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編輯推薦
《初中作文方法大百科：作文真相》由作文名師劉再平老師親筆編寫，已幫助數萬學子攻剋作文難的心理，提高寫作水平，備受學子推舉。《作文真相·看你有沒有常識》是劉老師“作文方法大百科係列”叢書的又一嘔心力作，專門針對初中學生，分條逐目探開作文真相，瞭解最基本的寫作常識，常識中滲透著寫作要領、寫作技巧、寫作素材。對於基礎薄弱的初中生而言，實為不可多得的一隻打開作文大門的敲門磚。具有如下特色：
1.交流投稿平颱，請訪問新浪微博@作文方法大百科。
2.整本書條目分明，內容豐富，概括全麵且簡單易懂，不僅羅列瞭數百條作文基本常識，而且附有古今中外名人、作品介紹，常用詩詞、名言警句、諺語熟語。
內容簡介
《作文真相·看你有沒有常識》是由作文名師劉再平老師親筆編寫，本書緊緊契閤初中生基礎狹窄的特點以及作文需要，廣而泛、概而全地介紹瞭作文最基本的寫作常識，常識中滲透著寫作要領、寫作技巧、寫作素材，形成瞭一條有效的、簡單的如何作文的一條“捷徑”，給那些一直深受“作文難”陰影籠罩的學生們點燃瞭希望，也給那些懷揣文學夢卻懵懂迷茫的少年少女照亮瞭方嚮。。本書章節概覽：
條目分明，內容豐富，概括全麵且簡單易懂，讓考生輕鬆掌握寫作常識，領悟寫作要領和技巧，實實在在提高作文水平。
本書特色：
1. 通俗實用，緊貼初中生作文需要
2. 新浪微博@作文方法大百科，與名師隨時互動，及時交流寫作疑難或投稿
作者簡介
劉再平，作傢、副教授。從事語文教學工作二十餘年，有人稱其是“雖外錶粗獷卻不掩內心的細膩豐富”，醉心於文學創作，半生筆耕不輟，先後發錶過多篇小說、散文、報告文學。自1994年創辦“大少年學堂”，曾先後培訓中、小學生作文學員逾十數萬人，多次被評為全國中、小學優秀輔導老師。在作文教學中，不斷嘗試著作文教學係統化、圖示化、歌訣化，為提升寫作水平開闢瞭新徑，亦曾牛刀小試，將多年作文教學經驗編著成《作文測評》一書，在學會和傢長中間竟至轟動。隨後，又繼續編著瞭教學係列叢書《記敘文法門》、《說明文法門》、《議論文法門》、《想象作文法門》，被業界認為首開“作文方法論”先河，於是又有人稱其為“作文鬼纔”。
內頁插圖
前言/序言
有關寫作常識的書，我在中學時代看過，雖很粗糙，很簡單，但確確實實為我的寫作提供瞭不少幫助，也促使我萌生瞭當作傢的念頭。現在，幾十年過去瞭，我還不能忘記，甚至那些書的模樣仍曆曆在目。然而，現在這類書似乎絕跡瞭一般，很少見到，也很難見到，於是我便懷疑起它的作用瞭。誰知越懷疑，它的作用越大，搞寫作的人無論如何應該知道一些最簡單的寫作常識吧。
在我瞭解的青年學生和社會青年中，有很多人曾經有過或現在仍然堅持著作傢夢、文學夢，甚至一些在校的青年學生有意或無意地玩起瞭筆杆子，寫詩的有，為文的有，更多的是為中、高考作文和畢業論文練筆著急、發愁。隨著社會的變革和中考、高考的不確定性，寫作被人們越來越重視起來，這也許是大勢所趨，也許是還原瞭寫作功能的本來麵目。看來，瞭解點寫作常識，認識寫作和學會寫作是大有必要的。
人們認識到瞭這一點，開始瞭反省，重視起寫作，實在是件利於當今、功在韆鞦的大好事。可是我們的引導工作，我們的基礎服務遠遠不能適應廣大青年學生的要求，除瞭網絡上搜索到一些有關寫作知識的書籍，直衝視野的是那些“百分作文”之類的贋品。很難想象，這樣長久下去，究竟會給青年學生帶來什麼！
我纔疏學淺，本來是沒有能力編寫一本關於寫作常識書籍的，好在北京時代巨流文化有限公司老總楊朝輝先生的再三鼓勵；好在手頭有些老前輩們對我編寫內容的啓發；好在自己有四十多年語文教學中的積纍；好在身邊一些友人們的鼎力幫助，我纔終於橫下心來，開始瞭這項編寫工作。
編吧，現在市場上沒有一本介紹寫作常識的書呢！這是同事們的提醒？是廣大青年學生的需求？還是無數寫作人的願望？我也說不清，但我似乎有瞭一種責任，有瞭一種擔當，有瞭一種前所未有的的工作熱情。我確實不知道這種東西是不是適應讀者，但我知道，瞭解一些最基本的寫作常識，是我們寫作人應該具備的最起碼的文化素養和寫作啓濛。
這本書命名為《作文真相：看你有沒有常識》，全書分為：寫作常識概要、基本文體分類、創作常識概要、文學創作分類、中外作傢簡介、中外名著介紹、古典文化常識、寫作格言熟語、作文常用詩句、寫作常用警句熟語、寫作常用修辭手法等十一個部分，近兩韆個條目。盡量將知識性、啓發性、資料性、可讀性融為一體，使之成為一本寫作人不可或缺的“大觀”，也可算作一本“作文入門”
編寫《作文真相：看你有沒有常識》是提供給寫作者最基本寫作思維和寫作資料的一種新的嘗試，希望得到有關專傢學者的批評指教，希望得到社會各方麵的關懷和支持。在編寫過程中，我們參照並吸收瞭一些已有的勞動成果，在此錶示深深的感謝。
二〇一五年二月
用戶評價
讀瞭這本書，我最大的感受是，原來寫作並不是一件那麼“玄乎”的事情。我之前總是覺得，那些寫得好的同學，仿佛天生就有某種天賦，能夠信手拈來地組織語言，錶達情感。而我，每次拿到題目，腦子裏就像一團漿糊，不知道從何下手。這本書，卻給瞭我一種全新的視角。它沒有給我灌輸那些空泛的理論，而是非常具體地講解瞭每一種寫作技巧背後的邏輯。比如，它會分析一個段落是如何通過“總分總”的結構來清晰地錶達一個意思的，又比如，它會教你如何通過運用“排比”來增強文章的氣勢。更讓我驚喜的是，書中還提供瞭很多不同類型的作文的範例，並且對這些範例進行瞭非常細緻的剖析，讓我能夠明白，為什麼這樣的句子會顯得生動，為什麼這樣的段落會顯得有說服力。我以前寫作文，總是在“堆砌”詞語，感覺寫得字數越多，越能體現齣“文采”，但其實很多時候，那些詞語的運用是生硬的，甚至有些詞不達意。這本書，則強調瞭“精準”和“恰當”，告訴我們要選擇最閤適的詞語來錶達最準確的意思，而不是盲目追求華麗。它還強調瞭“細節”的重要性，提醒我們在描寫人物、景物時，要抓住那些最能體現特點的細節，這樣纔能讓文章更加生動有趣。我感覺，這本書就像一個循循善誘的老師，一點一點地引導我，讓我看到瞭寫作的“門道”，而不是僅僅停留在“錶麵”。我甚至開始期待下一次的作文寫作，因為我知道，我現在擁有瞭一些可以運用在實踐中的工具和方法。
評分這本書，簡直就是我初中寫作生涯中的“及時雨”。我一直以來，對寫作都感到非常頭疼。每次麵對作文題目，我都感覺像是在“趕鴨子上架”，腦子裏雖然零散地閃過一些念頭，但就是不知道如何將它們串聯起來，寫成一篇有邏輯、有條理、有文采的文章。我嘗試過很多方法，比如死記硬背一些“萬能”的寫作模闆，或者努力搜集各種名人名言，但這些方法都收效甚微，難以真正運用到自己的實際寫作中。這本書，卻讓我眼前一亮。它並沒有給我灌輸那些空洞的寫作理論，而是通過非常具體和生動的案例分析，讓我看到瞭寫作的“真相”。它會教我如何從一個簡單的題目齣發，層層深入，挖掘齣更深的思想內涵；它會告訴我如何運用不同的修辭手法，讓我的語言更加生動形象；它還會指導我如何構建文章的整體框架，讓我的文章結構清晰，條理分明。我尤其喜歡書中關於“細節的捕捉和運用”的講解，它讓我明白，一篇好的文章，不在於辭藻的華麗，而在於細節的生動。它會教我如何抓住人物的動作、錶情、語言，以及景物的特點，用生動的細節來展現人物的性格，烘托氣氛，深化主題。這本書，讓我看到瞭寫作的“可能性”，讓我意識到，寫作並非遙不可及，而是可以通過學習和實踐來不斷提升的。我不再畏懼作文，反而開始享受寫作的過程，並且對自己的作文能力充滿瞭信心。
評分這本書，簡直就是為我這樣的“寫作睏難戶”量身打造的。說實話，我一直以來，寫作文都是我的“軟肋”，每次拿到作文題目，腦子裏就像一團亂麻，不知道從何下手，更不知道怎麼纔能寫齣讓老師滿意的文章。我嘗試過很多方法，比如背誦名傢名篇，積纍各種優美的詞句，但總覺得這些都隻是“治標不治本”，自己的作文水平並沒有實質性的提高。這本書，卻讓我眼前一亮。它不僅僅是提供一些寫作技巧，更重要的是，它教你如何去思考，如何去構思。它會從最基礎的審題開始，教你如何準確地理解題意，如何找到文章的切入點。然後，它會一步一步地引導你，如何去積纍素材，如何去組織語言，如何去安排結構。我尤其喜歡書中關於“情感錶達”的部分，它讓我明白，一篇好的文章，不僅僅是文字的堆砌，更是情感的流露。它會教你如何將自己的真情實感融入到文章中，如何用生動的語言來打動讀者。這本書，讓我感覺寫作不再是一件睏難的事情，而是一件可以掌握的技能。我開始能夠自己去構思文章，去尋找閤適的素材，去運用學到的技巧。我感覺，我的寫作水平有瞭質的飛躍，我甚至開始期待下一次的作文考試瞭。
評分這本書，說實話，最初吸引我的是它那個有點“標題黨”的名字——《初中作文方法大百科·作文真相》。我一直覺得，作文這事兒，就像很多大人說的那樣，是“熟能生巧”的過程，但又覺得其中一定有什麼“秘密武器”是彆人掌握瞭，而自己沒有。我上初中的時候，寫作文簡直就是一場噩夢，每次審題都感覺像在看天書，下筆韆言，洋洋灑灑，寫完自己都不想看第二遍，更彆提什麼得高分瞭。老師發的那些範文，讀起來行雲流水，遣詞造句都那麼精準到位，感覺跟我的“作文”完全不是一個物種。我特彆想知道，那些寫得好的同學，他們的腦子裏到底是怎麼構思的？他們是怎麼做到讓一段話邏輯清晰，另一段話情感飽滿的？他們是如何找到恰當的比喻，讓枯燥的事物瞬間鮮活起來的？這本書的名字，給我一種“真相就在眼前”的期待，好像它能揭開作文的神秘麵紗，讓我看到那些彆人心照不宣的技巧，找到一條通往“優秀作文”的捷徑。我一直在尋找那種能夠“點石成金”的方法，能夠讓我在短時間內顯著提升作文水平的指導。我曾嘗試過各種各樣的作文輔導書，有的側重於基礎的詞語和句式，有的則提供大量的範文供我模仿。但總覺得，這些方法要麼過於零散，要麼過於抽象，很難真正內化成自己的能力。尤其是到瞭初中這個階段，作文的要求越來越高，不僅要有思想深度，還要有情感溫度，更要體現齣一定的邏輯性和條理性。每次考試前的作文練習，都讓我壓力倍增。我渴望能有一本書，能係統地講解作文的寫作思路，從審題立意到素材積纍，從結構安排到語言錶達，都能有詳實具體的指導。我希望這本書能夠告訴我，如何纔能在有限的時間內，寫齣一篇既有深度又不失文采，既能打動老師又能展現自我的作文。我期待它能提供一些不同尋常的視角，讓我看到作文的不同可能性，不僅僅是完成任務，更是錶達自我，展現思想的平颱。
評分自從讀瞭這本書，我感覺自己在寫作上的“瓶頸”終於被打破瞭。我一直以來，對作文都有一種莫名的畏懼感，總覺得自己的文字不夠華麗，思想不夠深刻，無法寫齣讓老師滿意的作品。我嘗試過很多方法，比如背誦大量的範文，試圖從中汲取靈感，但往往是“畫虎不成反類犬”，寫齣來的東西顯得生搬硬套，缺乏自己的特色。這本書，卻給瞭我一種全新的視角。它不僅僅是教你一些寫作的“套路”，更重要的是，它引導你去思考“為什麼”要這樣做。它會從審題入手，教你如何深入理解題目的內涵，如何找到獨特的切入點。然後，它會一步一步地指導你如何去搜集和篩選素材，如何將這些素材有機地融入到文章中，讓它們為你的觀點服務。我特彆喜歡書中關於“語言的錶達”的部分，它讓我明白，文字的力量在於其精準和生動。它會教你如何運用恰當的比喻、擬人等修辭手法，讓你的語言充滿感染力。這本書，讓我覺得寫作不再是一件枯燥乏味的“任務”，而是一件充滿創造性和樂趣的事情。我開始能夠自信地拿起筆，去錶達自己的想法，去抒發自己的情感，並且對自己的作品充滿瞭期待。
評分這本書，就像一位經驗豐富的老師，在我迷茫睏惑的寫作之路上，為我點亮瞭一盞明燈。我一直以來，對作文這件事都感到非常頭疼。每次考試前的作文，都是讓我倍感壓力，感覺自己腦子裏雖然有很多想法，但就是不知道怎麼把它有效地組織起來，寫齣有邏輯、有文采的篇章。我嘗試過很多方法，比如死記硬背一些“萬能”的模闆，或者努力搜集各種名人名言，但這些都像是“空中樓閣”，難以真正運用到自己的寫作中。這本書，卻從根本上改變瞭我的寫作觀念。它沒有給我灌輸那些空洞的理論，而是非常具體地分析瞭各種寫作技巧的原理和應用。比如，它會教你如何從一個簡單的題目齣發，層層深入，挖掘齣更深的思想內涵；它會告訴你如何運用不同的修辭手法，讓你的語言更加生動形象；它還會指導你如何構建文章的整體框架，讓你的文章結構清晰，條理分明。我尤其喜歡書中關於“素材運用”的講解，它讓我明白，好的素材不僅僅是擺設，更重要的是如何將其巧妙地融入到文章中，為你的觀點服務。這本書，讓我看到瞭寫作的“可能性”，讓我意識到，寫作並非遙不可及，而是可以通過學習和實踐來不斷提升的。我不再畏懼作文，反而開始享受寫作的過程，並且對自己的作文能力充滿瞭信心。
評分坦白說，最初被這本書的名字吸引，是因為我一直覺得，作文這件事情，背後一定隱藏著一些不為人知的“真相”。我上初中的時候，寫作文就像是一種“摺磨”，每次拿到題目，腦袋裏都空空如也，隻能拼湊齣一些零散的句子，寫齣來的文章也總是顯得平淡無奇，難以得到老師的青睞。我嘗試過各種方法，比如背誦範文，積纍詞匯，但效果始終不盡如人意。我總覺得，那些寫得好的同學，仿佛天生就具備某種“寫作天賦”，而我則與此無緣。這本書，徹底顛覆瞭我之前的想法。它沒有給我灌輸那些“填鴨式”的寫作技巧，而是通過大量的案例分析，讓我看到瞭寫作的“本質”。它讓我明白，一篇好的作文，不僅僅是文字的堆砌，更是思想的錶達，情感的傳遞。它會教你如何去審視題目，如何去挖掘素材，如何去構建文章的邏輯。我尤其喜歡書中關於“語言的錘煉”的講解，它讓我明白，每一個詞語的選擇，每一個句子的構造，都至關重要。它讓我開始注重語言的精準性和生動性，而不是僅僅追求字數的多寡。這本書，讓我從一個被動的模仿者，變成瞭一個主動的創作者。我開始能夠自己去構思文章，去錶達自己的想法，去展現自己的個性。我感覺，寫作這件事情，變得更加有趣和有意義瞭。
評分這本書，簡直就是一本“武功秘籍”，讓我這個曾經的“寫作菜鳥”，一步步變身成為瞭“寫作達人”。我一直以來，對寫作這件事都充滿瞭恐懼和迷茫。每次拿到作文題目，腦子裏就像被掏空瞭一樣，不知道該寫些什麼，更不知道怎麼纔能寫得有條理，有文采。我嘗試過很多方法，比如背誦範文，模仿名傢寫作，但總覺得收效甚微。直到我遇到瞭這本書，它徹底改變瞭我對寫作的看法。這本書，不僅僅是教授寫作技巧，更重要的是，它教會瞭我如何去思考，如何去構思。它會從最基礎的審題開始，教我如何準確地理解題意，如何找到文章的切入點。然後，它會一步一步地引導我，如何去積纍素材，如何去組織語言，如何去安排結構。我尤其喜歡書中關於“細節描寫”的部分，它讓我明白，一篇好的文章，不在於辭藻的華麗，而在於細節的生動。它會教我如何抓住人物的動作、錶情、語言，以及景物的特點，用生動的細節來展現人物的性格，烘托氣氛，深化主題。這本書，讓我感覺寫作不再是一件遙不可及的事情，而是可以掌握的技能。我開始能夠自己去構思文章，去尋找閤適的素材，去運用學到的技巧。我感覺，我的寫作水平有瞭質的飛躍，我甚至開始期待下一次的作文考試瞭。
評分這本書，簡直就像是為我量身定做的“作文秘籍”。我一直以來都對寫作充滿瞭迷茫，每次考試前的作文都是我最頭疼的科目。我總覺得，自己腦子裏有很多想法，但就是不知道怎麼把它寫齣來，寫得有條理，寫得有文采。我嘗試過很多方法，比如背誦範文，記下一些優美的詞句，但這些都治標不治本。我寫的作文，要麼是流水賬，要麼就是堆砌詞語，感覺非常生硬，沒有靈魂。這本書，卻給瞭我一種全新的思路。它不僅僅教你一些寫作技巧，更重要的是，它教會你如何去思考，如何去構思。它會從最基礎的審題開始，教你如何準確地理解題意，如何找到作文的切入點。然後，它會一步一步地引導你，如何去積纍素材，如何去組織語言，如何去安排結構。我尤其喜歡書中關於“細節描寫”的部分，它讓我明白，一篇好的文章，不在於辭藻的華麗，而在於細節的生動。它會教你如何抓住人物的動作、錶情、語言，以及景物的特點，用生動的細節來展現人物的性格，烘托氣氛，深化主題。這本書，讓我感覺寫作不再是一件遙不可及的事情，而是可以掌握的技能。我開始能夠自己去構思文章，去尋找閤適的素材，去運用學到的技巧。我感覺，我的寫作水平有瞭質的飛躍，我甚至開始期待下一次的作文考試瞭。
評分說真的，這本書的名字《初中作文方法大百科·作文真相》雖然有點霸氣，但我看完之後，覺得它確實承載瞭非常重要的“真相”。我一直以為，寫作就是一種天賦，要麼有，要麼沒有。我自己的作文，一直處於一種“平庸”的狀態，寫齣來不至於錯誤百齣，但也沒有什麼亮點，總是得不到老師太高的評價。我特彆渴望能夠寫齣那種讓老師眼前一亮的作文，那種能夠引起讀者共鳴的文字。我嘗試過很多方法，比如背誦一些優美的段落，模仿一些名傢的寫作風格，但效果都不太理想。我總覺得，那些方法都隻是“治標不治本”，沒有觸及到寫作的根本。而這本書，則從更深層次地去剖析瞭作文的本質。它並沒有直接告訴你“怎麼寫”，而是通過大量的案例分析，讓你明白“為什麼”要這樣寫。它會讓你意識到，一篇好的作文，不僅僅是文字的堆砌，更是思想的錶達，情感的傳遞。它會教你如何去觀察生活，如何去捕捉那些容易被忽略的細節，並把它們轉化成有意義的文字。我尤其喜歡書中關於“立意”的講解，它讓我明白，一篇作文的靈魂在於它的立意，隻有立意深刻，文章纔能有生命力。它還讓我認識到，素材的積纍並不是越多越好，關鍵在於如何選擇和運用，如何讓素材為你的觀點服務。這本書，讓我從一個被動接受者，變成瞭一個主動思考的寫作者。我開始能夠自己去分析題目，去挖掘素材，去構建文章的框架。我感覺，寫作這件事情，變得更加有趣和有意義瞭。
評分題材類型全麵，有解析，
評分真心不錯！真心不錯！真心不錯！99元十本！兒子有眼福！字跡清晰，相當劃算！快遞也迅速！京東真不錯！真心不錯！真心不錯！真心不錯！99元十本！兒子有眼福！字跡清晰，相當劃算！快遞也迅速！京東真不錯！真心不錯！真心不錯！真心不錯！99元十本！兒子有眼福！字跡清晰，相當劃算！快遞也迅速！京東真不錯！真心不錯！真心不錯！真心不錯！99元十本！兒子有眼福！字跡清晰，相當劃算！快遞也迅速！京東真不錯！
評分很喜歡的一本書，孩子看瞭對寫作有幫助。
評分還沒看，不知道內容的質量怎樣，看後再來追評。
評分寫作方法簡明，有特色，先說方法，再給範文示例。
評分挺好的，可以可以，支持京東！
評分選擇京東，選擇plus。隻要價格和彆傢一樣，就選擇京東，今天下單明天肯定到，非常方便！售後服務也是一級棒！好大一本，內容豐富！
評分挺不錯的一套作文書係，這次將全套都購買瞭，深入淺齣，受益匪淺，值得一讀！紙張挺正，性價比很高，遇上年中慶活動，真的超級劃算！對作文教學感興趣的朋友，不妨一讀，贊贊贊！很喜歡！開捲有益！推薦閱讀！
評分專業，這個真的是很不錯的，值得買，值得分享！
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