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傅丹，吴玉霞，范慧英 著

图书标签:

• 琵琶
• 乐器
• 零基础
• 入门
• 音乐
• 教材
• 教学
• 传统乐器
• 文化艺术
• 乐谱

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544468374

版次：1

商品编码：11936866

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-05-01

用纸：胶版纸

页数：175

字数：235000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：大众
《零基础学琵琶》将“文化品读”列入书中，是一个创新，至今还没有哪本器乐教材有这方面的内容。在这本《零基础学琵琶》中，作者为21首作品配了相应的各种体裁的短文，尽可能地帮助读者在理解音乐作品方面架起一座桥梁。

内容简介

　　《零基础学琵琶》将“文化品读”列入书中，是一个创新，至今还没有哪本器乐教材有这方面的内容。在这本《零基础学琵琶》中，作者为22首作品配了相应的各种体裁的短文，尽可能地帮助读者在理解音乐作品方面架起一座桥梁。作者还精心挑选了若干琵琶历史图片，读者可以结合单元文章，能够深切地体会琵琶的历史文化。最后，作者从教学需要出发，精挑细选了十首好听的乐曲，录制了示范演奏、伴奏和欣赏三种形式，方便读者学习。

作者简介

　　傅丹，琵琶艺术家，中国音乐家协会会员，国家一级演奏员。曾任浙江省文联副主席、省音协副主席、宁波市文联主席、宁波市政协副主席、九三学社中央委员及宁波市委主委。现任宁波中华文化促进会主席、中国民族管弦乐学会常务理事、中国音协琵琶专业委员会顾问、浙江省音协琵琶专业委员会会长、浙江省民族管弦乐学会副会长。宁波大学客座教授，浙江老龄文艺大学名誉校长。多次担任浙江省艺术高级职称评委及各类音乐大赛评委。

　　毕业自上海音乐学院民族器乐系，先后师从孙雪金、叶绪然、殷荣珠、国乐大师卫仲乐教授。

　　从事音乐创作、演奏50余年，琴音清雅、古风卓然。在国内各类音乐比赛中屡次获奖，多次成功地举办个人独奏音乐会；多次率团参加国际民间艺术节等文化交流活动，并担任独奏；多次成功地组织和主持全国性的文化艺术活动。2014年举办“傅丹艺术生涯50年”专场音乐会，并出版演奏专辑CD和DVD。同年荣获中国音协琵琶学会杰出贡献奖。

　　她是浙江和宁波的民乐事业促进者。宁波市歌舞团、宁波民族乐团，都是以她为主，分别在1991年和1997年组建，培养了一批优秀青年演（奏）员，成为众多艺术团体的骨干。近年来为推广传播琵琶艺术，举办“品味琵琶?愉悦生活”公益音乐讲座几十场，同时还致力于非物质文化遗产古琴艺术宣传推广。

　　先后有多篇论文和创作的乐曲在专业刊物上发表。创作、演奏并出版的主要作品有《上茶山》《兰花吟》等琵琶曲；还为电影、电视及电台录制过20多首独奏曲目。

　　吴玉霞，中国当代著名琵琶演奏家、国家一级演员、中国艺术研究院硕士研究生导师、全国政协委员。享受国务院颁发特殊津贴专家，中国音乐家协会理事暨琵琶学会常务副会长、中国民族管弦乐学会理事暨琵琶专业委员会副会长，全国文化名家暨中宣部“四个一批”人才，文化部等多部委高级职称、人才鉴定、技术审核评委、全国性民乐赛事评审；中国文联各文艺家协会“德艺双馨”优秀文艺工作者；全国“三八红旗手”。曾任中央民族乐团副团长、创作中心主任、民族管弦乐队琵琶首席、弹拨乐声部长、独奏演员。

　　自幼学习琵琶，曾受到卫祖光、杨承业老师的启蒙教育。先后就读于北京舞蹈学院音乐班、中央音乐学院民乐系、北京大学艺术学系，分别师从刘德海、李光华、陈泽民、李光祖、吴国樑、赵忠达等琵琶名家。日后还得到卫仲乐、秦鹏章、林石城、王范地等先生的指导。曾获1993年全国音像制品评比金奖、1996年大阪国际室内乐比赛特别奖、1999年文化部中直院团国庆50周年评比展演优秀演奏奖、2010-2012年文化部优秀剧目展演优秀表演奖。

　　在国内外成功举办个人独奏音乐会数百场；作为独奏家出访数十个国家和地区，参加中外艺术节及文化交流，包括国内重大文艺晚会。

　　创作、演奏的主要作品有：《吴玉霞作品专辑》《吴玉霞琵琶琴韵》《情寄长白山》，琵琶独奏曲《律动》《风戏柳》《倒影》，首演作品《春秋》《古道随想》《孔雀东南飞》以及专著《我的琵琶行》《艺术的审美与表达》《音乐语汇中的格调与情致》《儿童趣味琵琶曲集》《指尖上的舞蹈——琵琶技术技巧练习38首》等。还有为《末代皇帝》《霸王别姬》《西游记》等电影、电视剧录制音乐。

　　范慧英，琵琶演奏家、资深出版人，毕业于上海音乐学院。现任上海世纪音乐教育文化传播公司总经理，上海市吉他艺术协会会长。

　　自幼学习琵琶，先后师从袁孙翔、孙雪金、谢家国等琵琶名家，并得到卫仲乐、王范地等先生的指导。1986年，参加由文化部主办的全国民间音乐舞蹈比赛，荣获琵琶独奏二等奖。1989年应邀赴意大利担任“第十八届费尔南多·索尔国际吉他大赛”评委，并分别在罗马、乌迪内举办了琵琶独奏音乐会，荣获由乌迪内市市长颁发的荣誉市民奖章。1994年5月，应文化部、全国妇联的邀请，晋京中南海怀仁堂，向中央领导汇报演出；同年7月在上海兰心大戏院成功举办个人独奏音乐会；1997、1998年应邀赴澳门举办独奏音乐会，精湛演奏，获得众多好评。

　　热爱音乐文化教育和出版事业，思想敏锐、眼光独特，具有开拓精神，先后策划了“大音符”钢琴基础训练系列教程、维也纳原始版系列乐谱，以及各类艺术教育类图书，如《奥尔夫音乐教育思想与实践》《柯达伊音乐教育思想与匈牙利音乐教》等17本“学校艺术教育研究丛书”系列。抓住机遇，策划并制作出版了上海市中小学音乐艺术补充教材《心中的赞歌》《国学乐歌》等，得到社会各界的好评。

内页插图

目录

前言/序言

弦音的初探：一部关于中国传统乐器实践与理论的入门指南 本书核心焦点： 本书旨在为对中国传统音乐，特别是古琴、古筝、二胡等主流乐器感兴趣的初学者，提供一套系统化、易于理解的入门基础知识与实践指引。它不涉及任何关于琵琶的学习内容，而是将读者的注意力引向中国传统音乐体系中其他重要乐器的世界。 --- 第一部分：认识中国传统音乐的广袤图景 第一章：中国传统音乐的基因与脉络 本章将带领读者脱离对单一乐器的认知，宏观地审视中国传统音乐的发生、发展及其核心哲学基础。我们将探讨“宫、商、角、徵、羽”五音体系（即中国音阶）的构成，以及它与西方十二平均律的根本差异。 文化根源： 探究音乐在古代礼制、哲学（如儒家“中和”思想）中的地位。 调式与五声： 详细解析五声调式的内在逻辑，理解它们如何赋予中国音乐独特的色彩和情感基调。 器乐的分类： 初步介绍中国传统乐器的八音分类法（丝、竹、匏、革、土、金、石、木），为后续深入学习其他乐器打下分类学基础。 第二章：古琴——文人精神的载体 古琴，作为中国古代“四艺”（琴棋书画）之首，承载着深厚的历史文化底蕴。本书将重点剖析古琴的构造、定弦以及其独特的演奏技法。 琴体结构解析： 详细介绍琴面的“岳山”、“徽位”、“雁柱”等关键部件的名称与功能。 减字谱的解读： 古琴的记谱法——减字谱，是初学者接触的最大难点之一。本章将以图文并茂的方式，系统拆解阅读减字谱的步骤，包括指法、弦序、时值等。 基础指法（右手）： 重点讲解“勾、托、抹、挑、摘、打、轮”七种基本指法，及其在不同徽位上的音色变化。 基础指法（左手）： 阐述“按、吟、猱、绰、注”等韵味指法的原理，理解这些技法如何创造出古琴特有的“音乐呼吸感”。 第三章：古筝——流动的山水画卷 古筝以其广阔的音域和丰富的表现力，成为最受大众欢迎的弹拨乐器之一。本书将侧重于古筝的入门技巧和乐曲结构。 筝的构造与定弦： 介绍现代筝的二十一弦结构，以及常见的“五声音阶”定弦法。 右手核心技法： 详细分解“托、劈、抹、勾、撮”等基础指法，强调力度控制与节奏准确性。 左手技法的魅力： 深入探讨古筝的“按、滑、揉、颤”等按弦技法，解释这些技法如何模拟人声和自然界的音响效果（如流水、鸟鸣）。 曲式结构初探： 分析以《高山流水》、《渔舟唱晚》为例，理解古筝乐曲中常用的“主题呈示—发展—再现”的基本结构。 --- 第二部分：弓弦乐器的深情对话——以二胡为核心 第四章：二胡——南腔北调的灵魂之声 二胡作为代表性的拉弦乐器，以其近似人声的音色，成为中国音乐中表达细腻情感的最佳媒介。本书将详尽介绍二胡的构造与基础拉奏方法。 二胡的解剖： 认识琴筒、琴杆、琴皮（蟒皮或松香木）、弓毛、琴弦等部件，理解它们如何协同工作产生声音。 运弓的奥秘（右手）： 运弓是二胡演奏的生命。本章会区分“平弓”、“分弓”、“连弓”的拉奏要领，强调弓子的平稳性和速度控制。 按弦与指位（左手）： 讲解二胡的无品性特点，如何通过手指在琴弦上的准确位置确定音高。重点练习一、二把位的音阶和基础指位划分。 基础练习曲目分析： 以练习曲《赛马》或《良宵引》的基础段落为例，指导如何将正确的运弓和按弦技巧结合起来。 第五章：基础乐理与识谱指南（面向所有入门者） 为确保学习的系统性，本章提供一套通用的乐理基础，与前述乐器学习相互印证。 节奏与节拍： 掌握常用的 2/4、3/4、4/4 拍，理解小节线和重音的位置。 音符与休止符： 认识简谱（国内最常用）与五线谱的基本符号及其对应时值。 音程与和弦概念： 了解基础的大二度、小三度等音程关系，初步理解传统音乐中基础的“和声色彩”（尽管中国音乐更侧重旋律）。 --- 第三部分：实践中的应用与展望 第六章：从独奏到合奏：音乐实践的视野拓展 掌握了单一乐器的基本功后，本章引导读者思考音乐在不同场景下的应用。 传统乐团的构成： 了解民族管弦乐队的基本编制，以及二胡、古筝、笛子、笙等乐器在合奏中扮演的角色（旋律、和声、织体）。 配器基础概念： 学习如何根据乐器的音色特点，判断其在乐曲中适合担任“主奏”还是“伴奏”声部。 音乐的审美体验： 探讨如何通过对音准、节奏、韵味的把握，提升演奏的艺术感染力，真正做到“以乐传情”。 总结与展望： 本书的结语将鼓励读者根据自身兴趣，选择主攻的乐器方向，并强调持续的练习与对中国传统文化背景的深入理解，才是掌握任何一种传统乐器的长久之计。本书提供的知识框架，是通往古琴、古筝、二胡等诸多美妙乐器世界的一把钥匙。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太让我惊喜了！我一直对琵琶情有独钟，但总觉得门槛太高，没有老师指导，自己摸索实在太困难了。之前也看过一些琵琶入门的书籍，但要么内容过于零散，要么讲解不够清晰，总让我望而却步。然而，《零基础学琵琶》彻底改变了我的看法。这本书的编排逻辑非常出色，从最最基础的指法、乐理知识讲起，循序渐进，完全没有给我一种“信息爆炸”的压迫感。我尤其喜欢它对每一个基础指法的讲解，配有清晰的图片和生动的文字描述，让我能准确地理解每个动作的关键点。而且，它还专门设计了一些非常简单的练习曲，让我能在学习新指法的过程中就得到实际应用，这种“学以致用”的感觉真的太棒了！通过这些小练习，我不仅巩固了刚学到的知识，还逐渐建立起了弹奏的信心。感觉这本书就像一位耐心细致的老师，一步一步地引导我走进琵琶的奇妙世界，让我觉得学习琵琶不再是遥不可及的梦想，而是触手可及的现实。这本书的出现，无疑为我这样零基础的初学者打开了一扇通往音乐殿堂的大门，我非常期待接下来的学习之旅！

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《零基础学琵琶》这本书在细节处理上做得非常到位，让我在学习过程中感受到了前所未有的便利和流畅。比如，它对于琵琶的各个部位的名称和功能介绍，以及如何正确地持琴、拨弦，都做了极其详尽的图文讲解，生怕我遗漏任何一个细微之处。最让我印象深刻的是，书中关于如何调音的部分，不是简单地一句带过，而是详细解释了不同弦的音高以及常用的调音方法，还提供了一些初学者容易遇到的问题及解决方法，这对于像我这样完全不懂乐器的人来说，简直是福音！而且，书中提供的乐谱，不仅仅是简单的音符，还标注了非常详细的指法和节奏提示，即使是没有乐理基础的我，也能大致看懂并尝试去弹奏。它还贴心地附赠了一些学习资源的链接，让我可以在线观看演示视频，结合书本的学习，大大提高了学习效率。这本书没有给我留下任何“我需要去其他地方找资料”的困扰，而是将我可能遇到的所有疑问都考虑到了，并给出了清晰的解答，让我能够全身心地投入到琵琶的学习中，而不用分心去解决其他附加问题。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性真的超出了我的预期！我一直以为零基础学习乐器，只能从最最枯燥的音阶和指法练习开始，但《零基础学琵琶》却打破了我的刻板印象。它在早期就巧妙地融入了一些耳熟能详的旋律，虽然只是简单的改编，但能够让我很快地弹奏出一些像模像样的乐句，这种成就感是无与伦比的。通过弹奏这些简单的旋律，我不仅巩固了刚学的指法，还锻炼了手指的协调性和乐感。书中还提供了一些非常实用的练习方法，比如如何分辨不同的音程、如何培养良好的节奏感等等，这些都是我以往从未在其他地方得到过的系统指导。而且，它还非常细致地讲解了如何为自己制定学习计划，如何有效地进行练习，让我知道如何才能更科学、更高效地进步。这本书没有给我留下“我学了很久但感觉没进步”的无力感，反而让我觉得每天都在扎实地前进，让我对自己的学习成果充满信心。

评分☆☆☆☆☆

我曾尝试过学习其他乐器，但总是因为一些技术上的瓶颈或者教材上的不足而半途而废。《零基础学琵琶》这本书却给了我一种全新的体验，让我感觉自己真的能把琵琶学好。它在编排上非常人性化，不仅仅是简单的知识堆砌，而是充分考虑到了初学者可能遇到的困难和困惑。比如，对于一些容易混淆的指法，书中会用不同的颜色或者标注来区分，并且会反复强调关键点，确保我不会出错。更重要的是，书中还提供了一些关于如何克服学习障碍的建议，例如当遇到瓶颈时，应该如何调整心态，如何通过变换练习方式来突破。我尤其喜欢书中关于“乐曲赏析”的部分，虽然内容不多，但它能引导我去欣赏琵琶的美妙之处，激发我对音乐更深层次的理解和感悟。这种全方位的关怀，从技术到心理，让我觉得学习琵琶不再是一场孤军奋战，而是有一位知心的伙伴在陪伴我一同成长，让我对未来的学习充满期待和信心。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对音乐有浓厚兴趣但缺乏实际乐器演奏经验的人，一直以来都觉得琵琶那优美动听的声音遥不可及，仿佛是专属于高水平演奏家的技艺。然而，《零基础学琵琶》这本书却以一种极其友好的方式，将这门古老的乐器带到了我面前。它摒弃了传统教材中晦涩难懂的专业术语，而是用通俗易懂的语言，将复杂的技巧拆解成一个个易于理解和模仿的步骤。我特别欣赏书中关于音色控制的讲解，虽然我才刚起步，但书中已经开始强调如何通过不同的拨弦力度、角度来产生丰富的音色变化，这让我意识到，学习琵琶不仅仅是弹奏出正确的音符，更是要赋予音乐生命和情感。此外，书中还穿插了一些关于琵琶的历史文化背景的介绍，让我对这门乐器有了更深的文化理解，也更加激发了我学习的动力。这种将技术学习与文化熏陶相结合的方式，让我的学习过程不仅仅是枯燥的练习，更像是一次充满趣味的文化探索，让我爱上了琵琶，也爱上了它背后深厚的文化底蕴。

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书里有的曲子不会太难，还有歌曲由来，指法介绍，不错。

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