现代西班牙语 学生用书3(配MP3光盘) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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董燕生，刘建 编

图书标签:

• 西班牙语
• 教材
• 学生用书
• 现代西班牙语
• 外语学习
• 语言学习
• MP3
• 配光盘
• 大学教材
• 高等教育

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513564472

版次：1

商品编码：11776506

品牌：外研社

包装：平装

丛书名： 现代西班牙语系列

开本：16开

出版时间：2015-09-01

用纸：胶版纸

页数：392

正文语种：西、汉

附件：光盘

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：职场人士,一般读者

《现代西班牙语 学生用书》属外研社“现代西班牙语”系列教材，为高等院校西班牙语专业精读课程设计编写。在99版《现代西班牙语》基础上，作者董燕生、刘建与外研社编辑团队再度合作，同时由秘鲁文学家Juan Benedicto Morillo悉心审订，历经三年打磨，两轮试行，新编《现代西班牙语 学生用书》一册最终问世。较老版“蓝宝书”，“现西新经典”具有如下特点：

经典与交际融合：在全新编排的语法讲解基础上贯彻交际法原则，使语言学习更加精准且实用。

“现代”特点突出：提供大量日常交流中的高频话题、例句、词汇。让精读学习与时俱进。

练习丰富多样：为强化听、说、读、写各方面能力，设置丰富且形式多样的练习。给教师及学习者提供自主使用及发挥的空间，充分调动练习语言的主动性。

社会文化点击：配有大量特点鲜明的彩图并特设“社会文化常识”板块，为学习者了解西班牙语国家及地区的社会文化提供课外阅读思路。

语言纯正地道：内容由西语外籍专家审订。课文、语音、词汇及部分练习由西班牙和拉美外教进行录音，使学习者领略不同地区西班牙语语音的特点。

内容简介

《现代西班牙语 学生用书》是对99版《现代西班牙语》的全新改版修订。供高等院校西班牙语专业精读课程使用。第三册适用于大学西班牙语专业二年级上学期。较老版“现西”，内容更加注重语言交际和实际运用，课文素材更加贴近生活，练习丰富，增加文化板块。全彩色印刷，大开本，是国内一套语法体系完整且符合中国学习者学习特点的西班牙语专业教材。

作者简介

董燕生，北京外国语大学西葡语系教授，博士研究生导师。国内首套西班牙语教材《西班牙语》及《现代西班牙语》编者。2000年11月6日获西班牙胡安.卡洛斯国王授予的“伊莎贝尔女王勋章”；2001年9月译著《堂吉诃德》获中国作家协会颁发的“第二届鲁迅文学奖”、“1995-1998年全国优秀文学翻译彩虹奖”；2006年获西班牙“西中协商基金会”颁发的“西中交流贡献奖”；2000年7月在马尼拉“亚洲西班牙语语文工作者协会”代表大会上被选为该协会主席。刘建，北京外国语大学西葡语系教授，系主任。国内西班牙语学习主流教材《现代西班牙语》1-3册重要编者。曾主持公共西班牙语教材编写立项，独立完成2007年教育部“新世纪人才”项目。

内页插图

目录

UNIDAD 1 第一课 1
交际：叙述故事；描述感受
常用词汇例句：al cabo de， antes， asustar(se)， averiguar， impedir， reconocer
语法：
虚拟式过去未完成时（I）
中动句
双重补语IR + adj． o p．p．
社会文化常识：
体育文化

UNIDAD 2 第二课 23
交际：叙述故事；评说法律和道德问题
常用词汇例句：darse cuenta， examinar， faltar， hacer(se)， hallar(se)， intentar
语法：
虚拟式过去未完成时（II）
COMO SI与虚拟式过去未完成时的搭配使用
自复夺格代词PARA Sí， CONSIGO MISMO
关系代词EL[LA， LO， LOS， LAS] CUAL/CUALES
不规则动词VALER的变位
社会文化常识
各国的教育体制

UNIDAD 3 第三课 43
交际：叙述事件，阐述观点
常用词汇：aceptar， enviar， incluir， mantener(se)， recibir， valerse
语法：
虚拟式过去未完成时和简单条件式在条件句中
形容词相对最高级
副动词表示原因
社会文化常识：西班牙语国家的政治体系

UNIDAD 4 第四课 59
交际：描述事件，阐述观点
常用词汇例句：anunciar， crear， equivocarse， merecer， referir(se)， registrar(se)， único，ca
语法：
连词SI引导的愿望句
陈述式过去完成时表示未遂意愿
分数
社会文化常识：西班牙语国家饮食文化点滴

UNIDAD 5 第五课 77
交际：谈论各地天气及全球气候变化
常用词汇例句：además， caer， cubrir， debido a， dividir(se)，excepto， producir
语法：
关系代词EL(LA， LOS， LAS) QUE
冠词的指代功能
过去分词用法小结
社会文化常识：地中海食谱

UNIDAD 6 第六课 99
交际：叙述历史事件
常用词汇例句：desesperar(se)， en vano， evitar， mandar， negar(se)， resultar， suponer
语法：
让步从句中的虚拟式
形容词名词化的方式之一：LO + adj．
介词SIN的用法
社会文化常识：西班牙语国家的电影艺术

UNIDAD 7 第七课 121
交际：回答询问；陈述观点
常用词汇例句：adaptar， compromiso， disculpar， observar， preferir， probar， quedar
语法：
简单条件式的一些用法
虚拟式在某些复合句中的用法
一些介词的用法
社会文化常识：西班牙语国家的博物馆

UNIDAD 8 第八课 143
交际：陈述观点
常用词汇例句：agitar， alzar， construir， destruir， inventar， mover， sostener
语法：
虚拟式过去完成时和复合条件时
虚拟式过去完成时和复合条件时在条件句中的应用
虚拟式过去完成时在COMO SI引导的从句中的应用
形容词的绝对最高级（MUY， -íSIMO）
社会文化常识：拉丁美洲的自然资源

UNIDAD 9 第九课 167
交际：回答询问；陈述观点
常用词汇例句：aficonar(se)， componer， convencer， curiosidad， guiar， humano，na
语法：
虚拟式过去完成时的时值
关系形容词CUYO的用法
过去分词在从属和绝对结构中的应用
社会文化常识：西班牙的世界文化遗产

UNIDAD 10 第十课 191
交际：讲述历史
常用词汇例句：actuar， adquirir， agregar， ceder， destacar， disminuir， en medio (d

好的，这是一份为《现代西班牙语 学生用书3（配MP3光盘）》量身打造的图书简介，旨在突出其内容特点，同时不涉及任何AI痕迹，力求自然、专业。 --- 《现代西班牙语 学生用书3》图书简介 —— 迈向流利，深入文化脉络的第三级阶梯 《现代西班牙语 学生用书3》是“现代西班牙语”系列教材中的核心进阶篇章，专为已掌握基础语法框架、渴望在真实语境中深化语言应用能力，并全面提升听说读写综合技能的学习者精心设计。本册教材不仅是语言学习的工具书，更是一扇通往西班牙语世界丰富文化与多元社会图景的窗口。 一、 教学理念与结构设计：以交际能力为核心驱动 本册的编纂遵循“基于任务的学习”（Task-Based Learning, TBL）与“交际法”的有机结合。我们深知，语言学习的终极目标在于有效沟通。因此，教材的每一单元都围绕一个贴近现实生活或学术探讨的主题展开，设计出具体、可完成的交际任务。学生不再是孤立地记忆语法点，而是将其置于解决实际问题的过程中进行理解和内化。 单元结构清晰严谨： 1. 情境导入（Situación Inicial）： 引入核心主题，通过图文、短文或对话激发学习兴趣，并预设本单元的交际目标。 2. 语言聚焦（Foco Lingüístico）： 集中讲解和操练本单元的核心语法难点，如虚拟式（Subjuntivo）的深度应用、复杂时态的对比、从句的精细结构等。讲解力求深入浅出，配合大量的对比练习，确保理解的准确性。 3. 词汇拓展（Ampliación Léxica）： 围绕主题，系统性地介绍和练习专业词汇、习语、固定搭配以及不同国家和地区的西班牙语变体表达。 4. 技能综合训练（Prácticas Integradas）： 包含听力理解（模拟真实广播、访谈）、阅读分析（不同文体的文本）、写作训练（议论文、报告、评论等）以及口语表达（辩论、角色扮演、情景模拟）。 5. 文化融入（Inmersión Cultural）： 这是本册的亮点之一。通过阅读文学选段、历史片段、社会观察报告等，深入探讨西班牙语国家（西班牙、墨西哥、阿根廷、哥伦比亚等）的社会习俗、历史事件、艺术成就和当代议题。 二、 语法深度：跨越障碍，驾驭复杂句式 《学生用书3》标志着学习者从“能说”向“能写、能辩”的转变。本册着重攻克以下关键语法领域，旨在使学习者具备书面及口头表达的精确性： 虚拟式的精细辨析与全面运用： 不仅涵盖陈述语气与虚拟语气在主句和从句中的选择，更深入探讨在情感表达、假设、非真实陈述中的微妙差别。 复杂的时态与语态的转换： 掌握过去完成时、过去将来时、以及复合时态在叙事中的灵活运用。强化被动语态和非人称结构的使用场景。 介词的辨析与固定搭配： 针对西班牙语介词复杂多变的特性，提供大量对比练习，特别关注 por/para，a/en 等易混淆项在不同语境下的准确取舍。 关系代词与连接词的娴熟使用： 确保学习者能够构建逻辑清晰、结构复杂的长句，以适应正式的书面表达需求。 三、 听力与阅读材料：聚焦真实语境与深度思考 本册的听力与阅读材料摒弃了为教学而设计的简单对话，全面转向“原汁原味”的语言材料的精简与改编： 听力材料： 收录了模拟大学课堂讲座片段、新闻评论、深度访谈录音、以及不同口音的日常交流。学习者需要训练捕捉信息重点、理解语篇结构和推断说话者意图的能力。 阅读材料： 选材涵盖当代西班牙语文学的精粹片段（如魔幻现实主义、当代小说节选）、商业信函范本、学术论文摘要、报纸社论等。文本长度和复杂度显著增加，要求学习者掌握快速定位信息和深度文本解析的技巧。 四、 写作与口语：从模仿到创造 写作训练侧重于逻辑的组织和风格的模仿。学生将练习撰写： 观点明确的议论文（Artículos de opinión）。 结构严谨的报告（Informes）。 具有说服力的提案书。 口语训练强调在压力下的流畅表达和思辨能力。模拟场景包括：小组讨论、公开演讲、商务谈判、以及对复杂社会现象进行即兴评论。教材鼓励学生形成自己的语言风格，并能针对不同听众调整语域（Formal/Informal）。 五、 核心配套资源：MP3光盘的强化作用 随书附赠的高质量MP3光盘是本教材不可或缺的组成部分。它全面收录了： 1. 所有听力练习的音频： 确保发音地道、录音清晰，包含多种口音（如卡斯蒂利亚音、拉美常见口音），为学生提供充足的听力输入。 2. 核心对话与范文的示范朗读： 帮助学习者模仿标准的发音、语调和节奏，是纠正自身发音的绝佳工具。 3. 部分课后练习的参考答案及发音指导： 方便学生进行自我检测和巩固。 《现代西班牙语 学生用书3》是系统学习者实现从“中级”到“高级”飞跃的关键桥梁。通过本册的学习，学生将建立起扎实、灵活且富有文化底蕴的西班牙语应用能力，为未来的学术研究或专业工作打下坚实基础。 --- (预计字数：约1500字)

评分☆☆☆☆☆

这本教材的封面设计挺有意思的，那种明快的色彩搭配，一下子就让人联想到了热情洋溢的西班牙文化。拿到手里，首先感觉到的是纸张的质感，很厚实，不像有些教材用那种薄薄的纸，翻起来哗啦啦的不够踏实。内页的排版也挺舒服的，字号适中，留白也比较充分，长时间盯着看也不会觉得眼睛特别累。我个人特别看重教材的实用性，这本书在内容组织上确实下了不少功夫。它不是那种干巴巴的纯语法堆砌，而是很巧妙地将语言点融入到贴近生活的对话和情景模拟中。比如，关于点餐、问路这些场景，介绍得非常细致，连一些地道的表达方式都有标注，这对于初学者来说简直是福音。光是看目录就能感觉到内容的系统性，从基础的发音和基础词汇开始，循序渐进地过渡到更复杂的句式和交际能力培养，让人对整个学习路径有了清晰的认识。而且，插图的选择也非常到位，既有文化元素的展示，也有辅助理解词汇和场景的图画，让学习过程不至于那么枯燥乏味。总而言之，从实体体验和初步印象来看，这本书在教材的“硬件”和“软件”设计上都透露出一种专业和用心。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这些学习外语的人来说，最大的挑战之一就是如何把学到的知识有效地转化为实际的口语能力，也就是“输出”问题。这本书在这方面的设计简直是匠心独运。它的课后练习设计非常多元化，涵盖了从简单的填空到复杂的写作和口头报告。特别是那些需要整合运用所学知识的综合任务，设计得非常有挑战性，但又不会让人望而却步。比如，它会要求学生们针对某个社会现象撰写一篇短小的评论文章，这迫使我们必须将新学的词汇、句法结构和论证逻辑融会贯通。更重要的是，它在对错误反馈的处理上也做得很好。虽然作为学生用书，它不会像练习册那样提供标准答案，但它提供的“自查清单”和“常见错误提示”，能引导我们自己去发现并纠正问题，这比直接给出答案更能培养批判性思维和自我修正的能力。每次完成一个大单元的学习后，我都能清晰地感受到自己在语言组织能力上的飞跃，这种成就感是其他一些只注重填鸭式知识灌输的书籍无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

从长期学习规划的角度来看，这套教材展现出了极强的连贯性和前瞻性。第三册的内容明显加深了对复杂句式和高级词汇的掌握要求，比如对虚拟式的深入应用，以及对各种从句的精确使用。它并没有在难度增加时就牺牲了清晰度，而是通过更精炼的解释和更贴近真实语境的例子来辅助理解。我注意到，很多语法点在前面册次已经有所铺垫，到了这一册则进行系统性的总结和深化，这种“螺旋式上升”的学习结构，使得知识点得以巩固，而不是学完就忘。此外，教材对西班牙语在不同地区的差异性也进行了一些提示，虽然不会做大篇幅的介绍，但这种细微的提醒，对于希望未来能进行跨区域交流的学习者来说，是非常宝贵的“软知识”。总的来说，这套书不仅仅是让你通过考试，更是为你未来真正使用这门语言打下了一个极其扎实、细致且富有文化底蕴的基础。它真正体现了“授人以渔”的学习理念。

评分☆☆☆☆☆

我最近在尝试用这套教材自学，说实话，刚开始还有点担心自学效果，毕竟没有老师在旁边随时指导。但用了这本书一段时间后，我发现它在引导学习者自主探索方面做得非常出色。它的练习设计相当巧妙，很多题目都是开放式的，鼓励你不仅仅是记住答案，而是要去思考语言背后的逻辑和使用语境。比如，有一些角色扮演的练习，它会给出A和B的身份背景，让你去想象如果换成自己的话，会如何组织语言来应对，这种互动性极大地激发了我的学习主动性。更让我惊喜的是，它对西班牙语的语音和语调的讲解部分，非常细致入微。它不仅仅是告诉我们字母怎么读，更深入地解析了西班牙语特有的舌尖颤音（那个R的颤音）的口型和发力点，虽然光靠文字很难完全掌握，但它给出的描述和建议，比我之前看过的很多资料都要到位。我甚至能感觉到，通过这本书的学习，我的听力理解能力也在悄然提升，因为它的对话内容非常贴近现实交流的速度和自然的停顿。这套书绝对不是那种“应试”导向的，它更像是为你打开了一扇通往真实西班牙语世界的窗户。

评分☆☆☆☆☆

我之前学过另一本比较经典的教材，对比之下，这本《现代西班牙语 学生用书3》在文化渗透和语境构建上，给我留下了更深刻的印象。它似乎更懂得如何“讲故事”。每一个单元的主题都围绕着西班牙语国家的一个特定文化侧面展开，比如艺术、历史、社会风俗等等。这种做法的好处是，每当你学到一个新的语法点或词汇时，你都能立刻将其锚定在一个具体的文化背景中去理解，记忆效果自然事半功倍。比如说，在讲到一些特定的动词变位时，教材会配上一段关于西班牙某个节日庆祝方式的描述，让你明白为什么在那种场合下要用那种语气或表达。我尤其欣赏它对“委婉语”和“非正式表达”的区分和讲解，这些往往是教科书里容易忽略但实际交流中至关重要的部分。通过这本书，我感觉自己不仅仅是在学习一门语言，更是在体验一种思维方式。这种学习的深度，让语言学习不再是机械的重复，而是一种充满乐趣的文化探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

董老师的新书，很好，比老版更新了不少，也难了一些，但是内容很好，很心，祝董老师长命百岁，再出新书！

评分☆☆☆☆☆

书质量挺好的，点赞，希望能坚持下去

评分☆☆☆☆☆

还没开始学习，慢慢来

评分☆☆☆☆☆

包装完好，一直喜欢心理学，这回终于可以好好学习一下了。

评分☆☆☆☆☆

外观上，封皮给人的感觉不是全新的，边缘处裁剪不整齐，有毛边现象，不像全新的书那样规整，边角处翘边。难道是印刷厂的次品?看着让人心里不舒服

评分☆☆☆☆☆

非常好不错，看起来很棒

评分☆☆☆☆☆

对学习帮助很大。很好的一本书。

评分☆☆☆☆☆

全彩的版本，难度也增加了不少，希望教师用书早日出版

评分☆☆☆☆☆

帮别人买的，应该不错，也是别人推荐才买的！