敲门的女孩子 [6-12岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

张洁 著

图书标签:

• 儿童文学
• 成长
• 友谊
• 冒险
• 悬疑
• 家庭
• 勇气
• 想象力
• 校园生活
• 治愈

出版社： 长江少年儿童出版社

ISBN：9787556044115

版次：1

商品编码：11906690

包装：平装

丛书名： 百年百部中国儿童文学经典书系

开本：32开

出版时间：2016-04-01

用纸：轻型纸

编辑推荐

适读人群 ：6-12岁

　　★献给所有成长中的女孩以及不放弃奔跑的人们！

　　★敲，勇敢地敲，走过一道一道的门，才能到达成长的内殿。

　　★崎岖不平的人生之路，总要有些韧性才能走下去！

　　★曾获冰心儿童图书奖大奖、全国优秀少儿图书奖二等奖。

内容简介

　　【本书简介】

　　本书是张洁的长篇小说。

　　作品描述一个小女孩的成长，从城里到乡下，又从乡下回城里。这是她由小而大的故事。游戏和快乐总是有的，不快乐和悲伤更是刻骨铭心，她走过一道一道的门，小心翼翼地走，无可奈何地走。有困惑和撞击，更有温暖和感动。这是她的故事，也是我们每个人的成长故事。

　　本书曾获冰心儿童图书奖大奖、全国优秀少儿图书奖二等奖。

　　【丛书简介】

　　《百年百部中国儿童文学经典书系》精心选择20世纪初叶至今百余年间的一百二十多位中国儿童文学作家的一百二十多部优秀儿童文学原创作品，是有史以来中国原创儿童文学作品的集大成出版工程。

　　本书系面世至今，受到广大小读者、老师和家长的衷心喜爱，被誉为“中国儿童文学的世纪长城”“中小学图书馆的镇馆之宝”“中小学语文课外阅读必备文库”，成为常读常新、传世久远的中国儿童文学经典阅读品牌图书。

作者简介

　　张洁，中国作家协会会员。创作有小说、散文、评论、童话等，出版少儿书《亲爱的春天》《坡儿的夏天》《小西有棵外婆树》《“碎碎”平安》《赫敏的仙踪林》等。长篇小说《敲门的女孩子》出版英文版、中英对照节选本。翻译米尔恩诗集《现在我们六岁》《我们很小的时候》等。曾获宋庆龄儿童文学奖新人奖、冰心儿童图书奖大奖、冰心儿童文学新作奖大奖、全国优秀儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、新世纪儿童文学中短篇作品奖、上海文化新人称号、上海市作家协会2013年度作家奖、第十届上海市作家协会幼儿文学奖图书特等奖等。

精彩书评

　　【专家及媒体评论】

　　爱与珍惜，正是张洁在《敲门的女孩子》中默默传达出的温暖的主题。

　　——徐鲁（著名作家、诗人）

　　我一直崇尚温柔、坚毅，一直希望做有教养、有爱心、有责任感、懂得忍耐和包容的女人，主要是源于妈妈。

　　——张洁（著名作家，本书作者）

目录

1 再版说明

3 总序

1　 　 引子

5　　 上篇

7　　 第一章　野孩子

29　　 第二章　迷失在童年

41　　 第三章　消逝的氢气球

54　　 第四章　老银杏

63　　 第五章　等待风琴

75　　 下篇

77　 第六章　音乐老师

93　 第七章　大院的孩子

106　 第八章　男孩和女孩在1982

120　 第九章　曾经年少

131　 第十章　无敌之战

144　 第十一章　青春伙伴

160　 第十二章　英雄梦

176　 第十三章　月亮之死

194　 第十四章　少年费建爱

212　 第十五章　我敲门

231　 尾声

237　 续尾声

240　 作者的话

附录

242　 作家相册

245　 作家手迹

精彩书摘

　　引子

　　这儿有一个不知道自己出生月份的人。

　　在她初三的某一天，最末一节课，任课的老师刚要宣布下课，班主任的身影出现在因天热而没有关闭的教室门前，两人默契地打了招呼，任课老师快步走出去，班主任拿着一叠东西进来，顺手带上门，顿时走廊里放学的滚滚声浪被堵在了外面。

　　“怎么样，还静不下来？”他把手里的东西往讲台上一扔，两手撑住桌面。很多同学正抓紧时间理书包，老师随意地盯住一个目标看，不再说一句话，神色忧戚而严峻地等待。

　　教室里终于安静了，所有的注意力都集中到讲台的方向。

　　老师眨着眼深深地吐出一口气，抓起带来的东西用力挥了挥说：“这是毕业班学生报名情况登记表，请大家带回家填写，明天一早和户口簿一块儿交上来。”他两眼炯炯有神地扫过每一个学生，又加重语气关照：“记住了，一定要认真、仔细填写，不要填错。明天不要忘记带户口簿，我要核对一下。肯定有人会填错的，唉，你们这些人啊，什么时候能不依赖大人！”他的头跟着话语不停地摇晃。

　　老师是复员军人，参加过抗美援朝，并因此落下了耳疾，有时听力很差。听力很差时他就将右手拢起置于右耳边，头微微前倾，连声说“啊，再说一遍”，但这样的情形不算多。已到中年的老师有时候听力甚至超常好，连后排男生自习时冷不丁极含糊地轻轻哼半句歌词都逃脱不了，面对他不满的目光，男生心存侥幸地继续运作手中的笔并嘀咕一声“聋子”，老师立即习惯地把两手往讲台上一撑，头微昂：“在座的各位耳朵都比我好，希望不要让我觉出的噪声影响其他同学自修。”

　　——这位老师，我们初三的班主任，在大家传表格的哗哗声中又感慨：“肯定不止一个人会出错，唉，你们这一代人啊！”他松弛的两颊微微颤抖，眉头紧紧锁出了沧桑的纹路。就这样，他注视着自己的学生将表格由前往后传送。

　　第二天，第一个被叫去的是她：自小到大除了父亲之外几乎所有人（包括面前这位从抗美援朝战场上归来的、严格的班主任）公认的、仔细而认真的好学生。

　　“你怎么写错了？”老师一贯激昂的声音微微压低了，因此在豪爽里透出些许柔和，他略微虚胖的脸由笑中露出意想不到的神色。

　　是啊，我怎么填错了呢？我是检查过、很仔细地检查过不止一遍的呀。她垂着眼帘，不敢看老师的眼睛。

　　“你把出生月份写错了，是一月份，不是五月份，你看户口簿。”老师的声音依然干净利落，还带着丝孩子气的得意。

　　她心底一个咯噔：我是五月份的生日，老师看错了。她绷紧的心哗一下松了，目光自然地随老师的指点去看那户口簿。

　　“你看。”老师说。

　　她的眼睛倏地瞪得老大，因为方格内黑色的阿拉伯数字确确实实写着“1”！

　　接过老师递来的橡皮时，她的脸烧得滚烫。轻轻地擦去错处，修正好了，她抱歉地对老师笑了笑。

　　老师也笑笑，很随意地说：“下次不要搞错了，一月是水仙的季节，而五月是蔷薇花的时节。水仙的季节，很好记。”老师喜欢水仙，一有机会他就会跟学生们说水仙高洁、自爱。因此说完“水仙的季节，很好记”，他的笑也就更舒展了，仿佛一朵花尽情地开放。带着这样的笑容，他低头去看桌上的表格，报出又一个名字，让她叫那同学来办公室。

　　她应答一声，也不知老师是否听见自己细细的嗓音，便退出去。

　　教师办公室外的走廊窄长，光线暗淡，她瞧着墙壁下半截的墨绿色，有点儿发呆，像梦游一般游向前，游上拐角处往教室去的楼梯，在嚷嚷的课间吵闹声里努力镇静地走。

　　一边走，她的脑子里一边想着自己的心事。

　　生日之谜开始与这个梦幻女孩为伴。

　　这一年是1984年，校园里飘着树和青草的味道，数不清的鲜红色野蔷薇缠绕着栅栏，在通往学校苗圃的那条小路上疯开。暮春的气息暖暖地掀动十五岁少女的心。

　　女孩痴迷地睁着一双懵懂而柔软的眼睛，乌黑发亮的头发用橡皮筋扎成两个羊角，不高不低地晃荡在脑后。粉红色、下摆不带橡皮筋收缩的夹克衫透着姐姐留下的气息，空空落落地被她瘦瘦的骨架支撑；一双小小、黑色的平底圆头皮鞋是她的心爱。

　　——她的名字叫林子。森林的“林”，孩子的“子”。

　　第一章野孩子

　　长途汽车穿过城市的水泥马路，很快行驶在覆盖泥土的大道上。两边的杨树、榆树已开始落叶，田地里稀稀拉拉，没了热闹的翠绿和金黄，也没了忙碌的农人的身影……深秋萧瑟的景致被飞快地往后传送，风儿肆意撩动我的头发，把我的心鼓动得要蹿上云海——终于，终点站到了，它随我一起安然无恙地停靠在进乡村的汽车站。

　　“这就是妈妈这儿的汽车站。”我眼睛溜着四周，告诉十六岁的表姐蓝。

　　蓝姐下了车，又回身把我抱下去。我飞快地从她的双臂中滑下，当踩在硬冷灰白的泥地上时，有股暖流箭一般由脚底冲向头顶，冲得四岁的我意气风发：“蓝姐，我认识去妈妈那儿的路，我带你走。”我昂着童花头激动地说，心里装满了自豪和无边的快乐。

　　“好，林子，你带路。”高高大大的蓝姐牵住小小矮矮的我的手，踏上往村落去的道路。

　　道路蜿蜒而绵长，在片片有些落荒的农田之间无限伸展，不知名的已经枯黄的野草不时撞进我们的眼帘。我蹦蹦跳跳地走着走着，针扎般的疼痛开始直往脚心钻，我的脚疼得不行，速度慢下来。

　　“对不对，林子？对不对，林子，你没记错吧？”蓝姐不断地问，语气越来越充塞疑惑，大眼睛定定地看向远处，眉头在夕照下拧得紧紧的。

　　我不知所措，也跟着她的目光望去。太阳渐渐移向山的后面，尖尖的山巅隐隐约约，突兀于一片红彤彤的背景之中，并不清晰的边缘也由此放射出灿灿的光亮，将我四岁的心灵又燃烧得火热。

　　那时的我，有着蓝姐的牵手，除了勇往直前的思想，除了惊叹和欣喜，心里面没有其他。那时候以至于很长很长时间以后，十六岁的迷茫、十六岁的忧虑、十六岁的感伤都不曾抵达我的心房。一直到我进入十六岁之后，才慢慢知道：十六岁是诗，十六岁是歌，十六岁人的心灵被这些诗和歌装得沉沉的，十六岁的心灵是有着故事且堆砌着沉重的。一直到岁月真的在容颜落下痕迹，我开始想念过去并越来越会追忆和思索曾经的人事，才渐渐领悟：十六岁，生活五彩斑斓，在蓝天和白云下变幻出的图景有多么丰富、婀娜！突然想到蓝姐。“当年使恐惧远离幼小的我并且让我在心里觉得即使危险在头顶上空也不能够降临的她，正值十六岁。”我自言自语。蓝姐十六岁的身影、笑靥、沉思……潮水般向我涌来，那么清晰，那么真实。

　　当时与蓝姐差不多年纪的人都在积极地投身于社会，他们被称为“小将”。那时有很多叱咤风云的“小将”，他们被看作是最“英勇顽强”的分子。蓝姐因为家庭有问题而一直被拒之于门外，就逍遥着，这正合她的品性，后来因为身体不好，干脆办了休学在家。蓝姐不大言语，开口始终慢声细语，一双略显忧郁的眼睛温和、洁净，如大山里的湖。

　　“问问别人吧。”蓝姐终于忍不住了，她追上前侧一个扛着农具归家的农人，问道：“萧港是朝这儿走吗？”

　　那农人一脸讶异，紫铜色的额头皱折出几道纹路，他用我还有点儿听得懂的当地话大呼：错得太远，错得太远。我们，虽然没有走上截然相反方向的路，但所在点也是在与一百八十度相差无几的钝角另一条边上了。本来有长途汽车可以坐回刚才的汽车站，但此时末班车已经开过。

　　“末班车已经开过。”蓝姐低语，握住我的手抖动了一下。

　　“蓝姐，走错了吗？”我怯怯地问，瞟了一眼前后不着边的农田，而在路的两侧，两座土山陡峭地竖立着，把我们夹在中间。

　　蓝姐凝视着夕阳暗淡的前方，说：“走。”她拽住我转身就往回走，脚下呼呼生风。

　　不一会儿，身体不好的蓝姐就气喘吁吁了，但她丝毫不肯慢下步子，还隔一会儿就跟我说：“林子，你妈妈等我们了，我们得快点走。林子，走快了可以早点看到妈妈和姐姐，林子想妈妈、想姐姐对吗？我们走快点。”

　　我却出不了声，两条腿像不是自己的似的，脚底板痛得要命。

　　“林子，还走得动吗？”蓝姐大口喘着气问我。

　　“嗯。”我支支吾吾地说，“走得动的，蓝姐，你呢？”

　　“脚疼了吧？”

　　我不吱声，继续走。忽然我被提了起来，是蓝姐细长的胳膊，她拦腰夹起我，斜弯着腰肢往前走去……

　　到了妈妈的小屋的时候，天已经全部黑了，一盏套着玻璃罩的煤油灯下，姐姐的大眼睛快乐地不停转动。

　　姐姐长着一张白白胖胖、好像总是在笑的脸，齐耳的短发密密地罩住大大的脑袋，橘黄色的灯芯绒外衣上绣着一些小花小草，花草丛里还有一只低头啄米的小鸡。妈妈扯着蓝姐说话时，她就给我看那小鸡。我悬空双脚坐在木凳上，告诉她我的脚好痛。姐姐马上取来一双黑色的小布鞋，告诉我是妈妈做的。“你套上布鞋就好了，我就穿这鞋，我的脚底从来没有痛过。”她说。

　　我马上踢掉小皮鞋，换上姐姐的布鞋，立即下地在屋子里来来回回地走动，脚好像真的不疼了，不知不觉，我的注意力转到小屋上，我来来回回很仔细地打量起妈妈和姐姐住的地方。

　　“姐姐，这是烂泥做的屋子啊！”我大叫着用手不停地擦墙壁。在我做过的游戏中，用土堆起的小房屋，摧毁的方法除了用手推倒就是水冲。在夏季突如其来的暴风雨中，我几次亲眼看着自己的烂泥杰作毁于瞬间。

　　“不对，不对，这是土坯，专门造房子用的。”姐姐跳过来，顺手扯下一根支出墙面的草，“泥里加了很多东西呢。看，有草，硬硬的，不怕风吹雨打。”她肉鼓鼓的小拳头咚咚咚砸向灰扑扑的墙壁。

　　我大笑起来，也捏着小而骨头突起的拳头加入擂墙的行列。咚咚咚，在激烈的撞击声中，两个小女孩的笑声很响地爆发于小小的空间。

　　“哎呀呀，屋顶要给掀翻了。”妈妈指出我们制造的分贝力量强大却没有发令阻止，她笑吟吟地看着我们。

　　蓝姐也笑，我和姐姐也就笑得更加起劲了。

　　……

前言/序言

　　《百年百部中国儿童文学经典书系》是对已经过去的20世纪初叶以来中国儿童文学现代化进程的百年回顾、梳理和总结，用以承前启示，借鉴历史，促进新世纪儿童文学的发展繁荣。经典性、权威性、可读性和开放性是本丛书的主要特点。

　　第一，《百年百部中国儿童文学经典书系》是有史以来中国儿童文学最大规模的系统梳理总结。由七位最负盛名的儿童文学专家和作家组成的高端选编委员会，通过多轮认真筛选，精心选择了121部优秀儿童文学原创作品。《百年百部中国儿童文学经典书系》的入围尺度界定在以下几个方面：一是看其作品的社会效果、艺术质量、受少年儿童欢迎的程度和对少年儿童影响的广度，是否具有历久弥新的艺术魅力，穿越时空界限的精神生命力。二是看其对中国儿童文学发展的贡献，包括语言上的独特创造，文体上的卓越建树，艺术个性上的鲜明特色，表现手法上的突出作为，儿童文学史上的地位意义。三是看作家的创作姿态，是否出于高度的文化担当与美学责任，是否长期关心未成年人的精神食粮，长期从事儿童文学创作。

　　第二，《百年百部中国儿童文学经典书系》是现当代中国儿童文学最齐全的原创作品总汇，这表现在：囊括了20世纪五四新文化的运动前后以来中国五代儿童文学作家中的代表人物；入围的121部作品体现出中华民族的多民族特色，同时又有海峡两岸三地的全景式呈现；这些作品涉及现代儿童文学的所有文体，因而也是文体类型最齐备的中国儿童文学原创总汇。

　　第三，精品的价值在于传世久远，经典的意义在于常读常新。编委们以符合当代少年儿童审美习惯与阅读经典的整体设计和策划组合，必将让新世纪的小读者和大读者接受并喜欢这些曾经深深感动过、滋养过一代又一代少年儿童的中国原创儿童文学经典作品。

　　《百年百部中国儿童文学经典书系》既是有史以来中国原创儿童文学作品的集大成出版工程，也是具有重要现实意义和历史价值的文化积累与传承工程，又是将现代中国儿童文学精品重塑新生的推广工程。

《星尘的秘密》 （适合6-12岁读者） 在一个被遗忘的角落，坐落着一个名叫“晨曦镇”的小镇。晨曦镇就像一颗被时间温柔抚摸过的宝石，古老而宁静，弥漫着淡淡的花香和泥土的气息。小镇的房子大多是红瓦白墙，屋顶上爬满了绿色的藤蔓，宛如童话中的场景。蜿蜒的小溪穿过镇子的中心，河面上漂浮着五颜六色的落叶，偶尔能看到几只肥硕的锦鲤悠闲地游弋。 在这个与世隔绝的静谧之地，住着一个名叫艾莉的女孩。艾莉有着一双如同黑曜石般明亮的眼睛，总是闪烁着好奇的光芒。她拥有一头如瀑布般的乌黑长发，常常编成俏皮的麻花辫，随着她的奔跑在风中摇曳。艾莉不是一个普通的孩子，她总是喜欢在晨曦镇的边缘，那片被当地人称作“低语森林”的地方漫步。低语森林并非真的会发出声音，而是因为那里的树木枝繁叶茂，微风拂过时，树叶互相摩挲，发出的沙沙声，仿佛古老的低语，诉说着不为人知的秘密。 艾莉最喜欢做的事情，就是在低语森林里寻找那些奇特的石头。她相信，每一块石头都有自己的故事，只是需要用心去聆听。她会小心翼翼地拾起那些形状各异、颜色斑斓的石头，放在自己的小口袋里，带回家，摆在窗台上，让它们沐浴在午后的阳光下，仿佛在倾听石头的低语。 一天，艾莉在森林深处的一个隐秘的山洞里，发现了一块与众不同的石头。这块石头不大，却散发着一种柔和的、近乎透明的光芒，仿佛将夜空中最闪耀的星辰揉碎，凝结而成。石头表面光滑如镜，触感冰凉，但当艾莉握住它时，一种温暖而奇妙的感觉瞬间传遍全身。她觉得，这块石头不仅仅是一块普通的石头，它一定隐藏着一个巨大的秘密。 艾莉把这块“星尘石”带回了家，日夜守护。她尝试着和它说话，也试着让它接受阳光和月光，希望它能揭示自己的秘密。然而，星尘石始终沉默着，只是静静地闪烁着光芒，仿佛一个熟睡的孩子。 渐渐地，艾莉发现，当她将星尘石握在手中时，她能够听到一些奇特的声音。这些声音不是来自外界，而是来自她自己的内心，又仿佛是来自远方的回响。有时，她会听到悠扬的旋律，如同夜空中流动的星河；有时，她会听到古老的歌谣，仿佛来自失落的文明；还有时，她会听到低沉的呼唤，像是在指引她前往某个未知的地方。 这些声音让艾莉着迷，也让她感到一丝不安。她开始在梦中见到奇异的景象：广袤无垠的星空，璀璨夺目的星云，以及在星云中穿梭的闪闪发光的身影。她觉得，这些梦境和星尘石之间有着某种联系。 艾莉的好奇心如同野草般疯长。她决定要去探寻星尘石背后的真相，即使这意味着要离开她熟悉的小镇，踏上一段未知的旅程。她偷偷地收拾了简单的行囊，带上了星尘石，在黎明前悄悄地离开了家。 她的第一站，是镇子边缘那座古老的图书馆。那座图书馆是晨曦镇最古老的建筑之一，里面收藏着许多尘封的古籍。艾莉相信，在那些泛黄的书页里，或许能找到关于星尘石的线索。 在图书馆昏暗而宁静的角落，艾莉开始了她的搜寻。空气中弥漫着纸张和墨水的混合气味，仿佛能闻到历史的味道。她一本本地翻阅着那些厚重的书籍，用稚嫩的手指轻轻拂过书页上古老的文字。时间在指尖流淌，她像一只辛勤的小蜜蜂，在知识的花丛中采撷着露珠。 终于，在一本关于古代神话的古籍中，艾莉发现了一段晦涩难懂的记载。上面提到了“星辰之泪”，一种从天而降的晶石，拥有连接星辰与大地的力量。据说，拥有星辰之泪的人，能够感受到宇宙的脉搏，理解万物的语言。而星辰之泪的形状，与艾莉手中的星尘石惊人地相似。 这段记载让艾莉激动万分，她确信自己手中的星尘石就是传说中的“星辰之泪”。但记载也暗示着，星辰之泪并非普通之物，它会引来觊觎者，也可能带来危险。 离开图书馆后，艾莉的旅程变得更加谨慎。她小心翼翼地隐藏着星尘石，同时，她也开始留意周围的一切。她发现，当她握着星尘石时，她对周围的环境变得更加敏锐。她能察觉到空气中细微的震动，能听到远处微弱的声响，甚至能“感觉”到其他生物的情绪。 她开始懂得，低语森林的“低语”并非只是风声，而是隐藏在自然万物中的生命力在悄悄地交流。她开始理解，那些曾经让她感到神秘的石头，也曾是某个故事的载体，只是她当时还未拥有与之沟通的能力。 在旅途中，艾莉遇到了各种各样的人和事。她遇到了一位慈祥的老奶奶，她教会了艾莉一些关于草药的知识，让她明白，即使是最不起眼的植物，也拥有治愈的力量。她还遇到了一群活泼的小动物，它们似乎能理解艾莉的善意，并帮助她避开了一些潜在的危险。 然而，危险也如影随形。一天晚上，当艾莉在一片荒野中露营时，她感觉到一股强大的、冰冷的恶意正向她逼近。她握紧手中的星尘石，星尘石发出了前所未有的耀眼光芒，驱散了笼罩在她周围的黑暗。 从黑暗中出现的是一个身披黑色斗篷的身影，他的眼睛像两团燃烧的幽火，贪婪地盯着艾莉手中的星尘石。他口中发出嘶哑的声音，威胁艾莉交出星尘石。 艾莉虽然害怕，但她知道，星尘石是连接宇宙的桥梁，它不应该落入邪恶之手。她鼓起勇气，用意念引导着星尘石的光芒。光芒如同利剑般刺向那个黑影，迫使他后退。 在星尘石强大的力量和艾莉坚定的意志下，那个黑影最终仓皇逃离。这次经历让艾莉更加明白，星尘石的力量并非仅仅是闪耀，它更是一种守护，一种连接。 随着旅程的深入，艾莉逐渐发现，她身上的变化越来越明显。她的感官变得更加敏锐，她能够感受到植物的生长，能够理解动物的语言。她甚至能够通过星尘石，看到一些微小的、肉眼看不见的光点在空气中游离，那是生命的能量。 她也开始明白，星尘石并非是用来“拥有”的，而是用来“连接”的。它连接着她与自然，连接着她与宇宙，连接着她与那些被遗忘的古老智慧。 最终，艾莉来到了一个传说中的“星辰之谷”。那里隐藏着一处古老的遗迹，据说那里是星辰之泪的源头。在遗迹的中心，艾莉找到了一面巨大的、如同水面般光滑的石壁。当她将星尘石放在石壁上时，石壁瞬间亮了起来，显现出无数闪烁的星辰。 在那些星辰中，艾莉看到了宇宙的起源，看到了生命的演化，看到了无数个星球的故事。她感觉自己仿佛融入了宇宙的洪流，成为其中微小但重要的一部分。 在那里，艾莉明白了星尘石的真正意义。它并非是单纯的魔法道具，而是宇宙赋予生命的一种特殊感应器，一种连接星辰与心灵的媒介。它唤醒了艾莉内心深处沉睡的潜能，让她能够看到、听到、感受到这个世界更深层次的真实。 旅程的终点，并非是拥有，而是理解。艾莉没有带走星尘石，她选择将它留在了星辰之谷，让它继续闪耀，继续传递着宇宙的秘密。而她自己，带着对宇宙的敬畏和对生命的理解，踏上了回家的路。 回到晨曦镇的艾莉，依然是那个黑发黑眸的女孩，但她的眼神中多了一份宁静和智慧。她不再只是在低语森林里捡拾石头，她开始用全新的视角去观察和感受这个世界。她能听到风中的故事，能看见花朵的微笑，能感受到每一片叶子都在歌唱。 她用她 newfound 的能力，帮助镇子里的人们。她会帮助迷路的小动物找到回家的路，她会通过观察植物的生长，预测天气，帮助农夫们更好的耕种。她还用她对自然的理解，帮助生病的人们寻找草药，治愈他们的伤痛。 艾莉的故事，就像一颗在晨曦镇悄悄绽放的星辰，虽然不那么耀眼，却散发着温暖的光芒。她用她的勇气、她的好奇、她的善良，以及那块神秘的星尘石，为自己，也为她周围的世界，点亮了通往更广阔、更奇妙世界的道路。而那些关于星辰、关于宇宙、关于生命连接的秘密，将永远在她心中闪耀，指引着她前行的方向。 她不再是一个简单的女孩，她成为了晨曦镇的守护者，一个用爱和理解与世界沟通的使者，一个永远闪烁着星尘般智慧的小小英雄。她的故事，也成为了晨曦镇最动人的传说，在每一个宁静的夜晚，伴随着星光，悄悄地流传。

评分☆☆☆☆☆

我最近在书店里偶然发现了《敲门的女孩子 [6-12岁]》这本书，它的名字一下子就抓住了我的眼球。总觉得“敲门”这个动作本身就充满了故事性，它意味着一个未知空间的开启，一种新关系的建立，或者是一次意想不到的邂逅。而“女孩子”这个主体，又增添了一抹灵动和可能性。我猜想，这或许是一个关于成长、关于友谊、关于勇气的故事。可能那个女孩子正面临着一个挑战，她需要鼓起勇气去敲响那扇门，去寻求帮助，或者去实现一个自己的小小愿望。也可能，她只是出于好奇，敲开了邻居家的门，从而认识了一个新朋友，一起经历了许多有趣的事情。这本书的年龄定位（6-12岁）也让我觉得它会非常贴近孩子们的生活，用他们能够理解的方式，讲述一些道理，传递一些情感。我觉得，在这个信息爆炸的时代，一本能够静下心来阅读，并且能够引发孩子思考的书，是多么宝贵。它或许会教孩子们如何去关心他人，如何去勇敢地面对困难，如何去珍惜身边的友谊。我真的很想知道，这个“敲门”的背后，究竟隐藏着怎样的情节，又会带给小读者们怎样的启发。

评分☆☆☆☆☆

《敲门的女孩子 [6-12岁]》这个书名，让我的脑海里立刻勾勒出了一幅画面。我想象着，在一个阳光明媚的午后，或者一个星光点点的夜晚，一个有些羞涩，又带着点坚定的小女孩，小心翼翼地伸出了手，轻轻敲响了那扇门。这扇门，可能通往一个完全陌生的地方，也可能是一个她一直渴望抵达的远方。我一直在思考，这个“敲门”的动作，对于一个6-12岁的孩子来说，意味着什么？或许是她人生中的一个转折点，一个需要她做出决定的时刻。又或许，这只是一个充满童趣的日常，她敲响的是邻居阿姨家的门，去分享一块刚烤好的饼干，或者去借一本她喜欢的书。我特别喜欢这种留有想象空间的书名，它就像一个引子，激发着读者去探究故事的内核。而且，看到“6-12岁”这个年龄段，我立刻觉得这本书会充满童真，又不失深度，能够恰到好处地触及孩子们的心灵。它可能会讲述关于友情、亲情、勇气，甚至是一点点小小的冒险。我很期待，这本书能为这个年龄段的孩子们带来一次怎样的阅读体验。

评分☆☆☆☆☆

这个《敲门的女孩子 [6-12岁]》的书名，真的是太有画面感了！我一看到，脑子里立刻就跑出来好多故事梗概。想象一下，一个女孩子，她可能正坐在窗边，看着外面的世界，然后，突然听到了“咚咚咚”的敲门声。她会是谁呢？她为什么会敲门？是来送快递的？还是来做客的？又或者是……一个带着特殊使命的小天使？我喜欢这种开放式的书名，它给了读者足够的空间去想象，去猜测，去构建属于自己的故事。而且，这个书名也点明了目标读者群——6-12岁，这是一个充满探索欲和好奇心的年纪。我相信，这本书一定会以一种孩子们能够理解和喜爱的方式，讲述一个关于成长、关于冒险、关于心灵的故事。它或许会告诉孩子们，面对未知时，应该保持警惕，但也应该有勇气去了解；它或许会讲述一个关于友情的故事，女孩通过敲门，认识了新的朋友，一起经历了很多有趣的事情。总而言之，这本书给我的第一印象就是：有趣、有悬念、有温度。我非常期待它能为孩子们带来一段愉快的阅读时光。

评分☆☆☆☆☆

《敲门的女孩子 [6-12岁]》——光是听这个书名，就让我充满了好奇和期待！我脑海里立刻浮现出各种各样的情景：也许是一个独自在家的小女孩，听到了门外传来的敲门声，她会感到害怕，还是会勇敢地去看看是谁？也许是一个新的搬来的小女孩，她想认识新朋友，所以鼓起勇气去敲响了邻居家的门。这本书的名字，就像是一个小小的谜语，让人迫不及待地想知道答案。而且“6-12岁”这个年龄段，正是孩子们想象力最丰富，求知欲最强的时候，我相信这本书一定能深深地吸引他们。它会不会是一本关于友谊的故事？关于勇气？还是关于一次奇妙的探险？我感觉，这本书的名字本身就蕴含着一种故事感，一种引人入胜的魅力。我猜想，这本书的故事情节一定不会落俗套，它可能会用一种独特的方式，讲述一个关于成长、关于探索、关于发现的故事。我非常期待这本书能带给我的惊喜，也相信它一定能在孩子们心中种下一颗好奇的种子。

评分☆☆☆☆☆

哇！这本书的名字听起来就很有意思，《敲门的女孩子 [6-12岁]》！我看到这个名字，脑海里就立刻浮现出各种各样的画面。想象一下，一个有点神秘，又带着点好奇的小女孩，敲响了谁家的门呢？是会遇到一个同样好奇的孩子，开启一段冒险？还是会遇到一个充满智慧的长辈，传授她一些不为人知的秘密？或者，她敲响的门背后，藏着一个需要帮助的陌生人，而她，正是那个带来希望的小天使？这本书的封面，虽然我还没看到，但我敢肯定，它一定充满了想象力和吸引力。我特别喜欢那种能够引发读者无限遐想的书，感觉就像在翻开一本未知的日记，里面记录着一个又一个精彩的故事。而且“6-12岁”这个年龄段，简直太棒了！这个年龄段的孩子，既有儿童的纯真烂漫，又开始有了自己的独立思考能力，对世界充满了渴望。这本书一定能触动他们内心最柔软的地方，也能点燃他们对探索未知的好奇心。我迫不及待想知道，这个“敲门的女孩子”究竟是谁？她为什么敲门？门后面又是什么？这本书会不会像一个魔法盒子，打开后就会释放出无穷的惊喜和乐趣呢？我非常期待这本书能够带给我的阅读体验，相信它一定是一段难忘的旅程。

评分☆☆☆☆☆

暑假阅读。。

评分☆☆☆☆☆

百年百部新版本，支持，开拓孩子的视野。

评分☆☆☆☆☆

值得购买，不错值得一看

评分☆☆☆☆☆

给力！

评分☆☆☆☆☆

不错，孩子很满意

评分☆☆☆☆☆

送货速度超快，比书店卖的还便宜，赞

评分☆☆☆☆☆

百年百部新版本，支持，开拓孩子的视野。

评分☆☆☆☆☆

不错，孩子很喜欢！

评分☆☆☆☆☆

给力！