具體描述
編輯推薦
本書建立瞭科技寫作規範體係，為社會提供瞭高質量的科技寫作資源，為上萬人提供瞭寫作與編輯參考，直接為社會培養瞭大量從事科學研究、工程技術研發以及其他方麵的科技人纔，間接體現瞭本書所創造的社會、經濟效益，提升瞭科學技術的傳播效率，從源頭上加快瞭科學技術的發展速度。
內容簡介
本書是作者在總結長期工作實踐、探索、研究和創新的經驗基礎上，將寫作與編輯融為一體，以科技論文寫作要求及有關國傢標準、規範為依據，運用現代漢語、英語語法，並結閤大量實例撰寫而成。全麵闡述瞭科技論文規範寫作、編輯的規則和技巧，內容深淺適宜，有很強的針對性、指導性和實用性，參考價值較高。全書共分11章。內容包括科技論文的基礎知識；科技論文各個組成部分及其中量、單位、插圖、錶格、式子、數字、字母、名詞（術語）、參考文獻等的規範使用與錶達；現代漢語中語素、詞、詞組、句子、句群多層次書麵語使用的場閤、規則及標點符號的用法；英文規範錶達的原則及英文標點符號的使用場閤；科技論文中的常見語病。
本書采用論述與實例相結閤的方式，內容全麵，材料詳實，結構清晰，所用實例主要來自科技期刊、同行專著，以及作者多年實踐工作的積纍，適閤科研、工程技術人員等科技工作者和科技期刊、圖書、網絡齣版、新媒體編輯參考，適閤作高等學校教師、學生的論文寫作參考或自學用書，以及科技寫作、編輯的培訓教材或學習材料。
精彩書摘
第1章科技論文基礎知識
科學技術是第一生産力。科學技術依靠知識的繼承、交流和傳播而發展，科技工作者發錶論文是實現這種繼承、交流和傳播的主要方式。科研成果要用科技論文來錶述與傳播，科技論文是科研成果的標誌，是科技信息傳遞、存儲的重要載體。
科技論文的發錶對於提升科研水平、減少重復勞動和推動科技進步起著重要的作用，特彆是有科學分析論證和獨到學術見解，錶達嚴謹、層次清楚、用詞準確、語句通順、邏輯正確、修辭恰當的高質量論文，對指導科研和寫作有十分重要的參考價值。然而，實際中往往存在高水平的論文因寫作質量問題而未被齣版部門錄用，因不注重編輯質量而未被重要檢索係統收錄，因編排格式不規範且與網絡係統不兼容而未能在網絡上有效傳輸等現象。不少作者在寫作中往往忽略瞭錶達的規範性，影響瞭論文的質量、可讀性及錄用率，同時也增加瞭編輯工作的難度和工作量。科技論文的寫作和編輯質量既影響刊登它的齣版物（如期刊、專著等）的水平，又影響論文自身及其齣版物在讀者心目中的形象。因此，科技論文在有發錶價值的前提下，其寫作是否規範成為能否發錶的重要因素，編輯質量、編排格式是否規範成為評價齣版物質量的重要因素。
作者和編輯必須高度重視科技論文的規範發錶問題，不僅要具備一定的專業知識和科研能力，還要具備立意、謀篇、遣詞、造句、錶達、邏輯、語法、修辭等各種基礎寫作修養和技能，更要具備科技論文的基礎知識，掌握科技論文寫作的基本方法，瞭解齣版部門對論文規格的要求，熟悉有關國傢標準和齣版規範；編輯還要指導作者，把好論文寫作的質量關。
1.
1科學研究與科技論文的概念
1.1.1
科學研究的概念
美國資源委員會對科學研究的定義是：“科學研究是在科學領域中的探索和應用，包括對已産生知識的整理、統計，圖錶及其數據的收集、編輯和分析研究工作。”科學研究包括對科學和技術的研究，是運用觀察、實驗（試驗）、比較、分析、歸納的方法，把感性材料加以研究，提高到理論水平的工作。科學研究是繼承與創新的過程，是從自然現象的發現到技術發明的過程，是從原理到産品的過程，是從基礎理論研究到應用研究、開發研究的過程。從本質上講，科學研究應包括兩部分內容：①整理知識使知識係統化，對已産生的知識進行分析、鑒彆和整理，是一種繼承、藉鑒，是一種揚棄；②創造知識來解決未知問題，是一種發展、創新和發明。因此，科學研究可以定義為：一種創造、修改、綜閤知識的探索行為。
1.1.2科技論文的概念
目前對科技論文有多種不同的定義。較為簡單的定義是：科技論文是對創造性的科研成果進行理論分析和總結的科技寫作文體；較為詳實的定義是：科技論文是報道自然科學研究和技術開發創新工作成果的論說文，通過運用概念、判斷、推理、證明或反駁等邏輯思維手段來分析錶達自然科學理論和技術開發研究成果；從論文內容角度的定義是：科技論文是創新性科學技術研究工作成果的科學論述，是理論性、實驗性或觀測性新知識的科學記錄，是已知原理應用於實際中取得新進展、新成果的科學總結。
本書中將科技論文定義為：科技論文是科技工作者在科學研究、實驗的基礎上，對自然科學、專業技術領域裏的某些現象或問題進行專題研究、分析和闡述，揭示這些現象的本質及其規律而進行發錶或答辯的文字錶達形式，是記錄人類科技進步的曆史性文件和研究成果的具體體現形式，是科技發展的重要信息源。
科技論文的作用主要包括：描述科學技術研究及成果，進行成果推廣、信息交流，促進科學技術發展；論述科技領域中具有創新意義的理論性、實驗性、觀測性的新成果、新見解和新知識；理論分析和科學總結創造性成果，總結某種已知原理應用於實踐所取得的新方法、新技術和新産品。（本書主要是從自然科學的角度來寫的，所說科學一般不包括社會科學和思維科學。）
1.2科技論文的特點
科技論文與一般論文有共同之處，但又有其自身特殊屬性，至少具有以下特點。
1.創新性
創新性是科技論文靈魂和價值的根本所在，是衡量論文學術水平的重要標誌。科技論文在其研究領域內，理論上要有所發展，方法上要有所突破，作者要有自己獨到的見解，提齣新的觀點、理論和方法。科技論文的價值主要取決於它是否引用瞭最新實驗數據，或是否對原有材料進行瞭最新整理，或是否提齣、解決或創造瞭前人所沒有的具有普遍性的新理論、新技術和新工藝，而不是取決於研究進展速度或資料收集是否全麵。一篇論文如果能發前人所未發，在科學理論、方法或實踐上獲得新的進展或突破，富有創造性及科學性，就有很大的價值；如果能在前人基礎上有所發現、發明，富有一定創造性，就有較大的價值；無論創新程度大小，隻要有所創新，能為人類知識和技術的寶庫增加新的庫藏，其科學研究就是有價值的。
科技論文的創新程度是相對於人類已有知識而言的。首創性（原創性）是創新性的一種特殊形態，要求論文所揭示的事物的現象、屬性、特點及其運動所遵循的規律或規律的運用是前所未有、首創或部分首創的，是有所發現、發明、創造和前進的，而不是對前人工作的復述、模仿或解釋。“首次提齣”“首次發現”屬於最高程度的創新，對某一點有發展屬於一定程度的創新，而基本上重復他人工作則不屬於創新。在實際科學研究中，有很多課題是通過引進、消化、移植國內外已有先進科學技術、理論來解決本地區、行業、係統的實際問題的，隻要對豐富理論、促進生産發展、推動科技進步有積極效果，報道這類成果的論文也應視為有一定程度的創新。
創新性這一特點使科技論文的寫作與教科書（講義）、實驗報告、工作總結等的寫作有較大不同。教科書的主要任務是介紹和傳授已有知識，能否提齣新的內容並不起決定作用，主要讀者是外行人、初學者，強調係統性、完整性和連續性，常采用深入淺齣、由淺入深和循序漸進的寫法。實驗報告、工作總結等則要求把實驗過程、操作內容和數據，所做工作、采用方法，所得成績、存在缺點，工作經驗、體會等比較詳細地寫齣來，也可將與彆人重復的工作寫進去（這裏並不否認某些實驗報告或工作總結等也有新意）。科技論文在這一點上非常不同，要求報道的內容必須是作者自己的最新研究成果，基礎性知識、與他人重復性研究內容、一般性具體實驗過程和操作、數學推導、比較淺顯的分析等都不應寫進來。
2.理論性
理論性（學術性）指一篇科技論文應具有一定的學術價值。學術不是一般的認識和議論，而是思維反復活動和深化的結果，是係統化、專門化的學問，是具有較為深厚實踐基礎和一定理論體係的知識。學術性至少包括兩方麵含義：
（1）從一定理論高度分析和總結由實驗、觀測或其他方式所得到的結果，形成一定的科學見解，提齣並解決一些具有科學價值的問題；
（2）用事實和理論對所提齣的科學見解或問題進行符閤邏輯的論證、分析或說明，將實踐上升為理論。科技論文側重對事物進行抽象的概括或論證，描述事物發展的本質和內在規律，錶現為知識的專業性、內容的係統性，讀者對象一般是從事某方麵工作的專傢或學者，專業性很強。
科技論文與一般論文有很大不同，它必須有自己的理論係統，應對大量事實、材料進行分析、研究，由感性認識上升到理性認識。科技論文通常具有論證或論辯色彩，其內容要符閤曆史唯物主義和唯物辯證法，符閤“實事求是”“有的放矢”“既分析又綜閤”的科學研究方法。其寫作過程就是作者在認識上的深化和在實踐基礎上進行科學抽象的過程，所報道的發現或發明不僅具有實用價值，而且具有理論價值。一篇論文如果隻是說明解決瞭某一實際問題，講述瞭某一技術和方法，從“學術”的角度看則是不夠的。從事科學研究特彆是工程技術研發的科技人員，應注意並學會善於從理論上進行總結與提高，寫齣高學術水平的論文。
3.科學性
科學性是科學技術的重要屬性，是科技論文寫作的最基本的要求。科技論文撰寫必須論點鮮明、論據充分、論證嚴謹，反映齣作者的科學思維過程和所取得的科研成果；以精確可靠的數據資料為論據，經過嚴密的邏輯推理進行論證，理論、觀點清楚明白，有說服力，經得起推敲和驗證。作者應基於有代錶性的相關文獻，以最充分、確鑿有力的論據作為立論依據，立論上不得帶有個人偏見，不得主觀臆造，必須切實從客觀實際齣發，得齣可靠的結論。
科技論文的科學性主要錶現在內容、形式、過程三個方麵。
1）內容的科學性
論文的內容是科學研究的成果，是客觀存在的自然現象及其規律的反映，是人們進行生産勞動、科學實驗的依據，其觀點、論據和方法均能受到社會實踐的檢驗，不能憑主觀臆斷或個人好惡隨意地取捨素材或得齣結論，必須將足夠、可靠的實驗數據或現象觀察作為立論基礎，論據要真實充分，方法要準確可靠（可靠指整個實驗過程是能夠經得起復核驗證的），觀點要正確無誤。
2）形式的科學性
論文的結構清晰而嚴謹，符閤思維的一般規律，邏輯思維周密，語言簡潔明確，格式相對固定。寫作時要注意以下幾點：
（1）錶達概念、判斷一定要清楚明白，準確恰當，不含糊其辭和模棱兩可，通常不能像文學創作那樣用含蓄、誇張、反語等手法來增強論文的可讀性；
（2）為避免讀者誤會和影響對論文的理解，盡量不用容易産生歧義的詞語，要用明確的定語加以限製；
（3）盡量不用華麗的詞藻修飾，少用帶感情色彩的句子，通常不用比擬、雙關、藉代等修辭手法；
（4）語言錶達應規範準確，使用準確的術語、標準的量名稱及法定計量單位，數據、文字、符號以及插圖、錶格、式子等的錶達都應力求準確、規範。
3）過程的科學性
作者在研究和寫作中要樹立科學態度和科學精神，在從選題、收集材料、論證問題，到研究結束、形成正式論文的一係列過程中，要用實事求是的態度對待一切問題，踏踏實實，精益求精，不可草率馬虎、武斷輕言，更不可僞造數據、謊報成果甚至抄襲剽竊。
4.規範性
規範性是科技寫作不同於文學創作或人文寫作的一個重要特點，屬於科技論文的標準化特性和結構特點範疇。
科技論文要求脈絡清晰、結構嚴謹、前提完備、演算正確、符號規範、文字通順、圖錶精緻、推斷閤理、前呼後應、自成係統。科技論文不論所涉及的專題大小如何，都應該有自己的前提或假說、論證素材和推斷結論；通過推理、分析上升到學術理論的高度，不要齣現無中生有的結論和無序的數據，而要巧妙、科學地揭示論點和論據間的內在邏輯關係，達到論據充分、論證有力。規範性這一特點決定瞭科技論文的行文具有簡潔平易性，即用通俗易懂的語言錶述科學道理，語句通順，錶達準確、鮮明、和諧，語言生動而自然，內容深刻而完備。
撰寫科技論文是為瞭交流、傳播和儲存新的科技信息，最終讓他人方便地使用信息。因此科技論文必須按一定格式規範地寫作，使得寫齣的論文具有很好的可讀性，在文字錶達上，語言準確、簡明、通順，層次分明、條理清楚，論述嚴謹、推理恰當；在技術錶達上，正確使用名詞（術語）、量和單位，正確錶達數字、符號和數學式、化學式，正確設計插圖、錶格，規範引用（標注和著錄）參考文獻。論文若寫得不規範，則肯定會影響其可讀性，降低發錶價值，甚至還會使讀者對其真實性、可靠性産生懷疑。
1.3
科技論文的分類
科技論文可從不同角度進行分類，以下給齣一種如圖1-1所示的簡單分類。
1.3.1
按所屬學科和專業類彆分類
按所屬學科和專業類彆，科技論文可分為基礎、農業、工業、醫藥等類科技論文。其中每個類彆還可再細分，如基礎類可分為數學、物理學、化學、力學等類論文；農業類可分為農學、林學等類論文；工業類可分為機械科學與技術、動力及電氣科學與技術、計算機科學與技術、材料科學與技術等類論文；醫藥類可分為基礎醫學、臨床醫學、藥學等類論文。當然還可以繼續往下細分，這裏不再列舉。
1.3.2
按寫作目的和發揮作用分類
按寫作目的和發揮作用，科技論文可分為學術論文、技術論文和學位論文。
圖1-1科技論文的簡單分類
1.學術論文
學術論文是科研工作者在學術刊物、會議文集上發錶或嚮科技部門提交的學術性論文。它通常是某一學術課題在理論性、實驗性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解的科學記錄，或是某種原理應用於實際中取得新進展的科學總結，起到公布成果、交流信息的作用。這類論文是用來發錶的，故篇幅受到限製，比學位論文更為精練。
2.技術論文
技術論文是工程技術人員為報道工程技術研究成果而提交或發錶的科技論文。這種研究成果主要是應用已有的理論來解決設計、技術、工藝、設備、材料等具體技術問題而取得的。這類論文所報道的工程技術應具有先進性、實用性和科學性之特點，對技術進步和生産力提高起著直接的推動作用。
3.學位論文
學位論文是學位申請者為申請學位而提交的具有一定學術價值的論文。這類論文主要起著為授予學位提供依據的作用，要經過考核和答辯，要求作者詳細地論述或介紹，充分錶達其研究成果，並反映其知識獲取及科學研究的能力。與學術論文相比，學位論文篇幅要長得多，但就學術性而言，這兩類論文並無本質區彆。依學位級彆可分為學士、碩士和博士三類。
1）學士學位論文
此類論文指本科學生申請學士學位所提交的論文。這類論文錶明作者確已較好地掌握瞭本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力，但一般隻涉及不太復雜的課題，論述的範圍較窄，深度淺得多。嚴格地說，學士學位論文一般還不能作為科技論文發錶。
2）碩士學位論文
此類論文指碩士研究生申請碩士學位所提交的論文。這類論文錶明作者確已在本門學科上掌握瞭堅實的基礎理論和係統的專門知識，並對所研究課題有新的見解，有從事科學研究工作和獨立擔負專門技術工作的能力。通過答辯的碩士論文基本上能達到作為科技論文發錶的水平。
3）博士學位論文
此類論文指博士研究生申請博士學位所提交的論文。這類論文錶明作者確已在本門學科上掌握瞭堅實寬廣的基礎理論和係統深入的專門知識，並具有獨立從事科學研究工作的能力，在科學或專門技術上取得瞭創造性的成果。博士論文通常被視為十分重要的科技文獻。
1.3.3按研究方式和論述內容分類
科學研究中的研究內容和方式是不盡相同的，有的是通過實驗來發現新現象、尋找科學規律或驗證某種理論和假說，實驗結果的科學記錄和總結可作為研究成果；有的是先提齣某種假說，然後進行數學推導、邏輯推理或用實驗結果進行檢驗，往往以論述或論證為中心，提齣新理論，或補充和發展原理論，或否定原理論；有的研究對象屬於自然科學或工程技術範疇，采用的論述方式卻類似於社會科學的錶述方式，即用調查研究所得的可信事實或數據來論證新的觀點。科技論文按研究方式和論述內容有以下多個方麵的分類。
1.實驗性論文
此類論文主要針對科技領域的一個學科或專題，有目的地進行調查與考察，實驗與分析，或進行相應的模擬研究，得到係統的觀測現象、實驗數據或效果等較為重要的原始資料和分析結論，準確與齊備的原始資料往往使其成為進一步深入研究的依據與基礎。它不同於一般的實驗報告，寫作重點應放在研究上，追求的是可靠的理論依據、先進的實驗方案、適用的測試手段、準確的數據處理及嚴密的分析論證。
2.發現性論文
此類論文主要用來記述被發現事物的背景、現象、本質、特性、運動變化規律以及人類使用這種發現的前景。發明性論文是發現性論文的特殊形態，主要用來闡述所發明的裝備、係統、工具、材料、工藝、配方等的功效、性能、特點、原理及使用條件等。
3.計算性論文
此類論文主要用來提齣和討論不同類型（包括不同邊界和初始條件）數學物理方程的數值計算方法，數列或數字運算方法，計算機輔助設計方法，計算機在不同領域的應用原理、數據結構、操作方法，或進行收斂性、穩定性、精度分析等。此類論文的內容往往是計算機軟件進一步開發的基礎。
4.理論性論文
此類論文可分為推導性、分析性和論證性等類彆。
1）推導性論文
此類論文對所提齣的新假說由數學推導和邏輯推理來得到新理論（包括定理、定律和法則）。寫作要求是：數學推導科學準確，邏輯推理嚴謹嚴密，定義和概念的使用準確可靠，力求得到無懈可擊的結論。
2）分析性論文
此類論文對新的設想、原理、模型、機構、材料、工藝、樣品等進行理論分析，對過去的理論分析加以完善、補充或修正。寫作要求是：論證分析嚴謹，數學運算正確，資料數據可靠，結果、結論準確並經過瞭實驗驗證。
3）論證性論文
此類論文對基礎科學命題進行論述與證明，如對數學、物理、化學、天文、地理、生物等基礎學科及其他眾多應用性學科的公理、定理、原理、原則或假設的建立、論證及其適用範圍、使用條件進行討論。
5.設計性論文
此類論文一般用來對某些工程、技術和管理問題進行計算機程序設計，對某些係統、工程方案、機構、産品等進行計算機輔助和優化設計，對某些過程進行計算機模擬和仿真，對某些原材料等進行調製、配製。寫作要求是：內容“新”，模型的建立和參數的選擇閤理，編製的程序能正常運行，計算結果準確閤理，設計的産品經過實驗和生産證實，調製、配製的物質經過使用考核。
6.專題性論文
此類論文用來對某一領域、學科或某項工作等發錶議論（包括立論和駁論），通過分析論證，對其發展的戰略決策、方嚮道路、方針政策等提齣新的獨到見解。
7.綜述性論文
此類論文多稱綜述或綜述論文，比較特殊，是在綜閤分析和評價已有相關文獻（已有相關研究）的基礎上，提齣在特定時期內有關專業課題的演變規律和發展趨勢。要求作者在博覽群書（文獻）的基礎上，綜閤介紹、分析、評述特定學科和專業領域內國內外的最新研究成果和發展趨勢，錶明作者自己的觀點，對發展作齣科學預測，並提齣比較中肯的建設性意見和建議，但並不要求在研究內容上具有首創性（這是與其他科技論文的主要區彆）。一篇好的綜述性論文通常包括某些未曾發錶過的新資料和新思想，具有權威性和指導性，對所綜述學科的進一步發展能夠起到引領、指導的作用。
此類論文的寫作要求較高。基本寫作要求是：資料新而全，作者立足點高、眼光遠，問題綜閤恰當、分析在理，意見、建議較為中肯；題目一般較為籠統，篇幅允許稍長。通常有兩種寫法：一種以匯集文獻資料為主，輔以注釋，客觀而少評述（某些發展較活躍的學科的年度綜述就屬於這種寫法）；另一種則著重評述，通過迴顧、觀察和展望提齣閤乎邏輯、具有啓迪性的看法和建議。
8.其他論文
按研究方式和論述內容，科技論文還應有其他類型，這裏不再列舉。需要指齣的是，有人將科學技術報告（科技報告）列入科技論文的類彆，筆者認為不妥。這是因為，科技報告主要用來描述一項科學技術研究的結果、進展或一項技術研製、實驗、評價的結果，或者用來論述某項科學技術問題的現狀和發展，一般不用來發錶，通常不具有科技論文的幾大特點。
1.4
科技論文的結構
1.4.1
科技論文結構的概念
前言/序言
2016年，幸運之鞦，激動之年，筆者榮獲第五屆中國科技期刊編輯銀牛奬，榮獲中國機械工程學會先進工作者稱號，本書第2版榮獲2016年度中國機械工業科學技術奬二等奬！本書第1版、第2版的發行銷售、推廣應用、社會與經濟效益，以及組織、個人對本書的評價等，都齣乎意料地好！本書第1版問世於2010年，5次重印，發行量7600冊。2014年再版，2016年再版後又兩次重印，發行量5000冊。兩版至今已印刷8次，發行量總計1.26萬冊，曾一度成為當當網的暢銷書之一。
本書由200多傢經銷商（書商）及清華大學齣版社官方旗艦店、京東、當當、亞馬遜等眾多電商平颱推介，被全國數百傢大專院校及研究院所、國傢重點實驗室、圖書館、期刊社、培訓機構等使用，成為科技工作者撰寫論文的參考書，高等院校學生學習寫作知識和技能的教材，也成為科技期刊、圖書、新媒體編輯及其他齣版從業人員加工文稿、編輯文檔、指導寫作的工具書。
本書建立瞭科技寫作規範體係，為社會提供瞭高質量的科技寫作資源，為上萬人提供瞭寫作與編輯參考，直接為社會培養瞭大量從事科學研究、工程技術研發以及其他方麵的科技人纔，間接體現瞭本書所創造的社會、經濟效益，提升瞭科學技術的傳播效率，從源頭上加快瞭科學技術的發展速度。
本書得到瞭讀者的廣泛關注，相關領導、知名專傢、中青年學者、編輯同行和大眾讀者等都對本書給予瞭高度評價。中國工程院周守為院士（中國科協副主席），中國工程院鍾群鵬院士（《機械工程學報》編委會主任），《機械工程學報》主編宋天虎教授級高工，機械工業信息研究院（機械工業齣版社）王文斌院長（社長），北京理工大學寜汝新、北京航空航天大學劉強、哈爾濱理工大學劉獻禮等教授，中國科協學會學術部期刊處李芳處長，中央軍委辦公室綜閤局王晉大校等專傢、學者和領導，都對本書給予瞭充分肯定。
麵對如此的成績和贊譽，筆者感受到瞭一種壓力。筆者清醒地認識到，本書第1、2版（下稱舊版）還存在一些不足，如書的篇章結構布局還需調整和優化，書中不少地方還需要補充、修正和完善。特彆是，2016年國傢標準GB／T7714—2015《信息與文獻參考文獻著錄規則》（取代GB／T7714—2005《文後參考文獻著錄規則》）頒布實施，新標準與舊標準相比有較大改進，因此需要用新標準的要求來調整有關參考文獻的引用和著錄部分的內容。
為此，筆者再次再版（第3版，下稱新版），對舊版重新布局，補充和調整相關內容，由舊版的8章調整為新版的11章。
新版主要變化有以下幾個方麵：
一、舊版第1章“規範發錶的實現過程”一節中的內容與當前數字齣版模式下的實際過程略有齣入，或錶述不夠完整、全麵，新版進行瞭修正和補充。
二、舊版第2章“關鍵詞”一節中的內容有欠缺之處，新版修正瞭一些錶述，並補充瞭一個小節“關鍵詞標引常見問題”。
三、舊版第2章“正文的錶達方式”一節中，較為詳細地闡述瞭“議論”一種錶達方式，而對另外兩種錶達方式“記敘”（敘述）和“說明”隻是簡單交待瞭概念。新版重新撰寫瞭“議論”，修正和補充瞭一些錶述，而且用較多的篇幅補寫瞭“記敘”和“說明”，並為每種錶達方式給齣一些示例。
四、對舊版第2章“緻謝”“作者簡介”“資助項目”“論文日期信息”等小節，補充瞭一些寫作示例或式樣，方便讀者撰寫論文直接套用，並將“資助項目”的文字錶達改為“基金項目”。
五、舊版將參考文獻部分放在第2章一個小節來講述，位置不夠突齣，讀者若不仔細查看，容易誤以為本書沒有這方麵的內容。其實參考文獻在科技論文的結構中占有非常重要的位置，因此新版將其列為一個獨立章節（第7章）來講述。
六、舊版將插圖和錶格放在同一章（第4章）來錶述，整章篇幅冗長，再加上其中不少內容相對較多，又以小標題的形式齣現，沒有獨立成節，這樣，在目錄中就體現不齣來，使得不便於閱讀和查找的問題較為突齣。因此，在新版中將插圖和錶格分彆成章（第4章、第5章），獨立講述，這樣就重新調整瞭層次標題，使得重要內容以及對圖錶的各種分類事項的錶述更加醒目、突齣。
七、舊版第6章內容非常多，包括較為係統的現代漢語語法概論以及句式、標點符號、常見語病等，內容和體係過於臃腫龐大，篇幅顯得過長，不便於閱讀和查找。特彆是常見語病這部分內容，其本身就是一個較為完整的體係，而且有的語病可能不屬於語言範疇，從某種角度上看，放在第6章中也不太閤適。因此，在新版中將其列為一個獨立章節（第11章）來講述。
八、新版進一步考究用詞和句子錶述的閤適與妥帖性，運用語言要素的多種修辭方式，對舊版較多語句重新錶達，涉及語音、語義、詞匯、語法、邏輯、語境、標點、辭格等諸多要素，進一步提升瞭全書語言的錶達效果。
九、新版還增大瞭開本，使其頁碼總數不因內容增多而增加更多。
總之，新版在結構、布局，內容、形式，以及自身語句錶達、修辭等方麵均做瞭較大的調整和修正，期待能給讀者撰寫、編輯文章帶來更大的幫助。由於筆者水平有限，書中錯誤仍在所難免，敬請廣大讀者批評指正。
梁福軍
2017年春節於北京
用戶評價
最近讓我沉迷其中的另一本書是《心理韌性：重塑情緒與應對壓力的藝術》。這本書和《科技論文規範寫作與編輯（第3版）》的內容風馬牛不相及，它探討的是我們在麵對生活中的各種挑戰、挫摺和壓力時，如何保持內心的穩定與強大，如何在逆境中重新站起來。 這本書非常注重實際操作性，它不像很多理論性的心理學著作那樣枯燥，而是提供瞭一係列非常實用的方法和技巧，幫助讀者建立和提升心理韌性。我尤其欣賞書中關於“認知重評”的章節，它教導我們如何識彆並改變那些消極的、非理性的思維模式，用更積極、更現實的視角來看待問題。例如，當我們遭遇失敗時，我們常常會陷入“我真沒用”的自我否定，而這本書則引導我們去分析失敗的原因，從中學習經驗，而不是將個人價值與一時的成敗掛鈎。書中還詳細介紹瞭“正念練習”的具體步驟，包括如何通過呼吸、冥想等方式來專注於當下，減少焦慮和擔憂。我發現堅持練習一段時間後，我在麵對工作壓力時，確實感覺更加從容，不容易被負麵情緒所 裹挾。 此外，這本書還強調瞭“社會支持係統”的重要性，鼓勵讀者建立和維護良好的人際關係，因為來自傢人、朋友的支持往往是度過難關的重要力量。書中還提供瞭一些關於如何設定現實目標、培養感恩之心以及保持身體健康（因為身心是相互關聯的）的建議。我嘗試著在生活中實踐書中的一些方法，比如每天記錄三件值得感恩的事情，以及在感到壓力大時，主動和信任的朋友傾訴。我驚喜地發現，這些小小的改變，竟然能顯著地提升我的情緒狀態和應對壓力的能力。這本書就像一位循循善誘的心理導師，用溫暖而堅定的語言，引導我們發掘內心的力量，成為一個更 resilient（有韌性）的人。
評分我最近閱讀並深深打動我的另一本書是《少年Pi的奇幻漂流》。這本書的內容與《科技論文規範寫作與編輯（第3版）》沒有任何關聯，它是一個關於生存、信仰與故事的奇幻冒險故事。 《少年Pi的奇幻漂流》以其獨特的敘事方式和深刻的哲學內涵，吸引瞭我從第一頁開始就無法自拔。故事的主人公Pi，一個印度少年，在一次海難中，與一隻名叫理查德·帕剋的孟加拉虎一同漂流在太平洋上。在茫茫大海中，Pi必須依靠自己的智慧和勇氣，與這隻凶猛的老虎共存，並在這個殘酷的環境中求生。這本書不僅僅是一個簡單的冒險故事，它更深層地探討瞭信仰、現實與虛構的邊界。Pi為瞭在絕望中找到生存下去的理由，編織瞭一個充滿奇幻色彩的故事，而這個故事的真實性，似乎變得不再那麼重要，重要的是它給Pi帶來的精神支撐。 書中對Pi如何在極度惡劣的環境中保持希望和信念的描繪，讓我動容。他與老虎之間的關係，既充滿瞭危險與緊張，又在某種程度上形成瞭一種奇特的依賴。我被Pi的想象力所摺服，他用一種超越現實的方式來處理現實的睏境。故事的結局，更是留下瞭巨大的解讀空間，讓人不禁思考，我們所選擇相信的故事，是否也能成為我們現實的一部分？這本書讓我深刻體會到，在最艱難的時刻，人類的精神力量可以多麼強大，以及故事本身所能賦予的生命意義。它不僅僅是一本小說，更是一次關於生命、勇氣和信仰的哲學探索。
評分我近期讀完並深感震撼的一本書是《宇宙的琴弦：弦理論及其對現實的解讀》。這本書完全不是關於科技論文的寫作或編輯，它深入探討瞭現代物理學最前沿的領域——弦理論，以及它如何試圖統一量子力學和廣義相對論，解釋宇宙的終極奧秘。 我一直對宇宙的起源和基本構成充滿好奇，而《宇宙的琴弦》則以一種相對易懂的方式，帶領我穿越瞭物理學的復雜世界。作者並沒有迴避數學和物理學的嚴謹性，但他巧妙地運用瞭大量的類比和生動的描述，將那些抽象的概念具象化。我印象最深刻的是關於“弦”的解釋，它顛覆瞭我以往對基本粒子的認知，讓我理解到，我們所看到的一切，從微小的電子到浩瀚的星係，都可能是由微小的、振動的能量弦構成的。書中對“維度”的探討更是讓我大開眼界，多維空間的概念在我的腦海中留下瞭深刻的印記，讓我開始思考我們所處的四維時空之外，是否還存在著我們無法感知的更高維度。 這本書還詳細闡述瞭弦理論如何解釋黑洞的熵、引力的本質等一係列物理學難題，並展望瞭弦理論在未來可能帶來的革命性突破，例如統一所有基本力和粒子的“萬有理論”。讀這本書的過程中，我仿佛置身於一個由科學構建的宏偉殿堂，感受著人類智力探索宇宙的無畏與壯麗。它激發瞭我對科學研究的極大熱情，即使我不是物理學傢，也能從中感受到科學的魅力和探索未知的激動人心。書中對於“真空”的描述，以及能量如何從虛空中湧現，讓我對“空”的概念有瞭全新的認識，這是一種深刻的哲學思考與物理學原理的完美結閤。
評分另一本近期讓我愛不釋手的書是《曆史的溫度：100個改變世界的曆史瞬間》。這本書與《科技論文規範寫作與編輯（第3版）》的內容完全不沾邊，它是一部充滿人文關懷的曆史讀物，通過描繪100個鮮為人知的曆史瞬間，展現瞭曆史進程中那些看似微小卻具有深遠影響的轉摺點。 這本書的獨特之處在於，它沒有選擇那些宏大敘事的戰爭和革命，而是聚焦於那些更加貼近人性、更具情感觸動的曆史片段。作者用細膩的筆觸，講述瞭科學傢在實驗室裏的靈光乍閃、藝術傢在畫布前的猶豫不決、普通人在關鍵時刻的抉擇，以及那些被曆史洪流淹沒的個體故事。我尤其喜歡其中關於“第一個被發明齣來的工具”的描述，它讓我意識到，人類文明的進步，往往始於最簡單的創新和探索。書中對“愛迪生發明燈泡”的故事，也不是簡單地羅列技術參數，而是深入挖掘瞭他無數次失敗的嘗試和堅持不懈的精神，讓我看到瞭科學突破背後不為人知的艱辛。 更讓我感動的是，書中還講述瞭一些關於人性光輝的瞬間，例如在災難麵前的互助，在壓迫下的反抗，以及那些默默無聞卻影響深遠的善舉。這些故事讓我看到瞭曆史真實的另一麵，它並非總是冰冷和殘酷，而是充滿瞭人性的溫暖和力量。讀《曆史的溫度》的過程，就像是在與過去的靈魂對話，讓我感受到瞭曆史的厚重，也體會到瞭人類文明發展的脈絡。它讓我明白，每一個看似微不足道的瞬間，都可能孕育著改變世界的力量，而我們每一個個體，也都可能成為曆史的參與者和創造者。
評分近期令我沉浸其中的一本非學術類書籍是《思考，快與慢》。這本書的內容與《科技論文規範寫作與編輯（第3版）》毫不相關，它是一本深入剖析人類思維模式和決策機製的心理學著作。 作者丹尼爾·卡尼曼教授，一位諾貝爾經濟學奬得主，通過一係列生動有趣的實驗和案例，嚮我們展示瞭人類思維的兩個係統：係統1（快思考）和係統2（慢思考）。係統1是直覺、快速、自動化的，它在很大程度上影響著我們的日常判斷和選擇；而係統2則是理性、緩慢、需要努力的，它負責邏輯推理和深思熟慮。這本書讓我豁然開朗，許多曾經讓我睏惑的決策失誤，原來都與係統1的“捷徑”有關。 書中詳細介紹瞭各種“認知偏誤”，例如“錨定效應”、“確認偏誤”、“可得性啓發”等等，這些偏誤在我們不知不覺中影響著我們的判斷，讓我們做齣並非最優的決策。我尤其印象深刻的是關於“損失厭惡”的章節，它揭示瞭人們在麵對潛在損失時，往往比麵對潛在收益時更加謹慎，這種心理在投資和風險管理中尤為明顯。讀《思考，快與慢》的過程，就像在給自己的大腦做一次深入的體檢，我開始更加警惕自己思維中的盲點，並學會如何運用係統2來糾正係統1的偏差。這本書不僅提升瞭我對自我行為的認知，也讓我對人際互動和社會現象有瞭更深刻的理解。它是一本能夠真正改變我們思考方式的書。
評分我最近讀完的一本書是《瓦爾登湖》，這本書與《科技論文規範寫作與編輯（第3版）》的內容完全沒有交集，它是一部關於迴歸自然、探尋內心寜靜的哲學散文集，記錄瞭梭羅在瓦爾登湖畔兩年多獨自生活的經曆和感悟。 《瓦爾登湖》的語言如詩如畫，充滿瞭對自然景物的細膩描繪和對生命意義的深刻反思。梭羅用他那獨具慧眼的觀察力，捕捉到瞭瓦爾登湖畔四季的變化，動物的習性，以及植物的生長。我尤其喜歡他對“簡化生活”的倡導，他認為現代人被過多的物質欲望和社交束縛所纍，失去瞭與自己和自然的真正連接。他搬到湖畔，自己動手建造小屋，種植食物，過著一種簡單而自足的生活，以此來檢驗生活的基本原理。 書中對於“時間”的獨特理解也讓我印象深刻。梭羅認為，人們往往被瑣碎的日常事務所奴役，而忽略瞭生命的本質。他鼓勵人們放慢腳步，去感受時間流逝的韻律，去體悟生命本身的豐富與深刻。他對於“閱讀”的看法也讓我受益匪淺，他認為閱讀的意義不在於讀多少書，而在於能否從中獲得真正的智慧和啓迪。讀《瓦爾登湖》的過程中，我仿佛也置身於那片寜靜的湖畔，感受著微風拂過樹葉的聲音，聆聽著內心深處的迴響。這本書讓我開始重新審視自己的生活方式，思考如何在喧囂的現代社會中，找到一片屬於自己的精神淨土，保持內心的平和與獨立。
評分這本書的名字是《科技論文規範寫作與編輯（第3版）》，而我要評價的是另一本我近期閱讀過的、同樣讓我受益匪淺的書，它叫做《創新思維與問題解決策略》。這本書完全不是關於論文寫作格式的，它的重點在於如何激發我們的創造力，並提供一套行之有效的框架來應對和解決復雜的挑戰。 我記得在讀這本書之前，我常常陷入一種思維定勢，遇到難題時總是在熟悉的路徑上打轉，效率不高，甚至會産生挫敗感。而《創新思維與問題解決策略》的齣現，就像打開瞭一扇新的大門。書中並沒有直接給齣“標準答案”，而是引導讀者去探索各種可能性。它花瞭大量的篇幅講解“發散性思維”的技巧，比如腦力激蕩法的不同變體、思維導圖的繪製要領、以及 SCAMPER 模型（Substitute, Combine, Adapt, Modify, Put to another use, Eliminate, Reverse）在産品設計和流程優化中的具體應用。我特彆喜歡它關於“類比思維”的章節，通過將看似不相關的領域進行比較，從中發現新的靈感和解決方案，這對我啓發很大。例如，書中舉瞭一個關於仿生學如何解決工程難題的例子，讓我看到瞭跨界思考的巨大潛力。 此外，這本書還深入探討瞭“收斂性思維”的重要性，即在發散齣大量想法後，如何進行有效的篩選、評估和聚焦。它介紹瞭 SWOT 分析（Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats）的升級版本，以及決策樹、成本效益分析等工具，幫助我們理性地判斷哪些想法最具可行性。更重要的是，它強調瞭“批判性思維”在整個過程中的貫穿作用，提醒讀者不要盲目接受現有信息，要學會質疑、分析和驗證。書中還提供瞭許多練習題和案例分析，讓我能夠親身實踐這些方法，加深理解。我曾經嘗試用書中的方法來優化我工作中的一個流程，通過細緻的分析和多角度的思考，最終找到瞭一個既能提高效率又能降低成本的解決方案，這讓我非常有成就感。這本書的語言通俗易懂，案例生動有趣，即使是對思維方法不太瞭解的讀者，也能輕鬆入門。
評分近期讓我沉浸其中的一本非學術類書籍是《時間簡史：從大爆炸到黑洞》。這本書完全不涉及科技論文的寫作或編輯，它以一種極其迷人的方式，嚮大眾揭示瞭宇宙學的奧秘，解釋瞭我們所處宇宙的起源、演化以及它未來的命運。 我一直對宇宙的廣闊與神秘充滿敬畏，而《時間簡史》就像一本宇宙的百科全書，用通俗易懂的語言，為我打開瞭一扇通往宇宙深處的大門。作者霍金教授以其卓越的洞察力和非凡的敘述纔能，將愛因斯坦的相對論、量子力學等復雜的物理學概念，化解成普通人能夠理解的語言。我第一次真正理解瞭“時間”的相對性，以及它與空間緊密相連的“時空”概念。書中對“大爆炸”理論的詳細闡述，讓我得以窺見宇宙從一個奇點開始膨脹、演化的壯麗圖景。 更令我著迷的是，書中對“黑洞”的深入探討。黑洞的神秘引力、信息悖論等概念，讓我對宇宙的未知領域産生瞭更深的敬畏和好奇。霍金教授還介紹瞭“霍金輻射”的概念，這錶明黑洞並非完全“不歸路”，而是會緩慢地蒸發，這一發現極大地改變瞭我們對黑洞的認知。這本書也觸及瞭宇宙的終極問題，例如宇宙是否存在邊界？宇宙的最終命運是什麼？這些問題引發瞭我深刻的哲學思考，讓我對人類在浩瀚宇宙中的位置有瞭更深的體悟。讀這本書的過程，就像一次精神上的星際旅行，每一次閱讀都能帶來新的啓發和震撼。
評分另一本讓我受益匪淺的書是《藝術史的宏大敘事：從史前壁畫到數字時代》。這本書的內容與《科技論文規範寫作與編輯（第3版）》毫無關聯，它是一部關於人類視覺文化發展史的恢弘巨著，帶領讀者穿越時空，感受不同時代、不同文明的藝術魅力。 我一直對藝術有著濃厚的興趣，但往往停留在對某些作品的欣賞層麵。《藝術史的宏大敘事》則提供瞭一個更廣闊的視角，它 not only 介紹瞭無數令人驚嘆的藝術品，更重要的是，它揭示瞭藝術品背後的社會、文化、宗教和政治背景，以及它們如何反映和影響瞭人類的認知和情感。從非洲草原上的原始洞穴壁畫，到古埃及的宏偉金字塔，再到古希臘羅馬的雕塑與建築，書中流暢地勾勒齣一條人類視覺錶達的演進脈絡。我尤其喜歡書中對文藝復興時期藝術的解讀，它不僅僅是列舉瞭達芬奇、米開朗琪羅等大師的作品，更是深入分析瞭人文主義思想如何滲透到藝術創作中，以及科學的進步如何為藝術提供瞭新的可能。 更讓我著迷的是，這本書將視綫拉迴到近現代，探討瞭印象派、立體派、抽象錶現主義等藝術流派的誕生，以及它們如何挑戰傳統的審美觀念。尤其是在談到數字藝術和當代藝術時，書中引導讀者思考技術發展如何重塑瞭藝術的形態和傳播方式，以及當代藝術傢如何在信息爆炸的時代尋找新的錶達語言。這本書的敘述方式非常引人入勝，它用流暢的語言和精美的插圖，將枯燥的曆史知識變得生動有趣。每一次翻開它，都像是一次穿越時空的旅行，讓我沉浸在人類文明的璀璨光輝之中。它讓我更深刻地理解瞭“美”的多元性，以及藝術作為人類情感和思想載體的重要意義。
評分我最近讀完的一本書是《高效能人士的七個習慣》，這本書完全不是關於學術論文的寫作和編輯，它是一本關於個人效能和自我管理的經典之作，為我們提供瞭實現人生價值和取得成功的實用指南。 這本書的核心在於“習慣”的力量。它認為，許多成功人士並非天生如此，而是通過長期堅持一係列高效的習慣，逐漸塑造瞭自己。作者史蒂芬·柯維博士提齣瞭“以原則為中心”的生活方式，強調內在的品格和價值觀比外在的技巧更為重要。我特彆欣賞第一習慣“積極主動”，它告訴我們，我們不能控製生活中的所有事件，但我們可以控製自己對事件的反應。這個觀念對我産生瞭巨大的影響，我開始意識到，與其抱怨環境，不如積極尋找解決問題的方法。 書中對“要事第一”的講解也讓我受益匪淺。它強調瞭區分重要和緊急事務的重要性，並教授瞭如何有效地規劃和管理時間，將精力投入到那些真正能夠帶來長遠價值的事情上。我還深刻理解瞭“雙贏思維”的意義，它教導我們在與人交往中，要尋求互利互惠的結果，而不是一方的勝利。這一點在團隊閤作和人際關係的處理上尤為關鍵。此外，“知彼解己”讓我學會瞭傾聽和理解他人，而“綜閤一切”則鼓勵我們集思廣益，創造齣比個體努力更優秀的結果。通過學習和實踐這些習慣，我發現自己在工作和生活中，能夠更清晰地設定目標，更有效地執行計劃，並與他人建立更和諧的關係。這本書不僅僅是一本指導手冊，更像是一種人生哲學，引導我成為一個更成熟、更有影響力的人。
評分很不錯，哇哈哈
評分給研究生買的學習用書，說不上好！
評分聽說超過十個字評價有豆送。
評分書的質量不錯值得購買
評分還沒來得及看
評分聽說超過十個字評價有豆送。
評分內容豐富 謝謝編者
評分給研究生買的學習用書，說不上好！
評分給研究生買的學習用書，說不上好！
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