2018适用一课一练·六年级英语（N版 第一学期）（周周练 增强版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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华东师范大学出版社 编

图书标签:

• 六年级英语
• 一课一练
• N版
• 第一学期
• 周周练
• 增强版
• 英语练习
• 同步练习
• 课后辅导
• 2018年

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567552869

版次：1

商品编码：11952115

品牌：一课一练

包装：平装

丛书名： 华东师大版一课一练

开本：16开

出版时间：2016-07-01

用纸：胶版纸

页数：192

内容简介

初中阶段6—7年级设有单元练习周、模块提高周、阶段培优周和期中/期末测评周这四类测试卷型。8年级每课则分为基础训练和培优训练，并有阶段性的模块提高；而9年级则结合中考要求和题型，安排单元练习和专题训练。具体模块说明如下：

?单元练习周与课文教学同步的练习周，包括综合默写、基础必备、进阶提高、阅读理解等模块，并针对单元重点和难点设置名师点拨模块：总体而言，知识梳理模块用于预习和单元学习完成后的复习默写之用；名师点拨可以作为完成后面语法题目前的知识储备；基础必备可以在单元学习一半左右开始练习，用以测试基础知识的学习；进阶提高、阅读和写作可作为单元学习结束后检验学习效果的工具。

?阶段培优卷参考外国语学校阶段测试卷难度和题型而设计的模块内阶段复习，阶段性对学生的学习情况进行检验，帮助学生进一步提升英语应用能力。

?模块提高周参考外国语学校阶段测试卷难度和题型而设计的模块综合复习，检测学生对整个模块的掌握情况。

?期中/期末测评周提供期中和期末考试的全真模拟测试卷，题型和难度设置符合大部分学校要求，有效而全面地检测学生的英语掌握情况。

作者简介

本书主编：丁丽英上外附属浦东外国语学校资深英语教师，2006年公派到加拿大学习先进的教学理念方法。多次获全国，上海市及区级教学奖。参加市区级科研项目，发表《分层合作学习在SBS教学中的研究》《交际性阅读》等论文。主编《SBS同步辅导与测试》《小升初英语能力突破》等系列；合编《英语新世纪版导学与测试》《三轮双效复习高考英语》等。

内页插图

精彩书评

“在粗制滥造教辅泛滥的市场上，《一课一练》始终追求品质，这也是出版社对教育宗旨的守护。”

——新民周刊

目录

Contents

Week 1 Module 1 Unit 1

Week 2 Module 1 Unit 2

Week 3 Module 1 Unit 3

Week 4 模块提高1

Week 5 Module 2 Unit 4

Week 6 Module 2 Unit 5

Week 7 阶段培优1

Week 8 期中测评

Week 9 Module 2 Unit 6

Week 10 Module 2 Unit 7

Week 11 模块提高2

Week 12 Module 3 Unit 8

Week 13 Module 3 Unit 9

Week 14 阶段培优2

Week 15 Module 3 Unit 10

Week 16 Module 3 Unit 11

Week 17 模块提高3

Week 18 期末测评

参考答案与听力文本

前言/序言

致亲爱的读者：

时光荏苒,岁月匆匆,《华东师大版一课一练》已经诞生了二十多个年头,*i初使用《华东师大版一课一练》的高年级学生早已为人父母，也许他们的小孩也正在使用着这套书。《华东师大版一课一练》陪伴着上海一届又一届的学生，从小学到初中，从初中到高中，再延续到他们的下一代继续使用。这是一件多么令人欣慰的事情！ 回顾这二十多年来的历程，我们的每一个进步都离不开广大读者的爱护与支持。当然每当我们取得些许成绩，也*想和广大读者分享。2009年,本丛书被中国书业评选为“改革开放30年具影响力的300本书之一”，此次评选中获选的教辅图书只有两种。2015年,本丛书第三次被上海市工商行政管理局评为“上海市著名商标”，这是上海市工商行政管理局颁发给图书类产品前所未有的荣誉。 二十多年来我们专注于教学训练的每一个环节，坚持做学术教辅。这是我们不变的坚守，这种坚守根植于每一个华东师大出版社人的心中，自始至终贯彻于每一本书中。

本丛书作为同步类辅导材料，编制时坚持做到以下几点：

一、 与课时同步。紧扣课本出题，掌握基本知识；变换形式训练，掌握基本方法；进行知识整合，提高学习能力。

二、 避免出现超纲和超前内容。每一道题目的选择都有具体的考核意图，作者充分考虑学生已学知识出题。

三、 遵循学习规律，及时巩固，克服遗忘。人的大脑对新事物的遗忘遵循艾宾浩斯曲线，只有不断巩固才能将短时记忆转化为长时记忆。

四、 紧跟考试和时政实际，编制原创题目，每年都对本丛书做调整和修订。

五、 严格审校，内容为王，质量为先，确保优质。 我们不仅关心学生在一段时间内的学习，更关注学生今后长远的发展。考试是衡量学习成果的一种手段,而学习的zui终目的却不是为了考试。本丛书以学生的终身发展为目标，不拘泥于考试的形式搞题海战术，而在促使学生在深度掌握知识和方法上下功夫，为以后步入更高级的学段打下良好的基础。 感谢本丛书作者们付出的辛勤劳动，感谢广大读者对我们的信任和支持。我们会一如既往地严格要求自己，不断取得一个又一个进步。

华东师范大学出版社

好的，这是一份关于其他图书的详细简介，旨在避免提及您提供的特定图书名称中的任何内容： --- 深度探索与知识拓展：构建全面学习体系的基石 《全球视野下的科学前沿与人文思辨》 图书定位： 本书旨在为追求深度学习、渴望跨学科整合的读者提供一个广阔的知识平台。它并非针对特定学段的教材或教辅，而是一部面向所有对现代世界运行逻辑和人类文明发展脉络感兴趣的成年人、大学生及高阶学习者的深度阅读材料。它致力于拓展读者的思维边界，提供理解复杂议题的底层逻辑和分析框架。 核心内容概述： 本书结构宏大，分为“硬科学基础重构”、“信息时代的社会结构变迁”和“伦理哲学与未来图景”三大板块，共计十二章。 第一板块：硬科学基础重构 本板块深入探讨了当代物理学、生物学和计算机科学领域内最具颠覆性的进展，旨在帮助读者建立起对自然世界运作方式的全新认知。 第一章：量子纠缠与时空的新理解 本章从爱因斯坦的经典理论出发，逐步引入量子力学中的核心概念，如波粒二象性、不确定性原理和量子叠加态。重点分析了贝尔不等式实验的哲学意义，并探讨了量子信息科学（如量子计算和量子加密）如何挑战我们对“实在性”的传统观念。内容力求在保持科学严谨性的同时，运用清晰的比喻来阐释复杂的数学模型，确保非专业读者也能把握其精髓。 第二章：基因编辑技术的前世今生：CRISPR-Cas9的革命 本章详细剖析了革命性的基因编辑技术CRISPR-Cas9的工作机制，从细菌的免疫系统到实验室中的精确修改，技术路径清晰可见。重点关注其在疾病治疗、农业改良中的应用潜力，同时，也用相当的篇幅讨论了“设计婴儿”的伦理困境、基因库的公平性问题以及生物安全监管的紧迫性。本章的分析倾向于平衡技术乐观主义与审慎监管的必要性。 第三章：复杂系统理论：从天气预报到金融市场 本章引入了耗散结构理论、自组织现象和突变理论等复杂系统科学的核心思想。通过对蝴蝶效应、洛伦兹吸引子等经典案例的解读，揭示了看似随机的自然和人为现象背后隐藏的非线性规律。这部分内容强调了预测的局限性，并提供了分析高度耦合系统的思维工具。 第二板块：信息时代的社会结构变迁 本板块关注数字技术如何重塑人类的社会组织、经济活动和政治生态，探讨了从数据所有权到劳动力的未来形态等关键议题。 第四章：算法的权力：数据主权与数字威权主义 本章深入研究了大数据分析和人工智能决策系统在现代社会中的渗透。它不仅仅描述了推荐算法如何影响消费习惯，更着重探讨了算法偏见（Algorithmic Bias）如何固化甚至加剧社会不平等。内容围绕“数字足迹”的价值、个人数据的主权归属，以及国家和跨国公司如何利用算法进行社会控制与治理的边界问题展开。 第五章：后工业时代的劳动力重塑与通用基本收入（UBI）的辩论 探讨自动化和机器人技术对传统就业市场的冲击。本章详细对比了不同经济模型下，对技术性失业的应对策略。书中系统梳理了关于“全民基本收入”的经济学论证、社会公平考量和实施难度分析，并引入了零工经济（Gig Economy）的结构性风险评估。 第六章：全球供应链的脆弱性与韧性构建 本章超越了传统的贸易理论，聚焦于近年来全球疫情和地缘政治冲突暴露出的供应链的“牛鞭效应”和系统性风险。内容涵盖了从“即时生产”（Just-in-Time）到“以防万一”（Just-in-Case）的战略转变，以及对关键原材料和技术的区域化布局（如芯片制造）的深入分析。 第七章：媒体生态的碎片化与后真相时代的认知安全 本章研究了社交媒体平台在信息传播中的“守门人”角色失灵问题。通过对信息茧房、回音室效应的机制分析，探讨了认知失调如何被利用来制造和传播虚假信息。本章的重点在于培养读者的媒介素养，并思考如何重建社会共识的基础。 第三板块：伦理哲学与未来图景 本板块将理论思考付诸实践，关注人类在面对前沿技术和重大全球挑战时，应采取的伦理立场和对文明未来的构想。 第八章：人工智能伦理：从图灵测试到机器责任 本章聚焦于强人工智能（AGI）发展的潜在风险。内容涵盖了机器的道德推理能力构建（如电车难题的数字版本），以及如何为具有高度自主性的系统设定安全边界（Alignment Problem）。书中对“人工智能的权利”这一前沿哲学讨论也进行了细致的梳理。 第九章：气候变化的系统性风险与代际正义 本章将气候科学的结论与伦理学相结合。它着重探讨了当代社会对未来世代的责任——即“代际正义”的内涵。内容涵盖了碳预算的分配、气候难民的法律地位，以及“地球工程学”作为潜在干预手段的巨大风险与诱惑。 第十章：后人类主义与技术的融合：身体的再定义 本章审视了脑机接口（BCI）、仿生学和认知增强技术对“人”的定义构成的挑战。它探讨了人类增强的社会分化（“增强者”与“自然人”的鸿沟），以及这种技术融合如何重塑我们的身份认同和生命意义。 第十一章：城市形态的演进：智慧城市与人文空间 本章关注未来城市的设计哲学。通过对智能交通系统、传感器网络的应用案例分析，探讨了效率最大化是否必然导向宜居性。本章强调了在技术驱动的城市规划中，如何保留公共空间、文化遗产和人类尺度感的重要性。 第十二章：全球治理的困境与新的合作模式 总结全书，本章探讨了在技术加速、地缘政治紧张的背景下，传统的国际组织机制面临的挑战。内容包括对全球性问题的多边主义解决方案的探索，以及公民社会、非政府组织在构建新型全球治理体系中可能扮演的角色。 阅读价值： 本书适合作为大学思辨课程的辅助读物，或供职于科技、政策、教育等行业的专业人士进行深度充电。它不提供标准答案，而是提供一套结构化的问题清单和多角度的分析工具，引导读者在快速变化的世界中，保持批判性思维，并对人类的未来发展方向形成自己独到而审慎的见解。阅读本书的过程，即是一个不断自我校准、拓展认知地图的思维旅程。 ---

评分☆☆☆☆☆

这套练习册在内容更新和紧跟教学大纲方面做得非常到位，它展现出一种“与时俱进”的专业态度。我注意到，书中所选取的阅读材料和听力情境，都非常贴合当前最新的教育理念，没有采用那些陈旧、脱离学生实际生活的范例。例如，某些短文的主题涉及到了环保、科技新知等当代热点话题，这不仅能激发学生的学习兴趣，也潜移默化地拓宽了他们的知识面，提升了他们作为现代公民的素养。而且，既然标注了“N版”，就意味着它与特定教材的进度是高度同步的，这对外聘教师或者自学家庭来说，简直是福音。这意味着家长不需要花费额外的时间去核对“我们这周刚学完的内容，这本书里是不是已经练到了”，直接按照教材章节进行配套练习即可，极大地节省了备课和辅导的时间成本，保证了练习的即时性和相关性。

评分☆☆☆☆☆

作为一名关注孩子学习进度的家长，我尤其看重配套的解析和反馈机制，而这套书在这方面做得非常出色。它的答案解析部分绝非简单的给出正确选项，而是提供了详尽的解题思路和知识点回顾。对于选择题，它会分析错误选项为何是错的，帮助孩子理解误区；对于开放性或简答题，它给出的参考答案结构清晰，甚至会提供一些“得分点”的提示，这对于培养孩子规范的书写和答题习惯至关重要。更关键的是，这种解析还能帮助老师或家长快速诊断出孩子在哪类题型上存在薄弱环节。例如，如果孩子在某几个单元的“完形填空”总是失分，解析部分会明确指出这可能与虚拟语气或介词的固定搭配掌握不牢固有关，从而可以进行更有针对性的补救训练。这种深度的反馈，让练习不再是一个终点，而是一个发现问题、解决问题的过程，极大地提升了练习的“有效性”和“指导性”。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调一下这套书在“增强版”这个定位上的体现，它确实超越了一般的基础练习册的范畴。所谓的“增强”，不仅仅是题量上的增加，更重要的是引入了更高阶的思维训练。在每单元的最后，往往会设置一些需要综合运用所学知识的“拓展提升”模块。这些题目往往要求学生进行简单的推理判断、信息整合甚至简单的仿写或看图说话类的写作训练，这对于培养六年级学生向初中过渡所需的分析能力和语言产出能力非常有益。这些高阶任务，有效地将语言的“输入”转化为了能力的“输出”。它们要求学生不仅要记住“是什么”，更要理解“为什么”和“怎么办”，这种对思维深度的挖掘，是很多只停留在基础巩固阶段的教辅材料所缺乏的。总体而言，这本册子成功地在“夯实基础”与“拔高能力”之间找到了一个绝佳的平衡点，是一份非常值得信赖的备考和日常训练资源。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实吸引人，拿到手里首先感受到的是那种扎实的质感，封面的配色和字体选择都透露着一种专业与亲和力的平衡，让人对里面的内容充满期待。我特意留意了一下印刷质量，色彩过渡自然，纸张的厚度也恰到好处，既不会过于反光刺眼，又保证了长时间阅读的舒适度，这对于需要反复翻阅练习册的六年级学生来说至关重要。内页的排版布局也做得相当用心，大量的留白使得试题之间的界限清晰，避免了视觉上的拥挤感，即便是低年级的孩子也能轻松找到自己需要做的部分。试卷的折痕设计也考虑到了实用性，可以平整地摊开，方便书写，这在做模拟测试或者集中练习时，能极大地提升效率。从封面到内页细节，处处能看出编者在为学习者着想，这种对细节的把控，让人觉得这不仅仅是一本普通的教辅资料，更像是一个精心准备的学习伙伴。我对这种注重用户体验的设计理念非常欣赏，好的载体是有效学习的开始，它为接下来的知识输入打下了坚实的物质基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的题型设置展现出了极高的系统性和针对性，它并非简单地堆砌知识点，而是构建了一个层层递进的学习路径。初期的单元测试仿佛是对基础知识的温和摸底，难度适中，主要巩固课本上出现的每一个核心词汇和句型结构，目标是确保每一个知识点都“吃透”。随后，难度开始平稳上升，引入了更多需要结合语境理解的填空和阅读理解，这些题目巧妙地模拟了真实考试中对语言应用能力的考察，比如辨析形近词、理解复杂长难句等。更值得称赞的是，它在每周的“周周练”中，不仅涵盖了本周新学的知识，还巧妙地融入了前几周学过的内容进行复习串联，这种交叉复习机制，非常有效地对抗了“学完就忘”的弊病。这种螺旋上升的复习策略，让知识的掌握更加牢固，而不是孤立地存在于不同的章节里。这种精心的内容编排，真正体现了“一课一练”的价值，让每一次练习都变得有价值和目的性。

评分☆☆☆☆☆

基本没什么错误出现的，一直用一课一练。

评分☆☆☆☆☆

华师大的一课一练与教学同步，孩子练习巩固课堂知识的好帮手。

评分☆☆☆☆☆

一课一练，孩子暑假学习的大礼包

评分☆☆☆☆☆

华师大的一课一练，经典，不错的。

评分☆☆☆☆☆

还没有开始做，感觉内容不错。

评分☆☆☆☆☆

效果明显，很好用

评分☆☆☆☆☆

好，搞活动的时候买的，正版

评分☆☆☆☆☆

东西收到，质量可以，值得推荐购买。

评分☆☆☆☆☆

好帮手，喜欢，适合孩子学习。