创造性思维:问题处理与科学决策 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 托马斯L.萨蒂（ThomasL.Saaty） 著，石勇，李兴森 译

图书标签:

• 创造性思维
• 问题解决
• 科学决策
• 思维导图
• 创新方法
• 批判性思维
• 决策制定
• 心理学
• 管理学
• 效率提升

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111534709

版次：1

商品编码：11915943

品牌：机工出版

包装：平装

丛书名： 华章教材经典译丛(清明上河图）

开本：16开

出版时间：2016-04-01

用纸：胶版纸

页数：252

编辑推荐

创造性思维领域“圣经”之作！

权*大师10年畅销不衰的经典！

有内涵的思维训练书！

清华大学陈劲教授、中国科学院石勇教授极力推荐！

高校管理沟通老师使用推荐 ！

打开心智，提高创新人才的核心竞争力！

拒绝被“习惯思维”束缚一辈子，拒绝平庸的思维！
追随，绝不随意！突破自我的力量！

内容简介

层次分析法（AHP）和网络分析法（ANP）创始人，

托马斯L.萨蒂认为创造力可以被有效地教授和学习，这可能是一个很大的惊喜。

惊奇的发现是智力（或者缺乏智力）并不会限制创造力，

创造力只需要一个人花一点点精力去思考并有意识地积累自己的想法就足矣。

一个人可能不是特别聪明，却可能是一个极具创造力的天才。例如，贝多芬是一位伟大的音乐天才，但在算术方面毫无建树。

不要问《创造性思维：问题处理与科学决策》这本书能为你变得更有创造力做些什么，而是要问你能做些什么，从而通过锻炼想象力和独创性来提高自己的创造力。

在万众创新创业的浪潮中，通过学习创造性思维，更好地激发想象力，鼓励独创性。

精彩内容，尽在《创造性思维：问题处理与科学决策》

作者简介

　　托马斯L.萨蒂，是美国国家工程院院士，匹斯堡大学杰出教授，层次分析法（AHP）和网络分析法（ANP）创始人。在决策科学领域杰出的贡献是创立了层次分析法（AHP）理论及其推广方法—网络分析法（ANP）理论。在2008年获INFORMS影响奖，2003年获国际多准则学会金奖，1984年获贝塔·伽玛·西格玛奖章，1973年获美国数学协会莱斯特福特奖，表彰其在四色理论中的出色贡献。在学术生涯初期，萨蒂教授主要研究领域为数学和运筹管理，在该领域完成了多个著作并被翻译成多国语言发表。现在他的研究领域延伸到决策、计划、冲突解决和神经系统。

目录

译者序
作者简介
译者简介
前言
第1章　创造力概述 / 1
1.1　关于创造力的背景 / 1
1.2　创造力的境界 / 3
1.3　创造力的局限性 / 4
1.4　培养创造力 / 4
1.5　历史上的创造力案例 / 6
1.6　动机和创造力 / 7
1.7　方法和创造力的表现 / 8
1.8　群体的创造过程 / 14
1.9　创造力总是垂青有准备的人 / 16
1.10　创造力的约束因素评估 / 16
1.11　创造力教育 / 17
1.12　基本问题和项目 / 18
第2章　重新审视创造力 / 27
2.1　简介 / 27
2.2　创造过程的框架 / 34
2.3　创造的条件 / 36
2.4　训练你的创造力 / 41
2.5　创造力培训 / 44
2.6　创造力技能和练习 / 45
2.7　创造的态度 / 52
2.8　创造力和幽默感 / 53
第3章　创意/创造力案例 / 68
3.1　简介 / 68
3.2　发明 / 69
3.3　创新者 / 72
3.4　故事和创造性解决方案 / 80
第4章　解决问题的能力 / 85
4.1　简介 / 85
4.2　认识问题 / 87
4.3　对问题的态度：一个神秘的解密者和爱管闲事的人 / 88
4.4　阐述问题 / 91
4.5　解决问题 / 92
4.6　妥协：接受解决方案的局限性 / 96
4.7　案例 / 98
4.8　关于建模的例子 / 103
4.9　操作性问题 / 107
4.10　数学问题 / 109
4.11　逻辑问题 / 112
4.12　大师难题 / 114
第5章　我们的遗产 / 125
5.1　简介 / 125
5.2　创意和灵感 / 126
5.3　创意及演变 / 130
5.4　自然界中的依赖性和综合性 / 135
5.5　非线性世界中的创造力 / 136
5.6　综合 / 138
5.7　预言和量子理论 / 140
5.8　美、美学与秩序 / 146
5.9　自白 / 147
第6章　估算 / 151
6.1　简介 / 151
6.2　案例 / 152
第7章　决策 / 193
7.1　生活事实 / 193
7.2　形态分析 / 193
7.3　如何构建层次结构 / 196
7.4　判断和比较 / 200
7.5　绝对测量 / 208
7.6　同质和聚类 / 210
7.7　决策分析中的问题 / 211
7.8　决策分析的优点 / 212
7.9　网络分析法（ANP） / 213
7.10　数学解释 / 214
7.11　捕鼠器的例子 / 216
附录　尤金·劳德塞创造力测试 / 226
参考文献 / 243

精彩书摘

　　世界著名的多才多艺的数学家亚诺什在贺信中写道：
　　亲爱的汤姆，再次感谢你的创造性思维的书，我很赞赏（真的，几乎目瞪口呆地）书中所有你表达的信息、智慧和知识！……我对整本书的钦佩是全面的、伟大的，……
　　亚诺什
　　于滑铁卢大学
　　俗话说：“穷则变，变则通。”一个人需要有新想法，这是使其成为现实并掌控“变”和“通”的有效工具。充满创造力的人靠一种感觉去从事应当做的、新颖的和不同的事情，并热衷于将内心的愿望转化为现实。他们有一双善于发现的眼睛，能感知到那些凭经验办事的人经常错过的东西。人类科技进步的下一阶段，将是通过信息和通信行业的巨头们去创建新的企业，实现创造性思维和决策以全面加速人类的各项活动。决策总是会涉及优先级的设定以及稀缺资源的分配，群体决策和冲突解决对我们的生存和生活质量至关重要。
　　在商业世界中，哪些想法会成为这种转变的基础呢？本书将通过学者和实践者的研究为读者提供思想、理论。这些科研成果揭示了如何才能更好地发展和使用我们的全部潜力。我们需要的是探索和实践。在今天，利用层次分析法（AHP）进行决策已经成为阐释创造力以及问题如何解决的一种新颖而普遍的方法。据我们所知，还没有其他的书用这里描述的决策工具涵盖了这些领域。
　　每个拥有宠物（比如狗）的人都会认识到动物是很聪明的。它们用学习产生的联想去帮助执行日常性的任务。通过一些简单辅导，它们便可自己从事新的任务。尽管它们很聪明，但不像我们这样有创意。创意需要用勤奋和思考来学习如何解决问题。
　　我们为什么要费心理解创意呢？这是什么原因呢？是的，因为生活对我们很重要，我们的生存与自然相关。“人类”这个物种的存在是个人存在的总和，我们做任何事情都是来帮助自己解决问题的。
　　通过学习创造力并在不同的问题中实践，提高了我们对过程的理解并更倾向于反复地实践。只要有机会，我们也会通过增强训练、警觉性和意愿来运用自身的才智。成功孕育了勇气，而勇气将催生进取心。我们的态度正在改变。随着我们学会倾听内心的声音、本能和直觉，渐渐地我们会变得更具有独创性。灵感占据上风时，过程就会变得自发和自然了。关于创造力的学习不像学习如何游泳，我们必须通过实践去确认已学会的东西，除此之外，别无他法。
　　历史以解决问题的方式记录了人类的创造力。起初，一些大宗教通过法则确定人们不应该做什么。然而，在现代社会中，伟大的思想是专门为判断之前的因果分析而建立的。这种宽容方式来源于对累积的经验进行的汇编和分析。虽然仍有“汝不可”戒律，但也有越来越多的“最好试一下”。在“试一下”中，我们能够变得大胆、进取。一句话，具有创造性了。
　　从历史上看，人们曾认为一个受过教育的人应该是精通拉丁文和希腊文学的。那些精通其他分支知识的人，用托马斯·赫胥黎（ThomasHuxley）的话说，被认为是“或多或少受过教育的专家”。巨大的分歧在于谁来判断哪个领域的知识更具优越性。哲学比科学更至高无上吗？一个擅长解决问题的人就不如一个诗人吗？这是一个徒劳的争论。有创造力的思想家能在任何领域上提供正能量，没有他们的贡献，社会很难取得进步。
　　想象是模仿，批判的精神才具有创造力。
　　—奥斯卡·王尔德
　　理性的人让自己适应社会；非理性的人总是坚持让社会适应自己。因此，所有的社会进步都得靠这些非理性的人。
　　—乔治·萧伯纳
　　创造力赋予生命的力量，它的价值是基本的、必要的。对于现代社会和现代人而言，无论创造力以哪种形式出现，宗教表达、艺术创作，抑或是科学发现，都是历史用来判断是否成功的要素。仅有文明或“受教育”是不够的，还必须有创新精神。我们不能把“创造力”作为一种休闲时刻的奢侈品，它是我们生存能力的集中体现。
　　……

前言/序言

　　本书的基本前提是创造力可以被有效地教授和学习，这可能是一个很大的惊喜。
　　另外一个令人惊奇的发现是智力（或者缺乏智力）并不会限制创造力，这已经在实践中得到了验证，这是本书的第二个基本前提。事实上，创造力只需要一个人花一点点精力去思考并有意识地积累自己的想法就足矣。一个人可能不是特别聪明，却可能是一个极具创造力的天才。例如，贝多芬是一位伟大的音乐天才，但在算术方面毫无建树。
　　本书的第三个也是最后一个基本前提是高智商并不等同于高水平的创造力。
　　在此之前，我们使用了“智力”和“创造力”两个词，而并没有定义它们。一般来说，智力指的是学习和理解的心理能力，创造力指的是一种展现想象力、独创性以及解决问题技能的能力。讲授创造力的目的便是激发想象力，鼓励独创性。
　　要学会勇于创新，就必须不断努力。我们赞同约翰·肯尼迪总统的告诫：“我的美国同胞们，不要问国家能为你做些什么，而是要问你能为国家做些什么。”所以，“我亲爱的读者朋友们，不要问这本书能为你变得更有创造力做些什么，而是要问你能做些什么，从而通过锻炼想象力和独创性来提高自己的创造力。”
　　本书的观点源自我生活的四个阶段。第一个阶段是我的孩童时期，当时我是通过父亲告诉我的儿童读物和故事来了解创造性的艺术家、科学家及其他有趣的人的生活的。我曾经对这个大千世界怀着无限不可抑制的敬畏和热情，我喜欢令人惊奇的事物。我早期的生活是超现实主义的，总是会有一些惊喜。我在受教育时很守纪律，特别是在贵格会学校上学的时候。在早期生活中，我了解到如果想要事情完成，最好是马上开始。
　　第二个阶段是在我二十几岁的时候，当时出于对创造性现象的兴趣，我把一篇关于创造性主题的文章纳入了我写的一本书中。因为它是这个领域的第一篇文章，所以它被翻译成了日语和俄语。我发现其他人对研究创造的过程也非常感兴趣。
　　第三个也是最重要的时期包含了我对创造性的所有贡献。我已经在多个领域进行了很多年的研究，包括数学领域的四色问题、运筹学领域以及管理学方向。在肯尼迪和约翰逊执政期间，我在华盛顿的国务院下属的军备控制和裁军署工作，我们曾去日内瓦与苏联人协商武器控制协议。
　　后来，但仍然是人生的第三个阶段，即作为宾夕法尼亚大学沃顿商学院教授期间，我创建了关于决策的理论—层次分析法（AHP），以及其对反馈的泛化版本—网络分析法（ANP）。之后，我进一步把它向脑和神经领域延伸，于是得到了神经网络分析法（NNP）。前两个理论让我获得了国际多目标决策学会的金奖，我们会在本书的第7章对该理论进行阐述。对这些理论的提升和延伸将会是对我自身知识和创造力的极大挑战。我已经学习了很多关于创造力以及如何运用创造力的知识。
　　第四个阶段是课程教学和写作时期。基于对一般问题提供解决方案的教学环境，学校要我开设一门教授创造力的课程。基于我对学生关于课程评估的了解，他们非常喜欢这门课并且邀请同学和朋友来学习。因此，在我的课堂上有非常庞大的一群人。一个慈善家，也就是已经去世的阿瑟·布罗修斯，一听到我讲述创造力，就捐赠了一大笔钱并以他的名义奖励每学期中最具创造力的学生。我有幸成为该协会的主席并评估谁的贡献可以获得这个奖项。所有这一切，包括讲授课程，都需要不断扩充我的材料，至今已经演变成这样一本书。作为一个多年的习惯，我已经收集、编辑和创作了很多段子，并发表在19个不同版本的笑话集中。我已经从这些段子中摘取了一部分，并放在本书第2章的末尾，希望读者能够喜欢。
　　这本书不仅具有挑战性，还有一定的休闲性质。此书的目的是帮助读者更坦然地面对这个话题，并对自己的创造力更有信心。我希望激励读者们尝试本书中所提供的有关创造力的练习，也欢迎读者提出质疑，最重要的是去探索那些起初看似陌生的领域。我们每个人都拥有巨大的潜力，本书作为一个起点，希望可以激发大家的潜能。
　　特别感谢几个对本书的出版做出杰出贡献的人，他们是：我的挚友Larry Boone，他同时也是我的另一本书《拥抱未来》的共同作者，本书在第4章中还借鉴了其中的相关内容，我的夫人Rozann Saaty，我的女儿Linda Kolker，Kirti博士，Ozden Bayazit博士，Emily Tipping，我的一个极具创造力和艺术性的学生Susana Nahmias，以及我之前的秘书Sarah Lombardo。

好的，以下是一份针对您提供的书名《创造性思维：问题处理与科学决策》的图书简介，该简介旨在详细阐述与该主题相关的其他方面内容，同时避免提及原书名及其核心内容。 --- 探索认知边界：心智的动态与创新实践指南 本书聚焦于人类认知过程的复杂性、决策制定的精妙艺术，以及如何在信息爆炸的时代背景下，培养一套系统化的心智模型，以应对日益复杂和不确定的挑战。 在这个快速变化的全球环境中，传统的线性思维模式已难以支撑对前沿问题的有效解决。本书深入剖析了人类心智运作的深层机制，旨在为读者提供一套坚实的理论框架和实用的工具集，用以提升认知敏锐度、优化信息处理效率，并最终在个人、组织乃至社会层面实现突破性的创新成果。 第一部分：心智的架构与潜能解锁 本部分将引导读者进入人类认知世界的内部结构，揭示我们感知、理解和存储信息的方式如何塑造我们的现实体验。 1. 认知的局限与盲点：系统性的偏见剖析 我们的大脑为了追求效率，发展出了一系列启发式思维和认知捷径。然而，这些捷径往往是创新的最大障碍。本书将详细梳理几十种主要的认知偏见，包括确认偏误（Confirmation Bias）、锚定效应（Anchoring Effect）、可得性启发（Availability Heuristic）等，并从神经科学和行为经济学的角度解释其形成机制。重点探讨如何识别这些思维陷阱在日常分析和策略制定中的表现，并提供科学的校准技术，以确保判断的客观性。 2. 潜意识的力量与直觉的科学化 直觉，常被视为一种神秘的顿悟，实际上是基于海量经验数据快速运算的结果。本章将阐释“有根据的直觉”与“盲目猜测”之间的界限。我们将探讨如何通过有意识的训练，增强我们对模式的识别能力，从而将潜意识的洞察转化为可验证的假设。内容涵盖了如何构建和维护一个丰富的“心智素材库”，以及如何安全地利用直觉作为探索性研究的起点，而非最终的结论。 3. 跨领域知识的融合与“异质性连接” 真正的飞跃往往发生在学科的交叉地带。本书强调构建“T型人才”的认知模型——在某一领域有深度，同时对多个相关领域有广度。我们将介绍知识网络构建的策略，包括如何系统性地吸收来自不同学科（如哲学、艺术史、复杂系统理论）的底层原理，并将它们应用于当前领域的分析中。重点关注如何打破专业壁垒，实现知识的“非线性迁移”。 第二部分：复杂信息流的驾驭与模式识别 在信息过载的时代，区分噪音和信号的能力至关重要。本部分聚焦于如何有效地处理大量数据，并从中提取出隐藏的结构和趋势。 4. 数据可视化中的叙事力量与误导陷阱 数据本身不会说话，需要通过有效的可视化进行阐释。本书不侧重于软件操作，而是探讨数据叙事的伦理学和心理学基础。我们将分析成功的可视化设计如何利用人眼和大脑的视觉处理机制，以增强信息的接收和记忆。同时，深入剖析图表误导的常见手法，例如选择不当的坐标轴、遗漏关键变量等，培养读者批判性地解读任何呈现数据的图表的能力。 5. 系统思维：超越线性的因果链条 面对相互关联的问题，单一的、线性的因果解释往往是无效的。本章系统地引入复杂系统理论的基本概念，如反馈回路（Feedback Loops）、涌现现象（Emergence）和临界点（Tipping Points）。读者将学习如何绘制因果回路图（Causal Loop Diagrams），识别系统中的杠杆点，理解调节性反馈与增强性反馈的区别，从而能够设计出能够适应系统动态变化的干预措施。 6. 时间序列的解读与未来情景规划 预测的艺术在于理解不确定性。本书将介绍多种前瞻性分析工具，如德尔菲法（Delphi Method）的应用、情景规划（Scenario Planning）的结构化流程，以及如何利用历史数据识别长期趋势与短期波动。重点在于构建一系列合理的、相互竞争的未来蓝图，而非试图预测单一的“正确”未来，从而提高决策的鲁棒性。 第三部分：实践中的认知迭代与心智校准 认知能力并非一成不变，它需要持续的实践、反馈和修正。本部分提供了一套将理论转化为日常实践的行动框架。 7. “试错”的有效性：最小可行实验的设计（MVE） 在资源有限的情况下，最大化从实验中学习的价值至关重要。本书提出了“最小可行实验”的设计原则，它要求明确定义假设、关键衡量指标以及可接受的失败范围。我们将探讨如何设计能够快速、廉价地验证核心假设的实验，并将重点放在如何从“失败”中提取出最清晰、最具指导性的反馈信息，而非仅仅记录结果。 8. 批判性对话的艺术：质疑的结构化方法 高质量的决策往往来源于高质量的讨论。本章探讨了如何在团队环境中引导富有成效的、充满挑战性的对话。内容包括“魔鬼代言人”的有效运用、红队分析（Red Teaming）的实施，以及如何建立一种心理安全感，鼓励成员提出与主流观点相悖的见解。核心在于将“异议”视为优化认知模型的必要输入，而非人际冲突的信号。 9. 认知负荷管理与心智的“去碎片化” 持续的高强度信息输入会迅速耗尽认知资源。本书从实践角度出发，介绍了一系列时间管理和专注力训练技巧，这些技巧旨在减少认知切换成本（Context Switching Costs）。内容包括深度工作（Deep Work）的实施环境搭建、批量处理相似任务的策略，以及利用正念练习（Mindfulness）来恢复前额叶皮层的执行功能。目标是确保在面对重大决策时，心智处于最佳的、资源充足的状态。 --- 《探索认知边界》 不仅是一本关于理论的书籍，更是一本关于心智工程学的实用手册。它为那些渴望超越现有思维框架、在不确定性中寻找清晰路径的分析师、管理者、研究人员和终身学习者提供了必要的工具和深刻的洞察力。通过系统地重塑我们的信息摄取、处理和应用方式，读者将能够更自信、更有效地驾驭复杂世界带来的每一个挑战。

评分☆☆☆☆☆

这是一本看了封皮就让人眼前一亮的书，那种简约又不失深度的设计，似乎在诉说着它内容的不凡。我之所以会关注到这本书，很大程度上是因为它的“创造性思维”这一概念。在这个信息爆炸、变化日新月异的时代，我总感觉自己需要不断地突破固有的认知框架，才能跟上时代的步伐，并在竞争中脱颖而出。我希望能在这本书里找到一些能够激发我内在潜能的方法，让我能够跳出“舒适区”，看到那些别人看不到的可能性。我特别想知道，它是否会提供一些训练我们“横向思维”的技巧，如何将看似不相关的概念联系起来，产生新的想法？或者，它是否会介绍一些心理学上的原理，解释创造力是如何产生的，以及如何通过一些简单的练习来提升它？我对于那些能够“点醒”我的瞬间充满期待，希望这本书能像一把钥匙，打开我思维的新大门。我希望它不仅仅是教我“怎么想”，更能引导我“怎么做”，能够提供一些实际的练习，让我能够将这些抽象的理论内化为自己的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计相当引人注目，简洁的线条勾勒出一个抽象的“大脑”或“灯泡”的意象，仿佛预示着书中将要探讨的智慧火花。我是在书店偶然翻到的，当时被它“创造性思维”这几个字深深吸引。我一直觉得，生活中遇到各种问题，无论是工作中的瓶颈，还是生活中的小烦恼，如果能拥有更灵活、更跳跃的思维方式，处理起来一定会事半功倍。这本书的书名就给了我这样的期待，它似乎承诺了一种方法论，一种能够点燃我们内在创造力的火种，让我们以全新的视角去审视和解决那些看似棘手的难题。我特别好奇它是否会提供一些具体的练习或者案例分析，能够帮助我理解并实践书中所讲的理论。例如，它是否会介绍一些发散性思维的技巧，比如头脑风暴的升级版，或者一些能够打破固有思维定势的心理暗示和方法？此外，“问题处理”这个词也让我联想到，书中是否会涉及如何准确地界定问题、分析问题的根源，而不是仅仅停留在表面现象上。我希望它不仅仅是理论的堆砌，而是能够提供一套实用的、可操作的流程，让我在日常生活中就能感受到它的价值。我个人是比较喜欢那些能够立竿<bos>即可见成效的书籍，所以我会更加关注书中是否能提供一些立即可用的工具或者框架。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧非常有质感，拿在手里沉甸甸的，纸张的触感也很舒适，这无疑为阅读体验增添了不少分数。我被它“科学决策”这部分内容所吸引，因为在我看来，很多时候我们做出的决定，往往带有很强的主观臆断和情感色彩，不够理性，也缺乏足够的数据支持。我一直希望能找到一本能够指导我如何更科学、更客观地进行决策的书籍，尤其是在面临一些重要选择的时候，比如职业发展、投资理财，甚至是人生伴侣的选择。我希望这本书能够帮助我构建一套科学的决策模型，让我能够系统地分析各种选项的利弊，评估潜在的风险和收益，并最终做出最优化、最符合我长远利益的决定。它是否会介绍一些决策分析的工具，比如决策树、效用分析，或者一些统计学和概率论在决策中的应用？我特别期待它能教会我如何识别和规避决策中的认知偏差，例如锚定效应、确认偏误等。我希望通过阅读这本书，我能够提升自己的逻辑思维能力，让我的决策过程更加严谨和高效。同时，我也好奇它是否会探讨如何在不确定性环境下做出决策，毕竟现实生活中很多情况都是信息不完全、结果难预测的。

评分☆☆☆☆☆

当我看到这本书的书名时，我的第一反应是它与我一直在寻求的“问题解决之道”不谋而合。我们每个人都会在生活中遭遇各种各样的问题，有些是小小的波澜，有些则是巨大的礁石，如何有效地处理它们，直接影响着我们的生活质量和发展前景。我希望这本书能够提供一套系统性的问题处理框架，从问题的识别、分析、到解决方案的生成和实施，都能有条理的指导。我尤其在意它是否会强调“根源性分析”，帮助我们找到问题的本质，而不是仅仅治标不治本。此外，“科学决策”这个词也给我带来了极大的信心，它暗示着书中将会有严谨的逻辑和理性的分析，而不是空泛的理论。我希望它能教会我如何平衡直觉和理性，如何在复杂的信息中提炼出关键要素，并做出最有利的选择。我希望这本书能成为我生活中的一个“智囊团”，在遇到困境时，能够为我指明方向，提供有效的工具和方法，让我能够更从容地应对挑战，做出更明智的决定。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名称《创造性思维:问题处理与科学决策》非常精准地抓住了我最近非常关注的几个核心点，让我产生了浓厚的兴趣。首先，“创造性思维”这个词本身就充满了吸引力，在这个快速变化的时代，墨守成规早已无法适应，我们需要的是能够不断产生新想法、新解决方案的能力。我非常渴望在这本书中找到能够帮助我激活自身创造力的方法，了解那些能够打破常规、产生突破性想法的思维模式和技巧。例如，它是否会介绍如何培养开放的心态，如何从不同的角度审视事物，或者如何利用想象力和联想来生成新的创意？其次，“问题处理”部分则回应了我日常生活中面临的许多挑战。我常常觉得，很多时候我们之所以感到困扰，是因为我们不知道如何有效地分析和解决问题。我希望这本书能为我提供一套清晰的、可操作的问题解决流程，让我能够更系统地理解问题的本质，并找到最合适的解决方案。最后，“科学决策”是我非常看重的一点，它意味着一种理性、客观、基于证据的决策方式。我希望通过阅读这本书，我能够学习到如何避免主观偏见，如何收集和分析信息，以及如何运用一些科学的方法来做出更明智、更具前瞻性的选择，无论是个人生活还是职业发展，都能受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

还不错还不错

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看封面不错的

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图书不错，快递员更不错！顶着雨给送过来的，给你点赞哦！

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不错不错啦

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创造性思维:问题处理与科学决策

评分☆☆☆☆☆

创造性思维:问题处理与科学决策

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还没看，先屯着

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