物理试题编制原理与技术 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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周兆富 著，高凌飚 编

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• 物理
• 试题
• 编制
• 教育测量
• 考试
• 教学
• 方法
• 技术
• 心理测量
• 评估

出版社： 广东教育出版社

ISBN：9787554808276

版次：1

商品编码：11817992

包装：平装

丛书名： 学科试题编制原理与技术丛书

开本：16开

出版时间：2015-09-01

用纸：胶版纸

页数：292

字数：375000

正文语种：中文

内容简介

　　《物理试题编制原理与技术》从教师技术行为的角度，侧重于操作性的分析研究，以达到为教学实践服务的目的。《物理试题编制原理与技术》将吸收教师技术行为的基本原理，结合物理学科的特点，对中学物理试题的编制行为进行分析研究并提炼出技术要领，使宏观理论能够微观化、技术化，使其具有可操作性。《物理试题编制原理与技术》将针对当前中学教师在物理试题编制时遇到的一系列问题而编写，在分析不合理测验的滥用现象的基础上，提出针对性地解决这种滥用问题的措施，包括如何明确界定测验目标、怎样明晰分解测验内容、如何理性选择测验类型、如何有效保证评分信度等等。

作者简介

　　高凌飚，主要从事课程于教学论专业的教学于研究工作，担任硕士、博士生导师；2000年以来主持的研究项目有：教育部重大项目《基础教育教材评价工具制定》，教育部《新课程实验教材编写及使用状况评估》，教育部《新课程背景下高中学生学业成绩评价》，全国教育科研规划十五重点课题《国家基础教育课程改革－新课程的研究实验与推广》子课题《学生学业成绩评价研究》，广东省教育厅教育科学“十五”规划重点课题《广东省基础教育课程改革研究》，广东省教育厅项目《广东省基础教育新课程实验评价研究》；也是教育部《基础教育教材发展机制研究》项目和教育部《基础教育教材发展研究》项目的核心成员。

目录

第一章 考试与命题
第一节 考试的基本理念和知识
第二节 试卷和试题

第二章 中学物理科考试的沿革和试题特点
第一节 中学物理科考试的沿革
第二节 中学物理科命题问题透视与思考
第三节 课程背景下中学物理学科命题的动态
第四节 物理学科教学目标和试题编制理念

第三章 中学物理科形成性测验和表现性考试的命题技术
第一节 形成性测验命题特点与期望值效益
第二节 表现性试题命题特点和命题技巧
第三节 对学生表达问题能力考查命题的特点

第四章 中学物理阶段性终结考试的命题技术
第一节 阶段性终结考试的目的和性质
第二节 阶段性终结考试的命题技巧和试卷组合
第三节 阶段性终结考试参考答案的编写与试卷分析

第五章 中学物理科大规模公开考试命题特点
第一节 中考命题考试的性质和特点
第二节 初三学年各阶段考试命题的性质和特点
第三节 普通高中学业水平考试与高考命题的性质和特点
第四节 高三学年各阶段复习考试命题的性质和特点
第五节 有关中学物理方面竞赛命题性质和特点
第六节 国际学生能力评估PISA试测命题的性质和特点

第六章 中学物理科命题质量的反馈
第一节 试题质量的鉴定与命题报告
第二节 考试信息的反馈与学习方法的指导
第三节 中学物理考试过程中的评价相对论

第七章 中学物理学科名题鉴赏
第一节 大规模终结性考试中的试题鉴赏
第二节 对形成性考试命题的鉴赏
第三节 美国、日本和中国台湾等地物理试题鉴赏
第四节 PISA测试命题的鉴赏

后记

前言/序言

《现代物理学前沿探索：从量子信息到宇宙学新发现》 内容提要： 本书旨在为物理学研究人员、高年级本科生及研究生提供一个深入了解当前物理学最活跃、最具挑战性前沿领域的综合性视角。全书涵盖了从微观的量子世界到宏观的宇宙结构，系统梳理了近年来取得的重大突破、亟待解决的核心难题，并展望了未来十年可能出现的革命性进展。重点聚焦于凝聚态物理中的拓扑材料、高能物理中的新粒子搜寻与标准模型之外的理论探索、以及宇宙学和天体物理学中暗物质、暗能量的最新观测证据与理论模型。 第一部分：量子世界的新边疆——量子信息与拓扑物理 第一章：量子计算的硬件基础与算法突破 本章详述了当前主流的量子计算平台，包括超导量子比特、离子阱、中性原子阵列以及拓扑量子比特的最新进展。对不同架构的相干时间、门保真度和可扩展性进行了量化比较和深入分析。特别关注了纠错码的最新发展，如表面码和低密度奇偶校验码（LDPC）在实际噪声环境下的性能优化策略。在算法方面，深入探讨了变分量子本征求解器（VQE）在分子模拟中的应用瓶颈与改进方向，以及量子近似优化算法（QAOA）在组合优化问题上的精确度上限。同时，讨论了量子机器学习中如何利用量子特征空间来增强模型泛化能力的最新研究成果。 第二章：拓扑物态的物理学与新材料设计 本章聚焦于拓扑绝缘体、拓扑半金属以及超导体的拓扑性质。详细阐述了拓扑不变量在描述能带结构中的核心作用，并介绍了利用高阶拓扑绝缘体和阿贝尔拓扑物态来构造新型量子器件的可能性。重点分析了如何通过手性涡旋态和磁性拓扑绝缘体实现无耗散的边缘态传输。此外，本章还探讨了在强关联体系中，如何通过分数霍尔效应的微观机制来验证非阿贝尔任意子的存在，这对于未来拓扑量子计算的稳定性至关重要。材料合成方面，介绍了分子束外延（MBE）和化学气相沉积（CVD）在精确控制界面和缺陷控制方面的最新技术突破。 第三章：量子场论在凝聚态中的应用 这一章深入研究了量子场论工具，如重整化群（RG）理论，在处理低能有效理论中的应用。重点解析了非微扰RG方法在理解临界现象和普适性问题上的优势。讨论了在模拟具有强相互作用的物理系统（如Hubbard模型）时，Lattice Gauge Theory方法的最新计算进展，尤其是在处理费米子签名为负的问题时所采用的替代方案。同时，探讨了AdS/CFT对偶在理解强耦合凝聚态系统（如夸克-胶子等离子体和高温超导模型）中的潜在价值与局限性。 --- 第二部分：高能物理与标准模型的扩展 第四章：大型强子对撞机（LHC）的后发现时代 本章回顾了LHC的运行成果，特别是对希格斯玻色子性质的精确测量。着重分析了对希格斯耦合常数（Yukawa耦合）的限制，以及它与第三代费米子（顶夸克、底夸克和$ au$轻子）的耦合是否完全符合标准模型预测的细节。探讨了CP破坏在希格斯衰变中的潜在信号搜寻。此外，详细描述了高亮度LHC（HL-LHC）的升级计划，以及它将如何增强对稀有过程（如$ ext{H} o mumu$）的探测能力，从而更敏感地探测超越标准模型（BSM）的迹象。 第五章：超越标准模型（BSM）的理论前沿 本章系统梳理了当前最主流的BSM理论框架。超对称理论（SUSY）的参数空间如何受到LHC零结果的强烈约束，以及哪些“天真”的SUSY模型已被排除。深入探讨了额外维度理论（如ADD模型和Randall-Sundrum模型）中对微观引力效应的探测策略。特别关注了暗物质（DM）候选粒子的理论分类，包括WIMPs、轴子（Axions）以及类星体（Sterile Neutrinos），并分析了这些粒子如何在不同能量尺度产生并留存至今的宇宙学吻合度。 第六章：中微子物理学的多重危机 本章聚焦于中微子质量起源和混合机制的研究。详细介绍了中微子振荡实验（如T2K和DUNE）如何致力于测量CP破坏相角 $delta_{CP}$，及其对宇宙重子不对称性的潜在关联。讨论了“张量中微子”（Sterile Neutrinos）在 keV 质量区间的搜寻，以及它们如何可能解释一些早期的“简并暗物质”信号。本章还涉及“三代模型之外”的中微子动力学，例如马约拉纳性质的验证，以及Mass Hierarchy的确定。 --- 第三部分：宇宙的结构与时空本质 第七章：暗物质的直接和间接探测 本章全面总结了暗物质探测的“三驾马车”：直接探测、间接探测和产生（对撞机）。在直接探测方面，分析了超低温氙（如XENONnT, LZ）和液氩（如DarkSide）实验如何不断下限轻量级WIMP的相互作用截面，并讨论了如何设计实验来探测超轻质量暗物质（如轴子或波函数共振）。间接探测部分，重点分析了费米伽马射线空间望远镜和AMS-02观测到的宇宙射线能谱异常，以及这些异常是否能被明确归因于暗物质湮灭或衰变。 第八章：暗能量的本质与宇宙学参数的精确测量 本章探讨了驱动宇宙加速膨胀的暗能量的最新模型，从最简单的宇宙学常数 ($Lambda$) 到动态的五次因子（Quintessence） 模型。详细介绍了如何利用大尺度结构（LSS）、重子声学振荡（BAO） 和弱引力透镜效应来构建宇宙学参数精密图景。重点阐述了下一代深空巡天项目（如欧几里得、罗马天文台）如何通过对星系 समूहों演化和哈勃常数张力的测量，来检验$Lambda ext{CDM}$模型的适用边界。 第九章：引力波天文学的下一代观测与理论解读 本章超越了双黑洞并合的初始发现，聚焦于引力波天文学的广阔前景。详细分析了中等质量黑洞（IMBH） 的形成与观测（如LIGO-Virgo-KAGRA的后续数据），以及超大质量黑洞（SMBH） 并合信号的未来探测（如Pulsar Timing Arrays, PTA，特别是对超低频引力波背景的约束）。理论部分，讨论了如何利用引力波信号来检验广义相对论的修改理论，例如限制偏离爱因斯坦方程的参数，以及探测中子星并合中可能存在的“非标准物质” 效应。 结语： 本书力求在理论深度与前沿广度之间寻求平衡，为读者提供一个理解当前物理学核心挑战的路线图，激发对未解之谜的探索热情。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，硬壳封面采用了哑光处理，手感温润而高级，深沉的墨绿色与书脊上烫金的字体形成了强烈的视觉对比，透露出一种庄重与专业的气息。打开扉页，那种略带粗粝感的纸张触感便迎面而来，似乎能感受到油墨在纤维中留下的历史痕迹。更值得称道的是，排版布局极为考究，行距适中，字体选择上偏向于清晰易读的宋体加粗，即便是长时间阅读也不会感到明显的视觉疲劳。尤其欣赏的是，它在关键概念和公式旁，加入了少量留白区域，这为读者自行批注和梳理思路提供了便利，体现出编者对实际学习场景的深度洞察。封面上的那一组抽象的几何图形组合，初看似乎难以捉摸，细想之下，又与“原理”和“技术”的主题巧妙地形成了某种抽象的结构关联，整体上散发着一种老派的学术书籍气质，让人忍不住想翻开去探究其中的学问。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我对市面上许多声称“系统全面”的专业书籍往往抱持审慎态度，但这本书在内容广度上的覆盖，确实超出了我的预期。它并未局限于传统的试卷结构分析，而是将触角延伸到了认知心理学与测试计量理论的交叉地带。其中关于“误差来源的归类与权重分配”的探讨，尤其发人深省。作者似乎在告诉我们，编制一份优秀的试题，本质上是对思维和知识掌握程度的一次精确的“测绘”。书中对不同题型（如选择题、简答题、论述题）的内在结构缺陷进行了深层次的剖析，并提供了一套量化的评估标准，这对于我们评估一份试卷的“有效性”和“公平性”具有极强的指导价值。我甚至觉得，即便是非专业人士，也能从中窥见科学研究背后那份追求客观与精确的工匠精神。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，这是一部需要耐心品读，而非快速浏览的书籍。它的分量感不仅仅在于页数的多寡，更在于其思想的厚重。我发现自己常常需要停下来，合上书本，对着窗外发一会儿呆，消化其中关于“有效性指标构建”的论述。这本书带来的启发，已经超越了单纯的“技术手册”范畴，它触及到了教育公平、知识评估的哲学层面。阅读过程中，我曾多次感受到一种豁然开朗的喜悦，那是知识体系在头脑中重新排列组合时产生的化学反应。对于任何一位致力于提升自身教学质量、渴望从“出题者”蜕变为“教育设计师”的同仁来说，这本书无疑是一笔值得长期投入的宝贵财富，它的影响将是深远而持久的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的辅助材料和图表设计，是我认为它区别于其他同类书籍的关键所在。插图并非仅仅是装饰性的点缀，它们是概念的具象化表达。我记得有一张关于“知识结构树”的拓扑图，用色彩和层次清晰地展示了某一学科知识点之间的依赖关系，比纯文字描述有效率高出十倍不止。此外，作者在章节末尾设置的“反思性练习”部分，设计得极其巧妙，它不要求直接给出标准答案，而是引导读者去质疑、去重新审视刚刚学到的方法论本身。这种“以终为始”的教学设计，极大地激发了读者的批判性思维，让我意识到，学习编制技术，更重要的是学会提问和质疑，而不是盲目地接受既有范式。这本书的价值，很大程度上就体现在它对思维方式的重塑上。

评分☆☆☆☆☆

我是在一个寒冷的冬夜，伴随着壁炉里噼啪作响的柴火声，开始翻阅这本厚重的著作的。这本书的文字叙述风格，有一种让人心安的严谨和连贯性。作者似乎深谙，在处理复杂概念时，最忌讳的就是故作高深或跳跃式的逻辑。它没有一上来就抛出晦涩难懂的专业术语，而是选择了一种循序渐进的“对话”方式，仿佛一位经验丰富的导师，耐心地引导着初学者构建知识的阶梯。我特别留意了其中关于“知识点覆盖度”与“难度梯度控制”的章节，作者用大量的实例和反例来佐证自己的论点，这些案例的选取既贴近真实的教学环境，又具备足够的区分度，绝非那种教科书式的僵硬套路。读起来的感觉，就像是有人在为你拆解一个精密的机械装置，每一步的松动、每一个齿轮的咬合都被描述得清晰而精准，让人在理解的同时，心中充满了被知识力量包裹的踏实感。