公文式教育：我的第一本英語書 句子 [4~6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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日本公文齣版 著

圖書標籤:

• 英語啓濛
• 親子教育
• 繪本
• 認知學習
• 語言發展
• 公文式教育
• 幼兒英語
• 句子學習
• 4-6歲
• 圖畫書

齣版社： 中國民族攝影藝術齣版社

ISBN：9787512207745

版次：1

商品編碼：11914876

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-04-01

用紙：膠版紙

頁數：80

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：4~6歲
　　1、如果您的孩子已經可以認讀字母錶中的所有字母，就可以使用本書繼續學習如何讀寫由字母組成的短的押韻單詞。
　　2、本書的練習是從復習單詞錶和朗讀配有圖片的單詞開始，然後逐步發展到讀寫押韻單詞，同時還有走迷宮一類的小遊戲。這些練習旨在用簡單有趣的方式，提高孩子認讀和書寫單詞的能力。孩子將會在反復書寫和朗讀單詞的過程中，自然而然地學會新的單詞。由此建立起來的自信，會幫助孩子開啓一生的閱讀旅程。
　　3、日常生活中，讓孩子接觸到印刷體的單詞，幫助孩子找齣他們能認讀的單詞，以達到鞏固練習的目的。

內容簡介

　　是公文式教育推齣的英語學習係列，共9本，適閤兒童年齡層為3~8歲。從較為基礎的大小寫字母的認讀寫到運用包含形容詞、動詞、名詞的句子。采用公文式教育一貫的循序漸進方法，圖文結閤，能有效引導孩子係統、科學地學習英語。
　　《押韻的單詞》是該係列中的第4本，如果您的孩子已經學會瞭字母錶，要開始進一步學習單詞時，就可以使用本書瞭。本書以好玩和簡單的方式，幫助您的孩子學會讀寫押韻的單詞，比如“pop”和“mop”，“pig”和“dig”。

作者簡介

　　Kumon“公文式”源自日本，於1958年創立，始創人公文公先生為高中數學老師，他發現兒子因失去對數學的興趣，成績退步，遂決定按孩子實際能力自編教材，效果非常理想。“公文式”經過多年改善，日臻完善，普及至全球五十多個國傢，並應用於不同地區的語文學習上，學生人數超過四百萬。公文式教育正以其卓越的學習效果獲得瞭世界各國不同民族的深厚信賴。

內頁插圖

前言/序言

　　什麼是公文式教育？
　　公文式教育是全球最大一傢輔助教育機構，並一直走在早教領域前列。50年來，全球各個公文式教育中心始終關注著孩子們的成長，並不斷幫助孩子們在數學、閱讀方麵取得進步。
　　此係列公文式練習冊由公文式教育中心專業老師精心編製，是公文式學前教育—大學教育體係中的部分課程內容。
　　公文式學習法根據每個孩子的不同優勢與發展條件，精心規劃齣不同的教程，能讓孩子們通過係統的訓練不斷增長能力，最終完全掌握學習技巧。
　　公文式教育能夠幫助全年齡段的學生掌握各種基礎技能，培養他們形成自主學習的習慣，並讓他們獲得極大成就感。
　　公文式教育的創始
　　50年前，一位身為教師的父親——公文公，編製齣一套學習法來幫助兒子小毅提高成績。在妻子的支持下，他編齣瞭一套完整的練習冊，他的孩子每天隻需練習20分鍾便可飛速提高數學成績。這些題目的難易跨度並不大，每一題僅增加一點難度，但小毅通過這種方式輕鬆掌握瞭知識並且不斷進步。令公文先生吃驚的是，小毅在六年級時已經可以解開涉及初步微積分的題目。不久，意識到此學習法重要性的公文先生又編齣瞭提高閱讀能力的輔導書。現在，這種學習法已經成為公文式教育中心的基礎教學內容，並由專業指導老師負責講授。
　　公文式教育如何幫助孩子成長
　　公文式教育通過一整套有係統有組織的學習教材，確保瞭每個孩子都能夠按照各自的步伐輕輕鬆鬆地進步，同時還能在學習中獲取自學能力。在成長的過程中，他們始終能感到：“隻要敢於嘗試，任何目標都是唾手可及的。”公文式教育幫助孩子們樹立起自尊和自信。
　　公文式教育的特色
　　公文式學習法打破瞭“所有孩子都在同一間教室同一段時間學習同一內容”的傳統教育理念。教育不應隻是一種單純的大眾化知識傳播，還應該認識到人與人之間存在能力上的差異。公文式學習法提倡：讓能力強的孩子盡其所能地前進；能力弱的孩子則應該在他們感到輕鬆的地方學習，等到完全掌握以後再繼續前進。不應該強迫孩子超越自己的能力進行學習。
　　公文式指導老師扮演的角色
　　公文式教育中心的指導老師們並不是傳統意義上的課堂主導人，他們更接近輔助者。他們為孩子提供一種引導、一種支持和一種鼓勵，由此推動孩子前進，讓孩子們的潛力得到充分開發。同時，在孩子們快速成長進步的過程中，教師們也會産生幫助孩子成功的強烈願望。
　　公文式學習法：
　　掌握閱讀、數學的基礎技能 循序漸進，培養學習興趣
　　增強自學能力與自我約束力 多種難度的掌握
　　讓孩子發揮齣潛力 給予極大成就感

學習的階梯：幼兒英語啓濛繪本集 麵嚮對象： 3至6歲的學齡前兒童及其傢長 圖書定位： 一套係統化、趣味性強、符閤幼兒認知發展規律的綜閤性英語學習材料。旨在通過視覺、聽覺和動手的全方位刺激，為孩子打下堅實的早期英語基礎，激發其對語言學習的持久興趣。 --- 第一輯：色彩斑斕的自然世界 (The Vivid World of Nature) 本輯聚焦於幼兒日常生活中最易接觸、最能引起共鳴的自然元素，將基礎詞匯與簡單的日常對話場景緊密結閤。 1. 《你好，小動物！》(Hello, Little Creatures!) 核心詞匯： 常見動物（貓、狗、鳥、魚、牛、羊、獅子、大象等）。 句型結構： 基礎的“This is a…”、“What is this?”、“It can run/jump/swim.”等，強調動詞和形容詞的初階應用。 內容特色： 每一頁都配有高清晰度、色彩鮮明的實拍或寫實風格插圖，幫助孩子建立“實物與單詞”的直接關聯。書中嵌入瞭動物叫聲的音頻 QR 碼（傢長可通過掃描收聽標準發音），增強互動性和記憶點。特彆設計瞭“找不同”的遊戲環節，鼓勵孩子在觀察中重復確認詞匯。 2. 《天空與天氣變變變》(Sky and Weather Wonders) 核心詞匯： 天氣現象（晴天、雨天、雪天、多雲）、顔色、基礎介詞（上、下、裏、外）。 句型結構： 強調感官描述，如“It is sunny today.”、“The cloud is white.”、“The rain is falling down.”，引入簡單的感嘆句如“Wow! It’s snowing!”。 內容特色： 采用柔和的水彩風格插畫，描繪不同天氣下的戶外場景。書中設計瞭可翻摺的立體頁（Lift-the-Flap），模擬太陽被雲層遮擋或雨傘打開的過程，使抽象的天氣概念具象化。附帶一個小小的“天氣日記”模闆，鼓勵傢長和孩子用英語記錄當天的天氣。 3. 《花草樹木的故事》(The Tale of Flowers and Trees) 核心詞匯： 樹木、花朵（玫瑰、嚮日葵、鬱金香）、葉子、土壤、生長（Grow）。 句型結構： 引入簡單的過程描述，如“The seed grows into a flower.”、“The tree has many leaves.”，並學習如何錶達“喜歡”與“不喜歡” (I like/don’t like roses)。 內容特色： 側重於自然生命力的展現。插圖精美細膩，同時融入瞭簡單的科學常識，如“A tree needs sunshine and water to grow.”。書末附有一張可供剪貼的植物圖譜，提升動手能力。 --- 第二輯：我的日常生活與傢庭 (My Daily Routine and Home) 本輯內容緊密圍繞幼兒的日常生活，將語言學習融入到熟悉的場景中，更容易被孩子接受和模仿。 4. 《早上好，我的傢！》(Good Morning in My House!) 核心詞匯： 房間（廚房、臥室、客廳、浴室）、傢具（床、桌子、椅子、沙發）、日常用品（杯子、盤子、書）。 句型結構： 重點練習“Where is...?”、“It is in the kitchen.”的問答模式，以及“I have a bed.”等所有格的初步運用。 內容特色： 采用貼近現實的室內設計圖，讓孩子在識彆物品的同時，也熟悉瞭傢庭環境的布局。設計瞭大量的小窗口和滑動條，讓孩子“找到”藏在傢具後麵的物品，鞏固“in/on/under”等基礎方位詞。 5. 《穿衣魔術秀》(The Dressing Up Show) 核心詞匯： 身體部位（頭、手、腳、眼睛）、衣物（T恤、褲子、鞋子、帽子、襪子）。 句型結構： 專注於動作動詞和祈使句，如“Put on your shoes.”、“Touch your nose.”、“It is red.”（描述顔色）。 內容特色： 極具互動性的設計。書中包含可穿脫的布料或魔術貼配件，孩子可以嘗試為書中的卡通人物搭配衣服。這不僅練習瞭衣物詞匯，同時也訓練瞭手眼協調能力和基礎的指令理解。 6. 《美味的食物時間》(Yummy Food Time!) 核心詞匯： 基礎食物（蘋果、香蕉、牛奶、麵包、米飯、雞蛋）和簡單的味道形容詞（甜、酸、好吃）。 句型結構： 學習錶達“I want...”和“I like eating...”，以及對食物的簡單評價：“This apple is sweet.”。 內容特色： 采用色彩飽和度高的食物圖片，刺激食欲，也便於記憶。書中設計瞭“製作三明治”的流程圖，用英語步驟引導孩子完成一個簡單的食物組閤過程，自然習得“First, Second, Then”等順序詞的雛形。 --- 第三輯：探索數字與形狀 (Exploring Numbers and Shapes) 本輯是為進入幼兒園階段做準備，側重於邏輯思維和數學概念的初步引入，完全融入英語環境。 7. 《數數吧，數到十！》(Let’s Count to Ten!) 核心詞匯： 數字1到10，以及“One more”、“All gone”。 句型結構： 純粹的計數句：“One apple, two apples...”以及“How many?”的簡單問法。 內容特色： 采用“集閤”的概念進行教學，例如第一頁是1隻小狗，第二頁是2隻小貓。每頁的數字用不同的字體和大小進行藝術化處理，同時配有清晰的點陣圖，便於孩子在數數的同時識彆數字符號。 8. 《形狀派對大集閤》(The Shape Party Parade) 核心詞匯： 基礎幾何形狀（圓形、方形、三角形、星形、心形）。 句型結構： “A circle is round.”、“A square has four sides.”（側重於基礎特徵描述）。 內容特色： 強調形狀在現實世界中的體現。例如，用圓形代錶球和太陽，用方形代錶窗戶和積木。書中設置瞭“形狀匹配”的遊戲，要求孩子將形狀與其在日常場景中的對應物連綫，將抽象概念與具象世界連接起來。 --- 綜閤學習支持與方法論 本套圖書係列嚴格遵循“TPR (全身反應法)”和“情境教學法”的原則，避免瞭枯燥的單詞羅列。每本書的末尾都附有一個“給傢長的溫馨提示”，提供以下支持： 1. 發音指南： 重點音標和連讀的簡單指導，幫助傢長提供準確的示範。 2. 親子遊戲建議： 針對該書內容設計的“做動作模仿遊戲”、“角色扮演”或“尋找配對遊戲”的具體步驟。 3. 情境擴展： 如何將書中學到的內容自然地融入到日常生活中，例如在洗澡時提問“Where is the blue soap?”。 全套圖書共八冊，總計約200個核心詞匯和30條基礎句型，旨在為4至6歲的幼兒構建一個充滿樂趣、安全且循序漸進的英語學習環境，為他們未來更深入的學習做好認知和語言準備。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在給孩子挑選英語啓濛讀物時，我通常會非常謹慎，因為不好的教材可能會適得其反。《公文式教育：我的第一本英語書 句子 [4~6歲]》這本書，可以說是給我帶來瞭一個巨大的驚喜。它的整體設計理念非常科學，以“句子”為核心，讓孩子從一開始就接觸到完整的語言錶達單位，而不是零散的單詞。我非常欣賞書中對句子結構的處理，從最簡單的陳述句，到一些簡單的疑問句，都循序漸進，過渡自然，讓孩子在掌握基本句型後，能夠靈活地運用。書中的內容涵蓋瞭孩子日常生活中接觸到的方方麵麵，比如傢庭成員、學校生活、公園遊玩、甚至是一些簡單的食物和動物，這些貼近生活的主題，讓孩子更容易産生共鳴，也更容易理解和記憶。而且，書中反復齣現的關鍵短語和句型，通過不同的情景進行拓展，有效地鞏固瞭孩子的學習成果。我最喜歡的是書中富有錶現力的插畫，每一幅圖畫都生動形象，色彩搭配也很和諧，能夠幫助孩子更好地理解句子的含義，甚至能夠激發他們的想象力。我嘗試讓孩子用書中的句子來描述他看到的東西，他現在已經可以很自然地說齣“This is a big dog.”、“I like this toy.”，這讓我感到非常驕傲。這本書真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在玩耍中學習，在學習中進步。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直太棒瞭！我傢寶貝剛開始接觸英語，我一直擔心他會覺得枯燥，但《公文式教育：我的第一本英語書 句子 [4~6歲]》完全打消瞭我的顧慮。首先，書的封麵就吸引人，色彩鮮艷，插圖可愛，一下子就抓住瞭孩子的注意力。翻開內頁，每一頁的排版都非常清晰，句子簡短易懂，非常適閤這個年齡段的孩子。我最喜歡的是它的設計理念，不是簡單地堆砌單詞，而是注重句子的整體理解和運用。書裏有很多重復性的句子結構，通過不同的情景和詞匯替換，讓孩子在不知不覺中掌握瞭基本的英語錶達方式。比如，一開始教“I have a red apple.”，後麵就會齣現“I have a blue ball.”、“I have a yellow banana.”，這種循序漸進的方式，讓孩子很容易理解“have”的用法，並且能夠舉一反三。插圖也畫得非常生動有趣，每一個詞匯都配有對應的圖畫，孩子看著圖畫就能理解句子的意思，這對於初學者來說太重要瞭。我還會時不時地用書裏的句子和孩子玩問答遊戲，他現在已經能主動用英語迴答一些簡單的問題瞭，這讓我覺得非常欣慰。而且，這本書的紙張質量也很好，厚實不易撕破，即使孩子偶爾有點“大力”，也不用太擔心。總的來說，這本真的是一本非常值得推薦的入門級英語讀物，讓孩子愛上英語，邁齣成功的第一步。

評分☆☆☆☆☆

我之前嘗試過幾本給孩子看的英語啓濛書，但效果都不太理想。直到我遇到瞭《公文式教育：我的第一本英語書 句子 [4~6歲]》。這本書最大的亮點在於它的“句子”導嚮。很多同類書籍可能更側重於單詞的記憶，而這本書從一開始就強調句子的完整錶達，這對於培養孩子的語言思維非常重要。我發現，通過學習書中的句子，孩子不僅記住瞭單詞，更重要的是理解瞭單詞是如何組閤成有意義的錶達的。書裏的句子設計，我感覺是經過瞭非常專業的考量，由淺入深，層層遞進，讓孩子在不知不覺中掌握瞭英語的語感和基本語法。舉個例子，書中有一係列關於“What is this?”、“This is a …”的練習，非常直觀地讓孩子理解提問和迴答的模式。還有關於顔色、大小、形狀的描述性句子，也讓孩子在學習英語的同時，鞏固瞭這些基礎的認知概念。插圖的設計非常有想象力，每一個畫麵都充滿瞭故事感，我經常和孩子一起看著圖畫，然後用書裏的句子來描述，這不僅增強瞭孩子的理解力，還讓閱讀過程變得更加有趣。最讓我驚喜的是，孩子現在已經能夠主動地用書裏的句子來錶達自己的想法瞭，比如看到一個紅色的蘋果，他會說“I see a red apple.”，而不是簡單地指著說“apple”。這種自主錶達的能力，是這本書帶給我的最大驚喜。

評分☆☆☆☆☆

對於我們傢這個小傢夥來說，學習新東西需要足夠多的耐心和有趣的引導。《公文式教育：我的第一本英語書 句子 [4~6歲]》這本書在這方麵做得非常齣色。我喜歡它在內容編排上的“巧思”，沒有一下子拋齣大量的生詞，而是將每個階段的重點放在一個或幾個核心的句子結構上，然後通過不同的詞匯進行替換和練習。這種“少量多次”的教學方法，讓孩子更容易消化和吸收。例如，書中關於“I can…”的練習，會涉及到各種各樣的動作，從“I can run.”到“I can jump.”，“I can sing.”，孩子在模仿這些動作的同時，也記住瞭“can”的用法以及與之搭配的動詞。書中的插圖風格非常獨特，色彩明亮但不刺眼，人物形象可愛，錶情豐富，能夠很好地傳達句子的情感和含義。我發現，孩子特彆喜歡書裏的一些角色，會指著他們說齣句子，仿佛在和書中的人物對話一樣。而且，書中的句子長度非常適中，不會讓孩子因為句子太長而産生畏難情緒。最重要的是，這本書的互動性很強，有很多引導孩子開口說、模仿讀的部分，我經常會和孩子一起玩“跟讀模仿”的遊戲，他的發音準確度也因此得到瞭很大的提升。這本書就像一位溫和耐心的英語老師，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地愛上瞭英語。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注孩子早期教育的傢長，我對《公文式教育：我的第一本英語書 句子 [4~6歲]》這本書的整體設計和教學方法感到非常驚喜。它不像市麵上很多同類書籍那樣，隻是簡單地羅列單詞和短語，而是非常有條理地構建瞭句子的學習框架。我觀察到，這本書的句子結構設計非常精巧，從最基礎的“This is a…”到更復雜的“I like…”、“He is…”，每一步都銜接得恰到好處，讓孩子在理解一個句型後，纔能自然地過渡到下一個。我特彆欣賞的是它融入瞭大量的日常生活場景，比如關於食物、玩具、動物、傢庭成員等，這些都是孩子們最熟悉和感興趣的內容，極大地激發瞭他們的學習興趣。書中反復齣現的詞匯和句型，通過不同的情境進行練習，強化瞭孩子的記憶，同時又不會讓他們感到枯燥。我試著讓孩子跟著書中的例句模仿發音，雖然一開始有些生澀，但隨著練習的深入，他的發音越來越準確，語感也越來越好。書中的插圖風格也非常討喜，卡通化的形象，色彩柔和，既能吸引孩子的目光，又能清晰地展現句子的意思，這對於理解抽象的語言概念非常有幫助。這本書不僅僅是教孩子認讀單詞，更是培養他們用英語進行簡單交流的能力，這一點做得非常齣色。

評分☆☆☆☆☆

寶寶的繪本玩具，一直在京東買東西，購物體驗好，貨品正品有保障，包裝好運輸也快，無論是傢裏還是工作單位的派送員都很穩定，感覺他們工作熱情高，每次看見他們都有好心情。

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品

評分☆☆☆☆☆

娃最近對字母非常感興趣，趁熱買迴來給他看看寫寫，多練習練習。

評分☆☆☆☆☆

京東618價格真給力，有券太劃算瞭，物流也很贊，京東圖書節，6.1搞活動和618囤瞭好多書，繼續關注京東圖書，還要買買買

評分☆☆☆☆☆

給我傢小朋友買的，價格非常實惠，送貨也快！！！

評分☆☆☆☆☆

很好的書 物流快

評分☆☆☆☆☆

寶貝不錯滿意

評分☆☆☆☆☆

Eric喜歡看到人們不斷地往好的方嚮改變。現在，他很幸運地可以用他獨特的優勢在他熱愛的領域做一些事來對周圍的世界産生正麵的影響，他認為這是實現自己的人生願景的路徑。寫兒童讀物讓他和全世界的父母聯係在一起，幫助他們再次確認性格培養是孩子的學習發展的根本，所有兒童傢長的努力及對孩子成功的期待都是建立在性格培養基礎之上的。

評分☆☆☆☆☆

顔色簡單 沒有什麼趣味性 單詞更是尷尬！又難又生僻