小学生分类作文大全（四年级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘晔 编

图书标签:

• 四年级作文
• 小学生作文
• 分类作文
• 作文指导
• 写作技巧
• 练笔
• 范文
• 素材
• 提高写作
• 小学语文

出版社： 北京教育出版社

ISBN：9787552272888

版次：1

商品编码：11929516

包装：平装

丛书名： 好作文这样写

开本：16开

出版时间：2016-03-01

用纸：胶版纸

页数：361

字数：400000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

　　这里的理论轻松易懂，一问一答中展示写作的技巧。这里的范文语言优美，精辟的点评教会我们如何写作。这里的插件有趣生动，丰富我们的课外知识，充实我们的写作素材。这样的好作文书，赶紧来看吧！

内容简介

　　《小学生分类作文大全（四年级）》精选小学生4年级作文，详细的分类不但为学生提供了丰富的写作素材，也为学生查找作文提供了便利。书中所选文章，紧扣时代脉搏，贴合小学生生活，每篇文章后面的点评都为写好作文支招。另外，书中还有名师精心讲解的作文技巧，这些技巧深入浅出、举例精当、点评精辟，使学生的学习与模仿更有针对性，更容易提高作文成绩。

内页插图

目录

第一章四年级语文老师写给学生的一封信
一 仔细观察身边的事物
二 把看到的事物写下来
三 模仿借鉴，丰富自己的作文语言

第二章作文大师手把手教你作文地高分的秘诀
一 借用或化用词句设计精彩的标题
二 设置带有悬念的开头
三 文中语言多用各种修辞手法
四 写令自己印象深刻的人生第一次经历的事
五 采用“总—分—总”的结构方式
六 按照一定顺序，把内容写清楚
七 写清楚事情的起因、经过和结果
八 用一段话表达一个完整的意思
九 抓住写作重点，做到有详有略
十 写出心里话，表达自己的真情实感
十一 采用问句的方式设计文章结尾

第三章分类作文精选·人物秀场
作文魔法讲堂
佳作大看台
家庭相册
真我风采
我这个人
我这样一头“牛”
夸夸我自己
妈妈展台
我们家的“卫生部长”
我的妈妈
永远的感动
父爱如山
我家的“万能”
演员老爸
我“恨”爸爸
祖辈印象
“酷”爷爷
奶奶的手
外公的爱好
股民姥姥
兄弟姐妹
我敬佩的姐姐
弟弟
爱搞恶作剧的妹妹
远亲近戚
有趣的舅舅
顽强的表哥
家有小妹
校园画廊
忆班主任
老师的声音
“麻烦”班主任
幽默+灵活+机智=于老师
老师素描
我的“凶”老师
……
第四章分类作文精选·事件广角
第五章分类作文精选·风景画册
第六章分类作文精选·状物如生
第七章分类作文精选·想象金羽
第八章分类作文精选·应用文集

《四年级小学生分类作文宝典》：点亮思维的火花，启迪写作的星辰 亲爱的同学们，欢迎来到《四年级小学生分类作文宝典》的世界！这是一本为你们精心打造的写作魔法书，它将带领你们走进一个充满想象力与创造力的文字国度，让你们的笔尖舞动出属于自己的精彩篇章。 四年级，是你们学习旅程中一个至关重要的阶段。你们的知识面在不断拓展，思维也在日益活跃，对世界的好奇心如同萌发的嫩芽，渴望表达，渴望分享。写作，正是你们表达内心世界、记录成长足迹、与他人沟通思想的最佳途径。然而，许多同学在面对作文时，常常感到无从下手，不知道该写什么，也不知道怎么写。有时候，灵感像害羞的蝴蝶，怎么也抓不住；有时候，文字又像断了线的风筝，散乱无章。《四年级小学生分类作文宝典》正是为了解决这些困扰而诞生的。 本书的独特魅力： 这本书并非简单的范文汇编，而是一次全面的写作能力提升之旅。它最大的特点在于其“分类”的理念。我们将四年级学生在学习和生活中可能遇到的各类作文主题，进行了系统、科学的梳理和归纳，让你们能够有针对性地学习和练习。这些分类不仅涵盖了小学语文课程标准的要求，更贴近了你们的生活实际，让写作学习变得更加高效和有趣。 一、 记叙文的万花筒：记录生活的点滴，描绘情感的色彩 记叙文是作文中最常见，也是最能展现个人情感和生活经历的文体。在《四年级小学生分类作文宝典》中，我们为记叙文划分了多个生动的主题类别，帮助你们学会如何捕捉生活中的精彩瞬间，并用文字将其生动地呈现出来。 “我的成长故事”： 记录你的生日，第一次骑自行车，第一次获奖，第一次犯错……这些点点滴滴都是你成长的脚印。我们会教你如何抓住事件的起因、发展、高潮和结局，如何运用细节来展现你的心情和感受，让你的成长故事充满温度和力量。 “难忘的瞬间”： 可能是与家人的一次温馨对话，与小伙伴的一次默契配合，一次难忘的旅行，一次特殊的节日……这些瞬间之所以难忘，往往是因为它们承载着深刻的情感。本书会指导你如何挖掘这些瞬间背后的情感，如何运用比喻、拟人等手法，让读者仿佛身临其境，感受到你当时的心情。 “感人的画面”： 也许是父母辛勤工作的身影，老师鼓励的眼神，陌生人的善意帮助……这些画面常常触动我们的心弦。我们将引导你如何捕捉这些画面中的“情”，如何用朴实而真挚的语言，将这份感动传递出去。 “有趣的经历”： 课堂上的一个小插曲，一次充满惊喜的探险，一场酣畅淋漓的运动……这些有趣的经历能够让你的作文充满活力和趣味。我们会教你如何运用幽默的语言，如何设置悬念，如何让你的叙述引人入胜。 “一件让我感动的事/后悔的事”： 触动内心深处的情感，是记叙文的灵魂。无论是被他人帮助后的感动，还是因为自己的行为而产生的后悔，都能成为一篇精彩的作文。本书将教你如何深入剖析事件对你的影响，如何表达内心的复杂情感。 在记叙文部分，我们不仅仅提供范文，更重要的是提供方法。我们会教会你如何观察生活，如何积累素材，如何构思文章，如何运用恰当的词语和句式，让你的记叙文既有内容，又有文采。 二、 状物写人的艺术：细致入微的观察，生动形象的描绘 观察是写作的基础，而状物和写人是检验观察能力和描绘能力的重要载体。本书在这一部分，将带领你走进一个充满细节的世界。 “我喜欢的玩具/小动物”： 它们的外形、颜色、大小，它们带给你的快乐，它们的小习惯……我们需要用眼睛去“看”，用心去“感受”。我们会教你如何运用“多角度观察”的方法，从整体到局部，从静态到动态，全方位地描绘你喜爱的事物。 “我喜欢的植物/水果”： 观察它们的生长过程，它们的颜色、形状、气味，它们的味道，它们的用途……这些都需要细致的观察和准确的语言。我们将指导你如何运用比喻、拟人等修辞手法，让你的描绘更加生动有趣。 “我身边的人（爸爸、妈妈、老师、同学）”： 观察他们的外貌特征，他们的性格特点，他们的言行举止，以及他们带给你的感受。我们将教会你如何抓住人物最显著的特征，如何通过“细节描写”来刻画人物的内心世界，让人物形象跃然纸上。 “一件物品”： 可能是陪伴你多年的旧书包，一张充满回忆的照片，一个普通的文具……每一件物品背后都可能有一个故事。本书将引导你如何挖掘物品背后的情感价值，如何将无生命的物品赋予生命，使其成为承载情感的载体。 在状物写人部分，我们强调“细节”的重要性。我们会教你如何用“形、色、声、味、触”等感官去体验，如何运用准确、生动的词语，将观察到的事物和人物描绘得活灵活现。 三、 想象的翅膀：放飞心灵，创造奇迹 四年级的你们，拥有最宝贵的想象力。这本书将为你们插上想象的翅膀，让你们在文字的世界里自由翱翔。 “假如我是……”： 假如我是一只小鸟，假如我有了孙悟空的七十二变，假如我能和动物说话……这些“假如”能极大地激发你们的创造力。我们将引导你如何围绕一个“假如”展开想象，如何设计情节，如何让你的想象故事充满新意和趣味。 “我最想去的地方”： 现实中的目的地，或者完全虚构的奇幻世界。我们会教你如何通过景物描写、氛围渲染，来营造你所向往的那个地方的独特魅力。 “我遇到的神话故事人物”： 与孙悟空一起降妖除魔，与嫦娥在月宫共舞……在这样的想象场景中，你会如何表现？本书将引导你如何将自己融入故事，如何用生动的语言与这些人物互动。 “未来的世界”： 科技如何发展，生活如何改变？我们可以大胆地畅想。我们将鼓励你发挥创意，描绘一个你心中最美好的未来。 在想象作文部分，我们鼓励“天马行空”，但更强调“合情合理”。我们将帮助你们在放飞想象的同时，也能注意到故事的逻辑性和连贯性，让你们的想象作文既有奇思妙想，又引人入胜。 四、 应用文的实践：学以致用，表达生活 除了叙事和抒情，生活中的许多场景也需要我们用文字来解决问题，表达诉求。 “感谢信/道歉信”： 学习如何表达真挚的谢意，如何诚恳地道歉，掌握书信的基本格式和语气。 “倡议书/通知”： 学习如何清晰、简洁地表达一件事情，如何引起大家的关注和支持。 “读后感/观后感”： 学习如何理解一本书或一部电影的核心内容，如何发表自己的观点和看法，锻炼我们的批判性思维。 “简单的新闻报道”： 学习如何记录一件发生的事情，抓住事件的“时间、地点、人物、事件、原因、结果”，用客观的语言进行叙述。 应用文写作，是将文字运用到实际生活中的重要一环。《四年级小学生分类作文宝典》将带领你掌握各类应用文的写作要领，让你在生活中更加得心应手。 本书的优势与特色： 海量精选范文： 每一种文体、每一个主题下，都精选了大量优秀范文。这些范文由资深教师和儿童文学作家联袂打造，语言生动，构思巧妙，是你们学习和模仿的绝佳范本。 专项指导，方法先行： 在每一类作文的开头，都配有详细的写作指导。我们会从审题、立意、选材、构思、语言表达等方面，为你提供清晰、可操作的写作思路和技巧，让你不再“纸上谈兵”。 “词语宝库”与“句型训练”： 丰富的词汇和多样的句式是写出精彩文章的基石。本书特别设置了“词语宝库”和“句型训练”栏目，帮助你积累优美词语，掌握多样的句式，让你的语言表达更加丰富多彩。 “小记者观察日记”： 鼓励同学们养成勤于观察、勤于记录的习惯。本书提供了一些引导性的日记主题和格式，帮助你们将生活中的点滴转化为写作的素材。 “满分作文赏析”： 对于一些特别优秀的范文，我们会进行深入的赏析，分析其成功之处，让你们在欣赏美的同时，学习如何创作出同样精彩的文章。 “写作误区提醒”： 针对四年级学生常见的写作误区，本书会进行有针对性的提醒和纠正，帮助你们少走弯路。 如何使用这本书： 1. 通读全书，了解框架： 首先，请花一些时间通读全书，了解本书的分类体系和主要内容，对四年级作文的常见主题和文体有一个整体的认识。 2. 选择主题，模仿学习： 根据你的学习进度或老师的要求，选择你想要练习的作文主题，仔细阅读相关的范文。在阅读过程中，注意分析范文的结构、段落安排、语言运用和情感表达。 3. 模仿创作，举一反三： 在理解了范文的写作方法后，尝试自己动笔，围绕同一个主题进行创作。可以先从仿写开始，再逐渐加入自己的思考和创意。 4. 运用技巧，丰富表达： 在写作过程中，有意识地运用本书提供的词语和句型，尝试运用比喻、拟人等修辞手法，让你的文章更加生动有趣。 5. 坚持练习，持之以恒： 写作能力的提升离不开大量的练习。请坚持每天或每周进行一次写作练习，并将你的作品请老师或家长点评，不断进步。 6. 观察生活，积累素材： 写作的灵感来源于生活。请养成善于观察生活、勤于思考、乐于记录的习惯，你的作文素材将源源不断。 《四年级小学生分类作文宝典》是你学习写作的良师益友，它将陪伴你走过一段充满收获的写作旅程。请相信，只要你用心去学，用心去写，你的笔尖一定能绽放出最耀眼的光芒！愿这本书成为你打开写作大门的金钥匙，让你在文字的世界里，发现无限的可能，体验写作的乐趣！让我们一起，用文字点亮童年的梦想，用笔尖描绘精彩的未来！

评分☆☆☆☆☆

这本书对我家孩子来说，简直是打开了新世界的大门！以前写作文，他总是抓耳挠腮，要么写得干巴巴的，要么就东拼西凑，毫无逻辑。自从有了这本《小学生分类作文大全（四年级）》，情况就完全不一样了。首先，它的分类做得非常细致，不是那种简单粗暴的“记叙文”“说明文”这么笼统。而是根据孩子在生活中更容易接触到的场景和事物来划分，比如“我的学校生活”、“有趣的动物朋友”、“节日的快乐”、“神奇的大自然”等等，这些标题本身就充满了吸引力，一看就知道写的是什么，孩子很容易找到自己感兴趣的点，并且能够联系到自己的亲身经历。更重要的是，每类作文后面都提供了好几篇范文，这些范文的语言生动有趣，情节也贴近四年级孩子的实际生活，读起来一点也不枯燥。而且，范文的结构也非常清晰，开头是怎么引入的，中间的描写是怎么展开的，结尾又是怎么总结的，都写得明明白白。我儿子看完范文，再照着里面的思路和方法去写，感觉思路一下子就开阔了，笔下的文字也变得流畅起来。有时候，他还会主动跟我说：“妈妈，你看，这篇关于小狗的作文，作者用了好多比喻，我也要试试！” 这种主动学习和模仿的劲头，是我以前从未见过的。这本书真的不仅仅是提供了范文，它更像是一位循循善诱的老师，用孩子能理解的方式，教会他们如何观察生活，如何表达情感，如何组织语言。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我起初对市面上的作文辅导书并不抱太大希望，总觉得它们千篇一律，难以真正帮助孩子。然而，《小学生分类作文大全（四年级）》这本书，却让我眼前一亮。它的内容非常接地气，不是那种空泛的理论讲解，而是直接切入孩子写作的痛点。比如说，很多孩子在写“写人”的作文时，总是只会写“他长得很高，戴着眼镜”，然后就没有下文了。这本书就提供了很多非常具体的角度，比如如何描写人物的外貌特征，更重要的是，如何通过人物的动作、语言、神态来展现人物的性格。它还引导学生去观察人物的“小动作”，因为很多时候，一个不经意的小动作，反而更能暴露人物的内心。我儿子看了关于“描写我最熟悉的人”的范文，回去就对着我鼻子里的一个微小动作，写了一整段，把我逗得哈哈大笑，但我也看到了他观察得多么细致！而且，这本书在讲解“写景”的时候，也很有特色，它不只是让我们写“天很蓝，草很绿”，而是引导我们去感受风吹过草地的声音，去听鸟儿在树上歌唱，去闻泥土的芬芳。这种调动五官去感受景物的方法，让作文立刻变得鲜活起来。它让我儿子明白，写作文不是一项枯燥的任务，而是一个发现美、表达美的过程。

评分☆☆☆☆☆

我是一名非常重视孩子语文素养培养的家长，在众多作文书籍中，《小学生分类作文大全（四年级）》这本书无疑是我近期发现的宝藏。它在内容编排上，打破了以往那种将作文简单归类的模式，而是更加注重与孩子生活经验的连接。我最欣赏的是，这本书非常注重引导孩子进行“情感化”写作，也就是说，不仅仅是客观地描述事物，更要融入自己的真情实感。比如，在写“我爱我的祖国”这类主题时，它不是简单地列举一些国家成就，而是通过一些小故事、小细节，来展现孩子对祖国的热爱。它鼓励孩子从身边的点滴小事中，去发现和体会“爱”的含义，比如看到国旗升起时的庄严，听到国歌时的感动，或者是在日常生活中感受到祖国的强大带来的便利。这种情感的渗透，让孩子的作文不再是机械的文字堆砌，而是充满了真挚的情感流露。此外，这本书在语言的运用上，也极具匠心。它提供的例句，简洁而富有表现力，既符合四年级学生的认知水平，又能有效地拓展他们的词汇量和句式。它会教孩子如何运用拟人、比喻等修辞手法，让文章更生动有趣。看完这本书，我感觉我儿子写作文时，不仅知道“写什么”，更懂得“怎么写”才能打动人。

评分☆☆☆☆☆

作为一名老师，我深知现行教育体系下，学生在写作方面普遍存在的瓶颈。《小学生分类作文大全（四年级）》这本书，我认真阅读过，并且在我的教学实践中也曾将其推荐给我的学生，可以说，它在一定程度上解决了我们面临的不少难题。首先，这本书的编排逻辑非常清晰，它并没有将四年级学生可能遇到的所有写作主题一网打尽，而是精选了最贴近他们生活经验，也最容易激发创作灵感的几个大类。例如，“我的烦恼与快乐”、“给爸爸妈妈的一封信”、“一次难忘的经历”等主题，都能够让学生产生强烈的情感共鸣。更值得肯定的是，书中提供的范文，并非是那种脱离学生实际、过于成人化的笔触，而是保留了四年级学生应有的语言特色和思维方式，同时又能在构思上给予学生启发。它注重引导学生如何运用多种描写手法，比如细节描写、心理描写，以及如何合理安排文章的层次和段落。我尤其欣赏书中对于“记事性作文”的处理，它不仅仅教会学生如何流水账式地叙述事件，更强调了事件背后的意义和情感的抒发，让学生明白，写作文不仅仅是记录，更是表达。此外，这本书的语言风格也比较活泼，不落俗套，能够有效激发学生的阅读兴趣，从而间接提升他们的写作动力。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够真正帮助我提高写作水平的书，毕竟写作是语文学习中至关重要的一环，而《小学生分类作文大全（四年级）》这本册子，无疑给了我很大的惊喜。它不像市面上很多作文集那样，仅仅堆砌大量“优秀”的篇章，而是真正站在学生的角度，去分析写作中的难点和要点。书中对于不同文体的讲解，都非常深入浅出，比如在写“想象作文”的时候，作者并没有简单地罗列几个创意点，而是深入剖析了想象的来源，以及如何将想象变得合理、生动。它鼓励我们从生活中的细节出发，去大胆地拓展，去思考“如果……会怎样？”。这一点对我触动很大，以前我写想象作文，总觉得脑子里空空的，不知道从何下手，但看了这本书，我才明白，原来生活中处处都是想象的种子。而且，书中给出的例句和短语，也非常实用，不是那些华丽却不接地气的辞藻，而是真正能够丰富我们语言表达，让句子变得更生动、更有画面感的词语。我特别喜欢它在讲解“状物作文”时，提到的“多角度观察”和“抓住事物的特征”这些方法。以前写动物，我总是只会写“它有毛，有四条腿”，看完这本书，我才学会去观察它的眼神、它的动作、它的声音，以及它和主人之间的互动，这样写出来的文章才更有生命力。

评分☆☆☆☆☆

可以

评分☆☆☆☆☆

买了很多，孩子需要用，挺好的，。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

儿子上四年级了，买些适合的作文书看看，增加写作的题材。

评分☆☆☆☆☆

很实用，内容丰富

评分☆☆☆☆☆

不错，速度很快

评分☆☆☆☆☆

非常好的书，值得购买。

评分☆☆☆☆☆

习惯性好评、

评分☆☆☆☆☆

书的质量不错孩子读了对写作业有很大的提升。