具体描述
内容简介
《看、听、学(第4册)学生用书：*新版》由(英)L·G·亚历山大(L.G.Alexander)编目录
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我一直对如何更有效地掌握一门外语感到好奇，特别是听、说、读、写这四个技能如何能有机地融合。《看听学（4 学生用书 最新版 附光盘）》这个书名恰好点出了我的需求，它暗示了内容上的全面性和学习方式上的互动性。我希望这本书能提供丰富多样的听力材料，能够涵盖不同的语速、口音和话题，这样我才能应对各种实际的听力场景。光盘的配备让我对这一点充满信心，我希望里面的音频内容不仅仅是课文朗读，还能包含一些相关的访谈、故事或者短剧，让我在轻松愉快的氛围中提升听力理解能力。同时，我也非常看重阅读材料的质量，希望它能够引人入胜，内容充实，并且能够帮助我拓展词汇量和知识面。我期待这本书能够提供一些创新的练习方式，比如基于音频的填空、听写，或者根据阅读材料进行的讨论和写作练习。最重要的是，我希望这本书能够鼓励我开口说英语，提供一些清晰的学习路径，让我知道如何从模仿到独立表达，最终能够自信地与他人交流。我希望《看听学》不仅仅是一本教材，更是一个引导我走向英语精通之路的伴侣。
评分作为一名英语学习者，我一直很期待能找到一本既能提升听力，又能巩固阅读，同时还能帮助我开口说的全面教材。《看听学（4 学生用书 最新版 附光盘）》这个名字本身就非常有吸引力，立刻勾起了我的好奇心。我特别看重教材的实用性，尤其是在真实的语言环境中学习。我希望这本书能提供大量贴近生活的对话和文章，让我能够理解母语者的表达方式，并尝试模仿。光盘的配备更是大大增加了我的信心，我一直认为听力训练离不开原汁原味的发音和语速，有了光盘，我就可以随时随地进行练习，不用担心错过任何一个细节。我希望这本教材能够真正做到“看”、“听”、“学”的无缝衔接，让我在不知不觉中提升自己的英语能力。例如，我希望在阅读某篇文章时，能够听到与之配套的音频，帮助我理解生词和句子结构，并在听的过程中强化记忆。同时，我也期待教材中能有一些鼓励学生开口练习的环节，可能是情景对话的模仿，也可能是小组讨论的引导，总之，我希望这本教材能让我感受到学习的乐趣，而不是枯燥的应试训练。我对新版本的期待非常高，希望它能带来更多创新性的学习方法和内容，让我的英语学习之路更加顺畅和高效。
评分说实话，市面上同类的英语教材琳琅满目，选择一本真正适合自己的确实不容易。《看听学（4 学生用书 最新版 附光盘）》这个名字引起了我的注意，是因为它强调了“看”、“听”、“学”的整合，这正是我一直在寻找的。我希望这本书能够打破传统教材的局限，将视觉、听觉和认知学习有机结合。我设想中的学习过程是这样的：当我在书本上遇到一个新概念或生词时，我希望能够立刻通过光盘听到它的标准发音，甚至看到相关的短片或动画来辅助理解，这样记忆会更加深刻。我还期待教材能提供一些互动性的学习活动，比如在线练习、词汇游戏或者跟读模仿的环节，这些都能极大地激发我的学习兴趣。我特别关注的是这本书的“学”的部分，不仅仅是知识的灌输，更希望它能教给我如何有效地学习，比如如何记单词，如何提高听力理解的效率，以及如何克服开口说英语的障碍。我希望这本书能提供一些实用的学习技巧和策略，让我能够掌握自主学习的能力。总而言之，我希望《看听学》能够为我打开一扇新的英语学习之门，让我体验到一种更全面、更有效、也更有趣的学习方式，让英语不再是遥不可及的知识，而是能够融入我生活中的实用技能。
评分我最近刚入手了《看听学（4 学生用书 最新版 附光盘）》，迫不及待地翻阅了一下。这本书的设计风格我很喜欢，版面清晰，插图生动，让学习过程变得不那么沉闷。我最看重的是它的内容编排是否循序渐进，特别是对于我这样基础不是特别牢固的学习者来说，能否从易到难，逐步建立起信心非常重要。我希望这本书能够提供丰富的练习题，并且难度适中，既能巩固所学知识，又不会让我感到挫败。光盘的资源我也非常期待，通常语言学习的音频材料是精髓所在，能够听到标准的语音、自然的语速，对于提高听力和口语的流利度至关重要。我希望光盘中的内容能够与书本内容紧密结合，形成一个完整的学习闭环。例如，某个单元的课文，我可以在书本上先阅读理解，然后通过光盘听录音，模仿发音，再通过听力练习题来检验自己的理解程度。我特别希望看到一些跨文化交流的内容，因为语言不仅仅是词汇和语法，更重要的是文化的载体，了解不同文化背景下的交流方式，能帮助我更地道地使用英语。总的来说，我对这本书的期待是它能够成为我英语学习旅程中的一个得力助手，帮助我稳步提升，最终实现流利自如地使用英语的目标。
评分对于英语学习者而言，找到一本能够真正激发学习热情并且带来实际进步的教材至关重要。《看听学（4 学生用书 最新版 附光盘）》这个书名给了我一种直观的感受，仿佛能将书本上的内容“看”进眼里，“听”进耳朵，最终“学”会并内化。我一直认为，语言学习最有效的途径之一就是沉浸式的环境，而光盘的配备无疑是实现这一点的绝佳载体。我期待的是，这本书能够提供大量真实、地道的语言材料，无论是对话、新闻播报还是故事讲述，都应该是母语者真实的发音和语速。这样，我才能真正锻炼出敏锐的听力，并从中学习到地道的表达方式。我希望在阅读课文时，也能配合光盘里的音频，这样不仅能帮助我理解文本，还能让我熟悉单词的发音和语调。此外，我希望这本书的练习设计能够多样化，不仅仅是传统的填空、选择题，还应该包含一些需要学生主动输出的环节，比如角色扮演、情景对话练习，甚至是一些写作提示，鼓励我去应用所学的知识。我期望这本书能够帮助我建立起坚实的英语基础，并且在我学习的过程中，不断给我提供鼓励和指导，让我感受到学习的乐趣和成就感。
评分是十年前的版本，感觉太早了
评分买了看听学1的书，4的练习册先收着。
评分质量包装非常好，物流也很及时
评分做工也好 摸上去手感很好 我很喜欢
评分非常高舒舒服服的时
评分好书，印刷质量少差些，希望改正
评分我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。
评分非常好，非常好~非常好，非常好~
评分从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：——
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