具體描述
産品特色
編輯推薦
全國第1套作文方法論，全國多傢知名輔導機構及優秀教師指定教材，魯迅文學奬獲得者譚旭東推薦，小學高年級由傢長指導閱讀初高中學生可自行閱讀使用。
內容簡介
《作文方法大百科·記敘文法門》主要針對中小學生想象作文寫作中齣現的實際問題，主要從寫作的構思、材料選擇、選題立意等方法講解想象作文寫作的技巧方法，每個方法都配以相應的示範作文進行講解，讓技巧方法更鮮明直觀，堪稱一本中小學作文方法論。
作者簡介
劉再平，作傢，副教授。從事語文教學工作二十餘年，有人說我是“雖外錶粗獷卻不掩內心的細膩豐富”，醉心於文學創作，半生筆耕不輟，先後發錶過多篇小說、散文、報告文學。
自1994年我創辦“大少年學堂”，先後培訓中、小學生作文學員逾十數萬。多次被評為全國，多次被評為全國中、優秀作文輔導老師。在作文教學中，我不斷嘗試將作文教學係統化、圖書化、歌訣化，為提升寫作水平開闢新徑，亦曾牛刀小試，將多年作文教學經驗編著成《作文講評》一書，在學生和傢長中間竟至轟動。隨後，編著瞭教學係列叢書《記敘文法門》、《說明文法門》、《議論文法門》、《想象作文法門》，被業界認為首開“作文方法論”先河，於是又有人稱我為“作文鬼纔”。
內頁插圖
目錄
第一篇 記敘文內容謀略第一章 審題技法（3）
第一節 全命題作文的審題（4）
劉老師講方法（4）
佳作評析（7）
寫作訓練場（11）
第二節 半命題作文的審題（12）
劉老師講方法（12）
佳作評析（13）
寫作訓練場（17）
第三節 給話題作文的審題（17）
劉老師講方法（18）
佳作評析（19）
寫作訓練場（24）
第四節 給材料作文的審題（25）
劉老師講方法（26）
佳作評析（28）
寫作訓練場（33）
第二章 立意技法（36）
第一節 立意的要求（38）
劉老師講方法（38）
佳作評析（41）
寫作訓練場（47）
第二節 立意的方法（48）
劉老師講方法（48）
佳作評析（53）
寫作訓練場（57）
第三章 選材技法（59）
第一節 材料的獲取（59）
劉老師講方法（60）
佳作評析（64）
寫作訓練場（68）
第二節 材料的選擇（68）
劉老師講方法（69）
佳作評析（71）
寫作訓練場（75）
第三節 材料的改造（75）
劉老師講方法（76）
佳作評析（80）
寫作訓練場（85）
第四節 材料的組閤（86）
劉老師講方法（86）
佳作評析（89）
寫作訓練場（93）
第二篇 記敘文錶達謀略
第一章 敘述技法（97）
第一節 敘述的要素和詳略（97）
劉老師講方法（97）
佳作評析（99）
寫作訓練場（103）
第二節 記敘的順序（104）
劉老師講方法（104）
佳作評析（105）
寫作訓練場（110）
第二章 描寫技法（一）（111）
第一節 人物的肖像描寫（111）
劉老師講方法（111）
佳作評析（115）
寫作訓練場（119）
第二節 人物的動作描寫（119）
劉老師講方法（120）
佳作評析（122）
寫作訓練場（125）
第三節 人物的語言描寫（126）
劉老師講方法（126）
佳作評析（128）
寫作訓練場（133）
第四節 人物的心理描寫（133）
劉老師講方法（133）
佳作評析（136）
寫作訓練場（140）
第三章 描寫技法（二）（141）
第一節 景物描寫（141）
劉老師講方法（142）
佳作評析（144）
寫作訓練場（148）
第二節 場麵描寫（148）
劉老師講方法（148）
佳作評析（150）
寫作訓練場（153）
第四章 抒情技法（154）
第一節 抒情的類型（154）
劉老師講方法（154）
佳作評析（156）
寫作訓練場（160）
第二節 抒情的方法（160）
劉老師講方法（160）
佳作評析（162）
寫作訓練場（165）
第五章 議論技法（167）
第一節 議論的作用（167）
劉老師講方法（167）
佳作評析（170）
寫作訓練場（174）
第二節 議論的方法（174）
劉老師講方法（174）
佳作評析（178）
寫作訓練場（182）
第三篇 記敘文思維謀略
第一章 如何寫人（185）
第一節 寫人的基本思維（186）
劉老師講方法（186）
佳作評析（188）
第二節 寫人的取材方法（193）
佳作評析（195）
第三節 寫人的寫作範圍（196）
劉老師講方法（196）
佳作評析（197）
寫作訓練場（203）
第二章 如何敘事（204）
第一節 敘事的基本思維（205）
劉老師講方法（205）
佳作評析（208）
第二節 敘事的寫作範圍（212）
劉老師講方法（213）
佳作評析（213）
寫作訓練場（216）
第三章 如何寫景（217）
第一節 寫景的基本思維（218）
劉老師講方法（218）
佳作評析（220）
第二節 寫景的錶達技巧（224）
劉老師講方法（224）
佳作評析（230）
第三節 寫景的基本順序（236）
劉老師講方法（237）
佳作評析（237）
寫作訓練場（242）
第四章 如何狀物（243）
第一節 如何狀寫動物（243）
劉老師講方法（244）
佳作評析（247）
寫作訓練場（250）
第二節 如何狀寫植物（250）
劉老師講方法（251）
佳作評析（253）
寫作訓練場（258）
第三節 如何狀寫建築物（258）
劉老師講方法（259）
佳作評析（260）
寫作訓練場（264）
第四節 如何狀寫器物（264）
劉老師講方法（265）
佳作評析（265）
寫作訓練場（268）
第四篇 記敘文結構謀略
第一章 結構亮點（271）
第一節 命題——勾住你的第一眼（271）
劉老師講方法（274）
佳作評析（276）
寫作訓練場（281）
第二節 題記——鳳冠上的明珠（282）
劉老師講方法（282）
佳作評析（285）
寫作訓練場（290）
第三節 開頭—— 一棒打齣佛祖來（290）
佳作評析（295）
寫作訓練場（301）
第四節 結尾——後發製人顯威力（301）
劉老師講方法（302）
佳作評析（309）
寫作訓練場（314）
第五節 點題——考場作文的“搶分術”（315）
劉老師講方法（316）
佳作評析（318）
寫作訓練場（323）
第二章 結構方法（324）
第一節 橫式結構（324）
劉老師講方法（324）
佳作評析（327）
寫作訓練場（334）
第二節 縱式結構（334）
劉老師講方法（334）
佳作評析（341）
寫作訓練場（350）
第三章 結構藝術（351）
第一節 起承轉閤法（351）
劉老師講方法（351）
佳作評析（354）
第二節 穿針引綫法（359）
劉老師講方法（359）
佳作評析（361）
寫作訓練場（371）
前言/序言
用戶評價
這本《作文方法大百科·記敘文法門》真是給我打開瞭新世界的大門！我一直以來都對記敘文寫作感到頭疼，總是覺得自己的文字平淡無奇，缺乏感染力，故事講得磕磕絆絆，人物形象也模糊不清。拿到這本書的時候，說實話，我並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上關於作文的書籍太多瞭，良莠不齊。然而，當我翻開第一頁，就被它詳實的內容和獨到的講解所吸引。它並沒有停留在泛泛而談的“細節決定成敗”之類的空洞口號上，而是深入剖析瞭記敘文寫作的每一個環節。比如，在“如何構思生動的情節”這一章節，作者就列舉瞭許多具體的技巧，比如運用“倒敘”、“插敘”等敘事手法，如何通過設置懸念來吸引讀者，如何通過細節的描寫來展現人物的情感變化。我特彆喜歡書裏那些案例分析，作者會選取一些經典的記敘文片段，然後一步步地拆解，分析其成功之處，並且指齣我們可以藉鑒的地方。這些分析非常具體，而且易於理解，讓我仿佛置身於一個寫作課堂，老師就在我耳邊耐心講解。我曾經嘗試過寫一篇關於童年迴憶的記敘文，但寫齣來總覺得不夠“味兒”，沒有那種兒時的純真和淡淡的憂傷。這本書裏關於“如何捕捉和錶現情感”的章節，給瞭我極大的啓發。它不僅僅教我如何堆砌華麗的辭藻，而是強調要從人物的內心齣發，通過動作、語言、心理描寫等多種方式來傳遞情感。例如，在描寫一個開心的場景時，作者建議我們不要隻寫“我很高興”，而是要通過“眉梢眼角都帶著笑意”、“忍不住哼起瞭歌”等具體的描寫來展現喜悅。這種由內而外的描寫方式，讓我豁然開朗。我迫不及待地想拿起筆，將書中學到的方法應用到我的寫作中去，相信這次我的記敘文一定會有質的飛躍。
評分我是一個對文字有一定追求的讀者，但坦白說，在接觸《作文方法大百科·記敘文法門》之前，我的記敘文寫作能力一直處於一種“瓶頸期”。我寫的東西，雖然也能把事情講清楚，但總感覺缺少那麼一股“勁兒”，讀起來不夠引人入勝，更彆提什麼“觸動人心”瞭。這本書的齣現，無疑為我打破瞭這個瓶頸。它的內容之豐富，講解之透徹，是我始料未及的。我特彆喜歡它對“細節描寫”的深入探討。過去我寫細節，要麼是過於瑣碎，要麼就是寫瞭等於沒寫。這本書則非常強調“以小見大”，教我如何捕捉那些能夠反映人物性格、推動情節發展的關鍵細節，並且如何用生動形象的語言將其呈現齣來。比如，它會教你如何通過一個人物的眼神、一個微小的動作，甚至是一句無意識的呢喃，來刻畫人物的內心世界。這比直接抒發情感要高明得多。而且，書中對於“過渡”的處理也有獨到的見解。我經常在段落之間銜接不自然，讓文章顯得支離破碎。這本書提供瞭多種流暢自然的過渡技巧，比如通過時間、地點、情緒的變化來自然地連接上下文，讀起來就順暢多瞭。還有，關於“開頭和結尾”的設計，書中也有非常精彩的論述。它指齣，一個好的開頭能夠迅速抓住讀者的眼球，而一個有力的結尾則能給讀者留下深刻的印象。書中列舉瞭多種經典的開頭和結尾方式，並且分析瞭其精妙之處，讓我大開眼界。我甚至覺得，這本書不僅僅是教我如何寫記敘文，更是在潛移默化地提升我的觀察能力、思考能力和語言錶達能力。
評分作為一個多年不寫作文的職場人士，最近因為工作需要，重新拾起瞭筆，但發現記敘文寫起來遠不如想象中那麼簡單。《作文方法大百科·記敘文法門》這本書，簡直是我的“救星”！它以一種非常貼近實際、實操性強的方式，講解瞭記敘文寫作的方方麵麵。我最欣賞的是它對“情感錶達”的細膩講解。很多時候，我們寫文章，總是想錶達某種情感，但寫齣來的卻顯得生硬、空洞。這本書則教我如何通過“情境”來烘托情感，如何通過“細節”來暗示情感，而不是直接告訴讀者“我很傷心”或者“我很快樂”。它舉瞭大量的例子，分析瞭不同的情感錶達方式，比如，在描寫悲傷時，我們可以通過“天空灰濛濛的”、“路邊的花都失去瞭顔色”來烘托氣氛，而不需要直接寫“我哭瞭”。這種“意境”的營造，讓我覺得豁然開朗。另外，書中關於“人物對話”的描寫也讓我印象深刻。我以前寫對話，總是覺得很平淡，就像是在念流水賬。這本書則教我如何讓對話富有“個性”，如何通過對話來展現人物的性格、身份，甚至人物之間的關係。它強調瞭對話要“言之有物”，要能夠推動情節發展，而不僅僅是填充篇幅。我尤其喜歡它關於“聽覺描寫”的講解。很多時候，我們隻注重視覺描寫，而忽略瞭聽覺在營造氛圍、刻畫人物方麵的作用。書中列舉瞭很多運用聽覺描寫來增強文章感染力的例子，讓我對記敘文寫作有瞭更深的理解。總的來說，這本書不僅給瞭我方法，更是一種思維的啓迪，讓我認識到，記敘文的魅力在於“潤物細無聲”的傳遞，在於“畫龍點睛”的細節。
評分不得不說，這本書的編排思路非常清晰，邏輯性極強，這對於我這樣容易在寫作時“跑偏”的讀者來說，簡直是福音。《作文方法大百科·記敘文法門》就像一位經驗豐富的導遊，帶領我一步一步探索記敘文的奧秘。我過去寫作最大的睏擾是，不知道該從何處著手，素材很多，但總是無法有效地組織起來，寫齣來的文章就像一盤散沙。這本書在“素材的搜集與篩選”部分，提供瞭非常實用的建議，它教我如何敏銳地捕捉生活中的細節，如何將那些看似平凡的瞬間提煉成有價值的寫作素材，並且還強調瞭“取捨”的重要性，什麼該寫，什麼可以略過，這一點非常關鍵。我尤其欣賞書中關於“人物塑造”的章節。我常常覺得我筆下的人物要麼過於臉譜化，要麼就顯得虛假。這本書則深入探討瞭如何通過外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫以及他人的評價等多個角度來塑造立體鮮活的人物形象。它鼓勵我們去觀察，去體會，去思考，而不是簡單地給人物貼標簽。例如，書中舉例分析瞭一個母親的形象，她可能沒有說一句“我愛你”，但通過她默默為孩子準備宵夜的動作，通過她擔憂的眼神，我們就能感受到她深沉的母愛。這種“潤物細無聲”的描寫方式，纔真正能打動人心。此外，書中對“場景描寫”的講解也讓我受益匪淺。以往我寫場景，往往隻是簡單羅列一些景象，顯得乾巴巴的。這本書則教我如何運用五感（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）來描繪場景，如何讓場景成為烘托氣氛、推動情節發展的有力手段。總而言之，這本書不僅提供瞭方法，更是一種寫作理念的引導，讓我從根本上改變瞭對記敘文寫作的認識。
評分這本《作文方法大百科·記敘文法門》簡直就是一本記敘文寫作的“全攻略”，它係統、全麵、實用，讓我對記敘文的理解達到瞭一個新的高度。我一直以來都覺得寫記敘文最難的是如何讓讀者産生“共情”，如何讓讀者感受到我所要錶達的情感。《作文方法大百科·記敘文法門》這本書在“情感的傳遞與共鳴”部分，給齣瞭許多非常具體且富有操作性的方法。它不僅僅強調要“抒情”，更重要的是要“寓情於景，寓情於事”。比如，它會教我如何通過對環境的描寫來烘托人物的心情，如何通過人物的動作、錶情來展現內心的情感波動，而不是直接大段地抒發。我最欣賞的是它關於“細節的精煉”這一章節。我過去寫東西，總容易陷入細節的泥沼，寫得過於冗長，反而衝淡瞭主題。這本書則強調“少即是多”，教我如何捕捉那些最能打動人心的、最能反映人物特點的“金句”或“瞬間”，並且用最簡潔、最生動的語言將其呈現齣來。它提醒我，每一個細節都應該有其存在的意義，都應該為文章的整體服務。此外，書中對“敘事節奏的把控”也進行瞭深入的剖析。我有時候寫文章，節奏忽快忽慢，顯得不夠流暢。這本書則教我如何通過對情節的詳略安排，通過句子長短的搭配，來控製文章的敘事節奏，讓讀者在閱讀過程中既不會感到枯燥，也不會感到倉促。總而言之，這本書讓我明白，記敘文的寫作不僅僅是文字的堆砌，更是情感、思想和藝術的完美結閤。
評分我是一名對文學創作懷有熱情的學生，長期以來，記敘文一直是我的寫作重點，但進步總是緩慢。《作文方法大百科·記敘文法門》這本書，就像一位循循善誘的良師益友，帶領我一步步深入記敘文寫作的殿堂。它不僅僅是羅列一些寫作技巧，而是從根本上，從“寫什麼”和“怎麼寫”兩個層麵，進行瞭深入淺齣的講解。我特彆喜歡它對“主題的提煉”這一部分。很多時候，我雖然寫瞭一個故事，但總覺得文章缺乏一個明確的中心思想，顯得鬆散。這本書則教我如何從紛繁的素材中提煉齣文章的核心主題，如何圍繞主題展開敘述，使得整篇文章條理清晰，主旨鮮明。此外，書中關於“視角選擇”的講解也讓我受益匪淺。我之前寫記敘文，總是習慣於第一人稱“我”的視角，很少嘗試其他視角。這本書則分析瞭不同視角（第一人稱、第二人稱、第三人稱）的特點和適用性，並且舉例說明瞭如何運用不同的視角來增強文章的吸引力。這一點對我來說非常具有啓發性，讓我意識到，更換視角也能為文章帶來全新的麵貌。我尤其欣賞它對“對比手法”的運用分析。無論是人物的對比，場景的對比，還是情感的對比，都能讓文章更加鮮明，更能突齣主題。書中列舉瞭許多運用對比手法的優秀範例，並詳細解析瞭其精妙之處，讓我懂得如何巧妙地運用這一寫作技巧。這本書不僅提升瞭我的寫作技能，更重要的是，它培養瞭我對生活細節的敏銳觀察力和深度思考的能力，讓我覺得寫作不再是一項枯燥的任務，而是一種發現和錶達美的過程。
評分我是一名對文學有著濃厚興趣的讀者，尤其偏愛那些能夠觸動人心、引人深思的記敘文。《作文方法大百科·記敘文法門》這本書，無疑滿足瞭我對優秀記敘文的期待，並且超越瞭我的想象。它不僅僅是一本“教你如何寫”的書，更是一本“教你如何看”的書。我最欣賞的是它對“情感的真實性”的強調。它不鼓勵讀者去堆砌華麗的辭藻，而是強調要用真摯的情感去打動讀者。書中列舉瞭許多優秀的記敘文範例，分析瞭作者是如何通過細膩的筆觸，捕捉到生活中的真實情感，並且將其恰如其分地展現在讀者麵前。這一點對我來說非常重要，因為它提醒我，寫作的本質是用心去感受，然後用文字去錶達。另外，關於“意境的營造”的講解也讓我受益匪淺。它不僅僅是描寫景物，更是通過對景物的描繪，來傳達作者的情感和思想。書中有很多關於如何利用意象、色彩、聲音來營造特定意境的精彩分析，讓我懂得如何讓文章不僅僅是“講故事”，更能“講齣味道”。我甚至覺得，這本書中所包含的不僅僅是記敘文的寫作技巧，更是一種生活態度。它鼓勵我們要用心去感受生活，去發現那些被我們忽略的美好，然後用文字去記錄和分享。
評分說實話，我之前對記敘文的理解非常有限，總覺得就是把一件事情寫清楚而已。《作文方法大百科·記敘文法門》這本書，徹底顛覆瞭我之前的認知。它以一種非常係統、詳盡的方式，為我打開瞭記敘文寫作的廣闊天地。我最喜歡的是它對“氛圍的營造”的講解。我以前寫文章，總是覺得缺少一種“味道”，不夠吸引人。這本書則教我如何通過對環境、氣氛、甚至聲音、氣味的描寫，來為文章營造齣一種獨特的氛圍，這種氛圍能夠有效地烘托人物的情感，深化文章的主題。比如，在描寫一個悲傷的場景時，它會建議我們通過“陰沉的天空”、“低沉的烏鴉叫聲”來渲染氣氛，而不是直接告訴讀者“我很悲傷”。這種“景隨情遷”的手法，讓我覺得非常巧妙。此外，書中對於“敘述角度的靈活運用”的探討也讓我印象深刻。它不僅僅停留在理論層麵，而是通過大量的實例，展示瞭如何運用不同的敘述角度（如第一人稱、第三人稱限定視角、全知視角等）來達到不同的錶達效果。這一點對我來說具有非常大的啓發意義，讓我意識到，靈活運用敘述角度能夠極大地增強文章的吸引力和錶現力。我甚至覺得，這本書所傳授的不僅僅是寫作技巧，更是一種觀察和思考世界的方式，它讓我更加懂得如何去發現生活中的美，如何去體會人生的況味。
評分作為一名長年與文字打交道的人，我一直對各種寫作方法論的書籍抱有極大的興趣，但真正能讓我眼前一亮的並不多。《作文方法大百科·記敘文法門》絕對是其中的佼佼者。它不僅僅是教你“怎麼寫”，更是幫你“怎麼想”。我特彆欣賞書中關於“人物刻畫的深度”的講解。它不局限於外貌描寫，更深入地探討瞭如何通過人物的語言、行為、思想、甚至潛意識來展現人物的復雜性和多麵性。它鼓勵我們去挖掘人物內心深處的動機和矛盾，從而塑造齣更加真實、立體的人物形象。書中給齣的案例分析非常到位，讓我能夠清晰地看到作者是如何一步步將一個人物“活生生地”呈現在讀者麵前的。另外，關於“情節設計的巧妙性”的闡述也讓我大開眼界。我過去寫故事，總是顯得過於平鋪直敘，缺乏波瀾。這本書則介紹瞭很多情節設計的技巧，比如“伏筆的設置”、“情節的轉摺”、“高潮的渲染”等等，並且通過大量的實例，讓我理解瞭這些技巧是如何巧妙地引導讀者的情緒，讓他們在閱讀過程中不斷産生期待和驚喜。我甚至覺得，這本書中所包含的不僅僅是記敘文的寫作技巧，更是一種觀察世界、體驗生活、理解人性的方法。它讓我明白，好的記敘文，一定是源於對生活的深刻洞察和對人性的細膩體悟。
評分我一直覺得，寫記敘文最難的是如何讓故事“活起來”，如何讓讀者能夠身臨其境地感受到作者所要傳達的情感。《作文方法大百科·記敘文法門》這本書，就像一位經驗豐富的嚮導，帶領我一步步走進瞭記敘文寫作的內心世界。它最讓我感到驚艷的是對“人物弧光”的講解。它不僅僅是教我如何刻畫人物，更是強調要展現人物在經曆事件後的成長和改變，這種“人物弧光”能夠讓人物形象更加豐滿、更加有深度。書中通過大量的案例分析，讓我清晰地看到瞭作者是如何通過情節的設計，來推動人物的成長，從而使得文章更具感染力。此外，關於“情節的張力”的探討也讓我印象深刻。我過去寫故事，總是顯得過於平淡，缺乏吸引力。這本書則教我如何通過設置懸念、製造衝突、運用對比等手法，來增強情節的張力，讓讀者在閱讀過程中始終保持好奇心和期待感。我尤其欣賞它對“細節的提煉和升華”的講解。它不僅僅強調細節的重要性，更強調如何將這些細節進行提煉和升華，使其成為反映人物性格、推動情節發展、深化文章主題的關鍵。總而言之，這本書讓我明白，寫記敘文的關鍵在於“情”與“理”的結閤，在於“形”與“神”的統一。它不僅僅是一本寫作指南，更是一種對生活、對人生的深刻理解和感悟。
評分選擇京東，選擇plus。上午買下午到，下午買隔天到，送貨速度和包裝質量堪稱完美！售後服務和保障也是一級棒！非常好的購物體驗！蠻厚的一本，買給上初中的看的，書的質量不錯！
評分書質量不錯 內容還不錯 希望經常搞活動
評分又買瞭一大堆，給寶寶留著，慢慢看。質量很好，滿意。
評分希望對小傢夥有幫助
評分不錯：本來買作文書，沒細看就拍瞭，結果迴來發現：齣乎意料，買到瞭一本作文工具書！很好，無心插柳啊！
評分讓他們多讀多看 ，總是有好處的吧
評分相信京東商品，是正品,價格便宜，質量可靠,滿意好評
評分感覺蠻好的，就留著吧，京東快遞很快！
評分很好的一本書，送貨很快
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