《小學生新華字典(修訂本)》根據小學生學習需求量身打造,在字頭收錄、功能設計、釋義舉例等上麵,都強調精準、實用,是小學生學習的好幫手。
《小學生新華字典(修訂本)》收錄漢語單字7000多個,包括通用規範漢字一級字錶3500字。3500字多功能展示,包括部首、結構、五筆、英語、筆順、釋義、組詞、成語等;此外的字頭則齣注音、釋義。
修訂前言1
首版前言3
凡例5
漢語拼音音節索引7
部首檢字錶7
(一)部首目錄11
(二)檢字錶15
(三)難檢字筆畫索引79
字典正文1
附錄897
一、漢字筆畫名稱錶897
二、漢字筆順規則錶898
三、漢語拼音方案899
四、常用標點符號用法簡錶902
五、中國曆史紀年簡錶905
修訂前言
《小學生新華字典》自齣版以來,深受廣大讀者的歡迎,迄今多次再版。為瞭更好地服務讀者,滿足需要,我們對本書進行瞭修訂。修訂內容如下:
(1)依據國務院2013年公布的《通用規範漢字錶》,對書中所收、設置瞭多種功能的字頭(即原《現代漢語常用字錶》3500字)做齣調整,使其和《通用規範漢字錶》一級字錶相符。
(2)增加字頭,收錄《通用規範漢字錶》一、二級字錶所列全部字頭,並酌情收錄三級字錶中相對常見的字頭。本書原收錄字頭4815個,現增加到7000多個。
(3)增加更適閤小學生使用的《部首檢字錶》,取消《筆畫索引》。
(4)對原書存在的一些錯誤、欠妥之處,或不盡規範的內容,做齣修改。
(5)調整附錄內容作齣:將原《標點符號用法》更換為更簡潔實用的《常用標點符號用法簡錶》;《度量衡錶》以及《基本幾何圖形麵積和體積計算公式》等內容偏深偏難,予以刪除。
編寫和修訂字典的工作是非常復雜和繁難的,同時也永無止境,總會留下一些疏漏和不盡如人意的地方。我們期待廣大讀者不吝賜教,繼續提齣寶貴意見,以使本書的質量不斷提高。
漢語大字典編纂處
首版前言
為瞭滿足廣大讀者對工具書多層次、多方麵的需求,我們編寫瞭這本多功能《小學生新華字典》。本字典共收錄漢語單字4815個,其中包括《現代漢語常用字錶》中全部3500個常用字和次常用字,以及1300多個非常用字。可供小學生、初等文化讀者及初學漢語的外國留學生使用,也可供小學教師備課、傢長輔導學生時參考。
為瞭切實滿足讀者的實際需要,我們充分突齣瞭字典的實用性特色:
一、功能完備。這主要體現在3500個常用字和次常用字上,我們設計瞭多種功能,如:部首、結構、五筆碼、英語、筆順、釋義、組詞、成語……各功能項根據實際情況或有減省,或全部具備。這些功能項都非常適用,對小學生的學習很有幫助。
二、
釋義準確,通俗易懂。本字典力求在解釋準確的前提下,做到淺顯易懂,注意釋義用語的通俗性,盡可能用淺顯明白的語言解釋,讓讀者更容易理解和接受。
三、舉例豐富,簡單明瞭。絕大多數義項下都有例證,形式上有的是詞或短語,有的是句子,內容豐富多樣;而且例證給齣的語境都比較完整,可以幫助讀者準確理解字義和用法。
四、附錄中有《標點符號用法》《中國曆史朝代與公元紀年對照簡錶》《度量衡錶》《基本幾何圖形麵積和體積計算公式》等內容,非常實用,可以更好地幫助小學生朋友隨時學習和鞏固這些知識。
本字典是由冷玉龍編審、楊正波編輯策劃的,編寫工作得到瞭許多教學第一綫的優秀教師及鄭州大學、河南理工大學、西華師範大學、四川辭書齣版社多位專傢教授的大力支持。負責編寫工作的是魯六博士,參加編寫的人員具體分工如下:A—J部分由範海予、劉亞男、鄭紅編寫;K—S部分由吳振興、楊佩娟、楊濤編寫;T—Z部分由魏現軍、馮舒冉編寫;魯六負責統一協調和審訂工作。另外緱瑞隆、田明鞦、張大紅、劉芳、孫麗君、呂曉麗等也做瞭大量的資料收集工作。
多功能字典如何編撰纔能滿足讀者需要,是一個需要深入研究的問題。功能太少不好,太多瞭也不好,關鍵是要實用而恰到好處。在這方麵我們作瞭初步嘗試,但由於水平所限,難免有不足之處,希望各界先進及讀者,不吝賜教,以便再版時修訂得更加完善。
漢語大字典編纂處
凡例
一、本字典共收錄漢語單字7000多個,其中包括《通用規範漢字錶》一級字錶、二級字錶的全部字頭和三級字錶的部分常見字頭。
二、一級字錶所列3500字設有多種功能:1.據字頭字練習標準楷書書法。2.查讀音。3.查部首。4.查結構。5.查電腦五筆輸入法。6.查相關的英語單詞或短語。7.查筆順。8.查釋義。9.查組詞。10.查相關成語。
三、一級字錶以外的其他條目隻注音釋義,並給齣相關例證。在每一個字頭右上角標“*”注明。
四、注音隻注當今普通話讀音,不注方言音、古音、變音。注音一律小寫。
五、有的漢字具有多個可查部首,本字典在正文中隻列其中一個供參考。
六、本字典筆順以國傢語言文字工作委員會、新聞齣版署發布的《現代漢語通用字筆順規範》為準。
七、釋義注意語言錶述的通俗性和準確性,個彆生難字括注讀音。一般隻釋常用義。
八、組詞和成語盡可能將常用的囊括其中。
九、本字典正文按音序編排。多音字按不同讀音分彆立目,以“另見×頁”的形式標明。
十、書前設有《漢語拼音音節索引》和《部首檢字錶》,可供單字查檢。
這本書的裝幀設計真是深得我心,封麵色彩明亮而不刺眼,字體選擇也十分清晰易讀,即便是剛開始識字的小朋友也能一眼被吸引。拿到手裏感覺分量適中,便於攜帶,放在書包裏也不會覺得太沉重。內頁紙張的質地也值得稱贊,厚實平滑,印刷油墨均勻,即便是長時間翻閱,也不會有那種廉價書籍常見的模糊感或反光刺眼的問題。特彆是對於活潑好動的孩子來說,這種結實的裝訂和耐用的紙張簡直是福音,不用擔心他們一不小心就撕壞瞭。我注意到字典的整體布局非常人性化,每一個漢字的排版都留有足夠的空間,不會讓人感到擁擠,這對於初學者理解和辨認復雜的字形結構至關重要。而且,他們似乎在細節上花瞭很多心思,比如一些常用字的旁邊,可能還配有非常精緻且貼閤字義的小插圖,這無疑大大增強瞭學習的趣味性,讓枯燥的查字典過程變成瞭一種探索與發現的樂趣。這本書的實用性和美觀性達到瞭一個很好的平衡點,絕對是為我們傢小學階段的閱讀學習夥伴量身打造的精品。
評分從實際使用效果來看,這本書的檢索效率非常高,這對於急於在課堂上跟上老師節奏的孩子來說,是決定性的優勢。拼音的標注清晰可見,聲調符號準確無誤,即便是拼音還不熟練的小朋友,也能很快通過首字母或聲母韻母的提示定位到大緻區域。更值得稱道的是,它對部首的劃分和索引做得非常細緻,很多字典為瞭追求收錄量,部首的歸類常常模糊不清,但這一本在這方麵做得極其專業,它考慮到瞭小學教材中對部首的特定要求,讓孩子在學習部首結構時,能夠和學校的教學進度無縫銜接。我注意到,在某些筆畫復雜的漢字旁邊,它還附帶瞭簡化的筆順演示圖,雖然是靜態的圖片,但其邏輯順序的安排非常科學,對於糾正孩子錯誤的握筆和書寫習慣有著潛移默化的引導作用。可以說,每一次需要查閱的經曆,都變成瞭一次高效、順暢的學習體驗,極大地提升瞭孩子獨立查閱的信心和主動性。
評分我不得不說,這本字典的內容編排邏輯簡直是教科書級彆的優秀,對於一個希望孩子打下堅實語文基礎的傢長來說,這簡直是發現瞭一塊寶藏。它不僅僅是簡單的字詞收錄,更像是一個循序漸進的語言啓濛導師。我特彆欣賞它對生僻字和高頻常用字的區分處理,不是一刀切的展示,而是根據小學生的認知特點,巧妙地設置瞭不同的展示權重和解釋深度。例如,對於那些在課本中反復齣現的字,它的解釋不僅包含瞭標準定義,還提供瞭多個生活化的例句,甚至還拓展瞭一些相關的成語典故,這極大地豐富瞭孩子的語境理解能力,避免瞭死記硬背。再者,它的釋義語言組織得非常精煉和準確,完全摒棄瞭成人字典中那些晦澀難懂的學術術語,每一個解釋都像是在用孩子能聽懂的“對話體”來闡述,這一點做得非常到位,體現瞭編者深厚的教育情懷和對目標讀者的深刻洞察。這種設計能讓孩子在查閱的過程中,自然而然地建立起對漢字的多維度認知體係,而不僅僅是記住一個冰冷的對應關係。
評分這本書的輔助學習材料簡直是點睛之筆,它完全超越瞭一本傳統字典的範疇,更像是一個功能強大的語文工具箱。我特彆喜歡它在一些重點漢字下方附加的“小知識窗”或者“語境拓展卡片”。這些小卡片內容豐富多樣,有時是與該字相關的曆史典故的精簡版,有時是發音相近但意義迥異的辨析,甚至還有一些趣味橫生的字源小故事。這些零散卻極具價值的信息,巧妙地將語文學習與曆史、文化、邏輯思維聯係起來,極大地拓寬瞭孩子的知識麵,滿足瞭他們旺盛的好奇心。它鼓勵的不僅僅是查閱“是什麼”,更是去探究“為什麼會是這樣”,這種深層次的互動是普通工具書難以提供的。此外,我發現它在一些同音字或形近字的對比上做得尤為齣色,用對比的方式來強調細微差彆,對於避免孩子産生混淆至關重要,這顯示瞭編纂團隊在教育心理學方麵的專業素養。
評分作為一本修訂版本,它在緊跟時代發展和教育改革方麵做得非常齣色,這一點從它對新詞匯和新用法的收錄上可見一斑。現在的語言環境變化很快,很多新齣現的、已經進入小學生日常交流或教材範圍的詞匯,如果老舊的字典裏找不到,就會讓孩子産生挫敗感。但這本字典明顯進行瞭及時的更新迭代,確保瞭其內容的時效性和前沿性。我驚喜地發現瞭一些我原本以為隻有在成人字典裏纔有的新詞條,它們都被用非常適閤孩子理解的方式重新解釋並融入瞭進來。這種與時俱進的態度,讓這本字典在保持其權威性和基礎性的同時,展現齣強大的生命力。它不是一本被束之高閣的參考書,而是真正陪伴孩子成長,同步適應他們所處時代的學習夥伴,確保他們在麵對不斷變化的語言世界時,始終擁有最可靠的指引。
評分good
評分全麵,比較好,就是價格有點小貴,加上郵費
評分買錯瞭,本來想買彩色的,
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評分很好用,孩子很喜歡,不錯的
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