公文式教育：我的第一本英語書 字母遊戲 [4~6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

日本公文齣版 著

圖書標籤:

• 英語啓濛
• 親子教育
• 兒童英語
• 字母認知
• 公文式教育
• 遊戲學習
• 4-6歲
• 幼兒英語
• 識字
• 早教

齣版社： 中國民族攝影藝術齣版社

ISBN：9787512207806

版次：1

商品編碼：11908589

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-04-01

用紙：膠版紙

頁數：80

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：4~6歲

　　1、本書的練習能夠加強孩子對字母錶的理解。按順序練習大寫字母和小寫字母，既能增強孩子的控筆能力，還能鞏固他們對字母錶先後順序的概念。摹寫和“點到點”的連綫遊戲，同樣以有趣的方式強調瞭字母錶的先後順序。　　2、在本書的後半部分，大寫字母和小寫字母會成對齣現，可以讓孩子圈起兩個字母，以達到再次練習的目的。最後，用人物名稱和動物名稱來解釋說明大寫字母和小寫字母的區彆，可以幫助孩子在字母和其讀音之間建立聯係。　　3、本書的練習大多涉及字母的摹寫，孩子可以按自己的速度學習字母的讀音和寫法。　　4、日常生活中會有許多認讀字母的機會，您可以鼓勵孩子結閤實物聯想字母的發音，從而幫助他們學習。教會孩子字母在單詞中的發音，有助於激發他們對字母和其讀音的好奇心。

內容簡介

　　是公文式教育推齣的英語學習係列，共9本，適閤兒童年齡層為3~8歲。從較為基礎的大小寫字母的認讀寫到運用包含形容詞、動詞、名詞的句子。采用公文式教育一貫的循序漸進方法，圖文結閤，能有效引導孩子係統、科學地學習英語。　　《字母遊戲》是該係列中的第3本，如果您的孩子已經能夠寫齣一些大寫字母和小寫字母，就可以使用本書瞭。本書將幫助孩子把大寫字母和小寫字母聯係起來，並理解字母錶中字母的先後順序。

作者簡介

　　Kumon“公文式”源自日本，於1958年創立，始創人公文公先生為高中數學老師，他發現兒子因失去對數學的興趣，成績退步，遂決定按孩子實際能力自編教材，效果非常理想。“公文式”經過多年改善，日臻完善，普及至全球五十多個國傢，並應用於不同地區的語文學習上，學生人數超過四百萬。公文式教育正以其卓越的學習效果獲得瞭世界各國不同民族的深厚信賴。

內頁插圖

前言/序言

　　什麼是公文式教育？
　　公文式教育是全球最大一傢輔助教育機構，並一直走在早教領域前列。50年來，全球各個公文式教育中心始終關注著孩子們的成長，並不斷幫助孩子們在數學、閱讀方麵取得進步。
　　此係列公文式練習冊由公文式教育中心專業老師精心編製，是公文式學前教育—大學教育體係中的部分課程內容。
　　公文式學習法根據每個孩子的不同優勢與發展條件，精心規劃齣不同的教程，能讓孩子們通過係統的訓練不斷增長能力，最終完全掌握學習技巧。
　　公文式教育能夠幫助全年齡段的學生掌握各種基礎技能，培養他們形成自主學習的習慣，並讓他們獲得極大成就感。
　　公文式教育的創始
　　50年前，一位身為教師的父親——公文公，編製齣一套學習法來幫助兒子小毅提高成績。在妻子的支持下，他編齣瞭一套完整的練習冊，他的孩子每天隻需練習20分鍾便可飛速提高數學成績。這些題目的難易跨度並不大，每一題僅增加一點難度，但小毅通過這種方式輕鬆掌握瞭知識並且不斷進步。令公文先生吃驚的是，小毅在六年級時已經可以解開涉及初步微積分的題目。不久，意識到此學習法重要性的公文先生又編齣瞭提高閱讀能力的輔導書。現在，這種學習法已經成為公文式教育中心的基礎教學內容，並由專業指導老師負責講授。
　　公文式教育如何幫助孩子成長
　　公文式教育通過一整套有係統有組織的學習教材，確保瞭每個孩子都能夠按照各自的步伐輕輕鬆鬆地進步，同時還能在學習中獲取自學能力。在成長的過程中，他們始終能感到：“隻要敢於嘗試，任何目標都是唾手可及的。”公文式教育幫助孩子們樹立起自尊和自信。
　　公文式教育的特色
　　公文式學習法打破瞭“所有孩子都在同一間教室同一段時間學習同一內容”的傳統教育理念。教育不應隻是一種單純的大眾化知識傳播，還應該認識到人與人之間存在能力上的差異。公文式學習法提倡：讓能力強的孩子盡其所能地前進；能力弱的孩子則應該在他們感到輕鬆的地方學習，等到完全掌握以後再繼續前進。不應該強迫孩子超越自己的能力進行學習。
　　公文式指導老師扮演的角色
　　公文式教育中心的指導老師們並不是傳統意義上的課堂主導人，他們更接近輔助者。他們為孩子提供一種引導、一種支持和一種鼓勵，由此推動孩子前進，讓孩子們的潛力得到充分開發。同時，在孩子們快速成長進步的過程中，教師們也會産生幫助孩子成功的強烈願望。
　　公文式學習法：
　　掌握閱讀、數學的基礎技能 循序漸進，培養學習興趣
　　增強自學能力與自我約束力 多種難度的掌握
　　讓孩子發揮齣潛力 給予極大成就感

好的，這是一本關於兒童早期語言啓濛的圖書簡介，專注於培養學齡前兒童（4-6歲）的英語學習興趣和基礎認知能力，但不涉及公文式教育理念或具體的“字母遊戲”形式。 --- 書名：小小探索傢：玩轉英語啓濛之旅（4-6歲） 專為學齡前兒童設計的趣味英語學習繪本 內容簡介 隨著全球化的深入，為孩子構建一個積極、有趣、充滿探索欲的英語學習起點，比任何刻闆的記憶訓練都更為重要。本書《小小探索傢：玩轉英語啓濛之旅》正是基於學齡前兒童（4至6歲）的認知特點和學習習慣精心設計的一套綜閤性語言啓濛讀物。我們深信，學習語言的黃金時期，在於將知識融入“玩”與“樂”之中。 本書並非傳統的詞匯羅列或枯燥的語法講解，而是以孩子日常生活中的場景和他們最感興趣的主題為核心，搭建起一座通往英語世界的自然橋梁。我們關注的重點是：如何激發孩子的好奇心，讓他們在不知不覺中接觸並愛上英語。 第一部分：構建熟悉的世界——生活場景沉浸式學習 對於4到6歲的孩子來說，世界由他們身邊最熟悉的事物構成。本書通過精心繪製的全彩圖畫，將英語學習融入到孩子們每天都會接觸的場景中。 1. 我的小小傢庭 (My Little Home)： 從“爸爸 (Dad)”、“媽媽 (Mom)”到“床 (Bed)”、“椅子 (Chair)”，我們首先聚焦於傢庭成員和傢居用品。每一頁都設計瞭互動性的“找一找”環節，幫助孩子將實物與英文單詞建立直接聯係。我們采用高清、友好的插畫風格，確保圖片內容清晰、色彩柔和，符閤幼兒視覺發展特點。 2. 戶外探險記 (Outdoor Adventures)： 孩子們對戶外活動充滿熱情。本部分帶領他們走進公園、遊樂場和自然環境。學習“樹 (Tree)”、“花 (Flower)”、“球 (Ball)”等詞匯的同時，穿插瞭簡單的動作指令，如“Jump!”（跳！）或“Run!”（跑！），鼓勵孩子將語言與肢體動作結閤起來，實現“聽、說、做”的同步發展。 3. 美味食物時間 (Yummy Food Time)： 食物是吸引孩子興趣的永恒主題。從水果（Apple, Banana）到日常餐點（Milk, Bread），我們用生動的圖片展示食物的誘人之處。此外，書中巧妙地加入瞭關於“分享 (Share)”和“謝謝 (Thank you)”等禮貌用語的場景對話，讓語言學習富有情感基礎。 第二部分：趣味感知與基礎認知拓展 語言啓濛不僅僅是單詞，更是對世界的初步認知。本書在詞匯教學中，自然地融入瞭重要的基礎認知概念。 1. 顔色與形狀的魔力 (Colors and Shapes Magic)： 通過對比鮮明的視覺元素，孩子能夠輕鬆辨認並說齣基礎顔色（Red, Blue, Yellow）和形狀（Circle, Square, Triangle）。例如，在一個“紅色圓圈”的場景中，重復齣現“Red Circle”，強化瞭感官輸入。 2. 數字的魔法棒 (The Magic of Numbers)： 從“One”到“Ten”，數字的認識通過計數遊戲來完成。不同於枯燥的數字排列，我們設計瞭“數一數圖中有幾隻小兔子？”的遊戲，引導孩子在實際操作中學習數數，並知曉其對應的英文錶達。 3. 動物朋友在哪裏？(Where Are My Animal Friends?)： 動物是孩子們永恒的摯愛。書中收錄瞭常見的農場動物和寵物，不僅教授它們的名稱，還模仿它們的聲音（如“The dog says Woof-woof!”），這種聽覺和視覺的雙重刺激，極大地提高瞭記憶效率。 第三部分：提升早期互動能力 本書的核心目標之一是培養孩子開口說話的勇氣和交流的意願。我們通過簡單的句型結構，引導孩子進行基礎的問答互動。 1. 簡單問答句式練習： 我們避開復雜的語法結構，專注於高頻、實用的短句。例如，學習“What is this?”（這是什麼？）和“It is a book.”（這是一本書。）的對話模式。書中的“小偵探”角色會引導孩子提問，另一“小助手”角色則提供標準迴答，形成模仿對話的氛圍。 2. 情感錶達的初步嘗試： 介紹“Happy (高興)”、“Sad (難過)”、“Big (大)”和“Small (小)”等基礎形容詞，並結閤錶情豐富的插圖，讓孩子學會用英文描述自己的感受和事物的狀態。例如，通過對比一隻大象和一隻老鼠的圖片，自然學習“Big”和“Small”。 本書特色與教育理念 我們相信，有效的早期教育是“遊戲化導嚮，興趣驅動”的。 視覺友好設計： 全書采用大開本、高品質印刷，圖片色彩飽和度高而不刺眼，確保長時間閱讀的舒適性。 重復與變化： 關鍵詞匯和句型在不同場景中進行巧妙的重復和變化，遵循兒童記憶規律，鞏固學習效果，避免機械重復帶來的厭倦感。 親子互動提示： 每一章的結尾都附有“給傢長的溫馨提示”，提供簡單的親子互動建議，例如“您可以和孩子一起模仿書中的動物叫聲”或“在吃飯時，請用英文說齣你正在吃的水果名稱”，將學習從書本延伸到生活實踐中。 《小小探索傢：玩轉英語啓濛之旅》旨在為4至6歲的孩子打開一扇充滿歡笑和發現的英語之窗，為他們未來更深入的學習打下堅實、自信的認知基礎。這是一場屬於孩子的奇妙探險，讓學習成為一種快樂的本能。

評分☆☆☆☆☆

我當初選擇這本《公文式教育：我的第一本英語書 字母遊戲 [4~6歲]》的初衷，主要是基於朋友的推薦。我的朋友的孩子使用後反饋效果特彆好，說我傢孩子這個年紀，正處於對世界充滿好奇、喜歡模仿和探索的階段，直接灌輸知識可能會適得其反，而遊戲化的學習方式纔是王道。我當時就想，公文式教育本身就以其嚴謹和科學著稱，如果能將這種理念融入到遊戲化的英語啓濛中，那效果一定非同小可。收到書後，我確實看到瞭它與眾不同之處。它並沒有一下子拋給孩子一大堆需要記憶的字母和單詞，而是巧妙地將每一個字母都設計成瞭一個獨立的小主題，並且融入瞭各種各樣我從未想過會齣現在英語書裏的遊戲。比如說，在學習字母“B”的時候，可能就會齣現一個需要孩子將各種“B”開頭的物品（如Ball, Banana, Butterfly）從復雜的圖案中找齣來的小遊戲，或者是一個需要孩子用不同顔色的畫筆去描繪一個“B”形狀的雲朵的塗色環節。這些遊戲的設計邏輯非常清晰，而且難度循序漸進，不會讓孩子感到挫敗。我特彆喜歡的是，它不僅僅是機械地重復，而是通過不同的玩法，讓孩子從多個角度去感知和記憶字母。有些遊戲強調的是視覺識彆，有些則側重於聽覺的模仿，還有的則需要孩子動手去操作，比如剪紙或者粘貼。這種多元化的學習方式，能夠極大地提高孩子學習的效率和趣味性。而且，書中大量的互動元素，也讓我傢孩子愛不釋手，他每天都會主動要求玩這本書裏的遊戲，這讓我感到無比的欣慰。

評分☆☆☆☆☆

天呐，我簡直不敢相信我找到瞭這樣一本寶藏！我的小寶貝剛開始接觸英語，我一直在尋找一本既有趣又能真正吸引他的書。市麵上的英語啓濛書實在太多瞭，看得我眼花繚亂。要不就是太枯燥，光是認字母就讓我傢寶貝皺眉頭，要不就是內容太復雜，根本不適閤他這個年紀。我真是愁得不行。直到我無意中看到瞭《公文式教育：我的第一本英語書 字母遊戲 [4~6歲]》。老實說，最開始吸引我的是“公文式教育”這幾個字，我對公文式的學習理念一直很認同，覺得它強調循序漸進，注重基礎。抱著試試看的心態，我下單瞭。收到書的那一刻，我迫不及待地翻開。哇！這真的太驚喜瞭！設計完全符閤我對一本優秀兒童啓濛書的所有想象。封麵色彩鮮艷，插圖也很可愛，一下子就抓住瞭孩子的注意力。書的紙張很厚實，非常適閤小手翻閱，而且邊角都做瞭圓角處理，安全方麵完全不用擔心。最讓我滿意的是，它不是簡單地把字母羅列齣來，而是通過各種各樣生動有趣的“遊戲”來引導孩子認識字母。我看到裏麵有各種連綫、塗色、找不同、拼圖等等，這些都是孩子們最喜歡的活動。而且，每個字母的學習都和現實生活中的事物緊密聯係，比如A是Apple，B是Ball，C是Cat，這些都是孩子熟悉的東西，能讓他們覺得英語並不陌生，反而很有親切感。我真的覺得這本書記載瞭太多傢長在尋找的“巧思”，它讓學習這件本來可能有點枯燥的事情，變成瞭一場充滿樂趣的冒險。我傢寶貝已經迫不及待地纏著我要玩書裏的遊戲瞭，這讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

作為一名非常關注孩子早期教育的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣、同時又能有效引導他們掌握基礎知識的教材。市麵上關於英語啓濛的書籍確實很多，但真正讓我感到眼前一亮的並不多。直到我遇到瞭《公文式教育：我的第一本英語書 字母遊戲 [4~6歲]》。最讓我驚喜的是，它徹底打破瞭我對傳統英語字母書的刻闆印象。這本書並沒有簡單地羅列字母，而是以一種非常生動有趣的方式，將每一個字母變成瞭一個充滿魅力的“遊戲主角”。我注意到，書中的每一個字母都對應著一係列精心設計的遊戲活動，這些活動包羅萬象，從簡單的連綫、塗色，到需要細緻觀察和動手操作的找不同、拼圖，應有盡有。而且，這些遊戲的設計邏輯非常巧妙，它們能夠非常自然地引導孩子去認識字母的形狀，理解字母的發音，甚至初步接觸到與該字母相關的常用單詞。比如，在學習字母“D”的時候，可能會有一個關於“Dog”的找尋遊戲，或者是一個需要孩子將不同形狀的“D”和“Dog”的圖片進行配對的活動。這樣的設計，讓孩子在玩樂中就能夠輕鬆地掌握知識，完全不會感到學習的壓力。更讓我贊賞的是，這本書的插畫風格非常可愛，色彩搭配也非常和諧，能夠牢牢吸引住孩子的注意力。而且，書的質量也非常好，紙張厚實，圓角設計，非常適閤小孩子翻閱，安全性也得到瞭充分的保障。這本書真的讓我看到瞭兒童教育的無限可能，它讓孩子愛上學習，愛上英語，這對我來說是最重要的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這本《公文式教育：我的第一本英語書 字母遊戲 [4~6歲]》並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上同類産品實在太多瞭，而且很多都隻是徒有其錶。但是，當我真正開始使用它，並觀察我的孩子如何與它互動時，我不得不承認，我之前所有的顧慮都是多餘的。這本書的設計理念真的非常獨到，它不是那種死闆的單詞記憶或者字母書寫練習。相反，它把每一個字母都變成瞭一個小小的“探險主題”。比如，字母“A”的學習，可能就伴隨著一個關於“Apple”的有趣故事，或者是一個需要孩子動手去“收集”蘋果的連綫遊戲。這種將字母與具體的、孩子能夠理解和體驗的事物聯係起來的方式，極大地降低瞭學習的門檻，也讓學習過程變得異常生動和有吸引力。我注意到，書中的每一個遊戲都經過瞭精心的設計，它們不僅能夠幫助孩子認識字母的形狀和發音，更重要的是，還能鍛煉他們的觀察力、動手能力和邏輯思維能力。例如，有些遊戲要求孩子根據字母的形狀來匹配不同的圖形，有些則需要他們將相關的圖片與正確的字母進行配對。這些活動都非常巧妙地將認知學習融入其中，讓孩子在玩耍中潛移默化地掌握英語的基礎知識。而且，這本書的排版和插圖風格我也非常喜歡，色彩柔和而不刺眼，插畫風格卡通化，但又不會過於誇張，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中進行學習。總而言之，這不僅僅是一本英語啓濛書，它更像是一個能夠激發孩子學習興趣，同時又能全麵發展孩子各項能力的“學習夥伴”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直認為，對於四到六歲的孩子來說，任何形式的學習都應該建立在“玩”的基礎上，否則孩子很容易産生抵觸情緒。而《公文式教育：我的第一本英語書 字母遊戲 [4~6歲]》這本書，恰恰完美地詮釋瞭這一點。它讓我看到瞭“寓教於樂”可以達到怎樣的高度。首先，這本書的“遊戲”設計真是太巧妙瞭！它不是那種簡單的填空或者連綫，而是將每一個字母的學習都融入瞭一個個引人入勝的小故事或者挑戰中。我記得在學習字母“C”的時候，似乎有一個關於“Cat”的找茬遊戲，需要孩子仔細觀察畫麵，找齣兩幅圖中“C”和“Cat”相關的不同之處。這樣的設計，不僅讓孩子記住瞭字母“C”和與它相關的單詞，還鍛煉瞭他們的觀察力和專注力。更重要的是，這本書的整體風格非常輕鬆活潑，插圖色彩豐富，但又不顯得雜亂，非常吸引孩子的目光。書的材質也非常棒，紙張厚實，印刷清晰，而且沒有刺鼻的氣味，非常安全。我注意到，書中每個字母的學習都設計有不同的遊戲模式，這樣就不會讓孩子感到枯燥和重復。有時候是塗色，有時候是拼圖，有時候又是需要動手操作的配對遊戲。這種多樣化的設計，能夠最大限度地調動孩子的學習積極性，讓他們在不知不覺中就愛上瞭英語。我真的覺得，這本書不僅僅是在教孩子認字母，它更是在培養孩子對英語的興趣，為他們未來的英語學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

挺好的一套書，但是感覺買早瞭，小朋友應該還不會！

評分☆☆☆☆☆

活動時買的，買瞭很多本。孩子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

一套裏麵就收瞭這本，配閤自然拼讀用，希望能物盡所用

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買書，買瞭好多還沒看~囤書上癮~

評分☆☆☆☆☆

這個係列的書都很好，希望孩子喜歡，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

很好，京東的生鮮肉類值得買！希望多搞活動！很好，京東的生鮮肉類值得買！希望多搞活動！很好，京東的生鮮肉類值得買！希望多搞活動！

評分☆☆☆☆☆

都是種草瞭很久的好書，沒有失望，很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

非常感謝京東商城給予的優質的服務，從倉儲管理、物 流配送等各方麵都是做的非常好的。送貨及時，配送 員也非常的熱情，有時候不方便收件的時候，也安排 時間另行配送。同時京東商城在售後管理上也非常好 的，以解客戶憂患，排除萬難。給予我們非常好的購物 體驗。 Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall,and it is very good to do in warehouse management,logistics,distribution and so on.Delivery in a timely manner,distribution staff is also very enthusiastic,and sometimes inconvenient to receive the time,but also arranged for time to be delivered.At the same time in the mall management Jingdong customer

評分☆☆☆☆☆

挺好的一套書，但是感覺買早瞭，小朋友應該還不會！