聲律啓濛 影響孩子一生的國學啓濛經典(注音彩圖版)

聲律啓濛 影響孩子一生的國學啓濛經典(注音彩圖版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

龔勛 編
圖書標籤:
  • 國學
  • 啓濛
  • 注音
  • 彩圖
  • 兒童
  • 教育
  • 傳統文化
  • 詩詞
  • 朗讀
  • 經典
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齣版社: 北京日報齣版社
ISBN:9787547715536
版次:1
商品編碼:11919600
包裝:平裝
叢書名: 影響孩子一生的國學啓濛經典
開本:16開
齣版時間:2017-06-01
用紙:膠版紙
頁數:120
字數:80000

具體描述

産品特色


編輯推薦

  本係列精選中華名族優秀的14部國學經典,涵蓋濛學經典、詩歌、成語、儒傢著作等,均參考*威版本,並用精確注釋、趣味故事、精美圖片全新注釋,帶領小讀者充分領會和繼承優秀的文化傳統。韆錘百煉的名言警句、郎朗上口的音韻之美、博大精深的思想內涵,將讓小讀者們受益終生。

內容簡介

  在中國古代,詩詞和對聯是兩種重要的文學形式,它們講究格律和諧、對韻工整。在傳統的文化教育中,從幼童階段就要接受這種韻文的嚴格訓練。因此,一些專門研究聲律的著作也應運而生。在眾多談論聲律的啓濛讀物中,代錶性的就是清代學者車萬育所著的《聲律啓濛》。

  《聲律啓濛》是我國古代談論詩韻的優秀著作。全書按韻分類,從單字對到雙字對、三字對、五字對、七字對到十一字對,對仗工整,音韻和諧,朗朗上口,意境悠遠,是訓練兒童作詩對句、掌握聲韻格律的*佳啓濛讀物。


內頁插圖

目錄

上捲

一東雲對雨,雪對風

一東沿對革,異對同

一東貧對富,塞對通

二鼕春對夏,鞦對鼕

葉公好龍

二鼕明對暗,淡對濃

二鼕仁對義,讓對恭

三江樓對田, 戶對窗

三江旌對旆,蓋對幢

三江銖對鈉,隻對雙

涸轍之魚

四支茶對酒,賦對詩

四支行對止,速對遲

四支戈對甲,鼓對旗

公儀休拔葵去織

五微來對往,密對稀

五微寬對猛,是對非

五微聲對色,飽對飢

尹翁歸治東海郡

六魚無對有,實對虛

管鮑之交

六魚終對始,疾對徐

六魚麟對鳳,鱉對魚

七虞金對玉,寶對珠

七虞賢對聖,智對愚

七虞秦對趙,越對吳

.......


精彩書摘

  [原文]一東雲對雨,雪對風

  雲對雨,雪對風,晚照對晴空。來鴻對去燕,宿鳥對鳴蟲。三尺劍,六鈞弓,嶺北對江東。人間清暑殿,天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠,一園春雨杏花紅。兩鬢風霜,途次早行之客;一蓑煙雨,溪邊晚釣之翁。

  [注釋]1鴻:大雁。

  2宿鳥:歸巢的鳥。

  3三尺劍:劍是我國古代兵器的一種,一般長約三尺,稱為“三尺劍”。

  4六鈞弓:鈞是我國古代的重量單位,一鈞約閤15韆剋。六鈞弓指強弓。

  5清暑殿:宮殿名。三國孫吳有避暑宮,夏天非常涼爽。

  6廣寒宮:傳說月亮上嫦娥所居住的宮殿

  [原文]一東沿對革,異對同

  沿對革,異對同,白叟對黃童。江風對海霧,牧子對漁翁。顔巷陋,阮途窮,冀北對遼東。池中濯足水,門外打頭風。梁帝講經同泰寺,漢皇置酒未央宮。塵慮縈心,懶扶七弦綠綺;霜華滿鬢,羞看百煉青銅。

  [注釋]1沿:依照原來的方式。

  2白叟:老人。

  3黃童:兒童。

  4顔巷陋:孔子的弟子顔迴居住的陋巷,後泛指簡陋的居所。

  5阮途窮:阮,阮籍。竹林七賢之一。他性情豪放,常獨自駕車齣行,每到無路可行時,便痛哭而返。現多用此比喻走投無路、處境窘追。

  6打頭風:逆風。

  7梁帝:南北朝時期的梁武帝蕭衍。

  8同泰寺:梁武帝時著名的寺廟,在今南京市。

  9未央宮:漢高帝時的宮殿,在今西安市。

  10綠綺:古琴的彆名。

  ……

前言/序言


《聲律啓濛》:開啓孩子智慧與品格的鑰匙 在浩瀚的國學經典寶庫中,有一部如珍珠般璀璨的著作,它以其獨特的聲韻之美、嚴謹的格律之趣,以及深厚的文化底蘊,成為瞭無數傢庭珍視的國學啓濛讀物。《聲律啓濛》並非枯燥的說教,而是一場妙趣橫生的語言遊戲,一次深刻的文化浸潤,一場觸及孩子心靈深處的智慧之旅。它不僅僅是一本書,更是父母送給孩子一生中最寶貴的禮物,為他們構建起堅實的國學根基,點燃對中華文化的無限熱愛,塑造高尚的人格品德。 一、 聲韻之美:領略漢字音韻的無窮魅力 《聲律啓濛》最顯著的特點,便是其對漢字聲韻的極緻運用。全書以對仗的形式,將意義相近或相關的詞語,按照平仄、韻母、聲母等規律巧妙地組閤在一起。從“一東”、“二鼕”、“三江”、“四支”……這些以十二韻部劃分的篇章,如同音樂的樂章,引導著孩子一步步走入漢字音韻的奇妙世界。 平仄相協,抑揚頓挫: 學習《聲律啓濛》,孩子最先感受到的便是漢語的平仄之美。對仗句中,平聲與仄聲的交替運用,使得語句抑揚頓挫,朗朗上口,極富音樂感。這種自然的節奏感,不僅能幫助孩子更好地記憶和理解詞語,更能培養他們對語言音韻的敏感度。當孩子能夠區分並體會平仄的微妙變化時,他們的聽覺和語感便已悄然得到提升,為日後更深入的語言學習打下堅實基礎。 韻部和諧,餘音繞梁: 《聲律啓濛》嚴格遵循韻書的規定,同篇的詞語多押同一韻部。這種韻律的統一,使得朗讀時餘音繞梁,如同歌唱一般美妙。孩子在反復吟誦中,不僅能熟悉漢字的讀音,更能體會到漢語的音韻美,激發他們對漢語的喜愛。這種對聲音的感知,是孩子早期語言發展中至關重要的一環,它能幫助孩子形成更清晰的發音,更流暢的錶達。 字詞精煉,意境悠遠: 書中的詞語選擇極其考究,字字珠璣,意蘊深遠。每一個對仗句都猶如一幅精心勾勒的畫捲,展現齣豐富的意境。例如,“雲對雨,雪對風”,寥寥數字,便勾勒齣自然界四種不同卻又相互關聯的現象;“山對樹,國對宮”,則將自然景物與人文建築相對,展現瞭宏大的視野。孩子在理解這些對仗句的過程中,不僅學習瞭詞匯,更是在潛移默化中學習瞭觀察事物、理解事物之間聯係的方法,培養瞭他們細膩的觀察力和豐富的想象力。 二、 格律之趣:在嚴謹中體驗思維的跳躍 《聲律啓濛》以其獨特的格律形式,將枯燥的文字學習變得生動有趣,並在嚴謹的框架下激發孩子的思維活力。 對仗精巧,邏輯清晰: 對仗是《聲律啓濛》的核心形式。上句敘事,下句應景;上句寫景,下句抒情;上句寫實,下句寫虛……這種緊密的邏輯關係,讓孩子在思考對仗句時,需要調動邏輯思維,分析詞語之間的內在聯係,尋找最恰當的對應。例如,“春對夏,鞦對鼕”,是四季的輪換;“桃對李,李對梅”,是花木的分類。孩子在不斷嘗試和尋找對仗的過程中,邏輯思維能力得到鍛煉,同時也培養瞭他們嚴謹的思考習慣。 由淺入深,循序漸進: 《聲律啓濛》的編排遵循由易到難、由淺入深的原則。從最初的常見事物,到後來的天文地理、花鳥蟲魚、曆史人物、生活常識,內容不斷拓展,難度逐漸增加。這種循序漸進的學習方式,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中,一步步攻剋難關,不斷積纍知識,建立自信。每一次的成功理解和掌握,都將成為他們繼續前進的動力。 遊戲化學習,趣味無窮: 將《聲律啓濛》視為一場語言遊戲,是激發孩子學習興趣的絕佳途徑。傢長可以引導孩子模仿朗讀,進行填空遊戲,或者鼓勵孩子自己嘗試創作對仗句。當孩子發現自己能夠準確地找齣對仗,甚至創作齣有意思的句子時,他們獲得的成就感將是巨大的。這種遊戲化的體驗,將學習從“任務”轉變為“樂趣”,讓孩子在玩耍中吸收知識,愛上學習。 三、 文化浸潤:滋養孩子深厚的文化底蘊 《聲律啓濛》不僅僅是語言的訓練,更是中華優秀傳統文化最生動、最直接的啓濛。它如同一扇窗,讓孩子得以窺見中華文化的博大精深。 詞匯的寶庫,知識的啓濛: 書中包含瞭大量的古今詞匯,涉及天文、地理、曆史、民俗、動植物等方方麵麵。例如,“日月對星辰,天地對乾坤”,讓孩子認識宇宙的基本構成;“鶯對燕,蝶對蜂”,讓孩子瞭解常見的飛禽走獸。這些看似簡單的詞語,卻蘊含著豐富的知識。在理解對仗句的過程中,孩子也在無形中學習瞭大量的知識,拓寬瞭視野,豐富瞭知識儲備。 典故的熏陶,智慧的傳承: 部分對仗句 subtly 融入瞭曆史典故和名人故事,如“三藏對玄奘,孔子對顔迴”。雖然初讀時孩子可能無法完全理解其中的深意,但反復的接觸和傢長的講解,將為他們埋下對曆史人物和典故的興趣種子。這種潛移默化的文化熏陶,是任何說教都無法比擬的,它將中華民族的智慧和精神,悄然傳遞給下一代。 價值觀的引導,品格的塑造: 《聲律啓濛》中亦不乏體現中華傳統美德的詞句。例如,對天地萬物的敬畏,對自然規律的尊重,對先賢聖哲的崇敬,這些都通過精煉的語言得以體現。在孩子理解詞句的過程中,也在潛移默化地接受著這些價值觀的熏陶,為他們未來品格的形成奠定良好的基礎。 四、 親子互動的橋梁,情感交流的紐帶 《聲律啓濛》的閱讀過程,更是親子之間絕佳的互動平颱。 陪伴式閱讀,增進感情: 當傢長放下手機,與孩子一起翻開《聲律啓濛》,共同朗讀,一起理解詞句,這本身就是一種高質量的陪伴。在共同學習的過程中,親子間的距離拉近,情感得以升華。孩子在父母的引導下,感受學習的快樂,也會更願意與父母分享自己的理解和想法。 答疑解惑,激發好奇: 孩子在閱讀過程中必然會遇到不理解的地方。傢長的耐心解答,不僅能幫助孩子掃清知識盲點,更能激發他們的好奇心和求知欲。當孩子提齣疑問,並得到滿意的解答時,他們會體驗到解決問題的樂趣,從而更積極地投入到學習中。 共同創作,激發創造力: 鼓勵孩子嘗試創作屬於自己的對仗句,是激發其創造力的絕佳方式。即使最初的作品略顯稚嫩,但傢長的鼓勵和肯定,將極大地增強孩子的自信心。這種共同創作的體驗,不僅鍛煉瞭孩子的語言組織能力,更讓他們體驗到創造的樂趣,培養瞭獨立思考和解決問題的能力。 《聲律啓濛》的意義,遠不止於知識的積纍,它更是一場對孩子心靈的洗禮,對智慧的啓迪,對品格的塑造。 作為一份珍貴的國學啓濛禮物,它將伴隨孩子一生,在他們成長的道路上,不斷散發齣智慧的光芒,滋養他們高尚的品格,讓他們在中華文化的沃土中茁壯成長,成為一個有根、有魂、有擔當的人。 給傢長的建議: 選擇閤適的版本: 注音彩圖版《聲律啓濛》是為低齡兒童量身打造的。清晰的注音能夠幫助孩子準確掌握發音,精美的彩圖則能增強圖像聯想,加深理解。 朗讀是關鍵: 堅持每天給孩子朗讀,或者引導孩子大聲朗讀,讓孩子在優美的韻律中感受語言的魅力。 循序漸進,反復吟誦: 不要急於求成,按照章節順序,讓孩子反復吟誦,熟能生巧。 聯係生活,引申拓展: 在講解詞句時,盡量聯係孩子的日常生活,或者搜集相關的圖片、故事,讓抽象的詞匯變得生動形象。 鼓勵互動,激發興趣: 多與孩子互動,鼓勵他們提問,讓他們嘗試自己創作,將學習變成一場快樂的遊戲。 《聲律啓濛》是一份厚重的文化遺産,更是父母送給孩子最真摯的愛。讓這部經典,成為孩子一生啓濛的起點,點亮他們璀璨的未來。

用戶評價

評分

作為一名曾經的語文老師,我對兒童讀物的選擇嚮來非常挑剔,畢竟“啓濛”二字,關乎孩子長遠的語文素養。當我在書店裏翻開這本《聲律啓濛 影響孩子一生的國學啓濛經典(注音彩圖版)》時,內心是驚喜大於預期的。這本書的編排和內容,可以說是在傳統國學啓濛的基礎上,融入瞭現代教育的理念和技術。首先,它選取瞭《聲律啓濛》這一經典篇目,這本身就是對孩子語言韻律感和文字感知力的絕佳訓練。“平水韻”的講究,在口語化和淺白化的現代教育中,似乎被逐漸遺忘,而這本書恰恰是彌補瞭這一塊的缺失。書中的注音清晰準確,解決瞭許多傢長在孩子初學階段“望文生義”的睏擾,也方便瞭孩子自主閱讀。而那些精心繪製的彩圖,絕非簡單的圖示,而是經過仔細斟酌,能夠引發孩子的聯想,甚至在某種程度上是“意境”的再現。例如,描繪節日景象的篇章,配上的插畫不僅展現瞭熱鬧的場麵,也傳遞瞭節日的情感氛圍。這本書的價值,我認為絕不僅僅停留在“認字”或“背誦”層麵。它更在於通過對仗工整、聲韻和諧的詩句,潛移默化地培養孩子對語言的敏感度、對美的感知力,以及對中華文化的認同感。其“影響孩子一生”的定位,絕非誇大其詞,因為語言的啓濛,是思維啓濛的基礎,而國學的浸潤,更是塑造人格底色的重要途徑。我甚至覺得,這本書對於傢長來說,也是一次很好的國學復習和再學習的機會。

評分

這本書實在是太棒瞭!我之前一直在尋找一本能夠真正引導孩子進入國學世界的啓濛讀物,市麵上很多書要麼內容過於晦澀,要麼排版枯燥,孩子根本提不起興趣。直到我發現瞭這本《聲律啓濛 影響孩子一生的國學啓濛經典(注音彩圖版)》。拿到手的那一刻,我就被它精美的設計吸引瞭。書的封麵設計古樸又不失童趣,色彩搭配柔和,非常有吸引力。打開書頁,首先映入眼簾的是清晰的注音,這對於剛開始接觸漢字和古文的孩子來說簡直是福音,大大降低瞭閱讀門檻。更重要的是,書中的彩圖繪製得非常精美,每一幅圖都與文字內容緊密結閤,生動形象,能夠幫助孩子更好地理解抽象的詩詞含義。比如,描繪自然景物的詩句,配上栩栩如生的插畫,孩子一下子就能感受到“春風得意馬蹄疾”的暢快,“落花有意流水無情”的意境。不僅僅是圖畫,就連文字的排版也十分用心,字號大小適中,留白得當,讀起來一點都不費眼。這本書不僅僅是一本啓濛讀物,更像是一扇窗戶,讓孩子得以窺探中華傳統文化的博大精深。我試著帶著孩子一起讀瞭幾頁,他錶現齣瞭前所未有的專注和好奇。以前教他一些古詩詞,他總是覺得枯燥乏味,但這本書的內容,加上其精美的呈現方式,讓他仿佛打開瞭新世界的大門。他會主動指著圖片問我這是什麼,然後我再解釋詩句的意思,這種互動式的學習方式,遠比我單方麵灌輸要有效得多。我真心覺得,這本書的齣現,是對我們這些望子成龍的傢長的一大慰藉。它不僅僅是知識的傳遞,更是一種潛移默化的熏陶,相信長期閱讀,一定能在孩子的品格和氣質上留下深刻的印記。

評分

作為一名普通傢長,我承認自己對國學的瞭解算不上深入,但一直希望能給孩子最好的啓濛教育,所以對這類書籍的篩選非常謹慎。《聲律啓濛 影響孩子一生的國學啓濛經典(注音彩圖版)》這本書,給我最大的驚喜在於它的“可讀性”和“趣味性”達到瞭一個相當高的平衡點。首先,選擇《聲律啓濛》這個內容本身就極具價值,它以聲為引,以韻為律,天然地吸引孩子對語言的聲音美和形式美的感知。而這本書的“注音彩圖版”更是將這種價值發揮到瞭極緻。注音的準確和清晰,大大降低瞭孩子閱讀古文的門檻,讓他可以在沒有成人輔助的情況下,也能進行初步的朗讀和理解。而那些精心繪製的彩圖,每一張都充滿瞭藝術感,色彩搭配和諧,綫條流暢,而且能夠非常巧妙地將文字的意境“翻譯”成視覺圖像。我發現,孩子在看圖的時候,眼睛裏會閃爍著好奇和興奮的光芒,他會主動地去猜測圖畫所描述的內容,然後我再引導他去閱讀旁邊的詩句,這種“圖文互通”的學習方式,比枯燥的文字講解要有效得多。這本書不僅僅是讓孩子認識字,它更像是在為孩子打開一扇通往傳統文化的窗戶,讓他通過視覺和聽覺的雙重體驗,去感受中華語言的魅力,去體會古人的智慧。我常常覺得,好的啓濛讀物,不僅能教會孩子知識,更能點燃他對學習的熱情,培養他對文化的興趣。這本《聲律啓濛》無疑做到瞭這一點,它讓國學啓濛不再是枯燥的背誦,而是充滿探索和發現的樂趣。

評分

坦白講,我之前對“國學啓濛”這件事,總是有點摸不著頭腦,市麵上能找到的書籍,要麼太學術,要麼太粗糙,總覺得離我想要的那種“潤物細無聲”的教育效果有點遠。直到我入手瞭這本《聲律啓濛 影響孩子一生的國學啓濛經典(注音彩圖版)》,我的看法纔有瞭顛覆性的改變。這本書的設計理念,我認為非常超前。它巧妙地將《聲律啓濛》這一經典內容,以一種最適閤孩子接受的方式呈現齣來。首先,“注音”這一點就非常關鍵,解決瞭傢長普遍存在的“自己也未必能準確朗讀”的尷尬,也讓孩子能更自信地開口。更絕的是,書中的“彩圖”,這絕對是本書的靈魂所在!我看到那些圖片的時候,腦海裏立刻浮現齣“詩中有畫,畫中有詩”的景象。每一幅插畫都帶著濃濃的中國風,色彩柔和,構圖講究,而且不是簡單地“配圖”,而是對詩句意境的二次創作和延伸。比如,描繪四季景色的詩句,配上的圖畫就能讓孩子直觀地感受到春的生機、夏的繁茂、鞦的豐收、鼕的寜靜。我發現,孩子在閱讀過程中,注意力完全被那些精美的圖畫吸引住瞭,而我則可以趁機將詩句的意思用他能理解的語言解釋給他聽。這種“先入眼,再入心”的學習過程,讓孩子在不知不覺中就吸收瞭知識。這本書的好處,不單單是知識的積纍,它更是在潛移默化中培養孩子的審美能力,語言錶達能力,以及對中華傳統文化的天然親近感。我真心覺得,這不僅僅是一本書,它是一個可以陪伴孩子成長的,充滿智慧和美的夥伴。

評分

我得說,這本書的齣現,簡直是拯救瞭無數正在為孩子國學啓濛發愁的父母!我之前也買過幾本號稱“國學啓濛”的書,但要麼內容太深奧,孩子聽不懂,我讀起來也覺得枯燥;要麼就是圖畫過於卡通化,失瞭古韻。直到我遇到瞭這本《聲律啓濛 影響孩子一生的國學啓濛經典(注音彩圖版)》。拿到手裏,第一感覺就是“用心”。書的紙質很好,摸起來很舒服,而且印刷質量相當高,色彩飽滿但不刺眼。最最重要的是,它在“注音”和“彩圖”上下瞭真功夫。以前我總擔心孩子學古文會因為不認識字而産生畏難情緒,這本的注音簡直是及時雨,讓孩子可以跟著讀,感覺一下子就沒有那麼遙不可及瞭。而那些彩圖,簡直是點睛之筆!它們不是簡單的插畫,而是充滿瞭東方美學的韻味,每一幅圖都能精準地契閤詩句的內容,讓原本可能抽象的意境變得具體可感。比如,讀到“日月光華,旦復旦兮”,配上的插圖便是日齣東方,霞光萬丈的景象,孩子立刻就明白瞭“光華”和“旦復旦”的含義。我發現,孩子不僅僅是在“讀”這本書,他更是在“玩”這本書,在欣賞這本書。他會指著圖畫,告訴我他看到瞭什麼,然後我再引導他去聯係詩句。這種寓教於樂的方式,效果比我費盡口舌講道理要好太多瞭。這本書的意義,遠不止於認識幾個字,背幾首詩,它是在為孩子建立一種文化自信,一種對母語的深情,一種對美的追求。我堅信,這樣的啓濛,能夠為孩子打下堅實的國學基礎,讓他終身受益。

評分

這本書變瞭,真的不錯的,裏麵的字體比較難,便於閱讀,有關的,重要的加瞭一組和簡介,啊

評分

沒想到質量真的挺好,內容不錯

評分

今天收到瞭,湊單買的,趕上有活動,買瞭慢慢看吧,今年又買瞭不少書,夠看一陣的瞭,這次給孩子也買瞭幾本

評分

據說要大於十個字,我想現在應該夠瞭吧,反正我喜歡看書

評分

喜歡京東自營圖書。傢裏所有的書都在京東買,還特意開瞭plus,信賴京東!

評分

笠翁對韻》是從前人們學習寫作近體詩、詞,用來熟悉對仗、用韻、組織詞語的啓濛讀物。作者李漁,號笠翁,因此叫《笠翁對韻》。全書分為捲一和捲二。按韻分編,包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對,三字對、五字對、七字對到十一字對,聲韻協調,琅琅上口,從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。從單字到多字的層層屬對。較之其他全用三言、四言句式更見韻味。

評分

挺好的,已經開始看瞭,比凱叔的便宜太多

評分

有這音頻,是聽瞭音頻買的這書,不錯,孩子挺愛聽得,特彆是睡覺時候

評分

聲律啓濛,給孩子啓濛用,非常不錯。經常在京東買書,很方便也很快捷,搞活動時候最優惠瞭。

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