《小学生新华字典(修订本)》根据小学生学习需求量身打造,在字头收录、功能设计、释义举例等上面,都强调精准、实用,是小学生学习的好帮手。
《小学生新华字典(修订本)》收录汉语单字7000多个,包括通用规范汉字一级字表3500字。3500字多功能展示,包括部首、结构、五笔、英语、笔顺、释义、组词、成语等;此外的字头则出注音、释义。
修订前言1
首版前言3
凡例5
汉语拼音音节索引7
部首检字表7
(一)部首目录11
(二)检字表15
(三)难检字笔画索引79
字典正文1
附录897
一、汉字笔画名称表897
二、汉字笔顺规则表898
三、汉语拼音方案899
四、常用标点符号用法简表902
五、中国历史纪年简表905
修订前言
《小学生新华字典》自出版以来,深受广大读者的欢迎,迄今多次再版。为了更好地服务读者,满足需要,我们对本书进行了修订。修订内容如下:
(1)依据国务院2013年公布的《通用规范汉字表》,对书中所收、设置了多种功能的字头(即原《现代汉语常用字表》3500字)做出调整,使其和《通用规范汉字表》一级字表相符。
(2)增加字头,收录《通用规范汉字表》一、二级字表所列全部字头,并酌情收录三级字表中相对常见的字头。本书原收录字头4815个,现增加到7000多个。
(3)增加更适合小学生使用的《部首检字表》,取消《笔画索引》。
(4)对原书存在的一些错误、欠妥之处,或不尽规范的内容,做出修改。
(5)调整附录内容作出:将原《标点符号用法》更换为更简洁实用的《常用标点符号用法简表》;《度量衡表》以及《基本几何图形面积和体积计算公式》等内容偏深偏难,予以删除。
编写和修订字典的工作是非常复杂和繁难的,同时也永无止境,总会留下一些疏漏和不尽如人意的地方。我们期待广大读者不吝赐教,继续提出宝贵意见,以使本书的质量不断提高。
汉语大字典编纂处
首版前言
为了满足广大读者对工具书多层次、多方面的需求,我们编写了这本多功能《小学生新华字典》。本字典共收录汉语单字4815个,其中包括《现代汉语常用字表》中全部3500个常用字和次常用字,以及1300多个非常用字。可供小学生、初等文化读者及初学汉语的外国留学生使用,也可供小学教师备课、家长辅导学生时参考。
为了切实满足读者的实际需要,我们充分突出了字典的实用性特色:
一、功能完备。这主要体现在3500个常用字和次常用字上,我们设计了多种功能,如:部首、结构、五笔码、英语、笔顺、释义、组词、成语……各功能项根据实际情况或有减省,或全部具备。这些功能项都非常适用,对小学生的学习很有帮助。
二、
释义准确,通俗易懂。本字典力求在解释准确的前提下,做到浅显易懂,注意释义用语的通俗性,尽可能用浅显明白的语言解释,让读者更容易理解和接受。
三、举例丰富,简单明了。绝大多数义项下都有例证,形式上有的是词或短语,有的是句子,内容丰富多样;而且例证给出的语境都比较完整,可以帮助读者准确理解字义和用法。
四、附录中有《标点符号用法》《中国历史朝代与公元纪年对照简表》《度量衡表》《基本几何图形面积和体积计算公式》等内容,非常实用,可以更好地帮助小学生朋友随时学习和巩固这些知识。
本字典是由冷玉龙编审、杨正波编辑策划的,编写工作得到了许多教学第一线的优秀教师及郑州大学、河南理工大学、西华师范大学、四川辞书出版社多位专家教授的大力支持。负责编写工作的是鲁六博士,参加编写的人员具体分工如下:A—J部分由范海予、刘亚男、郑红编写;K—S部分由吴振兴、杨佩娟、杨涛编写;T—Z部分由魏现军、冯舒冉编写;鲁六负责统一协调和审订工作。另外缑瑞隆、田明秋、张大红、刘芳、孙丽君、吕晓丽等也做了大量的资料收集工作。
多功能字典如何编撰才能满足读者需要,是一个需要深入研究的问题。功能太少不好,太多了也不好,关键是要实用而恰到好处。在这方面我们作了初步尝试,但由于水平所限,难免有不足之处,希望各界先进及读者,不吝赐教,以便再版时修订得更加完善。
汉语大字典编纂处
凡例
一、本字典共收录汉语单字7000多个,其中包括《通用规范汉字表》一级字表、二级字表的全部字头和三级字表的部分常见字头。
二、一级字表所列3500字设有多种功能:1.据字头字练习标准楷书书法。2.查读音。3.查部首。4.查结构。5.查电脑五笔输入法。6.查相关的英语单词或短语。7.查笔顺。8.查释义。9.查组词。10.查相关成语。
三、一级字表以外的其他条目只注音释义,并给出相关例证。在每一个字头右上角标“*”注明。
四、注音只注当今普通话读音,不注方言音、古音、变音。注音一律小写。
五、有的汉字具有多个可查部首,本字典在正文中只列其中一个供参考。
六、本字典笔顺以国家语言文字工作委员会、新闻出版署发布的《现代汉语通用字笔顺规范》为准。
七、释义注意语言表述的通俗性和准确性,个别生难字括注读音。一般只释常用义。
八、组词和成语尽可能将常用的囊括其中。
九、本字典正文按音序编排。多音字按不同读音分别立目,以“另见×页”的形式标明。
十、书前设有《汉语拼音音节索引》和《部首检字表》,可供单字查检。
作为一本修订版本,它在紧跟时代发展和教育改革方面做得非常出色,这一点从它对新词汇和新用法的收录上可见一斑。现在的语言环境变化很快,很多新出现的、已经进入小学生日常交流或教材范围的词汇,如果老旧的字典里找不到,就会让孩子产生挫败感。但这本字典明显进行了及时的更新迭代,确保了其内容的时效性和前沿性。我惊喜地发现了一些我原本以为只有在成人字典里才有的新词条,它们都被用非常适合孩子理解的方式重新解释并融入了进来。这种与时俱进的态度,让这本字典在保持其权威性和基础性的同时,展现出强大的生命力。它不是一本被束之高阁的参考书,而是真正陪伴孩子成长,同步适应他们所处时代的学习伙伴,确保他们在面对不断变化的语言世界时,始终拥有最可靠的指引。
评分我不得不说,这本字典的内容编排逻辑简直是教科书级别的优秀,对于一个希望孩子打下坚实语文基础的家长来说,这简直是发现了一块宝藏。它不仅仅是简单的字词收录,更像是一个循序渐进的语言启蒙导师。我特别欣赏它对生僻字和高频常用字的区分处理,不是一刀切的展示,而是根据小学生的认知特点,巧妙地设置了不同的展示权重和解释深度。例如,对于那些在课本中反复出现的字,它的解释不仅包含了标准定义,还提供了多个生活化的例句,甚至还拓展了一些相关的成语典故,这极大地丰富了孩子的语境理解能力,避免了死记硬背。再者,它的释义语言组织得非常精炼和准确,完全摒弃了成人字典中那些晦涩难懂的学术术语,每一个解释都像是在用孩子能听懂的“对话体”来阐述,这一点做得非常到位,体现了编者深厚的教育情怀和对目标读者的深刻洞察。这种设计能让孩子在查阅的过程中,自然而然地建立起对汉字的多维度认知体系,而不仅仅是记住一个冰冷的对应关系。
评分从实际使用效果来看,这本书的检索效率非常高,这对于急于在课堂上跟上老师节奏的孩子来说,是决定性的优势。拼音的标注清晰可见,声调符号准确无误,即便是拼音还不熟练的小朋友,也能很快通过首字母或声母韵母的提示定位到大致区域。更值得称道的是,它对部首的划分和索引做得非常细致,很多字典为了追求收录量,部首的归类常常模糊不清,但这一本在这方面做得极其专业,它考虑到了小学教材中对部首的特定要求,让孩子在学习部首结构时,能够和学校的教学进度无缝衔接。我注意到,在某些笔画复杂的汉字旁边,它还附带了简化的笔顺演示图,虽然是静态的图片,但其逻辑顺序的安排非常科学,对于纠正孩子错误的握笔和书写习惯有着潜移默化的引导作用。可以说,每一次需要查阅的经历,都变成了一次高效、顺畅的学习体验,极大地提升了孩子独立查阅的信心和主动性。
评分这本书的装帧设计真是深得我心,封面色彩明亮而不刺眼,字体选择也十分清晰易读,即便是刚开始识字的小朋友也能一眼被吸引。拿到手里感觉分量适中,便于携带,放在书包里也不会觉得太沉重。内页纸张的质地也值得称赞,厚实平滑,印刷油墨均匀,即便是长时间翻阅,也不会有那种廉价书籍常见的模糊感或反光刺眼的问题。特别是对于活泼好动的孩子来说,这种结实的装订和耐用的纸张简直是福音,不用担心他们一不小心就撕坏了。我注意到字典的整体布局非常人性化,每一个汉字的排版都留有足够的空间,不会让人感到拥挤,这对于初学者理解和辨认复杂的字形结构至关重要。而且,他们似乎在细节上花了很多心思,比如一些常用字的旁边,可能还配有非常精致且贴合字义的小插图,这无疑大大增强了学习的趣味性,让枯燥的查字典过程变成了一种探索与发现的乐趣。这本书的实用性和美观性达到了一个很好的平衡点,绝对是为我们家小学阶段的阅读学习伙伴量身打造的精品。
评分这本书的辅助学习材料简直是点睛之笔,它完全超越了一本传统字典的范畴,更像是一个功能强大的语文工具箱。我特别喜欢它在一些重点汉字下方附加的“小知识窗”或者“语境拓展卡片”。这些小卡片内容丰富多样,有时是与该字相关的历史典故的精简版,有时是发音相近但意义迥异的辨析,甚至还有一些趣味横生的字源小故事。这些零散却极具价值的信息,巧妙地将语文学习与历史、文化、逻辑思维联系起来,极大地拓宽了孩子的知识面,满足了他们旺盛的好奇心。它鼓励的不仅仅是查阅“是什么”,更是去探究“为什么会是这样”,这种深层次的互动是普通工具书难以提供的。此外,我发现它在一些同音字或形近字的对比上做得尤为出色,用对比的方式来强调细微差别,对于避免孩子产生混淆至关重要,这显示了编纂团队在教育心理学方面的专业素养。
评分总体来说不错,就是书角整坏了,还好影响不大。
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评分字很清晰,非常适合小学小朋友,有笔顺有词语
评分很好
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评分书很好,质量不错,孩子喜欢
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评分good
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