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编辑推荐
《老师妈妈》一书是世界儿童教育领域长盛不衰的经典，本书的指导理论是决定孩子的是后天教育而不是遗传，即幼儿时期的个性指导和健全的纪律，是持久成功保障。书中以孩子的心理、潜能、习惯、道德、宗教信仰、观察力、语言文化等方面为切入点，采用了众多生动的事例，用通俗的语言，将妈妈在孩子成长过程中的重要作用一一剖析，并针对妈妈在教育孩子过程中所遇到的具体问题，提出了具体的解决方法，以此表达了作者幼儿教育的理念，具有较强的指导性和实用性。内容简介
每个孩子都有特殊的天赋，孩子需要通过教育来获得发展，而教育离不开家庭和学校，离不开妈妈和老师。不管孩子的父母贫穷或富有、渊博或粗浅，都有责任和权利营造家里的秩序，让家成为孩子在世界上好的教育机构。
而好老师的标准不是老师的学历有多高，不是老师的专业能力和指挥能力有多好，也不是老师多会激起孩子的热情，而是老师要像妈妈一样，具有日复一日让孩子重复做同样事情的耐心和毅力。因为是耐心和毅力支撑着我们对孩子的教育。
书中以孩子的心理、潜能、习惯、道德、宗教信仰、观察力、语言文化等方面为切入点，采用了众多生动的事例，用通俗的语言，将妈妈在孩子成长过程中的重要作用一一剖析，并针对妈妈在教育孩子过程中所遇到的具体问题，提出了具体的解决方法，以此表达了作者幼儿教育的理念。可以说，本书具有较强的指导性和实用性，读之，能让妈妈对培养孩子更有信心！相信，通过努力，每一位妈妈都可以成为孩子好老师！
作者简介
艾拉·弗朗西丝·林奇，美国国家老师妈妈社团创始人，个别教学学校创始人，著有《孩子的家庭教育》《老师妈妈》等书。目录
第一章 老师妈妈的机会第二章 教育还是遗传
第三章 心理学和教育学
第四章 纪律
第五章 习惯
第六章 培养孩子的观察力
第七章 打开思维之门
第八章 玩
第九章 工作
第十章 宗教教育
第十一章 道德和举止
第十二章 家庭语言文化
前言/序言
“我想教育我的孩子，但我能做好一个老师吗？”家庭幼教需要的不是最有能力的老师，而是最好的老师。一个知名语言学家可能连语言的基本要素都教不好，一个著名音乐家可能连教好初级学生的基本素质都不具备。好老师的标准不是你学历有多高，专业能力和指挥能力有多好，也不是你多会激起孩子的热情；而是让孩子日复一日重复同样事情的耐心和毅力。确实如此，是耐心和毅力支撑了家庭教育。
学校无法教育不会服从、不懂专心致志的孩子。七岁以前，错误的训练或忽视给孩子造成的损害，任何学校都无法弥补。
下面的问题可以帮助妈妈检测自己是否能够教育自己在读幼儿园的孩子：
你能教会孩子主祷文吗？
你能教会他们缝纽扣、打结、摆餐具、扫地、画直线吗？
你能告诉他们飞进你家院子的鸟儿的名字、你家附近的树木和花儿的名字、日常蔬菜的名字以及七种基本颜色的名字吗？
你能教会他们《鹅妈妈》童谣吗？
你能让他们在回答问题前先思考吗？你能让他们看到事物本来的样子，并且精确描述所看到的东西吗？
如果你能做到这些，或者可以学着做到这些，那你也能学着做到老师妈妈应会的其他事情。
应该感谢《乡绅》、《美国母亲》、《美国》、《荷兰杂志》、《曼西周刊》、《美开乐》、《日常教练和基础计划》、《教育期刊》、《孩子》（伦敦）、《纽约时报》、《费城纪事》等其他报刊的编辑，因为本书引用了这些报刊的部分内容。他们的帮助支持了我们，使“重新把家庭建成世界最伟大的教育机构”的努力更有成效。
从西加拿大的“荒野”到安第斯山的矿工棚，从罗德西亚的旱地到中国内地，从纽约到旧金山，世界各地的妈妈们都在使用这些方法，忙碌使她们必须把家务也作为教学环节。
谨以此书献给好妈妈们，以及老师妈妈社团辛苦工作的成员们。
艾拉·弗朗西丝·林奇
用户评价
这本书的名字是《老师妈妈》，我是在书店偶然翻到的，封面设计得朴实却很温馨，让我很有亲近感。拿到手里的时候，我还在想，为什么会取这样一个名字呢？是关于老师和妈妈的共同故事，还是指代某一位像老师又像妈妈一样的人物？带着好奇，我翻开了第一页。 书中的语言非常生动，仿佛我正置身于故事发生的那个年代，亲眼目睹着一切。作者对于细节的描绘功力着实惊人，无论是人物的表情神态，还是场景的布置陈设，都刻画得入木三分。我能感受到那个时代特有的朴素和真挚，人物之间的情感交流也显得格外动人。书中描绘的那些生活片段，虽已过去，却依旧触动着我的心弦，让我不禁回想起自己的童年，或者那些曾经给予我温暖和教诲的人们。 读这本书的时候，我常常会停下来，思考书中所传达的某种情感或者哲理。它不像一本枯燥的说教读物，而是通过一个个鲜活的故事，潜移默化地影响着我的思想。我发现，原来生活中那些看似微不足道的点滴，都可能蕴含着深刻的意义，而人与人之间的关怀和理解，更是能够跨越一切阻碍。这本书让我重新审视了自己与他人的关系，也让我更加珍惜身边那些默默付出的人。 这本书最让我印象深刻的是它所展现的人性光辉。在那个年代，虽然物质条件可能不那么优越，但人们之间的情感却是如此浓厚，充满了温情和互助。书中人物的善良、坚韧和对美好生活的向往，都深深地打动了我。我看到了他们在面对困难时的乐观，他们在付出时的无私，以及他们在关爱他人时流露出的真挚情感。这些品质，在今天依然是我们所需要和推崇的。 总的来说，《老师妈妈》是一本非常触动心灵的书。它不仅仅是一个故事，更是一种情感的传递，一种精神的启迪。阅读的过程中，我常常会感到温暖，也会感到力量。它让我看到了生活中美好的一面，也让我对人性有了更深的理解。这本书值得反复品读，相信每一次重读，都会有新的收获和感悟。
评分《老师妈妈》这个书名，最初吸引我的是它那种奇特的组合感，老师和妈妈，两者都是在人生轨迹中扮演着重要角色的身份，当它们结合在一起，我脑海中闪过无数的画面和可能性。是关于一位老师如何像母亲一样关怀学生的故事？还是一个母亲如何用老师的智慧来教育孩子？又或者是某个特殊时期，一位女性同时承担了这双重角色？这些疑问，驱使我翻开了这本书。 我被作者的叙事方式深深吸引。它不像很多书籍那样，一上来就抛出主线，而是像一位老友在娓娓道来，从一些细微的日常入手，慢慢地将读者引入故事的核心。这种叙事节奏，让我感觉很舒服，没有丝毫的压力。我可以悠闲地品味每一个句子，每一个段落，就像在品味一杯陈年的佳酿。作者对于生活细节的捕捉能力，更是让我惊叹，那些平常到不能再平常的场景，在他的笔下却变得格外有味道。 书中的人物，给我留下了深刻的印象。他们不是完美的圣人，也不是脸谱化的坏人，而是有血有肉，有优点也有缺点的普通人。我能在他们的身上看到自己的影子，也能看到我身边人的模样。作者并没有刻意去讨好读者，或者迎合某种期待，而是以一种真实而又充满理解的态度，去描绘他们的人生。正是这种真实，让我对他们产生了深深的共情，也让我对人性的复杂有了更深的理解。 我尤其欣赏作者在描绘情感时的那种分寸感。它没有夸张的渲染，也没有空洞的煽情，而是将情感融入到人物的言行举止之中，让读者自己去体会，去感受。有时候，一个眼神，一个微笑，一句简短的话语，就能传递出浓浓的情意。这种含蓄而又深沉的情感表达方式，比直白的倾诉更能打动人心。它让我在阅读的过程中，不自觉地放慢了脚步，用心去体会那些细微之处的美好。 总而言之，《老师妈妈》这本书，带给我的是一种宁静而又深刻的阅读体验。它让我从繁忙的生活中抽离出来，去关注那些真正重要的东西。它不是那种能让你瞬间获得什么“大道理”的书，但它能在你心中悄悄埋下一颗种子，在未来的某一天，它会生根发芽，让你对生活有更深的感悟。
评分初次拿到《老师妈妈》这本书，我便被它那略显朴素却又不失温度的书名所吸引。在如今这个信息爆炸、快节奏的时代，一个带有“妈妈”和“老师”这样充满人文关怀的词汇组合的书名，总能让人心生好奇。我很好奇，作者究竟想通过这个名字，传达给读者怎样的信息？是关于教育的深刻见解，还是关于人与人之间情感的温暖故事？这份好奇心，驱使我迫不及待地翻开了这本书。 作者的文字风格，给我一种返璞归真的感觉。它没有那些华丽的辞藻，也没有故弄玄虚的表达，而是用一种朴实无华的语言，讲述着一个个动人的故事。读着读着，我仿佛置身于书中描绘的场景之中，能够感受到人物的喜怒哀乐，能够体会他们内心的挣扎与成长。作者对于细节的把握非常到位，那些平凡生活中的点滴，在他的笔下却闪耀着人性的光辉，让我不禁为之动容。 我特别喜欢书中人物的刻画。他们都不是完美无缺的，他们有着各自的优点和缺点，有着各自的烦恼和追求。正是这种真实，让他们显得格外鲜活，格外有生命力。我能在他们的身上看到自己的影子，也能看到我身边人的模样。作者以一种平等而又尊重的姿态，去描绘每一个人物，让我感受到了一种真诚的力量。 这本书带给我的，不仅仅是文字上的享受，更是一种心灵的慰藉。在阅读的过程中，我常常会停下来，思考书中传递的某种情感或者哲理。它让我重新审视了自己与他人的关系，也让我更加珍惜生命中的那些美好。它让我明白，有时候，最简单的情感，往往蕴含着最深刻的意义，而最平凡的付出，却能绽放出最耀眼的光芒。 总而言之，《老师妈妈》是一本值得静下心来细细品味的佳作。它没有惊心动魄的情节，也没有跌宕起伏的冲突，但它却能在平凡的故事中，触动人心最柔软的地方。它像一杯温热的牛奶，滋润着我的心灵，让我感受到一种久违的温暖和力量。
评分拿到《老师妈妈》这本书，我其实是带着一份既期待又有点忐忑的心情。期待是因为书名本身就有一种别样的魔力，让人忍不住想去探究它背后的故事。忐忑则是因为我担心它会是一本过于煽情或者说教的作品，而我更喜欢那些能引起思考，又不失趣味性的书籍。然而，当我的手指划过书页，一股淡淡的墨香扑面而来，随之而来的是作者流畅而富有画面感的文字，这种感觉一下子就让我放松了下来。 书中对于环境的描写，简直像是在我眼前铺开了一幅幅精美的画卷。我能清晰地听到风吹过树叶的沙沙声，闻到泥土和青草混合的清新气息，甚至能感觉到阳光透过窗户洒下的温度。作者的笔触细腻而传神，将那个时代特有的风土人情展现得淋漓尽致。我仿佛置身于书中描绘的场景之中，与书中的人物一起呼吸，一起感受。这种沉浸式的阅读体验，让我完全忘却了现实世界的烦恼。 更让我着迷的是书中人物的塑造。每一个人物都栩栩如生，仿佛就是我们身边熟悉的人。他们的性格各异，他们的喜怒哀乐都那么真实，那么有感染力。我能理解他们的选择，也能体会他们的挣扎。作者并没有刻意去美化或者贬低任何一个人，而是以一种客观而又充满同情的视角，展现了他们复杂而又真实的一面。这种对于人性的深度挖掘，让我对生活有了更深刻的认识。 这本书给我带来的不仅仅是阅读的乐趣，更是一种心灵的洗涤。它让我反思了很多问题，比如什么是真正的爱，什么是真正的教育，什么是人与人之间最珍贵的羁绊。书中的某些情节，虽然简单朴素，却蕴含着深刻的人生哲理，让我受益匪浅。我开始重新审视自己的生活方式，自己的价值观，也开始更加关注那些被我忽略的美好。 总而言之，《老师妈妈》是一本非常有力量的书。它用最朴实的语言，讲述了最动人的故事，传递了最深刻的情感。它没有华丽的辞藻，也没有跌宕起伏的情节，但就是这样一本看似平凡的书，却能深深地触动每一个读者的内心，让人在阅读的过程中，感受到温暖、力量和希望。
评分《老师妈妈》这个书名，让我联想到的是一种温暖而又充满智慧的形象。我常常会想象，这位“老师妈妈”究竟是怎样一位人物？她可能是一位循循善诱、充满爱心的老师，也可能是一位睿智慈祥、将爱洒满家园的母亲。抱着这样的想象，我翻开了这本书，期待着能在字里行间找到答案。 让我惊喜的是，作者的文字有一种独特的魅力。它不疾不徐，娓娓道来，仿佛一位老友在与你促膝长谈。每一句话都饱含深情，每一个段落都充满了画面感。我能感受到作者对笔下人物的深深热爱，也能体会到他对生活细致入微的观察。这种真挚的情感流露，让我在阅读的过程中，不自觉地被带入其中，与书中的人物一同悲喜。 书中的人物，是我最欣赏的部分。他们不再是简单的符号，而是有血有肉，有思想有情感的个体。作者没有回避他们生活中的困境与挣扎，也没有刻意去粉饰太平。他以一种客观而又充满同情的视角，去描绘他们的人生轨迹，让他们显得格外真实而又令人信服。我能在他们的身上看到人性的复杂与光辉，也从中获得了不少启发。 这本书最打动我的，是它所传递的那种深刻的人文关怀。它让我意识到，在生活的洪流中，那些微小而又真挚的情感，才是最珍贵的宝藏。它让我明白，真正的教育，不仅仅是知识的传授，更是心灵的引导和爱的浇灌。这些看似朴素的道理，却蕴含着深刻的人生智慧，让我受益匪浅。 总的来说，《老师妈妈》是一本让我感到心灵被洗涤的书。它没有华丽的辞藻，也没有惊心动魄的情节，但它却能以其真挚的情感和深刻的洞察力，触动读者的内心。它让我重新审视了教育的意义，也让我更加珍视生命中的亲情与师恩。这本书记载的，是一种温暖的情怀，一种永恒的爱。
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