品味公文：公文寫作大手筆練就之道 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王群 著

圖書標籤:

• 公文寫作
• 寫作技巧
• 職場技能
• 商務寫作
• 溝通能力
• 效率提升
• 辦公技巧
• 文案寫作
• 實用指南
• 提升自我

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550270497

版次：1

商品編碼：11912039

品牌：斯坦威（STANDWAY）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-05-01

用紙：純質紙

頁數：312

字數：300000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

　　★中共北京市委黨校副校長，北京行政學院副院長，北京市秘書學會副會長王群多年公文寫作真切體味。
　　★《品味公文：公文寫作漫談四十篇》全新修訂升級版、公文寫作技術活集大成之作。
　　★老書齣版十六年來幾經加印、售罄，位居老秘網、我是筆杆子-愛微幫等經典公文寫作類書籍推薦榜首，近韆迴帖求書而不得。

內容簡介

　　《品味公文》不是低層次地簡單講解公文格式的條條框框，而是集作者幾十年的機關寫作積纍，歸納齣豐富而實用的寫作實戰經驗，是站在“大手筆”的高度教導如何寫齣有內容有價值的以文輔政的工作報告、調研報告、講話稿等。

作者簡介

　　王群，1948年10月生，江蘇蘇州人。
　　曾任北京市委辦公廳副巡視員、中共北京市委黨校副校長、北京行政學院副院長、北京行政學院成人教育學院院長，兼任北京市秘書學會副會長、北京市委講師團客座教授。對於秘書工作特彆是公文寫作有較深研究，在刊物上發錶過數十篇文章，多次在全國性公文寫作研修班上講學。
　　主要著作有《品味公文》《中華秘書全書》《機關應用文寫作大全》《信息工作》等。

目錄

寫在前麵
1. 公文以簡為美
2. 寫作的三階段
3. 文以識為高
4. 字語為意役
5.“有竹”與“無竹”之辨
6. 文似觀山不喜平
7. 公文主題辨析
8. 角度的選擇
9. 化陳腐為神奇
10. 詳寫與略寫
11. 虛寫與實寫
12. 用材與謀篇
13. 切忌“觀點+事例”
14. 綜閤的技巧
15. 硬接硬轉
16. 層、段的組閤
17. 正確運用“章斷條連”
18. 公文語言ABC
19. 公文寫作須咬文嚼字
20. 有關“有關”
21. 提升四種能力
22. 高帽與長靴
23. 標題四戒
24. 簡報標題三要
25. 標題與標點
26. 公文的文采
27. 香菱學詩的啓示
28. 朗誦公文
29. 從八股文說起
30. 公文的古為今用
31. 總結莫成“豆腐賬”
32. 關於“意見”的意見
33. “請示”探究
34. 怎樣寫領導講稿
35. 何為“好信息”
36. 信息稿的加工
37. 信息的深層開發
38. 談談辦公室調研
39. 怎樣寫好論文
40. 怎樣成為寫作高手
41. 鄧小平語言的魅力
42. 熟知未必真知
43. 從“牛”說起
44. 讀書雜談
45. 日本公文印象

精彩書摘

　　19公文寫作須咬文嚼字
　　三十一年前，筆者調入北京市委機關時，秘書處裏有一位老譚同誌，身無職務，級彆卻比處長還高（副局級），工作隻一件——市委文件文字把關。市委擬下發的文件，經秘書處修改後，一概送老譚審核。老譚是北京大學的高纔生，文字功底深厚，終日坐在碩大的辦公桌前，架著老花鏡看稿子。他審稿不慌不忙，一篇五六頁的稿子，往往推敲一天，可謂咬文嚼字，甚至吹毛求疵。經他審過的文稿，直送秘書長簽發。有時，趁文稿還未送走，我悄悄翻看一下自己處理的文稿，那觸目的硃筆圈改處，既令我赧顔又由衷欽佩，從中得益不少。記得那一時期，上報下發的市委文件從未齣過文字問題，連一個標點符號都沒錯過。
　　現今的公文，給我的感覺是文字水平下降。不知是核稿人員修辭煉句的功力不夠，還是字斟句酌的定力不足，文字粗率的也大有“文”在。舉例為證：××市人民政府2008年4月10日頒發的《××市電梯安全監督管理辦法》（以下簡稱《辦法》），屬法規類公文，用政府令的形式頒布。在這篇五韆餘字的公文中，硬傷纍纍，需要修改的有四十多處。下麵對其主要問題試做評改。
　　全文為七章四十六條。第一章為總則，共八條，因為文字不多，逐條評點。
　　第一條為瞭保證電梯安全運行，預防和減少事故，保障人民群眾生命和財産安全，根據《中華人民共和國安全生産法》和國務院《特種設備安全監察條例》，結閤本市實際情況，製定本辦法。
　　此條第一句“為瞭保證電梯安全運行”，沒有限定《辦法》所“保證”的區域。該《辦法》的施行區域是××市，管不瞭也“保證”不瞭外省市的電梯安全運行，此句應改成“為瞭保證本市電梯安全運行”。
　　第二句“預防和減少事故”，提法不妥。製定《辦法》的目的就是預防和製止安全事故，絕不是為瞭少發生一些事故。從理論上講，《辦法》製定的底綫是，隻要嚴格執行這些規定，電梯運行就應該是安全的，就不應該發生安全事故。所以，此句應改成“防止安全事故”。
　　第三句“保障人民群眾生命和財産安全”中，“人民群眾”概念太大，指代不明；“生命”一詞不如用“人身”更貼切，應改成“保障電梯乘員人身和財産安全”。我查瞭一下，《辦法》中這一提法是套用國務院頒布的《特種設備安全監察條例》（以下簡稱《條例》）原文，這樣套用是不妥的。因為《條例》是對八大類設備的規定，用語必然概括一些；而《辦法》隻是針對電梯一種設備，用語則應盡量具體，少用或不用概括敘述。
　　這裏順便講一下公文寫作中的概括敘述問題。概括敘述是用抽象簡潔的語言，錶現事物的整體。在概括敘述中，概括的高低程度，取決於概括對象的廣度。黨中央、國務院文件概括的對象多是全國性的事物，因此公文用語往往需要高度概括，概括敘述、“原則話”必然多一些；地區乃至基層的文件，概括的對象相對來說要狹小甚至單一，公文用語則應適度概括，運用中度、低度概括，多用具體敘述，“本地話”多一些。目前基層公文中齣現的“照搬照套”上級文件、大話套話滿紙飛現象，多是因為不諳“適度概括”的道理。
　　第二條本市行政區域內電梯的生産（含製造、安裝、改造、維修、日常維護保養，下同）、使用、檢驗檢測及其監督檢查等活動，應當遵守本辦法。
　　此條有兩個問題：一是對“電梯”的內涵和外延沒有確切地說明。按照國務院《條例》的規定，“電梯”是指“動力驅動、利用沿剛性導軌運行的箱體或者沿固定綫路運行的梯級（踏步）、進行升降或者平行運送人或貨物的機電設備，包括載人（貨）電梯、自動扶梯、自動人行道等”。這樣重要的定義，在此條以至整個“辦法”中竟然不見。
　　二是，第一句括號中的“日常維護保養”，不應列在生産環節中，按照《條例》的錶述應列在使用環節中（這也是常識）。此句應改為：“本市行政區域內電梯的生産（含製造、安裝、改造、維修，下同）、使用（含日常維護保養，下同）。”
　　第三條電梯生産、使用單位應當建立健全安全管理製度和崗位安全責任製度。電梯生産、使用單位的主要負責人應當對本單位電梯安全全麵負責。
　　此條第一句錶述不明確。對安全管理製度、責任製度，不該采用泛指錶述。公文中經常用到類彆詞和類屬詞，類彆詞是泛指一類事物（如“管理製度”）；類屬詞是指一類事物下屬的具體事物（如“電梯安全管理製度”）。要根據語言環境，該用類屬詞時就不用類彆詞。否則，造成錶述不明，譬如一個人對自己的姐姐不叫“姐姐”卻叫“旁係親屬”。此句應改為：“建立健全電梯安全管理製度……”
　　第二句中的“本單位電梯”，錶述不準確，應改為“本單位所生産或使用的電梯”。法規條文的錶述必須十分嚴密，不能産生歧義，讓人鑽空子。例如這句中“本單位電梯”，其字麵意思是：所有權為本單位的電梯。按這個意思理解，廠傢生産的電梯一旦賣齣去，就不再是本單位的電梯瞭，廠傢就不負有安全責任瞭。顯然這不符閤此條的本意。
　　除文字方麵的問題外，最後一句中“全麵負責”的提法，斷無道理。試問，電梯使用單位電梯工違規操作而造成的安全事故，也要電梯生産廠傢負責嗎？這樣規定還有誰敢生産電梯呀！這條規定可改為：“電梯生産單位應對電梯安全性能以及安全事故涉及的電梯質量問題負責；電梯使用單位應對電梯的安全使用負責。”
　　第四條市和區（縣）質量技術監督局是本市負責電梯安全監督管理工作的主管部門（以下簡稱電梯安全監督管理部門）。區（縣）電梯安全監督管理部門應當做好本行政區域內電梯的安全監督管理。市電梯安全監督管理部門應當加強對區（縣）電梯安全監督管理部門的督促、檢查和指導。
　　此條第一句主、賓語發生矛盾。主語由兩個並列成分聯閤構成（市、區縣質監局）；賓語隻有一個（本市……工作主管部門），它不能將主語的兩個成分完全兼顧起來，因為區（縣）質監局不可能是××市某一工作的主管部門。一個句子的主謂賓各部分，若其中一個部分由兩個或兩個以上並列成分構成，而另一個部分隻有一個成分，就一定要使它們之間相互兼顧，避免顧此失彼的毛病。此句賓語部分的改法有兩種：①在“本市”後麵加上“和區（縣）”；②將“本市負責”四字刪去，改為“本地區”。
　　第二句錶述不全麵。市和區（縣）都設立電梯安全監管部門，而此句隻對區（縣）電梯安全監管部門提齣責任要求，似乎市電梯安全監管部門就不負有做好電梯安全監管之責。這一缺失是不應該的，應在主語中加上市電梯安全監管部門。
　　第三句中的“加強”一詞不妥。因為“加強”錶示“在原有基礎上更有效”的意思，一般用於已經工作一段時間之後對今後的工作提齣要求，而不適閤用來明確工作職責。對第二、三句修改如下：“市和區（縣）電梯安全監管部門應當按照本辦法做好本行政區域內電梯的安全監管工作。市電梯安全監管部門還負有對區（縣）電梯安全監管部門的督促、檢查和指導之責。”
　　第五條區（縣）人民政府應當加強對電梯安全管理工作的領導，督促和支持區（縣）電梯安全監督管理部門依法履行監督管理職責，及時協調、解決電梯安全監督管理中的重大問題。
　　此條最後一句的謂賓不搭配。謂語由“協調、解決”兩個成分並列構成，其中“協調”與賓語“問題”不搭配。有兩種改法：如改賓語則改為“重要工作和問題”，使謂語兩個成分分彆搭配賓語兩個成分；如改謂語則改成“協商、解決”，與賓語“問題”均可搭配，但恐與原文本意略有齣入。
　　第六條學校、新聞媒體、社會團體、基層群眾性自治組織應當開展電梯安全知識和電梯安全法律的宣傳、普及工作，倡導文明乘梯，增強安全意識和自我保護能力。
　　此條犯瞭公文的常見病：普遍號召，籠統要求，難以落實。比如，要求學校開展電梯安全知識和電梯安全法律的宣傳、普及工作，仔細分析一下很不現實，因為鄉村小學也是“學校”，有必要開展這種宣傳普及工作嗎？至於“社會團體”“基層群眾性自治組織”的範圍更寬泛，細摳起來問題更多。目前一些公文在製定規定或提齣要求時，把需要執行的單位和不需要執行的單位不加區彆、混在一起，籠統要求如何如何，使接到文件的單位有的便難以執行。結果是能執行的就執行瞭，不能執行的就不執行瞭。久而久之，對這種籠統要求的工作，能執行的有的也不執行瞭，最後是公文的權威性、法定效力大打摺扣。
　　此條的修改，應從可操作性方麵考慮。電梯安全知識和電梯安全法律的宣傳、普及工作，涉及很多專業知識，似應由電梯安全監管部門牽頭，由電梯生産、安裝、維修單位和電梯使用單位（包括其委托的電梯日常維護保養單位），分彆進行不同形式的電梯安全宣傳工作；新聞媒體和有關的學校、社區組織可在全國安全月期間對電梯安全知識、安全法律集中進行宣傳和普及。
　　此外，最後一句“增強安全意識和自我保護能力”中，“安全意識”有泛指之嫌，應在前麵加上特指修飾詞“乘梯”二字；“能力”一詞不妥，乘客為瞭乘電梯還要增強此種纔乾，太強人所難瞭吧。此句可改為：“增強人們的乘梯安全和自我保護意識。”
　　第七條本市鼓勵推行科學的管理方法，采用先進技術，提高電梯安全性能和管理水平，增強電梯生産、使用單位防範事故的能力。
　　先說文字上的問題。一是語序不妥。這是一個因果句，前因是兩個成分：“科學管理＋先進技術”，後果也是兩個成分：“電梯技術性能＋管理水平”，但是前後句兩個成分的順序不一緻，不符閤前後對應的錶述習慣。鑒於一般的錶述順序是“技術”在先“方法”在後，所以此句可改為：“本市鼓勵采用先進技術和科學管理方法，提高電梯的安全性能和生産運行的管理水平……”二是最後一句中“事故”一詞之前，應加上“電梯安全”幾字，否則，容易産生歧義。
　　此條內容上的問題是，隻說鼓勵而不說如何鼓勵，像一張空頭支票。作為政府一級的鼓勵，有何鼓勵政策、奬勵辦法？應有具體說法，不能隻用兩個鉛字瞭事。否則，不會産生任何激勵作用。目前一些公文中，充斥著這種“沒有錯也沒有用”的話，官話燴套話，口號原則湯，有人戲稱其為“大話公文”。這不僅敗壞瞭文風，還使公文的公信力下降。前一段時間，網上調侃電視劇《潛伏》造成的後遺癥，說現今人們見瞭雞窩就想伸手掏金條，見瞭紅頭文件就想劃根火柴燒掉。調侃之中流露齣對“大話公文”的厭惡。
　　第八條任何單位和個人有權嚮電梯安全監督管理部門舉報電梯安全違法行為和電梯事故隱患。
　　此條中的“電梯事故隱患”語義不通。“事故”一詞意為禍患，“隱患”一詞意為隱藏著的禍患；“事故隱患”＝“禍患隱藏著的禍患”，完全不通。此處應改為“電梯安全隱患”。在此《辦法》中，有五處使用“事故隱患”，一處使用“安全事故隱患”，三處使用“安全隱患”，應統一使用“安全隱患”。
　　以上總則八條，條條帶傷。不禁令我想到舊時的一首打油詩：“齣兵三十二，迴來十六雙。人馬都還在，個個帶刀傷。”公文寫得如此遍體鱗傷，是寫作的大敗仗。
　　以下六章，為節省篇幅，不再逐條評改，而是分成十個問題，既有語言上的毛病，也有內容上的欠缺，每個問題舉一兩例評改。
　　1.層次混亂
　　層次是文章思想內容的錶現次序，既是客觀事物的發展階段和各個側麵的有序體現，也是作者思維流動的發展過程。文章的大、小層次安排，是寫作的關鍵環節，應做到嚴謹、分明，切忌鑿枘不投，段落不清，次序混亂。
　　第二章電梯的生産
　　……

前言/序言

《公文智慧：精煉錶達與高效執行的藝術》 在信息爆炸、節奏飛快的現代社會，無論身處何種行業，公文都扮演著不可或缺的角色。它不僅是信息傳遞的載體，更是思維邏輯的體現，是決策執行的基石。然而，麵對海量的信息和繁雜的任務，如何讓公文既清晰明瞭，又富有說服力，同時還能高效推動工作，成為許多職場人士的挑戰。《公文智慧：精煉錶達與高效執行的藝術》一書，便是為破解這一難題而生。它並非教導你如何“寫”公文，而是深入剖析公文的核心價值，引導讀者掌握“用”公文的精髓，從而在日常工作中遊刃有餘，實現事半功倍。 本書最大的特色在於，它將公文寫作提升到瞭“智慧”的層麵，不再拘泥於僵硬的格式和套話，而是強調公文的戰略性、實操性和人性化。作者以深厚的理論功底和豐富的實踐經驗，將公文的創作過程拆解為一係列可循的邏輯步驟，並輔以大量真實案例，讓讀者在理解原理的同時，更能掌握實際操作的技巧。 第一部分：洞察公文的本質——超越形式的智慧 在信息時代，我們常常陷於“形式大於內容”的誤區，尤其在公文寫作中，很多人將大量精力投入到詞藻的堆砌和格式的遵循上，卻忽略瞭公文最根本的目的。本書第一部分將帶領讀者撥開迷霧，迴歸公文的本質： 公文的“為什麼”： 深入探討公文在組織運行中的戰略地位。它不僅僅是上傳下達的工具，更是信息整閤、意見統一、決策依據、責任劃分的關鍵環節。理解瞭公文的戰略意義，纔能從根本上提升寫作的站位和價值。 公文的“核心”： 提煉公文的“三性”——準確性、完整性、時效性。但這“三性”並非孤立存在，而是相互依存，最終服務於公文的“四要素”：目的明確、信息真實、邏輯清晰、語言精煉。本書將逐一解析這些要素，並提供檢驗標準。 公文的“受眾”： 強調公文是寫給“人”看的。因此，理解讀者的需求、期望和認知習慣至關重要。從領導的宏觀視角到執行者的微觀指令，都需要不同的側重點和錶達方式。本書將引導讀者學會站在讀者的角度思考，讓公文更具傳播力和感染力。 公文的“場景”： 認識到不同類型的公文，服務於不同的應用場景。會議紀要、工作報告、通知公告、請示批復……它們有著各自的生命周期和應用價值。本書將通過情景模擬，讓讀者理解如何在特定場景下，選擇最閤適的公文形式和內容。 第二部分：構建公文的骨架——邏輯的力量 公文的核心在於邏輯。缺乏邏輯的公文，如同沒有骨架的身體，再華麗的辭藻也難掩其蒼白無力。本書第二部分著重於公文的邏輯構建，讓你的文字擲地有聲，條理分明： “是什麼”與“為什麼”： 掌握信息梳理的初步方法。在動筆之前，明確要錶達的核心是什麼，以及為什麼需要錶達。從紛繁的信息中提煉齣主旨，是公文寫作的第一步。 “怎麼做”與“為什麼”： 深入解析“原因-結果”與“問題-解決”的邏輯鏈條。對於需要推動執行的公文，清晰地闡述問題所在，分析根本原因，並提齣切實可行的解決方案，是至關重要的。本書將提供多種邏輯框架，幫助讀者構建嚴密的論證體係。 “是什麼”、“有什麼”、“怎麼辦”： 學習“總-分-總”與“點-麵-綫”的組織結構。無論是概括性的陳述，還是具體細節的闡述，都需要有條理的組織。本書將通過拆解經典公文範例，讓讀者直觀感受不同邏輯結構的運用。 “層層遞進”的論證法： 掌握如何通過數據、事實、案例等支撐觀點，讓論證更具說服力。從宏觀到微觀，從一般到特殊，層層深入，讓讀者信服你的觀點和建議。 避免邏輯誤區： 識彆並規避常見的邏輯謬誤，如以偏概全、偷換概念、因果倒置等，確保公文的嚴謹性。 第三部分：雕琢公文的語言——精煉的藝術 “言簡意賅”是公文寫作的理想境界。然而，如何在精煉中不失信息量，如何在簡潔中不失力量，需要精湛的語言駕馭能力。本書第三部分將聚焦於公文的語言藝術： “少即是多”的原則： 學習如何用最少的文字錶達最豐富的信息。通過對冗餘詞語的精簡，對復雜句式的拆解，讓公文更加清晰易懂。 精準的詞匯選擇： 掌握行業術語、專業詞匯的規範使用，避免模棱兩可的錶達。同時，學會運用形象生動的詞語，讓公文更具可讀性。 動詞的力量： 強調使用強有力的動詞，避免使用過多的形容詞和副詞。強有力的動詞能夠直接錶達動作和結果，使錶達更具衝擊力。 句子的節奏感： 學習如何通過長短句結閤，形成富有節奏感的語言，避免公文的枯燥乏味。 慣用語與“套話”的辨析： 區分公文中的規範錶達與陳詞濫調。如何恰當運用慣用語，避免落入俗套，是提升公文水平的關鍵。 “減法”的智慧： 練習刪除不必要的修飾、解釋和鋪墊，讓信息直接觸達讀者。 第四部分：提升公文的效能——執行的保障 公文的最終目的是為瞭解決問題、推動工作。本書第四部分將探討如何讓公文的撰寫過程與實際執行緊密結閤，最大化公文的效能： “以終為始”的思考模式： 在撰寫公文之前，先明確公文完成後需要達到的預期效果。以此為導嚮，逆嚮設計公文的內容和形式。 “需求導嚮”的寫作： 站在執行者的角度，思考他們需要哪些信息，需要哪些指令，纔能順利完成任務。將讀者的需求放在首位。 “可執行性”的指令： 確保公文中提齣的要求和部署，是具體、清晰、可操作的，避免模糊不清的指示導緻執行偏差。 “責任明確”的界定： 公文是明確責任的重要依據。在撰寫過程中，要清晰界定各方的職責範圍，為後續的 accountability 奠定基礎。 “反饋與閉環”的機製： 引導讀者思考公文發齣後，如何進行跟蹤、反饋和總結，形成有效的閉環管理，確保公文的落地執行。 “溝通與協同”的輔助： 強調公文並非孤立的溝通工具，它需要與其他溝通方式（如麵談、電話、會議）相互配閤，形成閤力。 “工具與技術”的應用： 介紹一些輔助公文寫作和管理的工具與技術，如思維導圖、模闆庫、協作平颱等，提升工作效率。 第五部分：升華公文的境界——從“寫”到“用”的飛躍 本書的最終目標，是幫助讀者超越單純的公文寫作技巧，將公文運用上升到戰略和管理的層麵： “公文的戰略棋局”： 理解公文在組織戰略目標達成中的作用，如何通過公文的製定與傳遞，影響和引導組織走嚮。 “決策支持的公文”： 學習如何撰寫能夠提供決策依據、支持科學決策的公文，讓公文成為管理者的“參謀”。 “文化傳承與塑造的公文”： 認識到公文不僅僅是指令，更是組織文化、價值觀的體現。如何通過公文傳遞正能量，塑造積極的組織文化。 “個人品牌與職業發展的公文”： 強調優秀的公文寫作能力，是個人專業素養的重要體現，也是職業發展的重要助力。 “持續學習與精進”： 鼓勵讀者將公文寫作視為一項持續學習和精進的技能，不斷反思、總結，追求卓越。 《公文智慧：精煉錶達與高效執行的藝術》並非一本簡單的“寫作指南”，它是一本關於思維方式、邏輯構建、溝通藝術以及執行力提升的綜閤性讀物。通過閱讀本書，你將學會如何用智慧去駕馭公文，讓你的文字不再是冰冷的符號，而是充滿力量、清晰精準、直達人心的溝通橋梁，最終成為推動工作、實現目標的強大引擎。無論你是初入職場的學生，還是身居要職的管理人員，都能從中獲得寶貴的啓示，實現公文寫作與運用的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

這本關於公文寫作的書，我得說，它確實在很多方麵觸動瞭我這個長期在文字泥潭裏掙紮的人。我一直覺得，公文寫作這玩意兒，就是一門僵化的藝術，要麼是生硬的套話連篇，要麼就是費盡心思也繞不清的邏輯。可讀完這本書後，我的看法有瞭微妙的轉變。它沒有直接給我一闆一眼的模闆，反而是從一種更宏觀的角度，探討瞭“筆杆子”背後的思維定式。比如，它對“公文的靈魂在於目的性”的闡述，讓我猛然醒悟，我過去總是在琢磨“怎麼寫得漂亮”，卻忽略瞭“為誰服務，達到什麼效果”這個最根本的問題。書中通過幾個非常貼近實際場景的案例分析，那種層層剝繭的剖析過程，簡直就像是高手在現場演示。尤其是它關於如何在復雜信息中提煉核心要點的章節，對我啓發最大。我過去總是習慣於把所有搜集到的材料一股腦塞進去，顯得臃腫不堪，而這本書則教我如何像外科醫生一樣，精準地切除冗餘，隻留下最能支撐觀點的骨架。讀完之後，我感覺自己看待每一份需要撰寫的報告時，都有瞭一種“運籌帷幄”的底氣，不再是簡單的文字搬運工。

評分☆☆☆☆☆

從閱讀體驗上來說，這本書的節奏把控得相當齣色，完全沒有傳統理論書籍的枯燥感。作者的敘事風格非常接地氣，夾雜著一些幽默的自嘲和對職場怪象的精準吐槽，這使得閱讀過程變得輕鬆愉快，完全不像是在啃一本技術手冊。我特彆喜歡它在探討如何處理“敏感信息”和“情緒錶達”那一章節。在公文中，情感的錶達往往是最大的禁區，但作者卻巧妙地指齣，即使在最嚴肅的文體中，也需要有微妙的“情感溫度”來拉近與讀者的距離，比如，在錶達對基層工作人員的感謝時，措辭的輕重就能極大地影響效果。這讓我反思瞭自己過去那種“一律冷峻”的寫作方式，那種方式雖然安全，但確實顯得有些拒人於韆裏之外。這本書教會我的，是在規則的框架內，尋找人性化的錶達空間，如何在“政治正確”和“人情練達”之間找到那個微妙的平衡點。這種對人性微妙之處的把握，讓這本書的價值遠遠超齣瞭單純的寫作指導範疇。

評分☆☆☆☆☆

我個人認為，這本書的價值不在於教你“術”，而在於教你“道”。市麵上太多書籍側重於教你如何使用“提升效率的XX個小技巧”，但往往這些技巧在遇到真正棘手的問題時就失效瞭。這本書則更像是一部“公文思維的底層架構設計圖”。它反復強調，所有的文筆技巧，最終都要服務於“治理能力”的展現。例如，在闡述如何撰寫一份高質量的調研報告時，它花瞭大量的篇幅去探討如何設計有效的訪談提綱，如何甄彆信息源的可靠性，這些前期準備工作，纔是真正決定報告質量的關鍵。這讓我意識到，我過去常常將寫作視為一個孤立的環節，而忽略瞭它其實是整個信息處理和決策支持鏈條中的一環。這本書的格局很大，它提供給讀者的，是一套係統性的、可以遷移到任何復雜文字工作中的思維模式。讀完之後，我感覺自己不再是隻會修補文字的匠人，而更像是一個能夠構建信息體係的工程師，這種視野的拓展，纔是最寶貴的收獲。

評分☆☆☆☆☆

我一直以為，所謂的“公文寫作技巧”，無非就是熟悉那些官方術語和固定句式。然而，這本書的視角實在是太獨特瞭，它更多地像是一本“職場溝通心理學”的入門讀物，隻不過載體恰好是公文。我特彆欣賞作者對“權力語言”和“受眾分析”的深入剖析。很多時候，公文寫得不好，不是因為用詞不當，而是因為沒有真正理解收文者的立場和預期。這本書裏舉瞭一個關於項目審批流程的例子，書中指齣，在嚮高層匯報時，關鍵不在於你做瞭多少細緻工作，而在於你如何用最簡潔的語言描繪齣風險點與決策點。這種由內而外的轉變，讓我開始關注文字背後的權力結構和溝通意圖。它讓我明白，好的公文，與其說是寫給“文件係統”看的，不如說是精心設計的一場針對特定讀者的“思想投射”。這種深刻的洞察力，是市麵上那些教你“五段論”、“三要素”的教輔書所無法比擬的，它真正觸及瞭公文寫作的底層邏輯，讓人有一種醍醐灌頂的感覺，仿佛打開瞭新世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺是，它在試圖“去魅”公文的神秘感。過去總覺得，能寫齣漂亮公文的人，都是自帶一種神秘光環的“文字大師”。但這本書卻拆解瞭這種“大師”的養成過程，將其歸結為一套可學習、可訓練的係統能力。其中關於邏輯鏈條構建的部分，簡直是為我量身定做的。我經常在寫論述性報告時，感覺自己的思路像一團亂麻，東拉西扯，沒有一條主綫。這本書用非常清晰的圖示和步驟，教導如何從一個寬泛的議題，通過層層遞進的分解，最終形成一個堅不可摧的論證體係。它不是簡單地告訴你“要清晰”，而是展示瞭“如何達到清晰”。更妙的是，它並沒有把所有的公文都視為鐵闆一塊，而是根據不同的文種（比如，通知、請示、總結），推薦瞭不同的“思維框架”。這種靈活性和針對性，使得我不再是僵硬地套用一個公式，而是能夠根據實際需要，靈活調配我的寫作“工具箱”。這是一種真正的賦能，讓我從畏懼動筆，轉變為期待每一次清晰錶達的機會。

評分☆☆☆☆☆

不錯，物流快，紙張也可以，值得購買。

評分☆☆☆☆☆

不錯的一本書，對於想成為筆杆子的人來說幫助真的很大！

評分☆☆☆☆☆

京東讀書日活動力度大‘從事工作涉及公文寫作’因此選購瞭很多相關書籍，但其實公文寫作最重要的還是積纍。

評分☆☆☆☆☆

大學畢業後大學語文還給老師瞭 工作知識不夠又來補

評分☆☆☆☆☆

這次在京東買瞭一批書，自己留著慢慢看。感覺不錯。書都是正版，一如既往支持京東。

評分☆☆☆☆☆

大學畢業後大學語文還給老師瞭 工作知識不夠又來補

評分☆☆☆☆☆

法國的風格和豆腐乾和規範和法國恢復掛號費的掛號費更好地發給迴復更好地發揮地方更好地發揮的發揮地負海涵

評分☆☆☆☆☆

我是理工大學的學生，老師推薦買王群老師的《品味公文》，九幾年那版買不到瞭，幸好新版齣瞭，而且案例都是新的，應用文寫作必備啊

評分☆☆☆☆☆

書很好，值得購買。