人生典范定本套装(《传习录》《曾国藩家书》)—“慢读”系列

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曾国藩,王阳明 著
图书标签:
  • 人生哲学
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出版社: 江西人民出版社
ISBN:11898133
版次:1
商品编码:11898133
品牌:斯坦威(STANDWAY)
包装:线装
丛书名: “慢读”系列
开本:16开
出版时间:2016-01-01
用纸:纯质纸
页数:680
套装数量:2
字数:630000

具体描述

产品特色

编辑推荐

  《曾国藩家书》
  推荐一:《曾国藩家书》——李鸿章校勘,传忠书局刻本精华版
  传忠书局版《曾国藩家书》是目前公认的版本,是在李鸿章、李瀚章主持下由曾国藩生前的贴身幕僚选编,经李鸿章精心校勘。所选书信充分展示了曾国藩修身齐家、治国安邦之惊天伟略。
  推荐二:《曾国藩家书》——全译全注版本,方便阅读理解
  此《曾国藩家书》是目前所有上市图书中全译全注本,注释到位,译文精准,忠于原文,不增删,不意译,完全保留原版原意。
  推荐三:《曾国藩家书》——以人生历程为线索,按时间顺序编排
  《曾国藩家书》按照时间顺序编排,与曾国藩的人生轨迹同步,将家书代入历史背景之下,能够更全面、深刻地体会曾国藩在家书中所表达的为人之道、治学之法、治世之略和教子思想。
  推荐四:《曾国藩家书》——文后附家谱、重点人物和曾国藩生平时间表
  《曾国藩家书》文后附曾国藩家谱,家书所涉曾氏家族成员、湘军重要将领简介,以及曾国藩生卒年代表,方便读者对照阅读,理解家书所述内容。
  推荐五:《曾国藩家书》——精美手稿大图,裸背线装,精心之作,阅读体验感更完美
  《曾国藩家书》中尚有多幅作者手记影印图片,可以从中感受作者的才情与智慧;精美的裸背线装设计,让阅读更舒适。

  《传习录》
  推荐一:《传习录》——以《王文成公全书》繁体原版为原本
  《传习录》以《王文成公全书》繁体原版为原本,全译全注,是研究王阳明思想及心学发展的重要资料。上卷经王阳明本人审阅,中卷里的书信出自王阳明亲笔,是他晚年的著述,下卷较为具体地解说了他晚年的思想,并记载了王阳明提出的“四句教”,是了解阳明心学的必读本。
  推荐二:《传习录》——全译全注,深入浅出,更易于理解
  鉴于《传习录》原文语言晦涩,难以理解,本书特附注解和译文,有助于读者阅读理解,更好地领悟知行合一的哲学思想。
  推荐三:《传习录》——附《朱子晚年定论》
  《朱子晚年定论》是王阳明的重要哲学著作之一,集中体现了其心学思想,对阳明心学的发展和传播有重要影响。《传习录》将《朱子晚年定论》附文后,可以让读者在比较之下更好地理解阳明心学思想。
  推荐四:《传习录》——精美手稿大图,裸背线装,精心之作,阅读体验感更完美
  多幅作者手记影印图片,精美的裸背线装设计,让阅读更舒适。

内容简介

  《曾国藩家书》
  《曾国藩家书》是晚清一代中兴名臣曾国藩流传广泛的书信作品,全书集结了曾国藩在清道光二十年(1840年)至同治十年(1872年)前后撰写的致祖父母、父母、叔父母、诸弟、妻子及儿辈的家信,所涉内容小到家庭生计,大到治国带兵,涵盖修身、为官、处世、教子、养生等方方面面,极为广博,是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映,家书读来平平淡淡,背后却蕴育着修身、齐家、治国、平天下的大智慧,这些思想精髓对当今人们的生活、工作、学习同样大有裨益。
  本书为了能准确还原曾国藩思想与心路的形成与变化,严格按照信件书写时间排列,为读者完整地呈现了曾国藩的人生轨迹和思想精髓。文中还插入一些曾国藩在不同时期的书法作品和信件手稿,这不仅能提升读者的阅读兴趣与阅读体验,也能帮助读者更好地理解不同时期的曾国藩。

  《传习录》
  《传习录》是明代哲学家、宋明道学中心学一派代表人物王守仁(世称阳明先生)的语录和论学书信,集中反映了王阳明的心性之学及其辨证的授课方法,在中国古代哲学史上有着重要的地位。
  《传习录》分三卷,上卷阐述了知行合一、格物是诚意的功夫等观点,由王阳明本人审阅;中卷有书信八篇,出自王阳明亲笔,是他晚年的著述;下卷的主要内容是致良知,提出本体功夫合一、满街都是圣人等观点。鉴于《传习录》语言晦涩,难以理解,本书特附注解和译文,帮助读者更好地阅读理解,更能从中获得熏陶和启迪。

作者简介

  曾国藩(1811~1872),初名子城,字伯涵,号涤生,谥文正。晚清中兴名臣,湘军的创立者和高级统帅。曾国藩一生奉行为政以耐烦为首要要义,主张凡事要勤俭廉劳,不可为官自傲。曾官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士、一等毅勇侯,达到清朝历史上汉族文人为官的高峰,其谥号“文正”即为清朝文官的高级别谥号。


  王阳明(1472-1528),名守仁,字伯安,浙江余姚人,明代著名的哲学家、思想家、文学家、政治家和军事家,是“心学”流派的重要代表人物。他认为“至善”是心本体,他反对朱子知先行后、行重知轻的主张,提出“知行合一”,即知是心之本体的良知,良知充塞流行、发而为客观具体的行动或事物,就是行。从而提出与程朱理学分庭抗礼的“阳明心学”。


目录

《曾国藩家书》
卷一(1840~1852年)
道光二十一年四月十七日禀祖父母·请给族人以资助
道光二十一年五月十八日禀父母·谨守父亲保身之则
道光二十二年二月二十四日禀父母·闻九弟习字长进
道光二十二年三月十一日禀父母·教弟写字养神
道光二十二年四月廿七日禀祖父母·要叔父教训诸弟以管家事
......
卷二(1853~1866年)
咸丰四年八月十一日致诸弟·在家宜注重勤敬和
咸丰四年九月十三日致诸弟·勿使子侄骄奢淫佚
咸丰四年十月廿二日致诸弟·读书宜选一明师
咸丰四年十一月初七日致诸弟·带归度岁之资
咸丰五年四月二十日致诸弟·述营中急需人才
咸丰五年七月初八日致诸弟·调彭雪琴来江
咸丰五年九月三日致诸弟·喜闻九弟得优贡
咸丰六年九月初十日致四弟·不宜露头角于外
咸丰六年十月初二日谕纪泽·宜教家人勤劳持家
咸丰六年十月初三日致四弟·宜常在家侍侯父亲
......
卷三(1867年~1872年)
同治六年正月初二日致九弟·时刻悔悟大有进益
同治六年三月初二日致九弟·必须逆来顺受
同治六年五月初五日致四弟·宜以耕读为本
同治六年十月廿三日致四弟、九弟·述为不学有四要事
《传习录》
传习录上
第一卷
第二卷
第三卷
传习录中
第一卷答顾东桥书
第二卷答周道通书
第三卷答陆原静书
第四卷答欧阳崇一
第五卷答罗整庵少宰书
第六卷答聂文蔚
第七卷训蒙大意示教读刘伯颂等
第八卷教约
传习录下
第一卷以下门人陈九川录
第二卷以下门人黄直录
第三卷以下门人黄勉叔录
第四卷以下门人黄省曾录
第五卷此后黄以方录
附录:朱子晚年定论

精彩书摘

  《曾国藩家书》
  道光二十二年九月十八日致诸弟·述求学之方法
  【原文】
  四位老弟足下:
  九弟行程,计此时可以到家。自任邱发信之后,至今未接到第二封信,不胜悬悬,不知道上有甚艰险否?四弟、六弟院试,计此时应有信,而折差久不见来,实深悬望!
  予身体较九弟在京时一样,总以耳鸣为苦;问之吴竹如,云:“只有静养一法,非药物所能为力。”而应酬日繁,予又素性浮躁,何能著实静养?疑搬进内城住,可省一半无谓之往还,现在尚未找得。予时时日悔,终未能洗涤自新。九弟归去之后,予定刚日读经、柔日读史之法,读经常懒散不沈着。读《后汉书》,现已丹笔点过八本,虽全不记忆,而较之去年读《前汉书》,领会较深。
  吴竹如近日往来极密,来则作竟日谈,所言皆身心国家身心国家:修身、养性、治国、齐家,即有关个人和国家之事。大道理。渠言有窦兰泉者,云南人,见道极精当平实,窦亦深知予者,彼此现尚未拜往。竹如必要予搬进城住,盖城内镜海先生可以师事,倭艮峰先生、窦兰泉可以友事,师友夹待,虽懦夫亦有立志。予思朱子言:“为学壁如熬肉,先须用猛火煮,然后用漫火温。”予生平工夫,全未用猛火煮过,虽略有见识,乃是从悟境得来,偶用工,亦不过优游玩索玩索:玩味索求。已耳,如未沸之汤,遽用漫火温之,将愈煮愈不熟矣。以是急思搬进城内,以是急思搬进城内,屏除一切,从事于克己之学。镜海、艮峰两先生,亦劝我急搬,而城外朋友,予亦有思常见者数人,如邵蕙西、吴子序、何子贞、陈岱云是也。
  蕙西常言:与周公谨交,如饮醇醪醇醪:醇香可口的酒酿。,我两个颇有此风味,故每见辄长谈不舍。子序之为人,予至今不能定其品,然识见最大且精,尝教我云:“用功譬若掘井,与其多掘数井而皆不及泉,何若老守一井,力求及泉而用之不竭乎?”此语正与予病相合,盖予所谓掘井多而皆不及泉者也。
  何子贞与予讲字极相合,谓我真知大源,断不可暴弃。予尝谓天下万事万理,皆出于乾坤二卦,即以作字论之:纯以神行,大气彭荡,脉络周通,潜心内转,此乾道也;结构精巧,向背有法,修短合度,此坤道也。凡乾以神气言,凡坤以形质言,礼乐不可斯须斯须:些许时间。去身,即此道也。乐本于乾,礼本于坤,作字而优游自得,真力弥满者,即乐之意也;丝丝入扣,转折合法者,即礼之意也。偶与子贞言及此,子贞深以为然,谓渠生平得力尽于此矣。
  陈岱云与吾处处痛痒相关,此九弟所知者也。
  写至此,接得家书,知四弟、六弟未得入学,怅怅然。然科名有无迟早,总由前定,丝毫不能勉强。吾辈读书,只有两事:一者进德之事,讲求乎诚正修齐诚正修齐:诚意、正心、修身、齐家。之道,以图无忝无忝:无辱。所生;一者修业之事,操习乎记诵词章之术,以图自卫其身。
  进德之身,难于尽言,至于修业以卫身,吾请言之:卫身莫大如谋食。农工商,劳力以求食者也;士,劳心以求食者也。故或食禄于朝,教授于乡,或为传食之客传食之客:即名士官宦所养之食客。,或为入幕之宾入幕之宾:指居高官显爵之位者的幕僚宾客。,皆须计其所业,足以得食而无愧。科名科名:通过科举考试而获取功名。者,食禄之阶也,亦须计吾所业,将来不至尸位素餐尸位素餐:徒居其位,不谋其事。,而后得科名而无愧。食之得不得,究通由天作主,予夺由人作主;业之精不精,由我作主。然吾未见业果精而终不得食者也。农果力耕,虽有饥馑,必有丰年;商果积货,虽有雍滞,必有通时;士果能精其业,安见其终不得科名哉?即终不得科名,又岂无他途可以求食者哉?然则特患业之不精耳。
  求业之精,别无他法,曰专而已矣。谚曰:“艺多不养身”,谓不专也。吾掘井多而无泉可饮,不专之咎也!
  诸弟总须力图专业,如九弟志在习字,亦不尽废他业;但每日习字工夫,不可不提起精神,随时随事,皆可触悟。四弟、六弟,吾不知其心有专嗜专嗜:专门的嗜好。否?若志在穷经穷经:研习所有儒家经典著作。,则须专守一经;志在作制义制义:为应付科举考试而作的八股文章。,则须专看一家文稿;志在作古文,则须专看一家文集。作各体诗亦然,作试帖亦然,万不可以兼营并骛并鹜:同时兼顾,此词舌、有贬义。,兼营则必一无所能矣。切嘱切嘱!千万千万!
  此后写信来,诸弟各有专守之业,务须写明,且须详问极言,长篇累牍,使我读其手书,即可知其志向识见。凡专一业之人,必有心得,亦必有疑义。诸弟有心得,可以告我共赏之,有疑义,可以告我共析之,且书信既详,则四千里外之兄弟,不啻不啻:不止,不但,不异于。晤言一室,乐何如乎?
  予生平于伦常中,惟兄弟一伦,抱愧尤深!盖父亲以其所知者,尽以教我,而吾不能以吾所知者,尽教诸弟,是不孝之大者也!九弟在京年余,进益无多,每一念及,无地自容。嗣后我写诸弟信,总用此格纸,弟宜存留,每年装订成册,其中好处,万不可忽略看过。诸弟写信寄我,亦须用一色格纸,以便装订。兄国藩手具。
  【译文】
  四位老弟足下:
  九弟的行程,预计现在可以到家。自从在任邱发信之后,至今没有接到第二封信,不胜悬念之至!不知道路上有什么艰难险阻吗?四弟、六弟院试,预计现在应该有结果了,而折差许久也不见来,实在叫人悬望!
  我身体和九弟在京时一样,总以耳鸣为苦。问了吴竹如,他说:“只有静养,不是药物所能治愈的。”而应酬一天天繁多,我又从来性子浮躁,哪里能实实在在静养?准备搬到内城住,可以省一半路程往返,现在房子还没有找到。我时刻悔恨,终没有能够洗涤自新。九弟回去以后,我决定单日读经,双日读史。读经常常是懒散不沉着,读《后汉书》已用朱笔点过八本,虽说都不记得,但比去年读《前汉书》时领会要深刻些。
  吴竹如近日往来很密。每次来了便要长谈,所说的都是关于身心健康、国家的大事。他说有个窦兰泉的,云南人,悟道非常精当平实,窦对我也很了解,虽然彼此之间还没有详访过。竹如一定要我搬进城里住,因为城里的镜海先生可以为师,倭艮峰先生和窦兰泉先生可以为友,师友夹待,就是一个懦夫也要立志。我想到朱子说过:“做学问好比熬肉,先要用猛火煮,然后用慢火温。”我生平的工夫,全没用猛火煮过。虽然有些见识,那都是从悟境得到,偶尔用功也不过优游玩索罢了。好比没有煮熟的汤,马上用温火温,越温越不热。因此,我急于想搬进城里去,排除一切杂念,从事于“克己复礼”的学问。镜海、艮峰两先生也劝我快搬。城外的朋友,也有想常常见面的几个人,如邵惠西、吴子序、何子贞、陈岱云。
  惠西常说与周公谨交,如喝醇酒,我们两人都有这种风味,所以每次见面就长谈,舍不得分手。子序的为人,我至今不能确定他的品味,但是见识却是博大精深,常教我说:“用功好比挖井,与其挖好几口井而看不见泉水,不如老挖一口井,一定要挖到看见泉水,那就取之不尽,用之不竭了。”这几话正切合我的毛病,因为我就是一个挖井多而不见泉水的人。
  何子贞与我讨论书法非常相合,说我真的懂得书法的诀窃,绝不可自暴自弃。我常常说天下万事万理,都同于乾坤二字,就以书法来说,纯粹用神韵去写,周身大气彭荡,脉络周通,潜心内转,这就是乾的道理;结构精巧,向背有法,修短合度,这就是坤的道理。乾,从神韵而言;坤,从形体而论。礼乐不可一刻离身,也是这道理。乐,本于乾;礼,本于坤。写字而优游自得,真力弥满,就是乐的意味了。丝丝入扣,转折合法,就是礼的意味了。偶尔与子贞谈到这些,子贞觉得很对,说他生平得力,全在这些了。
  陈岱云与我处处痛痒相关,这是九弟知道的。
  写到这里,接到家信,知道四弟、六弟没有入学,很遗憾!但是科名的有和没有,早或迟,总是生前注定的,一点不能勉强。我们读书,只有两件事:一是进德,讲求诚正修齐的道理,以做到不负一生;一是修业,操习记诵词章的技巧,以做到自立自卫。
  进德的事,难以尽言。至于修业保身,我来说一说:保身没有比谋生更大的事了。农、工、商劳力,是谋生;士人劳心,也是谋生。所以说,或者在朝廷当官拿俸禄,或者在家乡教书以糊口,或者做传传达达的事当食客,或者参加人家的府幕做宾客,都是用自己所修的业,达到谋生无愧于心的满足。科名,是当官拿俸禄的阶梯,也要衡量自己学业如何,将来不至于尸位素餐,得了科名心里不感惭愧。谋生谋得谋不得,归根结底由天作主,予夺由人作主,业精不精,由自己作主。然而我没有见过业精而始终无法谋生的人。农夫如果努力耕种,虽然会有饥荒,但一定也有丰岁;商人如果积藏了货物,虽然会有积压,但一定会有畅销的时侯;读书人如果能精学业,那怎见得他不会有科名呢?就是终究得不到科名,又怎见得不会有其他谋生的途径呢?因此说,只怕业不精了。
  要求业精,没有别的办法,要专一罢了。谚语说:“技艺多了不能够养身”,是说他不专一。我挖井多而没有泉水可饮,是不专的过错。
  各位弟弟要力求专业,如九弟志在书法,也不必完全废弃其他,但每天写字的工夫,不可不提起精神,随时随便什么事,都可以触动灵感。四弟、六弟,我不知道他们心里有专门的爱好没有?如果志向在研习经典,那么应该专门研究一种经典;如果志向在八股文,那么应该专门研究一家的文稿;如果志向在作古文,那么应该专门看一家文集。作各种体裁的诗也一样,作试帖也一样,万万不可以兼营并骛。样样去学一定一无所长。切嘱切嘱!千万千万!
  以后写信来,各位弟弟专攻的学业,务必写明,并且要详细提出问题,详述自己的心得,长篇累牍地写来,使我读了之后,就可以知道你们的志趣和见识。专一门的人,一定会有心得,也一定有疑问。弟弟们有心得,告诉我可以一起欣赏;有疑问,告诉我可以一起来分析。并且写得详细,那么四千里外的兄弟,好像在一间房里见面,那是何等快乐的事啊!
  我生平对于伦常之中,只有兄弟这一伦,愧疚太深。因为父亲以他所知道的,尽力教我。而我不能以我所知道的,尽教弟弟们,是大不孝!九弟在京城一年多,进步不多,每一想起,真是无地自容。以后我给弟弟写信,总用这种格子纸,弟弟们要留着,每年订成一册,其中的好处,万不可以随便轻视。弟弟们写信寄我,也要用一色格子纸,以便装订,兄国藩手具。
  ……

前言/序言


人生典范定本套装(《传习录》《曾国藩家书》)—“慢读”系列 简介 这套“慢读”系列图书,精心选取了中华文化中两部影响深远的传世之作:《传习录》与《曾国藩家书》。它们并非简单的文字汇集,而是承载着千百年智慧沉淀的生命蓝图,是指导个体修身立德、安身立命的绝佳范本。本套装以“慢读”为核心理念,倡导在快节奏的现代生活中,放缓脚步,细心体味,深入理解先贤的哲思与实践,从中汲取养分,滋养心田,最终塑造出更加完整、充实的人生。 《传习录》—— 王阳明心学精要,点亮内在智慧 《传习录》是明代大儒王阳明先生的语录与论学答问的汇编,被誉为心学的“圣经”。它以简洁而深刻的语言,阐述了“致良知”、“知行合一”等核心思想,为我们揭示了认识世界、改造自身的根本路径。 致良知: 阳明先生认为,人人皆有良知,即天赋的道德意识与判断能力。这种良知并非来自外界的教导,而是根植于内心深处。关键在于如何发现、体认并遵循它。“致良知”便是将内心的良知推己及人,应用到日常生活的方方面面,让良知成为指导行为的 compass。这要求我们时刻反省自心,辨别是非,不被外在的诱惑和干扰所动摇,坚守内心的道德原则。在纷繁复杂的世界中,致良知提供了一种安顿心灵、保持纯粹的根本方法。 知行合一: 阳明先生对“知”与“行”的关系有着独到的见解。他认为,真正的“知”必然包含“行”,而“行”的实践也反过来印证和深化了“知”。“知”不只是头脑中的概念,更是一种付诸实践的行动力。如果仅仅停留在理论层面,所谓的“知”便如同空中楼阁,毫无意义。阳明先生用“埋在心里,终身不动”来形容“知”,强调了真知的顽固性与稳定性,而“行”则是“知”的外显。“知”是“行”的起点,“行”是“知”的归宿。因此,要真正掌握一项学问或道理,必须在实践中去检验、去运用。这对于现代人而言,具有极其重要的启示意义,尤其在学习新技能、培养职业素养、解决实际问题时,知行合一的原则能够帮助我们避免纸上谈兵,实现理论与实践的有效结合。 学问的实践性: 《传习录》并非晦涩的哲学 Gē Lún,而是充满生活气息的智慧。阳明先生的论述常常借助于日常生活中的事例,深入浅出地阐释其学说。他强调,学问的根本目的在于修身养性,提升人格,而非仅仅为了博取功名或炫耀学识。他鼓励人们在事上磨练,在实践中学习,通过不断地反思和实践,逐渐完善自我。这套装强调的“慢读”,正是为了让读者有足够的时间去消化这些宝贵的思想,将它们内化为自身的行为准则。 内在的宁静与力量: 在《传习录》中,我们能找到一种超越外在环境的内在宁静与力量。当一个人能够遵循内心的良知,并将其付诸实践时,他便能获得一种安稳的力量,不惧风浪。这种力量并非来自物质的丰裕或地位的显赫,而是源于内心的坚定与澄明。对于身处压力与焦虑之中的现代人来说,王阳明的心学无疑是一剂心灵的良药,能够帮助我们找到内心的锚点,保持平和的心态,从容应对生活中的挑战。 《曾国藩家书》—— 传统士大夫的家国情怀与人生智慧 《曾国藩家书》是晚清重臣曾国藩写给他的家人,特别是他的儿子们、弟弟们的信件的总集。这些家书跨越了数十年的时间,内容包罗万象,涵盖了治家、处世、读书、为官、修身、育儿等各个方面,是了解曾国藩本人及其家庭教育思想的宝贵资料,也是中国传统文化中关于“齐家”与“治国”的生动实践。 严谨的家风传承: 曾国藩作为一代名臣,其家庭教育的思想尤为重要。他通过家书,身体力行地向家人传递着一种严谨、勤奋、节俭、注重品德的家风。他不仅在信中谆谆教导家人如何为人处世,更通过自己的言传身教,树立了一个极好的榜样。例如,他对读书学习的重视,他对家人生活开销的严格要求,都体现了他对家庭教育的深刻理解和不懈追求。这种家风的传承,对于我们今天构建和谐家庭、培养优秀后代,有着重要的借鉴意义。 事上磨练的实践智慧: 曾国藩的一生,是在无数次的挑战与磨难中度过的。他的家书中,充满了对如何面对挫折、如何坚持不懈的思考和指导。他强调“ambuco木”,寓意要像大树一样,根深蒂固,经历风雨而不倒。他提倡“每日三省吾身”,鼓励家人在日常生活中不断反思自己的言行,及时纠正错误。这种“事上磨练”的精神,并非一蹴而就,而是需要日积月累的坚持。对于追求进步的现代人来说,曾国藩的家书提供了一套行之有效的自我提升的方法论。 处世之道与为官哲学: 曾国藩在处理人际关系、面对复杂政治环境时,表现出了极高的智慧和情商。他的家书中,可以看到他对如何待人接物、如何处理矛盾、如何保持清醒头脑的深刻见解。他强调“刚柔相济”,既要坚持原则,又要善于变通;他讲究“稳健”,不轻易冒险,但一旦决定,便会全力以赴。这些宝贵的处世经验,能够帮助我们在复杂的社会环境中游刃有余,建立良好的人际关系,并取得事业上的成功。 读书与学问的价值: 曾国藩是出了名的“勤奋读书人”。他在家书中反复强调读书的重要性,并分享了自己的读书方法。他认为,读书不仅是为了增长知识,更是为了涵养品德,提升修养。他鼓励家人“读史明鉴”,从历史中汲取智慧;他倡导“博览”,广泛涉猎各种书籍,开阔眼界。对于我们这些在信息爆炸时代,常常感到迷失方向的人来说,曾国藩的读书理念,能够帮助我们重新认识读书的意义,并找到适合自己的学习方法。 修身养性的内在需求: 曾国藩深知,一个人的成就,最终取决于其内在的修养。他不仅关心家人的学业和事业,更关注他们的品德和心性。他在信中常常提醒家人要戒除恶习,保持积极乐观的心态,追求高尚的品格。他认为,修身养性是一个终生的课题,需要不断地学习和实践。这种对内在世界的关注,提醒我们在追求外在成就的同时,不要忘记滋养自己的心灵,保持精神的富足。 “慢读”系列的价值: “慢读”系列并非提倡低效率,而是倡导一种更加深刻、更有质量的阅读方式。在快节奏的现代社会,我们习惯于速食文化,信息碎片化,深度阅读变得越来越奢侈。《传习录》和《曾国藩家书》这两部巨著,其思想的精髓并非能够一目了然,而是需要细嚼慢咽,反复品味。 深度理解,而非表面浏览: “慢读”鼓励读者放慢速度,逐字逐句地去理解,去体会作者的语境和意图。这有助于读者真正掌握书中的智慧,而非仅仅停留在浅层的记忆。 内化吸收,而非机械记忆: 慢读的过程,是让书中的思想与读者的生命经验发生碰撞、融合的过程。通过反复思考和实践,将书中的智慧内化为自身的认知和行为模式。 培养耐心与专注力: 在信息过载的时代,慢读本身就是一种对抗浮躁、培养耐心和专注力的过程。这种能力的提升,不仅有助于阅读,更能迁移到生活的方方面面。 获得心灵的滋养与成长: 通过对这两部经典作品的深入研读,读者将有机会与两位伟大的灵魂进行对话,反思自身的人生,汲取前行的力量。这不仅仅是一次阅读,更是一次心灵的洗礼和成长的旅程。 总结: “人生典范定本套装(《传习录》《曾国藩家书》)—‘慢读’系列”,是献给所有追求人生意义、渴望实现自我价值的读者的珍贵礼物。它以王阳明的心学智慧与曾国藩的家国情怀,为我们提供了两条通往人生智慧的道路。通过“慢读”的方式,我们得以潜心体悟,将古圣先贤的智慧融入自己的生命,从而塑造一个更加坚定、从容、有价值的人生。这套书,将伴随你踏上一段深刻而富足的心灵之旅。

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我一直对那些能够给人带来深层次思考的书籍有着强烈的偏好,而这套《人生典范定本套装》(《传习录》《曾国藩家书》)——“慢读”系列,完全符合我的阅读期待。读《传习录》,我仿佛置身于一场智慧的对话之中,王阳明先生的思想如行云流水般展开,深刻地阐述了“心”作为万物之本的道理。“格物致知”不再是空洞的学术概念,而是落实在生活的每一个当下,通过实践来认识和改造世界。这种“知行合一”的理念,让我重新审视了自己在学习和工作中的态度,不再是死记硬背,而是更加注重实践和体验。《曾国藩家书》则以一种更加亲切、生活化的方式,展现了古代士大夫的修身养性之道。曾国藩用他朴实无华的语言,向子女传达着他对人生、对学问、对家国的深刻见解。他强调的“勤能补拙”、“持之以恒”等品质,在当今社会依然具有极强的现实意义。阅读他的家书,仿佛穿越时空,与一位智者对话,汲取他的人生经验和智慧,让我对如何成为一个更有德行、更有担当的人有了更清晰的认识。

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读完《传习录》和《曾国藩家书》,感觉像是给自己来了一次深度的人生梳理。之前总觉得生活节奏太快,很多道理听过却总是在忙碌中遗忘,甚至有时候会因为一些小事而烦躁不安,影响了心情和判断。《曾国藩家书》里面那些关于修身养性、待人接物的朴实道理,一点一点渗透进来,让我开始反思自己的行为。比如他反复强调的“恒心”和“忍耐”,在现代社会里尤其可贵。我们总是追求即时反馈和快速成功,却往往忽略了脚踏实地的积累和面对困难时的坚韧。曾国藩用他的人生经历告诉我们,真正的强大并非一蹴而就,而是日积月累的自我雕琢。而《传习录》里的“知行合一”,更是直击要害。很多时候,我们都知道该做什么,但就是迈不出那一步。王阳明先生的学说,就像一盏明灯,指引我们把“知道”变成“做到”,让内心的追求落实到生活的点滴行动中。读这两本书,真的让我体会到一种“慢下来,更稳健”的力量,好像找到了某种内心的定海神针,面对外界的纷纷扰扰,也能多几分从容和清醒。

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作为一名职场新人,我时常感到迷茫和焦虑,总是在不断地摸索和试错。这套“慢读”系列,尤其《传习录》和《曾国藩家书》,给我带来了一种前所未有的平静与力量。《传习录》里王阳明关于“事上磨炼”的理念,让我意识到,很多道理并非只存在于书本中,而是需要我们在具体的实践中去体会和领悟。他强调的“心”的重要性,以及如何通过“格物致知”来不断完善自我,让我开始审视自己的内心,反思自己在处理工作和人际关系时的态度和方法。而《曾国藩家书》则提供了更多接地气的处世智慧。曾国藩在信中提及的关于如何处理人情世故、如何培养良好的习惯、如何抵制诱惑等内容,都极其贴合现代人的生活。他那种不卑不亢、内敛而强大的风格,以及他对于“安分守己”的重视,让我觉得,在这个快速变化的时代,保持一份淡定和自律是多么可贵。这两本书就像是两剂良药,帮助我梳理内心的杂念,明确前进的方向。

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坦白说,一开始被这套书吸引,更多的是因为“慢读”这个标签,我正渴望一种能让我沉下心来、细细品味的阅读体验。这两本书——《传习录》和《曾国藩家书》——确实给了我这样的感觉,它们并非那种读完就丢的快餐读物,而是需要反复咀嚼、用心体悟的经典。《传习录》中的“心即理”和“致良知”,虽然初读时可能有些抽象,但随着阅读的深入,你会逐渐感受到其中蕴含的强大力量。王阳明通过一个个生动的故事和辩论,阐述了他超越时空的哲学思想,尤其“破山中贼易,破心中贼难”这句话,至今令我警醒。它让我们意识到,最大的敌人往往不是外在的困难,而是我们内心的恐惧、贪婪和偏见。而曾国藩的家书,则像是一本活生生的人生教科书。他的家书里没有空洞的大道理,而是充斥着他对时局的分析、对家人的关怀、对自我修养的不断反思。他对于“勤”、“慎”、“忍”的反复强调,以及他对学习的坚持,都深深地打动了我。我常常在读他的家书时,找到自己当前困境的影子,并从他的经验中获得启发,思考如何更好地应对。

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我一直对那些能深刻影响人思想的书籍情有独钟,而这套“慢读”系列恰恰满足了我的好奇心。《传习录》里王阳明“致良知”的观念,对我触动很大。我过去总是在外部寻找评判标准,关注别人的看法,却常常忽略了内心深处的声音。读了《传习录》,才真正明白,原来我们每个人内心都拥有一份天然的道德感和判断力,只要我们肯倾听,它就能指引我们走向正确的道路。这种“向内求”的智慧,在当下这个信息爆炸、价值多元的时代显得尤为重要。它让我们不再容易被外界的潮流所裹挟,能够坚持自己的原则和底线。而《曾国藩家书》,则以一种更加生活化的方式,展现了古人在实践中的智慧。曾国藩对待儿子的教诲,既有严谨的治学之道,也有生活的日常细节,比如如何处理人际关系、如何管理时间、如何保持身体健康等等。他没有高高在上地说教,而是用一种温和而坚定的语气,分享自己的人生经验和体悟。读他的家书,感觉就像在和一位长者聊天,从他的话语中汲取力量和智慧,让我觉得在人生的道路上,有这样的榜样可以学习,真是莫大的幸运。

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买来送人的,看包装觉得不错,送人显得还挺不错的,京东当天就送到了

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不错哦,下次再买!

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买来拜读的,提高一下自己

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包装印刷都还行,应该是正版,内容还没看。

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好书

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包装印刷都还行,应该是正版,内容还没看。

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好书

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读者推荐.不错

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重回经典,重读大师的作品,经得起时间的考验,应该人人都来读一下

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