對字母的學習處於一個半懂不懂的狀態，但又對畫畫和塗色很有興趣。這本書完美地結閤瞭他的興趣點。我特彆喜歡它在每個拼音字母的描紅練習之外，融入瞭大量的趣味性小活動。比如，在學習聲母“b”的時候，旁邊會有一幅小小的圖畫，讓孩子在描紅字母的同時，給圖畫塗色，或者進行簡單的連綫遊戲，將字母“b”和它相關的單詞（比如“boat”）的圖片連起來。這種多感官的結閤，讓學習不再是單一的視覺和觸覺輸入，而是變得更加立體和有趣。而且，這本書的難度梯度設置得非常閤理，從最簡單的筆畫開始，逐步過渡到完整的字母，再到字母的組閤和簡單的音節練習，讓孩子在不斷“成功”中建立自信。最讓我印象深刻的是，在描紅練習的結尾，它還設計瞭一些鼓勵性的評語和小小的奬勵貼紙，這對於培養孩子的學習積極性非常有幫助。我兒子現在每天都會主動要求做幾頁，還經常會指著書裏的圖案跟我講他認識的字母，進步真的很大。

評分☆☆☆☆☆

薑山看手機手機經濟大舅東梅看樹明薑山薑山上課上課上課看看

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

不太好

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

很好，湊單買的，質量很好，價格也便宜。

評分☆☆☆☆☆

雙11買的，超優惠，質量還好！希望以後繼續多些活動啊！喜歡

評分☆☆☆☆☆

這個係列的書都很好，趁著活動囤著

評分☆☆☆☆☆

挺好的，喜歡的朋友趕快入手吧……

評分☆☆☆☆☆

不錯孩子已經在用瞭！