单词过目不忘：小升初必备的1200个核心英语单词（爆笑彩图版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[韩] 郑珠利 著，乔娟 译

图书标签:

• 英语学习
• 小学英语
• 词汇
• 记忆
• 小升初
• 英语单词
• 趣味学习
• 彩图
• 英语教材
• 必备词汇

出版社： 上海社会科学院出版社

ISBN：9787552011173

版次：1

商品编码：11909526

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-03-01

用纸：胶版纸

页数：296

字数：269000

编辑推荐

　　小学生怎么样学好英语？怎么学会必要的单词呢？要在情境里，多听多看多练，才能牢固掌握英语。学习英语是一个长期过程，要保持浓厚的兴趣，才能持久。《单词过目不忘——小升初必备的1200个核心英语单词（爆笑彩图版）》用有趣的漫画情境结合听、听写、跟读等方式，将词汇和句子融合在漫画人物的生活场景里，让小朋友们在快乐阅读中多维学习英语，提升英语水平。

内容简介

　　全书围绕漫画人物鲁滨逊的有趣日常生活展开，将小升初必要的1200个核心单词按50天的主题结合在一起，用好玩的情景和漫画图片提升小学生的学习兴趣，帮助记忆单词。全书通过听说结合的学习方式，组成基本的英语会话，来达到学习英语单词的目的。活用MP3-听写，通过听标准的美式发音，写出英语单词和单词的含义，帮助读者反复熟悉英语单词，强化记忆。

作者简介

内页插图

目录

Contents
DAY 01 啊，公园里来了只凶恶的狗！ │ 2
DAY 02 期待吧~ 鲁滨逊的魔术！ │ 6
DAY 03 圣诞节快乐！ │ 10
DAY 04 我爱吃的东西 │ 14
DAY 05 动物王国Ⅰ │ 18
DAY 06 鲁滨逊的爱好是采集昆虫！│ 24
DAY 07 就算心情再怎么不好，也得打扫卫生啊！ │ 28
DAY 08 呃……好阴森的气氛呀！│ 32
DAY 09 某天晚上发生的事 │ 36
DAY 10 动物王国Ⅱ │ 40
DAY 11 快跑啊，快跑，鲁滨逊！ │ 46
DAY 12 课外俱乐部 │ 50
DAY 13 滨逊的脑袋比收音机还硬！ │ 54
DAY 14 妙趣横生的科学时间！│ 58
DAY 15 新鲜蔬菜和水果 │ 62
DAY 16 机场发生的事 │ 68
DAY 17 懒人鲁滨逊的一天 │ 72
DAY 18 天空破了个洞！ │ 76
DAY 19 玛苏搬家的那天 │ 80
DAY 20 我们喜欢的食物 │ 84
DAY 21 未来想做的事 │ 90
DAY 22 一场老鼠风波！│ 94
DAY 23 愉快的下午 │ 98
DAY 24 在街上 │ 102
DAY 25 我喜欢的食物 │ 106
DAY 26 垃圾食品对身体有害！ │ 112
DAY 27 令人兴奋的冬季游戏！ │ 116
DAY 28 教室不是睡觉的地方！ │ 120
DAY 29 我是超人！ │ 124
DAY 30 我们身体的各个部位 │ 128
DAY 31 转校来的新朋友！│ 134
DAY 32 黑夜森林里发生了什么事？ │ 138
DAY 33 滨逊，快点出来！ │ 142
DAY 34 口渴的时候*好来杯冰凉的饮料！ │ 146
DAY 35 我们小区 │ 150
DAY 36 有礼貌的少年滨逊 │ 156
DAY 37 得了公主病的玛苏 │ 160
DAY 38 我们一起去游泳场玩吧！ │ 164
DAY 39 去月球的鲁滨逊 │ 168
DAY 40 数数 │ 172
DAY 41 玛苏的健美计划！│ 178
DAY 42 比弥勒佛还有名的鲁滨逊道士 │ 182
DAY 43 忙碌的周一清晨 │ 186
DAY 44 无论谁都得满分~ ！│ 190
DAY 45 四季，十二个月，一星期 │ 194
DAY 46 滨逊去学农 │ 200
DAY 47 找凶手！│ 204
DAY 48 父母节礼物 │ 208
DAY 49 滨逊过去的照片 │ 212
DAY 50 我家卫生间有什么？ │ 216
听写 字谜 正确答案 │ 223
附录：找一找 │ 255

前言/序言

　

　最棒的方法，每天坚持不懈，你的英语就会是最棒的！

　　学好英语是每个人的心愿。那么，是不是每个人都能为了学好英语、达成自己的心愿而付出应有的努力呢？如果你只是想当然地想想而已，那是绝对不行的，只有提高英语学习兴趣，并坚持不懈地努力，实力才能在不经意间增长，最终达到最棒的水平。

　　打好英语学习的根基，构建英语学习的整体框架，并在此基础上不断地丰富词汇，这便是提高英语水平的秘诀。

　　几乎对于所有事物而言，基础都是最重要的。下面请各位想一下，餐桌上面摆放着各种各样的食材，我们试着用这些材料做一个比萨吧。首先把饼底平展开来，上面抹上一层比萨酱，再撒上各种材料：蘑菇、熏肉、火腿、奶酪、芝士等等。上面摆放的食材越多，比萨才会越美味吧？

　　在英语学习中，英语单词可以说是撒在比萨饼底上的食材。作为食材的单词越多，英语这道大餐才会做得越好。但是，我们不能说只要英语词汇量大，就一定能学好英语，这是一个误区。记忆大量的英语单词固然重要，但是懂得这些单词在实际生活中应用也很重要——即能够和母语是英语的人流畅地进行会话，能够毫无障碍地阅读英语文章！这也是学习单词的用意所在。

　　《单词过目不忘——小升初必备的1200 个核心英语单词》在《单词过目不忘——小学必知必会的600 个核心英语单词》的基础上，除了原先的600 个单词外，还另外新增了升级版的600 个英语学习必需单词。

　　本书严格筛选必须掌握的重要单词，以使广大英语学习者能够达到流畅地Speak，精确地Listen，畅快地Read，和无障碍地Write。

　　第1 阶段学习方法—接触陌生英语单词，推测词义！

　　看着夹杂在语句中的英语单词，试着想想词义。即使是不知道意思的单词，顺着文句脉络，联想各种可能的意义，以图猜出正确答案。

　　第2 阶段学习方法-确认单词词义，动用眼、耳、口，确保熟练掌握！

　　用自己的眼睛确认推测的词义是否正确。推测和猜想可以激发学习兴趣和欲望。确认之后熟练掌握正确词义，并使之内化为自己的知识。这包括准确记住单词的拼写及意义，扫描二维码，下载mp3 文件，听声音文件并跟读。

　　第3 阶段学习方法=把已知单词运用于实际生活中！

　　单词学习如果只停留于单词记忆阶段，就不能称之为真正地学到单词。因为只有单词是不能构成对话的。只有活学活用，把单词活用于会话中，才能与外国人充满自信地对话。

　　第4 阶段学习方法-听写！

　　如果你认为自己能听懂老外的话，能理解单词的意思了，不妨用听写检测一下。直接用手写比用眼看、用耳听印象更深刻。在努力听懂单词并写下来的过程中，你会更加专注于单词的发音。

　　背过的单词哪怕暂时想不起来，也不要灰心失望。人的记忆力是有限的，只见过一两次的单词很容易忘记。要有毅力，反复记忆多次，有一天你会发现那些单词已经不知不觉地进入了你的脑子里，像朋友的名字、妈妈的手机号码一样在脑中定格为长久的记忆。

　　俗话说得好，不管干什么，一口吃不成胖子。每天坚持不懈地努力，总有一天你会成为能够熟练烹饪英语单词的英语料理师。

精彩书摘

图书简介： 跨越思维的界限：现代哲学思辨的深度探索 本书旨在引导读者进入当代哲学思想的深邃领域，对人类存在的根本问题进行一次彻底而富有洞察力的考察。我们并非满足于对经典思想的简单回顾，而是聚焦于那些塑造了我们今日世界观的核心议题，并探究它们在复杂现代性中的新形态与新挑战。 本书的核心结构围绕知识论的重塑、形而上学的当代困境、伦理学的实践转向以及政治哲学的危机与重建这四大支柱展开。我们摒弃枯燥的术语堆砌，力求以清晰、富有逻辑性的论证，将这些宏大议题拆解为可供思考的单元。 第一部分：知识的边界与真理的形变 在信息爆炸的时代，我们如何定义“知道”？第一部分深入探讨了后现代以来对客观真理的质疑。我们从奎因的确认主义挑战出发，转向了蒯因的自然化知识论。随后，本书重点剖析了认知科学与心灵哲学的交叉领域。 我们仔细考察了具身认知（Embodied Cognition）的理论，挑战了笛卡尔式的二元对立。通过对“自我”（Self）概念的解构，我们分析了当代神经科学如何重塑我们对意识、意向性以及自由意志的理解。书中辟出专章讨论人工智能（AI）的哲学意涵，特别是图灵测试的局限性，以及强人工智能是否真的可能达到现象学意义上的“体验”。我们探讨了计算主义的优点与内在矛盾，并引入了汉森的“无意识的认知”理论，以期为理解人类心智提供一个更具生态性的视角。 此外，我们没有回避科学实在论与反实在论的争论。本书通过对科学范式转换（库恩）和研究纲领（拉卡托斯）的深入比较，阐述了科学知识的累积性与其内在的革命性之间的辩证关系。我们的目标是让读者明白，科学的进步并非一条直线，而是充满着理论选择与解释框架调整的复杂过程。 第二部分：存在的迷宫：当代形而上学的转向 形而上学是否已经终结？本书认为，恰恰在现代性遭遇危机之时，形而上学以新的面貌回归了。我们不再纠结于实体或本质，而是转向了关系性与过程论的探讨。 核心内容聚焦于过程哲学（Process Philosophy），特别是怀特海（Whitehead）的观点，它提供了一个动态、流变的世界图景，成功地规避了传统形而上学陷入僵化本体论的危险。我们分析了“事件”（Event）在当代哲学中的中心地位，探讨了从海德格尔对“存在者”与“存在”的分离，到德勒兹对“差异与重复”的形而上学构建。 书中特别关注模态逻辑（Modal Logic）与可能世界的讨论，不仅将其视为逻辑工具，更将其视为理解现实性与或然性的哲学框架。我们审视了“非必然性”在宇宙论和物理学中的地位，探讨了“为什么是这样而不是其他”这一根本问题的哲学重量。本书还对时间哲学进行了细致梳理，从A理论与B理论的争论，到对时间方向性的物理学解释（熵增），力求为读者提供一个全面的时间本体论视野。 第三部分：道德的碎片：伦理学在多元社会中的重构 当代社会面临的伦理困境远超义务论或功利主义的简单二分。第三部分旨在考察伦理实践的复杂性与情境性。 我们首先对规范伦理学的经典冲突进行了梳理，但迅速转向了应用伦理学的前沿议题。书中详细分析了生物伦理学（特别是基因编辑技术CRISPR的哲学后果）、环境伦理学中对“非人类主体”的道德考量，以及信息伦理学中对隐私权和数据主权的重新界定。 本书重点引入了美德伦理学的复兴，并将其与当代心理学研究相结合，探讨“良好生活”（Eudaimonia）在后工业社会中的具体意涵。我们深入研究了后殖民伦理学，批判了西方中心主义的道德普世论，强调了文化差异在道德判断中的不可忽视的作用。此外，对关怀伦理学（Ethics of Care）的讨论，使得读者能够从人际关系和情感联结的视角，审视那些在宏大原则下被忽略的道德责任。 第四部分：权力与正义：政治哲学的批判性反思 政治哲学不再是关于理想国的设计，而是关于如何在充满冲突与不平等的现实中追求正义与自由。本书对当代政治思想的挑战进行了深入剖析。 我们从罗尔斯的“无知之幕”出发，详细评述了诺齐克对自由至上主义的回应，以及哈贝马斯的交往行动理论对公共领域的构建。本书的独特之处在于，它将身份政治（Identity Politics）提升到核心地位，分析了诸如交叉性（Intersectionality）理论如何挑战传统的阶级或个体主义视角。 书中对全球化时代的政治主权提出了尖锐的质疑。在跨国公司、非政府组织和超级数字平台的影响力日益增强的今天，传统的国家主权概念是否依然有效？我们考察了博格特关于“世界主义”的论述，并审视了当代威权主义和民粹主义兴起的深层哲学根源——对意义、社群和身份的焦虑。 最后，本书以批判理论的继承与超越为结语，探讨了法兰克福学派第三代学者如何应对技术统治的威胁，并呼吁读者在复杂的社会结构中，重新发现批判性反思作为民主参与的必要美德。 《跨越思维的界限：现代哲学思辨的深度探索》 不仅是一本梳理现代理论的教科书，更是一套引导读者主动参与哲学对话的工具箱。它要求读者放下既有的认知框架，以开放的心态迎接思想的挑战，最终构建起属于自己、坚实而富有弹性的世界观。本书适合所有对人类未来、知识本质和道德实践抱有深刻好奇心的严肃读者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“爆笑彩图版”这个副标题，我起初还有点不以为然，觉得可能是夸张的营销手法。但实际翻阅下来，我得承认，那些插图确实非常富有想象力和幽默感，它们为原本枯燥的词汇赋予了生命力。举个例子，某些动词的配图，简直可以用“荒诞”来形容，但正因为这种夸张，反而让词义深深地烙印在了脑海里。我的孩子看到一个单词的配图时，甚至会忍不住模仿图中的滑稽动作，这个过程本身就是一种多感官参与的记忆过程。这远比我们过去用卡片或者抄写来得有效率。此外，本书在排版上对“留白”的处理也十分到位，不会让版面显得拥挤，眼睛能得到充分的休息，这对于长时间学习的孩子来说，是极其重要的保护性设计。整体来看，这本书的视觉语言非常成熟，它懂得如何用图像的力量去穿透语言的壁垒，让学习不再是单纯的符号识别，而是一种生动的体验。这绝对不是市面上那些简单堆砌图片凑数的词汇书能比拟的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我翻开这本书的内容结构时，我心里咯噔了一下，生怕它只是徒有其表，内容空泛。但仔细研究后，发现这套书的用心程度远超我的预期。它的核心理念似乎是“在最有效的范围内实现最大化的记忆效率”。我注意到它对词汇的解释非常精炼，没有太多冗余的学术性描述，而是用最贴近孩子生活、最容易理解的方式来呈现。更绝妙的是，它似乎还融入了一些联想记忆的小技巧，虽然没有明确地标注出“记忆法”三个字，但在单词的排列组合和配图的暗示中，我能感受到那种引导性的逻辑。这让我想到，很多时候我们记不住单词，不是因为我们笨，而是因为记忆的方式不对。这本书显然抓住了这个痛点，它提供了一种“自然习得”的路径。而且，这本书的开本大小非常适合孩子手持，纸张的质感也很好，拿在手里沉甸甸的，让人觉得物有所值。对于小升初这个阶段，时间紧任务重，需要的是精准打击，这本书在选词的精准度上，确实体现了专业性，避免了那些“看了也用不上”的生僻词汇的干扰，让有限的精力用在刀刃上。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书拿到手真的让人眼前一亮！封面设计得非常活泼，那些卡通插图简直太有意思了，一下子就拉住了我的注意力。我一直觉得学英语单词挺枯燥的，尤其是我家孩子，一看到密密麻麻的英文单词就犯怵。但是这本《单词过目不忘》的排版简直是治愈系的存在，色彩搭配既鲜艳又不刺眼，每一页都有精心绘制的图画来辅助理解，这对于初学者或者像我儿子这种对传统死记硬背方式不感冒的孩子来说，简直是太友好了。我试着让他随便翻了几页，他竟然主动停下来看那些插图，还笑出了声，这在我家简直是奇迹！我们都知道小升初阶段对词汇量的要求是一个坎儿，很多家长都在为这个头疼。这本书的选题显然是下了功夫的，挑选的都是高频核心词汇，数量也控制得恰到好处，不会让人望而生畏。这种寓教于乐的方式，让学习过程变得像在玩游戏，极大地激发了孩子的学习兴趣和主动性。这本书的编排思路明显是经过深思熟虑的，它没有单纯堆砌单词，而是巧妙地将词汇融入到有趣的场景中，让人感觉记忆这些单词不是一种负担，而是一种探索的乐趣。我非常期待接下来的学习效果，感觉我们家孩子的英语学习终于找到了一个“神助攻”。

评分☆☆☆☆☆

从整体设计理念上来说，这本书体现了对当前教育环境的深刻理解。小升初，不仅是知识的积累，更是学习习惯和兴趣的培养关键期。很多孩子在这个阶段因为挫败感而对英语产生抵触情绪，一旦产生这种负面联结，后续的学习就会非常吃力。这本《单词过目不忘》似乎从一开始就致力于打破这种负面循环。它通过极强的趣味性，先“拉住”孩子，再“喂养”知识。它没有把重点放在“背诵”上，而是聚焦于“理解”和“应用”，尽管它是一本词汇书。我甚至注意到，部分单词的解释中，还附带了非常简短的例句，这些例句的语境都很贴合小学生的认知水平，让人感到惊喜。这种全方位、立体化的记忆辅助系统，让家长也能轻松地参与到辅导过程中来，我们不再是知识的提供者，而是陪伴和鼓励的学习伙伴。这本书的出现，无疑为小升初阶段的词汇攻坚战提供了一个强大且愉快的武器。

评分☆☆☆☆☆

作为一个比较注重学习工具实用性的家长，我特别关注这本书的后续使用体验。光靠看图记忆，如果缺乏及时的巩固和检测，效果也会大打折扣。这本书在这方面也做了细致的考量，虽然我没有看到配套的练习册，但在每组单词的学习单元中，我发现它巧妙地设置了某种程度的“小测验”或者“回顾点”。这些回顾点设计得非常巧妙，它们不是那种生硬的填空题，而是以一种更有趣的互动形式出现，让人在不知不觉中就完成了对前一环节知识点的复习。这种螺旋式上升的学习路径，对于巩固记忆至关重要。我感觉设计者深知小升初孩子注意力易分散的特点，所以将“学习—复习—巩固”的流程设计得如丝般顺滑，让孩子在重复接触核心词汇时，记忆的深度和广度都能得到保障。这种潜移默化的设计哲学，比起那些强硬的“每天背多少”的口号式教材，要高明得多。这本词汇书更像是一个耐心的、充满智慧的私人外教。

评分☆☆☆☆☆

京东活动真给力啊，商品品质也超棒

评分☆☆☆☆☆

很有意思的内容，寓教于乐，对于记忆单词应该能有所帮助

评分☆☆☆☆☆

也是在网上看了评价买的，题很活。也是在网上看了评价买的，题很活。也是在网上看了评价买的，题很活。

评分☆☆☆☆☆

很不错，很不错啊

评分☆☆☆☆☆

个人感觉不错，每天背一点，希望儿子能好好背

评分☆☆☆☆☆

打折买的，内容很丰富

评分☆☆☆☆☆

因为速度给力，价格也划算，

评分☆☆☆☆☆

写的非常好！孩子看的很入迷！物流快！

评分☆☆☆☆☆

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