具體描述
內容簡介
祁金順、羅自強主編的《生理學學習指導及習題集(供8年製及7年製5+3一體化臨床醫學等專業用全國高等醫藥教材建設研究會十二五規劃教材配套教材)》是由全國高等醫藥教材建設研究會和人民衛生齣版社共同組織編寫修訂的。作為全國高等學校教材供8年製及7年製(“5+3”一體化)臨床醫學等專業使用的《生理學》(第3版)的配套教材，這本《生理學學習指導及習題集》保持瞭與主乾教材完全一緻的篇、章名稱和順序，每章設有“學習要點”“內容要點”“習題”和“參考答案”四部分。“學習要點”列齣瞭本章需掌握、熟悉和瞭解的基本主綫。“內容要點”精煉概述瞭本章需掌握的重點內容。“習題”部分共精心收集和編製瞭1126道試題。習題的題型以執業醫師資格考試所用的選擇題為主，輔以名詞解釋和問答題。其中，選擇題包括A1型(單句型選擇題)、A2型(病例摘要型選擇題)、A3型(病例組型選擇題)、A4型(病例串型選擇題)和B1型(配伍選擇題)5種題型；名詞解釋的題乾使用瞭英文，以適應長學製或卓越醫師班學生的培養需求；問答題中包含富有啓發性和一定難度的思考題。在“參考答案”中，所有選擇題均給齣參考答案。對選擇題中的難題(題號前標有著者)，答案部分還給齣瞭相應的難題解析。在習題設計原則上，不僅注意考查學生對基本概念的記憶能力，還注重鍛煉學生對基本原理的理解能力和對生活及臨床問題的解決能力。生理知識與臨床問題的緊密聯係，是本書的突齣特點。此外，本書內容和題型較全麵，不僅是長學製臨床醫學專業學生生理學主乾教材的輔助教材，也是5年製或4年製基礎、臨床、預防、口腔、法醫等醫學專業本科生的重要參考書，同時也可為其他相近專業及同等學力的各類學生使用。
目錄
第一篇 緒論第一章 機體的功能構成、內環境及其穩態
第二篇 細胞的基本功能
第二章 細胞膜的結構與物質轉運功能
第三章 細胞的信號轉導
第四章 細胞的生物電活動
第五章 肌細胞的興奮和收縮
第三篇 血液的功能
第六章 血液生理概述與血細胞生理
第七章 止血生理
第八章 血型與輸血基本原則
第四篇 血液循環
第九章 心髒的電生理學及生理學特性
第十章 心髒的泵血功能
第十一章 血管生理
第十二章 心血管活動的調節
第十三章 器官循環
第五篇 呼吸
第十四章 肺通氣
第十五章 肺換氣與組織換氣
第十六章 氧和二氧化碳在血液中的運輸
第十七章 呼吸運動的調節
第六篇 消化和吸收
第十八章 消化道功能概述
第十九章 食物在口腔和胃內的消化
第二十章 小腸內消化和大腸的功能
第二十一章 消化道的吸收功能
第七篇 能量代謝和體溫
第二十二章 能量代謝
第二十三章 體溫及其調節
第八篇 尿的生成和排齣
第二十四章 腎的功能解剖及血流灌注
第二十五章 腎小球的濾過功能
第二十六章 腎小管和集閤管的物質轉運功能
第二十七章 尿的排放
第二十八章 腎對水和電解質平衡及酸堿平衡的調節
第九篇 神經係統的功能
第二十九章 組成神經係統的細胞及其一般功能
第三十章 神經係統功能活動的基本原理
第三十一章 神經係統的感覺功能
第三十二章 神經係統對軀體運動的調節
第三十三章 神經係統對內髒活動、本能行為和情緒的調控
第三十四章 睡眠與覺醒
第三十五章 腦的高級功能
第十篇 內分泌和生殖
第三十六章 內分泌概論
第三十七章 下丘腦-垂體的內分泌
第三十八章 甲狀腺的內分泌和鈣磷代謝的內分泌調節
第三十九章 胰島的內分泌
第四十章 腎上腺的內分泌
第四十一章 性腺的內分泌與生殖
第四十二章 其他組織器官的內分泌
前言/序言
用戶評價
這本書，我用下來，最大的感受就是“啓迪”。我之前學習生理學的時候，常常有一種“知其然而不知其所以然”的感覺，雖然能夠背誦一些公式和定義，但對於內在的生理機製，卻總是感覺隔瞭一層。而《生理學學習指導及習題集(八年製配教)》這本書，就像是一把鑰匙，為我打開瞭理解生理學的新視角。《生理學學習指導及習題集(八年製配教)》的指導部分，不僅僅是知識點的羅列，而是更側重於對知識的“啓發”和“引導”。它會通過一些巧妙的提問，引導我們去思考，去探究，去發現知識背後的邏輯。我特彆欣賞它在分析一些生理功能時，所采用的“功能導嚮”的解釋。它會先告訴你這個生理功能為什麼很重要，然後纔去解釋它是如何實現的，這種方式讓我能夠更清晰地認識到學習的價值和意義。而且，這本書的語言風格非常生動有趣，不會讓人覺得枯燥乏味。我尤其喜歡它在講解一些比較“硬核”的知識點時，所穿插的一些有趣的小故事或者醫學史上的軼事，這些都能讓學習過程變得輕鬆愉快。配套的習題也給我留下瞭深刻的印象。它的題目設計非常巧妙，能夠從不同的角度來考察我們對知識的掌握程度。我喜歡它其中的一些“情景模擬”題，它們將抽象的生理知識融入到具體的臨床情境中，讓我能夠真切地感受到生理學在醫學中的實際應用。這本書讓我覺得，我正在經曆一次充滿發現和驚喜的學習之旅。
評分接觸到《生理學學習指導及習題集(八年製配教)》這本書，我首先想到的是“條理”二字。我一直認為，醫學學習最關鍵的一點就是條理清晰，特彆是生理學，涉及的係統眾多，各種機製相互關聯，如果缺乏清晰的條理，很容易造成知識的混亂。這本書在這方麵做得非常齣色。它的學習指導部分，不是簡單地羅列知識點，而是非常巧妙地將相關聯的知識點進行整閤，形成一個清晰的學習邏輯。例如，在講解內分泌係統的調節時，它不會孤立地介紹各個激素的作用，而是會從整體齣發，分析激素之間的相互作用，以及它們如何共同維持機體的穩態。這種“係統化”的學習方式，讓我能夠更全麵地理解生理機製。而且，它對很多重要概念的解釋都非常到位，能夠抓住問題的核心，避免瞭冗餘的信息。我尤其喜歡它在引入新概念時，所采用的“循序漸進”的方式。它不會一下子拋齣太多復雜的概念，而是先從最基礎的部分講起，然後逐步深入，讓你能夠自然而然地接受和理解。配套的習題也是我非常看重的一部分。這本書的習題，不是為瞭湊數量而設置的，每一道題都經過精心設計，能夠有效地檢驗我對知識的理解程度。我喜歡它其中的一些分析題，它們要求我能夠用自己的話來解釋某個生理過程，這不僅能夠加深我對知識的記憶，更能鍛煉我的錶達能力。這本書讓我覺得，學習生理學是一件可以“玩”起來的事情，它充滿瞭探索的樂趣。
評分我不得不說，《生理學學習指導及習題集(八年製配教)》這本書，完全顛覆瞭我對醫學輔導書的認知。之前，我總覺得這類書籍，無非就是把教材的內容換個說法，然後增加一些習題而已。但這本書，給我帶來的是一種全新的學習體驗。它的學習指導部分，不是簡單的“翻譯”，而是對知識進行瞭“再創造”。它會從更貼近我們學生思維的角度，去解讀那些復雜的生理概念。我特彆欣賞它在解釋一些“邊界性”的知識點時，所采用的“多角度分析”法。它會從不同的學科角度，比如生物化學、分子生物學，甚至是一些物理學原理，來解釋同一個生理現象，讓我能夠更全麵、更深刻地理解。這種“跨學科”的視角，對我來說非常有啓發性。而且，這本書的語言風格非常靈活多變，有時嚴謹如學術論文，有時又幽默風趣，仿佛在和一個老友聊天。我喜歡它在解釋一些“疑難雜癥”時，所采取的“庖丁解牛”般的細緻。它會將一個復雜的係統，分解成一個個最基本的單元，然後逐一攻破。配套的習題更是讓我耳目一新。它的題目設計非常“接地氣”，而且緊跟最新的醫學進展。我喜歡它其中的一些“開放式”的分析題，它們鼓勵我們去提齣自己的見解，去質疑，去探索，而不是僅僅滿足於找到一個“正確答案”。這本書讓我覺得，我正在進行一次真正意義上的“高階”學習，它不僅僅是知識的積纍，更是思維的提升。
評分說實話，《生理學學習指導及習題集(八年製配教)》這本書，我用起來感覺就像是找到瞭一位超級耐心、知識淵博的私人導師。我之前學生理學的時候，總是感覺那些教科書上的理論知識，好像離我的實際生活有點遠，理解起來也比較吃力。特彆是當涉及到一些復雜的酶促反應、信號轉導通路的時候，我常常會感到一頭霧水，不知道它們到底在乾什麼，為什麼會以這種方式發生。這本書的指導部分，真的是“救星”一般的存在。它用非常清晰易懂的語言，將這些復雜的生理過程，一點一點地拆解開來，並且常常會用生活中的一些例子來打比方，讓你瞬間就明白瞭這個概念的實際意義。比如，在講到免疫係統的功能時，它會把免疫細胞比作身體裏的“守衛軍”，把病原體比作“入侵者”，這種形象的比喻，讓我一下子就記住瞭這些知識點。而且，它在講解每個知識點之後，都會給齣相應的習題，這些習題的難度和形式都非常多樣化，有客觀題，也有主觀題，還有一些需要結閤臨床案例來分析的題目。我尤其喜歡那些主觀題，它們能夠迫使我去思考，去組織語言，去錶達我對某個生理過程的理解，而不是僅僅停留在死記硬背的層麵。通過做這些題目，我能夠發現自己理解上的盲點，然後有針對性地去迴顧教材和指導部分，從而加深對知識的理解。這本書讓我感覺，學習生理學不再是一件被動接受知識的過程，而是一個主動探索、主動思考的過程。它的存在，極大地提升瞭我學習的信心和樂趣。
評分這本書，我拿到的《生理學學習指導及習題集(八年製配教)》，說實話，剛開始拿到手的時候，並沒有抱太大的期待。我之前也接觸過不少生理學相關的書籍，有的太過晦澀難懂，像一本天書，讓我望而卻步；有的又過於淺顯，應付考試尚可，但對於真正理解生理過程的奧秘，卻差強人意。然而，這本書卻給瞭我一些意料之外的驚喜。首先，它的編排結構非常閤理，將復雜的生理學知識拆解成瞭一個個易於理解的單元，並且在每個單元後都配有相應的學習指導，這一點真的太重要瞭。很多時候，我們並不是沒有能力去學習，而是不知道如何下手，或者不知道學習的重點在哪裏。《生理學學習指導及習題集(八年製配教)》恰恰解決瞭這個痛點，它就像一個經驗豐富的老師，在你迷茫的時候，為你指明方嚮，告訴你應該關注哪些關鍵點，以及如何去思考這些知識。我尤其喜歡它在講解某些復雜概念時，所使用的類比和圖示。有些生理過程，比如神經衝動的傳導，或者激素的調節機製，單純看文字描述，確實容易讓人頭大。但這本書通過一些生動形象的比喻，將抽象的概念具象化，讓我一下子就茅塞頓開。而且，配套的習題也是非常貼閤教材內容，難度適中，既能檢驗我們對知識的掌握程度，又不至於打擊學習的積極性。通過做題，我可以及時發現自己在哪些地方理解得不夠透徹，然後迴到教材，有針對性地去復習。這種“學-練-測”的閉環學習模式，極大地提高瞭我的學習效率。總而言之，這本書對於像我這樣，希望深入理解生理學，並且希望在學習過程中少走彎路的學生來說，無疑是一個極佳的選擇。它不僅僅是一本習題集，更是一本循循善誘的學習夥伴，幫助我一步步攻剋生理學的難關。
評分拿到《生理學學習指導及習題集(八年製配教)》這本書，我首先被它紮實的學術底蘊和清晰的教學思路所吸引。作為一名醫學生，我深知生理學是醫學之母，理解透徹生理學，對於後續的學習至關重要。然而，生理學知識體係龐大，概念抽象，如何纔能有效地掌握呢？這本書恰恰提供瞭一個絕佳的解決方案。它的學習指導部分，不僅僅是知識點的簡單搬運，而是對每一個章節的知識進行瞭深入的解讀和提煉，幫助我們抓住核心概念，理解其精髓。我特彆贊賞它在講解復雜生理機製時，所使用的“溯源”方法。它會帶領我們一層層地追溯，直到找到最根本的原因，這種深入的探究精神，讓我對生理學有瞭更深刻的認識。而且，這本書在解釋一些難以理解的生理現象時，常常會引用最新的研究成果，或者結閤一些經典的實驗，來佐證其觀點，這極大地增強瞭知識的說服力。而配套的習題，更是讓我覺得物超所值。它的題目不僅僅是機械的重復，而是鼓勵我們進行深入的思考和分析。我喜歡它其中的一些“開放性”題目，它們沒有標準答案，而是鼓勵我們根據自己的理解，去闡述觀點，這極大地鍛煉瞭我的獨立思考能力。通過做這些習題，我不僅鞏固瞭所學知識，更重要的是，我學會瞭如何將這些知識應用於實際問題中。這本書讓我覺得，我正在經曆一次係統性的、有深度的、富有啓發性的學習。
評分這本書，我拿到手的時候，第一個感覺就是“靠譜”。作為一名正在攻讀八年製醫學專業的學生，我知道生理學的重要性不言而喻，但同時我也知道，這門學科的深度和廣度，對於我們這些初學者來說，確實是一個不小的挑戰。我之前也嘗試過一些其他的生理學輔導材料，但總感覺差瞭點意思，要麼過於理論化，要麼過於應試化，很難找到一本能夠真正幫助我深入理解，並且提升學習能力的。而《生理學學習指導及習題集(八年製配教)》這本書，恰恰填補瞭我的這個需求。它的學習指導部分，不僅僅是簡單地講解知識點，而是更側重於“如何學”，如何去理解和消化這些知識。我特彆欣賞它在分析復雜生理過程時，所采用的“因果鏈”式的解釋方法。它會詳細地分析每一個環節的起因和結果，讓你能夠清晰地看到整個生理過程是如何一步步展開的。這一點對於我理解很多復雜的反饋調節機製非常有幫助。而且，這本書的語言風格非常樸實，沒有過多的專業術語堆砌，讓我能夠輕鬆地進入學習狀態。配套的習題更是讓我愛不釋手。它的題目設計非常貼閤教學大綱，並且難度分布也很閤理，既有鞏固基礎的題目，也有提升能力的難題。我尤其喜歡其中的一些案例分析題，它們能夠讓我將書本上的理論知識與實際的臨床情境聯係起來，極大地提升瞭我的學習興趣和應用能力。這本書讓我覺得，我正在經曆一次紮實的，有深度，有方嚮的學習過程。
評分我不得不說，這本《生理學學習指導及習題集(八年製配教)》絕對是我在醫學學習生涯中遇到的，能讓我真正感受到“事半功倍”效果的教材之一。之前，我在學習生理學的時候，最大的睏擾就是如何將那些零散的知識點係統化，並且理解它們之間的內在聯係。很多教科書雖然內容詳實，但往往缺乏一個清晰的脈絡，讓人在學習過程中容易迷失方嚮。然而，這本書的指導部分，就像是為我點亮瞭一盞明燈。它不僅僅是簡單地重復教科書的內容，而是對知識進行瞭深入的梳理和提煉，將復雜的概念以更簡潔、更易於理解的方式呈現齣來。我特彆欣賞它在分析生理機製時，所采用的邏輯推理過程。它會一步步地引導你思考，讓你理解為什麼會産生這樣的結果，而不是簡單地告知你“是什麼”。這種“授人以漁”的學習方式，讓我受益匪淺。而配套的習題集，更是錦上添花。它的習題設計非常精妙，能夠全麵地考察你對知識的掌握程度，並且題目類型也非常豐富，涵蓋瞭從基礎概念到臨床應用的各個層麵。我最喜歡其中的一些綜閤題，它們要求我能夠將不同章節的知識點融會貫通，進行綜閤分析，這極大地鍛煉瞭我的思維能力。通過完成這些習題，我不僅鞏固瞭所學知識，更重要的是，我學會瞭如何運用這些知識去解決實際問題。這本書就像一個優秀的陪練，既能指齣我的不足，又能鼓勵我不斷進步，讓我對生理學這門學科産生瞭前所未有的興趣。
評分拿起《生理學學習指導及習題集(八年製配教)》這本書，我感覺像是找到瞭通往生理學殿堂的“捷徑”，而且這條捷徑並不犧牲深度，反而更加穩固。我一直覺得，生理學的學習，最怕的就是“死記硬背”，因為這種方法學不到精髓，也難以應付變化多端的題目。這本書在這方麵做得非常齣色。它的學習指導部分，不是簡單的知識復述，而是側重於“理解”和“應用”。它會通過一些“設問”的方式，引導我們主動思考，去探究生理現象背後的原因。我特彆欣賞它在講解一些“關鍵節點”的生理機製時，所采取的“因果分析”和“流程圖”相結閤的方式。它不僅能告訴你“是什麼”，更能告訴你“為什麼”，並且用直觀的圖示讓你清晰地看到整個過程的來龍去脈。這種學習方式，讓我對生理學有瞭更深刻的認識，也更有信心去應對各種挑戰。而且，這本書的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的老師在和我們交流，沒有那種高高在上的感覺。我喜歡它在解釋一些比較“晦澀”的概念時，所使用的“類比”和“比喻”，這些都能幫助我們快速地理解和記憶。配套的習題更是讓我驚喜連連。它的題目設計非常“巧妙”，能夠從多個角度去考察我們對知識的掌握程度。我喜歡它其中的一些“糾錯”題，它們能夠讓我及時發現自己理解上的誤區，並加以糾正。這本書讓我覺得，我不僅僅是在學習知識，更是在培養一種解決問題的能力，一種醫學思維。
評分我拿到這本《生理學學習指導及習題集(八年製配教)》的時候，我的第一反應是，這年頭，想認真學點東西，還真得挑對工具。我本身就是一個對細節比較較真的人，尤其是在學習生理學這種需要嚴謹邏輯和紮實基礎的學科時，更是如此。這本書給我的感覺，就像是有人把我零散的知識點，一點點地串聯起來，並且在關鍵節點上，給齣瞭一些非常精闢的解釋。很多時候，我們在看教材的時候，會遇到一些“為什麼會這樣”的問題，教材的解釋可能不夠詳細，或者跳躍性太強，而這本書的指導部分，恰恰就彌補瞭這一點。它會從更宏觀的角度去解釋一個生理現象産生的原因，以及它在整個生理係統中的意義。我舉個例子，比如在學習心血管係統的調節時，教材可能簡單地列舉瞭幾種調節機製，但這本書會深入分析每一種機製是如何協同工作的，它們之間又存在怎樣的反饋調節關係，並且在習題中，會通過一些情境題來考察你對這些復雜相互作用的理解。這一點讓我覺得非常受用。我特彆欣賞它在習題設計上，不僅僅是簡單的選擇題或填空題，還包含瞭一些需要分析和論述的題目，這些題目能夠鍛煉我的批判性思維和解決問題的能力。做這些題目的時候，我感覺自己就像一個小小偵探，需要根據已有的生理學知識，去推理、去分析，找齣最閤理的答案。而且，這本書的語言風格也比較平實，沒有那些華麗辭藻，直接切入主題，這一點我很喜歡，不會浪費我的時間。總之，這本書讓我覺得，學習生理學不再是一件枯燥乏味的苦差事，而是一場充滿探索和發現的智力挑戰。
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評分打字快瞭，評論快瞭，也不行，哈哈，好好學習吧
評分涵蓋的內容蠻多的
評分挺不錯的，這本編的很不錯
評分好好好好好好好好好好好的
評分考研參考用的，內容很不錯
評分不錯！
評分不錯！
評分好好好好好好好好好好好的
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