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写出奇妙好文章
怎样才能写出好文章?北宋哲学家邵雍一语道出答案:“炼辞得奇句。”是说锤炼词语能得到奇妙的文章。一篇文章,从语言的角度而言,有词、句、段逐渐递进的层次系统。要想写出奇妙的文章,首先要回到语言的源头,从基础的词、句入手,如此层层递进,方能不断深入。
为了帮助中学生全面提高写作水平,增强语言表达能力,我们精心编撰了本书。本书分为好词、好句、好段、结构性语段妙用技巧及好词好句好段素材宝库五个部分,涵纳与时俱进的经典词句,收纳学生写作常用的知识点,由浅入深,从选词到组句,为学生展现语言的魅力,深度剖析写作常用手法、技巧;从行文结构到语段精评,为学生提供全面借鉴与指导的同时,增强学生的语言文字表达能力。
第一编 好词妙用技巧
技巧1 活用动词
技巧2 善用形容词
技巧3 妙用拟声词
技巧4 巧引成语
第二编 好句妙用技巧
技巧1 巧用修辞
技巧2 灵活引用
第三编 好段妙用技巧
技巧1 善用叙述
技巧2 巧妙论证
技巧3 运用例证
技巧4 细节描写
技巧5 多面刻画
技巧6 妙用抒情
第四编 结构性语段妙用技巧
技巧1 题记
技巧2 开篇
技巧3 结尾
技巧4 过渡
第五编 好词好句好段素材宝库
人物大观
我和同龄人
亲属长辈
社会大众
记事天地
咸长便签
家庭故事
走进校园
社会生活
景物欣赏
天文气象
四季晨昏
自然美景
人文景观
身边美景
动植物素描
动物写真
植物写真
议论空间
信念
成才
人生
社会聚焦
散文乐章
人与人之情
人与自然之情
情感哲思
想象天堂
童话寓言
科幻穿越
好句
外貌描写
·爷爷的胡子长得真快!它们像喝了催长剂一样,没几天工夫就偷偷钻出了“地平线”,成了爷爷脸上的“独特风景”。
·他头上裹着白毛巾,身上披着老羊皮袄,腰上还别着个烟袋,活像神话里的老仙翁。
·奶奶笑起来的时候,脸上全是大括号、小括号,眼角上呢,堆满了“放射线”。
·叔叔爱理小平头,头发还油亮油亮的,最好玩的是他那八字胡,看起来很有趣。
·英语老师个子高挑,面目清秀,走在大街上最引人注目的是他那一头又长又卷的狮子型头发,十分前卫。
·孟老师那红润的瓜子脸,经过阳光的映照,简直就像一朵迎着朝阳、带着露珠盛开的桃花。
·金老师高大魁梧,身高足有一米八,每次我站在他的面前,都感觉像是面对着一座高山。金老师和同学单独说话时不得不低下头、弯下腰。
·刘老师三十岁左右,高挑的个儿,一头乌黑的披肩发,一张瓜子脸,寓高的鼻梁上架着一副眼镜,说起话来声音轻柔、温和。
·我的班主任三十多岁,中等身材,不胖也不瘦,梳着披肩卷发,弯弯的眉毛下长着一双很有神的大眼睛。
·徐老师方脸宽额,浓眉大眼,高挺的鼻梁,古铜色的脸膛有棱有角,仿佛石雕一般粗犷豪放。
·王老师最大的特点就是“黑”,他长得不高,皮肤很黑,还经常穿一套黑西服,鼻子下的八字胡也是黑乎乎的。
·瞧,这位身穿黑色中山装、戴着黑色宽边眼镜、脸上带着微笑的中年教师,就是我们敬爱的语文老师——陈老师。
·爸爸的耳朵很大,耳垂也厚,像寺庙里的“大耳佛”。
·妈妈有一双不大但会说话的跟睛,眼睫毛微微向上翘,那淡淡的眉毛不注意看好像只有半截似的。
·妈妈是双眼皮,眼睛又大又圓,在弯弯的眉毛下面显得很美很美。
·爷爷浓浓的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛,脸上总露出慈祥的笑容。
·爷爷头发白白的,他笑的时候,便会露出一日金灿灿的假牙。
·外公头顶中间光秃秃的,周围只剩下几根稀疏的灰发。
·他那银白的头发,使人联想到披着白雪的劲松,这是他历尽风霜、饱尝艰辛的见证。
·他是个矮小结实的老头儿,走起路来一抽一抽的,像个孩子玩的穿线木偶。
·婶婶有一张不圆不尖的小脸,黑黑的、短短的头发盖在饱满的前额上,显得很利索;她那淡淡的眉毛稍稍弯曲,如天上的月牙儿。
·爷爷的身材胖胖的,古铜色的脸膛上,两道眉毛就像两个去掉圆点的感叹号。
·爷爷的手粗糙得像老松树皮,手背裂开一道道的口子,手掌也磨出了厚厚的茧子。
·我忽然发现外婆的手是那么苍老,手上布满皱纹,显得暗淡无光,一根根青筋凸起,结满老茧的手上还有一些小而圆的坑。
……
这本书简直是为我量身定做的!我是一名初中生,平时写作文最头疼的就是词汇量不够,句子写得不够生动,段落组织也显得零散。每次拿到作文题目,脑子里就像卡了壳一样,半天也憋不出几个像样的词。尤其是要写一些描写景物、抒发情感或者议论分析的段落时,更是捉襟见肘。这本《中学生作文好词好句好段大全》就像沙漠中的甘泉,彻底解决了我的燃眉之急。我特别喜欢它按照不同主题分类的方式,比如“描写人物”、“抒发情感”、“议论说理”等等,这样查找起来非常方便,可以直接找到我需要的部分。书里的好词好句不仅量大,而且质量很高,很多都是我以前从未接触过的,或者虽然见过但不知道如何运用。更重要的是,它还提供了很多精彩的范文段落,让我能够学习到如何将这些好词好句巧妙地融入到自己的写作中,形成一篇篇有血有肉、有逻辑、有深度的文章。以前觉得作文就像是在填空,现在则充满了创作的乐趣,甚至有时候期待着写作文,因为我知道我有这个强大的工具来支撑我。
评分作为一名对写作有着浓厚兴趣的学生,我一直在寻找能够真正帮助我提升写作水平的工具。《中学生作文好词好句好段大全》这本书的出现,无疑是我写作旅途中的一个重要里程碑。我最看重的是它提供的“黄冈作文”的特色,这不仅仅是一个品牌,更代表着一种严谨、高效的教学理念。书中收录的许多段落都具有鲜明的“黄冈”风格,逻辑清晰,论证有力,语言精炼。当我阅读这些范文时,仿佛能够感受到老师在课堂上循循善诱的讲解,那种将复杂问题简单化,将抽象概念具体化的能力,在这本书里得到了充分的体现。我尝试着用书中学到的方法去修改自己的作文,效果立竿见影。之前写议论文总是显得空洞无力,现在我可以引用书中提供的观点和论据,并且用更加精准的语言去表达,让我的文章更有深度和思想性。这本书就像一位循循善诱的良师益友,陪伴我在写作的道路上不断前进,让我对写作的热情愈发高涨。
评分我身边很多同学都在为写不出好作文而烦恼,尤其是在一些需要运用丰富词汇和流畅句式来表达情感的题目上,更是显得束手无策。而这本《中学生作文好词好句好段大全》的出现,可以说是及时雨。它以一种非常接地气的方式,将那些原本看似高不可攀的“好词好句”变得触手可及。我特别喜欢书中的“段落模仿”环节,它不是鼓励生搬硬套,而是通过对优秀段落进行拆解和分析,让我理解其中的写作思路和技巧,然后引导我用自己的话去复述或改写,这极大地锻炼了我的独立思考和语言组织能力。书中的内容涵盖了中学生写作的方方面面,从景物描写到人物刻画,从事件叙述到议论分析,应有尽有,可以说是一本“全能型”的写作宝典。它让我明白,好的写作并非遥不可及,只要掌握了方法,勤加练习,每个人都能写出精彩的文章。
评分我必须说,《中学生作文好词好句好段大全》这本书在细节处理上做得非常出色,这绝对是班主任会大力推荐的原因之一。举个例子,书中在介绍一个动词时,不会仅仅给出一个同义词列表,而是会解释这个动词在不同语境下的细微差别,以及它所能带来的情感色彩。同样,对于一些形容词,它也会给出更具象化的应用场景,让你明白为什么这个词比另一个词更适合描述某种情况。还有那些好段,它不仅仅是把它们堆砌在那里,而是会引导你去分析段落的开头如何吸引人,中间如何层层递进,结尾如何点睛升华。这种细致入微的讲解,让我从“知其然”上升到了“知其所以然”,真正地掌握了运用这些语言要素的诀.当我在写作文时遇到瓶颈,翻开这本书,总能找到灵感。它就像一个宝藏库,里面装满了各种写作的“弹药”,让我能够随取随用,并且用得恰到好处。
评分说实话,我拿到这本书之前,对市面上那些“大全”类的作文辅导书并没有抱太大希望,总觉得内容会很空泛,或者过于陈旧,跟不上时代。但《中学生作文好词好句好段大全》完全颠覆了我的认知。它不仅仅是简单地罗列词汇和句子,而是深入剖析了每个好词好句的用法,甚至还给出了搭配使用的建议,这一点做得非常到位。我尤其欣赏书中对“好段”的解读,它会分析一个优秀段落是如何围绕中心句展开论述的,如何运用不同的修辞手法增强表现力,如何做到衔接自然、过渡流畅。这种“由点到面,由浅入深”的讲解方式,让我不仅学会了“模仿”,更重要的是理解了“为什么”要这样写。通过学习这些优秀段落,我开始对文章的结构有了更清晰的认识,也学会了如何构建自己的思路,让文章更有条理,更有说服力。班主任推荐这本书确实有眼光,它不是那种只讲技巧的“速成”读物,而是真正地在提升我们的语言表达能力和思维逻辑。
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评分比较新。学习易上学。
评分非常适合初中的学生用,儿子喜欢!
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