青少年法律知识学习手册·全国“七五”普法学习手册系列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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七五普法图书中心 著

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• 青少年读物
• 知识手册

出版社： 中国法制出版社

ISBN：9787509373583

版次：1

商品编码：11926223

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-04-01

用纸：胶版纸

页数：256

字数：238000

内容简介

　　我国是一个法制国家，每个公民对法律的学习都是十分必要的，青少年更是如此。只有学习法律基本知识，才能增强其法制观念，知道什么该做，什么不该做，才能自觉履行法律规定的义务，约束自己的行为。同时，在遇到侵权事件时，还能利用法律解决问题，维护自身利益，从而也能减少犯罪的发生。
　　在此，为了配合广大青少年朋友学习和了解相关法律知识，我们特别编写了《青少年法律知识学习手册》一书。本书采用通俗易懂的语言，介绍了与青少年朋友生活息息相关的各种法律知识，内容实用全面，阅读起来方便快捷，可谓一看就明，一读就会，一学便知。

目录

第一章宪法法律知识
学校能拒绝接收残疾学生入学吗? 1
未成年人享有选举权吗? 3
言论自由权利的行使有什么限制条件吗? 5
未成年人可以自己选择信不信宗教吗? 6
侮辱他人需要承担法律责任吗? 8
我国公民有参军的义务吗? 10
未成年人有纳税义务吗? 11
我国法律有关于学说普通话的规定吗? 13
社会科学比自然科学低级吗? 15
青少年有资格成为作家协会的成员吗? 16
可以非法剥夺未成年人的人身自由吗? 18
公民服兵役需要看其出身吗? 20
第二章家庭抚养法律知识
子女可以向未离婚的父亲主张抚养费吗? 22
父母有权随意处分孩子的存款吗? 24
夫妻共同出资，登记在子女名下的房产，离婚时是否可以分割? 25
父母离婚后子女抚养费的支付标准是多少? 27
子女偷拿父母钱犯罪吗? 29
孩子有权要求损坏自己东西的父母赔偿吗? 31
父母可以侵犯未成年人的隐私吗? 33
孩子有权要求离异父母增加抚养费吗? 35
离婚父母可以都不抚养子女吗? 36
10周岁以上的孩子可以选择跟离异的父亲生活吗? 38
生母去世后继父是否有义务抚养继子女? 39
父母去世，成年兄姐对弟、妹有无抚养义务? 41
夫妻离异后孩子跟随母亲共同生活的，母亲可以随意给孩子改姓吗? 42
没有抚养权的一方需要对离婚后跟随另一方生活的子女致人损害的行为承担赔偿责任吗? 44
生父母应当对非婚生子女履行抚养义务吗? 46
祖父母对丧失亲生父母的孙子女有抚养的义务吗? 47
离婚后，没有抚养权的一方可以就此不管自己的子女了吗? 49
离婚后，没有抚养权的一方有权探望自己的子女吗? 50
直接抚养方自行禁止另一方探望子女的行为合法吗? 52
父母未离婚，子女因父母一方拒绝支付抚养费起诉至法院的，能够得到支持吗? 54
第三章 继承权利法律知识
未成年人法定代理人有权处分未成年人的遗产继承权吗? 57
互有继承权的几个人在同一事件中死亡，继承顺序如何确定? 59
非婚生子女有无继承权? 60
继子女有无继承权? 62
本人丧失继承权后，其子女还能代位继承遗产吗? 63
受资助人有分遗产的权利吗? 64
生父母可以赠与被送养子女财产吗? 66
设立遗嘱对主体的要求是什么? 67
遗嘱继承优先于法定继承吗? 69
养子女的继承权可以因其不赡养父母而消灭吗? 70
第四章收养关系法律知识
对于已成年养子，养父母可以解除与其的收养关系吗? 72
养子女与养父母解除了收养关系，养子女对生父母是否享有继承权? 73
被收养的条件有哪些? 75
我国法律对收养人的资格有哪些限制? 77
养子女对亲生父母有赡养的义务吗? 78
亲生父母与自己被别人收养的孩子之间是什么关系? 80
对于收养人虐待被收养人的，被收养人可以要求解除收养关系吗? 82
抚养亲友子女的行为属于收养吗? 83
第五章 在校权利保护法律知识
老师向学生推销商品谋利违法吗? 85
老师体罚学生需要承担什么责任? 86
学校对违反校规的学生罚款的行为违法吗? 88
学生遇到老师调戏时该如何处理? 90
学生在校内被校外人员所伤，学校承担责任吗? 91
家庭经济困难的学生有权接受义务教育吗? 94
残疾学生享有平等的受教育利吗? 95
学生课间相互打闹受伤，学校是否要承担责任? 97
学生在上体育课时遭雷击受伤，责任由谁负? 99
寄宿制学校把学生整天关在宿舍楼里违法吗? 101
学校能随意取消毕业班学生的体育课和音乐课吗? 103
学校组织活动引发踩踏事故，由谁承担责任? 104
学生因为被老师处罚而自杀的，应该由谁承担相应的责任? 107
非学校配备的校车发生事故的由谁负责? 109
学校随便使用青少年的发明合法吗? 110
学校组织学生上山扑火的做法违法吗? 112
第六章 未成年人违法犯罪法律知识
未成年人对抢劫犯罪承担法律责任吗? 114
未成年人虐待家庭成员犯法吗? 116
未成年人故意杀人构成犯罪吗? 117
未成年人故意放火产生严重后果的，要承担法律责任吗? 119
未成年人打架斗殴会受到什么法律制裁? 121
未成年人实施投毒行为致人伤害的，需要承担刑事责任吗? 123
未成年人吸毒是犯罪吗? 125
未成年人向色情网站提供淫秽物品牟利违法吗? 127
未成年人可以沉迷于网络刺激性游戏吗? 129
在家中藏毒是否构成犯罪? 131
帮助小偷把风构成犯罪吗? 133
冒充残疾人行乞属于违法行为吗? 134
未成年人放火是否需承担刑事责任? 136
第七章 未成年人刑事保护法律知识
奸淫幼女应当如何定罪处罚? 139
引诱幼女卖淫的，是否构成犯罪? 140
花钱嫖宿幼女仅是违法吗? 142
猥亵男童的行为是否构成犯罪?对此法律是如何规定的? 143
如何看待村民阻碍警察“抢孩子”的行为? 145
收买儿童的行为会受到怎样的刑罚处罚? 147
父母打骂孩子有可能构成犯罪吗? 149
生下患有脑瘫的孩子可以不抚养吗? 150
第八章 未成年人司法保护问题
法律对讯问未成年犯罪嫌疑人有什么特殊规定? 153
服刑的未成年人与成年人会关押在一起吗? 155
普法节目可以披露未成年犯罪人的真实姓名吗? 157
未成年人犯罪案件是否可以公开审理? 158
成年前后分别犯罪，构成累犯吗? 160
高中生结伙打人，对负责望风的人可以不起诉吗? 162
对积极赔偿被害人损失的未成年犯可适用缓刑吗? 164
对犯罪后自首的未成年犯，可以免于刑事处罚吗? 166
共同犯罪案件中，未成年人与成年人是否应一同起诉? 168
十八周岁前后实施了同种犯罪，应如何处理? 170
未成年人作为证人需要出庭作证吗? 172
未成年人举报犯罪行为的，有什么法律保障? 173
未成年人刑满出狱后就业，需向单位报告曾经犯罪的情况吗? 175
第九章劳动保护法律知识
年满16周岁的未成年人可以参加工作吗? 177
企业是否可以雇佣14周岁的童工进行劳动? 179
未成年工是否有获得劳动报酬的权利? 181
法律对于未成年工给予怎样的特殊保护? 182
当单位强迫未成年工进行危险作业时，未成年工应当怎样保护自己? 184
第十章 保障未成年人健康的法律知识
未成年人被禁止进入哪些活动场所? 187
未成年人购买烟酒会受到限制吗? 189
法律对向未成年人出售的书籍、刊物有哪些禁止性规定? 190
未成年人能不能买彩票? 192
为了帮助流浪儿童可以采取哪些措施? 194
第十一章 与未成年人有关的保险法律知识
为未成年人投保的人身保险有哪些种类? 196
父母为未成年子女投保的以死亡为给付条件的人身保险的最高保险金额是多少? 198
父母为未成年子女投保以死亡为给付保险金条件的合同，可以不经未成年子女同意吗? 200
人身保险的被保险人是未成年人的，监护人是否可以为其指定受益人? 201
第十二章 消费、出游权利保护法律知识
用购物返券买的商品能享有“三包”服务吗? 204
团购券描述的使用时间与实际不符，消费者可以要求退款吗? 206
网购付款后，收不到货时可以要求卖家返还货款吗? 208
在人行道上正常行走被机动车刮伤，谁负赔偿责任? 210
行人违法翻越马路护栏被撞伤，由谁承担赔偿责任? 212
出租车司机有权拒载乘客的合理运输要求吗? 214
空调车空调坏了，还有权按照空调车价格收费吗? 216
旅行社在旅行中安排购物合法吗? 218
团购游过程中，导游安排大量时间购物合法吗? 220
导游擅自改变行程，把旅游景点安排成购物违法吗? 222
消费者有权要求旅行社说明“包吃包住”的具体标准吗? 224
旅游广告宣传的景点与实际不符，消费者如何维权? 226
旅游景区对游客自身原因导致的伤害负赔偿责任吗? 228
第十三章 其他社会权利义务法律知识
未成年人造成他人财产损失的，由谁赔偿? 230
未成年人有权处分自己的财产吗? 232
行人掉进未盖井盖的井中受伤，由谁负责赔偿? 233
过路时被饲养的宠物咬伤，向谁要求赔偿? 235
在公园使用毁损的游乐设施受伤，由谁负责赔偿? 237
助人为乐时发生伤害，由谁来承担赔偿责任? 238
燃放质量不合格的鞭炮致人损害，由谁负责赔偿? 240
使用药店推荐的药品致人损害，由谁负责赔偿? 242
未成年人误伤他人造成损害的，由谁负责赔偿? 243
未成年人可以独立拥有房产吗? 245
商场在试衣间安装摄像头的行为违法吗? 247

精彩书摘

　　学校能拒绝接收残疾学生入学吗?
　　案例分析
　　英子从小患有先天性软骨症，身材矮小，今年都13岁了，身高只有四五岁孩子的高度，每次上学校的楼梯都需要家人或同学搀扶。今年秋季由于父母工作单位调动，英子不得不转学进入县里的一所中学学习。可是学校方面却由于英子的身高会影响其他同学的正常学习而拒绝英子上学。身高能成为学校拒绝学生接受教育的理由吗?
　　英子由于天生身材矮小，自己在生活和学习方面会遇到很多困难，但是学校不能就此将英子接受教育的权利随意剥夺。受教育权是我国宪法和法律规定的公民享有的法定权利，每个公民都享有平等的受教育权利，不得因政治、民族、家庭出身、身体素质等原因而遭受歧视。英子虽然身有残疾，但是学校却不得因此而拒绝学生入学。并且，学校应为像英子这样的特殊孩子创造适合的学习条件，保证他们正常而平等的受教育权。
　　……

前言/序言

普法新篇：面向未来的公民素养构建指南 图书名称： 法律启蒙：现代公民权利与义务实践手册 内容概要： 本书旨在为广大青少年读者提供一套全面、系统且贴近生活的法律知识入门读物。我们深知，在信息爆炸、社会快速变迁的今天，建立稳固的法治观念和清晰的权利义务认知，是每一位现代公民步入社会的关键基石。本书并非传统意义上的厚重法条汇编，而是以培养青少年的“法治思维”和“规则意识”为核心目标，通过大量鲜活的案例、情景模拟和互动问答，将抽象的法律条文转化为可理解、可操作的实践指南。 本书内容涵盖了当代社会青少年必须掌握的几大核心法律领域，并力求做到理论与实践的完美结合。 第一部分：法治的基石——认识法律与社会秩序 本部分将引导读者建立对“法治”这一宏大概念的基础认知。 第一章：法律的诞生与功能 法律是什么？ 探讨法律的起源、性质及其在维护社会公平正义中的核心地位。通过对比古代的习惯法与现代的成文法，阐述法律体系的演进。 法治的意义： 详细解析“依法治国”的基本方略，说明法律面前人人平等的基本原则，以及法治精神如何保障个人自由与社会稳定。 法律与道德、纪律的区别： 清晰界定法律的强制性、规范性特征，以及它与社会公德、学校纪律之间的交叉与区别。 第二章：法律关系的构建与主体 法律行为的要素： 讲解何为法律行为，以及民事行为能力、限制行为能力、无行为能力的概念，明确青少年在不同年龄段所能承担的法律责任。 权利与义务的对等性： 深入浅出地解析权利（如生命健康权、受教育权）与义务（如遵守宪法、维护国家荣誉）之间的相互依存关系。 法治实践中的证据意识： 初步介绍证据在解决法律纠纷中的重要性，培养青少年在日常生活中收集和保留必要信息以维护自身权益的习惯。 第二部分：与我相关的民事生活——合同、财产与侵权责任 本部分聚焦于青少年在日常生活、消费和人际交往中最为频繁接触的民事法律范畴。 第三章：合同的智慧：从网络购物到兼职实习 合同的订立与效力： 详细解释要约与承诺的概念，重点剖析网络交易中的电子合同的法律效力。 消费者的“武器”： 聚焦《消费者权益保护法》，指导青少年如何识别虚假宣传、如何进行“七天无理由退货”的维权操作，以及如何有效投诉和索赔。 借贷与担保的常识： 针对青少年可能遇到的校园借贷风险，普及民间借贷的基本法律常识，警示高利贷的危害。 第四章：我的“地盘”与“宝贝”——物权与知识产权初探 财产权的保护： 讲解所有权、使用权等基本物权概念，特别关注在家庭财产分配、个人贵重物品丢失或损毁时的法律界限。 创意与版权： 介绍知识产权的基本构成（著作权、商标权、专利权），引导青少年正确理解网络原创内容的保护，以及如何避免侵犯他人的知识产权（如盗版、抄袭）。 第五章：避免伤害，及时止损——侵权责任的承担 人身损害赔偿： 详细分析校园霸凌、体育活动中的意外伤害等常见侵权情形的法律认定标准和赔偿责任的划分。 网络诽谤与名誉权： 结合社交媒体的普及，讲解网络暴力、侮辱、诽谤的法律后果，强调“网络不是法外之地”。 第三部分：社会规范与国家安全——行政与刑事责任的边界 本部分旨在帮助青少年理解个人行为如何触及国家法律的红线，树立敬畏之心。 第六章：行政管理：做守法的“局外人”与“局内人” 行政执法的概念： 介绍公安、城管、交通管理等行政部门的执法依据和权限范围。 交通安全法规实践： 深入解析非机动车（电动车、自行车）的骑行规范、乘车规定，以及闯红灯、逆行等行为的行政处罚。 未成年人保护与限制： 探讨对未成年人出入特定场所（如网吧、KTV）的法律限制，以及对公共场所秩序的维护责任。 第七章：走向成熟：刑事责任的年龄门槛与界限 刑法基础概念： 简要介绍刑法的目的，区分罪与非罪、犯罪嫌疑人与被告人的概念。 刑事责任年龄的“阶梯”： 重点阐述我国现行刑法对不同年龄段未成年人犯罪的特殊规定（如达到特定年龄后需要承担的刑事责任），强调“不教而诛，非刑罚之本意”。 常见“触法”行为的解析： 结合青少年群体，剖析盗窃、故意伤害、聚众斗殴、寻衅滋事等在法律上如何定性，以及可能导致的法律后果。 第四部分：特殊群体保护与法律援助 本部分着重讲解青少年在法律体系中享有的特殊保护，以及遇到困难时应采取的求助途径。 第八章：宪法赋予我的基本权利保障 受教育权与隐私权： 探讨学校管理权与学生个人权利的平衡，特别是对个人信息和通讯隐私的保护。 特殊群体的法律救助： 讲解针对事实孤儿、留守儿童、残疾青少年等群体的法律援助政策和倾斜保护原则。 第九章：我的“法律急救箱” 求助渠道地图： 系统列出从社区调解、法律援助中心到报警求助的完整流程图，明确在不同情况下应联系的机构（如共青团、妇联、公安机关）。 自我防范与预防： 提出具体的、可操作的日常安全和法律风险防范建议，强调“预防胜于治疗”的法治理念。 本书以清晰的逻辑结构、生动的语言风格和严谨的法律依据为支撑，致力于成为青少年在法治道路上值得信赖的启蒙导师和实践伙伴。通过阅读本书，青少年将能够逐步建立起对自己权利的自信，对法律规则的敬畏，最终成长为一名知法、懂法、守法、用法的合格现代公民。

评分☆☆☆☆☆

我是一名初中班主任，日常工作中除了教学，也非常重视学生的思想品德教育和法律意识培养。我知道“七五”普法是一项重要的国家举措，而针对青少年群体更是重中之重。这本《青少年法律知识学习手册》恰好符合我们的工作需求。我非常期待它能够为我们提供一套科学、系统、且具有操作性的法制教育素材。理想中的这本手册，应该能够清晰地阐述宪法、刑法、民法等基本法律框架下，与青少年密切相关的法律条文，并且用贴近他们生活实际的语言进行解读，而不是生硬地背诵条文。比如，在讲解《中华人民共和国未成年人保护法》时，是否能够详细解释“家庭保护”、“学校保护”、“社会保护”等各个层面的具体内容，以及相关的法律责任？另外，如果书中能包含一些案例分析，能够引导学生思考“为什么会发生这样的事情”、“法律是如何规制的”、“我们应该如何避免”等问题，那就更好了。我希望它能成为我们课堂教学的有力补充，甚至可以作为学生自主学习的工具。

评分☆☆☆☆☆

这本《青少年法律知识学习手册》真是来得太及时了！我是一名高中生，平时虽然对一些社会新闻和时事热点有所关注，但总觉得对法律这块儿了解得不够深入。学校里偶尔会有法制讲座，但内容总是比较碎片化，而且很多时候讲解得过于理论化，听起来有些枯燥。我一直想找一本既能系统学习法律知识，又不会太过枯燥的书，尤其想了解一些与我们青少年息息相关的法律条文。这本手册的标题立刻吸引了我，感觉它就是我一直在寻找的那种，不仅包含了“青少年法律知识”这个核心，还点出了“学习手册”和“普法”的定位，让我觉得它会是非常实用且贴近我们生活的。我特别期待里面能有关于未成年人权益保护、网络安全、交通安全、校园欺凌以及如何正确处理同学之间矛盾等方面的详细解读。希望它能用通俗易懂的语言，结合生动的案例，让我们这些青少年能够轻松地理解法律，并且知道如何在日常生活中运用法律来保护自己，成为遵纪守法的公民。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直对社会上一些青少年违法犯罪的事件感到担忧，觉得很多时候并不是孩子本身有多坏，而是他们对法律的无知，或者是在一些错误观念的引导下，无意中触碰了法律的底线。我希望能够找到一本能够从根源上解决这个问题的读物。这本《青少年法律知识学习手册·全国“七五”普法学习手册系列》听起来非常有分量，因为它包含了“全国‘七五’普法”这个背景，这意味着它应该是有官方的指导和支持，内容上会更加权威和规范。我特别想了解，这本书在讲解法律条文的同时，是否能够强调法律背后的精神和价值？比如，为什么要有这些法律？它们是为了保护谁？目的是什么？更重要的是，它能否引导青少年树立正确的价值观和是非观，让他们明白，遵守法律不仅是为了避免惩罚，更是为了维护公平正义，实现自我价值。我期待这本书能够提供一些关于如何培养守法意识、如何抵制不良诱惑、以及在遇到诱惑和压力时如何做出正确选择的指导。

评分☆☆☆☆☆

作为一个常年关注青少年成长的家长，我深知法律知识对孩子健康成长的重要性。现在的社会环境越来越复杂，孩子们接触到的信息也五花八门，很多时候他们并不知道什么是对的，什么是错的，更不知道在遇到困难或侵害时该如何寻求帮助。所以我一直在寻找一本能够系统地、并且以他们能够接受的方式来讲解法律的书。这本《青少年法律知识学习手册》听名字就非常有吸引力，它明确了目标读者是“青少年”，并且强调了“学习”和“手册”的属性，这让我觉得它很有针对性，不会过于深奥，也不会过于浅显。我尤其希望这本书能够覆盖到我们日常生活中最常遇到的法律问题，比如网络诈骗、未成年人消费陷阱、如何识别和拒绝不良信息、以及在学校和家庭中可能遇到的法律纠纷等等。如果书中能够提供一些实操性的建议，比如当遇到网络欺凌时如何取证、如何报告，或者遇到消费纠纷时如何维权，那将对家长和孩子都非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

我是一名大学法律系的学生，平时接触的法律条文和案例都偏向专业和深入。最近我一直在思考，如何将这些复杂的法律知识有效地传递给更广泛的社会群体，特别是青少年。我看到这本《青少年法律知识学习手册·全国“七五”普法学习手册系列》，觉得它是一个非常好的尝试。虽然我的专业背景让我对法律有了相对扎实的理解，但我依然对这种面向青少年的普法读物充满好奇。我希望这本书能够突破传统法律书籍的刻板印象，采用更加互动和生动的方式来呈现内容。比如，是否能加入一些情景模拟，让读者能够设身处地地去思考，遇到法律问题时该如何应对？或者是否会提供一些互动的小测试，帮助读者巩固所学知识？另外，作为“普法”系列的一部分，我特别关注它是否能真正做到“普及”，即内容是否能够被不同年龄段、不同知识背景的青少年所理解和接受，是否能有效地提升他们的法律意识和法治观念。

评分☆☆☆☆☆

给单位买的，京东便宜，物流快！

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学法懂法知法，保护自己的合法权益，

评分☆☆☆☆☆

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书很好看，物流也很快

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