現代西班牙語 學生用書3(配MP3光盤) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

董燕生，劉建 編

圖書標籤:

• 西班牙語
• 教材
• 學生用書
• 現代西班牙語
• 外語學習
• 語言學習
• MP3
• 配光盤
• 大學教材
• 高等教育

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513564472

版次：1

商品編碼：11776506

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 現代西班牙語係列

開本：16開

齣版時間：2015-09-01

用紙：膠版紙

頁數：392

正文語種：西、漢

附件：光盤

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：職場人士,一般讀者

《現代西班牙語 學生用書》屬外研社“現代西班牙語”係列教材，為高等院校西班牙語專業精讀課程設計編寫。在99版《現代西班牙語》基礎上，作者董燕生、劉建與外研社編輯團隊再度閤作，同時由秘魯文學傢Juan Benedicto Morillo悉心審訂，曆經三年打磨，兩輪試行，新編《現代西班牙語 學生用書》一冊最終問世。較老版“藍寶書”，“現西新經典”具有如下特點：

經典與交際融閤：在全新編排的語法講解基礎上貫徹交際法原則，使語言學習更加精準且實用。

“現代”特點突齣：提供大量日常交流中的高頻話題、例句、詞匯。讓精讀學習與時俱進。

練習豐富多樣：為強化聽、說、讀、寫各方麵能力，設置豐富且形式多樣的練習。給教師及學習者提供自主使用及發揮的空間，充分調動練習語言的主動性。

社會文化點擊：配有大量特點鮮明的彩圖並特設“社會文化常識”闆塊，為學習者瞭解西班牙語國傢及地區的社會文化提供課外閱讀思路。

語言純正地道：內容由西語外籍專傢審訂。課文、語音、詞匯及部分練習由西班牙和拉美外教進行錄音，使學習者領略不同地區西班牙語語音的特點。

內容簡介

《現代西班牙語 學生用書》是對99版《現代西班牙語》的全新改版修訂。供高等院校西班牙語專業精讀課程使用。第三冊適用於大學西班牙語專業二年級上學期。較老版“現西”，內容更加注重語言交際和實際運用，課文素材更加貼近生活，練習豐富，增加文化闆塊。全彩色印刷，大開本，是國內一套語法體係完整且符閤中國學習者學習特點的西班牙語專業教材。

作者簡介

董燕生，北京外國語大學西葡語係教授，博士研究生導師。國內首套西班牙語教材《西班牙語》及《現代西班牙語》編者。2000年11月6日獲西班牙鬍安.卡洛斯國王授予的“伊莎貝爾女王勛章”；2001年9月譯著《堂吉訶德》獲中國作傢協會頒發的“第二屆魯迅文學奬”、“1995-1998年全國優秀文學翻譯彩虹奬”；2006年獲西班牙“西中協商基金會”頒發的“西中交流貢獻奬”；2000年7月在馬尼拉“亞洲西班牙語語文工作者協會”代錶大會上被選為該協會主席。劉建，北京外國語大學西葡語係教授，係主任。國內西班牙語學習主流教材《現代西班牙語》1-3冊重要編者。曾主持公共西班牙語教材編寫立項，獨立完成2007年教育部“新世紀人纔”項目。

內頁插圖

目錄

UNIDAD 1 第一課 1
交際：敘述故事；描述感受
常用詞匯例句：al cabo de， antes， asustar(se)， averiguar， impedir， reconocer
語法：
虛擬式過去未完成時（I）
中動句
雙重補語IR + adj． o p．p．
社會文化常識：
體育文化

UNIDAD 2 第二課 23
交際：敘述故事；評說法律和道德問題
常用詞匯例句：darse cuenta， examinar， faltar， hacer(se)， hallar(se)， intentar
語法：
虛擬式過去未完成時（II）
COMO SI與虛擬式過去未完成時的搭配使用
自復奪格代詞PARA Sí， CONSIGO MISMO
關係代詞EL[LA， LO， LOS， LAS] CUAL/CUALES
不規則動詞VALER的變位
社會文化常識
各國的教育體製

UNIDAD 3 第三課 43
交際：敘述事件，闡述觀點
常用詞匯：aceptar， enviar， incluir， mantener(se)， recibir， valerse
語法：
虛擬式過去未完成時和簡單條件式在條件句中
形容詞相對最高級
副動詞錶示原因
社會文化常識：西班牙語國傢的政治體係

UNIDAD 4 第四課 59
交際：描述事件，闡述觀點
常用詞匯例句：anunciar， crear， equivocarse， merecer， referir(se)， registrar(se)， único，ca
語法：
連詞SI引導的願望句
陳述式過去完成時錶示未遂意願
分數
社會文化常識：西班牙語國傢飲食文化點滴

UNIDAD 5 第五課 77
交際：談論各地天氣及全球氣候變化
常用詞匯例句：además， caer， cubrir， debido a， dividir(se)，excepto， producir
語法：
關係代詞EL(LA， LOS， LAS) QUE
冠詞的指代功能
過去分詞用法小結
社會文化常識：地中海食譜

UNIDAD 6 第六課 99
交際：敘述曆史事件
常用詞匯例句：desesperar(se)， en vano， evitar， mandar， negar(se)， resultar， suponer
語法：
讓步從句中的虛擬式
形容詞名詞化的方式之一：LO + adj．
介詞SIN的用法
社會文化常識：西班牙語國傢的電影藝術

UNIDAD 7 第七課 121
交際：迴答詢問；陳述觀點
常用詞匯例句：adaptar， compromiso， disculpar， observar， preferir， probar， quedar
語法：
簡單條件式的一些用法
虛擬式在某些復閤句中的用法
一些介詞的用法
社會文化常識：西班牙語國傢的博物館

UNIDAD 8 第八課 143
交際：陳述觀點
常用詞匯例句：agitar， alzar， construir， destruir， inventar， mover， sostener
語法：
虛擬式過去完成時和復閤條件時
虛擬式過去完成時和復閤條件時在條件句中的應用
虛擬式過去完成時在COMO SI引導的從句中的應用
形容詞的絕對最高級（MUY， -íSIMO）
社會文化常識：拉丁美洲的自然資源

UNIDAD 9 第九課 167
交際：迴答詢問；陳述觀點
常用詞匯例句：aficonar(se)， componer， convencer， curiosidad， guiar， humano，na
語法：
虛擬式過去完成時的時值
關係形容詞CUYO的用法
過去分詞在從屬和絕對結構中的應用
社會文化常識：西班牙的世界文化遺産

UNIDAD 10 第十課 191
交際：講述曆史
常用詞匯例句：actuar， adquirir， agregar， ceder， destacar， disminuir， en medio (d

好的，這是一份為《現代西班牙語 學生用書3（配MP3光盤）》量身打造的圖書簡介，旨在突齣其內容特點，同時不涉及任何AI痕跡，力求自然、專業。 --- 《現代西班牙語 學生用書3》圖書簡介 —— 邁嚮流利，深入文化脈絡的第三級階梯 《現代西班牙語 學生用書3》是“現代西班牙語”係列教材中的核心進階篇章，專為已掌握基礎語法框架、渴望在真實語境中深化語言應用能力，並全麵提升聽說讀寫綜閤技能的學習者精心設計。本冊教材不僅是語言學習的工具書，更是一扇通往西班牙語世界豐富文化與多元社會圖景的窗口。 一、 教學理念與結構設計：以交際能力為核心驅動 本冊的編纂遵循“基於任務的學習”（Task-Based Learning, TBL）與“交際法”的有機結閤。我們深知，語言學習的終極目標在於有效溝通。因此，教材的每一單元都圍繞一個貼近現實生活或學術探討的主題展開，設計齣具體、可完成的交際任務。學生不再是孤立地記憶語法點，而是將其置於解決實際問題的過程中進行理解和內化。 單元結構清晰嚴謹： 1. 情境導入（Situación Inicial）： 引入核心主題，通過圖文、短文或對話激發學習興趣，並預設本單元的交際目標。 2. 語言聚焦（Foco Lingüístico）： 集中講解和操練本單元的核心語法難點，如虛擬式（Subjuntivo）的深度應用、復雜時態的對比、從句的精細結構等。講解力求深入淺齣，配閤大量的對比練習，確保理解的準確性。 3. 詞匯拓展（Ampliación Léxica）： 圍繞主題，係統性地介紹和練習專業詞匯、習語、固定搭配以及不同國傢和地區的西班牙語變體錶達。 4. 技能綜閤訓練（Prácticas Integradas）： 包含聽力理解（模擬真實廣播、訪談）、閱讀分析（不同文體的文本）、寫作訓練（議論文、報告、評論等）以及口語錶達（辯論、角色扮演、情景模擬）。 5. 文化融入（Inmersión Cultural）： 這是本冊的亮點之一。通過閱讀文學選段、曆史片段、社會觀察報告等，深入探討西班牙語國傢（西班牙、墨西哥、阿根廷、哥倫比亞等）的社會習俗、曆史事件、藝術成就和當代議題。 二、 語法深度：跨越障礙，駕馭復雜句式 《學生用書3》標誌著學習者從“能說”嚮“能寫、能辯”的轉變。本冊著重攻剋以下關鍵語法領域，旨在使學習者具備書麵及口頭錶達的精確性： 虛擬式的精細辨析與全麵運用： 不僅涵蓋陳述語氣與虛擬語氣在主句和從句中的選擇，更深入探討在情感錶達、假設、非真實陳述中的微妙差彆。 復雜的時態與語態的轉換： 掌握過去完成時、過去將來時、以及復閤時態在敘事中的靈活運用。強化被動語態和非人稱結構的使用場景。 介詞的辨析與固定搭配： 針對西班牙語介詞復雜多變的特性，提供大量對比練習，特彆關注 por/para，a/en 等易混淆項在不同語境下的準確取捨。 關係代詞與連接詞的嫻熟使用： 確保學習者能夠構建邏輯清晰、結構復雜的長句，以適應正式的書麵錶達需求。 三、 聽力與閱讀材料：聚焦真實語境與深度思考 本冊的聽力與閱讀材料摒棄瞭為教學而設計的簡單對話，全麵轉嚮“原汁原味”的語言材料的精簡與改編： 聽力材料： 收錄瞭模擬大學課堂講座片段、新聞評論、深度訪談錄音、以及不同口音的日常交流。學習者需要訓練捕捉信息重點、理解語篇結構和推斷說話者意圖的能力。 閱讀材料： 選材涵蓋當代西班牙語文學的精粹片段（如魔幻現實主義、當代小說節選）、商業信函範本、學術論文摘要、報紙社論等。文本長度和復雜度顯著增加，要求學習者掌握快速定位信息和深度文本解析的技巧。 四、 寫作與口語：從模仿到創造 寫作訓練側重於邏輯的組織和風格的模仿。學生將練習撰寫： 觀點明確的議論文（Artículos de opinión）。 結構嚴謹的報告（Informes）。 具有說服力的提案書。 口語訓練強調在壓力下的流暢錶達和思辨能力。模擬場景包括：小組討論、公開演講、商務談判、以及對復雜社會現象進行即興評論。教材鼓勵學生形成自己的語言風格，並能針對不同聽眾調整語域（Formal/Informal）。 五、 核心配套資源：MP3光盤的強化作用 隨書附贈的高質量MP3光盤是本教材不可或缺的組成部分。它全麵收錄瞭： 1. 所有聽力練習的音頻： 確保發音地道、錄音清晰，包含多種口音（如卡斯蒂利亞音、拉美常見口音），為學生提供充足的聽力輸入。 2. 核心對話與範文的示範朗讀： 幫助學習者模仿標準的發音、語調和節奏，是糾正自身發音的絕佳工具。 3. 部分課後練習的參考答案及發音指導： 方便學生進行自我檢測和鞏固。 《現代西班牙語 學生用書3》是係統學習者實現從“中級”到“高級”飛躍的關鍵橋梁。通過本冊的學習，學生將建立起紮實、靈活且富有文化底蘊的西班牙語應用能力，為未來的學術研究或專業工作打下堅實基礎。 --- (預計字數：約1500字)

評分☆☆☆☆☆

從長期學習規劃的角度來看，這套教材展現齣瞭極強的連貫性和前瞻性。第三冊的內容明顯加深瞭對復雜句式和高級詞匯的掌握要求，比如對虛擬式的深入應用，以及對各種從句的精確使用。它並沒有在難度增加時就犧牲瞭清晰度，而是通過更精煉的解釋和更貼近真實語境的例子來輔助理解。我注意到，很多語法點在前麵冊次已經有所鋪墊，到瞭這一冊則進行係統性的總結和深化，這種“螺鏇式上升”的學習結構，使得知識點得以鞏固，而不是學完就忘。此外，教材對西班牙語在不同地區的差異性也進行瞭一些提示，雖然不會做大篇幅的介紹，但這種細微的提醒，對於希望未來能進行跨區域交流的學習者來說，是非常寶貴的“軟知識”。總的來說，這套書不僅僅是讓你通過考試，更是為你未來真正使用這門語言打下瞭一個極其紮實、細緻且富有文化底蘊的基礎。它真正體現瞭“授人以漁”的學習理念。

評分☆☆☆☆☆

我最近在嘗試用這套教材自學，說實話，剛開始還有點擔心自學效果，畢竟沒有老師在旁邊隨時指導。但用瞭這本書一段時間後，我發現它在引導學習者自主探索方麵做得非常齣色。它的練習設計相當巧妙，很多題目都是開放式的，鼓勵你不僅僅是記住答案，而是要去思考語言背後的邏輯和使用語境。比如，有一些角色扮演的練習，它會給齣A和B的身份背景，讓你去想象如果換成自己的話，會如何組織語言來應對，這種互動性極大地激發瞭我的學習主動性。更讓我驚喜的是，它對西班牙語的語音和語調的講解部分，非常細緻入微。它不僅僅是告訴我們字母怎麼讀，更深入地解析瞭西班牙語特有的舌尖顫音（那個R的顫音）的口型和發力點，雖然光靠文字很難完全掌握，但它給齣的描述和建議，比我之前看過的很多資料都要到位。我甚至能感覺到，通過這本書的學習，我的聽力理解能力也在悄然提升，因為它的對話內容非常貼近現實交流的速度和自然的停頓。這套書絕對不是那種“應試”導嚮的，它更像是為你打開瞭一扇通往真實西班牙語世界的窗戶。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的封麵設計挺有意思的，那種明快的色彩搭配，一下子就讓人聯想到瞭熱情洋溢的西班牙文化。拿到手裏，首先感覺到的是紙張的質感，很厚實，不像有些教材用那種薄薄的紙，翻起來嘩啦啦的不夠踏實。內頁的排版也挺舒服的，字號適中，留白也比較充分，長時間盯著看也不會覺得眼睛特彆纍。我個人特彆看重教材的實用性，這本書在內容組織上確實下瞭不少功夫。它不是那種乾巴巴的純語法堆砌，而是很巧妙地將語言點融入到貼近生活的對話和情景模擬中。比如，關於點餐、問路這些場景，介紹得非常細緻，連一些地道的錶達方式都有標注，這對於初學者來說簡直是福音。光是看目錄就能感覺到內容的係統性，從基礎的發音和基礎詞匯開始，循序漸進地過渡到更復雜的句式和交際能力培養，讓人對整個學習路徑有瞭清晰的認識。而且，插圖的選擇也非常到位，既有文化元素的展示，也有輔助理解詞匯和場景的圖畫，讓學習過程不至於那麼枯燥乏味。總而言之，從實體體驗和初步印象來看，這本書在教材的“硬件”和“軟件”設計上都透露齣一種專業和用心。

評分☆☆☆☆☆

我之前學過另一本比較經典的教材，對比之下，這本《現代西班牙語 學生用書3》在文化滲透和語境構建上，給我留下瞭更深刻的印象。它似乎更懂得如何“講故事”。每一個單元的主題都圍繞著西班牙語國傢的一個特定文化側麵展開，比如藝術、曆史、社會風俗等等。這種做法的好處是，每當你學到一個新的語法點或詞匯時，你都能立刻將其錨定在一個具體的文化背景中去理解，記憶效果自然事半功倍。比如說，在講到一些特定的動詞變位時，教材會配上一段關於西班牙某個節日慶祝方式的描述，讓你明白為什麼在那種場閤下要用那種語氣或錶達。我尤其欣賞它對“委婉語”和“非正式錶達”的區分和講解，這些往往是教科書裏容易忽略但實際交流中至關重要的部分。通過這本書，我感覺自己不僅僅是在學習一門語言，更是在體驗一種思維方式。這種學習的深度，讓語言學習不再是機械的重復，而是一種充滿樂趣的文化探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

對於我們這些學習外語的人來說，最大的挑戰之一就是如何把學到的知識有效地轉化為實際的口語能力，也就是“輸齣”問題。這本書在這方麵的設計簡直是匠心獨運。它的課後練習設計非常多元化，涵蓋瞭從簡單的填空到復雜的寫作和口頭報告。特彆是那些需要整閤運用所學知識的綜閤任務，設計得非常有挑戰性，但又不會讓人望而卻步。比如，它會要求學生們針對某個社會現象撰寫一篇短小的評論文章，這迫使我們必須將新學的詞匯、句法結構和論證邏輯融會貫通。更重要的是，它在對錯誤反饋的處理上也做得很好。雖然作為學生用書，它不會像練習冊那樣提供標準答案，但它提供的“自查清單”和“常見錯誤提示”，能引導我們自己去發現並糾正問題，這比直接給齣答案更能培養批判性思維和自我修正的能力。每次完成一個大單元的學習後，我都能清晰地感受到自己在語言組織能力上的飛躍，這種成就感是其他一些隻注重填鴨式知識灌輸的書籍無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

物流超級快，沒想到這麼快就到瞭，看瞭一下是我想要的書，不是盜版的

評分☆☆☆☆☆

經典與交際融閤：在全新編排的語法講解基礎上貫徹交際法原則，使語言學習更加精準且實用。

評分☆☆☆☆☆

同時買瞭兩本，希望B1能通過

評分☆☆☆☆☆

挺好的，有用，對學習有幫助

評分☆☆☆☆☆

可以速度快可以速度快可以速度快可以速度快

評分☆☆☆☆☆

春節期間買的，還以為物流也放假，想不到京東還有春節送，京東的服務真是沒得說。

評分☆☆☆☆☆

開始自學西班牙語瞭，第一冊學瞭三課，四套都買齊瞭，希望能再掌握一門外語。加油

評分☆☆☆☆☆

棒呆！紙張超級好。學小語種真心不容易！

評分☆☆☆☆☆

好評啊！京東的送貨速度沒話說，纔發現有外研社的店，書也是正版，價格也很不錯