具体描述
编辑推荐
阅读理解是小学阶段语文学习和考试中的重点和难点。在各种考试中，阅读题占了很大比重，是除了作文以外占分第二多的一部分。很多学生碰到阅读题就表现出畏难的情绪，常常不知如何作答，经常答题不完整或者答不到点子上，导致语文学科好学而难考的尴尬局面。本丛书的编写者是小学语文教研员和资深小学语文教师，拥有丰富的语文阅读教学经验。
本书按小学一年级语文阅读能力培养的要求编写。知识目标明确，知识体系完整，具有较高的指导性。各分册将做阅读理解题需要掌握的阅读知识点、能力要求和答题方法，融会贯通于十二个专题之内，希望学生通过少而精的阅读训练，提高阅读能力，掌握答题技巧。
本书特色
? 阅读知识成体系，依据一至五年级的知识点编排选文，题目编制科学，有针对性地强化训练，突出重点学习目标，兼顾语文基础知识巩固，练习多样化，循序渐进。
? 以训练为主线，围绕选文及题目进行深入的阅读指导与解析，教学生掌握阅读理解的方法，练好扎实的阅读基本功，使学生有目标地练习，并能进一步体会文章的主旨，学会写同类文章。
? 传授阅读的习惯和方法，在深入理解文章中心思想的基础上，进一步学会审美鉴赏，并有效提高写作的能力。
? 选文典型、新颖，内容丰富，中外结合。
编写体例
全书分两大板块编写：
板块一：优+阅读训练营
此板块主要以各年级语文知识点和语言基本规范为依据，安排一定量的阅读训练，适当地介绍阅读方法，开展多情境、坡度式的阅读训练。
“指导篇”中的“指导与解析”是本书的突出特色，与相应专题的“导语”紧密结合，作详尽的知识解读和答题的必要解析，教会学生阅读文章。
板块二：优+阅读俱乐部
此板块按不同学龄的能力特点，分年级介绍一些阅读能力训练方法，促进学生积累好文佳句，并推荐经典书目，扩大小学生的阅读视野。
知识、能力、习惯、方法兼顾！
一学即会，理解不难！
做完本书，保证阅读理解技能get！
内容简介
《语文优+阅读：一年级》特色：知识目标明确，知识体系完整，具有较高的指导性。本书将做阅读理解题需要掌握的阅读知识点、能力要求和答题方法，融会贯通于十二个专题之内，希望学生通过少而精的阅读训练，提高阅读能力，掌握答题技巧。
《语文优+阅读：一年级》以训练为主线，围绕选文及题目进行深入的阅读指导与解析，教学生掌握阅读理解的方法，练好扎实的阅读基本功，使学生有目标地练习，并能进一步体会文章主旨，学会写同类文章。
本书传授阅读的习惯和方法，在深入理解文章中心思想的基础上，进一步学会审美鉴赏，并有效提高写作的能力。
《语文优+阅读：一年级》选文典型、新颖，内容丰富，中外结合。
内页插图
目录
优+阅读训练营专题一 认识声母和韵母
【指导篇】
（一）捉谜藏
（二）小白兔
【巩固篇】
（三）生日
（四）小马长大了
【评估篇】
（五）长城
专题二 音节组成三要素
【指导篇】
（一）声调歌
（二）果园里
【巩固篇】
（三）大海
（四）蚂蚁
【评估篇】
（五）春天的田野
专题三 掌握规则写好字
【指导篇】
（一）翠鸟
（二）葡萄园
【巩固篇】
（三）小海马
（四）清晨
【评估篇】
（五）晚霞
专题四 区分名词、动词、形容词
【指导篇】
（一）水珠
（二）小草
【巩固篇】
（三）铅笔盒
（四）探病
【评估篇】
（五）一个大苹果
专题五 近义、反义两相对
【指导篇】
（一）金鱼
（二）太阳花
【巩固篇】
（三）柔软的鸭绒被
（四）青岛的路
（五）小水珠
【评估篇】
（六）圆圆的东西
专题六 数词、量词巧搭配
【指导篇】
（一）放烟花
（二）羊妈妈收菜
【巩固篇】
（三）心爱的铅笔
（四）葫芦
（五）画画
【评估篇】
（六）啄木鸟医生
专题七 句号、问号和叹号的用法
【指导篇】
（一）可爱的秋娃娃
（二）孔融让犁
【巩固篇】（三）春雨
（四）春姑娘
（五）小明病了
【评估篇】
（六）喜鹊的新发现
专题八 句子的主要成分
【指导篇】
（一）小蜻蜒
（二）两只羊
【巩固篇】
（三）一群大雁
（四）种葡萄
（五）美丽的______
【评估篇】
（六）修房子
专题九 必知必会的基本句式
【指导篇】
（一）小猫和小狗
【巩固篇】
（二）两个老公公
（三）聪明的公鸡
（四）星期天
【评估篇】
（五）大蜻蜒
专题十 看图发挥想象写句子
【指导篇】
（一）动物园
【巩固篇】
（二）
（三）
（四）
【评估篇】
（五）
专题十一 看连环图写句子
【指导篇】
（一）
【巩固篇】
（二）
（三）
（四）
【评估篇】
（五）
专题十二 根据主题词写句子
【指导篇】
（一）好斗的小螃蟹
【巩固篇】
（二）
（三）
（四）
【评估篇】
（五）
优+阅读俱乐部
1．名师点津——阅读方法：边读边圈查查字典
2．润物无声——阅读习惯：静心阅读字字过目
3．聚沙成塔——阅读积累：记诵方法汉字演化
4．书香作伴——阅读拓展：经典欣赏书目推荐
参考答案
前言/序言
用户评价
我必须得说，市面上像《语文优+阅读：一年级》这样，既注重基础能力培养，又巧妙融入趣味性的读物，实在是不多见。我家孩子是个好奇心特别强的孩子，但有时候注意力也比较分散，尤其是在面对枯燥的学习内容时。我一直在寻找一种能抓住他眼球，同时又能真正帮助他提高阅读理解能力的书。当我拿到这本《语文优+阅读：一年级》时，我惊喜地发现它几乎完美地契合了我的需求。它不像传统的阅读理解练习那样，只是简单地提问“谁在哪里做了什么”，而是通过一个个精心设计的阅读片段，引导孩子去观察细节、理解人物情感、甚至推测故事的潜在含义。我尤其喜欢它在设计问题时的多样性，有时候是开放性的问题，鼓励孩子自由发挥想象；有时候是对比性的问题，引导孩子在不同信息之间建立联系；还有时候则会涉及一些简单的逻辑推理，这对于培养孩子的思维能力非常有帮助。而且，这本书在版式设计上也做得非常用心，每一页的留白都很充足，字体大小适中，阅读起来一点都不会感到压迫感，这点对于视力还在发育的孩子来说，是非常重要的考量。它就像一个循序渐进的探险地图，每完成一个小小的阅读任务，孩子都能获得一份成就感，从而更愿意继续向下探索。我观察到，孩子在做这本书的时候，会主动去翻看上一页的内容，试图找到答案，而不是像以前那样直接放弃。这种主动探索的精神，正是我们家长最希望看到的。
评分说实话，一开始我抱着试试看的心态买了《语文优+阅读：一年级》，毕竟市面上类似的书太多了，很难挑到真正适合自己孩子的。但当我打开这本书后，我简直惊呆了！它完全颠覆了我对一年级阅读理解练习的刻板印象。这本书最让我赞叹的一点是，它并没有把阅读理解简化成机械的文字提取，而是非常注重培养孩子的“读懂”能力。它选取的阅读材料都很有代表性，涵盖了生活、科普、童话等多种类型，而且篇幅适中，不会让孩子望而却步。更关键的是，它后面提出的问题，真的非常有深度！我举个例子，有时候它会问“你觉得这个角色为什么会这样做？”，这个问题就不是简单地在文本里找答案，而是需要孩子去分析人物的动机、性格，甚至联系生活经验去理解。还有些问题会引导孩子去预测下文，或者总结故事的主旨，这些都极大地锻炼了孩子的想象力和概括能力。而且，这本书的排版设计也特别人性化，每一页都清晰明了，插图风格也很讨喜，完全不会让孩子觉得枯燥。我看到孩子在做的时候，会时不时地发出“哦！”、“原来是这样！”的感叹，这说明他真的在思考，而不是死记硬背。总而言之，这本书绝对是我今年给孩子买过的最值的学习资料之一，它不仅提升了孩子的阅读理解能力，更重要的是，点燃了他对阅读的热情。
评分我得隆重推荐一下《语文优+阅读：一年级》！作为一名小学老师，我见过太多一年级的阅读材料，但这本书真的是让我眼前一亮。它最打动我的地方在于，它非常注重“循序渐进”和“能力梯度”的设计。很多同类书籍可能会上来就给出很难的题目，让孩子失去信心，但这本书就做得非常巧妙。它先从非常基础的、贴近孩子生活经验的阅读材料开始，通过一些简单直接的问题，帮助孩子建立起阅读的信心。然后，随着书页的推进，它会逐渐增加阅读材料的难度和阅读内容的复杂性，并引入一些更具挑战性的思考题。我注意到，它不仅仅是考察孩子对字词句的理解，更重要的是考察他们对文章整体结构的把握、人物情感的体会，甚至是对作者意图的猜测。比如，有些题目会引导孩子去比较故事中不同角色的行为，或者让孩子用自己的话说一说故事的寓意，这些都远远超出了死记硬背的范畴。另外，这本书在设计上也非常“走心”。它采用了大字体、清晰的版面，并配以温馨可爱的插图，让孩子在学习过程中不会感到视觉疲劳，反而能激发他们的阅读兴趣。我看到很多孩子在做这本书的时候，都会主动去讨论，去分享自己的想法，这正是我们希望看到的学习状态。这本书真的不仅仅是一本练习册，它更像是一个能让孩子在不知不觉中爱上阅读的“魔法盒子”。
评分天哪，我真的太惊喜了！最近我帮家里的小宝贝找学习资料，无意间发现了这本《语文优+阅读：一年级》，当时就觉得名字听着挺有意思的，但真没想到它能给我带来这么大的“惊喜”。孩子之前对阅读的态度有点被动，感觉像是完成任务，所以我就想着找点能激发他兴趣的。拿到书后，我先自己翻看了几页，就被它的编排方式深深吸引了。首先，它不像很多同龄段的书那样，一股脑儿地堆砌文字，而是将每一篇阅读材料都设计得小巧精致，像是精心打磨的微缩景观。而且，每篇阅读后面都有好几个不同类型的问题，不是那种简单的“是/否”或者“填空”，而是那种需要孩子动脑筋、去思考、去联系的。比如，有时候会问“如果你是故事里的小动物，你会怎么做？”，有时候又会问“从这个故事里，你学到了什么道理？”。这些问题真的是太妙了！它没有直接告诉孩子答案，而是引导他去主动探索，去体会文字背后的情感和意义。我看到孩子做这些练习的时候，脸上的表情从一开始的有点迷茫，到后来的若有所思，再到最后的豁然开朗，那种成就感我隔着屏幕都能感受到。更让我欣喜的是，书里的插图也超级赞！配色温暖，线条流畅，人物形象生动活泼，完全是孩子喜欢的风格，而且不会喧宾夺主，而是恰到好处地烘托了文章的氛围，让阅读过程更加轻松愉快。真的，我太推荐这本了，感觉它不仅仅是一本练习册，更像是一位温和而有智慧的阅读启蒙老师。
评分我必须得说，对于一年级的孩子来说，找到一本能真正激发他们阅读兴趣、并且能有效提升阅读理解能力的书，真的是一件不容易的事情。而《语文优+阅读：一年级》这本书，无疑是其中的佼佼者。我最欣赏它的地方在于，它并没有把阅读理解变成一种“填鸭式”的学习，而是通过一个个精心设计的“阅读小挑战”，让孩子在玩中学，在乐中思。这本书的文章挑选得非常棒，题材多样，既有童趣盎然的童话故事，也有生动有趣的科普知识，还有一些关于生活常识的短文，都能引起孩子的好奇心。更让我惊喜的是，它提出的问题设计得非常巧妙。很多问题都不是直接在文章里找答案，而是需要孩子动脑筋去理解、去联想、去推理。比如，有些问题会问“你觉得主角为什么会这样做？”，有些则会引导孩子去思考“如果换成你，你会怎么做？”，这些开放性的问题极大地激发了孩子的想象力和思考能力。我看到我家孩子在做这本书的时候，会主动去翻找上下文，会停下来想一想，甚至还会和我说：“妈妈，我觉得这个地方很有意思！”。这种主动学习的态度，正是这本书带给我的最大惊喜。而且，这本书的插图也画得特别精美，色彩鲜艳而不刺眼，人物形象可爱，能很好地吸引孩子的注意力，让阅读过程更加愉悦。总而言之，这本书不仅巩固了孩子的识字量，更重要的是，它像一位温和的朋友，引导孩子一步步走进了奇妙的阅读世界。
评分很好，非常实用，适合孩子在家巩固练习。
评分还可以。可以，可以
评分书很好，买来就用了，孩子也很喜欢
评分加强学习用的，确认很不错的书
评分可以提高孩子的阅读写作水平好
评分很好，下次继续购买！
评分很好，，，，，，，，，
评分书很好，买来就用了，孩子也很喜欢
评分东西不错，价格实惠，物流速度快
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