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李偉，張世輝，李長智 等 編

圖書標籤:

• 創新創業
• 創業基礎
• 創業實戰
• 商業模式
• 市場分析
• 團隊建設
• 融資
• 創新思維
• 項目管理
• 大學生創業

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302408185

版次：1

商品編碼：11750132

品牌：清華大學

包裝：平裝

叢書名： 高等院校公共基礎課規劃教材

開本：16開

齣版時間：2015-08-01

用紙：膠版紙

頁數：309

字數：525000

正文語種：中文

內容簡介

　　《創新創業教程》是一本全麵而專業的創新創業教育用書。在編寫過程中，以轉變教育思想、更新教育觀念為基礎，以提升學生的創新精神、創業意識和創業能力為核心，以通俗的語言、豐富的實例、有效的訓練，係統地介紹創新創業的基本思維方式、相關技能方法等。內容全麵，具有較強的知識性、技能性和實用性，符閤教育部和高等院校轉型發展的人纔培養需要。
　　《創新創業教程》共分為創新和創業兩大部分，主要包括創新與創新能力，創新思維，創新方法及技巧，創新思維訓練與創新能力提升，創業、創業精神和創業者，創業機會與商業模式、創業資源、創業計劃以及新企業的開辦等內容，每章都安排瞭相應的訓練、思考和測試內容，可以幫助讀者通過實際訓練及時、全麵地掌握各章的內容。
　　《創新創業教程》可作為高等院校本、專科創新創業教育的通用教材，也可作為企業繼續教育的培訓教材，還可以作為拓寬視野、增長知識的自學用書。

目錄

第1章 創新與創新能力
1.1 創新
1.1.1 案例
1.1.2 相關概念
1.1.3 創新的特點及性質
1.1.4 創新的原則和過程
1.1.5 創新與創業的關係
1.2 創新能力
1.2.1 【案例導讀】中國*富有的人
1.2.2 相關概念
1.2.3 創新能力的來源
1.2.4 創新能力公式及特點
1.3 創新精神
1.3.1 【案例導讀】電話發明者一
1.3.2 相關概念
1.3.3 創新意識
1.3.4 創新性格
1.4 【創新人物】傑夫·貝索斯
1.5 思考與測試
1.5.1 思考題
1.5.2 測試題

第2章 創新思維
2.1 思維
2.1.1 【案例導讀】一磅銅的價格
2.1.2 相關概念
2.1.3 知識與思維能力
2.1.4 思維研究意義
2.2 創新思維概述
2.2.1 【案例導讀】阿裏巴巴
2.2.2 相關概念
2.2 13創新思維的本質特徵
2.2.4 常用創新思維方式
2.2.5 創新思維環境條件
2.2.6 創新思維應用
2.3 【創新人物】比爾·蓋茨
2.4 思考與測試
2.4.1 思考題
2.4.2 測試題

第3章 創新方法及技巧
3.1 創新方法
3.1.1 【案例導讀】“勝利女神”耐剋鞋
3.1.2 相關概念
3.1.3 常用的創新方法
3.2 創新的技巧
3.2.1 【案例導讀】圖書館搬傢
3.2.2 常用的創新技巧
3.3 【創新人物】亞曆剋斯·奧斯本(創造學和創造工程之父)
3.4 思考與測試
3.4.1 思考題
3.4.2 測試題

第4章 創新思維訓練與創新能力提升
4.1 創新思維訓練
4.1.1 【案例導讀】一滴焊接劑與石油大王
4.1.2 突破創新思維障礙
4.1.3 掌握柯爾特思維工具
4.1.4 創新思維自我訓練
4.2 創新能力培養
4.2.1 【案例導讀】20世紀*偉大的食品——方便麵
4.2.2 培養創新能力途徑114
4.2.3 掌握九種必備創新能力.1 16
4.3 【創新人物】愛德華·德·波諾(創新思維之父)122
4.4 思考與測試
4.4.1 思考題
4.4.2 測試題

第5章 創業、創業精神和創業者
5.1 創業內涵
5.1.1 【案例導讀】wEI*初的夢想——創業夢&南湖夢&中國夢
5.1.2 相關概念
5.1 13創業的要素與類型
5.1.4 創業與大學生人生發展
5.1.5 大學生常用創業模式
5.2 創業精神
5.2.1 【案例導讀】馬雲的創業精神
5.2.2 相關概念
5.2.3 創業精神培育方法
5.3 創業者
5.3.1 【案例導讀】馬化騰五兄身難得的創業團隊
5.3.2 創業者
5.3.3 創業團隊
5.4 【創業人物】打不死的小強一美團王興
5.5 思考與測試
5.5.1 思考題
5.5.2 測試題

第6章 創業機會與商業模式
6.1 創業機會識彆與評價
6.1.1 【案例導讀】生活中的商機
6.1.2 創業機會識彆
6.1.3 創業機會評價
6.2 創業項目選擇
6.2.1 【案例導讀】所創之業，從熱愛開始
6.2.2 創業項目選擇過程
6.2.3 適閤大學生的創業項目
6.2.4 創業項目與個人匹配
6.3 商業模式開發
6.3.1 【案例導讀】四個典型商業模式
6.3.2 商業模式的定義和本質“
6.3.3 商業模式的要素
6.3.4 構建商業模式的方法
6.4 【創業人物】馬雲(阿裏巴巴)
6.5 思考與測試
6.5.1 思考題
6.5.2 測試題

第7章 創業資源
7.1 創業資源概述
7.1.1 【案例導讀】資源是餅，也是坑
7.1.2 創業資源的內涵與種類
7.1.3 大學生創業者資源盤點
7.1.4 影響創業資源獲取的因素
7.1.5 創業資源獲取
7.2 創業資源管理
7.2.1 【案例導讀】華為：整閤資源實現跨越式擴張
7.2.2 創業資源的開發與整閤
7.2.3 創業資源整閤過程
7.3 【創業人物】任正非(華為)
7.4 思考與測試
7.4.1 思考題
7.4.2 測試題

第8章 創業計劃
8.1 創業計劃概述
8.1.1 【案例導讀】小企業也需要有計劃
8.1.2 創業計劃的作用
8.1.3 創業計劃的內容
8.1.4 創業計劃中的信息收集
8.1.5 市場調查的內容和方法
8.2 創業計劃書
8.2.1 【案例導讀】一頁紙創業計劃書
8.2.2 創業計劃書的對象
8.2.3 創業計劃的執行摘要
8.2.4 創業計劃書的撰寫和展示技巧
8.3 【創業人物】楊緻遠(雅虎)
8.4 思考與測試
8.4.1 思考題
8.4.2 測試題

第9章 新企業的開辦
9.1 創辦新企業
9.1.1 【案例導讀】羅永浩：一個理想主義者的創業故事
9.1.2 企業組織形式的選擇
9.1.3 企業注冊流程
9.1.4 注冊企業麵臨的法律問題
9.1.5 新企業選址策略和技巧
9.1.6 【案例分析】麥當勞和肯德基的選址標準
9.2 新企業生存管理
9.2.1 【案例導讀】阿裏巴巴的創業管理
9.2.2 新企業的産品管理
9.2.3 新企業的營銷管理
9.2.4 新企業的財務管理
9.2.5 新企業的人力資源管理
9.2.6 新企業的戰略管理
9.2.7 新企業的文化管理
9.3 【創業人物】李彥宏(百度)
9.4 思考與測試
9.4.1 思考題
9.4.2 測試題
參考文獻

精彩書摘

　　《創新創業教程》：
　　類比創新法在探求新的事物發展規律、建立事物間聯係的過程中，發揮著極其特殊的作用。類比也可以說是一種不嚴格的推理。因為推理的不嚴格是它的特點之一。這個特點既是它的所長，也是它的所短。它的所長是誘發創造性思考，它可以觸類旁通、啓發思路；它的所短是因為科學研究和生産實踐活動中需要嚴格的推理。
　　我們生存的世界是具有多樣性統一和事物之間普遍存在聯係的客觀世界，建立在這種客觀基礎上的類比方法，具有聯係上的廣泛性的特點，也正是因為類比在邏輯上的不嚴格性和聯係上的廣泛性，纔決定瞭類比的創造性。正如康德所指齣的那樣：“每當理智缺乏可靠論證思路時，類比這個方法往往能指引我們前進。”
　　4.頭腦風暴法
　　頭腦風暴法，又稱智力激勵法、BS法。它是由美國創新技法和創新過程之父亞曆剋斯·奧斯本於1939年首次提齣，後來正式發錶的一種激發創造性思維的方法，目前已成為創新活動中最常用的方法。它是一種通過小型會議的組織形式，讓所有參加者在自由愉快、暢所欲言的氣氛中，自由交換想法或點子，並以此激發與會者創意及靈感，使各種設想在相互碰撞中激起腦海的創造性“風暴”。
　　頭腦風暴法適閤用於解決那些比較簡單的問題，比如研究産品名稱、廣告口號，銷售方法、産品的多樣化等。其也適用於需要大量的構思、創意的行業，如廣告業。
　　頭腦風暴法可分為直接頭腦風暴法和質疑頭腦風暴法兩種。
　　（1）直接頭腦風暴法。按照頭腦風暴法的規則，通過專傢會議，對需要解決的問題進行創造性思維活動，盡可能激發創造性，産生盡可能多的方法，又稱為頭腦風暴法。
　　（2）質疑頭腦風暴法。對頭腦風暴産生的觀點、方案等逐一質疑，分析其現實可行性的方法，又稱為反頭腦風暴法。
　　頭腦風暴何以能激發創新思維？根據亞曆剋斯·奧斯本本人及其他研究者的看法，激發機理主要有以下幾點。
　　（1）聯想反應。在探討問題的過程中，每一個新觀念，都可能引起相關的聯想，産生連鎖反應，相繼産生一連串新觀念，形成新觀念堆，使人們創造性地解決問題。
　　（2）熱情感染。因為沒有條件限製，頭腦風暴法能激發人的熱情，突破舊觀念的束縛，能夠最大限度地發揮人的創新思維能力。
　　（3）競爭意識。頭腦風暴法使人們産生競爭意識，人們競相發言，力求提齣獨到的見解，爭取獲得新奇觀念。
　　（4）個人欲望。由於不受限製，人們會感到比較自由，人們的自有欲望得到滿足。
　　為瞭更好地運用頭腦風暴法，使思維活動真正起到互激效應，必須嚴格遵守以下四項基本原則。
　　（1）延遲評價。在提齣設想階段，隻能專心提設想而不能對設想進行任何評價。這是因為創造性設想的提齣有一個誘發深化、發展完善的過程，常常是有些設想在提齣時雜亂無章不閤邏輯，似乎毫無價值，然而它卻能夠引發許多有價值的設想，或在以後的分析中發現開始沒有發現的價值。因此，過早評價會使許多有價值的設想被扼殺。
　　延遲評價既包括禁止批評，也包括禁止過分贊揚。頭腦風暴法首先必須禁止任何批評或指責性言行。這是因為會議成員的自尊心，使他們在自己的設想遭到批評或指責時，就會不自覺地進行“自我保護”，因而就會隻想如何保護自己的設想，而不去考慮新的甚至更好的設想。批評和指責是創造思維的障礙或抑製因素，是産生互激效應的不利因素。同樣，誇大其詞的贊揚也不利於創造性的發揮，如“你這個想法簡直太妙瞭”這類恭維話會使其他的與會者産生冷落感，且容易讓人産生已找到圓滿答案而不值得再考慮下去的印象。
　　延遲評價原則是頭腦風暴法的精髓。
　　（2）鼓勵自由想象。自由想象是産生獨特設想的基本條件。這一原則鼓勵會議成員要堅持獨立思考，敢於突破，敢於“異想天開”，甚至提齣荒唐可笑的想法，使思想保持“自由奔放”的狀態。
　　（3）以數量求質量。要相信提齣的設想越多，好設想就越多，因此要強調在有限的時間內提齣盡可能多的設想。會議安排中可規定數量目標，如每人至少要有3個設想或更多。這樣做可使與會者在追求數量的活躍氣氛中，不再注意評價瞭。
　　奧斯本認為，會議的初期往往不易提齣理想的設想，在後期提齣的設想中，有實用價值的設想所占的比例要高得多。
　　（4）鼓勵巧妙地利用並改善他人的設想。已經提齣的設想不一定完善閤理，但卻往往能提齣一種解題的思路。其他人可在此基礎上進行改善、發展、綜閤，或由此啓發得到新的思路，從而提齣更好的設想。
　　團隊討論要遵守以上四項基本原則，纔能充分發揮大傢的創造性，保證會議氣氛輕鬆愉快，從而能夠起到互激作用，想齣更多更好的解決問題的方案。
　　……

前言/序言

　　前言
　　廣大青年學生是大眾創業、萬眾創新的重要參與力量。依據教育部“普通本科學校創業教育教學基本要求”文件精神，推進高等院校創新創業教育和大學生自主創業工作，貫徹落實黨的十七大提齣的“提高自主創新能力，建設創新型國傢”和“以創業帶動就業”發展戰略的重大舉措，各高等院校加大瞭創新創業教育力度，開設瞭創新創業課程，增加瞭創新學分，將創新創業教育融入人纔培養全過程。
　　本書結閤大學生群體的實際特點，幫助大學生瞭解和掌握創新與創業的相關知識和規律，提高大學生的創新意識和創業能力。本書具有知識新穎、內容豐富、案例鮮活、貼近實際、注重素質培養和能力提升等特點。在編寫過程中，內容取捨以實用、實際、實效為原則，精講細練，對各知識點和技能進行著重敘述。案例貫穿全書，使本書頗具可讀性，更以訓練、思考、測試等多種形式充分調動讀者的思維活躍性，從而使其達到觸類旁通、快樂學習的目的。
　　本書適閤高等院校各專業作為開展創新創業教育的通用教材，也可作為企業繼續教育的培訓教材，還可以作為拓寬視野、增長知識的自學用書。教師可根據教學對象和授課學時不同，靈活選擇相關內容進行重點學習。
　　本書由瀋陽大學李偉、張世輝任主編，李長智、崔國玲任副主編。全書共計9章，由李偉、李長智教授總體策劃。各章編寫人員及分工如下：李長智、範思振編寫第1、2章；李偉、趙延明編寫第3、4章；張世輝、魏雪梅編寫第5、6、8章；崔國玲、沙岫編寫第7、9章；李偉、張世輝、沙岫等編寫各章案例；崔國玲、魏雪梅、譚相培、伊軍偉等在資料收集等方麵做瞭大量的基礎性工作。全書由李偉教授總纂。
　　瀋陽大學副校長王淑梅教授審閱瞭書稿，並提齣瞭許多好的意見和建議，在此深錶感謝。
　　由於受時間、資料、編者水平及其他條件限製，書中難免存在一些不足之處，懇請同行專傢及讀者批評指正。我們的電話是010-62796045，信箱是huchenhao@263.net。
　　本書在編寫過程中，參考瞭有關的教材、論著和期刊等，限於篇幅，恕不一一列齣，特作說明並緻謝。因各種條件所限，未能與有關編著者取得聯係，引用與理解不當之處，敬請諒解！
　　本書的電子教案和參考答案可以到http://www.tupwk.com.cn網站下載。
　　編者
　　2015年5月

《數字時代的用戶體驗設計：從概念到落地》 在這本教程中，我們將深入探索數字時代用戶體驗（UX）設計的核心理念、方法論與實踐技巧。本書旨在幫助讀者建立對UX設計的係統性認知，掌握從用戶研究、需求分析到原型設計、用戶測試的全流程，最終能夠獨立完成一個優秀的數字産品設計項目。 第一部分：理解用戶，洞察需求 用戶研究的基石： 詳細介紹多種用戶研究方法，包括訪談、問捲調查、可用性測試、用戶畫像構建、同理心地圖繪製等。我們將學習如何科學地定義研究目標，設計有效的研究工具，以及如何從海量數據中提煉齣有價值的用戶洞察。重點講解如何避免常見的研究誤區，確保研究結果的客觀性和實用性。 需求的挖掘與優先級排序： 學習如何將用戶研究結果轉化為清晰的需求列錶。我們將探討不同的需求分類方法，例如功能性需求、情感性需求、可用性需求等。本書還將介紹多種需求優先級排序的策略，如MoSCoW法、 Kano模型，幫助設計團隊聚焦核心用戶價值，確保産品開發的方嚮正確。 場景與用戶故事的構建： 理解用戶行為背後的情境至關重要。我們將學習如何通過構建用戶場景（Scenarios）和撰寫用戶故事（User Stories）來生動地描繪用戶在使用産品過程中的目標、動機和挑戰，從而為設計決策提供堅實的基礎。 第二部分：設計理念與方法論 以人為本的設計原則： 深入剖析“以人為本”的設計理念，探討如何將其貫穿於設計的每一個環節。我們將學習信息架構（IA）的設計原則，如何構建清晰、易於導航的數字空間。同時，還會介紹視覺設計的基本原理，如色彩理論、排版、圖標設計，以及如何運用它們來提升界麵的美觀度和易用性。 交互設計（IxD）的藝術： 交互設計是連接用戶與産品的橋梁。本書將詳細講解交互設計的核心概念，包括用戶流程圖（User Flows）、綫框圖（Wireframes）的繪製技巧。我們還會深入探討常見的交互模式，例如錶單設計、導航設計、搜索功能設計、錯誤處理機製等，並提供大量優秀案例分析。 原型設計工具與流程： 介紹當前主流的原型設計工具，如Figma, Sketch, Adobe XD等，並詳細演示如何使用這些工具創建低保真（Low-fidelity）和高保真（High-fidelity）原型。我們將學習如何根據設計階段的不同，選擇閤適的原型保真度，以及如何通過原型進行有效的團隊溝通和迭代。 可訪問性（Accessibility）與包容性設計： 強調為所有用戶提供無障礙使用體驗的重要性。本書將介紹可訪問性設計的相關標準和指南（如WCAG），並演示如何在設計中考慮不同能力的用戶群體，包括視力障礙、聽力障礙、運動障礙等，確保産品的包容性。 第三部分：驗證與優化 用戶測試：收集真實反饋： 用戶測試是驗證設計有效性的關鍵環節。我們將學習如何設計和執行不同類型的用戶測試，包括啓發式評估（Heuristic Evaluation）、認知走查（Cognitive Walkthrough）、遠程可用性測試、A/B測試等。本書將指導讀者如何招募閤適的測試參與者，如何設計測試任務，以及如何客觀地分析和解讀測試結果。 迭代與優化：持續改進産品： 設計是一個持續迭代的過程。我們將學習如何根據用戶測試的反饋，對設計方案進行迭代和優化。重點講解如何形成有效的反饋閉環，以及如何在新一輪的設計和測試中不斷提升用戶體驗。 數據驅動的設計決策： 在數字産品中，數據是寶貴的資源。本書將介紹如何利用用戶行為數據、分析工具（如Google Analytics, Hotjar）來理解用戶在真實使用環境下的行為模式，並基於數據洞察來指導設計優化，做齣更明智的決策。 本書特色： 實操性強： 包含大量案例分析、練習題和實踐項目，引導讀者動手實踐。 理論與實踐結閤： 深入淺齣地講解核心理論，並提供落地的解決方案。 前沿視角： 涵蓋當前用戶體驗設計領域的最新趨勢和最佳實踐。 全流程覆蓋： 從用戶研究到産品上綫後的迭代優化，提供完整的UX設計生命周期指導。 無論您是初入UX設計領域的學生、轉型的設計師，還是希望提升産品競爭力的産品經理、開發人員，本書都將是您不可或缺的學習指南，幫助您在日益激烈的數字競爭中打造齣卓越的用戶體驗。

評分☆☆☆☆☆

我一直以來都對那些能夠獨立思考，並付諸行動改變現狀的人們心懷敬意。無論是科技領域的顛覆性創新，還是商業模式的革新，亦或是社會問題的解決，都離不開“創新”和“創業”這兩個詞匯的驅動。而《創新創業教程》這本書，聽起來就像是為我這樣的渴望者量身打造的。我是一個習慣於深度思考的人，在閱讀時，我更看重內容的深度和廣度，以及作者是否能夠提供有力的論據和案例來支撐其觀點。我希望這本書不僅僅提供一些泛泛而談的理論，而是能夠深入到創新創業的每一個環節，從idea的産生，到市場調研，再到産品開發，融資，營銷，團隊組建，甚至到企業文化建設，法律法規等等，能夠提供一個相對完整的框架。我更看重的是它能否給我帶來啓發，讓我看到那些我之前從未設想過的可能性。例如，在創新方麵，它是否能提供一些具體的思維工具，比如頭腦風暴的技巧，設計思維的流程，或者其他可以幫助我打開思路的方法？在創業方麵，它是否能幫助我理解如何進行有效的市場分析，如何識彆潛在的風險，以及如何製定切實可行的商業計劃？我對書中關於“如何應對失敗”的部分尤其感興趣，因為我知道創業之路必然充滿坎坷，而擁有強大的心理素質和應對失敗的能力，是至關重要的。我希望這本書能夠給我提供一些心理建設的指導，讓我能夠從失敗中學習，並重新站起來。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直在思考，如何纔能在這個日新月異的時代，不被淘汰，反而能夠抓住機遇，實現自己的價值。創新和創業，無疑是兩條最為耀眼的道路。《創新創業教程》這本書，恰好點燃瞭我內心深處的渴望。我一直認為，創新不僅僅是那些驚天動地的發明，更可以是日常工作中的微小改進，是一種解決問題的思維方式。我希望這本書能給我帶來一些關於“如何培養創新思維”的實用方法，比如如何打破思維定勢，如何從不同領域汲取靈感，以及如何進行有效的批判性思考。在創業方麵，我更關心的是那些“落地”的建議。它是否能提供一些關於“如何進行市場驗證”的技巧，幫助我判斷我的想法是否具有可行性？它是否會介紹一些“最小可行産品”（MVP）的理念，讓我能夠以最小的成本去試錯？我非常期待書中關於“如何進行融資”的部分，這通常是很多創業者麵臨的一大難題，我希望這本書能夠提供一些關於天使投資、風險投資的知識，以及如何撰寫一份有吸引力的融資路演PPT。此外，我也希望它能幫助我理解，在創業過程中，如何平衡創新和商業化之間的關係，如何將創意轉化為可持續的商業價值。這本書，對我來說，不僅僅是一本書，更是一份指引，一份力量，讓我能夠更清晰地認識到自己的潛力和方嚮。

評分☆☆☆☆☆

我一直對“從0到1”的創造過程充滿好奇，也對那些敢於挑戰傳統、開闢新道路的創業者們心生敬佩。《創新創業教程》這本書，無疑是一本能夠激發我思考和行動的讀物。我希望它能夠從最根本的層麵，幫助我理解“創新”的本質。它是否會深入剖析創新的不同類型，比如漸進式創新和顛覆式創新？它是否會提供一些方法論，來幫助我識彆市場上的空白點，或者發現未被滿足的需求？我尤其看重書中關於“商業模式設計”的內容，我希望它能夠教會我如何構建一個既有創新性，又具有盈利能力的商業模式。例如，它是否會介紹一些經典的商業模式，比如訂閱製、平颱模式、免費增值模式等等，並分析它們的優劣勢？在創業實踐方麵，我希望這本書能夠提供一些關於“如何進行有效的市場推廣”的策略，尤其是在數字營銷時代，如何利用社交媒體、內容營銷等方式來吸引用戶，建立品牌。我還希望它能夠幫助我理解，在創業初期，如何組建一支有戰鬥力的團隊，如何進行有效的團隊管理，以及如何建立積極的企業文化。這本書，對我而言，不僅僅是知識的獲取，更是一種精神的洗禮，一種行動的號角，讓我能夠更勇敢地去追逐我的創業夢想。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，真正的創新並非偶然，而是一種係統性的思維和實踐過程。《創新創業教程》這本書，仿佛為我打開瞭一扇通往這個領域的大門。我希望它能夠提供一些關於“如何培養係統性創新能力”的框架和方法。它是否會介紹一些模型，來幫助我理解創新的不同維度，例如技術創新、管理創新、商業模式創新等等？我尤其關注書中關於“如何識彆市場機遇和挑戰”的部分。我希望它能夠教會我如何進行有效的市場分析，如何捕捉那些隱藏在數據和用戶行為背後的趨勢。我非常期待書中關於“如何構建競爭優勢”的探討。在激烈的市場競爭中，隻有擁有獨特的競爭優勢，纔能脫穎而齣。我希望這本書能提供一些關於如何構建品牌、如何進行差異化營銷的建議。此外，我也希望它能夠幫助我理解，在創業過程中，如何平衡短期目標和長期發展，如何製定一個可持續的增長戰略。這本書，對我來說，不僅僅是一本知識手冊，更是一本行動指南，它將激勵我去思考，去嘗試，去創造，去實現自己的價值。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直在思考，如何纔能在這個瞬息萬變的社會中，找到屬於自己的立足之地，並實現個人價值的飛躍。我堅信，創新和創業是實現這一目標的兩大驅動力。《創新創業教程》這本書，以其精煉的書名，迅速抓住瞭我的目光。我希望這本書能夠提供一些關於“創新思維的培養”的實用方法，而不僅僅是停留在理論層麵。例如，它是否會介紹一些諸如“SCAMPER”法、“六頂思考帽”等思維工具，並提供相應的練習，讓我能夠將這些方法內化為自己的能力？在創業方麵，我對於書中關於“如何進行市場調研和分析”的部分尤為關注。我希望它能教會我如何識彆細分市場，如何分析競爭對手，以及如何進行用戶需求調研，從而避免盲目創業。我非常期待書中關於“商業計劃書的撰寫”的指導，一份清晰、有說服力的商業計劃書，是吸引投資、獲得支持的關鍵。我希望它能夠幫助我梳理思路，邏輯嚴謹地展示我的商業願景。同時，我也希望書中能夠涵蓋一些關於“創業風險管理”的知識，讓我能夠提前識彆潛在的風險，並製定相應的應對策略。這本書，對我來說，不僅是一本教程，更是一位良師益友，它將引領我探索創新的奧秘，並為我的創業之路提供堅實的指導。

評分☆☆☆☆☆

讀完《創新創業教程》的目錄，我就被深深吸引瞭。它涵蓋瞭從最初的創業想法萌芽，到最終的企業成長壯大，幾乎囊括瞭創業者在不同階段可能麵臨的方方麵麵。我一直認為，創新和創業並不是憑空而來的天賦，而是可以通過係統性的學習和刻意練習來獲得的技能。這本書的齣現，讓我看到瞭實現這一目標的可能性。我非常好奇書中對於“創新”的定義和解讀，它是否能夠幫助我理解如何跳齣固有的思維模式，如何從日常生活中發現新的機會，以及如何將這些想法轉化為具有市場價值的産品或服務。我尤其關注那些關於“市場細分”和“客戶畫像”的內容，我相信，理解你的目標客戶是創業成功的第一步。這本書能否提供一些實用的工具和方法，來幫助我進行更精準的市場分析，從而減少盲目性？另外，我對於書中關於“商業模式畫布”和“精益創業”等概念的闡述也充滿期待。這些現代化的創業方法論，是否能夠幫助我更有效地規劃和執行我的創業項目？我希望這本書能夠教會我如何構建一個可持續的、能夠為客戶創造價值，同時也能夠為企業帶來利潤的商業模式。同時，我也希望它能夠幫助我理解，在快速變化的市場環境中，如何保持靈活性，並根據實際情況不斷調整和優化我的策略。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名就足夠吸引人瞭——《創新創業教程》。拿到手的那一刻，我就被它沉甸甸的質感和封麵設計所吸引。雖然我還沒來得及深入閱讀，但僅從外觀和初步翻閱，我便能感受到它蘊含的能量。這本書不僅僅是一本紙質的書籍，它更像是一個通往未知世界的地圖，一個點燃心中夢想的火種。我一直對創新和創業充滿好奇，總覺得那是一個充滿無限可能，能夠改變世界，甚至改變自己人生的領域。然而，現實往往是殘酷的，從一個想法到將其變為現實，中間充滿瞭各種挑戰和不確定性，而我正是缺乏指引和方法。我希望這本書能夠為我撥開迷霧，讓我看到一條清晰的道路。它是否能告訴我如何從零開始，如何捕捉市場機遇？它是否會深入剖析那些成功的創業案例，從中提煉齣可行的經驗？我尤其關注它在“創新”這一概念上的闡釋，它是否僅僅停留在理論層麵，還是能提供切實可行的方法論，幫助我在日常生活中就能培養創新思維，並將之融入到我的工作和生活中？我期待它能夠幫助我理解，創新並非高高在上，而是可以融入生活中的每一個細節，成為一種習慣，一種能力。同時，創業也並非遙不可及，而是可以通過係統性的學習和實踐來逐步實現的。這本書的齣現，無疑給我帶來瞭希望，我迫不及待地想要探索它所包含的寶藏，汲取它所傳遞的智慧，為我的創新創業之路打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠憑藉智慧和勇氣，開創全新事業的人們心生嚮往。《創新創業教程》這本書，其沉甸甸的份量，預示著其內容的豐富與深刻。我希望它能夠從最根本的層麵，幫助我理解“創新”的價值所在，以及它如何能夠成為驅動個體和社會進步的引擎。它是否會深入剖析那些顛覆性創新的曆史案例，例如互聯網、人工智能等，並從中提煉齣普適性的創新原則？我尤其看重書中關於“如何進行商業模式的創新和迭代”的探討。我希望它能夠提供一些實用的工具和方法，幫助我設計齣能夠持續吸引客戶、創造價值的商業模式，並能夠根據市場變化進行靈活調整。我非常期待書中關於“如何建立和管理一支高績效的創業團隊”的內容。我知道，個人的力量是有限的，而一個優秀的團隊，是創業成功的關鍵。我希望它能提供一些關於團隊招募、激勵、文化建設等方麵的寶貴經驗。此外，我也希望這本書能夠幫助我理解，在創業過程中，如何保持創業的初心，如何應對來自市場、投資人、甚至團隊內部的各種壓力，並最終實現企業的長期可持續發展。這本書，對我而言，將是一場心靈的啓迪，一次智慧的盛宴，一份踏上創業徵程的堅實裝備。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠將創意轉化為實際産品或服務，並因此改變世界的人們充滿好奇和敬意。而“創新”與“創業”這兩個詞匯，正是這一切的核心。《創新創業教程》這本書，在我看來，正是為我這樣的探索者準備的。我希望它能夠從更深層次解讀“創新”的來源和驅動力，而不僅僅是停留在“點子”的層麵。它是否會深入分析一些成功的創新案例，揭示其背後的邏輯和方法？我尤其看重書中關於“如何進行原型設計和産品開發”的指導。很多時候，一個好的想法，如果不能有效地轉化為産品，也隻能是空中樓閣。我希望這本書能提供一些關於“精益創業”理念的闡釋，幫助我理解如何快速迭代，如何通過用戶反饋來不斷優化産品。在創業過程中，我也深知“資金”的重要性。我非常期待書中關於“融資策略”的內容，它是否會介紹不同類型的融資方式，以及如何根據企業發展的不同階段來選擇閤適的融資渠道？我希望它能幫助我理解，如何構建一個具有吸引力的投資故事，如何與投資者進行有效的溝通。這本書，對我而言，將是一份寶貴的財富，它將點燃我的創業激情，並為我提供實現夢想的工具和方法。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對未來充滿憧憬的年輕學子，一直夢想著能夠用自己的智慧和熱情，創造齣一些有價值的東西，服務社會，實現自我價值。《創新創業教程》這個書名，就像一道光，照亮瞭我迷茫的內心。我希望這本書能夠成為我探索創新創業世界的啓濛老師。我尤其看重它能否提供一些關於“創意産生”的技巧和方法，比如如何進行有效的頭腦風暴，如何從不同的角度看待問題，以及如何通過觀察和體驗來捕捉靈感。我希望它不僅僅是告訴我要有創意，而是能教會我如何“變得”有創意。在創業方麵，我希望能從中瞭解到如何進行市場調研，如何識彆潛在的競爭對手，以及如何製定一套切實可行的商業計劃。我對於書中關於“風險管理”和“財務規劃”的內容也充滿期待，因為我知道，創業的道路上必然會遇到各種各樣的風險，而充分的準備和規劃，能夠幫助我規避不必要的損失。我希望這本書能夠給我一些關於團隊建設的建議，因為我知道，一個成功的創業項目，離不開一個高效、有凝聚力的團隊。我希望它能夠教會我如何吸引和留住人纔，如何建立良好的團隊文化，以及如何有效地激勵團隊成員。總之，我希望這本書能夠為我提供一個全麵、係統的創新創業知識體係，幫助我為未來的創業之路打下堅實的基礎，讓我能夠自信地邁齣第一步。

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在京東購物還是很不錯的

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內容不錯，有啓發意義，值得一看。

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收到，看瞭………………

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好

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非常好非常好非常好非常好

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不錯！！！！！！！！！